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Multimedia
1. Introducción
2. Que es multimedia
3. Historia
4. Conclusiones
5. Bibliografía
1. Introducción
Importancia De La Multimedia
Es una nueva plataforma donde se integran componentes para hacer ciertas tareas que proporcionan a los
usuarios nuevas oportunidades de trabajo y acceso a nuevas tecnologías.
Es un nuevo medio, donde la computadora junto con los medios tradicionales dan una nueva forma de
expresión.
Es una nueva experiencia, donde la interacción con los medios es radicalmente diferente y donde tenemos
que aprender cómo usarlos.
Es una nueva industria en donde con una nueva plataforma, un nuevo medio y una nueva experiencia nos
llevan a tener nuevas oportunidades de negocios.
La importancia de la producción de contenidos reviste dos formas principales: por una parte, la codificación
de los contenidos, donde la informática tiene el papel central; por otra, el acervo de bienes que pueden
convertirse en aplicaciones multimedia, por ejemplo, libros, enciclopedias, acervos de museos y
colecciones, obras cinematográficas, emisiones de televisión, etcétera

2. Que Es Multimedia
Es difícil definir en pocas palabras el término multimedia. Se puede decir que en una computadora personal
es la capacidad de mostrar gráfico, vídeo, sonido, texto y animaciones como forma de trabajo, e integrarlo
todo en un mismo entorno llamativo para el usuario, que interactuará o no sobre él para obtener un
resultado visible, audible o ambas cosas. En efecto, las riquezas de los multimedios reside en el acopio de
información. Pero, para poder combinar e integrar fácilmente todos estos elementos constitutivos por muy
dispares que sean, es preciso almacenarlos bajo una misma y única forma (actualmente numérica), y por lo
tanto crear dispositivos adaptados de almacenamiento, transmisión y tratamiento, tales como CD-ROM,
redes de transmisión de datos ( especialmente, de fibra óptica )y métodos de compresión y descompresión.
En multimedia, la tecnología y la invención creativa converge y se encuentra la realidad virtual. La realidad
virtual requiere de grandes recursos de computación para su funcionamiento. A medida que exista un
movimiento o acción requiere que el computador calcule nuevamente la posición, el ángulo tamaño y forma
de todos los objetos que conforman la visión y cientos de cálculos que deben hacerse a una velocidad de 30
veces por segundo para que sea parecido a la realidad La realidad virtual es una extensión de multimedia
que utiliza los elementos básicos de ésta. Como imágenes, sonido y animación. Como requieren de
retroalimentación por medio de cables conectados a una persona, la realidad virtual puede ser tal vez
Multimedia Iteractiva en su máxima expresión. La mayoría de los programas actuales de diseño asistido por
computador CAD, ofrecen capacidades de tercera dimensión e incluso proporcionan facilidades para crear
recorridos en formatos de películas digitales.
El concepto de Multimedia es amplio, a continuación se hace mención a algunos conceptos declarados por
algunos personajes a través de los años:
 Combina el poder del ordenador con medios tales como videodiscos ópticos, CD-ROM, los más
recientes Compact video-discos, video interactivo digital y Compact-Disk interactivo; tal combinación
produce programas que integran nuestras experiencias en un solo programa (Veljkov, 1.990)

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como Curso de Capacitación (CBT). combinación de hardware. visite www. el mismo material digital puede ser utilizado como Material en Punto de Venta (POP). 1. El software es el motor de la presentación multimedia. Costo-Beneficio. Esencialmente. lo que la hace ideal para los cambiantes mercados actuales. que un CD-ROM puede ser borrado y vuelto a copiar sin necesidad de destruirlo?. textos. material promocional. como Presentación Corporativa.www. se escribe un guión y se diseña su estructura por medio de un diagrama de flujo. como Módulo Touchscreen en un Evento. que producir un tiraje de CD-ROMs puede ser mas barato que imprimir catálogos a color? y ¿Sabe también.991) Integración de dos o más medios de comunicación que pueden ser controlados o manipulados por el usuario mediante el ordenador. 1. Credibilidad. etc. herramientas para investigar y sintetizar información y guías para su investigación (Schlumpf. gráficos. Además. se definen los objetivos de la presentación. música.monografias. transparencias. gráficas. hace que la información cobre vida (Jamás.990) Intento de combinar la capacidad autoexplicativa de los medios audiovisuales con el texto y fotografías para crear un medio nuevo de comunicación único en la pantalla del ordenador (Lynch. por lo que una vez creado es muy fácil utilizarlo en diferentes situaciones e inclusive en distintos productos multimedia a la vez.. audio y animación controlada con ordenador. asegura un funcionamiento libre de errores y representa una base sólida para crecer y actualizar la presentación multimedia a través del tiempo. 1. Después se producen los materiales digitales: imágenes. video y animación. utilizando la misma para múltiples finalidades y a través de diversos medios. aunque seguramente será necesario convertirlo al formato correcto para la multimedia. al aprovechar todos sus materiales existentes e incorporarlos a la presentación multimedia. Ofrecen ambientes ricos en información. al utilizar tecnología de punta que proyecta la imagen de su empresa hacia nuevas dimensiones de comunicación. Control por parte del receptor. como Presentación persona a persona con una Lap-top y como Presentación Masiva con un cañón. software y tecnologías de almacenamiento incorporadas para proveer un ambiente de información multisensorial (Galbreath. ahorrando recursos en materiales impresos difíciles de actualizar y presentándola en innumerables ocasiones sin ninguna restricción. todo a la vez.992) Uso de texto. Fotografías. El material existente puede ser utilizado para crear una presentación multimedia. El crear un software robusto desde un inicio. ya que el material digital puede ser fácil y rápidamente actualizado y presentado a través de innumerables medios. Primero.993) Para que sirve Construcción de una presentación multimedia Construir una presentación multimedia es como hacer una película. video. todos los elementos son unidos por medio de la programación de software. al incorporar imágenes. Flexibilidad De Una Presentación Multimedia Todo el material es almacenado en forma digital. Control por parte del emisor. folletos. video en cinta de cualquier tipo.monografias. Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones. sonido y video para presentar información. al seleccionar la cantidad y tipo de información que desea entregar así como la forma de entregarla. Flexibilidad. Beneficios De Una Presentación Multimedia Impacto. Actualización De Una Presentación Multimedia La multimedia es más fácil de actualizar que un video o cualquier material impreso.com . se recopila la información. video y animación en tercera dimensión para crear presentaciones vivas y de extraordinaria calidad. ilustraciones.com  Permite a los aprendices interactuar activamente con la información y luego reestructurarla en formas    significativas personales. texto. efectos de sonido. Finalmente. 1.. audio. al elegir la información que quiere recibir y en el momento en que desea recibirla. ¿Sabe Usted.

