Asignatura:

Planeacin organizacional
NRC: 21549
Tema:
Anlisis de las teoras de la motivacin, liderazgo
y comunicacin humana

Presenta:
ANDERSON MOGOLLON S.
000392128

Docente:
Aurelio Antonio Ruiz Rodrguez

SOACHA-CUNDINAMARCA

21 DE MAYO DE 2015

ENSAYO DE PLANEACION ORGANIZACIONAL.

TEORIA DE LA MOTIVACION EN LAS ORGANIZACIONES
A la hora de estudiar la motivacin se han producido diversos enfoques que
abarcan desde las teoras de la motivacin humana, teoras de la motivacin en el
trabajo, teoras de la motivacin del aprendizaje hasta teoras de la motivacin
ms especficas.
Jerarqua de las necesidades de Maslow
Necesidades Fisiolgicas.
Dentro de estas necesidades se encuentran las relacionadas con la sobrevivencia
del individuo, es decir, las primordiales, bsicas, esenciales, elementales, en fin
como se les quiera llamar, las ms importantes para la vida, de las cuales el ser
humano necesita para vivir, y se encuentran dentro de estas necesidades:
alimentacin, sea, abrigo, deseo sexual, respiracin, reproduccin, descanso o
sueo, acariciar, amar, comportamiento maternal, mantenimiento de la
temperatura corporal, homeostasis(esfuerzo del organismo por mantener un
estado normal y un constante riego sanguneo), alivio de dolor, etc.
Necesidades de seguridad:
Es cuando el hombre desea estar, en la medida de lo posible, protegido contra el
peligro o la privacin, cubierto de los problemas futuros; requiere sentir seguridad
en el futuro, estar libre de peligros y vivir en un ambiente agradable, en
mantenimiento del orden para l y para su familia.
Necesidades sociales
Estn relacionadas con las relaciones interpersonales o de interaccin social,
continan luego de que se satisfacen las necesidades fisiolgicas y de seguridad,
las necesidades sociales se convierten en los motivadores activos de la conducta,
las cuales son; tener buenas relaciones con los amigos y sus semejantes, tener
una pareja, recibir y entregar afecto, pertenecer y ser aceptado dentro de un grupo
social, las necesidades de tener un buen ambiente familiar, es decir un hogar, vivir
en un buen vecindario y compartir con los vecinos, participar en actividades
grupales, etc.
Necesidades de Estima.

Incluyen la preocupacin de la persona por alcanzar la maestra, la competencia, y

el estatus. Maslow agrupa estas necesidades en dos clases: las que se refieren al
amor propio, al respeto a s mismo, a la estimacin propia y la autoevaluacin; y
las que se refieren a los otros, las necesidades de reputacin, condicin, xito
social, fama, gloria, prestigio, aprecio del resto, ser destacado dentro de un grupo
social, reconocimiento por sus iguales, entre otras que hacen que el hombre se
sienta ms importante para la sociedad y con esto suba su propia autoestima.

Necesidades de Autorrealizacin.
Las necesidades de autorrealizacin son ms difciles de describir porque son
distintas y nicas, y varan adems de un individuo a otro. Para Maslow la
autorrealizacin es un ideal al que todo hombre desea llegar, se satisface
mediante oportunidades para desarrollar el talento y su potencial al mximo,
expresar ideas y conocimientos, crecer y desarrollarse como una gran persona,
obtener logros personales, para que cada ser humano se diferencie de los otros.
En este contexto, el hombre requiere trascender, desea dejar huella de su paso en
este mundo, una manera de lograrlo es crear y realizar su propia obra.
Los tres factores de McClelland
Su teora centra la atencin sobre tres tipos de motivacin:
Logro: se trata del impulso de obtener xito y destacar. Y por tanto la motivacin
surge de establecer objetivos importantes, apuntando a la excelencia, con un
enfoque en el trabajo bien realizado y la responsabilidad.
Poder: se trata del impulso de generar influencia y conseguir reconocimiento de
importancia. Se desea el prestigio y el estatus.
Afiliacin: se trata del impulso de mantener relaciones personales satisfactorias,
amistosas y cercanas, sintindose parte de un grupo. Se busca la popularidad, el
contacto con los dems y ser til a otras personas.
La

teora

del

factor

dual

de

Herzberg

Mediante un estudio profundo que se bas en determinar la motivacin humana en

el trabajo, se lleg a la conclusin de que el bienestar del trabajador est
relacionado con:
Factores higinicos: son externos a la tarea que se realiza (relaciones personales,
las condiciones de trabajo, las polticas de la organizacin, etc)

Factores motivadores: son los que tienen relacin directa con el trabajo en s
(reconocimiento, estmulo positivo, logros, sueldo e incentivos..).

