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GUA DE ESTUDIO DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DE

ESTADSTICAS SOCIODEMOGRFICAS

GUA DE ESTUDIO DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DE


ESTADSTICAS SOCIODEMOGRFICAS

Gua de Estudio del Examen de Conocimientos de


Estadsticas Sociodemogrficas
1. Introduccin
La presente Gua de Estudio es una herramienta de consulta que le ofrece informacin y
orientacin pertinente que le ayudar a prepararse para presentar el examen de conocimientos de
Estadsticas Sociodemogrficas, como parte del proceso de ingreso al Instituto Nacional de
Estadstica y Geografa (INEGI).
En este sentido, en esta Gua encontrar los Temas y Subtemas que integran el examen de
conocimientos que presentar de acuerdo a los criterios establecidos en la Convocatoria emitida
por el INEGI; as como la bibliografa que deber consultar para prepararse adecuadamente. Para
aquellos documentos que se encuentren disponibles en internet, encontrar tambin la direccin
que le permitir acceder a ellos.
Por cada Tema que integra el examen hallar informacin de carcter contextual que le ayudar a
familiarizarse con su contenido.
La temtica a evaluar para el examen de conocimientos de Estadsticas Sociodemogrficas
tiene una orientacin esencialmente tcnica y normativa.

2. Temario, bibliografa y encuadre del tema


El examen de conocimientos de Estadsticas Sociodemogrficas estar integrado con los
siguientes Temas y Subtemas:

TEMA 1

Proceso de generacin
de informacin
estadstica

SUBTEMAS

BIBLIOGRAFA

Fuentes de informacin: censos,


encuestas y registros
administrativos.

Welti, Carlos (Comp.). (1997)


Demografa I. Prolap, ISSUNAM,
pp. 39-49.
INEGI. (2001) Conociendo las
estadsticas de Mxico (COESME)
pp 5-81.

VIGENCIA A PARTIR DE:


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TEMA 1

SUBTEMAS

BIBLIOGRAFA

Proceso de generacin
de informacin
estadstica

Definiciones de los Subprocesos


y actividades: diseo conceptual,
diseo estadstico, diseo
administrativo, diseo operativo,
diseo del tratamiento de la
informacin, diseo del
procesamiento de la informacin.

El proceso de generacin de
estadsticas bsicas, INEGI 2008,
pp.: 3-38 (Dcto. interno de
capacitacin: Manual 3
10/11/2008. El Proceso).

Encuadre del Tema 1:


Existe un reconocimiento generalizado de la importancia de la informacin estadstica
sociodemogrfica para mejorar el conocimiento cientfico sobre la materia y para el buen
desarrollo de la administracin pblica, en particular, como elemento de uso imprescindible para el
establecimiento, puesto en prctica y evaluacin de las acciones de gobierno en sus diferentes
sectores y niveles. Lo anterior implica, por una parte, el que las fuentes de datos
sociodemogrficos (censos, estadsticas vitales y encuestas) deben revisarse e ir adaptndose a
los cambios sociales y a las nuevas necesidades, mientras que por otra parte, el mejorar los
subprocesos y actividades vinculadas a la generacin de las estadsticas que produce.
TEMA 2

SUBTEMAS

BIBLIOGRAFA

Manual de medidas
Sociodemogrficas. INEGI,
Mxico, 1997. Pags. 1, 13, 33, 41,
53, 67, 81, 89, 101, 111-116.

Informacin
sociodemogrfica

Temas sociodemogrficos de
inters nacional: poblacin y
dinmica demogrfica,
educacin, empleo,
caractersticas culturales
(religin, lengua indgena), salud,
poblacin con discapacidad,
vivienda, hogares.

INEGI (2001). Presencia del Tema


de discapacidad en la Informacin
Estadstica. Marco Terico
Metodolgico, p 1.
CDI. Los Pueblos Indgenas.
Pueblos Indgenas del Mxico
Contemporneo. pp. 13, 69 -71.
INEGI (2005). La diversidad
religiosa en Mxico. pp. VII y VIII.

Fenmenos demogrficos:
fecundidad, mortalidad y
migracin.

Welti, Carlos (Comp.). (1997)


Demografa I. Prolap, ISSUNAM,
pp. 66, 73-148.

