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Jaroslawa Skoropad

für spezialisierte Schule mit erweitertem
Deutschunterricht
2. Klasse
Рекомендовано Міністерством освіти і науки,
молоді та спорту України

Львів
Видавництво «Світ»
2012

УДК 811.112.2(075.2)
ББК 81.432.4я7
С44
Рекомендовано Міністерством освіти і науки,
молоді та спорту України
(наказ МОНмолодьспорту України від 18.06.2012 р. № 718)
Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено

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Домашнє завдання

Скоропад Я.М.
С44
Німецька мова для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням
німецької мови : підручник для 2 класу / Я.М. Скоропад. – Львів : Світ,
2012. – 160 с.
ISBN 978-966-603-765-0
УДК 811.112.2(075.2)
ББК 81.432.4я7

ISBN 978-966-603-765-0

© Скоропад Я.М., 2012
© Процишин Ю., ілюстрації, 2012
© Видавництво «Світ», 2012

³ âîëÿ. Ùå íàì. áðàòòÿ ìîëî䳿. 3 .ÄÅÐÆÀÂÍÈÉ Ã²ÌÍ ÓÊÐÀ¯ÍÈ Ñëîâà Ïàâëà ×óáèíñüêîãî Ìóçèêà Ìèõàéëà Âåðáèöüêîãî Ùå íå âìåðëà Óêðà¿íè ³ ñëàâà. ùî ìè. áðàòòÿ. ² ïîêàæåì. Ï ðè ñ ï ³ â: Äóøó é ò³ëî ìè ïîëîæèì çà íàøó ñâîáîäó. êîçàöüêîãî ðîäó. Çãèíóòü íàø³ âîð³æåíüêè. óñì³õíåòüñÿ äîëÿ. Çàïàíóºì ³ ìè. ó ñâî¿é ñòîðîíö³. ÿê ðîñà íà ñîíö³. áðàòòÿ.

Wie heißt deine Heimatstadt? 7. Hast du einen Bruder oder eine Schwester? 2. Wie heißt du? 2. Fensterbretter und die Bänke. In welche Klasse gehst du? 6. 1. Wie heißt dein Vater? 10.WIEDERHOLUNG Stunden 1. Ich werde euch helfen Deutsch lernen. 4 . Wo wohnst du? 4. 1. Lies den Reim und lerne ihn auswendig. Beantworte die Fragen. Auch die Tafel glänzt wie immer. Bist du Schüler? 5. 2 Was wir schon können Guten Tag. was ihr schon könnt. Sauber sind hier Tisch und Schränke. Wie alt bist du? 3. Schön ist unser Klassenzimmer. Wie ist deine Familie? 8. Wie heißt deine Mutter? 9. liebe Kinder! Kennt ihr mich nicht? Ich heiße Rotkäppchen und bin aus einem Märchen. In unserem Klassenzimmer ist gute Ordnung immer. Jetzt wiederholen wir.

. .. Wir wiederholen die Grammatik. tanze. Konjugiere die Verben „haben“... O P .... haben ich du Olha (sie) Oleh (er) wir ihr sie / Sie sein bin hat sind Die Hausaufgabe Welche Buchstaben fehlen hier? (schriftlich).. R S . wir malen . sie... Z 5 ... „sein“. sie..... A B…D…F… H I . tanzt .... K L .. ihr malt .. er..... . es malt ... ich male. .... 4.. . V W .. Sie malen .. . ..3.. singe du malst.

Ist Peter klein? Nein. 4 Wer ist das? Stimmt das? Wie ist…? Was ist das? 1. Das ist eine Klasse. Das Kind ist klein. Ist die Lehrerin alt? Nein. Ist das ein Kind? Ja. Das ist Olha. Das ist eine Schule. das ist ein Kind. die Lehrerin ist nicht alt. Das sind Anna und Olha. Wer ist das? Das ist Anna. das ist ein Mädchen. Das ist ein Fenster. 6 . Ist die Großmutter jung? Nein. Wie ist …? Ist Anna groß? Nein. das stimmt. Anna ist nicht groß. Wir fragen und antworten.Stunden 3. Wer ist das? Das ist ein Kind. Was ist das? Das ist ein Buch. Stimmt das? Ja. Ist das ein Junge oder ein Mädchen? Das ist ein Mädchen. Das Fenster ist hoch und breit. Das ist ein Kind. Peter ist nicht klein. die Großmutter ist nicht jung. Ist das ein Mädchen? Ja.

2. Das ist eine (парта). 1. Die Schultasche ist (голубий). 3. 7 . Das ist ein (олівець). Die Blume ist (жовта). Ist Ihor klein? Nein. Olha ist … . Die Schulbank ist (коричнева). 4 — gute Schüler heißen wir. 1. Ist die Frau alt? Nein.2. 2. 4 — wir bekommen 11 und 12. 3. Lies den Abzählreim. Die Hausaufgabe Setze die passenden Wörter ein (schriftlich). Übersetze die Wörter und ergänze die Sätze. groß. Das Heft ist (зелений). 2. Ihor ist … klein. 1. Das ist eine (портфель). Der Bleistift ist (червоний). 3. die Frau ist … alt. 3. Das ist ein (зошит). Ist Olha groß? Nein. 4 — in die Schule gehen wir. Das ist eine (квітка).