las aplicaciones de la multimedia son cuantiosas:                 CD-ROM interactivo Presentación corporativa Material promocional Páginas de Internet Cursos de capacitación (C. dándoles a cada uno una serie de beneficios no alcanzables fácilmente por otros medios. A diferencia de un video o una presentación convencional (diapositivas.Computer Based Training) Presentación masiva Comunicación Interna y capacitación en Intranets Campañas de correo directo Catálogo de productos o servicios Lanzamiento de un nuevo producto Módulo de Información con touchscreen Herramienta de ventas Punto de venta electrónico Módulos de demostración de productos Memoria de un evento Protectores de pantalla (screen savers) Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones. los beneficios se ven en procesos de mercadeo más eficientes. Al tomar en cuenta los estudios que se han realizado sobre el grado de efectividad en el proceso de retención de información de acuerdo con determinados medios. Esto nos lleva a pensar que Multimedia es. mientras que en el campo de los negocios y en especial en el área de comercialización de productos.www. estimulando la curiosidad del usuario y permitiendo que éste imponga su voluntad. los beneficios muestran sus resultados en procesos educativos rápidos y efectivos. Otros Beneficios Considerando los beneficios. por encima de cualquier otra cosa que se pueda decir sobre él "la herramienta de comunicación mas poderosa que existe”. elimina los problemas de interpretación y estimula la creatividad e imaginación al involucrar a los sentidos. Permite mostrar impresionantes imágenes de gran colorido y excelente resolución. Haciéndolo a su propio ritmo y en el momento en que él lo decida. Finalmente. Aplicaciones específicas que pueden tener una presentación multimedia Con la imaginación como única frontera.com Beneficios En La Interactividad Interactividad significa que el usuario tiene el control y puede accesar la información precisa que está buscando. visite www. acetatos. En la educación. añaden interés. adentrándose en los tópicos que le son de interés e ignorando aquellos que conoce bien.monografias.. desde la educación hasta los negocios. y es plenamente aplicable en cualquier campo. animación y vídeo real.B.com . la información que se adquiere vía audiovisual ( ej: TV ) se retiene un 40%. se logra retener un 20%.) la interactividad permite participar activamente. se llega a la conclusión de que a la información que se adquiere tan solo por vía auditiva ( ej: radio ). La riqueza de los elementos audiovisuales. combinados con el poder del computador. incrementa la productividad al simplificar la comunicación. láminas de computadora. mientras que la información que se adquiere vía audiovisual y con la cual es posible interactuar ( como es el caso de Multimedia) se logra retener un 75%. donde el cliente potencial tiene acceso a una herramienta de información sobre los productos y el comercializador usa esta herramienta para realizar un mercadeo efectivo de éstos.monografias. Multimedia apoya la educación al facilitar la visualización de problemas o soluciones. Multimedia permite utilizar el texto para interactuar con los sistemas de información. Multimedia brinda una mejora significativa en la efectividad de la computación como herramienta de comunicación. realismo y utilidad al proceso de comunicación.T. etc.

algunas de ellas permiten mejorar actividades ya conocidas. Una máquina que permite al usuario hacerle una pregunta o pedir un servicio es una "máquina interactiva". la información. a nivel humano.monografias. Ramificación Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones. La interacción como acceso a control de la información está muy potenciada con los sistemas Multimedia. ha incrementado la aparición de aplicaciones multimedios(multimedia). Esta nueva capacidad para tratar la información nos permite pensar en infinidad de aplicaciones. un formato de comunicación que permite enviar e intercambiar contenidos y servicios a un usuario. otras suponen nuevos servicios y están dando lugar a nuevos negocios. de servicio o de referencia TUTORIALES Paquetes de entrenamiento para el staff o franquicias Reportes anuales o presentaciones de resultados Publicaciones digitales Módulos en stands para ferias y exposiciones Simuladores Visitas a lugares virtuales o remotos (Presencia Virtual) Realidad Virtual Juegos y paquetes de entretenimiento Programas educativos y de enseñanza Prototipos interactivos Recopilación de vida y obra Demostradores electrónicos para agencias automotrices Árboles genealógicos interactivos con imágenes. videos Y tantas otras como la imaginación nos lo permita. sonido y video Archivo muerto de imágenes. Multimedia es.com                  Indice Interactivo para respaldo de información en CD Manuales de usuario.monografias. a la acción y reacción. en síntesis. Porque Multimedia El prefijo MULTI -del latin multus. Dependerá del contexto de utilización de los recursos multimediales en qué medida potencien también la interacción comunicativa. facilita datos o dinero. visite www. esto hace ver que es muy necesaria la compartición de recursos. Un cajero automático es una típica máquina interactiva. Con esto se puede comprobar que la Multimedia se utiliza cuando surge la necesidad de un medio o nuevas aplicaciones interactivas con el cual se puedan aprovechar todos los recursos disponibles. el marketing y la administración de negocios. según la intención del cliente. La interacción. la comunicación.www.com . responde a las preguntas. el aprendizaje. Cuando se utiliza La necesidad de los usuarios de tener una mayor manipulación de los recursos que la computadora ofrece a través de estos medios. sonidos. la capacitación. Las principales aplicaciones de multimedia en México se dan dentro de prácticas sociales diversas como: la diversión y el entretenimiento. que van desde sistemas operativos gráficos hasta navegadores de Internet. la publicidad. y aplica tanto a usuarios en su hogar como en empresas.significa mucho y explica la idea de multiplicidad o de un número considerable de medios asociados o independientes Interactividad Denominamos interacción a la comunicación recíproca. es una de las características educativas básicas como construcción de sentido.

