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SLABO DEL CURSO DE GEOMETRA DESCRIPTIVA Y DIBUJO DE

INGENIERA 2
I.

INFORMACIN GENERAL:
1.1

Facultad:

1.2 Carrera
Profesional:

Ingeniera Civil

1.3

Departamento:

1.4

Requisito:

Dibujo de Ingeniera 1/2 ciclo

1.5

Periodo Lectivo:

2012 1

1.6

Ciclo de Estudios:

II

1.7

Inicio Trmino:

26 de marzo del 2012 21 julio del 2012

1.8 Extensin
Horaria:

8 horas (6HC +2HNP)

1.9

Crditos:

1.10 Equipo Docente:

II.

Ingeniera

Ing. Sergio M. Huamn Sangay


shs@upnorte.edu.pe
Ing. Gerson N. Quispe Rodrguez
gqr@upnorte.edu.pe

SUMILLA:
El curso es de carcter terico-prctico, proporciona al estudiante la
habilidad necesaria para integrar conceptos de geometra bsica y
proyecciones que permitan determinar de forma precisa la
configuracin tridimensional de objetos, reconociendo la importancia
de esta labor como medio de comunicacin entre ingenieros as como
plasmar sus ideas grficamente de un modo eficaz y rpido.
Dentro de los contenidos que aborda tenemos: dibujos ortogonales,
anteproyecto arquitectnico, proyecto arquitectnico, simbologa
arquitectnica, espacio tridimensional, creacin y operaciones con
slidos, la recta. modelizado 3d autocad, proyecto arquitectnico:
plano de ubicacin, el plano, proyecto arquitectnico, paralelismo y
perpendicularidad, distancias, : intersecciones, luces y texturas en
autocad 3d, ngulos y giros.

III.

LOGRO DEL CURSO:


Al finalizar el curso, el estudiante disea objetos tridimensionales de
un proyecto, plasmndolos bidimensionalmente a travs del
conocimiento y dominio de distintos mtodos geomtricos de
proyeccin ortogonal, disgregndolas en sus medidas y formas reales.

IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE:

DIBUJOS ORTOGONALES, ANTEPROYECTO ARQUITECTNICO, PROYECTO


ARQUITECTNICO, SIMBOLOGA ARQUITECTNICA, ESPACIO TRIDIMENSIONAL, CREACIN Y
OPERACIONES CON SLIDOS
Nombre de Unidad I:

Logro de Unidad: Al finalizar la I unidad, el estudiante representa proyecciones considerando proyecciones de

un slido para realizar planos de un anteproyecto arquitectnico, sustentando tcnicamente sus respuestas
Seman
a

Saberes Bsicos

Introduccin, Proyecciones, El
punto
en
el
espacio.
Depurado.
Ubicacin
de
puntos.
Principios de visibilidad,
Proyecciones principales de un
solido dado.
Empleo de las barras de
herramientas View, 3D Orbit y
Shade de AutoCAD

Vistas Auxiliares de un slido.


Problemas.
Empleo de las barras de
herramientas Solid Editing de
AutoCAD, Modelamiento de
Slidos en 3D desarrollo de un
proyecto arquitectnico ..

Determinacin de un slido a
partir de dos proyecciones
dadas.
Desarrollo de un proyecto
arquitectnico

Problemas de slidos
Plano de Ubicacin

Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Horas No
Horas Presenciales
Presenciales
Resuelve problema de ubicacin de
puntos

Resuelve problemas
aula virtual.

Talleres grupales para determinar


proyecciones principales de un
slido..

Uso de la biblioteca e internet para


desarrollar en forma grupal el tema
principios de visibilidad de un slido
dado.

Talleres grupales para determinar


proyecciones en vistas auxiliares de
un slido

Talleres grupales para determinar el


slido a partir de sus proyecciones.

dejados

Recurso
s
en

Estudia material dejado en aula


virtual sobre
Anteproyecto Arquitectnico,
Espacio tridimensional:
Coordenadas 3d, Coordenadas
personales, visualizacin interactiva
en 3d
Resuelve problemas dejados en
aula virtual.

