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1 - sobre a atuao do psiclogo escolar brasileiro afirma-se

I assim que a profisso de psiclogo foi regulamentada no Brasil, o psiclogo


escolar teve como funo atender, diagnosticar e tratar crianas com
problemas de aprendizagem PORQUE II a psicologia escolar teve como
focos, no seu inicio, o ajustamento e a adaptao do aluno a escola
AS DUAS AFIRMAES SO VERDADEIRAS E A SEGUNDA JUSTIFICA A
PRIMEIRA
2 - A psicologia escolar surgiu como campo de atuao no Brasil juntamente
com os primeiros cursos de graduao em psicologia, na dcada de 1960. O
foco inicial de atuao da psicologia escolar:
I - a interveno institucional, buscando identificar os fatores que interferiam na
relao ensino-aprendizagem.
II a atuao junto aos professores, auxiliando-os na identificao de novas
estratgias de ao
III a promoo de ajustamento e adaptao dos alunos a escola, atravs de
avaliao e diagnostico dos problemas de aprendizagem.
Esta CORRETO o que se afirma em:
APENAS III
3 As iniciativas do trabalho de psicologia no campo escolar, nos EUA, foram
marcadas pela atuao de:
STANLEY HALL, UM DOS PRIMEIROS ESTUDIOSOS A ARTICULAR
PSICOLOGIA E EDUCAO
3 A escola uma instituio de formao que deve:
ATUAR DE FORMA INTEGRAL ATRAVS DA TRANSMISSAO DO
CONTEUDO E DO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO
4 A psicologia Escolar um a rea de atuao profissional que teve seu
surgimento impulsionado, sobretudo, pela necessidade de:
AMPLIAR A COMPREENSAO SOBRE O PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM
5 Sobre a atuao do psiclogo escolar brasileiro afirma-se:
I assim que a profisso de psiclogo foi regulamentada no Brasil, o psiclogo
escolar teve como funo atender, diagnosticar e tratar crianas com
problemas de aprendizagem. PORQUE II a psicologia escolar teve como
focos, no seu inicio, o ajustamento e a adaptao do aluno a escola
AS DUAS AFIRMAES SO VERDADEIRAS E A SEGUNDA JUSTIFICA A
PRIMEIRA

6 Sobre a atuao do psiclogo escolar afirma-se:


I A partir de problemas que j ocorreram ou que podem vir a ocorrer, traa
estratgias de atuao que evitem a ocorrncia de tais problemas ou atenuem
sua intensidade PORQUE II O psiclogo escolar atua na escola de forma
preventiva.
AS DUAS AFIRMAES SO VERDADEIRAS E A SEGUNDA JUSTIFICA A
PRIMEIRA
7 Sobre o PPP de uma instituio escolar, afirma-se:
I O PPP em documento que deve ser construdo por consultoria
especializada PORQUE II Os profissionais da escola normalmente no
apresentam competncia para debater temas que devem fazer parte de PPP
AS DUAS AFIRMAOES SO FALSAS

8 sobre o PPP de uma instituio escolar, afirma-se:


I O PPP um documento fruto de reflexes coletivas, que contem os
objetivos e as metas de uma instituio escolar PORQUE II O PPP deve ser
consultado com frequncia para o alinhamento dos objetvos instituicionais.
AS DUAS AFIRMAOES SO VERDADEIRAS MAS A SEGUNDA NO
JUSTIFICA A PRIMEIRA
9 Atualmente acredita-se que o PPP deva ser fruto da reflexo e discusso
dos diferentes sujeitos envolvidos no processo educativo. Sobre o PPP
podemos afirmar que:
I O psiclogo escolar no pode participar a elaborao, da implementao e
da avaliao permanente do PPP, que j seu trabalho sera definido a partir dos
objetivos do PPP.
II A implementao do PPP, um processo constante, no qual as aes
procuram alcanar os objetivos a que ele se prope.
III - os objetivos do PPP funcionam como orientao para o trabalho dos
profissionais que atuam na escola, inclusive o trabalho do psiclogo. Esta
correto o que se afirma em:
II E III
10 A escola um espao social de formao e possui estrutura, dinmica de
funcionamento e objetivos.
I - por estrutura entende-se apenas o espao fsico
II Por dinmica de funcionamento entende-se sobretudo as regras.

