Informática educativa Johny Pretell C.

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FICHA DE EVALUACION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS

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NOMBRE DEL PROGRAMA EMPRESA EDITORA WEB E-mail PAÍS AÑO IDIOMA (AS)

lectura escritura http://www.leesred.com/dibu/menu_dibu.h tml México …… español

SOPORTE DEL PROGRAMA (CD, USB, DVD, INTERNET) REQUERIMIENTOS SISTEMA ( HARDWARE, OPERATIVO) DEL SISTEMA

internet

hardware

EDAD (ES) AL QUE SE DIRIGE Esta dirigido para niños de primaria. De 7 EL PROGRAMA añitos. CONTENIDOS Y AREAS QUE SE DESARROLLAN El área de comunicación integral.

HABILIDADES (CAPACIDADES DE DESARROLLO)

El desarrollo del lenguaje y la recopilación de información Este programa es muy interesante ya que va a permitir al alumno a recordar imágenes y a escribir sus nombres de esta imagen. que está observando Desarrollando su capacidad de pensar.

BREVE RESUMEN PROGRAMA

DEL Para si poder trabajar el área cognitivo del cerebro analizando y recopilando recuerdos que le vengan a la mente.

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CONTENIDOS CURRICULARES DEL PROGRAMA:

Conceptos a trabajar

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FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN MULTIMEDIA
Pere Marquès-98

Título del programa
(+ versión, idiomas)

Autores
(+ e-mail)

Editorial
(+ año, lugar, web)

Temática
(área, materia)

Objetivos

. . .
Contenidos que se tratan
(hechos, conceptos, procedimientos, actitudes)

. . . .
Destinatarios
(características, etapa educativa) (subrayar uno o varios de cada apartado)

TIPOLOGÍA:
HERRAMIENTA

EJERCITACIÓN-TUTORIAL-BASE DE DATOS-LIBRO-SIMULADOR-JUEGO-CONSTRUCTOR-

USOS POSIBLES: ENTRENAR - INSTRUIR - INFORMAR - MOTIVAR - EXPLORAR - EXPERIMENTAR EXPRESARSE COMUNICARSE - ENTRETENER - EVALUAR - PROCESAR DATOS

ENFOQUE PEDAGÓGICO:
-NINGUNA

CONDUCTISTA - COGNITIVISTA - CONSTRUCTIVISTA - NINGUNO

DOCUMENTACIÓN: MANUAL - GUÍA DIDÁCTICA - MANUAL ON-LINE - GUÍA DIDÁCTICA ON-LINE - OTROS

Breve descripción

. . .
Requisitos técnicos
(hardware y software)

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ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD
valorar EXCELENTE, ALTA, CORRECTA o BAJA

_______ Eficacia (puede facilitar el logro de los objetivos que pretende) _______ Facilidad de uso e instalación (entorno amable) _______ Versatilidad (ajustable, modificable, niveles de dificultad, evaluación,
informes)

ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS _______ Calidad del entorno audiovisual (pantallas…) _______ Calidad en los contenidos (texto,audiovisual...) _______ Navegación e interacción _______ Originalidad y uso de tecnología avanzada ASPECTOS PEDAGÓGICOS _______ Capacidad de motivación _______ Adecuación a los usuarios (contenidos, actividades, entorno
comunicación)

_______ Potencialidad de los recursos didácticos (actividades,
organizadores, preguntas, tutorización...)

_______ Fomento de iniciativa y autoaprendizaje _______ Enfoque pedagógico actual _______ Documentación (SI TIENE) Esfuerzo cognitivo que exigen sus actividades:
marcar uno o varios

• • • • •

CONTROL PSICOMOTRIZ MEMORIZACIÓN /EVOCACIÓN COMPRENSIÓN / INTERPRETACIÓN COMPARACIÓN / RELACIÓN (orden, clases...) ANÁLISIS / SÍNTESIS

• • • • •

RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crítico) PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIÓN RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica...) / CREAR EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN REFLEXIÓN METACOGNITIVA

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CÁLCULO

OBSERVACIONES
Ventajas que comporta respecto a otros medios

.
Problemas e inconvenientes

.
A destacar...

. IMPRESIÓN PERSONAL. me ha gustado:

si

no lo recomendaría:

si

no

NOMBRE DE LA PERSONA EVALUADORA Y FECHA: