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FORMATO GUA

Informe anual de actividades


Agosto 2013-Agosto 2014

Preparatoria (Plantel) II
Municipio: ZACATECAS
Responsable: QFB. MIRNA DEL ROCO GARZA RAMREZ
Correo electrnico: maestramirna@hotmail.com
Telfono contacto: Oficina: 9229471 y Cel: 4921126083

Tabla de contenido
I. Personal.................................................................................................................................................................................. 2
1.1 Personal adscrito al programa y/o espacio laboral ....................................................................................................................... 3
1.1.2 Registre el personal adscrito al programa y/o espacio laboral por grado de estudios. .............................................................. 4
1.1.3. Capacitacin y actualizacin ....................................................................................................................................................... 5

II Contribucin al cumplimiento de los objetivos estratgicos del PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL ........... 10

Objetivo 1. Consolidar la reforma integral de las modalidades de educacin media superior ofertada, encaminada a mejorar el
desempeo acadmico de nuestros estudiantes, a partir de la adquisicin de habilidades, conocimientos, actitudes y valores. .... 10
Objetivo 2. Consolidar la atencin integral y el acompaamiento a nuestros alumnos, para apoyarlos en superar su problemtica
personal, institucional y social. ............................................................................................................................................................ 12
Objetivo 3. Proporcionar la formacin y actualizacin a la planta docente para alcanzar el perfil deseable, adems de considerar los
enfoques contemplados en el modelo acadmico de la UAZ ............................................................................................................. 15
Objetivo 4. Certificar un sistema de gestin de la calidad para fomentar la gestin acadmica y administrativa, as como la mejora
continua. .............................................................................................................................................................................................. 16
Objetivo 5. Adoptar los mecanismos para facilitar la transparencia y la rendicin de cuentas de los procesos acadmicos y
administrativos, con base en la normatividad vigente. ........................................................................................................................ 18
Objetivo 6. Establecer un sistema de planeacin y evaluacin de las actividades acadmicas, administrativas y de gestin de la
calidad ................................................................................................................................................................................................. 20

III Mejora de la capacidad fsica instalada y equipamiento ................................................................................................ 25


Gestin de recursos por fuentes alternas de financiamiento: ............................................................................................................. 26

IV. Convenios y redes de colaboracin................................................................................................................................ 27


V. Informe financiero .............................................................................................................................................................. 28
VI. Conclusiones ..................................................................................................................................................................... 30

Formato gua informe de labores 2014 IES

Gua para la realizacin del informe anual de actividades Agosto 2013-Agosto 2014

Lineamientos Generales:
El informe de actividades es un documento oficial mediante el cual el responsable del programa acadmico da a conocer la
contribucin de su dependencia en el cumplimiento de la Misin y Visin institucional
MISIN:
Formar estudiantes del Nivel Medio Superior con una educacin integral, cientfico y humanista para la adquisicin, desarrollo y aplicacin de
conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes, que les permita acceder a la educacin superior, ser ciudadanos crticos con
responsabilidad social y ambiental.
VISIN:
Mantener el Nivel de Educacin Media Superior acreditado y certificado mediante un plan de estudios que privilegia la formacin integral centrada
en el aprendizaje basado en competencias, sus profesores cuentan con una slida formacin acadmica y sus egresados son reconocidos por su
capacidad de insercin educativa, social y laboral a partir de un sistema de gestin basado en normatividad, rendicin de cuentas, transparencia y la
mejora continua.

Se sugiere integrar un informe de actividades propositivo y crtico, sealando los avances ms importantes del ao, en
consonancia con el PLAN DE DESARROLLO, los objetivos y metas comprometidos de conformidad con la ruta crtica de
los proyectos estratgicos; mencionando las fortalezas significativas, los problemas relevantes y retos acadmicos, que son
menester atender para mejorar la calidad de los procesos acadmico-administrativos del plantel.

I. Personal

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Anote las principales caractersticas del personal que labora en la


dependencia, segn se solicita en los siguientes cuadros. Con esta
informacin, se debe caracterizar el perfil de sus colaboradores, las
fortalezas con que cuentan para realizar sus actividades, los problemas
que enfrentan y mencione las estrategias implementadas por la
direccin a su cargo para mejorar la calidad de los servicios prestados
a estudiantes, trabajadores y sociedad en general a lo largo del
presente ao.

1.1 Personal adscrito al programa y/o espacio laboral

Registre el personal de la dependencia por funcin, gnero y tiempo de


dedicacin

Personal de la dependencia por funcin, g nero y tiem po de dedicacin.