. parecido a una biblioteca y un archivo mecanizado. Douglas Engelbart propone en la descripción de NLS (oNLine System) un sistema en donde no se procesan datos como números sino ideas como texto estructurado y gráficos. favoreciendo la personalización. así como del cambio tecnológico necesario en lograrlo. con varias opciones para el usuario.www. El sistema Memex. tenía todas las características ahora asociadas con las estaciones de trabajo multimedios: ligas hacia texto e imágenes (por medio de un sistema de microfichas). Navegación En los sistemas multimediales llamamos navegación a los mecanismos previstos por el sistema para acceder a la información contenida realizando diversos itinerarios a partir de múltiples puntos de acceso. en red. en árbol de decisiones. las conexiones previstas entre los nodos y la interfase diseñada para ser utilizada por el usuario. la palabra multimedios (multimedia) no faltaba en los congresos de computación por las implicaciones en los cambios de interacción entre los usuarios de computadoras. hablaba de concretar nuevas y mejores formas de usar una computadora y que ésta fuese una herramienta más poderosa. En aquel entonces quien hablara de multimedios. que semeja la descripción de una computadora personal actual. En 1965 las ideas de Bush son retomadas por Ted Nelson en el proyecto Xanadu donde se propone el concepto de hipertexto. teclado para introducir datos y un medio de almacenamiento (utilizando tarjetas de memoria electromagnética). los ordenadores y los teléfonos tenían soportes diferentes. ramificado y voluminoso. Historia Multimedia En Los Viejos Tiempos Antes. En nuestro caso debemos insistir en que el usuario. más que en el medio empleado." En 1968.com Es la capacidad del sistema para responder a las preguntas del usuario encontrando los datos precisos entre una multiplicidad de datos disponibles. y que dependen de la organización lógica del material elaborada en el diseño (secuencial. la audiencia debe fijarse en el mensaje. debe llegar al mensaje sin estar obstaculizado por la complejidad de la máquina. el alumno. La tecnología debe ser tan transparente como sea posible. y su mezcla sino imposible era al menos muy compleja. puede ser consultado con rapidez y flexibilidad. 3. la consulta y la manipulación asociativa de las ideas y eventos acumulados en nuestra cultura. los libros. con un tronco central del que nacen distintas ramas. Un hipertexto debe ser típicamente: no lineal. sin que haga falta conocer cómo funciona el sistema.monografias. prescindiendo del resto de los datos que contenga el sistema. capacidad de estar en red (vía señales de televisión).. él describió a su sistema de la siguiente manera: "Considere un dispositivo para el uso individual. Bush diseñó una máquina llamada MEMEX (MEMory EXtension) que permitiría el registro. En 1945 Vannevar Bush en As we may think propuso que las computadoras deberían usuarse como soporte del trabajo intelectual de los humanos. utilizada hace tiempo por la enseñanza programada. Transparencia En cualquier presentación. que se van haciendo cada vez más estrechas a medida que se alejan del tronco. inspirada en la forma en que crecen los árboles. donde el individuo pueda almacenar sus libros. haciendo que la "travesía" sea grata y eficaz al mismo tiempo. en el momento en que fue planteada no era factible construirse por cuestiones tecnológicas y eventualmente fue olvidada. esta idea era bastante innovadora en aquellos días donde la computadora se consideraba como una máquina que hacía cálculos "devorando números". Gracias a la ramificación. Al inicio de la década pasada. Los sistemas Multimedia nos permiten "navegar" sin extraviarnos por la inmensidad del océano de la información contemporánea. dando mayor flexibilidad a manejar símbolos de manera natural que forzar la reducción de ideas a formas lineales como sería el texto Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones.monografias. el cine." Esta concepción. visite www. tiene que permitir la utilización de los sistemas de manera sencilla y rápida. cada alumno puede acceder a lo que le interesa. registros y comunicaciones y que por ser mecanizado.com . Es una metáfora. una terminal gráfica (pantalla de televisión). Aunque nunca fue construida. etc).

una serie de accesorios y periféricos han sido desarrollados para que la computadora pueda manejar imagen. se ha concretado en la tecnología de las PCs. 1993. 119. Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones. En ese año. últimamente. al mismo tiempo que desarrolla la tecnología del disco compacto (leído ópticamente: a través de haces de luz de rayos láser) incursiona en la tecnología de un disco compacto interactivo (CD-I): Según Gaston A. Se reconoce que los "authoring software" eficientizan el proceso de producción de multimedia en la etapa de diseño. 119. La principal idea multimedia desarrollada en los video juegos es: que se pueda navegar y buscar la información que se desea sobre un tema. 1993. gráficas. la universidad o la ilustre calle. Por tal concepto se entiende la integración de diversos medios (visuales y auditivos) para la elaboración y envío de mensajes por diversos canales. la primera computadora con amplias capacidades de reproducción de sonidos equivalentes a los de un buen radio AM. flexibles y. No. La Multimedia se inicia en 1984. La tecnología de multimedia toma auge en los video-juegos. a) El invento del transistor.monografias. cuando se integran: audio (música. con la fabricación del chip. director de la Philips Interactive Media Systems. Los Authorin Software permiten al "desarrollador de multimedia" generar los prototipos bajo la técnica llamada "fast prototype" (el método más eficiente de generar aplicaciones). (PC WORLD. el concepto operativo de multimedia. la propuesta dió lugar a varios proyectos profesionales surgidos en Estados Unidos. 23). a partir de los años 50. la industria química y farmacéutica. que buscaba eliminar el ruido. tipo navegación.40). a partir de 1992.com . A partir de 1987 se comenzó con juegos de video operados por monedas y software de computadoras de entretenimiento (PC WORLD No. Bastiaens. 23) b) Por otro lado. potencializando la efectividad de la comunicación. gráficas. imágenes fijas.J. Japón y Europa (Philips IMS. Introducing CD-I. para desarrollar una serie de publicaciones sobre productos y diseños interactivos en torno al CD-I con aplicaciones en museos. gráficas y videos. Apple Computer lanzó la Macintosh.119. Posteriormente.www. sonido estereo y voz).25). p. la segunda de las cuatro etapas que se reconocen para el desarrollo de la misma. así. desde Noviembre de 1988 la Philips hace una propuesta. posibilitó la revolución de la computadora. la comunicación desarrolla. Todo esto. 1992. la comunicación resulta más atractiva. 121. Tanto la concepción de Nelson como la de Engelbart son los antecedentes inmediatos de lo que llamamos multimedios y cambian el paradigma de que las computadoras son simples procesadoras de datos hacia la forma de administradoras de información (en la diversas formas que ésta se presenta). de los discos ópticos. sin tener que recorrer todo el programa. No. Hoy en día los sistemas de autor (authoring systems) y el software de autor (authoring software). hicieron de la Macintosh la primera posibilidad de lo que se conoce como Multimedia (PC WORLD. sonido. los cuales propician unidades compactas de procesamiento y la integración del video. video. asegurar la recepción del mensaje y su correcta percepción mediante la redundancia. en la educación. 26). afecta e impacta a más capacidades de recepción de la persona y aumenta la posibilidad de eliminar el ruido que puede impedir la recepción del mensaje. porque allí es donde se digitaliza e integra la información (Authoring software. a través de la redundancia. la instrucción. unida a que: su sistema operativo y programas se desarrollaron. No. visite www. 1993. 115. pues. junto con los desarrollos de discos duros. muy concretamente.monografias. además del texto. propicios para el diseño gráfico y la edición. animación y texto al mismo tiempo. Por su parte la Philips. a partir de los 70s. permiten desarrollar líneas de multimedia integrando 3 o más de los datos que son posibles de procesar actualmente por computadora: texto y números. 23). Foreword). en la forma que ahora se conocen como ambiente windows. (PC WORLD.com impreso. los circuitos eléctricos y las tarjetas electrónicas. en el ámbito de los juegos de video. la capacitación y la publicidad. a través del CD-I Green Book. 1993. Inicio de la multimedia en computadoras La multimedia tiene su antecedente más remoto en dos vertientes: a) el invento del transistor con los desarrollos electrónicos que propició y b) los ejercicios eficientes de la comunicación. que se pueda interactuar con la computadora y que la información no sea lineal sino asociativa (PC WORLD. El ambiente interactivo inició su desarrollo con las nuevas tecnologías de la comunicación y la información. PC World 119. Esta característica. imágenes en movimiento y sonido y por el alto nivel de interactividad.