Nein… . Ja. Das ist Oleh. Muster: Hast du ein Auto? Hast du ein Heft? Hast du eine Puppe? Hast du eine Blume? Hast du eine Schwester? Hast du eine Schultasche? 8 Ja. Das ist Natalja. Nein. ich habe kein Auto. 2. ich … . Sie hat keine Puppe. Nein. ich … . Sie hat kein Buch. Natalja hat eine Katze. Das ist Roman. Ja. ich habe ein Auto. Das ist Oxana. Was hat Roman? Roman hat einen Ball. Nein. Er hat keinen Ball. 1. Was hat Nadja? Nadja hat ein Buch. Ja. Ihr kennt das schon.Stunde 5 Was hat…? Hast du…? Ja… . Nein. . ich … . Oxana hat ein Bild. ich … . Was hat Olha? Olha hat eine Puppe. Oleh hat ein Auto. Das ist Olha. Das ist Nadja. Nein. Ja. Ja. ich … . ich … . Ergänze die Sätze. ich … . Nein. ich … . ich … . ich … .

ich habe … . Muster: Hast du ein Buch? Nein. Hast du einen Hund? Nein. die Schüler. Hast du einen Bruder? Nein. ich habe … . ich habe … . Muster: Die Schüler stehen dort. 3. Hast du eine Katze? Nein. Katze. Öffnet. Bruder. Wir wiederholen die Begrüßungsformen und Abschiedsformen. Ball. die Kinder. der Lehrer. Hast du ein Ball? Nein. dort.3. Bei uns zu Gast Frau Höflichkeit Guten Morgen! Guten Tag! Hallo! Grüß dich! Grüßt euch! Auf Wiedersehen! Tschüss! Bis bald! Bis Morgen! Auf Wiederhören! (у телефонній розмові) Alles Gute! Die Hausaufgabe Setze das Wort „kein“ in der richtigen Form ein. 2. einen Schrank. Stehen. Stunde 6 Übung macht den Meister 1. 9 . 1. 4. Bilde die Sätze. Schreiben. ich habe kein Buch. ich habe … . Hund. gut.

ich. 2. Die Schüler (йдуть) in die Schule. die Schüler. Ich bin 8 Jahre alt. der Lehrer. Wir (танцюємо) gern. 2. die Klasse. ich heiße Andrij. der. das Kind. 5. 3. Ihr (сидите) in der Klasse. Übersetze die Wörter und ergänze die Sätze. In. 10 . schön. Ordne die Sätze zu einem Dialog. deutsch. 4. 3. Du (малюєш) eine Blume. ich heiße Oleh. Der Lehrer (заходить) in die Klasse.Rechnet. sitze. gut. 6. Und du? Tschüss! Hallo. Das Mädchen (стоїть) dort. Ich bin 7 Jahre alt. 7. Und du? Bis bald! Die Hausaufgabe Mache Übung 1 (schriftlich). 1. Klasse.Sie (вчаться) sehr gut. in. Antworten. Wie alt bist du?  Hallo. Kommt.

Bilde die Sätze. Puppe. Die Schulta…e. Auto. Zu welchem Artikel schreibst du die Wörter? der (5) das (5) die (5) Kuchen. 2. ist. das Heft. das. Vater. der Tisch. Groß. ist. Kind. Fröhliche Minuten. Katze.Stunde 7 Wir wiederholen weiter 1. das Kla… enzimmer. er läuft? Ihor: Es ist die Pause. die Schule. Welche Zeit ist es? Oleh: Welche Zeit ist es: ich laufe. Welche Wörter sind hier versteckt? len ten sen pe len ler chen beit ter tze zen ben Mäd Gar le Pup ma Schü spie Ar Va Ka tan schrei Die Hausaufgabe Setze die fehlenden Buchstaben ein (schriftlich). die Le…rerin. Fisch. Bruder. 4. der Blei…tift. ist. Heft. du läufst. Junge. Das. das. Tochter. Heft. die …ulbank. ist. der Sch…ler. Schule. Ein. Schule. ist. Groß. 3. Tisch.. Grau. Mutter. Klavier. ein. eine. ist. 11 . Mädchen.

Das Heft ist grün. Die Schüler sind fleißig. Das sind viele Bücher. Die Tische sind alt. Das sind viele Tische. Das ist ein Buch. Singular Plural Das ist ein Tisch. Der Schüler ist faul.Stunden 8. 12 . Die Hefte sind blau. Das sind viele Hefte. Das ist ein Schüler. Das ist ein Heft. Das sind viele Schüler. 9 Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik 1. Die Bücher sind interessant. Der Tisch ist neu. Wir wiederholen Singular und Plural. Das Buch ist neu.

Das Kind ist klein. Das ist ein Kind.Das ist eine Katze. 13 . Die Kinder sind lustig. Das sind viele Lehrerinnen. Das sind viele Kinder. Die Lehrerin ist jung. Das Haus ist nicht hoch. Die Lehrerinnen sind nett. Das ist eine Lehrerin. Die Lampe ist rot. Die Häuser sind hoch. Das sind viele Häuser. Das ist ein Haus. Das sind viele Katzen. Die Lampen sind braun.

Wir lesen und sprechen. Das sind … .2. Das ist eine Schülerin. Das sind viele Kinder. Das ist ein Lehrer. Das ist ein Heft. Das ist ein Kind. Das sind viele Schülerinnen. Das ist ein Buch. Das ist eine Lehrerin. ………. das Heft das Buch die Frau – – – das Haus – der Schüler – das Baum – Stunde 10 Wir bilden die Dialoge 1. Das ist ein Tisch. Das sind viele … . Das ist ein Schüler. – Hallo! – Hallo! – Wie ist dein Name? 14 . Das sind viele … . ………. Das sind viele Hefte. Merke dir! das Haus — die Häuser das Kind — die Kinder das Buch — die Bücher das Lied — die Lieder der Baum — die Bäume der Stuhl — die Stühle der Schrank — die Schränke das Blatt — die Blätter Die Hausaufgabe Bilde Plural (schriftlich). Ergänze die Sätze. 3.

