You are on page 1of 2

CUESTIONARIO 1.

1

INTERPRETACION Y APRECIACIÓN DEL
ARTE
NOMBRE DEL ALUMNO
ENOC VALENZUELA TORRES
CONTESTA CORRECTAMENTE LAS PREGUNTAS. ENVIARLAS A LA PLATAFORMA.
1. Definición etimológica de Arte
Viene de latín “ars” (habilidad) y del griego “tekné” (hace referencia a oficios como la
artesanía y la carpintería; habilidad).
2. ¿Qué significa Arte?
Significa destreza o habilidad al realizar una actividad manual, aunque también abarca la
concepción mental, el talento y la creatividad.
3. El arte ¿con que es asociado?
Con la estética, pues según la concepción de belleza de la época variaba el arte.
4. Menciona las 3 clasificaciones de arte en sus distintas visiones
Actividad estética: artes que son hechas por el intelecto, “teóricas”, analizan al arte).
Actividad estética plasticográfica: realizadas por las manos del hombre y herramientas;
también llamadas “artes plásticas” (arquitectura, escultura y pintura).
Actividad técnica u oficio: habilidad de realizar alguna de las artes.
5. ¿Cuáles son las artes que conforman a las artes materiales?
Las que involucran activamente el pensamiento, la observación y la reflexión (poesía,
música, astrología, gramática, retórica, jurisprudencia y filosofía).
6. ¿Que culturas conforman las Artes animi et corporis?
Agricultura, gimnasia, arquitectura y escultura.
7. ¿Qué sucedió en cada uno de estos siglos:
 Siglo XV: aparecen las antiguas culturas griega y romana; la arquitectura, escultura y
pintura son diferenciadas de los oficios y considerados como ciencia.
 Siglo XVI: se quiere sustituir las artes por las ciencias experimentales, pero no fue
aceptado totalmente
8. ¿Cómo fueron divididas las artes?
Plásticas (arquitectura, escultura y pintura), fonéticas (literatura) y acústicas (música y
ballet).
9. En una obra de arte la forma ¿de que no puede separarse?
De su contenido, debe considerarse como un todo.
10. La obra de arte está compuesta por tres elementos diversos. ¿Cuáles son?
La forma (la materialización), la idea (el significado o argumento) y el contenido.
11. En Grecia en la época clásica, ¿qué artes surgieron?
La literatura, filosofía y política; posteriormente, la democracia.

considera al cuerpo humano como un microcosmos. Dórico. y los elementos de este son plasmados en ella. en los ornamentados escenarios de las tragedias presentes en las pinturas de Pompeya. 15. las cuales regían desde las relaciones entre a cabeza con la altura del cuerpo. el hombre es el centro de las cosas al basar en sus proporciones y medidas la creación de las demás artes. ¿Cómo describes la teoría de las proporciones del arte griego? Al ser los números los que rigen a la naturaleza. hasta la acústica de un teatro en el que las mismas gradas eran afinadas con vasijas para la amplificación sonora. Así. 16. Menciona los tres tipos de columnas que utilizaban en la arquitectura griega (aprenderlas de memoria su forma y nombre). Así. simétricas y rítmicas: existe armonía entre las formas. los griegos buscaban a cada elemento y cada pieza de arte una justificación en base a proporciones aritméticas y geométricas. de tal manera que debe medirse con respecto a sí mismo a través de proporciones matemáticas. y estas con todo el cuerpo en base a la proporción áurea. y ser esta un modelo a imitar en el arte. de tal forma que las medidas y espacios parten de él. ¿Qué representa la escultura de Policleto? Trata de abarcar la belleza y el bien.12. un cuerpo bello debe ser atlético y tener proporción entre sus partes. Según en la proporción de Policleto. 13. Menciona las características de la pintura griega El hombre es el centro de todo. jónico y corintio. basado en las ideas de Pitágoras. la proporción del cuerpo consiste en: En sí mismo. La pintura es una representación del teatro. por ejemplo. . Policleto representa detalladamente la musculatura del cuerpo con relaciones geométricas. 14.