5 ‫שיעור מספר‬

Lesson 5 / Leçon 5

‫נוסעים לטיול‬
Traveling on an outing
On part en voyage
Lesson Description:
In this lesson we’ll go over the present tense conjugation and the infinitive construct of pa'al-stem
verbs.
We’ll think about where to travel on a short outing in Israel, and we’ll talk about dentists.

Description de la leçon:
Dans ce cours, nous allons répéter la conjugaison du présent et l'infinitif au binyan Pa al. Nous
réfléchirons ensemble à où faire un court voyage en Israël et nous parlerons des dentistes…

Lesson 5
1

‫מילון‬
Dictionary / Dictionnaire
French
restributeur

English

How to say

Cursive

Print
‫שמות עצם‬

automated
teller machine

kaspomat

‫כספומט‬

‫כספומט‬

(ATM)

aime

love \ like

mange

eat

choisit

choose

rentre \
revient
rêve
pense \
réfléchit

return
dream
think

a mal

hurt

écrit

write

met, porte
(vêtement)
apprend \
étudie
essaye
(vêtement) \
mesure

wear
learn \ study

Nouns
Noms
communs

‫אוהב‬

‫אוהב‬
‫אוהבת‬
‫לאהוב‬

‫אוכל‬

‫אוכל‬

(...‫בוחר )ב‬

(...‫בוחר )ב‬

‫חוזר‬

‫חוזר‬

‫חולם‬

‫חולם‬

ohev
le'ehov
oxel
le'exol
boxer
livxor
xozer
laxzor
xolem
laxlom

‫פעלים‬

xoshev

‫חושב‬

laxshov
lix'ov

(...‫כואב )ל‬

(...‫כואב )ל‬

‫כותב‬

‫כותב‬

‫לובש‬

‫לובש‬

‫לומד‬

‫לומד‬

‫מודד‬

‫מודד‬

kotev
lixtov
lovesh
lilbosh
lomed
lilmod
moded

measure

limdod

*Verbs
*Verbes

ko'ev

to try on \

‫חושב‬

Lesson 5
2

trouve
voyage \ va
(pas à pied)

find

ride \ go

ferme

close

compte

count

travaille

work

aide

help

est debout

stand

rencontre

meet

ouvre

open

lit

read

danse

dance

pose une
question

ask (question)

entend

hear

hait

hate

motse

‫מוצא‬

‫מוצא‬

‫נוסע‬

‫נוסע‬

‫סוגר‬

‫סוגר‬

‫סופר‬

‫סופר‬

‫עובד‬

‫עובד‬

(...‫עוזר )ל‬

(...‫עוזר )ל‬

‫עומד‬

‫עומד‬

‫פוגש‬

‫פוגש‬

‫פותח‬

‫פותח‬

‫קורא‬

‫קורא‬

‫רוקד‬

‫רוקד‬

‫שואל‬

‫שואל‬

‫שומע‬

‫שומע‬

‫שונא‬

‫שונא‬

limtso
nose'a
linso'a
soger
lisgor
sofer
lispor
oved
la'avod
ozer
la'azor
omed
la'amod
pogesh
li'fgosh
pote'ax
lifto'ax
kore
likro
roked
lirkod
sho'el
lish'ol
shome'a
lishmo'a
sone
lisno

Lesson 5
3

va (à pied)

go \ walk

sait

know

sort

go out \ exit

descend

holex
‫הולך‬

‫הולך‬

‫יודע‬

‫יודע‬

‫יוצא‬

‫יוצא‬

‫יורד‬

‫יורד‬

‫יושב‬

‫יושב‬

‫לוקח‬

‫לוקח‬

‫נותן‬

‫נותן‬

‫אומר‬

‫אומר‬

(...‫שומר )על‬

(...‫שומר )על‬

lalexet
yode'a
lada'at
yotse
latset

go down \

yored

descend

laredet
yoshev

est assis

sit

prend

take

donne

give

dit

say

garde \

keep \ observe \

shomer

observe

guard

lishmor

lashevet
loke'ax
lakaxat
noten
latet
omer
lomar

‫עוד מילים‬
More
bien sûr

Of course

kamuvan

‫כמובן‬

‫כמובן‬

words
Autres
mots

*All the verbs are in the same category of verbs, hence conjugated in the same way.
You know (probably) many of these words. New words (words that we don't assume you are
familiar with) are highlighted with gray background.
The stressed syllable is larger and bold.
Blue color indicates the correct way to pronounce this word, but most people don’t do so.