Personal
Personal de apoyo tcnico
Docentes
Personal de apoyo administrativo
Personal secretarial
Intendencia y mantenimiento
Otros (especifique): Jardinero
Cajera
Apoyo de computacin
Checador
Auxiliar de laboratorio de qumica
Auxiliar de biblioteca
Auxiliar de cocina

Total

Tiempo completo
Medio tiempo
Por horas
Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres

2
4
1
7

2
11
6

BASE

2
1

2
1
1
2
10

19

32

SUPLENTE

2
6
12
13

1
2
9

TD

51

Totales
Hombres
Mujeres

2
3
1
1

4
1
9
3

2
2

24

2
13
7
1
1
2
9

35

Personal de apoyo tcnico, es aquel que realiza las funciones propias de la dependencia, tales como asesora, evaluacin, seguimiento, diseo de
propuestas, etc.
Docentes, hace referencia al personal que desempea estas funciones en la dependencia.
El personal de apoyo administrativo" incluye a los que realizan funciones relacionadas con los aspectos contables y financieros

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1.1.2 Registre el personal adscrito al programa y/o espacio laboral por grado de
estudios.
Personal de la dependencia grado de es tudios.
SNB
PROFORDEMS PROFORDIR

Personal
Directivo
Personal de apoyo tcnico
Docentes
Personal de apoyo
administrativo
Personal secretarial
Intendencia y mantenimiento

CERTIFICADO
COMPETENCIAS

Profesional
Asociado

Grado mximo de estudios


Licenciatura
Especialidad
Maestra

Doctorado

Total

Prestadores de SSC y PP*


Becarios
Otros (especifique):

Total

-Mencione el personal que realiza actualmente estudios, los beneficios que se obtendrn y el tipo de apoyo con el
que cuentan.

Formato gua informe de labores 2014 IES

1.1.3. Capacitacin y actualizacin

Describa las implicaciones de estos eventos en la realizacin de las


actividades propias de la dependencia, as como los requerimientos que
an se deben atender y las estrategias que se han implementado para
mejorar el desempeo laboral del personal.

Registre los eventos ms sobresalientes de capacitacin y


actualizacin recibida e impartida indicando el nombre del curso o
taller, nmero de asistentes y lugar.

Asistencia a cursos.

Nombre del curso o taller

Nmero de asistentes

Lugar

SEMINARIO SOBRE DISEO CURRICULAR


ENERO JUNIO 2004

20

SALA AUDIOVISUAL 2

PROFORDEMS (MDULOS I, II, III) 3 Grupos.


AGOSTO 2013 JUNIO 2014

35/GRUPO

SALAS AUDIOVISUALES Y
AULAS

Cursos impartidos.
Nmero de asistentes
ESCUELA DE INVIERNO 2013
CIENCIAS SOCIALES. Diplomado en formacin
20
docente del proceso de enseanza-aprendizaje (Consta
de 4 mdulos) Teoras del currculum.
Nombre del curso o taller

CIENCIAS SOCIALES. Conferencias magistrales sobre


el estado que guarda la enseanza de las Ciencias
Sociales

20

Formato gua informe de labores 2014 IES

Lugar
SALA AUDIOVISUAL 2

SALA AUDIOVISUAL 2

CIENCIAS SOCIALES. Discusin del documento base


sobre el diagnstico del Plan de Estudios de la
UAPUAZ de 1993.

20

SALA AUDIOVISUAL 2

CIENCIAS SOCIALES. "Revisin del Plan de Estudios


de mayo del '93 y diagnstico del rea de Ciencias
sociales".

20

SALA AUDIOVISUAL 2

CIENCIAS SOCIALES. "Planeacin acadmica del


semestre enero-julio de 2014".

20

SALA AUDIOVISUAL 2

CONTADURIA, ADMINISTRACIN Y MATEMTICAS


FINANCIERAS. Taller de actualizacin y manejo de
contenidos.

SALA AUDIOVISUAL 2

QUMICA. TALLER: Estrategias de Aprendizaje por


inters cientfico para profesores de Qumica.

15

SALA AUDIOVISUAL 2

Diplomado en Tutoras.

15

SALA AUDIOVISUAL 2

MATEMTICAS.
competencias.

Curso

sobre

actualizacin

en

15

ESTADSTICA Y PROBABILIDAD. Enseanza de la


Estadstica en el Nivel Medio Superior de la UAZ.
Propuesta de trabajo de la academia para presentarse
en el Congreso de Reforma Integral de Reforma de la
UAPUAZ.

SALA DE TUTORIAS

HUMANIDADES. Taller de anlisis de la estructura del


rea por Plantel.

SALA DE TUTORIAS

HUMANIDADES. Continuacin del taller de anlisis de


la estructura del rea por plantel. Elaboracin de los
primeros documentos, con la nueva propuesta del rea
hacia el Congreso General de Reforma de la UAPUAZ

SALA DE TUTORIAS

Formato gua informe de labores 2014 IES

(de los Programas I, II, III y IV).


INGLS. Planeacin de programas de Ingls 1 al 6 y
revisin de Rbrica de evaluacin.

