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FERIA DE CIENCIAS 2015


E.P.E.T Nro. 21
San Martn de los Andes

CONSTRUCCIN DE PALAS ARTESANALES DE MADERA DE LENGA


PARA AEROGENERADORES

INSTITUCION: E.P.E.T Nro. 21- San Martin de los Andes-Neuqun.


MODALIDAD: Energas Renovables
CURSOS INVOLUCRADOS: 3er AO
TALLER: Energa
CONTENIDO: Energa Elica
DOCENTE A CARGO: MEP Tecno perfiles SOFIA ALEJANDRA LIUQUI
FUNDAMENTO: Los Mini Generadores Elicos constituyen una excelente opcin para
obtener energa elctrica en zonas alejadas de la Red elctrica, adems son el
complemento ideal para la gran cantidad de sistemas Fotovoltacos
instalados por el E.P.E.N en Escuelas de zonas rurales de toda nuestra
provincia.
Nuestros Alumnos, a su Egreso de la Institucin, reciben el Ttulo de Tcnicos en
Energas Renovables por lo tanto, en su recorrido a lo largo de los seis aos, obtienen
una cantidad de conocimientos Tericos relativos a la especialidad. Existe
actualmente, mucha informacin y bibliografa al respecto como para abordar
correctamente dichas disciplinas.
No sucede lo mismo en cuanto a Aprender haciendo. La obtencin de Equipos y
materiales para sus prcticas, resulta econmicamente onerosa y de difcil acceso, por
lo tanto surge la necesidad de ser creativos en este aspecto. Por este motivo la mayor
parte de los elementos constitutivos de estos mini aero generadores se obtienen de
materiales reciclados, los cuales son donados por la comunidad de San Martn de los
Andes.
OBJETIVOS

Construir en forma artesanal, Palas Aerodinmicas de Madera de Lenga para


Aerogeneradores de Eje Horizontal, en varios Tamaos, basadas en un diseo
existente y probado. Dicho diseo fue realizado por un reconocido profesional,
siendo las mismas, usadas en mltiples ocasiones y en diversos pases.

MARCO TERICO

El proyecto se basa en el Hugh Piggott Axial-flow PMG wind turbine May 2003
un manual de Auto Construccin de libre acceso y disponible en Internet.
De todo el Manual, se realizaron las traducciones (Ctedra de Ingles Tcnico)
solo de los aspectos necesarios, para la construccin artesanal de las palas.

RECURSOS

El primer recurso necesario, era la madera para la construccin de las palas; El


Manual recomendaba usar Pino Oregn Canadiense (Pseudotsuga Menziesii); el
pino Oregn disponible en nuestro pas, no tiene las mismas caractersticas, por
lo tanto y como resultado de una previa investigacin, se decidi usar LENGA
(Nothofagus Pumilio). (Nuestra LENGA es muy similar a la HAYA europea; es
ms, es una variedad de la misma y est siendo exportada para la construccin
de hlices que antes se construan con HAYA.)

SECUENCIAS DIDCTICAS

Construccin de las PALAS


MATERIA: ENERGA
DOCENTE: MEP LUIS MARIA SAAVEDRA
CURSO: 3er AO
OBJETIVO DEL TRABAJO:
Que Los Alumnos de 3er Ao incorporen a travs de una actividad prctica,
algunos conceptos bsicos de los principios aerodinmicos que intervienen en el
funcionamiento de los generadores elicos de eje horizontal
TIPO DE TRABAJO:
Tallado Manual de Palas para Aerogenerador, basadas en un modelo existente y
probado, siguiendo las instrucciones de Hugh Piggot.
ACTIVIDADES:
Traduccin de Aspectos del Manual
Conceptos Tericos
Preparacin del material de trabajo (Corte y Cepillado de la Madera)
Marcar, trazar, cortar, unir
Tallado artesanal de la pala
Lijado Final
Documentacin adjunta
ANEXO 001-Hugh Piggott Axial-flow PMG wind turbine May 2003- Hugh
Piggott Axial-flow PMG wind turbine May 2003 ANEXO 002- Planos de La Pala de 1,20 Mts realizados por un Alumno.