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Encuadre del Tema 2:


La generacin de informacin sociodemogrfica no slo constituye una herramienta tcnica, sino
tambin un recurso indispensable que contribuye a la adecuada implementacin de programas
econmicos y sociales. Por este motivo, las instituciones del Estado y los organismos
internacionales plantean demandas crecientes de informacin tendiente a visualizar, por ejemplo,
la situacin de la mujer y los problemas de gnero o las condiciones de vida de grupos
histricamente excluidos, como los pueblos indgenas. Si bien es cierto que los resultados del
censo suministran informacin bsica acerca de las viviendas, los hogares y las personas,
insumos indispensables para el diseo de polticas a nivel nacional y local, tambin posibilitan la
evaluacin y el establecimiento de programas en materia de educacin, salud, empleo y vivienda,
entre otros. Los censos de poblacin, que tienen la capacidad de abarcar diversos temas de
inters para el anlisis sociodemogrfico y socioeconmico de la poblacin, constituyen el marco
estadstico para las encuestas por muestreo y una fuente primordial para el diseo de indicadores
sociales. Con el tiempo, algunos temas emergentes, como la medicin de la discapacidad, la
migracin internacional o la movilidad cotidiana, se han ido incorporando en los censos de gran
cantidad de pases.
TEMA 3

Marco Geoestadstico
Nacional

SUBTEMAS

BIBLIOGRAFA

Conceptos bsicos: Marco


Geoestadstico, AGEE, AGEM,
AGEB, AGEB urbana, AGEB
Rural, manzana.

Manual de Normas para la


Actualizacin de la Cartografa
Censal, Va Sistema de
Posicionamiento Global (GPS),
MARCO TERICO. INEGI. pp. 11
- 20

Elementos de vinculacin entre


el marco Geoestadstico
Nacional y la produccin de
informacin estadstica.

Informacin Geogrfica: Aspectos


fundamentales. Portal del INEGI,
Seccin Geografa.

Encuadre del Tema 3:


El Marco Geoestadstico Nacional fue diseado como un sistema nico y de carcter nacional para
referenciar correctamente la informacin estadstica de los censos y las encuestas con los lugares
geogrficos correspondientes. Su expresin grfica es la cartografa geoestadstica. Con ello se
busca proporcionar en tiempo y forma los insumos cartogrficos para cada una de las etapas de
los Censos). De esta manera, el pas est conformado por 32 entidades federativas (32 AGEE).
Adicionalmente, el rea geogrfica que corresponde a la divisin municipal de cada entidad
federativa da por resultado el nmero total de las AGEM por entidad federativa, siendo igual al
total de sus municipios (y en el caso del Distrito Federal, las delegaciones polticas). Este tipo de
rea est conformada por todas las localidades urbanas y rurales, asignndosele una clave. A
esta subdivisin de las AGEM corresponde una AGEBN siendo sta la unidad bsica del Marco
Geoestadstico Nacional.

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TEMA 4

Referentes para la
produccin de
estadsticas
sociodemogrficas

SUBTEMAS

BIBLIOGRAFA

Art. 9 de la Ley del Sistema


Nacional de Informacin
Estadstica y Geogrfica.

H. Congreso de la Unin, Ley del


Sistema Nacional de Informacin
Estadstica y Geogrfica, vigente.

Art. 21 de la Ley del Sistema


Nacional de Informacin
Estadstica y Geogrfica.

H. Congreso de la Unin, Ley del


Sistema Nacional de Informacin
Estadstica y Geogrfica, vigente.

Diez recomendaciones de la
O.N.U. para la produccin de
estadsticas.

La generacin de informacin
estadstica bsica en el INEGI,
INEGI 2008, pp. 9-14 (Docto.
interno de capacitacin: Manual:
12. 28-10-2008).

Encuadre del Tema 4:


Con objeto de generar informacin compatible, utilizando un lenguaje comn, con normas,
metodologas, clasificaciones, conceptos y definiciones armonizadas y fomentando la cultura
estadstica y geogrfica en el pas, son algunos de los principales objetivos por los que el Estado
estableci un Sistema Nacional de Informacin Estadstica y Geogrfica cuyos datos sern
considerados oficiales y obligatorios para la Federacin, estados, Distrito Federal y municipios. De
esta manera, la responsabilidad de normar y coordinar al Sistema estar a cargo de un organismo
con autonoma tcnica y de gestin, personalidad jurdica y patrimonio propios, con las facultades
necesarias para regular la captacin, procesamiento y publicacin de la informacin que se genere
y proveer a su observancia: el Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (INEGI).
3. Tipos de examen y reactivos
Los temas y subtemas a los que se refiere esta Gua sern evaluados por medio de un examen
compuesto por reactivos de opcin mltiple.
A manera de recordatorio, es importante sealar que los reactivos de opcin mltiple son aquellos
que poseen una pregunta o aseveracin y, a partir de ella, el examinado debe identificar cul
opcin considera que representa la respuesta correcta.
Las partes que componen un reactivo de opcin mltiple son dos:
Base. Es una expresin que presenta la situacin o problema, planteada como una pregunta,
afirmacin o enunciado incompleto.
Opciones. Son las posibles respuestas a la situacin o problema planteado en la base, de las
cuales solamente una es la correcta.
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Existen diversas modalidades de reactivos de opcin mltiple, entre las que se encuentran:

Cuestionamiento directo.- Se integra con enunciados o preguntas previamente


estructurados sobre una temtica especfica que se desee explorar.

Resolucin de problemas.- Se presenta una situacin problemtica en un determinado


contexto con informacin suficiente, que debe ser seleccionada y organizada, para realizar
la aplicacin de procedimientos adecuados para su resolucin.

Jerarquizacin u ordenamiento.- Se presenta un listado de elementos que el examinado


deber ubicar de acuerdo con un criterio determinado o se solicitan elementos a
enunciarse de acuerdo con una fase o procedimiento especfico.

Completamiento de oraciones.- Se presenta en forma de enunciados en los que se omite


una o varias palabras clave, en medio o al final de la oracin, presentando en las opciones
las palabras a ubicar en la base del reactivo.

Relacin de columnas o correspondencia.- La estructura de estos reactivos son dos


listados de elementos que pueden ser palabras, smbolos, nmeros, frases u oraciones.

Identificacin de grficas o diagramas.- En la base del reactivo se presenta un problema


o situacin concreta, a partir de la cual el sustentante tiene que dar respuesta para poder
ubicar el grfico o diagrama acorde con el planteamiento inicial.

Comprensin de lectura.- Se presenta en la base del reactivo un texto o prrafo del cual
se desprenden una o varias preguntas basadas exclusivamente en su contenido, que
deben estar asociadas a la comprensin e identificacin de aspectos inherentes al mismo.

Series o patrones numricos.- Se presenta una sucesin de nmeros, ya sea bajo un


mismo o distinto formato (, 12, 2.5, etc.) mismos que mantienen una pauta o relacin
entre s de manera constante.

Sinnimos y antnimos.- Se requiere seleccionar la opcin que identifica la palabra o


palabras con contenido similar u opuesto, dependiendo de lo indicado en la base.

Ejemplos de Reactivos:
Ejemplo 1.
De acuerdo al artculo 115 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, los
Estados adoptarn para su rgimen interior una forma de gobierno que integre los conceptos de:
Opciones
1.
Democrtico, libre y soberano
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2.
Consultivo, reglamentario y concejal
3.
Popular, republicano y representativo
4.
Nacionalista, municipal y jurisdiccional
Ejemplo 2.
Con base en los artculos 74 y 76 Constitucionales, relacione las facultades exclusivas de la
Cmara de Diputados y del Senado:
1) Declarar si ha lugar a proceder penalmente contra los
servidores pblicos que hubieren incurrido en delito
A) Cmara de Diputados

2) Facilitar al Poder Judicial los auxilios que necesite para el


ejercicio de sus funciones
3) Analizar la poltica exterior desarrollada por el Ejecutivo Federal
4) Conceder indultos a los reos sentenciados por delitos de
competencia de los tribunales federales
5) Revisar la Cuenta Pblica del ao anterior

B) Senado
6) Aprobar
diplomticas

los

tratados

internacionales

convenciones

7) Preservar la seguridad nacional


8) Aprobar anualmente el Presupuesto de Egresos de la
Federacin
9) Resolver de manera definitiva los conflictos sobre lmites
territoriales de las entidades federativas
Opciones
1.
A2, A5, A9, B3, B4, B9
2.
A1, A5, A8, B3, B6, B9
3.
VIGENCIA A PARTIR DE:
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A1, A4, A5, B2, B6, B9


4.
A2, A4, A8, B3, B7, B9
Ejemplo 3.
Nuestra Carta Magna en su Artculo 16 seala que nadie puede ser molestado en su persona,
familia, domicilio, papeles o posesiones, sino en virtud de ________ de la autoridad competente,
que _________ la causa legal del procedimiento.
Opciones
1.
Demanda judicial; seale y justifique
2.
Solicitud especfica; contenga y desglose
3.
Mandamiento escrito; funde y motive
4.
Querella formal; explique y detalle

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