20

SALA AUDIOVISUAL III

INGLS. Conferencia "EL PUDI EN LA UAPUAZ".

20

SALA AUDIOVISUAL III

INGLS. Revisin y correccin de las planeaciones de


Ingls: programas del 1 al 6. Fundamentacin del
seguimiento y la evaluacin del PUDI.

20

SALA AUDIOVISUAL III

INGLS. Revisin del Plan de Estudios: actualizacin


de propsitos y conceptos centrales.

20

SALA AUDIOVISUAL III

INGLS. Elaboracin de Ponencia para presentar en el


Congreso General de Reforma Integral de la UAPUAZ.

20

SALA AUDIOVISUAL III

INGLS. Curso: Preparacin para el Mdulo 3 del


"TeachingKnowlege Test".

20

SALA AUDIOVISUAL III

INFORMTICA. Revisin del Plan de Estudios y


elaboracin de la propuesta de la academia para el
Congreso de Reforma Integral de la UAP-UAZ.

SALA DE COMPUTO 3

CULTURA FSICA. Qu es la RIEMS (Reforma


Integral de la Educacin Media superior) y el SNB
(Sistema nacional de Bachillerato)? Promocin y
Entrenamiento Deportivo.

15

AULA

CULTURA FSICA. La cultura Fsica/Educacin Fsica


en el Nivel Medio Superior. Promocin y Entrenamiento
Deportivo.

15

AULA

CULTURA FSICA. Enfoque y orientaciones actuales


de la educacin Fsica a Nivel nacional. Promocin y

15

AULA

Formato gua informe de labores 2014 IES

Entrenamiento Deportivo.
CULTURA FSICA. Implementacin de la Educacin
Fsica en el Subsistema del bachillerato COBAEZ.
Promocin y entrenamiento Deportivo.

15

AULA

CULTURA FSICA. La Educacin Fsica bajo el


enfoque en Competencias. Transversalidad y
vinculacin de la Cultura Fsica en la UAPUAZ.
Promocin y entrenamiento Deportivo.

15

AULA

CULTURA FSICA. Curso - Taller para la elaboracin


de la propuesta de la Cultura Fsica en el Plan de
Estudios de la UAPUAZ.

15

AULA

TALLERES DE ARTES. Taller de cermica: Iniciacin


a la cermica (Tendr un lmite mximo de 20
personas). Tendr una duracin total de 12 horas.

TALLER DE ARTES

Taller de Cortometraje: el Cine como Metfora de


vida. Duracin mxima de 12 horas. Se requerir
cmara fotogrfica.

TALLER DE ARTES

Diplomado en Tutoras invierno 2013.

15

SALA AUDIOVISUAL II

Elaboracin de Proyectos CERTIDEMS.

20

AULA

Diplomado en tecnologa educativa, Remedial 3.0.

15

SALA AUDIOVISUAL I

ESCUELA DE VERANO 2014


ACADEMIA DE FSCA. Restructuracin de planes y
6
programas de Fsica I, II, III Y IV. Se trabaja en los
planteles I, II, III y IV.
ESTADSTICA. Manejo de paquetes estadsticos.

15

Formato gua informe de labores 2014 IES

LABORATORIO DE FSICA DEL


PLANTEL
AULA

SICOLOGA Y ORIENTACIN EDUCATIVA. Curso de


regularizacin

30

SALA DEL PAIJU

HUMANIDADES. Anlisis de los programas del rea.

20

SALA DE TUTORIAS

TALLER DE LECTURA Y REDACCIN. Elaboracin


del documento base de la academia. Tarea del taller de
diseo curricular, para la reforma integral del nivel
medio superior de la UAPAZ.

20

AULA

REA DE COMUNICACIN Y LENGUAJE. Discusin


sobre la integracin del rea.

30

AULA

CIENCIAS SOCIALES. Curso de regularizacin.


INFORMTICA. Taller para la elaboracin del
documento base de la Academia de informtica para el
anlisis crtico del curriculum de la opcin escolarizada
de la UAPUAZ.

20
10

SALA AUDIOVISUAL II
SALA DE COMPUTO

INGLS. Anlisis de la implementacin del portafolio de


ingls como lengua extranjera ACS y su actualizacin.

20

AULA

ELABORACIN DE PROYECTOS CERTIDEMS.

15

SALA AUDIOVISUAL II

DIPLOMADO EN TECNOLOGA EDUCATIVA.

40

BIBLIOTECA

Formato gua informe de labores 2014 IES

II Contribucin al cumplimiento de los objetivos estratgicos del PLAN DE DESARROLLO


INSTITUCIONAL
Objetivo 1. Consolidar la reforma integral de las modalidades de educacin media superior ofertada,
encaminada a mejorar el desempeo acadmico de nuestros estudiantes, a partir de la adquisicin de
habilidades, conocimientos, actitudes y valores.
* Acompaar anexo a evidencia documental y grfica
META

1.1.- Evaluar los Programas


Acadmicos de nivel medio
superior de la UAZ, ante el
Sistema Nacional de
Bachillerato.