INICIO

TEORA DE LAS PALAS


Las Palas son el motor que impulsa el Aerogenerador. Las Palas producen
potencia mecnica que hace funcionar (girar) el alternador.
Las Palas de un Aerogenerador, Giran impulsadas por el viento, aprovechando
dos principios: el de ARRASTRE y el de SUSTENCIN. El primero es tan simple
como si ponemos una superficie plana inclinada ciertos ngulos respecto de la
direccin del viento, este, simplemente la arrastrara y si esta superficie esta
Anclada a un punto, tender a girar. La sustentacin se produce por la forma
aerodinmica de la pala, tambin por esa causa vuelan los aviones. Por accin
de cmo fluye el aire por arriba y abajo del ala, se genera por encima del ala
una zona de menor presin que hace que esta tienda a subir; esto, segn el
ngulo que le demos tambin. Esta fuerza de sustentacin se suma a la de
arrastre y hace que la pala anclada gire ms an.

DESARROLLO
Aprovechamos para ello la Energa Cintica del Viento de esta manera:
1
Ec= mV 2
2

Veamos su desarrollo:
ENERGA =TRABAJO= FUERZA * ESPACIO
F=ma
1
e= at 2(en el MRUV )
2

Por lo tanto:

Esto es:

Como:
V =at (en el MRUV )

Por lo tanto:
2
2
2
a t =V

Luego regresamos a:
1
Ec= mV 2
2

1
ENERG A=TRABAJO=( ma )( at 2 )
2
1
ENERGIA=TRABAJO = ma2t 2
2

Veamos ahora que potencia podemos extraer del viento


Nuestra masa (m) estara dada por el volmen de aire (viento) que llega a las
palas (rotor) por la densidad del Aire en un tiempo determinado o sea:
m=Vol ( m3 ) ( aire )

Kg
=Kg
3
m

( )

Vol men= rea del rotor ( m2 )Velocidad

( segm )t ( seg )=m

Entonces nuestra formula nos queda:


1
m
Kg
Ec= Area delrotor ( m2 )Velocidad
t ( seg ) ( aire ) 3
2
seg
m

( )

( ) * V ( segm )
2

Como vemos la Velocidad esta dos veces en la formula como producto y una de
ellas como potencia cuadrtica por lo tanto, finalmente la Energa extrable del
viento queda:
1
Kg
Ec= Area delrotor ( m2 )t ( seg ) ( aire ) 3
2
m

( ) * V ( segm ) = Joules

Potencia=

Tambin sabemos que:


trabajo e nerg a( joule)
=
=Watt o Vatio
tiempo
tiempo( seg)

Entonces:
1
2
3
3
Area delrotor ( m )t( seg) (aire)(Kg/m )V (m/seg )
2
P=
t (seg)

Simplificamos el tiempo y nos queda:


1
Kg
P= Areadel rotor ( m 2 ) ( aire ) 3
2
m

( )

3 m
* V ( seg ) = Watts

Vimos que en el mejor de los casos, el rendimiento de un Molino Elico poda


llegar a un 59 (coeficiente de BETZ) y en nuestro caso, podramos hablar
de un 25 a un 35 por lo que debemos afectar la formula de potencia con
esos factores.
Vamos a afectar la formula con esos dos factores y calcularemos la potencia
que podremos obtener con nuestro molino de 2,40 Mts. de Dimetro con un
viento de 10 Mts/seg
2

1
P= r 2
2

1
kg
m
P= 3,141,202 ( m )1,22 3 103
0,35=965 Watts
2
seg
m

( ) ( )

1
kg
m
P= 3,141,202 ( m )1,22 3 103
0,25=689Watts
2
seg
m

( ) ( )

Velocidades de la pala
Un aspecto importante es conocer las velocidades de la pala y estas estn
relacionadas con la velocidad del viento.
A esta relacin se la conoce como TSR (Tip Speed Ratio) o en espaol, Relacin de
Velocidad Perifrica, que es la velocidad a la que viajan las puntas de las palas,
divididas por la velocidad del viento.
Las velocidades que actan en las palas son: LA VELOCIDAD ANGULAR y la
VELOCIDAD LINEAL O TANGENCIAL.
La velocidad angular se mide normalmente en RPM (revoluciones por minuto) tambin
en radianes por segundo y la lineal, como sabemos, en metros por segundo o tambin
kilmetros por hora.
Veamos:
El movimiento circular en magnitudes angulares
La descripcin de un movimiento circular puede hacerse bien en funcin de magnitudes
lineales ignorando la forma de la trayectoria (y tendremos velocidad y aceleracin
tangenciales), o bien en funcin de magnitudes angulares (y tendremos velocidad y
aceleracin angulares). Ambas descripciones estn relacionadas entre s mediante
el valor del radio de la circunferencia trayectoria.
Al trabajar con magnitudes angulares es imprescindible entender lo relativo a una
unidad de medida angular conocida como radin.
El radin
Si tenemos un ngulo cualquiera y queremos saber cunto mide, tomamos un
transportador y lo medimos. Esto nos da el ngulo medido en grados. Este mtodo
viene de dividir la circunferencia en 360, y se denomina sexagesimal.