wie geht es dir. – Tschüss! – Tschüss! 2. 4. Wo lebst du? 4. Bilde einen ähnlichen Dialog. Andreas: Hallo Renate! Renate: Hallo Andreas! Andreas: Wie alt bist du? Renate: Ich bin sieben Jahre alt. meine liebe kleine Jule? – O. ich heiße Eva.– Mein Name ist Andrij. Und du? Andreas: Ich bin acht Jahre alt. Renate: Wie alt ist deine Schwester? Andreas: Ich habe keine Schwester. – Hallo! Heißt du Luise? – Nein. 3. Und du? Heißt du Eva? – Ja. lerne ihn auswendig. – Wie geht es dir. – Wo lebst du? – Ich lebe in der Ukraine. Wie ist dein Name? 2. Lies den Reim. Lies den Dialog. Und du? – Ich lebe auch in Lwiw. Und wie heißt du? – Ich heiße Nasar. Wie alt bist du? 3. es geht mir gut. Die Hausaufgabe Beantworte die Fragen (schriftlich). in der Stadt Lwiw. 1. Ich gehe in die Schule. danke schön. ich heiße Anna. Hast du eine Schwester oder einen Bruder? 15 .

die Tafel ist grün. Inge ist klein. 2. die Tafel ist nicht schwarz. die Maus ist nicht groß. Muster: Ist die Maus groß? Nein. … Bist du klein? Ja. Ist das Lineal kurz? Nein. Ist die Blume blau? Nein. Ist das Lineal lang? Ja. das Lineal ist nicht kurz. Ergänze die Sätze. … Bist du groß? Nein. das Lineal ist lang. Ist Inge groß? Nein. Wir fragen und antworten. … Ist die Katze grau? Nein. Ist die Tafel schwarz? Nein. 12 Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik 1. … Ist das Mädchen groß? Ja. … 16 .Stunden 11. Ist Inge klein? Ja. Ist die Tafel grün? Ja. Inge ist nicht groß.

… . Ist das Mädchen groß? 3. Nein … . Nein … . meine Schultasche ist nicht grün.3. schreibe sie ins Heft. Ja … … . Nein. meine Schultasche ist grün. Ist das Haus hoch? 3. Ist dein Zimmer groß? Ja. Ist das Buch interessant? 4. 1. Ist das Mädchen klein? 2. … . Wir … gute Freunde. Ja. Monika … Schülerin. 2. Muster: Ist deine Schultasche grün? Ja. … . Nein. Ihr … Schüler. 17 . Das … Monikas Eltern. Nein. Ergänze die Sätze. Nein … . Stunde 13 Übung macht den Meister 1. … . Ja. Ist der Hund schwarz? Die Hausaufgabe Beantworte die Fragen. … . … . 1. Ich … fleißig. Beantworte die Fragen. Muster: Monika ist eine Schülerin. Sie … schön. Ist der Schüler fleißig? Ja.

2. Das Mädchen (singen) schön. Der Junge (sprechen) gut Deutsch. Muster: Ich (lesen) ein Buch. Ich (malen) gern. ich du er wir ihr sie malst malt male malt malen malen ich wir du ihr er sie turnt schreibst spielen tanzen rechne springen 18 . Mein Freund (spielen) Fußball. Die Schülerin (schreiben) fleißig. Die Oma (kochen) gut. Ich lese ein Buch. Verbinde Pronomen mit Verben. Setze die Verben in der richtigen Form ein. 3.

(Wind) Der Himmel ist blau. dann gehen wir in den … . Luft und … . schönes Wetter haben … . sie. Wasser. vier. das Mäuschen ist … . Wir reimen. sagen singen spielen springen ich sage singe spiele springe du sagst er. Eins. (wir) Unsere beste Freunde sind: Sonne. (Wald) 19 . (grau) Der Sommer kommt bald. zwei. drei.Die Hausaufgabe Ergänze die Tabelle und schreibe sie ins Heft. es singt wir spielen ihr sie springt sagen Sie singen Stunde 14 Erholungsstunde 1.

(jeder) 2. – Was machst du da? – Ich schreibe Gabi einen Brief. Wir lesen und lachen. (Kuh) In der Mappe haben wir Hefte. so ruft im Stahl die … .Muh. – Na und! Gabi kann ja auch noch nicht lesen! 20 . muh. (Papier) Bunte Stifte. Gummi. – Aber du kannst ja noch nicht schreiben. Feder – diese Sachen hat doch … . muh. Bücher und … .

Die Lehrerin hat eine Kreide. Wir tanzen und springen. hopp. hei! Springt ein Hase schnell vorbei! Ich bin Hops und du bist Hoppel. Ich habe keine Schwester. hopp. Das ist ein Mann. Der Schüler hat einen Kugelschreiber. Er hat einen Bruder. lustig. Das ist eine Tafel. eins. Muster: Ich habe eine Schwester. zwei. Das ist ein Mädchen. Das ist eine Schulbank. 21 . Wir spielen. Wir spielen und singen. Hopp. Ich bin Fropps und du bist Froppel. Die Schwester hat eine Puppe. drei! Stunde 15 Übung macht den Meister 1.3. Schreibe die Sätze mit „kein”. Hopp. Das Mädchen hat eine Schultasche. hei! Lustig.

Nein. Die Blume. ich … . Ich tanze. Nein. ist. Ich male nicht.2. Ich … . er … . Nein. Muster: Anna. er … . Muster: Schreibst du? Malst du? Spielst du Fußball? Rechnest du gut? Singt er gut? Kann sie springen? Lernt dein Bruder gut? Nein. Ich spiele Ball. malt. Nein. sie. Muster: Ich male. habe. klein. groß. Ich lese. Ich rechne. Anna ist groß. Bilde die Sätze mit „nicht”. Ich … . geht. Ich … . Ich … . ich … . Die Hausaufgabe Bilde die Sätze. in die Schule. Nein. ein Heft. Bilde die Sätze mit „nein” und „nicht”. Ich. Sie. ich … . sie … . ist. 3. Ich … . Nein. 22 . ich schreibe nicht. Ich singe. Das Kind.