Actividad realizada
para el logro de la
Meta
EDITAR LOS
PROGRAMAS DE
LAS ASIGNATURAS
DEL PLAN DE
ESTUDIOS DE LA
UAPUAZ. SE ESTAN
PASANDO A UN
FORMATO UNICO

Avance
de la
meta %

Fecha
del
evento
A
PARTIR
DE
JUNIO
DEL
2014

1.2.- Fortalecer la
reestructuracin integral del
nivel medio superior de la
UAZ.

Formato gua informe de labores 2014 IES

No.
Producto Responsable
Particip
de la accin antes
PROGR ACADEMIAS
AMAS
DE TODAS
BASAD LAS
O EN
SIGNATUR
COMPE AS
TENCIA
S EN EL
FORMA
TO
INSTITU
CIONAL.

Observaciones
NO SE HA
REALIZADO.
YA SE
CUENTA CON
VARIOS
ELEMENTOS
PARA
SOLICITAR LA
EVALUACIN
DEL PLANTEL
PARA EL
INGRESO AL
SNB.
EN EL
PROGRAMA
SE HA
TRABAJADO
APOYANDO
LAS
INICITIVAS
QUE SURGEN

10

DE LA
DIRECCIN
DE LA
UAPUAZ.
SE HAN
REALIZADO
VARIAS
REUNIONES
CON LA
DIRECTORA
DE LA UNIDAD
ACADMICA Y
CON EL
SECRETARIO
ACADEMICO.
SE HA
APOYADO
SIENDO LA
SEDE DE LA
ESCUELA DE
VERANO E
INVIERNO.
SE HA
PROMOVIDO
E INVITADO
POR
DIFERENTES
MEDIOS A LA
COMUNIDAD
PREPARATOT
RIANA A QUE
PARTICIPEN
EN LA
REFORMA.
EN EL
PROGRAMA

1.3.- Fomentar la articulacin


del Nivel Medio Superior con
Formato gua informe de labores 2014 IES

11

la Educacin Superior de la
UAZ, as como con el
Sistema Educativo Estatal y
con la sociedad.

SE HA
TRABAJADO
APOYANDO
LAS
INICITIVAS
QUE SURGEN
DE LA
DIRECCIN
DE LA
UAPUAZ.
SE HAN
REALIZADO
VARIAS
REUNIONES
CON
DISTINTAS
REAS DEL
NIVEL
SUPERIOR DE
LA UAZ Y CON
COORDINADO
RES
DE REA Y
ACADEMIA DE
LA
PREPARATOR
IA.

Objetivo 2. Consolidar la atencin integral y el acompaamiento a nuestros alumnos, para


apoyarlos en superar su problemtica personal, institucional y social.
* Acompaar anexo a evidencia documental y grfica
META

Actividad realizada
para el logro de la

Avance
%

Fecha
del

Formato gua informe de labores 2014 IES

No.
Producto Responsable
de la accin Particip Observaciones

12

Meta
EN LOS SEMESTRES 100
AGOSTODICIEMBRE Y
ENERO JUNIO SE
IMPLEMENT EL
PROGRAMA DE
TUTORIAS A
ESTUDIANTES DE
PRIMERO Y
SEGUNDO
SEMESTRE

evento
AGOST
ODICIEM
BRE
2013 Y
ENEROJUNIO
2014

Difusin durante el
ciclo escolar de los
diferentes programas
de Becas a los que el
alumno puede
acceder a travs de
recursos Estatales o
Federales

AgostoDiciembr
e 2013,
EneroAbril
2014

2.1.- Conformar y consolidar


la Atencin integral para los
estudiantes, que les permita
superar las problemticas
personales, institucionales y
del entorno social y
desarrollar su creatividad.
2.2.- Aplicar y consolidar los
lineamientos dirigidos a
apoyar la orientacin
vocacional de los
estudiantes.

2.3.- Incentivar la
permanencia del estudiante
en la institucin, apoyando
en superar la problemtica
econmica.

100%

Formato gua informe de labores 2014 IES

antes
SE
ENCUE
NTRA
CON EL
RESPO
NSABLE
DEL
PROGR
AMA DE
TUTORI
AS DE
LA
UAPUAZ

M EN C.
GABRIEL DE
LA ROSA
TREJO
(REPONSAB
LE DEL
PROGRAMA
DE LA
UAPUAZ)
ING.
ELVAESPER
ANZA
JIMNEZ
UREA
(RESPONSA
BLE DEL
PROGRAMA
EN EL
PLANTEL)

ESTE
PROGRAMA
TODAVIA
TIENE
MUCHAS
REAS DE
OPORTUNIDA
D, PARA
MEJORAR.