Lesson 5
4

* Tous ces verbes appartiennent à la même catégorie, ainsi sont-ils conjugués de la même façon.
Vous connaissez (probablement) la plupart de ces mots. Les nouveaux mots (ceux qui nous
semblent nouveaux pour vous) sont écrits sur fond en gris.
Une syllabe accentuée est large et grosse. La couleur bleue signifie que c'est la manière correcte de
prononcer ce mot, mais les gens ne le font pas.

Lesson 5
5

‫שקפים מן השיעור‬
Slides from the Lesson / Diapositives de la leçon

Lesson 5
6

Lesson 5
7

Lesson 5
8

‫שיעורי בית‬
‫‪Homework / Devoirs‬‬
‫‪ .1‬בבקשה לבחור בפועל המתאים ולכתוב‬
‫אותו בצורה הנכונה‪:‬‬

‫‪1. Choose the correct verb and write‬‬
‫‪it in the correct form:‬‬
‫‪Choisissez le verbe qui convient et‬‬
‫‪écrivez-le correctement:‬‬
‫שואל ‪ /‬מודד ‪ /‬רוקד‬

‫א‪ .‬היא _________ שמלת ערב בחנות הבגדים‪.‬‬
‫ב‪ .‬הם _________ באוטובוס מירושלים לתל אביב‪.‬‬

‫נוסע ‪ /‬הולך ‪ /‬יודע‬

‫ג‪ .‬היא _________ את הספר‪ ,‬כי היא הולכת לישון‪.‬‬

‫כותב ‪ /‬סוגר ‪ /‬פותח‬

‫לילה טוב!‬
‫עוזר ‪ /‬סופר ‪ /‬חושב‬

‫ד‪ .‬דני‪ ,‬אני לא מבין את התרגיל במתמטיקה‪ .‬אולי אתה‬
‫יכול ________ לי?‬
‫ה‪ .‬הוא ________ מהבית בשבע בבוקר‪.‬‬

‫חוזר ‪ /‬יוצא ‪ /‬לוקח‬

‫ו‪ .‬הן __________ הביתה בשמונה בערב‪.‬‬

‫חוזר ‪ /‬יוצא ‪ /‬סוגר‬

‫ז‪ .‬אבא __________ על הילדים‪.‬‬

‫שומר ‪ /‬סוגר ‪ /‬אוהב‬

‫ח‪ .‬היא _________ מה השעה‪ ,‬כי אין לה שעון‪.‬‬

‫יודע ‪ /‬שואל ‪ /‬יוצא‬

‫‪ .2‬בבקשה לכתוב ולומר את שם‬
‫הפועל של הפעלים הבאים‪:‬‬

‫‪2. Write and say the infinitive form‬‬
‫‪of the following verbs:‬‬
‫‪Ecrivez les infinitifs des verbes‬‬
‫‪suivants et dites-les à haute voix:‬‬

‫שואל‬

‫___________‬

‫אוכל‬

‫___________‬

‫רוקד‬

‫___________‬

‫אוהב‬

‫___________‬

‫סוגר‬

‫___________‬

‫מוצא‬

‫___________‬

‫‪Lesson 5‬‬
‫‪9‬‬

‫לומד‬

‫___________‬

‫עוזר‬

‫___________‬

‫שומר‬

‫___________‬

‫חוזר‬

‫___________‬

‫כותב‬

‫___________‬

‫פוגש‬

‫___________‬

‫כואב‬

‫___________‬

‫פותח‬

‫____________‬

‫בוחר‬

‫___________‬

‫סופר‬

‫____________‬

‫לובש‬

‫___________‬

‫‪ .3‬בבקשה להשלים את הטבלה‪:‬‬

‫‪3. Complete the verbs:‬‬
‫‪Complétez le tableau:‬‬

‫אתה‬

‫היא‬

‫הם‬

‫אתן‬

‫שם פועל‬

‫יושב‬
‫לרדת‬
‫יוצאים‬
‫יודעות‬
‫לוקח‬
‫הולכים‬
‫אומר‬

‫‪Lesson 5‬‬
‫‪10‬‬

‫ בבקשה לכתוב משפטים עם‬.4
‫הפעלים הבאים )אפשר להשתמש‬
:(‫ צורות ההווה או שם הפועל‬4-‫ב‬

4. Write sentences using the verbs
below (use present tense forms, or
infinitive):
(send me via e-mail)
Ecrivez des phrases en utilisant les
verbes ci-dessous (soit aux formes du
présent, soit à l'infinitif):

