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DESAFIOS

 Enseñanza individualizada
 Utilización indispensable de la
tecnología
 Aplicación de las inteligencias
múltiples
 Preparar a los alumnos para
profesiones que posiblemente
aún no conocemos
 El deber de la escuela es
motivar a los chicos (para ello
el docente es indispensable)
La tecnología es parte de nuestro
mundo y del mundo del trabajo.
Por eso la educación tiene que
adaptarse a sus necesidades futuras
de estos alumnos, es evidente que
existen riesgo por ello el alumno
debe
de
aprender
a
responsabilizarse de su propio
aprendizaje, de sus limitaciones y
puntos fuertes y así como de los
problemas que tienen estas y otras
tecnologías.
“SOMOS HERRAMIENTAS DEL SIGLO
21, LA PREPARAR PARA EL FUTURO
DESCONOCIDO, NO SOLO PARA QUE
SE PUEDAN GRADUARSE SINO PARA
DESCUBRIR SUS PASIONES,
AYUDARLES A VIVIR EN EL MUNDO
NO SOLO EN EL PRESENTE SINO DEL
FUTURO”

NATIVOS DIGITALES: Se refiere a
los niños y niñas que han nacido
rodeados
de
elementos
tecnológicos, por lo tanto han
nacido envueltos y no les ha
supuesto una nueva incorporación.
INMIGRANTES
DIGITALES:
Personas que por edad no han
nacido rodeados de tecnologías pero
por necesidad han tenido que
incorporarlas en su vida.

“La antigua forma de enseñar
es aburrida, la nueva se basa
en que los chicos aprendan
solos”

Escuela Académico Profesional de
PsicologíaDE
Humana
GERENCIA
MEDIO

AMBIENTE

Tema:

No me molestes
mamá,
Estoy
aprendiendo

PSICOLOGIA EDUCATIVA

VENTAJAS  implican desafíos  requieren creatividad para diseñar los perfiles. colaboración para avanzar  Tienen que perseverar hasta saltar un obstáculo o desafío  Se basan en reglas que hay que cumplir sino no se puede avanzar  Sienten un margen de libertad: libertad para probar. “Los niños de hoy. competencia. Marc Prensky cree que los videojuegos no son tan malignos como dice la prensa. toma de decisiones  Estimulan los avances (cambio de nivel)  Se van complicando gradualmente  Motivan identificación nacional (lugares. Un sistema educativo no puede estar abarcado para reproducir el pasado. sino que tiene que ser un sistema que permita a los niños del futuro conseguir el trabajo que buscan conseguir nuevas habilidades . reto y oposición. lo que nos proporciona estructura. equipos deportivos)  Requieren trabajo en equipo. Su argumento es sobre el papel del profesor en el siglo XXI y el papel de la tecnología. de esta manera sin darnos cuenta nos presenta los resultados y las consecuencias de nuestros actos ayudándonos a aprender con la práctica. libertad para equivocarse. análisis de situaciones.   INTEGRANTES BARRIOS CARBAJAL ROXANA VALDERRAMA RIVEROS LUIS VASQUEZ PALOMINO GEOVANA Huancayo 03 de septiembre del 2015 PRESENTACION “El profesor del siglo XXI debe preparar a sus estudiantes para un futuro incierto” Marc Prensky El vídeo muestra una entrevista de redes que se le hace a Mark prensky quien es un hombre innovador y su objetivo es modificar las aulas y el sistema. arriesgarse. la repetición. pero tienen reglas. y que hay gente que se deja influenciar por los demás de tal manera que no cree que se pueda aprender a través de las nuevas tecnologías. VIDEOS JUEGOS Los video juegos son conflictos. pero esto lo contrario. y mucho menos de los videojuegos. disciplina y unos objetivos que nos dotan de motivación. elegir los perfiles a utilizar  conllevan a realizar acciones  Implican razonamiento. y la recompensa es poder pasar de nivel. nuevas competencias y saber aprender trabajar en equipo y saber gestionar las emociones BASICAS universales . . son distintos de lo que éramos los mayores de ahora” Por ello hay que cambiar el sistema educativo.

PELIGROS  Mostrar datos reales. lo que sucede en la pantalla no es exactamente igual a la realidad  Hay que adaptarse a internet y utilizarla adecuadamente . datos privados en la red  No perder la noción de la realidad.