Die Hauptstadt Deutschlands heißt Berlin. Meine Heimatstadt heißt Leipzig. 17 1. Diese Stadt ist sehr schön. Lies den Text. Sie liegt am Fluss Spree. Ich lebe in Deutschland. Wie ist Deutschland? 5. Deutschland ist groß. 2. 1. Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands? 6. Ich bin 7 Jahre alt und gehe in die zweite Klasse. Beantworte die Fragen zum Text. Ich wünsche euch viel Spaß und Freude beim Lernen. Wo lebt er? 3. Wie heißt der Junge? 2. Ihr lernt Deutsch.Grundkurs Stunden 16. Deine erste Stunde in Landeskunde Hallo Freunde! Ich heiße Otto. Wie heißt seine Heimatstadt? 4. Wie ist diese Stadt? 23 .

Werner. hört mal zu. Gitarre. Andreas. Makkaroni. Kristin. Walter. Zylinder und Oval. Emma. Hamburger. Präposition. Fußball.3. Inge. Sabine. Verb. Basketball. Karla. Saxophon. Deutsch ist super. Paul. Adjektiv. Teo. Robert. Lies den Reim. international. bitte sehr. Renate. Richard. welche Wörter dir bekannt sind. Trapez. Johanna. Sage. Giraffe und Pony. Ilse. Salat. 24 . Helga. Kurt. Petra. Computer. Hans. 4. Michael Klaus. Tennis. Erika. Radio und Telefon. So heißen die Mädchen in Deutschland: Monika. Katrin. Rolf. So heißen die Jungen in Deutschland: Peter. Merke dir! Das ist interessant. Deutsch ist super und nicht schwer. Elefant. Alles normal. Otto. Anna. Trompete.

Ich treibe viel Sport. Ich tanze und singe gern. singen viel. Wir lesen. Die Hausaufgabe Lerne den Reim (Übung 5) auswendig. Besonders gern spiele ich Fußball. Lies den Text und sage.5. Ich bin Schüler. Ich heiße Andrij. Ich habe viele Freunde. Wie lernt er? 25 . sprechen. 1. Ist er Schüler? 3. Hör zu und sprich nach. 2. Die deutsche Sprache ist sehr schwer. Wie alt ist Andrij? 2. Klasse. Ich lerne gut und fleißig. was Andrij gern macht. Ich bin 7 Jahre alt. Ich gehe in die 2. bald kommen wir zu unserem Ziel. Ich lerne auch Deutsch. Doch lernen wir sie ziemlich gern. Stunde 18 Andrij erzählt 1. Beantworte die Fragen zum Text.

Das ist meine Mutter. erzähle über deine Familie. Stunde 19 Otto schreibt einen Brief über seine Familie 1. Hat er viele Freunde? 5. Lies den Text. ich will dir über meine Familie erzählen.Treibt er Sport? 7. Die Hausaufgabe Was machst du gern? Schreibe 5 Sätze auf. Beantworte die Fragen. Ich helfe ihr gern. Er heißt Hans.4. Was machst du gern? (spielen. Das ist mein Vater. gut! Was machst du heute? – Ich gehe Fußball spielen. – Gut. Das ist meine Familie. auf Wiederhören! – Bis bald! 4. Was macht er gern? 6. 26 . lesen. Gehst du mit? – Ja. Sie heißt Karine. – Hallo Anton! Wie geht es dir? – Danke. ich habe einen. gern. Lieber Andrij. tanzen. Ich schicke dir ein Foto. Ich liebe ihn sehr. Sie kocht sehr gut. – Eine gute Idee! Hast du einen Ball? – Ja. Lest das Telefongespräch und spielt es zu zweit. singen. schreiben) Muster: Ich spiele gern. Spielt er Fußball? 3.

Ich liebe meine Familie. Wie heißen seine Verwandten? Die Hausaufgabe Schreibe einen Brief über deine Familie. Mein Opa heißt Karl. Wie heißen seine Eltern? 3. Mit besten Grüßen dein Freund Otto. Sie ist Schülerin. Petra ist 11 Jahre alt.Das sind meine Schwester Petra und mein Bruder Kurt. Wie heißen seine Geschwister? 4. 27 . Kurt ist 15 Jahre alt. Beantworte die Fragen. Und das sind mein Onkel Michael und meine Tante Emma. Sie haben eine Tochter. Wie ist Ottos Familie? 2. Wie heißen seine Eltern? 5. 2. 1. Sie heißt Anna. Meine Oma heißt Christine. Meine Familie ist sehr freundlich. Schreibe mir bitte über deine Familie.

Er besucht den Kindergarten. Deine Familie gefällt mir sehr. Sie ist 6 Jahre alt. Sie geht in die erste Klasse. 28 . Mit freundlichen Grüßen dein Freund Andrij.Stunde 20 Andrij schreibt einen Brief über seine Familie 1. Lies den Brief. Lieber Otto. danke dir für deinen Brief. Er ist 4 Jahre alt. Leider habe ich kein Foto. Mein Bruder heißt Jura. Meine Schwester heißt Marjana. Meine Familie ist groß. Sie sind sehr nett und freundlich. Meine Mutter heißt Natalja und mein Vater heißt Ihor. Meine Großeltern heißen Mykola und Oxana. Marjana kann gut lesen und schreiben.

