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COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO”

“Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil”
Riobamba – Chimborazo
Fundado en 1867

PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL
“CONSERVACION Y MANTENIMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE MALDONADINO”
“Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, realizará pequeñas cosas que
transformarán al mundo”
1. Justificación

Proverbio africano

Las causas principales de los problemas ambientales son la codicia, el egoísmo y la falta
de respeto por la naturaleza, se invita a toda la comunidad de la Institución Educativa a
defender y conservar el medio ambiente, ya que es compromiso de los seres humanos
defender la vida en la tierra.
No podemos continuar ignorando la problemática que hoy se presenta a nuestro alrededor
y de la cual el hombre ha sido el causante, pero tampoco hay que olvidar que si es el
principal destructor, también es el único que posee las capacidades de inteligencia para
proteger y conservar el medio ambiente, por tal motivo es importante comprometerse para
diseñar estrategias que permitan salir de la ignorancia sobre los temas ambientales, y
trabajar por la correcta utilización de los recursos naturales.
Nuestra institución no debe permanecer al margen de toda la realidad y nosotros como
docentes y agentes encargados de ayudar a conservar el medio ambiente, debemos
establecer una serie de actividades extracurriculares, que capacite al estudiante para que
cuide y conserve las pocas zonas verdes de nuestro planeta que aún existen.
Para lo cual se pretende diseñar un proyecto ambiental cuyo propósito sea el de
conservar, proteger y mejorar el medio ambiente Maldonadino, adaptándolo a los
principios y fundamentos que rigen nuestra Institución Educativa y tomando como
referencia la Ley General de Educación.

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COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO”

“Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil”
Riobamba – Chimborazo
Fundado en 1867

2. MARCO CONCEPTUAL
2.1.

Fundamentos Legales

La realización del proyecto Educación Ambiental, se rige por el Acuerdo Ministerial No.
0444-12; el Art. 26 de la Constitución de la República del Ecuador; Instructivo para la
Implementación del Programa de Participación Estudiantil en el Sistema Educativo
Nacional; por el cual se fijan criterios para la promoción de la educación ambiental en
todos los estamentos educativos y se establecen los mecanismos de coordinación entre el
Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio del Medio Ambiente.
De acuerdo a la constitución política, consideran que los Ministerios del Medio Ambiente y
Educación, tienen la función de coordinar el desarrollo y la ejecución de planes,
programas y proyectos de Educación Ambiental que hacen parte del servicio público
educativo. Además la Norma Técnica incluye elementos necesarios para la
implementación de la participación estudiantil y contemplan:
a. Responsabilidad del MINEDUC a través de la dirección Nacional de Educación para la
Democracia y el Buen Vivir, de la generación de políticas educativas en el marco del Buen
Vivir.
b. Planificación, seguimiento y evaluación de programas,
c. Responsabilidad de los Directivos y de los docentes de la institución educativa,
d. Evaluación de las Actividades y las responsabilidades de los estudiantes.
2.1. Marco General
2.1.1. La participación estudiantil prioriza la formación integral de las y los
estudiantes de primero y segundo de bachillerato en la formulación y ejecución
de planes de acción y servicio, que tengan incidencia en la comunidad y como
un espacio donde puedan fortalecer la práctica de valores, aplicar
conocimientos y desarrollar competencias para la vida.
2.1.2. La crisis ambiental (deforestación, perdida de la biodiversidad, contaminación,
reducción de la capa de ozono, deshielo de los glaciales, etc.) genera la
necesidad de crear un espacio para la reflexión y preservación del medio
ambiente. Que mejor el taller de vida...el Colegio.
3. ACTIVIDADES
Las actividades que se pueden desarrollar a partir de este proyecto de educación
ambiental son:

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Participar en campañas como la de adoptar un árbol. 3 . evitando el uso de los abonos químicos que están ocasionando contaminación de los alimentos. retroproyector. plantas ornamentales y medicinales. Campañas de conservación del Medio Ambiente Maldonadino. 7. limpieza y aseo de patios. Realizar salidas de investigación en ecología y proyectar el mejoramiento de los ecosistemas del entorno. con la difusión del programa “Maldonado sin Basura”. Cerremos las llaves del agua mientras nos ocupamos en otra actividad. 12. revistas. 10. 13. televisión. en horarios durante los días de la semana. aulas. espontaneidad y respeto hacia todo lo que le rodea. en las secciones matutina y vespertina. 11. 5. RECURSOS 4. Realizar murales ecológicos con mensajes como: conservación. aulas. originalidad. biblioteca. 8.. libertad. contaminan el agua. etc. facilitando la elaboración del abono orgánico. utilizando la lombriz californiana. laboratorios y más ambientes educativos. Físicos Para llevar a cabo este proyecto contamos en la institución con conferencias que dictan el grupo de docente del Área de Ciencias Naturales. 4. periódicos. Elaborar quincenal o mensualmente un periódico mural ecológico. Difusión en la ciudad de Riobamba del Programa ambiental. 2. potenciando su capacidad de trascender y compromiso para salvar el medio ambiente. 9. Conformación del grupo Ambiental.2. como también en el ambiente familiar y de hogar. Además equipos audiovisuales como Interactivos. permitirá llevar al estudiante a demostrar su propia creatividad.COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 1. Con estas actividades y experiencias de orientar al estudiante a asumir libremente responsabilidades con fines personales. se requiere de la colaboración y participación de toda la Comunidad Educativa Maldonadina. que se utilizará como abono para las eras y demás plantas ornamentales de la institución. en la vecindad y la ciudad de Riobamba. 3. 4. en parques. salones y laboratorios en un basurero. Con modalidad aula a aula. con el apoyo de las Instituciones gubernamentales. utilizando el abono orgánico. Procesar el reciclaje de los desechos orgánicos preparando el “COMPOST”. Fomentar la participación de los jóvenes Maldonadinos de la institución en el sembrado de algunos productos como: maíz. videos. que permitirán desarrollar la modalidad agropecuaria. No convirtamos los patios. zapallos. moderados y orientados por los integrantes del grupo Ambiental. 6. Elaborar folletos o boletines para invitar a toda la comunidad educativa a cuidar y proteger el medio ambiente. Evitemos usar detergentes.1. 4. calles y establecimientos en general. Humanos Este no es un trabajo de una sola persona. etc.

Entre los principales objetivos específicos.COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 4. estudiantes y educadores.  Aplicar estrategias de gestión ambiental que identifiquen y generen soluciones a problemas ambientales presentes en las escuelas. anotamos los siguientes:  Desarrollar proyectos institucionales de educación y gestión ambiental en los centros educativos de la ciudad. para contribuir con el mejoramiento continuo de la calidad de vida de los estudiantes y de esta manera propiciar la conservación y sostenibilidad de los recursos institucionales y de la ciudad. el cual busca formar en los adolescentes. la Dirección de Ecuación Provincial de Chimborazo y la Superioridad del Colegio Maldonado se lleva cabo el Programa de Educación Ambiental Urbano “CONSERVACION Y MANTENIMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE MALDONADINO”. se transmiten al hogar y se manifiestan en toda la ciudadanía Riobambeña. jardines. promoviendo los principios y valores ambientales.  Cuantificar el consumo de agua potable en los centros educativos participantes para optimizar su consumo. Financieros Los integrantes del Proyecto de Conservación y Mantenimiento del Medio Ambiente Maldonadino. la buena utilización del agua. hábitos. dirigido a beneficiarios del Colegio Maldonado. aulas y demás ambientes del Colegio. contribuirán con sus propios recursos personales que vendrán de sus padres de familia. a fin de que el Proyecto subsista por sus propios medios. FASES DEL PROGRAMA El programa de educación ambiental se ejecuta en las siguientes fases: 4 . 6. principalmente en aulas. Crear una adecuada conciencia ambiental dentro de los centros educativos de la ciudad. tendientes a recaudar fondos. con énfasis en las escuelas y colegios fiscales. reflejados en acciones que se generan en los patios. con énfasis en el uso correcto de LOS AMBIENTES EDUCATIVOS. costumbres y una cultura de respeto a los tan vulnerables recursos naturales. El programa se realiza con el aval de la Superioridad del Plantel. del cantón Riobamba.3. Además el grupo debe hacer actividades de Autogestión. 5. OBJETIVOS ETAPA a través del Ministerio de Educación.

COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 6.1. Diagnóstico ambiental del Colegio: 5 .

COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 Esta actividad la realiza el promotor ambiental que es el Colegio Maldonado y comprende:  Cuantificación del consumo de agua potable. 6 . identificación de desperdicios y fugas de agua.

COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867      Evaluación de los hábitos alimenticios de los jóvenes y los productos que se ofertan en los bares. los mismos que reciben capacitación en temas ambientales y participan de visitas educativas a la propiedad del Colegio “CAÑIVI”. Planta de Potabilización de Agua y Planta de Tratamiento de Aguas Residuales de Riobamba.    Capacitación de docentes y formación del Ecoequipos Ambientales de jóvenes Capacitación a docentes que pertenecen a las brigadas ambientales. mediante talleres participativos. mediante convenios para costos y pasajes en transportación. con la finalidad de conocer y valorar la importancia de realizar un manejo integral del agua en nuestra ciudad. los servicios de Ferrocarriles Ecuatorianos. Rutas que serán visitadas como: las estaciones de Urbina. utilizando como medio de transporte y recreación.3. lo cual les permite contar su experiencia y difundirla en la escuela y en sus hogares.2. Formación y capacitación de la Brigada Ambiental: se conforma un eco equipo con estudiantes de ambos sexos. ruta de la nariz del diablo entre otras. 6. 6. Valorar la generación de basura en el centro educativo Valorar el consumo de energía eléctrica Evaluar las condiciones físicas de las baterías sanitarias Valorar la gestión ambiental institucional. Así mismo se realizarán giras de observación y experiencias ambientales. con el fin de proporcionar las herramientas metodológicas y didácticas que faciliten la aplicación del eje transversal de ambiente en cada grupo o brigada de trabajo. Diseño e implementación de proyectos institucionales 7 .

reparaciones de fugas. los cuales serán ejecutados de acuerdo a un cronograma. Los proyectos contienen las estrategias aplicadas.  Conservación y recuperación de espacios verdes  Refuerzo de hábitos respetuosos y solidarios con los recursos naturales. promoción.COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 En el Colegio Pedro Vicente Maldonado.  Al uso responsable del agua. 8 . jóvenes de primero y segundo de bachillerato. reducción de desechos. se elaboran los “Proyectos Institucionales de Participación Estudiantil y Educación Ambiental” en donde participan docentes. tomando como insumo los resultados obtenidos en el diagnóstico ambiental.

al final del mismo se determinan los resultados alcanzados.4. gestión ambiental y beneficios formativos. tanto en el consumo del agua. conservación y recuperación de áreas verdes 6.  Promoción.COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867  Las tres primeras fases del programa se ejecutan durante todo el año lectivo. Sostenibilidad 9 .

