Escuela E-120 Víctor Duran Pérez

Historia, Geografía y Cs. Sociales
Prof. María José Ulloa Ramírez

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
5º BÁSICO
Alumno(a) _____________________________Fecha_____________

1.

La llegada de Cristóbal Colón a América surgió producto del objetivo que era:
a)
b)
c)
d)

2.

la búsqueda de riquezas
la búsqueda de nuevas fuentes de trabajo
la búsqueda de nuevas rutas comerciales a la India
el deseo de conquistar nuevas tierras

¿Cuáles de los siguientes inventos favorecieron directamente los viajes de exploración
a un nuevo mundo?

A. El astrolabio

a)
b)
c)
d)

3.

A
A
B
C

y
y
y
y

C. La brújula

D. La pólvora

D
C
C
D

¿Quiénes fueron los principales actores de la Conquista de América?

I. La corona española

a)
b)
c)
d)

B. El papel

Solo I
I, II y III
I, II y IV
I, II, III y IV

II. La iglesia católica

III. Los mayas, aztecas e incas

IV. Los soldados españoles

6. d) Conservación de las lenguas originarias. Mestizos. ¿Cuál fue la primera ciudad fundada por los españoles en América? a) b) c) d) 5. ¿Cuál o cuáles consideras que son las causas del drástico descenso demográfico de los pueblos indígenas durante el periodo de conquista? I. Geografía y Cs. Ciudad de Panama La Habana de Cuba San Juan de Puerto Rico Cartagena de Colombia Fundada el 15 de agosto de 1519 ¿Cuál de las siguientes alternativas representa una consecuencia de la Conquista de América? a) Explotación de oro. a) b) c) d) 7. Sociales Prof. en Chile como en América se desarrolló el periodo denominado COLONIA. II. Españoles.Escuela E-120 Víctor Duran Pérez Historia. b) Disminución de la población indígena. . María José Ulloa Ramírez 4. II y III Después del período de Conquista por los españoles. III. nuevas enfermedades el trabajo forzado la guerra contra los españoles Solo I Solo III II y III I. Periodo en que los españoles luchas por conquistar los territorios de América Periodo en que los españoles dominan y administran el territorio conquistado en América Periodo en que los españoles realizan los diferentes viajes al mando de Cristóbal Colón Periodo en que los españoles son expulsados del territorio que habían conquistado ¿Cómo se denominaba. a los hijos de españoles nacidos en Chile? a) b) c) d) Criollos. en la Colonia. Peninsulares. c) Aumento de las riquezas del Estado. ¿Qué se entiende por Colonia? a) b) c) d) 8.

Pero en la práctica este sistema de relación entre españoles e indígenas y la esclavitud podría ser mínimo. En teoría. la entrega de indígenas a los españoles estaba destinada a proteger a los nativos de las guerras entre tribus y para instruirlos en el aprendizaje del idioma español y para que adoptaran la fe católica: en contribución los indígenas debían tributar en forma de trabajo. Esclavitud Evangelización Encomienda Contrato En la siguiente imagen observas oficios que se desarrollaron durante la Colonia.Escuela E-120 Víctor Duran Pérez Historia. ¿Qué oficios se mantienen hasta los tiempos de hoy? aguatero a) b) c) d) aguatero y heladero heladero y velero velero y lechero heladero y lechero heladero brevero velero lechero . 9. Los nativos mediante este sistema en el periodo colonial fueron obligados a realizar trabajos forzados y fueron sometidos a castigos extremos y a la muerte si se resistían. María José Ulloa Ramírez Lee el siguiente texto y responde la pregunta Nº 9: Durante el periodo colonial la corona española concedía a una persona un número determinado de indígenas los cuales estarían bajo su responsabilidad. oro u otros productos. ¿De qué sistema de organización estamos hablando? a) b) c) d) 10. Geografía y Cs. Sociales Prof.