Ich will sie lieben mehr und mehr.2. Lies die Reime. meine Schwester heißt Ottilie. Seine Schwester ist 10 Jahre alt. Seine Großeltern leben in der Stadt. meine Mutter heißt Marie. Sie geht in den Kindergarten. Wen ich liebe. Seine Mutter heißt Natalja. Das ist meine ganze Familie. mein Hund heißt Spitz. mein Vater heißt Peter. Seine Familie ist groß. 3. Richtig oder falsch? richtig Der Junge heißt Nasar. fragst du mich. Sein Vater heißt Petro. Sein Bruder ist 5 Jahre alt. meine Eltern liebe ich. *** Ich heiße Fritz. Sie lieben mich auch so sehr. 29 falsch .

die Oma. 30 . eine Schultasche. Die Tante.. Wer ist bei uns Akrobat? Wir haben. Ich habe..Die Hausaufgabe Welches Wort ist übrig (зайве)? Der Vater. der Hund. der Opa. Lies den Reim.. die Geschwister. ihr habt. der Onkel. Sie . merke dir das Verb „haben“. Du . Er .... einen Papagei.. einen Freund. ein Bild.. eine Blume. er hat.. Es . die Schwester. eine Puppe. Der Junge . Ich . sie haben – wir sind keine weißen Raben! 2. Stunden 21. eine Schwester. Wir .. die Katze. Ergänze die Sätze. die Mutter... Der Bruder. ein Buch. du hast..... 22 Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik 1. das Buch. Muster: Der Junge hat einen Freund. Ihr .

Stunde 23 1. ich ihr du wir sie du sie hat einen Bus habe einen Ball hast eine Katze habe ein Buch haben viele Buntstifte habt eine Idee haben einen Hund 4. Er geht in die Schule. viele Geschwister.. Ich ... Wir . eine Lehrerin. ein Geschenk.. Die Hausaufgabe Welche Sätze sind hier versteckt? Schreibe sie ins Heft auf. Lies den Text und erzähle dann über deinen Freund.. einen Freund. Mein Freund Mein Freund heißt Ihor Petrenko.. Sie .... 31 . Du ... Ihor ist neun Jahre alt. Martin .. Muster: Martin hat einen Freund. Er ..3. Ergänze die Sätze. einen Bruder. Er lebt in Lwiw. Erhateinekatzesiehateinenvaterwirhabenvielebücherihrhabtgroßeltern. Verbinde richtig. Er lernt gut und bekommt immer gute Noten. Ihr .. ein Buch. ein Album.

aber besonders gern spiele ich Schach. Ihor: Ich wünsche dir viel Erfolg. Ich lese auch Bücher gern. — цікавитись чимось 3. Sie interessieren sich 32 . Und wofür interessierst du dich? Andrij: Ich interessiere mich für Musik. spazieren gehen — іти гуляти sich interessieren für. Ich spiele gern Tennis. 2. Andrij: Hallo Ihor! Wofür interessierst du dich? Ihor: Ich interessiere mich für Sport. Wir treiben auch gern Sport. Lest den Dialog und bildet den ähnlichen. Oft machen wir zusammen Hausaufgaben. Ihor spielt sehr gut Schach. sie. Bis bald! Andrij: Tschüss! Die Wortschatzkiste.Ihor und ich sind gute Freunde. Merke dir! sich interessieren ich interessiere mich du interessierst dich er. Wir gehen oft zusammen spazieren. lesen Bücher und sehen fern... Ich spiele gern Geige. es interessiert sich wir interessieren uns ihr interessiert euch sie.

будь ласка! Geben Sie mir bitte! – Дайте. es → es Ich warte auf Olha. du → dich. Beantworte die Fragen... Wie lernt er? 4. Ich antworte. Spielt dein Freund Schach? 5. Wo lebt er? 3. будь ласка! Wie bitte? – Що ви сказали? Die Hausaufgabe Напиши про свого друга (подругу). Der Lehrer fragt Peter. Er (sie) heißt . Der Lehrer fragt dich. er → ihn. Du antwortest. Wie heißt dein Freund? 2. Почни так: Ich habe einen Freund (eine Freundin). Der Lehrer fragt mich. Die Lehrerin fragt es. Stunde 24 Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik 1. Die Lehrerin fragt das Kind. Bei uns zu Gast Frau Höflichkeit Darf ich? – Можна? Erlauben Sie? – Ви дозволите? Wiederholen Sie bitte! – Повторіть.4. Der Lehrer fragt ihn. 33 Ich warte auf sie. 1. . Gehen sie oft spazieren? 5. sie → sie. Wir lernen neue Redewendungen. Merke dir! ich → mich.

Der Lehrer fragt den Jungen. Ich sehe ihn. Du fragst das Mädchen. Und du? Rolf: Ich bastle auch ein Geschenk. Er hat . Du fragst . Ich habe .. Ich habe den Bleistift. . Die Hausaufgabe Ergänze die Sätze. Ich frage sie. . Er sieht Oma. Er hat eine Blume. . Sie hören ihn. Ich rufe ein Mädchen. Ich male ein Bild. bilde ähnliche. Er sieht .. Muster: Ich sehe Peter.. . Stunde 25 Ein Telefongespräch Lies die Dialoge... Der Lehrer fragt . Ich will für meine Mutter ein Bild malen..2. Die Jungen suchen ... Ich male . . Ich rufe .. Die Schüler hören ihren Lehrer... . Muster: Ich frage meine Mutter. . Ergänze die Sätze.. Die Jungen suchen einen Ball. Richard: Hallo Rolf! Rolf: Hallo Richard! Richard: Was machst du heute? Rolf: Bald ist Muttertag. Richard: Auf Wiederhören! Rolf: Auf Wiederhören! 34 .. .. Und was schenkst du deiner Mutter? Richard: Ich schenke meiner Mutter Blumen...

Solomija: Grüß dich Natalja! Natalja: Hallo Solomija! Solomija: Was machst du gern? Natalja: Ich lese Bücher gern. Und was machst du? – Ich gehe ins Puppentheater oder in den Zoo. Natalja: Auf Wiederhören! Solomija: Auf Wiederhören! – Hallo Maxym! – Hallo Oleh! – Was machst du in der Freizeit? – Ich spiele Lego. Und du? Solomija: Ich tanze gern. 35 . Ich besuche die Tanzschule.