permitiéndonos así adecuar el programa en lo posible a los intereses de los y las participantes.COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 La sostenibilidad se ejecuta en el siguiente año lectivo. o bien el análisis de evaluaciones anteriores. Es importante resaltar el compromiso e involucramiento de los docentes miembros de la comisión y de los jóvenes del Ecoequipo. demandas e intereses. dando continuidad al proyecto institucional de educación ambiental. De esta forma nos aseguramos una evaluación de las necesidades. Para ello conviene tantear un poco las expectativas del grupo en la primera toma de contacto. ➢ Evaluación de Proceso: se realiza durante el desarrollo de la actividad. LA BITÁCORA DE ACTIVIDADES SABATINAS Para elaborar una bitácora simplemente se enlistan las actividades que debe realizar el trabajador diariamente. 7. EVALUACION DEL PROYECTO ➢ Evaluación Inicial: es previa al comienzo de la actividad o el programa a realizar. HORARIO 7:30 a 7:45 7:50 a 9:00 9:10 a 10:00 10:00 a 10:20 10:25 a 11:00 11:10 a 11:30 ACTIVIDADES Control de Asistencia Recolección y reciclaje de basura Regar agua en los jardines Receso y Recreación Motivacional Planificación y Capacitaciones Control Asistencia y disposiciones Calificación del día PONDERACIÓN CUMPLIÓ SI 10% 30% 20% 10% 20% 10% PUNTAJE 100% 8. señalándose el horario en que debe cumplir con la tarea y el valor (ponderación) que tiene dicha tarea dentro de todas las actividades. Para ello es necesario un contacto previo con el grupo. en el cual el centro educativo es responsable de elaborar un plan de sostenibilidad y ejecutarlo. y también es conveniente realizar actividades de evaluación 10 . período en el que contará con el acompañamiento mensual de la Comisión Promotora Ambiental de la Sugerencia y asesoramiento del departamento de Gestión Ambiental de la DECH como también del Ministerio del Ambiente entre otros.

................. En esta fase la observación también nos puede servir como una herramienta muy eficaz de evaluación........... de Brigada:......... De esta forma procesando los datos y analizando los resultados veremos qué elementos del programa o la actividad conviene reforzar o potenciar y cuáles descartar............................ pero tenemos que tener en cuenta que los cuestionarios sean sencillos y directos............. El soporte que se suele utilizar para esto es la realización de encuestas o entrevistas.... SECTOR ASIGNADO:........COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 intermedias e ir midiendo el grado de satisfacción de las y los participantes.. ➢ Evaluación posterior a la actividad: llegado este punto es el momento de verificar si se han cumplido los objetivos... buscando la máxima objetividad en las respuestas.................... COORDINADOR:................. CONTROL DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES EN LAS DIFERENTES BRIGADAS Datos Generales: No. si se han cumplido las actividades y por supuesto la posibilidad de incorporar mejoras e introducir cambios.......... FECHA:.............................. No....................... 1 NOMBRES Y APELLIDOS Curso y Paralelo SI NO Observaciones 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 ..........

COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 _____________________ __________________________ ____________________ COORDINADOR BRIGADA COORDINADOR INSTITUCIONAL RECTOR HOJA DE CONTROL DE ASISTENCIA DE COORDINADORES DE LAS BRIGADAS ESTUDIANTILES 12 .

COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 No. RECTOR 13 . NOMBRE 01 Bonilla Jenny 02 Arellano Jorge 03 Obregón Byron 04 Oleas Edilberto 05 Flores Eduardo 06 Suárez Emilio 07 Cazco Elva 08 Velasteguí María 09 Erazo Edgar 10 Revelo Roberto 11 Santillán Rodrigo 12 Loza Ana 13 Rodríguez Juan 14 Hernández Luis 15 Castelo Mónica 16 Merino Sandra 17 Dávalos Henry 18 Estrella Salvador 19 Luna Diego 20 Bonifaz Ángel 21 León Julio 22 Barrera Iván Fecha COORDINADOR INSTITUCIONAL Hora Entrada Firma Hora Salida Firma Observ.

¿Contamos con agua limpia? ¿Tenemos focos de contaminación? ¿Existen fugas? ¿Tenemos prácticas de desperdicio? Los formatos que a continuación se presentan son un instrumento que puede ser de utilidad para la realización de un diagnóstico del agua en tu Colegio. contaminación y distribución injusta. De acuerdo con el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente: El problema del agua es de escasez. 14 . Esta tarea puede ser realizada por diferentes integrantes de la comunidad escolar.COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 ANEXOS Y FORMULARIOS 1) Línea de acción: Ahorro y uso eficiente del agua La mirada en lo global y las manos en lo local. La siguiente información es un referente para considerar la magnitud del problema del agua en el planeta. al presentarla se pretende impulsar la gestión ambiental escolar como un camino que responda a este problema. ¿Qué acciones podemos emprender desde nuestra escuela? Primero que nada es importante saber cuál es la situación del agua en nuestro plantel escolar. Plan de acción ambiental escolar por línea de acción: Ahorro y uso eficiente del agua Objetivo: Fomentar el cuidado y el manejo eficiente del agua en el Colegio. A partir de los resultados podrán impulsar acciones de solución. Solucionarlo es tarea de gobernantes y ciudadanos.