los multimedios están dando a las organizaciones una ventaja competitiva al permitirles concretar negocios de manera más rápida y eficiente a través de la distancia y el tiempo. y teniendo siempre en cuenta que se habla de actividades en transformación rápida y constante. De esta gran cantidad de aplicaciones nos interesa retener aquellas que. emisoras de televisión. las productoras de contenidos aparecen. Desde este punto de vista. visite www.). animación. Es así como por el afán de demostrar los logros informáticos. mejorando la atención a clientes. pasando por los servicios de vídeo interactivo en un televisor y las videoconferencias. muchos de los primeros trabajos se limitan a "rellenar" un formato que ofrece posibilidades y facilidades que hasta entonces eran impensables. Las aplicaciones multimedia comprenden productos y servicios que van desde la computadora (y sus dispositivos "especiales" para las tareas multimedia.) donde se puede leer desde un disco compacto hasta las comunicaciones virtuales que posibilita Internet. Entre el conjunto de actividades involucradas en el desarrollo de las aplicaciones multimedia. expresar. en la pantalla de televisión. por una parte. por ejemplo).com .la palabra (hablada y escrita). emisoras de radio. En ese sentido.www. como bocinas. como las mejor situadas para ofrecer bienes y servicios comercializables con perspectivas de formar mercados solventes. etc. usándolos para entrar a nuevos mercados. al introducir la interactividad.una transformación profunda en cuanto a los contenidos de la información que manejan. es decir.y continúan haciéndolo. su carácter "instrumental" se ha enriquecido con contenidos educativos y lúdicos y. "vehicular" en estos formatos y soportes tan "performants". fotografía y video. serán las mas dinámicas. de acuerdo con las evidencias actuales. lo que le permite una cierta sinergia en la utilización de recursos. las aplicaciones multimedia transforman el modelo "pasivo" de la comunicación que caracteriza a los medios masivos de comunicación. Por otra. la creación de imágenes "fractales" o las "comunidades virtuales" de Internet). etc. dentro del concepto de multimedia es preciso delimitar la jerarquía entre las actividades involucradas. en el corto y el mediano plazos.monografias. por medio de la computadora o por vía óptica. Un multiplayer interactivo capaz de reproducir sonido. educando a Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones. el aspecto de los "contenidos" se perfila como el centro de la disputas por el control de los mercados. pantallas de alta definición. han desarrollado posibilidades técnicas. sobre todo. Retener dos cualidades cruciales de las nuevas combinaciones tecnológicas. Las empresas. Los multimedios computarizados emplean los medios . libros. la posibilidad para el usuario de influir en la información que recibe. Multimedia Actual Hoy en día. la red Internet y los dispositivos de lectura de los discos compactos (televisión y computadora) constituyen los dos pilares del concepto multimedia. discos. la convergencia de actividades esta permitiendo la superación de los limites de las aplicaciones de la informática. estéticas y de comunicación completamente novedosas (por ejemplo. Las computadoras y los desarrollos informáticos han sufrido . los cambios augurados son una realidad y los multimedios son tan comunes que resulta impensable una computadora sin ellos. durante la feria CES (Consumer Electronics Show) de Las Vegas. con la consiguiente ventaja de cara a los distintos mercados y otros efectos derivados de su tamaño (poder social. en tanto que el resto ve limitada esa capacidad por diversos obstáculos (tecnológicos o de regulación institucional). De hecho. los recursos de audio.com En enero de 1992.para tener una mayor interacción con el usuario quien ha pasado de ser considerado como alguien que esporádicamente empleaba una computadora (con el respectivo recelo e inseguridad) a ser quien la maneja como una herramienta más en su beneficio (con ideas más claras y exigencias nuevas). las imágenes fijas y las imágenes en movimiento.monografias. Segundo aspecto. las instituciones educativas y las dependencias de gobierno están aprovechando los multimedios para resolver problemas reales. Primeros Logros Multimedia nace de un proceso de investigación en el área informática y por esta razón desarrolla ante todo capacidades tecnológicas pero sin que a la par se desarrollara desde el principio una reflexión sobre los contenidos que se iban a comunicar. se anunció el CD multiusos. Multimedia En Las Grandes Organizaciones Una empresa multimedia es aquélla que posee o explota varios medios de comunicación (prensa.