1. Die Hausaufgabe Bilde einen Dialog und schreibe ihn ins Heft auf. Sie sitzen am Tisch. 2. lies die Texte! Bestimme. Sie spielen gern im Hof. Sie sind lustig. Stunde 26 Wir beschreiben die Bilder 1. Oleh liest ein Buch. Olha geht in den Hof. Die Geschwister Oleh und Marjana sind zu Hause. Auf dem Tisch liegen die Schulsachen. Ihor spielt Ball. Da sieht sie Taras. 36 . Marjana schreibt die Hausaufgaben. welches Bild zu welchem Text passt. Betrachte die Bilder. Sein Rad ist neu und Taras ist sehr froh. Er fährt Rad. Ich spiele auch mit meinen Puppen. Natalja und Ihor haben Ferien.– Hallo Oxana! – Hallo Wira! – Was machst du nach den Stunden? – Ich mache die Hausaufgaben. Sie hat ein Buch. Natalja läuft Rollschuhe. 3. Und du? – Ich male sehr gern.

Die Wortschatzkiste. Arbeitet zu zweit! Die Hausaufgabe Schreibe einen Text ins Heft auf. Rad fahren — кататися на велосипеді Rollschuhe laufen — кататися на роликах 2. Stelle deinem Mitschüler 4 Fragen zu einem Text. Stunde 27. Wiederholung 37 .

Lies den Text. Seine Augen sind groß.Stunde 28 Buratino und seine Freunde 1. einen roten Mund. Seine Haare sind blond und lockig. Richtig oder falsch? richtig falsch Buratino hat eine kurze Nase. Sie spielen Theater. große Augen. Sein Vater heißt Karlo. Seine Haare sind braun. 38 . Er ist immer lustig. Seine Freunde heißen Malwina und Pierro. Seine Freunde heißen Malwina und Pierro. Wie sehen sie aus? Wie ist Pierro? Pierro ist immer traurig. Sein Vater heißt Karabas. Buratino hat eine lange Nase. Seine Augen sind braun. Seine Haare sind blond. Das ist Buratino. Er ist immer lustig. 3. 2.

Die Hausaufgabe Erzähle.Wie ist Karabas Barabas? Karabas Barabas ist sehr böse. Seine Augen sind schwarz. wie Buratino aussieht. er. Wie ist Malwina? Malwina ist sehr (гарна)...Buratino ist (її) Freund. Stunden 29.. 39 . eine Übung. schreiben ich schreibe du .. 30 Übung macht den Meister Wir konjugieren die Verben. Ihre Augen sind (голубі).. Sie hat (голубе) Haar. du? Ich . Die Haare sind auch schwarz. sie.... Sie schreiben Was . es schreibt wir schreiben ihr . sie.

...... Sie . sehr hoch. ein Lied. sie. sie.. . Was . du springst er...... Das Kind .. .. Die Jungen .. singen ich singe du . . du ein Lied? lachen ich lache du . springen ich .. es .. du malst er. es . wir singen ihr singt sie..... es . er. ihr springt sie..malen ich ... sie........ wir malen ihr .. eine Blume.. sehr laut. es . du? Monika ... Sie . 40 wir .. . sie... sie.... Sie singen Die Lehrerin .. du gut? Peter .. sie. Sie . wir lachen ihr .. er.

Ira (lachen) laut. Mein Bruder (lesen) gern. aufs Land. sie. Du (springen) hoch.. Sie lesen Mein Vater .. Wohin ... gern Bücher. Ihr (lesen) gut... Ich . wir? Die Hausaufgabe Setze die Verben in der richtigen Form ein.. fahren ich . es fährt wir fahren ihr fahrt sie.. Mein Bruder .. Deine Schwester (malen) schön.. sie. ein Buch. Muster: Mein Bruder liest gern. Er (spielen) im Hof. du fährst er..lesen ich lese du liest er. es liest wir lesen ihr lest sie. Sie . 41 ..

Links ist Oljas Zimmer. Wie viele Zimmer hat die Wohnung? 3. Olja wohnt in der Schewtschenko-Straße 10. Lies den Text und erzähle über deine Wohnung. Lies den Dialog. Links ist noch ein Zimmer. bilde einen ähnlichen. Wohnung 2. 42 . Olha: Hallo Anna! Anna: Hallo Olha! Olha: Wo wohnst du? Anna: Ich wohne in der Kwitkowa-Straße. Das ist Oljas Eltern Zimmer. 2. Wo wohnt Olja? 2. Ihre Wohnung ist groß. 1. Olha: Wie ist deine Wohnung? Anna: Meine Wohnung ist groß. Wie ist ihre Wohnung? 3.Stunde 31 Oljas Wohnung 1. 26. Wir haben vier Zimmer. Da wohnen Oljas Großvater und Großmutter. Es ist nicht groß. Beantworte die Fragen zum Text. Rechts ist auch ein Zimmer.

Es ist groß und hell. Stunden 32. Das Kinderzimmer. 1. Das Zimmer ist gemütlich. Die Wohnung. Das Zimmer hat zwei Fenster und eine Tür. hat. Wohnung. Lies den Text und erzähle über dein Zimmer. Meine. An der Decke hängt eine Lampe. In der Mitte steht ein Tisch. Wie viele Zimmer hat deine Wohnung? Die Hausaufgabe Bilde die Sätze. Beantworte die Fragen. Wie ist deine Wohnung? 3. vier. hell. 43 . An der Wand hängt ein Bild. Zimmer. und. ist. Auf dem Tisch steht eine Vase. Es ist neu und schön. Das ist ein Zimmer. 33 Wir beschreiben das Zimmer 1. groß. Links ist ein Sofa. Wo wohnst du? 2. groß. ist.4. Rechts ist ein Bücherschrank.