616
alumnos
becados
(50
SEDUZA
C;
85 No
Abandon
o;
336
PROBE

M.I.A.
Anglica
Colin
Mercado
(Gestor de
Calidad del
Programa II)

Estos
programas son
un apoyo para
estimular al
alumno en el
mejoramiento
acadmico.

13

MS;
143
Oportuni
dades;
2
Promajo
ven.)

Formato gua informe de labores 2014 IES

14

Objetivo 3. Proporcionar la formacin y actualizacin a la planta docente para alcanzar el


perfil deseable, adems de considerar los enfoques contemplados en el modelo acadmico
de la UAZ
* Acompaar anexo a evidencia documental y grfica
META

Actividad realizada
para el logro de la
Meta
DIFUSIN DE LAS
CONVOCATORIAS
DEL PROFORDEMS

Avance
%

Fecha
del
evento

100

3.1.- Promover la formacin


y actualizacin docente en
cuestiones disciplinarias y
didctico-pedaggicas.

3.2.- Disear un Programa


de maestra para profesores
del Nivel Medio Superior.

Formato gua informe de labores 2014 IES

No.
Producto Responsable
Particip
de la accin antes Observaciones
SE HA
SOCIALIZADO
ENTRE LOS
PROFESORES
LAS DOS
CONVOCATO
RIAS
EMITIDAS
POR LA
DIRECCIN
DE LA
UAPAUAZ
PARA
CURSAR EL
PROFORDEM
S DE LAS
GENERACION
ES 7 Y 7 BIS.
NO APLICA EN
LOS
PROGRAMAS.
ACTIVIDAD DE
LA
DIRECCIN.

15

Objetivo 4. Certificar un sistema de gestin de la calidad para fomentar la gestin


acadmica y administrativa, as como la mejora continua.
* Acompaar anexo a evidencia documental y grfica
META

Actividad realizada
para el logro de la
Meta

Avance
%

Fecha
del
evento

No.
Producto Responsable
Particip
de la accin antes Observaciones

4.1.- Planear, documentar e


implementar un sistema de
gestin de la calidad ISO
9001:2008, para la
certificacin de los procesos
administrativos y financieros
(servicios escolares,
administracin y finanzas)
del nivel medio superior de la
UAZ.
4.2.- Certificar nuestro
sistema de gestin de la
calidad ISO 9001:2008, ante
organismos externos a
travs de requerir la auditoria
de certificacin.
4.3.- Desarrollar los
proyectos de desarrollo para
la mejora continua del
sistema de gestin de la
calidad.
4.4.- Adoptar el sistema de
servicios escolares sealado
por el Sistema Nacional de
Bachillerato.
4.5.- Adoptar los
mecanismos de gestin
indispensables para la
Formato gua informe de labores 2014 IES

16

Reforma Integral de la
Educacin Media Superior,
de conformidad con los
estndares y procesos
especificados por el Sistema
Nacional de Bachillerato,
para acreditar la Educacin
Media Superior de la UAZ.

Formato gua informe de labores 2014 IES

17

Objetivo 5. Adoptar los mecanismos para facilitar la transparencia y la rendicin de


cuentas de los procesos acadmicos y administrativos, con base en la normatividad
vigente.
* Acompaar anexo a evidencia documental y grfica
META

Actividad realizada
para el logro de la
Meta

Avance
%

Fecha
del
evento

No.
Producto Responsable
Particip
de la accin antes Observaciones

5.1.- Sistematizar el control


de las operaciones
financieras del nivel medio
superior de la UAZ, de
conformidad con la Ley
General de Contabilidad
Gubernamental y de la
normatividad vigente
aplicable.
5.2.- Sistematizar el control
de las operaciones
presupuestales del nivel
medio superior de la UAZ, de
conformidad con la Ley
General de Contabilidad
Gubernamental y de la
normatividad vigente
aplicable.
5.3.- Clasificar y registrar las
operaciones financieras,
administrativas y
patrimoniales.
5.4.- Emitir e informar sobre
los estados financieros
generados a partir de las
operaciones econmicas que

Formato gua informe de labores 2014 IES

18

se realizan.
5.5.- Analizar e interpretar
los Estados Financieros
emitidos por la direccin del
nivel medio superior de la
UAZ.
5.6.- Emitir, difundir y aplicar
la normatividad, requerida y
vigente para el nivel medio
superior de la UAZ.
5.8.- Elaborar el Manual de
Procedimientos de trabajo de
las actividades de
planeacin, acadmicas,
administrativas y de gestin
del nivel medio superior de la
UAZ.