Ahorrar agua para fomentar su cuidado Comisión del agua Gestionar recursos para adquirir Comisión del dispositivos ahorradores agua Promover valores.COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 METAS Diagnóstico de las Instalaciones hidráulicas para identificar posibles fugas de agua en el Colegio ACTIVIDADES Integrar una comisión de agua RECURSOS Guía de observación de las instalaciones: Inspección de la instalación Hidráulica. Gestionar recursos para eliminar fugas. Calcular el volumen de agua desperdiciada. 15 . lavabos. Programa de Diseño del programa de Gestión ante las instancias mantenimiento y mantenimiento y manejo correspondientes para llevar a manejo eficiente eficiente del agua. incentivos) Implementar acciones para el ahorro de agua en puntos estratégicos: cisternas. tinacos y llaves. cabo el programa. Comisión del agua Mantenimiento permanente de las instalaciones para un manejo eficiente y adecuado del agua. charlas. Municipio) (campañas. RESPONSABLE Consejo Sde participación social TIEMPOS PRODUCTOS/RESULTADOS Comisión del agua integrada Diagnóstico elaborado Comisión del agua Gestión y reparación de fugas. Determinar las fugas en las instalaciones. Fomentar una Implementar acciones Gestión de materiales de cultura para el educativas utilizando apoyo ante instituciones cuidado del agua diversas estrategias y relacionadas con la cultura del materiales didácticos agua (EPEMAPAR. del agua. evaluación del consumo medio diario. excusados. periódico mural. anuncios. hábitos y actitudes orientados al cuidado del agua. Instalación de dispositivos ahorradores para optimizar el uso del agua. Revisar el diagnóstico Enlistar de los materiales necesarios para corregir las fugas.

entre otros. fotográfico e informativo.COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 Difundir las acciones realizadas Hacer difusión en puntos estratégicos del plantel haciendo uso de diferentes medios de información: Anuncios en baños. Material de papelería. Comisión del agua Participar a la comunidad escolar de los alcances obtenidos en la línea de acción: Ahorro y uso eficiente del agua 16 . boletines escolares. mención de logrosen las ceremonias cívicas.

entre otras) Cisterna Bomba Tuberías de conducción Tinacos Excusados Urinarios Bebederos Recolectores Lavaderos Lavabos Riego 4. Consumo de agua Gasto de agua mensual en el Colegio: $ 314. Estado de la instalación hidráulica Elemento Estado físico (mal Estrategia de solución funcionamiento. fugas.30 3.COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 ¿Cuál es la situación del agua en el Colegio? 1. ¿Existe humedad en paredes o techo que puedan estar relacionadas con fugas de agua y dónde se localizan Sí No 17 . pérdida continua de agua. Cuantificación de instalaciones y fugas Instalaciones Número Cantidad de fugas Sanitarios Inodoros Urinarios Lavabos Tomas de agua Inodoros del Colegio que cuentan con sistemas ahorradores de agua Lavabos que cuentan con llaves ahorradoras de agua 2. goteo.

