PROGRAMACION DE SESIONES DE CLASE 2009 –II

Sesión EDUCACION INICIAL : LOS ANIMALES SALVAJES : RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL : CERNA GUTIERREZ PATRICIA-PAUCCA SALAZAR ANA Fecha
CONTENIDOS 1. LOS ANIMALES SALVAJES: Comparación y semejanza con los animales domésticos. CAPACIDAD

: Ciclo Turno :

Nº 05 : :

Escuela

:

Tema Asignatura Profesor(as)

V MAÑANA

25-28Ago-2009

1. reconocimiento de animales
salvajes (león, tigre, etc). 2. la importancia de los animales en nuestro país.

– –

INDICADOR DE LOGRO Explicación de la clase de los animales salvajes Mencionar y dar ejemplos sobre los animales salvajes asiendo también comparación con los animales domésticos. Tratando de ser dinámicos y asertivos para el desarrollo de la sesión.

SECUENCIA FASE Inicio DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

METODOLOGICA TÉCNICA DIDÁCTICA 1. Dinámica de presentación y socialización. 2. Teatralización(manejo de títeres) Los animales salvajes 3. Técnica de pregunta y respuesta. Técnicas de la pelota: pregunta y respuestas. 2. Exposición del docente 3. Video motivador.
1.

RECURSOS Y/O TIEMPO MATERIALES EDUCATIVOS (minutos) Dibujos de animales salvajes. Títeres. Pizarra-plumones.

1. Canción motivadora 2. Presentación del tema a tratar. 3. Explicación del tema atreves del teatro de títeres. 4. Evaluación diagnóstico para conocer los saberes previos del alumno. 5. Solución y explicación de las respuestas. Introducción al tema.- a partir de los saberes previos u opiniones particulares (¿Qué relación existe entre animales domésticos y animales salvajes?)aremos comparaciones y semejanzas. 2. Se explica los conceptos básicos de los animales salvajes. Su alimentación-a vitad-descripciones. 3. Se les ara ver una parte sobre un video de los animales salvajes un ejemplo llamativo para ellos “EL REY LEON”
1.

25 min.

Desarrollo

– – –

Dibujos grandes sobre los animales 100 min. salvajes. video la pelota de trapo

Término

hojas de aplicación. 2. Retroalimentación de la clase atreves de preguntas.
1.

1.

Hojas de aplicación

Hojas boom con 30 min. dibujos llamativos

OBSERVACIONES

:

-Al término de la sesión daremos un adelanto de la sesión siguiente, pidiendo al alumno traer algún objeto para la otra clase. -Se les dará un incentivo al terminar la clase ejemplo: premio por la participación que obtuvo.

GRÁFICA DE LA SECUENCIA METODOLÒGICA SESION 01: La Administración: Fundamentos y Conceptos Modernos

1. Presentación del profesor y de los alumnos.

2. Análisis del sílabo y establecimiento de de las normas para el adecuado desarrollo de la asignatura (profesor y alumnos), 3. Examen de Entrada (alumnos).

4. Solución y explicación del Examen de Entrada (profesor). 6. Se explica los conceptos básicos del curso (profesor). 7. Visualización de Video 5. Introducción al tema central a partir de los saberes previos u opiniones particulares (¿Qué relación existe entre la gestión empresarial y el ingeniero de Sistemas?) No
Satisfactorio

8. Análisis grupal y redacción de informe 9. Plenario y cierre: Sistematización de la clase. Si LOGRO