III por objetivos entende-se a inteno de influenciar a aprendizagem do outro


em determinado sentido.
Esta CORRETO o que se afirma em:
APENAS III
11 Sobre o PPP de uma instituio escolar, afirma-se:
I O PPP muito importante para instituio escolar. Ele define o papel que o
psiclogo deve desempenhar dentro da escola. PORQUE II O PPP deve ser
construdo coletivamente.
A PRIMEIRA AFIRMAO FALSA E A SEGUNDA VERDADEIRA

12 sobre o PPP de uma instituio escolar, afirma-se:


I PPP um documento que deve ser construdo por consultoria especializada
PORQUE II O PPP um documento, fruto de reflexes coletivas, que contem
os objetivos e as metas de uma instituio escolar
A PRIMEIRA AFIRMAO FALSA E A SEGUNDA VERDADEIRA
13 O processo de adaptao escolar complexo e envolve mltiplos fatores.
Acerca desse processo correto afirmar:

29 de mar

AULA 3
.

O processo de adaptao escolar complexo e envolve mltiplos


fatores. Acerca desse processo correto afirmar:
I. Quando muda de professor ou de turma, a criana passa por nova
adaptao s relaes interpessoais.
II. Se um aluno adolescente ingressar numa escola, vindo de outra
com metodologia de ensino muito diferente, no haver necessidade
de ateno a esta adaptao.
III. O processo de adaptao refere-se vivncia do aluno. A
instituio s precisa se adaptar quando recebe portadores de
necessidades especiais.
Aps a leitura das afirmativas acima, assinale a(s) correta(s):

I e II
I, II e III
II e III
I e III
Somente a alternativa I

2.

Leia as afirmaes a seguir:


I- O psiclogo escolar dever destinar especial ateno s crianas
que ingressam numa escola pela primeira vez. Isso porque a criana
est muito acostumada ao seu universo familiar e pode estranhar o
novo universo escolar.
II- O psiclogo escolar no dever destinar especial ateno s
turmas de alunos que acabaram de ingressar num novo segmento do
ensino (como ingresso no primeiro segmento do Ensino Fundamental,
ingresso no segundo segmento do Ensino Fundamental ou ingresso
no Ensino Mdio), j que tais alunos so antigos na escola e esto
acostumados s suas regras.
III- O psiclogo escolar trabalha para facilitar o processo de
adaptao escolar dos alunos que esto ingressando na instituio,
tanto em relao s regras e procedimentos desta escola, como em
relao aos alunos antigos.
Sobre o papel do psiclogo escolar nos processos de
adaptao escolar, est INCORRETO o que se afirma na:

Afirmativa II
Afirmativas I e III
Afirmativa III
Afirmativas I, II e III
Afirmativa I

3.

O psiclogo, no espao escolar, possu diversas possibilidades de


atuao. Considerando o que foi visto na aula 3 so possibilidades de
atuao deste profissional:

capacitao de professores, atendimento psicoterpico e orientao.


pesquisa, orientao e atendimento psicoterpico.
avaliao, orientao e pesquisa.

avaliao, atendimento psicoterpico e orientao pedaggica.


avaliao, capacitao de professores e docncia.

4.

Dentre os diversos trabalhos realizados pelo psiclogo no


espao escolar est o trabalho de orientao. Est INCORRETO o que
se afirma:

A orientao pode ocorrer tanto em carter preventivo como para a resoluo de


problemas instalados.
A orientao pode ocorrer junto a pais e alunos para discusso de temas de
interesse desses grupos.
O auxilio aos diversos componentes do universo escolar para a boa realizao dos
objetivos da instituio.
A orientao tem como maior objetivo a capacitao de professores
A orientao um dos mais antigos trabalhos realizados pelo psiclogo escolar.

5.