Formato gua informe de labores 2014 IES

19

Objetivo 6. Establecer un sistema de planeacin y evaluacin de las actividades


acadmicas, administrativas y de gestin de la calidad
. * Acompaar anexo a evidencia documental y grfica
META

Actividad realizada
para el logro de la
Meta

Avance
%

Fecha
del
evento

No.
Producto Responsable
Particip
de la accin antes Observaciones

6.1.- Coordinar la
elaboracin del Plan de
Desarrollo del nivel medio
superior de la UAZ, en el
cual se deben insertar las
actividades acadmicas,
administrativas y de calidad,
requeridas para el logro de
los objetivos propuestos para
satisfacer los requerimientos
de nuestros alumnos y de la
Universidad Autnoma de
Zacatecas.
EL PLANTEL II
ENTREGO EN
TIEMPO SU
POA.
ME PARECE
QUE ESTA
META NO NOS
CORRESPON
DE LLENARLA.
NO APLICA

6.2.- Coordinar la
elaboracin de los Planes
Operativos Anuales de las
unidades administrativas
adscritas al nivel medio
superior de la UAZ, as
como de cada uno de los
Programas Acadmicos.
6.3.- Establecer un sistema
de planeacin para el nivel
medio superior de la UAZ,
para determinar los criterios
y mtodos necesarios para
asegurar que los objetivos
Formato gua informe de labores 2014 IES

20

trazados se cumplan de
conformidad.
6.4.- Establecer un sistema
de evaluacin a travs de un
sistema de indicadores para
el nivel medio superior de la
UAZ, para vigilar y apoyar la
implantacin de los planes.
6.5.- Mejorar continuamente
la eficacia de los sistemas de
trabajos, por medio de la
revisin e interpretacin de
los resultados obtenidos.

Formato gua informe de labores 2014 IES

21

Otras Actividades no establecida en el Plan de Desarrollo


. * Acompaar anexo a evidencia documental y grfica
META

Actividad realizada
para el logro de la
Meta
SE CONCURS EN
EL PAAGES DEL
SEMESTRE ENERO
JUNIO 2014

Avance
%
100

Fecha
del
evento
ABRIL
2014

No.
Producto Responsable
Particip
de la accin antes
RECUR QFB. MIRNA 300
SO
DEL ROCIO
ECONO GARZA
MICO
RAMIREZ
OTORG
ADO.

ENERO
MAYO
2014

M EN C.
CARLOS
MRQUEZ
VERA

ABRIL

QFB. MIRNA 300

OBTENER RE RECURSOS
EXTRAORDINARIOS DE LA
SEP PARA REALIZAR
MEJORAS EN EL PLANTEL.
IMPLEMENTACIN
100
DE CURSOS SOBRE
MATEMATICAS,
ESPAOL Y
ESTADSTICA PARA
PREPARAR ESTAS
PRUEBAS.
MEJORAR LOS
RESULTADOS DE LOS
ESTUDIANTES EN LAS
PRUEBAS EXANI II Y
ENLACE
PROMOVER EL PLANTEL II SER LA SEDE DE LA 100

Formato gua informe de labores 2014 IES

180

Observaciones
SE
CUBRIERON
TODOS LOS
REQUISITOS
DEL
PROGRAMA Y
LOS
PARTICIPANT
ES FUERON
ESTUDIANTES
, PADRES DE
FAMILIA,
DOCENTES Y
ADMINISTRATI
VOS.
ESTA META
SE CONSIGUE
GRACIAS A LA
DISPOSICION
DE LOS
DOCENTES
QUE
IMPARTEN
LOS CURSOS.
LOS CURSOS
TIENEN UNA
CARGA DE 45
H/S/M
ESTA META

22

ANTE LAS INSITUCIONES


DE EDUCACIN
SECUNDARIADEL ESTADO
POR MEDIO DE
CONCURSOS
ACADMICOS.

OLIMPIADA
ESTATAL DE
MATEMTICAS EN
SU FASE REGIONAL.

-ASIGNAR A CADA
100
GRUPO
ACADEMICO, UN
PROFESOR ASESOR
TUTOR.
-REALIZAR
REUNIONES DE
PADRES DE
FAMILIA.
INFORMAR
PARA ENTREGA DE
OPORTUNAMENTE A LOS BOLETAS DE
PADRES DE FAMILIA
CALIFICACIONES
SOBRE EL DESEMPEO
PARCIALES Y
ACADMICO DE LOS
BRINDAR
ESTUDIANTES.
INFORMACIN.