Geografía y Cs. de relieve y vegetación? a) b) c) d) 14.Escuela E-120 Víctor Duran Pérez Historia. Norte Grande Zona central Zona Sur Zona Austral Zona Central y Zona Sur. Sociales Prof. María José Ulloa Ramírez Observa el mapa de las regiones naturales de Chile y responde las preguntas 11 y 12. relieve y vegetación se modifican en Chile principalmente por la latitud. ¿Cuál de los siguientes recursos naturales NO es renovable? a) El sol b) La madera c) El petroleo d) El agua . ¿cuáles se diferencian más en sus características climáticas. Norte Grande y Norte Chico. 11. Las características de clima. ¿De qué color se encuentra identificado el Norte Chico? a) b) c) d) 12. Rojo (1) Naranja (2) Amarillo (3) Verde claro (4) ¿Cuál es la zona natural de Chile que está caracterizada por su escasa falta de precipitaciones y de vegetación? a) b) c) d) 13. Norte Chico y Zona Central. Norte Grande y Zona Austral. De las siguientes zonas naturales.

el suelo y la agricultura.” 15. b) climático. . b) el mar. c) los ríos. Los parques eólicos producen energía eléctrica generada con: a) el Sol. Las sequías son catástrofes naturales de origen: a) marino. c) geológico. el agua. “…se encuentra desde los Campos de Hielo Sur hasta la Antártica y está llena de paisajes espectaculares. 17. tracking en el Cabo Forward. que se aplica en el Norte Chico? a) Solo con el clima. el agua y el suelo. y el esquí. c) Solo con el clima. María José Ulloa Ramírez Lee el siguiente texto y responde la pregunta 15. Geografía y Cs. lagos y ventisqueros. d) geomorfológico.Escuela E-120 Víctor Duran Pérez Historia. Sociales Prof. ¿Con cuáles elementos del paisaje relacionas la idea de los “atrapaniebla”. Una tierra que impresiona y agota por la enorme cantidad de actividades que se pueden realizar en ella. 16. d) el viento 18. con bosques vírgenes. d) Con el clima. b) Solo con el clima y el agua. como pesca con mosca. ¿Qué zona natural de Chile está describiendo el texto anteriormente leído con una imagen de Cabo Forward? a) Norte Grande b) Sur c) Central d) Austral.

¿cuál se puede producir en la mayor parte del territorio nacional? a) Sismos. b) El derecho a tener nacionalidad. ¿de quién depende lograr aquello? a) b) c) d) De los padres Del grupo familiar De los profesores De uno mismo y buen . De acuerdo al fragmento leído. c) Mantener la sala de clases ordenada y limpia. Los desastres naturales que más afectan a la agricultura. De las siguientes catástrofes naturales. les da algunos minutos para reflexionar al respecto pidiéndoles que piensen cómo se sentirían ellos en el lugar de Javier. d) las erupciones volcánicas Lee el siguiente fragmento y luego responde las preguntas N° 21 y 22 Durante el consejo de curso. María José Ulloa Ramírez 19. d) Erupciones volcánicas. la directiva del curso se comprometió a organizar a los compañeros(as) para que Javier siempre tuviera con quien jugar. Luego la profesora escucha los distintos testimonios y puede darse cuenta que muchos niños y niñas empezaron a tomar conciencia de lo mal que lo ha estado pasando Javier. 21. por lo que se comprometieron a: a) Ser respetuosos y solidarios con su compañero. Geografía y Cs. Para obtener logros y beneficios se requiere del esfuerzo. d) Levantar la mano para dar sus opiniones. la profesora les comenta a los alumnos y alumnas que Javier. b) Sequías. ¿qué derecho del niño fue pasado a llevar por los compañeros(as) de Javier? a) El derecho a ser escuchado. 23. b) Ser obedientes y responsables con su profesora. Al final de la hora de clase. c) las inundaciones.Escuela E-120 Víctor Duran Pérez Historia. 20. ganadería y producción de energía en Chile son: a) las sequías. c) El derecho a no ser discriminado. Por esta razón. d) El derecho a la educación 22. el mérito comportamiento. c) Nevadas. Los compañeros y compañeras de Javier consideraron que su deber era ayudarlo a integrarse al curso para que lo pasara mejor en la escuela. Sociales Prof. alumno nuevo y con una discapacidad física (minusválido). b) los terremotos. está muy triste porque nadie quiere jugar con él en los recreos.