visite www. se puede encontrar en el desarrollo de su labor. también requieren de inversiones altas. como los folletos y catálogos impresos de productos. obtendremos el impacto necesario para nuestra labor de mercadeo. es bueno dar una mirada a las causas de este fenómeno y a las perspectivas y retos que tiene esta tecnología para consolidarse como alternativa seria en este difícil campo. gráficas. sonidos. En nuestro país la apertura económica ha despertado este fenómeno y ha generado la necesidad de cambio en las empresas. deben ser distribuídos en medios de gran capacidad. los programas multimedia tienen la capacidad de utilizar diferentes medios para comunicar ideas. Por estas razones. En los últimos años los programas multimedia se están convirtiendo en una herramienta muy poderosa para hacer mercadeo. La mayoría de herramientas para desarrollo de programas multimedia permiten la utilización de metodologías como programación orientada por objetos. Hay que recurrir a recursos como fotografías. así tenga capacidades para ejecutar video y sonido. la cantidad de información que es necesario transmitirle a los clientes es tan grande y compleja. sino en general de los programas de computador. Los programas multimedia por su alto contenido de información. Adicionalmente. sistemas de mercadeo ágiles y flexibles que se adapten rápidamente a los cambios para dar respuestas en el menor tiempo posible. En primer término está la capacidad de comunicación. hoy por hoy. se constituye en una de las grandes oportunidades para los sistemas multimedia. este punto se convierte en una ventaja frente a los medios tradicionales. Por su misma definición. se ha convertido en el medio por excelencia para distribuir multimedia. Un problema muy común es la desactualización. que hagan práctica su utilización. Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones. Hoy no es extraño recibir CD-ROM's muy atractivos con información promocional. que a veces no es fácil explicar en palabras lo que se está vendiendo. Creemos que tan solo así se crean los profesionales que la nueva industria multimedia necesita. que aceleran la construcción de las aplicaciones y permiten la reutilización de código ya existente. así como el costo es uno de los principales problemas para el mercadeo. Una de las áreas en donde ha habido gran acogida y aceptación para los sistemas y programas multimedia. es el costo.com . Veamos algunas de las fortalezas de estos programas que se convierten en ventajas con respecto a sistemas tradicionales.monografias. si se quiere ofrecer un producto de buena calidad. videos y animaciones. que es la capacidad que tienen estos programas para permitirle a los usuarios "navegar" por la información en el orden y velocidad que deseen. lo que los hace de difícil acceso para empresas medianas y pequeñas. Textos. Esto nos introduce al tema de los medios de difusión. manejan unas tarifas bastante elevadas. por tener un amplio cubrimiento y efectividad. videos y demostraciones en vivo para vender. radio o televisión). Otro problema es la complejidad de lo que se ofrece. El CD-ROM se ajusta a estas características y además. Con frecuencia los productos y servicios tienen una complejidad tal. la utilización de bases de datos y el desarrollo escalar o por etapas. Esta ventaja no es exclusiva de los programas multimedia. tanto así que hoy. Aunque no es sorprendente que la multimedia haya tenido tal aceptación. pasemos a ver cómo los programas multimedia pueden satisfacer estas necesidades. como carta de presentación de empresas. Esta situación demanda de ellas. Finalmente el problema más complejo y determinante. es un medio muy económico. hay que dar una mirada a algunos de los problemas que alguien involucrado en el tema del mercadeo.www. Para visualizar las causas.monografias. porque es allí donde se hace más notoria esta ventaja. que la labor de difusión de éstos se torna difícil. Claramente. Teniendo claro este panorama. Por último. para no quedar fuera del mercado. es el área de mercadeo. En otras palabras. por voluminosa que ésta sea. Hoy en día los negocios cambian muy rápido y las empresas deben ser muy dinámicas si quieren sobrevivir en mercados cada vez más competitivos. Otras formas de difusión. interactuando armónicamente. Las estrategias y programas de mercadeo deben ser revisadas y ajustadas con frecuencia. permiten que los programas multimedia tengan una fácil actualización y por consiguiente gran agilidad para evolucionar y adaptarse a los cambios. Otra ventaja importante es la flexibilidad. Los medios tradicionales (Prensa.com estudiantes y capacitando a empleados. un computador sin CD-ROM no se considera un computador multimedia. Si a esto le agregamos la interactividad. además de mucha imaginación e ingenio. pueden lograr en pocos minutos transmitirle a la audiencia toda la información necesaria.