(Para usar la calculadora en grados hay que ponerla en DEG, Degrees, que quiere decir
grados en ingls).
El sistema de grados sexagesimales es una manera de medir ngulos, pero hay otros
mtodos, y uno de ellos es usando radianes.
Ahora veamos el asunto de medir los ngulos pero en radianes.
Para medir un ngulo en radianes se mide el largo del arco (s) abarcado por el ngulo
de la figura a la izquierda. Esto se puede hacer con un centmetro, con un hilito o con lo
que sea. Tambin se mide el radio del crculo.
Para obtener el valor del ngulo () en radianes usamos la frmula:

y tenemos el ngulo medido en radianes


Hacer la divisin del arco sobre radio significa ver cuntas veces entra el radio en el
arco. Como el radio y el arco deben medirse en la misma unidad, el radin resulta
ser un nmero sin unidades.
Esto significa que el valor del ngulo en radianes solo me indica cuntas veces entra el
radio en el arco. Por ejemplo, si el ngulo mide 3 radianes, eso significa que el radio
entra 3 veces en el arco abarcado por ese ngulo.
Su quisiramos calcular o conocer al valor del arco, hacemos:

A cuntos grados equivale un radin?


Pero el valor de un ngulo en radianes se puede expresar (convertir) en grados. En
una circunferencia entera (360) el arco entero es el permetro, que es igual a 2 Pi por
radio

. As, a partir de la frmula

Un ngulo de un radin equivale a un ngulo de 57,3.

es que 360 equivalen a:

Para usar la calculadora en radianes hay que ponerla en "RAD"


Perodo y frecuencia
La principal caracterstica del movimiento circular uniforme es que en cada vuelta o
giro completo de 360, equivalente a un ciclo, se puede establecer un punto fijo como
inicio y fin del ciclo.
En fsica, los ciclos son tambin llamados revoluciones para un determinado tiempo.
El periodo (T) de un movimiento circular es el tiempo que tarda una partcula o un
cuerpo en realizar una vuelta completa, revolucin o ciclo completo.
Por ejemplo, el periodo de rotacin de la tierra es 24 horas. El periodo de rotacin de la
aguja grande del reloj es de 1 hora. La unidad utilizada para el periodo es el segundo o,
para casos mayores, unidades mayores.
Conocida la frecuencia (en ciclos o revoluciones por segundo) se puede calcular el
periodo (T) mediante la frmula:

Se denomina frecuencia (F) de un movimiento circular al nmero de revoluciones,


vueltas o ciclos completos durante la unidad de tiempo. La unidad utilizada para
cuantificar (medir) la frecuencia de un movimiento es el hertz (Hz), que indica el
nmero de revoluciones o ciclos por cada segundo.
Para su clculo, usamos la frmula

o hertz:

(En ocasiones se usa, en vez de hertz, seg 1 o s 1 ). Ntese que la frecuencia (F) es la
inversa del periodo (T).
Una vez situado el origen O describimos el movimiento circular mediante las siguientes
magnitudes angulares.

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Posicin angular ()
Podemos imaginar, como ejemplo, que se tiene una piedra amarrada a una cuerda y la
movemos en crculos de radio r. En un instante de tiempo t el mvil (en nuestro caso la
piedra) se encuentra en el punto P. Su posicin angular (lo que la piedra ha recorrido
en la circunferencia) viene dada por el ngulo , formado por el punto P, el centro de
la circunferencia C y el origen O (desde donde empez a girar la piedra).