multiplicar el número de tambos por los litros que contengan y obtener el consumo diario promedio del periodo. Después dividimos esa cantidad de litros consumidos entre los días del periodo bimestral.66 litros por día Suponiendo que el suministro de agua potable es por medio de pipas. Para diagnosticar el manejo que se está haciendo del agua.COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 5.316. 18 . personal docente y administrativo. Ejemplo: Volumen consumido que aparece en el recibo 1999m3 Multiplicar por m3 (1000/m3) Resultado Total de litros por día 1999x 1000 1999 000 litros 33. se deberá comparar el consumo promedio diario con el número de alumnos. El consumo promedio diario será el indicador principal que permitirá conocer si el agua se está usando eficazmente. Señalización (carteles) Tipo de cartel Propósito Ubicación 6. Difusión Tipo de difusión/ dirigida a: Maestros Estudiantes Padres de familia Toda comunidad educativa la Carteles Folletos Murales Pláticas Material visual Objetivo del material Sensibilizar Informar Índices de consumo Cómo calcular el consumo de agua promedio diario La forma de calcular el consumo diario de agua es multiplicar el volumen consumido que aparece en el recibo de agua mensual o bimestral y multiplicarlo por 1000 litros sobre m3 y obtendremos la cantidad de litros consumidos en el periodo.

COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 Consumo promedio diario Entre Total de alumnos. Para ello se sugieren los siguientes formatos que permitirán reunir información para contar con el diagnóstico y tomarlo como base para diseñar y emprender acciones desde la escuela y en la comunidad. el saqueo de tierra de monte para viveros. Línea de acción: Promoción. Valorar. conservar y generar áreas verdes es una acción vital que debemos emprender desde la escuela porque de esta manera contribuimos además a mitigar los efectos del cambio climático al evitar la desertificación y mantener fresco al planeta. los incendios forestales y el cambio de uso de suelo para urbanización o agricultura y ganadería. como medio para contribuir al cuidado y conservación del ecosistema principal de la región. La deforestación es la pérdida de la capa vegetal de la Tierra. conservación y recuperación de áreas verdes Esta línea de acción se orienta a dar respuesta al problema de deforestación y a las graves consecuencias que ésta trae para la vida. Entre sus principales causas están la tala inmoderada de árboles que realiza principalmente la industria maderera. Los árboles tienen entre sus funciones la de transformar el bióxido de carbono en oxígeno. 19 . El primer paso es identificar cuál es la situación del Colegio en cuanto a áreas verdes se refiere. maestros y personal administrativo Resultado: consumo promedio diario por persona 2) Línea de acción: Promoción. atraer y almacenar agua en las capas profundas del suelo. conservación y recuperación de áreas verdes Objetivo: Mejorar e incrementar las áreas verdes. ser el hogar y el alimento para muchos seres vivos. además de darnos sombra y embellecer el paisaje.

de Turismo) verdes. Evaluar las condiciones en que estas especies se encuentran y mejorar su condición y de ser posible incrementar las especies procurando que éstas pertenezcan al ecosistema representativo de la región. Si se cuenta con áreas verdes se sugiere las especies con las que cuenta: endémicas. Incremento. nativas y exóticas. Diseño del programa. incrementar y conservar las áreas verdes. Incrementar y mejorar las áreas verdes en el plantel escolar Gestionar la dotación de materiales de apoyo Comisión de ante instituciones relacionadas con la cultura fomento de áreas forestal (Ministerio del Ambiente. Conocer las características de ecosistema de la región. verdes o que éstas sean muy escasas identificar los posibles espacios y las condiciones ideales para forestar el Colegio.COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 METAS ACTIVIDADES RECURSOS RESPONSABLES Integrar una Guía para la identificación de áreas verdes y Consejo de Diagnóstico en de su estado: torno a las áreas comisión participación social verdes del Colegio. 20 . Reconocer la importancia de las especies. fomento de áreas En caso de que la escuela no tenga áreas verdes. Programa Para mejorar. Gestionar los recursos necesarios ante las Comisión de instancias correspondientes para llevar a cabo fomento de áreas el programa. Diagnóstico elaborado. mejora y conservación de las áreas verdes en el Colegio. Revisar el diagnóstico. verdes. respetando las características del ecosistema de la región. Fomentar una Implementar cultura para la acciones educativas valoración y el utilizando cuidado de las materiales áreas verdes didácticos TIEMPOS PRODUCTOS/ RESULTADOS Comisión de fomento de áreas verdes integrada.