Evaluacin
(criterios de
evaluacin)

.Cuaderno de
trabajo.
.Fuentes
Bibliogrficas
.Internet

Conocimiento del
tema
Orden y limpieza
Tiempo

RNE
Internet

Conocimiento
sobre el tema
Orden y limpieza
Tiempo

Orden y limpieza
Tiempo

Uso de la biblioteca e internet para


desarrollar en forma grupal el tema
determinacin de un slido a partir
de dos proyecciones dadas
Resuelve problemas propuestos por
el docente

Orden y limpieza
Tiempo

Evaluacin: (T1): Problemas resueltos en clase(20%) + Participaciones en clase(20%) + Examen (60%)


Nombre de Unidad II: LA RECTA. MODELIZADO 3D AUTOCAD, PROYECTO ARQUITECTNICO: PLANO

DE UBICACIN
Al finalizar la II unidad, el estudiante representa proyecciones aplicando conocimientos de
recta y modelos 3D, utilizando adecuadamente la simbologa arquitectnica.
Logro de Unidad:

Seman
a

Saberes Bsicos

La Recta. Determinacin.
Clasificacin. Casos
El Modelizado: Modelos 3d,
interseccin

Verdadera magnitud, recta de


punta
Rumbo y pendiente de una
recta. Problemas
Imgenes sombreadas,
administrador de estilos
visuales

Nombre de Unidad III:

Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Horas Presenciales
Horas No
Presenciales
Expone teora sobre recta y
resuelve problemas propuestos por
el docente

Elabora resmenes de la teora


sobre recta y los expone en clase

Expone teora sobre recta y


resuelve problemas propuestos por
el docente

Elabora resmenes de la teora


sobre recta y los expone en clase
Resuelve problemas publicados en
aula virtual por el docente

Recurso
s

Evaluacin
(criterios
de
evaluacin
)

Biblioteca
Internet
Computadora
Proyector
multimedia
Cuaderno
trabajo
Biblioteca
Internet
Computadora
Proyector
multimedia
Cuaderno
trabajo

Conocimiento
sobre el tema
Presentacin
Exposicin
Orden y limpieza
Tiempo
Conocimiento
sobre el tema
Presentacin
Exposicin
Orden y limpieza
Tiempo

EL PLANO, PROYECTO ARQUITECTNICO: PLANO DE PLANTA, CORTE Y

ELEVACIN
Al finalizar la III unidad, el estudiante representa proyecciones aplicando conocimientos de
plano y recta, utilizando adecuadamente la simbologa arquitectnica
Logro de Unidad:
Seman
a

Contenidos
Saberes Bsicos

Actividades de Aprendizaje
Horas Presenciales
Horas No
Presenciales

Recurso
s

Evaluacin
(criterios
de
evaluacin

)
7

El Plano, Determinacin.
Clasificacin. Casos.

Plano de canto. Verdadera


magnitud.
Orientacin y pendiente de
un plano. Recta de mxima
pendiente. Problemas
Plano en planta, cortes y
elevaciones

Expone teora sobre plano y


resuelve problemas propuestos por
el docente

Elabora resmenes de la teora


sobre planoy los expone en clase

Expone teora sobre plano y


resuelve problemas propuestos por
el docente

Elabora resmenes de la teora


sobre plano y los expone en clase
Resuelve problemas publicados en
aula virtual por el docente

Biblioteca
Internet
Computadora
Proyector
multimedia
Cuaderno
trabajo
Biblioteca
Internet
Computadora
Proyector
multimedia
Cuaderno
trabajo

Conocimiento
sobre el tema
Presentacin
Exposicin
Orden y limpieza
Tiempo
Conocimiento
sobre el tema
Presentacin
Exposicin
Orden y limpieza
Tiempo

EXAMEN PARCIAL
Nombre de Unidad IV: PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD, RENDER 3D EN AUTOCAD
Logro de Unidad: Al finalizar la IV unidad, el estudiante desarrolla presentaciones virtuales de planos de un

anteproyecto arquitectnico, aplicando conocimientos de paralelismo y perpendicularidad, utilizando


adecuadamente la simbologa arquitectnica.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Seman
a