La Teora X y Teora Y de McGregor

Es una teora muy utilizada en el mundo empresarial, en la que aparecen dos
estilos de direccin contrapuestos.
La Teora X presupone que los seres humanos son perezosos, tendiendo a eludir
las responsabilidades, y por tanto deben ser estimulados a travs del castigo.
La Teora Y presupone que lo natural es el esfuerzo en el trabajo, y por tanto los
seres humanos tienden a buscar responsabilidades.
La teora de las expectativas
Est basada en determinar que es lo que busca conseguir una persona dentro de
una organizacin, y el modo en el que intentar alcanzarlo. Es decir, se basa en la
determinacin de las expectativas para poder ser efectivo en suministrar los
mecanismos a travs de los cuales se conseguir cumplirlas.

TEORIA GENERAL DEL LIDERAZGO:

En funcin de las caractersticas del lder:
Teora de los rasgos del lder (principios s.XX): un lder tiene una serie de rasgos
innatos que le proporcionaban la capacidad de liderazgo, por lo tanto no se puede
aprender a ser un lder, tan slo podemos identificar a los que poseen unas
determinadas caractersticas.
Teoras del Comportamiento del lder (en los 50 y 60): un lder no se define por lo
que es, sino por lo que hace. Estos estudios se centraron en qu tipo de
conductas deba desplegar un lder para conseguir influir en el grupo de trabajo.
De esta forma se abre la opcin de que las conductas pueden ser observables y
definidas, y que por tanto los lderes se pueden formar y desarrollar en base a
ellas.
En funcin de la situacin:
Teoras de Contingencias o Situacionales (en los 60 y 70): se empiezan a estudiar
los factores circunstanciales (caractersticas de los seguidores, tipo de

organizacin, actividad a realizar, entorno) que afectan o limitan el ejercicio del

liderazgo. La propuesta principal de esta teora es que no existe una nica mejor
forma de liderar, sino que el estilo de liderazgo ptimo es contingente en funcin
de cada situacin; por lo tanto estilos totalmente opuestos pueden ser efectivos en
diferentes contextos organizativos. Las principales teoras en este periodo son:
Teora de la Contingencia, Teora de las Expectativas, Teora del Camino/Objetivo,
Teora Liderazgo Situacional
Teoras actuales de enfoque integral:
Teora del carisma o del lder transformador: centradas en el papel del lder como
agente del cambio y promotor del compromiso y motivacin del equipo en tiempos
y entornos difciles. Se crea la definicin de lder transformador que apela a los
valores humanistas ms profundos y al sentido de logro de los individuos para
conseguir su participacin en el cambio.
Teora del liderazgo participativo: Hay un cambio de paradigma y se propone que
el liderazgo pertenece a los grupos y no slo a determinados individuos. Se centra
en la creencia de que todo individuo de la organizacin puede hacer una
contribucin valiosa al logro colectivo. Este modelo es especialmente interesante
para las entidades de cooperacin puesto que deben manejar situaciones
complejas, entornos cambiantes y trabajar en red, en las que es necesaria la
involucracin y el liderazgo desde distintas partes de la organizacin.
Liderazgo Emocional: Basada en los fundamentos de la inteligencia emocional.

LA COMUNICACIN HUMANA Y LOS SISTEMAS REPRESENTACIONALES

Sistema de representacin visual: Cuando la comunicacin con los dems

y su entorno se da principalmente a travs de la vista.

Sistema representacin auditivo: Cuando la comunicacin se por medio del

odo.

Sistema representacin kinestsico: Son quienes captan la mayor parte de

informacin mediante el tacto, el gusto y el olfato, Tocar saborear, oler.

Sistema representacin emotiva: Son las personas que dan prioridad a la forma de
captar y transmitir la informacin con marcado nfasis emocional.

Sistema representacin racional: Son las personas que perciben la realidad o los
mensajes con un alto contenido racional.