frutales. Obtención de hortalizas. vegetales. mención de logros en las ceremonias cívicas. Aprovechar el abono y tierra de composta y verdes.COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 Difundir las acciones realizadas Promover la Gestionar recursos y apoyos necesarios. Comisión de siembra de huertos fomento de áreas en el Colegio. entre otros Participar a la comunidad escolar de los alcances obtenidos en la línea de acción: Promoción. papelería. 21 . Hacer difusión en Material de puntos estratégicos informativo. fotográfico de e Comisión fomento de áreas verdes. lombricomposta. boletines escolares. Promover el consumo de productos orgánicos generados en el huerto escolar Instalación de huertos escolares. plantas medicinales. del plantel haciendo uso de diferentes Medios de información: Anuncios en baños. entre otros productos. conservación y recuperación de áreas verdes.

Tipo de especies que hay Enlistar el tipo de especies que hay en cada una de las áreas verdes del plantel y señalar si son especies nativas de la región Nombre de la especie Número de individuos por especie Cuenta con lo Originarias de No originarias necesario para mantenerse en buen la región de la región estado (humedad.) Árboles Hierbas Arbustos Otro (especifique) 3. Superficie total de las áreas verdes del Colegio Área Superficie total Jardineras Pasto Huerto TOTAL 2.COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 1. Estado de las áreas verdes Marcar con una x Áreas verdes de la comunidad Excelente Bueno Regular Malo Posibilidad de adoptar el área por la escuela Parques Jardines Estadio Jardineras Otros (especificar) 22 . clima. etc. suelo. agua.

1 Riego En el plantel y la comunidad hay agua suficiente para el riego de sus áreas verdes.2 Abono y control de plagas Control de plagas (fumigación) Químicos Biológicos Tipo Frecuencia Tipo de abono o fertilizante 4.4 Plantación y renovación de especies Tipo de planta Ubicación Cuidados     Otras observaciones: 5.COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 4. Sí No ¿Por qué?: Horario de riego: Tipo de riego: 4.3 Poda o Frecuencia de la poda (Pasto y plantas) o Frecuencia de la poda (Árboles) 4. Existen árboles y plantas enfermos SI _______________________________ NO _____________________________ 23 . Cuidados semanales 4.

conservación y recuperación de áreas verdes Agua Suelo Poda Control de plagas y enfermedades Árboles Hierbas Estadio Cuidados semanales Tipo de cuidado Acciones Riego Control de plagas y enfermedades Poda Plantación Mejoramiento del suelo (aflojar el suelo.COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 OBSERVACIONES GENERALES Actividades propuestas para el Plan de acción ambiental derivadas del diagnóstico Mejora para la promoción. abono) Acciones para mejorar las áreas verdes de la comunidad Áreas verdes de la comunidad Acción Parques Jardines Estadio Jardineras Otros (especificar) Difusión Tipo de difusión/ dirigida a: Maestros Estudiantes Padres de familia Toda la comunidad educativa Carteles Trípticos Murales Pláticas Material visual 24 .

Jorge Arellano Moreno COORDINADOR INSTITUCIONAL 25 .COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 Objetivo del material Sensibilizar Informar Lic.

COLEGIO FISCAL “PEDRO VICENTE MALDONADO” “Coordinación Institucional del Programa de Participación Estudiantil” Riobamba – Chimborazo Fundado en 1867 PROGRAMA DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL Educación Ambiental NOMBRE DEL PROYECTO: “CONSERVACION Y MANTENIMIENTO DEL MEDIO AMBIENTE MALDONADINO” Acuerdo Ministerial No. Jorge Gustavo Arellano Moreno 26 . 0444-12 PARTICIPANTES: ESTUDIANTES DEL PRIMERO Y SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO COORDINADOR INSTITUCIONAL Lic.