Saberes Bsicos

Paralelismo
y
Perpendicularidad. Casos.
Problemas fundamentales de
Paralelismo
y
Perpendicularidad.
Problemas
Render: Orden material

Horas Presenciales
Expone teora sobre paralelismo y
perpendicularidad y resuelve
problemas propuestos por el
docente

Horas No
Presenciales
Elabora resmenes de la teora
sobre paralelismo y
perpendicularidad los expone en
clase
Resuelve problemas publicados en
aula virtual por el docente

Recurso
s
Biblioteca
Internet
Computadora
Proyector
multimedia
Cuaderno
trabajo

Evaluaci
n
(criterios
de
evaluaci
n)
Conocimiento
sobre el tema
Presentacin
Exposicin
Orden y limpieza
Tiempo

DISTANCIAS, RENDER 3D EN AUTOCAD


Al finalizar la V unidad, el estudiante representa proyecciones geomtricas aplicando
conocimientos de distancias para hacer presentaciones virtuales de planos de un proyecto arquitectnico,
utilizando adecuadamente la simbologa arquitectnica.
Nombre de Unidad V:
Logro de Unidad V:

Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Seman
a

10

Saberes Bsicos

Horas Presenciales

Distancias. Casos.
Problemas
Render: Aplicacin de luces y
texturas a plano isomtrico

Elabora resumen despus de


exposicin del docente y resuelve
problemas propuestos por el
docente

Horas No
Presenciales
Estudia material dejado por el
docente en aula virtual y
Resuelve problemas propuestos en
aula virtual

Recurso
s
Internet
Computadora
Cuaderno
trabajo

Evaluaci
n
(criterios
de
evaluaci
n)
Presentacin
Orden y limpieza
Tiempo

Evaluacin: (T2): Problemas resueltos en clase(20%) + Exposiciones en clase(20%) + Examen (60%)


Nombre de Unidad VI:
INTERSECCIONES, LUCES Y TEXTURAS EN AUTOCAD 3D
Logro de Unidad VI:
Al finalizar la VI unidad, el estudiante representa presentaciones virtuales de planos de

un proyecto arquitectnico aplicando conocimientos de intersecciones, y el sofware AutoCad en 3D utilizando


adecuadamente la simbologa arquitectnica
Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Seman
a

11

Saberes Bsicos

Intersecciones. Entre rectas.


Entre recta y plano.
Entre Planos. Problemas
Luces y texturas a plano
isomtrico

Nombre de Unidad VII:

Horas Presenciales
Elabora resumen despus de
exposicin del docente y resuelve
problemas propuestos por el
docente

Horas No
Presenciales
Estudia material dejado por el
docente en aula virtual y
Resuelve problemas propuestos en
aula virtual

ANGULOS, FLASHOT EN AUTOCAD 3D

Recurso
s
Internet
Computadora
Cuaderno
trabajo

Evaluaci
n
(criterios
de
evaluaci
n)
Presentacin
Orden y limpieza
Tiempo

Al finalizar la VII unidad, el estudiante realiza videos de un proyecto arquitectnico


aplicando conocimientos de intersecciones y el sofware AutoCad en 3D utilizando adecuadamente la simbologa
arquitectnica
Logro de Unidad VII:

Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Seman
a

12

Saberes Bsicos

Horas Presenciales

ngulos. Entre rectas que se


cortan.
Entre
rectas
que
se
cruzan.Problemas
Flashot: texturas y luces
Motion Path Animation

Expone grupalmente teora sobre


ngulos y resuelve problemas
propuestos por el docente

Angulos Entre recta y plano.


