Estudo dirigido Psicologia do Desenvolvimento III - Captulo 15
Data de entrega: 18.08.15 1.De o conceito de plasticidade? 2.O que ninho vazio? 3.Fala a respeito da Sndrome da porta giratria. 4.A meia idade um perodo movimentado e geralmente estressante. Justifique e cite exemplos dessa afirmao. 5. Descreva os fatores que afetam a sade na meia idade. 6. Quais so os sintomas fsicos do estresse descritos com maior frequncia na meia idade? 7. Defina o conceito de envelhecimento no senso comum do conceito de envelhecimento biolgico. 8. O que Senescncia? O que Senilidade? 9. Descreva o envelhecimento bem sucedido? 10. Descreva o modelo SOC ( Baltes) apontando os seus objetivos. 11. Uma das diretivas prioritrias do Plano de Ao Internacional sobre o Envelhecimento 2002 (OMS, 2002) refere-se necessidade de fomentar a insero social das pessoas idosas. Cite essas diretivas. 12. Fale sobre a relao entre desempenho criativo e a idade. 13. A partir de sua experincia, os estudantes em idade no tradicional parecem se sair melhor ou pior na faculdade do que estudantes mais jovens? Como voc explicaria sua observao? 14. Diferencie Inteligncia Fluida da inteligncia Cristalizada e como elas so afetadas pela meia idade. 15. Descreva as perdas cognitivas que ocorrem na meia idade. 16. Que mudanas fsicas geralmente ocorrem durante os anos intermedirios e que impacto psicolgico elas tm? 17. Cite as mudanas que ocorrem no funcionamento sensrio e motor durante a terceira idade. 18. Como os padres de trabalho mudaram e como o trabalho contribui para o desenvolvimento cognitivo?
1) O conceito de plasticidade sugere que aquilo que as pessoas fazem e o
modo como vivem tm relao com a maneira como envelhecem. 2) Fase de transio na criao dos filhos depois que o ltimo deles deixa o lar dos pais. uma transio para uma nova etapa: o relacionamento entre pais e filhos adultos. 3) Tendncia entre jovens adultos de retornar ao lar dos pais enquanto estabelecem-se ou em pocas de dificuldades financeira, conjugai ou de outro tipo. 4) A meia idade pode ser definida (entre 40 e 65 anos), A meia-idade geralmente um perodo movimentado, s vezes estressante. Ela costuma ser repleta de muitas responsabilidades e de mltiplos papis responsabilidades e papis que a maioria dos adultos sente-se competente para enfrentar: administrar lares, departamentos ou empresas; lidar com a independncia dos filhos; talvez cuidar de pais idosos ou iniciar novas carreiras. 5) A hipertenso um importante problema de sade na meia- idade. A AIDS tende a ser mais grave em pessoas mais velhas devido ao seu sistema imunolgico mais fraco. Abaixa renda est associada pior sade. As taxas de mortalidade so mais altas para os homens do que para as mulheres, e mais altas para pessoas negras do que para brancas. Aps a menopausa as mulheres tornam-se mais suscetveis doenas cardacas e osteoporose e podem fazer terapia de reposio hormonal (TRH) ou algum tratamento alternativo. As causas de estresse ocupacional incluem sobrecarga de trabalho, conflitos interpessoais, assdio sexual e uma combinao de presso alta e de pouco controle. O estresse constante pode levar ao esgotamento. O desemprego causa estresse. Efeitos fsicos e psicolgicos podem depender dos recursos de enfrentamento. 6) Os sintomas fsicos de estresse descritos com maior freqncia so dores de cabea, dor de estmago, dores musculares ou tenso muscular e fadiga. Os sintomas psicolgicos mais comuns so nervosismo, ansiedade, tenso, raiva, irritabilidade e depresso. Reaes psicolgicas ao estresse podem aumentar a vulnerabilidade doena, assim como o esforo para lidar com o prprio estresse. 7) envelhecimento biolgico o resultado de processos que variam de pessoa para pessoa e que so influenciados tanto por fatores internos como externos; s vezes chamadas de teorias de erro.
