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Díaz Castellón Galilea Grupo: 116 1er Semestre

Primera Generación.
Tratan esencialmente de la libertad y la participación en la vida política. Son
fundamentalmente civiles y políticos, y sirven para proteger al individuo de los excesos
del Estado. Incluyen, entre otras cosas, la libertad de expresión, el derecho a un juicio justo,
la libertad de religión, y el sufragio.
Época
Estos derechos fueron propuestos por primera vez en la Carta de Derechos de los Estados
Unidos, y en Francia por la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano en
el siglo XIX, y fueron consagrados por primera vez a nivel global por la Declaración
Universal de los Derechos Humanos de 1948 y dándole lugar en el derecho internacional en
los artículos 3 al 21 de la Declaración Universal y en el Pacto Internacional de Derechos
Civiles y Políticos. Fueron reconocidos fundamentalmente con la revolución francesa y la
declaración de los derechos del hombre y el ciudadano.
EJEMPLO
1. Toda persona tiene los derechos y libertades fundamentales sin distinción de raza,
sexo, color, idioma, posición social o económica
2. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurídica
3. Nadie estará sometido a esclavitud o servidumbre
4. Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes,
ni se le podrá ocasionar daño físico, psíquico o moral
5. Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar, domicilio o
correspondencia, ni sufrir ataques a su honra o reputación

sociales y culturales 2. Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses 4. Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias 3. así como la seguridad social y las prestaciones por desempleo.Díaz Castellón Galilea Grupo: 116 1er Semestre Segunda Generación Están relacionados con la igualdad. Aseguran a los diferentes miembros de la ciudadanía igualdad de condiciones y de trato. a la educación y a la salud. que abarcaba gran parte de este tipo de derechos. Toda persona tiene derecho a la salud física y mental . alimentación. Roosevelt propuso una segunda Carta de Derechos. Al igual que los derechos de primera generación. EJEMPLO 1. Incluyen el derecho a ser empleados. vestido. incorporados en el Pacto Internacional de Derechos Económicos. también fueron incluidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos en los artículos 22 al 27 y. en su discurso del Estado de la Unión el 11 de enero de 1944. además. En Estados Unidos. asistencia médica y los servicios sociales necesarios 5. económicos y culturales en su naturaleza. Son fundamentalmente sociales. Sociales y Culturales. vivienda. el presidente Franklin D. Época Comenzaron a ser reconocidos por los gobiernos después de la Primera Guerra Mundial. los derechos a vivienda. Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los derechos económicos. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia la salud.

Díaz Castellón Galilea Grupo: 116 1er Semestre Tercera Generación Los unifica su incidencia en la vida de todos. 3. 4. se vincula con la solidaridad. a escala universal. Los derechos del consumidor. educativos y ecológicos El ambiente. EJEMPLO: 1. Normalmente se incluyen en ella derechos heterogéneos como el derecho a la paz. aunque diferentes juristas asocian estos derechos a otras generaciones El uso de los avances de las ciencias y la tecnología. 5. Época Por su parte. El libre desarrollo de la personalidad. por lo que precisan para su realización una serie de esfuerzos y cooperaciones en un nivel planetario. El desarrollo que permita una vida digna. la tercera generación de derechos. . surgida en la doctrina en los años 1980. a la calidad de vida o las garantías frente a la manipulación genética. 2. demográficos. La solución de los problemas alimenticios.

un gran avance podríamos decir “Filosófico o Literario” porque no se llevaron a la práctica inmediatamente. . imagino que era tan sobajada la dignidad de cientos de personas.Díaz Castellón Galilea Grupo: 116 1er Semestre Conclusión Después de mí lectura de estas tres generaciones de Derechos. hasta el punto en que la sociedad tocó fondo. Tal como los derechos de Segunda Generación. Tal vez. luego entonces dando cabida a los Derechos de Segunda Generación. prueba de ello. que siempre tendrá una recisión y un auge por un ciclo infinito o indeterminado. esto prueba que la sociedad es como una onda. las miles de personas asesinadas en la Segunda Guerra Mundial. que fueron reconocidos después de la Primera Guerra Mundial. fue muy evidente notar como los Derechos fueron evolucionando a través de los errores que la sociedad cometía.