Entre planos. Problemas
Motion Path Animation

Expone grupalmente teora sobre


ngulos y resuelve problemas
propuestos por el docente

Horas No
Presenciales
Elabora resmenes de la teora
sobre ngulos los expone en clase
Resuelve problemas publicados en
aula virtual por el docente

Elabora resmenes de la teora


sobre ngulos y los expone en clase
Resuelve problemas publicados en
aula virtual por el docente

13

Recurso
s

Evaluaci
n
(criterios
de
evaluaci
n)

Biblioteca
Internet
Computadora
Proyector
multimedia
Cuaderno
trabajo

Conocimiento
sobre el tema
Presentacin
Exposicin
Orden y limpieza
Tiempo

Biblioteca
Internet
Computadora
Proyector
multimedia
Cuaderno
trabajo

Conocimiento
sobre el tema
Presentacin
Exposicin
Orden y limpieza
Tiempo

Nombre de Unidad VIII:


GIROS, MOTHION PATH ANIMATION EN AUTOCAD 3D
Logro de Unidad VIII: Al finalizar la VIII unidad, el estudiante hace videos de un proyecto arquitectnico

aplicando conocimientos de intersecciones, y utiliza el software AutoCad en 3D utilizando adecuadamente la


simbologa arquitectnica
Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Seman
a

14

15

16
17

Recurso
s

Saberes Bsicos

Giros.
Conceptos
fundamentales.
La
Recta.
Verdadera
magnitud, Recta de punta.
.

El Plano. Plano de Canto,


Verdadera Magnitud
Videos en autoCAD

Expone grupalmente teora sobre


giros y resuelve problemas
propuestos por el docente

Elabora resmenes de la teora


sobre giros y los expone en clase
Resuelve problemas publicados en
aula virtual por el docente

Expone grupalmente teora sobre


giros y resuelve problemas
propuestos por el docente

Elabora resmenes de la teora


sobre giros y los expone en clase
Resuelve problemas publicados en
aula virtual por el docente

Evaluacin: (T3) Problemas resueltos en clase(20%) + Exposiciones en clase(20%) + Examen


EXAMEN FINAL Examen (100%)
EXAMEN SUSTITUTORIO

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:

(60%)

Las principales estrategias, tcnicas y materiales a

utilizar, son:

Investigacin bibliogrfica y elaboracin de resmenes.


Desarrollo de ejercicios de aplicacin en clase.
Resolucin de problemas encargados para domicilio
Exposiciones.

V.

Biblioteca
Internet
Computadora
Proyector
multimedia
Cuaderno
trabajo
Biblioteca
Internet
Computadora
Proyector
multimedia
Cuaderno
trabajo

SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:


El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:

Evaluaci
n
(criterios
de
evaluaci
n)
Conocimiento
sobre el tema
Presentacin
Exposicin
Orden y limpieza
Tiempo
Conocimiento
sobre el tema
Presentacin
Exposicin
Orden y limpieza
Tiempo

ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA


EN EL CURSO
Semana
T
Descripcin
T Resmenes(20%) + Participaciones en clase(20%) + Examen (60%)
4
1
T Resmenes(20%) + Exposiciones en clase(20%) + Examen (60%)
10
2
T Resmenes(20%) + Exposiciones en clase(20%) + Examen (60%)
15
3
El peso de cada nota T es:
EVALUACIN
T1
T2
T3
TOTAL

PESO (%)
20
35
45
100%

ESCALA VIGESIMAL
2,4
4,2
5,4
12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:


EVALUACIN
PARCIAL
CONTINUA (Ts)
FINAL
TOTAL

VI.

PESO (%)
20
60
20
100%

ESCALA VIGESIMAL
4
12
4
20

BIBLIOGRAFA:
1.

Bibliografa Bsica
N
1

2.

CDIGO

AUTOR
TITULO
Geometr C.L.Deskrep
a
Descriptiv
a

AO
2010

Bibliografa Complementaria
N
1

2
3

CDIGO

AUTOR
Jorge
Nakamur
a Muroy
Alejandro
Miranda
C.
Jorge Diaz
Mosto

TITULO
Geometra
Descriptiva

AO
2010

Geometra
Descriptiva

1992

Geometra
Descriptiva

1998

Pginas Web para consultar en Internet


N
LINK

1 http://www.compilaciones.com/geometria/geometria-descriptiva.html
2 http://www.arqhys.com/articulos/geometriadescriptiva-historia.html

VII.

AO

ANEXOS

Competencias Genricas UPN


Competencias
Descripcin
Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el
logro de una visin compartida y genera en ese
1. Liderazgo
proceso desarrollo personal y social.
2. Trabajo en
Equipo

Trabaja en cooperacin con otros de manera


coordinada, supera conflictos y utiliza sus
habilidades en favor de objetivos comunes.