8) Senescncia - Perodo do ciclo de vida marcado por mudanas no
funcionamento fsico associadas ao envelhecimento; ele se inicia em idades diferentes para cada pessoas.
Senilidade - se refere fase do envelhecer em que o declnio fsico
mais acentuado e acompanhado da desorganizao mental.
9) Satisfao com a vida, longevidade, ausncia de incapacidade,
domnio/crescimento,participao social ativa, alta capacidade funcional/independncia e adaptao positiva. destacando-se: nvel educacional elevado; prtica de atividade fsica regular; senso de auto-eficcia; participao social e ausncia de doenas crnicas. 10) Dois so os objetivos da teoria de seleo, otimizao e compensao (teoria SOC): descrever o desenvolvimento em geral e estabelecer como os indivduos podem, efetivamente, manejar as mudanas nas condies biolgicas, psicolgicas e sociais que se constituem em oportunidades e em restries para seus nveis e trajetrias de desenvolvimento. A plasticidade comportamental sua inspirao central, pois interessa saber como indivduos de todas as idades alocam seus recursos internos e externos a essas trs funes no sentido de maximizar ganhos e minimizar perdas. 11) 12) Em testes psicomtricos do pensamento divergente (ver Captulo 9), diferenas de idade aparecem de forma constante. Quer os dados sejam transversais, quer em mdia, as pontuaes atingem o mximo em torno do final dos 30 anos. Uma curva de idade semelhante aparece quando a criatividade medida por variaes de produo (nmero de publicaes, pinturas ou composies). Uma pessoa na ltima dcada de uma carreira criativa tipicamente produz apenas a metade do que produzia ao final dos 30 e incio dos 40, embora um pouco mais do que aos 20 anos (Simonton, 1990). Entretanto, a curva de idade varia conforme o campo. 13) Estrutura de vida em que as principais funes - aprender, trabalhar e lazer - esto abertas para adultos de todas as idades e podem ser intercaladas durante todo o ciclo de vida. Uma pessoa pode ter diversas carreiras sucessivas, cada uma delas exigindo educao ou treinamento adicional. As pessoas aposentam-se mais cedo ou mais tarde do que no passado, ou no se aposentam nunca. Os aposentados dedicam-se aos estudos ou a uma nova linha de trabalho. O Estudo Longitudinal de Seattle constatou que a maioria das capacidades mentais bsicas atingem o mximo durante a meia-idade. A inteligncia fluida entra em declnio mais cedo do que a inteligncia cristalizada. Muitos adultos ingressam no ensino superior em idade notradicional ou participam de educao continuada atravs de aulas normais ou aprendizagem a distncia. Os adultos estudam principalmente para aperfeioar suas habilidades e seu conhecimento ligados ao trabalho ou para se preparar para uma mudana de profisso. Muitas instituies de aprendizagem no esto estruturadas para atender s necessidades dos adultos. 14) A inteligncia fluida reflete capacidades mentais primrias, tais como induo, flexibilidade figurativa e integrao, evidenciadas pela proficincia
no cumprimento de tarefas verbais (sries de letras), espaciais (matrizes) e
topolgicas e na derivao de informao viso-espacial complexa, em situaes cujo tempo de execuo controlado. Declina com a idade, em funo das mudanas neurolgicas tpicas do envelhecimento e dos efeitos acumulativos de doenas e acidentes. A inteligncia cristalizada inclui capacidades e processos intelectuais adquiridos a partir da interao da experincia com as capacidades fluidas e so exemplificadas pela compreenso verbal, a formao de conceitos, o raciocnio lgico tanto quanto o geral. 15) 16) . Que mudanas fsicas geralmente ocorre durante os anosintermedirios e que
impactos psicolgicos tem?
Predomina a continuidade fsica, a exceo da menopausa, com a perda da capacidade gerativa, surgimento do climatrio, incio da perda da elasticidademuscular, breve diminuio dos tempos de reao e redues perceptivas (especialmente nos olhos). Ao envelhecermos, o funcionamento de nosso relgio diminui e as mudanas fsicas, prprias da idadeavanada, comeam a se instalar. Conforme voc envelhece, sofre alteraes fsicas e mentais mais isso no precisa implicar em perda da sade ou da vitalidade.