(...‫שומר )על‬
(...‫כואב )ל‬
‫חוזר‬
‫סוגר‬
‫פותח‬
(...‫עוזר )ל‬
‫מוצא‬

Lesson 5
11

‫פתרונות לשיעורי הבית‬
‫‪Homework Answers / Réponses aux Questions‬‬
‫‪ .1‬בבקשה לבחור בפועל המתאים‬
‫ולכתוב אותו בצורה הנכונה‪:‬‬

‫‪1. Choose the correct verb and write it‬‬
‫‪in the correct form:‬‬
‫‪Choisissez le verbe qui convient et‬‬
‫‪écrivez-le correctement:‬‬
‫שואל ‪ /‬מודד ‪ /‬רוקד‬

‫א‪ .‬היא מודדת שמלת ערב בחנות הבגדים‪.‬‬
‫ב‪ .‬הם נוסעים באוטובוס מירושלים לתל אביב‪.‬‬

‫נוסע ‪ /‬הולך ‪ /‬יודע‬

‫ג‪ .‬היא סוגרת את הספר‪ ,‬כי היא הולכת לישון‪ .‬לילה‬

‫כותב ‪ /‬סוגר ‪ /‬פותח‬

‫טוב!‬
‫ד‪ .‬דני‪ ,‬אני לא מבין את התרגיל במתמטיקה‪ .‬אולי אתה‬

‫עוזר ‪ /‬סופר ‪ /‬חושב‬

‫יכול לעזור לי?‬
‫ה‪ .‬הוא יוצא מהבית בשבע בבוקר‪.‬‬

‫חוזר ‪ /‬יוצא ‪ /‬לוקח‬

‫ו‪ .‬הן חוזרות הביתה בשמונה בערב‪.‬‬

‫חוזר ‪ /‬יוצא ‪ /‬סוגר‬

‫ז‪ .‬אבא שומר על הילדים‪.‬‬

‫שומר ‪ /‬סוגר ‪ /‬אוהב‬

‫ח‪ .‬היא שואלת מה השעה‪ ,‬כי אין לה שעון‪.‬‬

‫יודע ‪ /‬שואל ‪ /‬יוצא‬

‫‪ .2‬בבקשה לכתוב ולומר את שם‬
‫הפועל של הפעלים הבאים‪:‬‬

‫‪2. Write and say the infinitive form of‬‬
‫‪the following verbs:‬‬
‫‪Ecrivez les infinitifs des verbes‬‬
‫‪suivants et dites-les à haute voix:‬‬

‫שואל‬

‫לשאול‬
‫‪lish'ol‬‬

‫אוכל‬

‫לאכול‬
‫‪le'exol‬‬

‫רוקד‬

‫לרקוד‬

‫אוהב‬

‫לאהוב‬

‫‪Lesson 5‬‬
‫‪12‬‬

‫סוגר‬

‫לסגור‬

‫מוצא‬

‫למצוא‬
‫‪limtso‬‬

‫לומד‬

‫ללמוד‬

‫עוזר‬

‫לעזור‬

‫שומר‬

‫לשמור‬

‫חוזר‬

‫לחזור‬
‫‪laxzor‬‬

‫כותב‬

‫לכתוב‬
‫‪lixtov‬‬
‫לכאוב‬
‫לבחור‬
‫‪livxor‬‬
‫ללבוש‬
‫‪lilbosh‬‬

‫פוגש‬

‫לפגוש‬
‫‪lifgosh‬‬
‫לפתוח‬
‫לספור‬
‫‪lispor‬‬

‫כואב‬
‫בוחר‬
‫לובש‬

‫פותח‬
‫סופר‬

‫‪ .3‬בבקשה להשלים את הטבלה‪:‬‬

‫‪3. Complete the verbs:‬‬
‫‪Complétez le tableau:‬‬

‫אתה‬

‫היא‬

‫הם‬

‫אתן‬

‫שם פועל‬

‫יושב‬

‫יושבת‬

‫יושבים‬

‫יושבות‬

‫לשבת‬

‫יורד‬

‫יורדת‬

‫יורדים‬

‫יורדות‬

‫לרדת‬

‫יוצא‬

‫יוצאת‬

‫יוצאים‬

‫יוצאות‬

‫לצאת‬

‫יודע‬

‫יודעת‬

‫יודעים‬

‫יודעות‬

‫לדעת‬

‫לוקח‬

‫לוקחת‬

‫לוקחים‬

‫לוקחות‬

‫לקחת‬

‫הולך‬

‫הולכת‬

‫הולכים‬

‫הולכות‬

‫ללכת‬

‫אומר‬

‫אומרת‬

‫אומרים‬

‫אומרות‬

‫לומר‬

‫‪Lesson 5‬‬
‫‪13‬‬