3. Comunicacin
Efectiva

Intercambia informacin a travs de diversas


formas de expresin y asegura la comprensin
mutua del mensaje.

4. Responsabilidad
Social

Asegura que sus acciones producirn un impacto


general positivo en la sociedad y en la promocin
y proteccin de los derechos humanos.

5. Pensamiento
Crtico

Analiza e Interpreta, en contextos especficos,


argumentos o proposiciones. Evala y argumenta
juicios de valor.

6. Aprendizaje
Autnomo
7. Capacidad para
Resolver
Problemas

Busca, identifica, evala, extrae y utiliza


eficazmente informacin contenida en diferentes
fuentes para satisfacer una necesidad personal de
nuevo conocimiento.
Reconoce y comprende un problema, disea e
implementa un proceso de solucin y evala su
impacto.

Competencias Especficas de la Carrera de Ingeniera Civil

COMPETENCIAS
ESPECFICAS

DESCRIPCIN

1.
Aplicacin de
Capacidad de aplicar conocimientos de matemticas, fsica y qumica, as como los fundamentos de la
herramientas de ingeniera Ingeniera Civil a la identificacin, formulacin, resolucin y evaluacin (privada y socialmente) de
problemas propios de la Ingeniera Civil en sus reas Hidrulica, Estructuras, de Transporte, Ambiental y de
Materiales y Construccin.
2.
Relacin
interdisciplinaria y
multidisciplinar

Apertura a los valores de otras disciplinas y carreras diferentes a la suya, de tal manera que asimile el valor
de la diversidad y complementariedad, optimiza la multidisciplinariedad para la toma de decisiones y la
resolucin de problemas.
Apitud para participar y coordinar grupos interdisciplinarios y de especialistas de otras ramas de la
Ingeniera.

3.
Manejo de nuevas
Capacidad para resolver problemas complejos de la Ingeniera Civil en sus reas Hidrulica, Estructuras,
tecnologas de informacin Transporte, Ambiental, Materiales y Construccin, aplicando sus conocimientos y habilidades en el manejo
y modelacin.
de modernas herramientas computacionales y de modelacin.
4.
Manejo de tareas,
proyectos y programas
aplicadas a la ingeniera
civil

Habilidad para planificar, disear, implementar, operar, evaluar y controlar sistemas, equipos, componentes
o procesos propios de la Ingeniera Civil, cumpliendo con las especificaciones y normas tcnicas y legales
demandadas por el contexto considerando aspectos econmicos, ambientales, sociales, polticas, ticas,
de seguridad y calidad y sostenibilidad.

5.
Formulacin y
articulacin de
infraestructuras
medioambientales

Habilidad para administrar los recursos, armonizndolos con el medio ambiente, adaptndose al cambio y
a las condiciones de vida que su profesin le impone. Asimismo, gestiona y ejecuta de manera articulada
proyectos de construccin de obras e infraestructuras medioambientales, utilizando herramientas y
mtodos que se apoyen en la tecnologa y se enfoquen a la eficiencia y eficacia de los recursos humanos,
ambientales, materiales y financieros.

6.
Investigacin y
desarrollo

Capacidad para investigar y conducir experimentos, analizando e interpretando datos referidos al diseo,
ejecucin y operacin de procesos en las diversas construcciones y obras civiles. Asimismo, capacidad
para emprender e innovar en los diferentes mbitos de la Ingeniera Civil, adaptndose a los
requerimientos y demandas del contexto.

7.
Evaluacin y gestin Capacidad para planificar e implementar sistemas, modelos y herramientas para la gestin de riesgos
de riesgos
operacionales y monitoreo de medidas de reduccin del riesgo de desastres y adaptacin al cambio
climtico en los procesos de desarrollo territorial.
8.
Promocin del
desarrollo social

Asumir posiciones de liderazgo con alto nivel de responsabilidad social, competitividad en la gestin de
polticas pblicas y privadas y de los proyectos propios de la ingeniera civil.