Bücher und Papier. rechts. An der Decke hängt eine Lampe. An der Wand hängt kein Bild. bilde einen ähnlichen. klein. ein Schrank. Martha: Spielst du Klavier? Lida: Ja. vier Stühle. 4. Links ist ein Bett. Groß. gemütlich. Richtig oder falsch? richtig falsch Das Zimmer ist klein. Auf dem Tisch liegt ein Buch. Die Hausaufgabe Beschreibe dein Zimmer. in der Mitte. Auch der Schreibtisch seh‘ ich hier. Dieses Zimmer ist sehr nett. Martha: Was steht in deinem Zimmer? Lida: In meinem Zimmer stehen ein Tisch.2. Lies den Dialog. links. Rechts ist ein Bücherschrank. sehr gern. an der Wand. 3. Das Zimmer hat zwei Fenster und eine Tür. ein Bett und ein Klavier. Hefte. dort ein Bett. Benutze die Hilfswörter. In der Ecke steht ein Tisch. Hier ein Sofa. 44 . Martha: Hallo Lida! Lida: Hallo Martha! Martha: Wie ist dein Zimmer? Lida: Mein Zimmer ist groß. Lies den Reim. beachte die Aussprache. Und die Lampe von der Decke leuchtet hell in jede Ecke.

Liebst du Ordnung? 2. 2. Im Zimmer ist keine Ordnung. Wo liegen deine Spielsachen? 45 falsch . Richtig oder falsch? richtig Die Mutter kommt in Olhas Zimmer. Auf dem Tisch sitzt eine Puppe. Im Zimmer ist Ordnung. Überall liegen Spielsachen. Das Mädchen liegt auf dem Sofa und liest. 1. Beantworte die Fragen. Das Bett ist auch nicht in Ordnung. Auf den Stühlen sind Bücher. Lies den Text. Auf dem Fensterbrett liegen Bleistifte und ein Album. Auf dem Tisch ist eine Schultasche. 3. Auf den Stühlen sind Bücher. Das Bett ist auch nicht in Ordnung.Stunde 34 Erikas Zimmer 1. Die Mutter kommt in Erikas Zimmer. Überall liegen Spielsachen.

Auch mein liebes Hündchen Max. gemütlich ist es immer. Stunden 35. sie. lerne ihn auswendig. Wer macht Ordnung in deinem Zimmer? Die Hausaufgabe Lies den Reim. 36 Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik 1. Ordnung mache ich im Zimmer. Alles hat hier seinen Platz. Hast du Bücher? 4. sie wollen 46 . Merke dir! wollen ich will du willst er. Wo liegen sie? 5.3. Hell. es will wir wollen ihr wollt Sie. Wo liegen deine Schulsachen? 6.

2. Wir wollen immer lustig sein. Lies die Sätze. Monika: Hallo Anna! Anna: Hallo Monika! Monika: Was willst du jetzt machen? Anna: Ich will Gitarre spielen. Sie wollen Deutsch lernen. Wir wollen Fußball spielen. Ihr wollt das Buch lesen. Er will turnen. sie wollen immer fleißig sein. Ich will Gitarre spielen. 47 . ihr wollt doch immer lachen. er will doch immer fleißig sein und machen gute Sachen. du willst doch immer lachen. Sie wollen Vieles machen. Du willst Musik hören. Sie will ins Kino gehen. Lies den Dialog. Monika: Tschüss! 4. Lies den Reim. bilde einen ähnlichen. Ich will doch immer lustig sein. 3. Monika: Willst du nicht im Hof spielen? Anna: Leider nicht.

Hier lernen viele Schüler. Ihr wollt . Ihr ... Stunde 37... Fußball spielen. Die Schüler .. .... ihrem Vater helfen. ein Buch nehmen. Deutsch lernen. Wir können schon danken. . Lies den Text und erzähle über deine Schule. Ich . .. In der Pause gehen die Schüler in die Schulbibliothek. Die Hausaufgabe Ergänze die Sätze. Das Kind . 6. Bei uns zu Gast Frau Höflichkeit Danke! Danke schön! Vielen Dank! Danke. 39 Meine Schule 1. Die Klassenzimmer sind groß und hell. Hier sind viele Bücher.. 48 . Die Mutter will .. .. Karina . Setze das Verb „wollen“ in der richtigen Form ein... Muster: Die Mutter will kochen. laufen. . Wiederholung Stunden 38... Meine Schule ist neu und schön. Die Maus . Renate und Otto wollen ... Das Kind will . Wir wollen ...5... malen. alles in Ordnung! Ich danke Ihnen /dir für … .

Wie sind die Klassenzimmer? 3. Dort turnen die Schüler gern. 1. Was machen die Schüler in der Turnhalle? 5. Wohin gehen die Kinder in der Pause? 4. Wie ist deine Schule? 2. Gefällt dir deine Schule? 49 .In der Schule ist eine große Turnhalle. Mir gefällt meine Schule. Hier ist auch eine große Aula. Beantworte die Fragen. 2.

Die Kinder schreiben und rechnen gut. Die Klassenzimmer . Schulbibliothek. Sport und Spiel. turnen) Stunden 40. In der Schule lernt mal viel: Rechnen. Lies den Text. In der Klasse Die Kinder sitzen in der Klasse und warten auf den Lehrer. Lies den Reim. 4. die Schüler gern. Die Kinder antworten: „Guten Tag!” Der Lehrer fragt die Kinder. In der .. Alle sind sehr fleißig. 50 . tasche bank sachen haus Schul(e) Die Hausaufgabe Ergänze die Sätze. Basteln. Der Lehrer kommt in die Klasse und sagt: „Guten Tag. Kinder!”.. Turnen.. (Schule.. In der Turnhalle . Lesen. sind. Niemand will zu Hause bleiben.3. sind viele Bücher.. benutze die Hilfswörter. Meine . Singen. Sie antworten gut. 41 1. Bilde die Wörter... groß und hell. Schreiben.. ist groß.

