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Inspira S01E10

TIEMPO: 10 MINUTOS

BIENVENIDA

Alejandro
C.T. Lorenzo

GRUPO INSPIRA
(Se1Ep10 –“Aprender a aprender“)

Presentación
Buenas tardes chic@s, …
Como siempre revisaremos la agenda que tenemos para el día:



Conocer qué es el aprendizaje, cuál es su relación todos los demás procesos que hemos
visto y exploraremos su importancia dentro de la cognición
Escoger al siguiente grupo de voluntarios con quienes trabajaremos la siguiente sesión: el
tema es Emoción.
Recordaremos quien contestará la pregunta de “Nuestra Referencia” la siguiente semana.

Empezamos…

Objetivo:

Recordar a los participantes las normas del grupo.
Escoger al nuevo grupo que se hará cargo de la sesión “emoción” 18/09

Materiales:

N/A

Desarrollo (10’): El facilitador recuerda las normas del grupo.

PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS – APRENDIZAJE
TIEMPO: 110 MINUTOS

RECORDEMOS

Todos
C.T. Lorenzo

Objetivo:


Comprender la definición de aprendizaje.
Relacionar el proceso cognitivo de aprendizaje con los trabajados anteriormente.
Entender los lineamientos básicos de Condicionamiento Clásico (Asociación),
Condicionamiento Operante (Consecuencia) y Aprendizaje Socio Cognoscitivo.

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qué tema recordamos que nos haya llamado más la atención. a través de la experiencia. de todo lo que hemos tratado en las nueve reuniones que hemos tenido. Ya que tenemos en constante desarrollo. también da forma a nuestras actitudes. mapas cognitivos o representaciones mentales de nuestro entorno. comentando las diferencias y semejanzas entre ambos. que en una hoja bond (con lapicero o con los materiales que tengan) elaboren un esquema o realicen un dibujo. es pensar mientras está sucediendo también. 2 . cada grupo estará guiado por un monitor. el monitor lee y explica la siguiente definición: Aprendizaje: Es el proceso de adquirir. (10 minutos) Tiempo estimado: 20 minutos PARTE 2 Continuando con el trabajo al interior de los grupos. de aquel tema que más les gusto. el monitor entregará a los participantes plumones y 01 papelógrafo y dará la siguiente indicación: “Ahora que hemos recordado un poco de cada tema. Lo que aprendemos no solo influye en nuestros comportamientos.Inspira S01E10 Materiales:   06 Papelógrafos Plumones Desarrollo: PARTE 1 Los participantes deben formar grupos de 05 o 06 personas. o que nos haya gustado más de todos los que hemos visto” (10 minutos) Una vez concluida la ronda de comentarios. Es decir que hay más de una forma de aprender. nueva y relativamente duradera información o comportamientos. Ya sea a través de la asociación. el monitor pedirá a los participantes que de forma individual. En cada uno de los grupos se dará la siguiente indicación: “Vamos a comentar en grupo. El monitor comenta: “el aprendizaje es justamente esa diferencia entre sus esquemas o dibujos iniciales y el esquema final hecho en grupo… ¿Alguien. observación o el pensamiento (abstracción). debemos construir un esquema o dibujo que integre todos los procesos psicológicos estudiados hasta la sesión anterior” Tiempo estimado: 30 minutos PARTE 3 El monitor pedirá a los participantes que comparen los esquemas o dibujos que realizaron de forma individual con el esquema del grupo hecho en el papelógrafo. sin decirlo explícitamente. Por qué? (el monitor puede utilizar la idea de que se han formado nuevos esquemas mentales” Luego. Por tanto el aprendizaje no es solo la asociación de una respuesta con una consecuencia.

se atiende a todas las dudas y preguntas que los participantes del grupo puedan tener. Conforme se lee la definición y el resto de conceptos. (10 minutos) Tiempo estimado: 30 minutos -FIN- 3 .Inspira S01E10 El aprendizaje es lo que nos permite adaptarnos a nuestro entorno y sobrevivir (por eso es que se asocia con conductas. (20 minutos) Al terminar cada grupo expondrá su esquema a los demás. porque su función principal y predominante es adaptativa). modifiquen el esquema que tienen con este nuevo concepto”. en los mismos grupos. Tiempo estimado: 30 minutos PARTE 4 Se les da la siguiente indicación: “A partir de lo que ahora conocen como Aprendizaje.