2014

DEL ROCIO
GARZA
RAMIREZ

AGOST
O
DICIEM
BRE
2013 Y
ENERO
JUNIO
20104

M EN C.
CARLOS
MRQUEZ
VERA

Formato gua informe de labores 2014 IES

SE CONSIGUE
GRACIAS AL
APOYO DE
LOS
INTEGRANTES
DE LA
ACADEMIA DE
MATEMTICA
S.
DICHO
EVENTO SE
HA
ORGANIZADO
EN EL
PLANTEL
DESDE EL
2010 Y EXISTE
EL INTERES
POR
CONSERVARL
O.
PARA ESTA
META SE
REQUIERE DE
LA
COLABORACI
ON DE TODOS
LOS
PROFESORES
DEL PLANTEL.
EXISTEN
ALGUNOS
QUE SE
RESISTEN A
REPORTAR
LAS

23

CALIFICACION
ES
PARCIALES.

Formato gua informe de labores 2014 IES

24

III Mejora de la capacidad fsica instalada y equipamiento


En este apartado es necesario consignar los avances en los aspectos de infraestructura y
equipamiento realizados en el ao laboral en la dependencia (por ejemplo: acervos, equipo de
cmputo, equipamiento para el desarrollo de funciones, mantenimiento de instalaciones,
ampliaciones o remodelaciones de las instalaciones, etc.).
De igual manera consigne las fuentes y montos de los recursos financieros utilizados para la mejora
de la capacidad fsica y equipamiento, en el presente ao.
Mencione cul ha sido el impacto de estas mejoras en los procesos acadmicos y de gestin, cules
son sus principales fortalezas y problemas y las estrategias implementadas por la dependencia para
atenderlas.

Registre el rea de mejora, monto y fuente de financiamiento


* Acompaar anexo a evidencia documental y grfica

No.
1
2
3
4

rea
Monto
Monto
Fuente de
de
invertido en
invertido en
financiam iento
m ejora infraestructura equipam iento

Fecha
de
inicio
de la
accin

Avance y
Beneficiados Evidencia
fecha de
(num ero de docum ental
trm ino
alum nos y
y
fotogrfica
%
Fecha docentes)

Total

Formato gua informe de labores 2014 IES

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-Registre el equipo de cmputo existente en su dependencia.


Concepto
Nm ero de com putadoras de
escritorio
Nm ero de com putadores porttiles
Nm ero de servidores
Im presoras
Total de equipos de cm puto

Nm ero
188
3
32

Gestin de recursos por fuentes alternas de financiamiento:


-Registre las principales acciones de gestin para captar recursos provenientes
de fuentes alternas, sus resultados e impacto en el desempeo de la
dependencia y la institucin.

PAAGES 2014.
ARRIBA SE ANEXA LA INFORMACION DE ESTE PROGRAMA.

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IV. Convenios y redes de colaboracin

Seale en trminos generales los resultados de las principales colaboraciones y


convenios, los beneficios para la DES y los institucionales.

Registre los convenios vigentes con instituciones u organismos con las que se
establecieron o fortalecieron convenios en el presente ao, clasificados en
formales o informales (sin convenio).

Analice y registre los impactos de las actividades de la firma de convenios y


del establecimiento de redes de colaboracin en el desempeo organizacional
de su dependencia y de la institucin.

Instituciones u organism os con convenios de colaboracin


Formales

Nombre

Principales actividades

Local
Regional
Nacional
Internacional
Total

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V. Informe financiero
Describa los aspectos ms representativos relacionados con el ejercicio presupuestal del ao laboral.

Registre los montos de ingreso, egreso y saldo considerando como fecha de corte el 30 de agosto 2014.
Ingresos

Inform e financiero.

Presupuesto ordinario (anualizado)


Presupuesto extraordinario (clasificado por su origen)
Aportaciones de Rectora
Presupuesto por proyectos especficos.
Ingresos por proyectos del Presupuesto de Egresos de la Federacin (PEF)
Ingresos por convenios
Otros ingresos clasificados por su origen
Ingresos por cuotas de recuperacin
Ingresos por prestacin de servicios
Intereses por cuentas bancarias
Donativos
Otros
Subtotal: ingresos hasta 30 de agosto 2014

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Ingresos*

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Egresos

Materiales y suministros

Servicios generales

Becas

Bienes muebles e inmuebles

Otros

Monto

Total de egresos hasta 30 de agosto 2014


Saldo al 30 de agosto 2014

-Analice el impacto del ejercicio presupuestal en la realizacin de las actividades que dan identidad al programa y/o espacio laboral , as
como las limitaciones ms importantes a las que se enfrenta y las estrategias establecidas para superarlas.

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VI. Conclusiones
-Describa los logros ms importantes de su gestin al frente del programa, durante el presente ao, as como
los retos y problemas por atender y las formas en que sern enfrentados en el futuro prximo.
-Mencione los impactos de las actividades en los procesos acadmicos, los de gestin institucional, las polticas
institucionales y las propias, implementadas a lo largo del periodo que se informa.
-Registre las debilidades que se detectaron al inicio de su gestin y las acciones realizadas para abatir dicha
debilidad
Debilidades detectadas
Debilidades

Acciones

FALTA DE INFORMACIN OPORTUNA A LOS PADRES


DE FAMILIA SOBRE EL DESEMPEO ACADMICO DE
LOS ESTUDIANTES. NO TODOS LOS PROFESORES
REPORTAN EN TIEMPO Y FORMA LAS CALIFICACIONES
PARCIALES.