Para a psicloga escolar Luiza Elena Leite Ribeiro do Valle, autora do


artigo cientfico "Psicologia Escolar: um duplo desafio", a educao
representa a capacidade de um povo organizar-se e construir seu
futuro, o que se realiza como conseqncia de um esforo expressivo.
Segundo Luiza Elena, ao psiclogo escolar cabe o papel de
especialista na problemtica da escola. A autora considera-o como
um profissional imprescindvel, que tem sua atuao em franca
transformao nos ltimos anos. Dentre as transformaes, destaca
maior relevncia em aspectos ligados sade mental e ao
desenvolvimento integral dos educandos. Desse modo, o
psiclogo escolar passa a ter, na atualidade, diversas possibilidades
de atuao, a exemplo de
I. O modelo clnico remediativo, tambm conhecido como
INTERVENO.
II. A ORIENTAO de pais, alunos e professores, criando condies
tanto para prevenir futuros problemas, como para lidar com os
problemas j existentes.
III. O trabalho com PROJETOS, em que o psiclogo poder elaborar
projetos temticos direcionados para os diferentes pblicos, com
objetivo de prevenir problemas ou lidar com problemas j existentes.
Est INCORRETO o que se afirma em:

Apenas I
Apenas I e II
Apenas III
Apenas II
I, II e III

6.

Joo Pedro filho nico de Clara, que parou de trabalhar quando o


filho nasceu. Quando Joo completou 3 anos, seus pais decidiram
matricul-lo numa escola prxima de sua casa. A psicloga da escola
conversou com os pais do menino sobre o processo de
adaptao escolar. A psicloga explicou que:
I. Tanto Clara como Joo tero que se adaptar nova vida do filho.
Isso porque os dois passaro a ter rotinas diferentes.
II. Joo ter que se adaptar nova realidade da escolinha. J Clara,
que adulta, no ter que passar por tal processo.
III. Adaptao escolar um processo constante e dinmico, que
envolve o aluno e a escola.
Est CORRETO o que se afirma em:

Apenas II e III
Apenas I e II
I, II e III
Apenas I
Apenas I e III

Analise as afirmaes que se seguem:


I. Quando muda de professor ou de turma a criana passa por nova
adaptao s relaes interpessoais.
II. Se um aluno adolescente ingressar numa escola, vindo de outra
com metodologia de ensino muito diferente, no haver necessidade
de ateno a esta adaptao.
III. No processo de adaptao escolar a escola no precisa se
modificar para se adaptar melhor aos seus alunos.
Sobre a adaptao escolar est CORRETO o que se afirma em:

AULA 4

1.

Somente a afirmativa I
I, II e III
I e III
II e III
Analise as
afirmaes que se seguem:
I e II

I. O psiclogo escolar dever destinar especial ateno s crianas


que ingressam numa escola pela primeira vez. Isso porque a criana
est muito acostumada ao seu universo familiar e pode estranhar o
novo universo escolar.
II. O psiclogo escolar no dever destinar especial ateno s
turmas de alunos que acabaram de ingressar num novo segmento do
ensino (como ingresso no primeiro segmento do Ensino Fundamental,
ingresso segundo segmento do Ensino Fundamental ou ingresso no
Ensino Mdio), j que tais alunos so antigos na escola e esto
acostumados s suas regras.
III. O psiclogo escolar trabalha para facilitar o processo de
adaptao escolar dos alunos que esto ingressando na instituio,
tanto em relao s regras e procedimentos desta escola, como em
relao aos alunos antigos.
Sobre o papel do psiclogo escolar nos processos de
adaptao escolar, est INCORRETO o que se afirma em:

2.

I e II
I, II e III
Somente afirmativa II

No texto II"oe III


tipo de orientao cultural e sua influncias sobre os
indicadores do rendimento escolar" o autor assinala que diferentes
I e III
fatores influenciam
no fracasso escolar. Considerando o texto acima,
assinale Verdadeiro ou Falso nas afirmativas abaixo:
( ) Os fatores psicolgicos e fisiolgicos influenciam o
rendimento escolar do aluno.
( ) Os fatores cognitivos como pensamento e memria exercem
influncia no rendimento escolar, mas este no influenciado pela
relao do indivduo com o meio.
( ) A ansiedade pode influenciar no rendimento escolar do aluno, mas
as suas relaes interpessoais na escola no exercem influncia sobre
o meio.
( ) Os fatores psicolgicos e nutricionais influenciam no
rendimento escolar.
( ) Os fatores psicolgicos influenciam o rendimento escolar, porm
os fatores nutricionais e fisiolgicos no possuem influncia sobre o
rendimento do aluno.

3.

F, V,F,V,F
V,F,V,F,V
V,F,F,F,V
V,F,F,V,F
V,V,F,V,F

A escola uma instituio social onde o aluno poder aprender o


conhecimento culturalmente acumulado e se socializar. Nesse espao
ocorre a adaptao escolar que um processo importante na
escolarizao do aluno e que pode afetar, inclusive, seu rendimento.
Analise as afirmativas abaixo:
I- Ao ingressar na escola o aluno dever se adaptar ao espao fsico,
a metodologia de ensino, as relaes interpessoais e s regras.
II- O aluno passa por um processo de adaptao somente quando
ingressa na escola.
III- O aluno quando muda de turma ou de segmento escolar passa
por um processo de adaptao.
Assinale as alternativas corretas:

4.

I e III
Somente III
I e II
I, II e III
II e III

5.

A escola uma instituio social onde o aluno poder aprender o


conhecimento culturalmente acumulado e se socializar. Nesse espao
ocorre a adaptao escolar que um processo importante na
escolarizao do aluno e que pode afetar, inclusive, seu rendimento.
Analise as afirmativas abaixo:
I- A adaptao escolar acontece permanentemente nos diferentes
segmentos durante toda vida escolar do aluno.
II- A adaptao escolar ocorre somente quando o aluno ingressa na
escola.
III- O aluno se adapta diferentes aspectos na escola, inclusive
metodologia de ensino.
So afirmativas corretas:

I e II
Somente I
II e III
I, II e III
I e III

No texto " O tipo de orientao cultural e sua influncia sobre os


indicadores do rendimento escolar" o autor mostra que o
rendimento escolar uma varivel que pode ser influenciada por
diversos fatores. Considerando o referido texto, analise as afirmativas
abaixo e assinale a que estiver incorreta.
6.

O rendimento escolar do aluno est relacionado com aspectos sociais.


O rendimento escolar do aluno est relacionado com aspectos econmicos.
O rendimento escolar do aluno est relacionado com aspectos sociolgicos.
O rendimento escolar do aluno est relacionado com aspectos psicolgicos.
O rendimento escolar do aluno est relacionado com fatores psicolgicos, mas no
com fatores sociolgicos.

AULA 5

Leonardo um menino de 10 anos que est cursando o quinto ano do


ensino fundamental. A professora observa que um menino
inteligente e possui um bom desempenho escolar. Leonardo possui
um comportamento calmo e se distrai com muita facilidade,
apresentando dificuldade de fixar a ateno nas tarefas em sala de
aula. A Psicloga escolar deve considerar a possibilidade de Leonardo
possuir:
1.

TDAH- predominantemente desatento.


Transtorno de orientao visuo-espacial
Dificuldade de raciocnio lgico com comorbidade desatenta.
Transtorno de leitura (dislexia) porque possui dificuldade de fixar ateno
TDAH- predominantemente hiperativo-impulsivo.

Os problemas relacionados aprendizagem so classificados no


DSMIV como transtornos de aprendizagem. Entre eles o transtorno da
matemtica que caracteriza-se por:
(I) dificuldade para manejar nmeros e conceitos matemticos
decorrente da ausncia de habilidades matemticas bsicas
(operaes).
(II) dificuldade para manejar nmeros e conceitos matemticos
decorrente do mau funcionamento da metodologia de ensino.
(III) o mesmo que descalculia.
Est CORRETO o que se afirma em:

2.