Por una parte. radio y televisión. por los tiempos de respuesta. La tecnología ha evolucionado y hoy tenemos lectores de CD-ROM de ocho velocidades que permiten la ejecución de videos de cuarto de pantalla (320x240) a 24 cuadros por segundo. países. Los CD-ROM. sus ventas no dejan de crecer y su influencia en la "formación" -y en la cultura -es cada vez mayor. Las aplicaciones orientadas hacia la enseñanza y la recreación ocupan también un lugar importante. hace al CD-ROM muy atractivo para labores de mercadeo dirigido y semi-masivo. combinado con la opción de compra en línea. Las aplicaciones orientadas hacia la enseñanza y la recreación ocupan también un lugar importante. especialmente el de la multimedia ha llevado en forma colateral a la necesidad de ir definiendo reglas del juego. En cuanto a Internet. varían dependiendo del proveedor del servicio. los manuales de autoaprendizaje. La otra es arrendar espacio en un servidor ya existente y montar allí los servicios de información Internet de la compañía. que han venido siendo paulatinamente mejoradas. definir adecuadamente su papel de tal manera que los conflictos sean mínimos y existan mecanismos para superar esos conflictos. el costo unitario de una copia de CD-ROM está alrededor de tres mil quinientos pesos. Una empresa por un precio muy económico. El desarrollo vertiginoso de las nuevas tecnologías. Sin embargo aún subsisten algunas limitaciones en su desempeño. Catalogos Electronicos de Productos Presentan los servicios y productos de la empresa. han permitido el desarrollo de "obras" multimedia como las enciclopedias. Aplicaciones multimedia en disco compacto. sonidos y video. todavía no es posible manejar videos con tamaño de pantalla completa (640x480) a 30 cuadros por segundo y sonido de alta calidad (44. Una diferencia tan grande en precio. La capacidad de almacenamiento de los discos compactos. el desarrollo de medios de telepago confiables que permitan la libre difusión de servicios comerciales. Internet. Se utilizan generalmente como parte de campañas de mercadeo directo y semi-masivo. ha impuesto estándares de comunicación. Esto permitía la ejecución de videos con tamaño máximo de un octavo de pantalla (160x120 pixeles) a 10 cuadros por segundo y con sonido de baja calidad (11 khz/8 bits). que sería lo óptimo. No obstante se espera que hacia el futuro sea el medio de distribución más popular. es un medio de distribución de gran capacidad de almacenamiento (650 MB). los "paseos virtuales" para descubrir ciertos temas o lugares (museos.monografias. de tal modo que en su interior coexisten diferentes tipos de equipos y de programas informáticos. combinada con los medios de desplazamiento a través de las informaciones que implica el hipertexto. personajes). con sonido de buena calidad (22 khz a 16 bits). puede tener un sitio en Internet. con la posibilidad de adquirir un dominio propio y así tener un servidor virtual. Tres elementos destacan como centrales en la evolución de la red: el desarrollo de los programas para "pasearse" en la red. y un enorme etcétera. combinada con los medios de Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones. En el pasado los lectores de CD-ROM de una velocidad permitían leer información a razón de 100 kbytes/segundo. las ventajas en costo se multiplican con respecto a sistemas equivalentes como prensa.1 khz/16 bits). y con una audiencia potencial de varios millones de personas alrededor del mundo. El costo de impresión de una página en papel de buena calidad puede llegar a costar alrededor de 1500 pesos.monografias. gráficas.com . ha tenido la "flexibilidad" suficiente para no imponer condiciones de compatibilidad en cuanto a los sistemas de procesamiento de la información o a los canales de transmisión.www. Allí se puede almacenar información multimedia que equivaldría a varios cientos de páginas con textos. las velocidades de comunicación existentes la hacen poco práctica. visite www. En Internet se ha popularizado este tipo de catálogo. Una es montar un nodo internet con servicios WWW y arrendar un canal dedicado. aunque tecnológicamente hoy es posible. sobre todo IDS asociados con la World Wide Web (los browsers). y por otra. terreno donde las empresas gigantes de las comunicaciones y los grandes usuarios de las telecomunicaciones no han llegado nunca a un acuerdo. Se ofrecen varias modalidades para poder realizar esto. Los juegos de vídeo constituyen hasta ahora el producto más exitoso de este grupo. con toda su información de productos. se ha abierto una puerta muy importante para la distribución de información multimedia a través de esta red. Sin embargo. Sin embargo esta posibilidad aún está por consolidarse pues. Para volúmenes de más de mil unidades. que les permitan a los diferentes actores que intervienen en una relación de producción multimedia. Como es un mercado aún muy nuevo. los bancos de imágenes. La capacidad de almacenamiento de los discos compactos. los apoyos y materiales didácticos. las bases de datos de todo tipo. y el perfeccionamiento de los "catálogos interactivos" como medios para atraer a un mayor número de consumidores.com Recientemente. las tarifas tienen grandes diferencias entre proveedores. La computadora y el televisor que incorporan la tecnología de lectura de discos compactos son las aplicaciones multimedia de mayor difusión. con el vertiginoso desarrollo de Internet. Los costos de esta última alternativa. en promedio.

realidad virtual. deberes y derechos. mensajería. fotografías. servicios de información. en la actualidad se desarrollan opciones de costos más accesibles. la estrategia de comunicación. El principal obstáculo a la difusión de la videoconferencia ha sido su alto costo. telefonía. y un enorme etcétera. Esta aplicación consiste en la transmisión de imagen.monografias. y como la tendencia será cada vez mayor dirigida a que los sistemas de información integren cada vez en intensidadades diferentes objetos. los bancos de imágenes. aplicaciones ludo-educativas. conlleva que en la mayoría de los casos (como ya sucede en otras esferas de la economía) se deba recurrir a “integradores” o subcontratistas. La idea es crear un servicio que permita al usuario elegir su propia programación a partir de una enorme variedad de emisiones (al estilo del pay per-view). La globalización de las economías y por ende la especialización buscando competitividad y escalas de producción. sin embargo. han permitido el desarrollo de "obras" multimedia como las enciclopedias. televenta.  Trabajo a distancia. los estándares más importantes son LocalTalk y Ethernet. Se emplea principalmente en la administración de las empresas. conlleva de una manera exponencial la interacción con múltiples profesiones. dos aplicaciones aparecen como centrales: La primera es la de integración de la producción. servidores que transforman y distribuyen la información y los dispositivos que permiten manipularla (terminales. Comprende la instalación de un medio de comunicación (generalmente cable). Otras aplicaciones. deberes y derechos. Las conexiones exteriores están fuertemente condicionadas por el tipo de soporte que ofrecen las redes telefónicas de la región o país. música y locuciones entre otros. etc. en detrimento de “productores únicos”. y como la tendencia será cada vez mayor que los sistemas de información integren con intensidad diferentes objetos. Como se aprecia. las bases de datos de todo tipo.com . y ofreciendo en paralelo una enorme cantidad de servicios (juegos. personajes). computadoras personales). la estrategia empresarial. Gráficas.  Vídeo interactivo. pues ahorra costos de desplazamiento y estancias y hace más ágil la toma de decisiones. pues muchas de las tareas que antes realizaban especialistas (como la fotografía) ahora están incorporadas en los dispositivos o en los programas para elaborar obras multimedia.monografias. Las actividades en las que se están desarrollando experiencias de teletrabajo son diversas: las empresas dedicadas al comercio y a las tareas de mantenimiento lo aplican para economizar costos de alquiler de oficinas. La Complejidad De La Producción Multimedia Como se aprecia. visite www. implica la necesidad de construir nuevas relaciones. Paralelamente a estas dos aplicaciones principales (Internet y multimedia en disco compacto) podemos señalar otros productos y servicios cuyos mercados tienden a crecer:  Redes privadas. sonido y datos que pueden ser visualizados en dos o más sitios al mismo tiempo. profesiones contratistas.www. profesiones contratistas. etc. En el caso de las redes locales. las redes son los vehículos para establecer la comunicación y el intercambio de información. implica la necesidad de construir nuevas relaciones. países. El múltiple trabajo con diferentes objetos multimedia como un mecanismo de representar mejor la realidad tales como: Texto. los apoyos y materiales didácticos. con la posibilidad de controlar no sólo los horarios sino cuestiones tan puntuales como los ángulos de visualización. los manuales de autoaprendizaje. El trabajo Transdisciplinario como una solución a las múltiples respuestas que es necesario dar en un proyecto de esta naturaleza tales como: La imagen corporativa.com desplazamiento a través de las informaciones que implica el hipertexto. animaciones en 2D y 3D. siendo uno de los ejemplos más extendidos en la actualidad.  Videoconferencia. El uso de las aplicaciones multimedia permite a las empresas desarrollar por sí mismas su publicidad. Los actores: En general en la producción de un sistema u obra multimedia intervienen entre otros los siguientes protagonistas:  El productor: Es el director general del proyecto Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones. los "paseos virtuales" para descubrir ciertos temas o lugares (museos. La segunda aplicación es la venta a distancia En ambos casos.). Dibujos. la cultura de la organización.