b) Tolerancia. Sociales Prof. Ser estudioso Ser responsable Ser deportista Ser el mayor del curso Una gira de estudios al final del año Celebrar los cumpleaños de los compañeros con un desayuno Cuidado del medio ambiente Tener salidas pedagógicas tres veces al año Según tu opinión. ¿Cuál debe ser la principal virtud para asumir un cargo directivo en un curso? a) b) c) d) 26. Grabó su mejor interpretación de la pieza en un video casero y lo subió a la página web del concurso “Toca con Lang Lang en Berlín” ( uno de los mejores pianistas del mundo). Al tocar la campana para volver a clases. Margarita encontró un billete de 2.Escuela E-120 Víctor Duran Pérez Historia. ¿cuál es la mejor alternativa para mejorar la calidad de vida en el trabajo o en el colegio? a) b) c) d) Trabajando individualmente con mucho esfuerzo Trabajando en equipo para lograr objetivos propuestos Trabajando con la asesoría de especialistas Trabajando disponiendo de una buena tecnología Lee el siguiente texto y responde la pregunta 28. frente a 10 mil personas. . c) Honestidad. Catalina Jara (13 años) ensayó “Para Elisa” de Beethoven. María José Ulloa Ramírez Lee el siguiente texto y responde la pregunta 24. De las siguientes alternativas. Sube a un bus al mediodía. Al no ver a nadie más alrededor. todos los viernes viaja desde Puerto Montt a Valdivia para estudiar. Geografía y Cs. Hoy es una de los 47 niños que el 15 de junio 2012 se presentarán en el estadio O2 World de Berlín. d) Serenidad 25. Catalina. comienza sus estudios de piano a las 15. vuelve a tomar el bus a las 20 horas y llega a su casa a las 12 de la noche. 24. La estudiante de piano del Conservatorio de Música de la Universidad Austral de Chile.30 horas. ¿Qué tipo de conducta se representa en la situación descrita en el texto? a) Respeto.000 pesos en el suelo del patio. ¿Cuál podría ser un proyecto grupal que podría solucionar un problema de tu comunidad escolar? a) b) c) d) 27. Margarita decidió ir a la oficina del inspector para devolver el billete antes de entrar a clase.

la escuela también es un espacio donde se producen conflictos graves que dañan la convivencia. ¿Cuál crees que podría ser la mejor opinión sobre la noticia? a) b) c) d) Me parece mal porque todos los artistas se merecen muchos premios Me parece bien porque se ahorra en comprar premios Me parece bien porque se considera las críticas del público Me parece mal ya que las autoridades no deberían considerar lo que piensa el público . Geografía y Cs. ¿Qué conclusiones podemos extraer del texto? a) b) c) d) Con esfuerzo podemos lograr nuestros sueños No todos los niños tienen habilidades para la música Catalina se hizo famosa al subir a la página web un video casero Una estudiante de piano que tiene el apoyo de su familia y amigos 29.Escuela E-120 Víctor Duran Pérez Historia. María José Ulloa Ramírez 28. En la actualidad. Sociales Prof. ¿Cuál de las siguientes alternativas sería lo más conveniente para resolver un conflicto como el que se observa en la imagen? a) b) c) d) Expulsando alumno agresores Creando un buen reglamento de convivencia Dictar leyes para resolver conflictos Dialogar con honestidad para solucionar problemas Lee la siguiente noticia y responde la pregunta Nº 30 30.

María José Ulloa Ramírez Evaluación del Instrumento 5° Básico. DIAGNÓSTICO Pauta de Corrección Objetivo de Pregunta Aprendizaje 1 OA1 2 3 OA2 4 5 OA3 6 OA4 7 OA5 8 OA6 9 OA7 10 OA8 11 OA9 12 13 14 OA10 15 16 OA11 17 18 OA12 19 20 21 OA13 22 OA14 23 OA15 24 OA16 25 OA17 26 OA18 27 OA19 28 OA20 29 OA21 30 OA22 Eje de Aprendizaje HISTORIA GEOGRAFIA FORMACION CIUDADANA Clave c b c a b d b a c d b a c c d d d b a a c a d c b c b a d c Niveles de Desempeño en la Asignatura de HISTORIA – GEOGRAFÍA – CIENCIAS SOCIALES 5º Básico . Sociales Prof.Escuela E-120 Víctor Duran Pérez Historia. Geografía y Cs.DIAGNÓSTICO EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO POR EJE EJE DE Nº Valor Puntaje APRENDIZAJE preguntas Pregunta Historia 10 1 10 NIVEL DE DESEMPEÑO BAJO MEDIO BAJO MEDIO ALTO ALTO 0-3 4-5 6-8 9 – 10 Geografía 10 1 10 0-3 4-5 6-8 9 – 10 Formación Ciudadana 10 1 10 0-3 4-5 6-8 9 – 10 .