I e III
Somente a afirmativa III
I, II e III
II e III
I e II

Leia com ateno as sentenas abaixo.


G
a
b
a
ri
t
o
C
o
m
e
n
t
a
d
o

I- O aluno que apresenta o transtorno da matemtica tem dificuldade


de manejar nmeros e conceitos matemticos.
II No transtorno da matemtica, a dificuldade ocorre pela disfuno
do Sistema Nervoso Central.
III- O aluno, no transtorno da matemtica, apresenta dificuldade para
reconhecer smbolos numricos.
Marque a alternativa correta.

3.

Somente alternativa I
I, II e III
II e III
I e II
I e III

Quando o aluno possui dificuldades na escrita podemos suspeitar que


ele possua o transtorno da escrita. Este caracteriza-se por:
(I) dificuldade para compor textos escritos e para organizar
pargrafos de forma adequada.
(II) erros de gramtica, pontuao e ortografia.
(III) dificuldade de escrita que ocorre em funo de doena cerebral
adquirida.
Est CORRETO o que se afirma em:

4.

I e II
I e III
I, II e III
Somente a alternativa I
II e III

5.

Amanda uma menina de 8 anos que vive atualmente a separao


litigiosa dos pais, que disputam sua guarda na justia. Desde o incio
desse processo, Amanda apresenta dificuldade de manter a ateno
nas atividades escolares, dificuldades para seguir at o final as
instrues de uma atividade e dificuldades para terminar tarefas
escolares que exijam ateno.A professora de Amanda conversou
com o psiclogo escolar sobre a possibilidade de Amanda apresentar
Transtorno de Dficit de Ateno. Avalie os procedimentos do
psiclogo escolar:
I. O psiclogo explicou para a professora de Amanda que, apesar de a
menina apresentar sintomas que tambm ocorrem no TDAH
predominantemente desatento, faz-se necessrio que o indivduo
apresente tais sintomas por no mnimo seis meses.
II. O psiclogo solicitou duas entrevistas, uma com a me e outra
com o pai de Amanda, para levantar informaes sobre a situao da
famlia, informar sobre a baixa concentrao da menina e sensibilizlos sobre os prejuzos que tal litgio podem trazer vida de todos,
especialmente da filha.
III. O psiclogo escolar convocou os pais da aluna e solicitou
diagnstico neurolgico, sob a hiptese de TDAH.
Est CORRETO o que se afirma em:

Apenas II
I, II e III

Apenas I e II
Apenas I
Apenas II e III
Gabarito Comentado

6.

A dificuldade de aprendizagem do aluno pode ocorrer em funo de


um transtorno de aprendizagem. Acerca dessa questo podemos
afirmar que:
I- O transtorno de aprendizagem ocorre em funo de dificuldades
relacionais que ocorrem na escola e na famlia.
II- O transtorno de aprendizagem ocorre em funo de problemas
pedaggicos.
III- O transtorno de aprendizagem ocorre por uma disfuno no
Sistema Nervoso Central.
Aps a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s):

I e II
II e III
I, II e III
I e III

Somente a alternativa III

2) Caiu uma assim: Segundo o DSM IV quais os principais transtornos de


aprendizagem escolar.
Discursivas:
3) Principais problemas de atuao que o psiclogo escolar enfrenta no
ensino pblico atual.
4) Os aspectos para realizar um trabalho com alunos com necessidades
especiais sobre incluso, segundo o papel do psicologo escolar.
5) Uma questo de marcar a certa com o tema: bullying

Sobre o Projeto Poltico Pedaggico de uma instituio escolar,


afirma-se: I. O PPP um documento que deve ser construdo por
consultoria especializada. PORQUE II. Os profissionais da escola
normalmente no apresentam competncia para debater temas que
devem fazer parte de um PPP.
6)
Quest.: 1

As duas afirmaes so falsas.


As duas afirmaes so verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
A primeira afirmao verdadeira e a segunda falsa.
As duas afirmaes so verdadeiras, mas a segunda no justifica a primeira.
A primeira afirmao falsa e a segunda verdadeira.