SE HA HABLADO CON LOS PROFESORES QUE NO


REPORTAN CALIFICACIONES PARCIALES, PARA
SOLICITARLES LO HAGAN. (AUNQUE SE
COMPROMENTEN, NO LO HACEN).

NO SE HA SIDO LO SUFICIENTEMENTE FORMAL EN EL


PROGRMA DE TUTORIAS.

HEMOS APOYADO EL PROGRMA EN LA MEDIDA DE


NUESTRAS POSIBILIDADES, PERO HA FALTADO
COMPROMISO DE ALGUNOS TUTORES E INCLUSO DE
ALUMNOS TUTORADOS.

NO HAY CONEXIN INALAMAMBRICA A INTERNET

SE HAN REALIZADO ALGUNAS GESTIONES ANTE LAS


INSTANCIAS CORRESPONDIENTES.

NO SE CUENTA CON LA INFRAESTRUCTURA


SUFICIENTE PARA EL TRABAJO QUE SE DESARROLLA
EN EL PLANTEL (AULAS, AUDIOVISUALES, MATERIAL

POCO A POCO SE HA TRATADO DE CUBRIR LAS


MULTIPLES NECESIDADES.

Formato gua informe de labores 2014 IES

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Y EQUIPO DE LABORATORIO, BIBLIOGRAFIA, ETC).


AUSENTISMO DE ALGUNOS DOCENTES.
PRINCIPALMENTE DEL TURNO VESPERTINO.

SE HA REPORTADO EN TIEMPO Y FORMA LA


ASISTENCIA DE LOS DOCENTES DEL PLANTEL.

NO SE CUENTA CON UN ESPACIO ADECUADO PARA


ADMINISTRAR EQUIPO AUDIOVISUAL.

ACTUALMENTE SE ESTA TRABAJANDO EN LA


ADECUACION DE ESTE ESPACIO.

FALTA DE COMPROMISO POR DESARROLLAR SU


LABOR ADMINISTRATIVA DE ALGUNOS MIEMBROS
DEL STUAZ.

SE HA COMENTADO CADA PROLBEMATICA CON LOS


INVOLUCRADOS E INCLUSO SE HA REALIZADO EL
REPORTE CORRESPONDIENTE.

NO EXISTE PERSONAL QUE VERIFIQUE EL ORDEN QUE


DEBEN GUARDAR LOS ESTUDIANTES EN EL PLANTEL.

CUANDO SURGE ALGUNA EVENTUALIDAD, LOS


INTEGRANTES DEL EQUIPO ADMINISTRATIVO, ACUDEN
A RESOLVER.

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-Registre las diez principales acciones realizadas en este ao y su impacto.


Diez principales acciones realizadas
Acciones

Impacto

1 Cambio de pantallas para proyectar clase

Generar mayor visibilidad e inters en clase

2 Cambio de piso y pintura, instalacin electrica

Espacios adecuados en salas de clase

3 Restauracin de mesas para equipo de computo

Mayor equipamiento y espacio

4 Cambio de equipo a sala 2

Aumenta el acceso a equipo a ms nmero de alumnos

5 Cambio de monitores a sala 2, 4 y laboratorio de


ingles

Mejor visibilidad y ahorro de energa

6 Remodelacin al laboratorio de ingls

Espacios adecuados

7 Cambio de mesas al laboratorio de ingles

Permite mayor espacio y el aumento de equipo

8 Cambio de instalacin elctrica laboratorio de ingles

Equipo protegido con menos tallas

9 Servicio Internet inalmbrico rea Admtvo.

Eficiencia tareas admtivas. y plus para cursos externos

10 Restauracin del servicio de internet en cubculos

Mejoras en calidad en la enseanza

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-Registre las principales reas de atencin (debilidades) y estrategias para su atencin en 2014-2015
Principales reas de atencin (debilidades)
Retos/rea de atencin

Estrategia para su atencin

Mejorar la infraestructura en los espacios del plantel

Mediante Normatividad de gestin de calidad

Disminuir el ndice de reprobacin

Tutoras, mentoras y asesoras

Manual de procedimientos de Servicios Escolares

Recopilar informacin del Departamento Escolar ,


Normatividad de Servicios Escolares

Mejorar la atencin a docentes, alumnos y personal


administrativo

Comunicacin permanentes entre administrativos,


docentes, alumnos y personal administrativo

Mejorar la organizacin del Departamento Escolar del


plantel y servicios escolares central

Reuniones del departamento central y mejorar la


normatividad

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