La velocidad angular ()
Cuando un objeto se mueve en una circunferencia, llevar una velocidad, ya que
recorre un espacio, pero tambin recorre un ngulo.
Para tener una idea de la rapidez con que algo se est moviendo con movimiento
circular, se ha definido la velocidad angular () como el nmero de vueltas que da el
cuerpo por unidad de tiempo.
Si un cuerpo tiene gran velocidad angular quiere decir que da muchas vueltas por
segundo.
De manera sencilla: en el movimiento circular la velocidad angular est dada por la
cantidad de vueltas que un cuerpo da por segundo.
Otra manera de decir lo mismo sera: en el movimiento circular la velocidad angular
est dada por el ngulo recorrido () dividido por unidad de tiempo. El resultado est
en grados por segundo o en rad por segundo.

= velocidad angular en rad/seg.


= desplazamiento angular en rad.

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t = tiempo en segundos en que se efectu el desplazamiento angular.


La velocidad angular tambin se puede determinar si sabemos el tiempo que tarda en
dar una vuelta completa o periodo (T):

Como

entonces

Aqu debemos apuntar que una misma velocidad angular se puede expresar de varias
maneras diferentes.
Por ejemplo, para las lavadoras automticas o para los motores de los autos se usan las
revoluciones por minuto (rpm). Tambin a veces se usan las rps (revoluciones por
segundo).
Tambin se usan los grados por segundo y los radianes por segundo.
Es decir, hay muchas unidades diferentes de velocidad angular. Todas se usan y hay
que saber pasar de una a otra, lo que se hace aplicando una regla de 3 simple.
Por ejemplo, pasar una velocidad de 60 rpm a varias unidades diferentes:

La ms importante de todas las unidades de velocidad angular es radianes por


segundo. Esta unidad es la que se usa en los problemas.
Nota importante:
Segn lo anterior es correcto, entonces, decir que la velocidad angular es

, pero resulta que el radin es slo un nmero comparativo, por lo mismo


que la palabra radin suele no ponerse y en la prctica la verdadera unidad es
que tambin puede ponerse como

, e incluso como

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En efecto, muchas veces la velocidad angular se expresa en segundos elevado a menos


uno (

) y para quienes no lo saben resulta incomprensible.

La velocidad Lineal o tangencial (v)


Aparte de la velocidad angular, tambin es posible definir la velocidad lineal de un
mvil que se desplaza en crculo.
Por ejemplo, imaginemos un disco que gira. Sobre el borde del disco hay un punto que
da vueltas con movimiento circular uniforme.
Ese punto tiene siempre una velocidad lineal que es tangente a la trayectoria. Esa
velocidad se llama velocidad tangencial.
Para calcular la velocidad tangencial hacemos: espacio recorrido sobre la circunferencia
(o arco recorrido) dividido por el tiempo empleado, que expresamos con la frmula:

pero como
entonces
que se lee velocidad
tangencial es igual a velocidad angular multiplicada por el radio.
Como la velocidad angular () tambin se puede calcular en funcin del periodo (T) con
la frmula

y la velocidad tangencial siempre est en funcin del radio, entonces

la frmula
se convierte en
que se lee: la velocidad tangencial es
igual a 2 pi multiplicado por el radio (r) y dividido por el periodo (T).

Adems, como (velocidad angular) se expresa en


y el radio se expresa en
metros, las unidades de la velocidad tangencial sern metros por segundo (m/seg).
Por lo tanto el TSR es solo un nmero, una relacin sin unidades.

TSR=

Velocidad Lineal
Velocidad delViento

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Si nuestro molino tiene 1,20 mts de radio y en 1 segundo recorre todo el


permetro tenemos:
Velocidad lineal=

2 1,20 m
m
=7,53
1 seg
seg

Si ahora el molino en 60 segundos gira 500 veces, o sea tiene 500 RPM:
Velocidad lineal=

2 5001,20 m
m
=62,8
60 seg
seg

m
seg
TSR=
=6,28
m
10
seg
62,28

CIERRE

Cuando se disea un molino, esta relacin tiene valores caractersticos para


molinos de una, dos, tres o ms palas.
Para calcular el TSR se toma como referencia, una velocidad del viento de 10
m/seg=36 Km/hora
Para molinos de tres palas como el nuestro, valores TSR de 6, 7 y 8 se
consideran correctos.
Esto significa que si se mantienen estas relaciones, las velocidades en punta de
palas, son similares en un molino de 2,40 Mts. de dimetro, que uno de 90 Mts.
Estas velocidades son las recomendadas para no sobrepasar cierto umbral de
ruido y para evitar roturas por las distintas fuerzas actuantes.

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