lasos y varitas mágicas para seleccionar porciones de un mapa de bits. Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones.  Empleo del esquema de memoria virtual que utiliza espacio en el disco como RAM para imágenes que requieren grandes cantidades de memoria. distorsionar. animadores. el único inconveniente seria el poder manejar una computadora.  Introducción directa de imágenes del digitalizador y fuente de vídeo. de imagen y formato de archivos de la industria. profesión o grado.  El pedagogo: Es el experto en poder transmitir en forma coherente y utilizando todos los medios los conocimientos del experto. productores de video.  Herramientas de selección capaces.  Conversión de los principales tipos de datos.com  Los expertos en el tema o contenido: Son los especialistas sobre una tematica particular.monografias. etc. rotar.  Los diseñadores: Son los expertos en diseño audiovisual  Productores de objetos: Son los dibujantes. visite www. por el contrario. Transformaciones geométricas como girar. Son los dueños del “conocimiento”. y cambiar las perspectivas.  Buenas características de enmascarado.  El guionista: Es el especialista encargado de “volcar” en escenas especificas las ideas del experto y el método del pedagogo. sesgar. Ciencia Y Multimedia Los conocimientos que se pueden obtener de trabajos hechos en multimedia no va dirigido a ningún rango específico de edad. como rectángulos. Caracteristicas De Aplicaciones De Edicion De Imagenes Algunas de las características de las aplicaciones de edición de imágenes son:  Ventanas múltiples que proporcionara vistas de mas de una imagen al mismo tiempo.com . fotógrafos.monografias.  Capacidad de alisado y controles de rugosidad y suavidad.  Los programadores: Son expertos en la programación de lenguajes autores.www. Adquisición De Objetos Multimedia Cuando un productor multimedia se enfrenta al desarrollo de un producto tiene las siguientes posibilidades para integrar objetos audiovisuales:       Recurrir a obras ya preexistente de dominio publico Recurrir a Clips Arts libres de regalías Contratar clips pagando regalías Producir directamente Subcontratar la producción del objeto Recurrir a obras de dominio del cliente En cualquiera de estos casos es importante que el productor tenga legalmente “el derecho “ para usar un determinado objeto dentro de su obra.  Característica de deshacer y restablecer.

el aprendizaje. animaciones y otros documentos. sino en función de su utilización adecuada. mapas. la experiencia está mostrando también que. Los productos educativos multimedia son instrumentos muy poderosos para una enseñanza activa.monografias. como una reorganización de horarios y de los entornos físicos de enseñanza que tenga en cuenta el uso de estos medios (en los laboratorios. movimiento.). Sin embargo. los materiales de aprendizaje. etc. Software que nos hablan de astronomía. Los desarrollos informáticos actuales nos resultan sumamente atractivos porque son cada día más parecidos al medio televisivo: color. la presentación de estos son de lo más espectacular con gráficos soberbios y de gran resolución y la información que contienen es clara y sencilla. aulas normales o aulas especializadas. la interacción y la experimentación. por tanto se requiere tanto unos planes de formación de profesores y formadores.www. Buenos recursos no generan mejores aprendizajes automáticamente. Los libros de consulta ya no podrán ser los mismos con la aparición del CD-ROM. Esta evolución en los computadores domésticos. Su aporte principal reside en su contribución a la realización de una pedagogía activa. yá sea tanto teórica como práctica. Los profesores se han dado cuenta de las grandes posibilidades que los CD-ROMs brindan en materia educativa: son obras cada día más completas que motivan por su gran números de estímulos. los niños también acceden a la información en forma diferente. individual o en grupo. El fomento del uso del multimedia requiere su integración en un entorno favorable a una renovación de los métodos pedagógicos y del medio educativo. su nivel evolutivo. geografía. Fomentan la pasividad frente a la pantalla Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones. No obstante. Con ellos. visite www. su introducción en la práctica diaria de las instituciones educativas y de formación requiere enfoques nuevos en la organización de las situaciones de aprendizaje y sus distintos componentes. gramática y hasta inclusive música con ellos. elevan los umbrales de impacto y velocidad en las imágenes que un alumno requiere como estímulo para interesarse. el contenido propuesto. que por la sencillez de su uso y acertada ambición y el rigor de información dada. descubren videos. producen saturación de información. Saber elegir buenos recursos es un elemento básico en el diseño de una estrategia didáctica eficaz. basada en el descubrimiento. la consideración del alumno (sus capacidades y conocimientos previos. la estrategia didáctica y los modos de intervención del docente. mal elegidos en función del grupo escolar e inadecuadamente utilizados:    potencian la fragmentación del conocimiento. sonido. actualmente existen colegios tanto primarios como secundarios que utilizan computadores como un medio de enseñanza y aprendizaje. Los recursos son tan buenos como los entornos de aprendizaje que el docente es capaz de generar.com Hasta los profesionales y universitarios pueden aprovechar los distintos software que salen al mercado con diferentes títulos. En toda situación de aprendizaje existen componentes esenciales: las expectativas de logro. sirviendo al final como una ayuda para la confección de trabajos o aumentar su intelecto. Pero lo más interesante de esta obra son las diferentes animaciones o "movies" explicativas que están incluidas. biología. el contexto escolar y social.com . acción. física. Multimedia Y Educacion La informática encontró una buena vía de acceso a los hogares y fue por medio de la multimedia. el espacio y la infraestructura disponible. la anatomía humana. ha hecho lo que hasta hace un par de años era una aburrida máquina de proceso de texto y archivo de datos se haya convertido en una excelente máquina con capacidad de mostrar video y sonido al mismo tiempo y con calidad de compact disc en un mismo aparato. que le ayudaran a relacionar y a comprender mejor la información. sus intereses). bibliotecas. y el tiempo para el aprendizaje. El audio y la ejecución del programa hacen que tenga una atmósfera seria y amena al mismo tiempo. bien podría utilizarse como material de trabajo en las clases. que comprenden desde la matemática. cultural para los niños. artística. Los recursos multimediales son sumamente atractivos y pueden ayudar a generar la ilusión de motivar al alumno y producir mejores aprendizajes. La multimedia también sirve como un medio educativo. ciencia.monografias. y para estos utilizan software que abarcan diversos temas. etc.

animarse a penetrar en temas nuevos cuando tenga dominado los anteriores. 4.  Puede aumentar la motivación y el gusto por aprender. transferencia de lo aprendido a otros contextos. La información es fácilmente comprensible. Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones. El aprendizaje se convierte de este modo en un proceso lúdico. seguir sus intereses personales. reducirse el tiempo del aprendizaje debido a que: o o o o El alumno impone su ritmo de aprendizaje y mantiene el control. eventualmente.  Un programa multimedia bien diseñado no corre el peligro de obsolescencia.  Puede incrementarse la retención. textos. es necesario realizar una y otra vez generando continuamente nuevos criterios para responder a nuevas propiedades de productos versátiles y que ofrecen prestaciones.  Puede.  Que dada la evolución tecnológica de los productos.  Gracias a la enorme cantidad de información que se puede almacenar actualmente y a su confiabilidad. ofrecen gran rapidez de acceso y durabilidad. Que puede ser encarada desde diversas ópticas igualmente pertinentes.  Puede darse una mejora en el aprendizaje ya que el alumno avanza por el sistema según su ritmo individual de aprendizaje. Que debe abarcar tanto al recurso mismo como a la situación en que se lo va a emplear. Integran todas las posibilidades de la Informática y de los Medios Audiovisuales. La evaluación de recursos multimediales es una capacidad:    Que se adquiere evaluando.. organizar la "tarea" teniendo en cuenta que la utilización del recurso es una actividad más dentro de la secuencia de actividades que la integran y que debemos asegurarnos momentos de construcción de significados compartidos. Ventajas de la multimedia en la educacion Muchos autores coinciden en que los sistemas Multimedia ofrecen aspectos positivos y negativos que conviene tener presentes para potenciar unos y minimizar otros. El refuerzo es constante y eficaz. (6) Los aspectos positivos son:  Tienen ventajas comunes a otros productos informáticos y a otras tecnologías.monografias. etc. Aprendiendo a evaluar recursos. ¿Cómo minimizar los efectos no deseados y aprovechar el enorme potencial de estos recursos al servicio de mejores aprendizajes?. Puede pedir información.  La información audiovisual que contiene un sistema multimedia puede ser utilizada para varias finalidades de la institución educativa.com .. junto a las simulaciones con representaciones de la vida real. La instrucción es personalizada y se adecua a cada estilo de aprender. permitiendo además una mayor interacción.monografias.www.com   En la medida en que utilizan atajos visuales para la comprensión desalientan los procesos más abstractos de inferencia Centran la atención en aspectos superficiales y no relevantes del conocimiento. puesto que pueden actualizarse con facilidad los contenidos con pequeños cambios en el software. La memorización de núcleos de información importantes aumentará significativamente gracias a la interacción y a la combinación de imágenes..  Ofrecen la posibilidad de controlar el flujo de información. visite www. gráficos. elegirlos por su pertinencia con la situación de aprendizaje que se desea generar.

Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones. “INFOVISION”. estos quipos son bastantes costosos. edición de imágenes.com/CapeCanaveral/Hangar/6013/2.monografias. edición de sonido.geocities. transparencia y navegación nos brinda una perspectiva más amplia la cual nos puede ayudar con el producto de multimedia final. sonido. imágenes. inclusive podemos utilizar nuestro material existente para integrarla. Bibliografia http://www. es homogénea. dentro de su variedad. los cuales son pequeños programas que nos permiten conectarnos para poder apreciar las aplicaciones multimediales.sfu. Existen una amplia gama de herramientas de dibujo. Para integrar los productos de multimedia en el wensite se necesita la utilización de plugins.com.htm. herramientas CAD y dibujo 3D. Macintosh de Apple. texto nos permiten clasificar cada uno de estos componentes de multimedia y los mismos se pueden implementar en diferentes plataformas y herramientas. La multimedia requiere de equipos de hardware con una capacidad óptima para su funcionamiento. Conclusiones Es necesario tener un concepto amplio de multimedia identificando sus componentes imágenes. Se han establicidos aspectos legales en cuanto a los términos de la multimedia. http://www.  La metodología de trabajo.monografias. por otro lado. Los formatos de sonido. Una presentación multimedia nos brinda multiples beneficios en el despliegue de la información. http://www.www.mx. 5. pintura. aunque existan muchos en lengua inglesa. ya que la información contenida es la misma en distintos momentos y para diferentes alumnos. visite www. Las aplicaciones en multimedia pueden ser implementadas en diferentes áreas y nos ayudan a brindar una apariencia decorosa. las cuales tienen diferentes características y facilidades.isg. 4. El conocimiento de las características de la multimedia como interactividad. “Geocity/Multimedia”. identificando los personajes que participan en el desarrollo de la misma. los cuales debemos seguir para un mejor producto final.  Puede darse la evaluación de procesos y no sólo de resultados.html.com  Puede lograrse una mayor consistencia pedagógica. Desventajas Del Uso De Recursos Multimediales En La Educacion  Alto costo del material de los equipos y de la producción del material. animación.  Falta de programas en cantidad y calidad en lengua castellana. texto. Existen metodologías de procedimientos para desarrollar una aplicación en multimedia.  Puede convertirse en forma creciente y en función de la evolución de las tecnologías que lo sustentan en uno de los medios de instrucción de más calidad.com.ca/~duchier/misc/vbush/ “As we May Think by Vannevar Bush”. e-mail: infovision@compuserve. video para su integración en un website.com .  Falta de estandarización: hay una multiplicidad de marcas y estándares que tiende a reducirse a dos: Multimedia PC para compatibles y. última actualización: 22/02/1999. con frecuencia tiene cierto "miedo" que revierte en tecnofobia.  Problemas de capacitación docente: el personal docente no se siente preparado para el uso de esta tecnología y.mx/lefty6. además.infovision. ramificación.

com .monografias.www.com Autor: Artemio J. visite www. Gto. Hernández Mora ITSur – Uriangato. México Licenciatura en Informática Para ver trabajos similares o recibir información semanal sobre nuevas publicaciones.monografias.