Die Mädchen antworten deutsch. Wo sind die Kinder? 2. 51 . In der Klasse. Die Klasse. Viele Wörter rund um „die Klasse”. Was antworten die Kinder? 5. Beantworte die Fragen. Ira schreibt gut. Malt. gut. Die Schüler turnen gern. Welche Sätze sind hier versteckt? Derlehrerkommtindieklasse. Wer fragt die Kinder? 6. sitzen. Die Schüler. der Lehrer. das Zimmer ↑ das Buch — die Klasse(n) — das Heft ↓ die Arbeit Die Hausaufgabe Bilde die Sätze. Was sagt der Lehrer? 4. in der Klasse. ich.2. Was macht Nasar? Rechnet er? Die Kinder schreiben Übungen. in die Klasse. das Mädchen. Muster: Nasar rechnet gut. Was machen die Kinder? 3. Muster: Das ist eine Klasse. Wer kommt in die Klasse? 3. Dieschülerschreibenundrechnengut. Bilde die Fragen. sitze. 5. Kommt. 1. 4. ist. das.

Stunden 42. Paul: Ist das dein Klassenzimmer? Peter: Ja. 16 Schulbänke. so schön wie dein! Peter: Tschüss! Paul: Bis bald! 52 . eine Tafel und zwei Schränke. hell und schön. Ist dein Klassenzimmer schön? Paul: Ja. 43 Wir sprechen über unser Klassenzimmer 1. Paul: Was steht in deinem Klassenzimmer? Peter: Hier sind: ein Lehrertisch. Peter: Hallo Paul! Paul: Hallo Peter! Wie geht es dir? Peter: Danke. Lest den Dialog zu zweit. gut. bildet einen ähnlichen. ein Stuhl. Paul: Sind hier auch Blumen? Peter: Ja. Paul: Wie ist dein Klassenzimmer? Peter: Mein Klassenzimmer ist groß. hier sind auch viele Blumen.

Wir gehen in die Schule wieder an nach langer Ferienzeit. Lies den Text. und jeder ist. Auf den Schulbänken liegen unsere Bücher. Die Tür ist weiß. Das Klassenzimmer hat 2 Fenster und eine Tür. Im Klassenzimmer sind 10 Schulbänke.2. Im Klassenzimmer sind: ein Lehrertisch. 16 Schulbänke. Er weiß so viel und er versteht die Zahlen und das Alphabet. Was steht im Klassenzimmer? 3. Auf den Schulbänken liegen unsere Schulsachen. der uns das Wunder zeigen kann. 4. Wie viele Schulbänke sind hier? 53 . Wie ist dein Klassenzimmer? 2. Richtig oder falsch? richtig falsch Mein Klassenzimmer ist groß. 1. so gut er kann. zum Lernen auch bereit. Der Lehrer ist ein kluger Mann. Die Fenster sind groß und hell. Die Schulbänke sind grün. Der Lehrertisch ist braun. Welche Wörter sind hier versteckt? Dieklassederlehrerdertischdieschulbänkedietafeldreischränke. 3. Mein Klassenzimmer ist groß. Lies den Reim. ein Stuhl. Im Klassenzimmer sind auch zwei Schränke. Die Schulbänke sind grün. Die Fenster sind klein. 5. Die Hausaufgabe Beantworte die Fragen (schriftlich). lerne ihn zu Hause auswendig.

Stunde 44
Rotkäppchen hilft
uns bei der Grammatik
1. Wo ist ...? Links oder rechts?

Wer ist links?
Wer ist rechts?
Links ist eine Katze.
Rechts ist ein Hund.
Wo ist die Katze?
Wo ist der Hund?
Wer ist hier?
Die Mädchen sind hier.
Wer ist dort?
Die Jungen sind dort.
2. Lies die Sätze.

Die Hefte sind links und die Bücher sind rechts.
Helge ist hier und Hans ist dort.
3. Beantworte die Fragen.

Muster: Die Mädchen sind hier.
1. Wo sind die Mädchen? (hier)
2. Wo sind die Jungen? (dort)
3. Wo ist der Schrank? (rechts)
4. Wo ist das Buch? (links)
Die Hausaufgabe
Lerne den Reim auswendig.

Rechts ist das Fenster,
Und links ist der Schrank.
Hier ist die Klasse,
Und dort ist die Bank.
54

Stunden 45, 46
1. Lies den Text.

Der neue Schüler
Es ist 9 Uhr. Es läutet. Die erste Stunde beginnt. Die Lehrerin Oxana Petriwna kommt in die Klasse. Der neue Schüler
kommt auch in die Klasse. Er heißt Jaroslaw.
In der Pause stellen die Schüler und die Lehrerin viele
Fragen an Jaroslaw.

2. Welche Fragen stellen die Schüler an Jaroslaw? Ergänze die
Sätze.

Muster: Wie heißen deine Eltern?
1. Wie heißen deine ... ?
2. Treibst du gern ... ?
3. Hast du ... ?
4. Wie alt ist deine ... ?
5. Wie alt ist dein ... ?
6. ... du viele Freunde?
7. Wann hast du ... ?
55

Bruder
Schwester
hast
Geburtstag
Geschwister
Sport
Eltern

3. Beantworte die Fragen.

1. Wie heißt deine Deutschlehrerin?
2. Sind in deiner Klasse neue Schüler?
3. Was machen die Schüler in der Pause?
4. Wir lernen neue Redewendungen.

Bei uns zu Gast Frau Höflichkeit
Das stimmt.
– Правильно.
Das stimmt nicht. – Неправильно.
Genau.
– Точно!
Natürlich.
– Звичайно!
Wie bitte?
– Повторіть, будь ласка!
Du hast recht.
– Ти правий.
Du hast nicht recht. – Ти неправий.
5. Lies den Text, merke dir die Anredeformen von Frau Höflichkeit.

Die Schüler sprechen über den neuen Schüler
Heine erzählt über den neuen Schüler: „Dieser Junge gefällt
mir nicht. Er spricht so wenig“.
Eva sagt: „Du hast nicht recht. Jaroslaw ist sehr nett und
ruhig“.
„Genau!“ sagt Paul. „Das stimmt, er gefällt mir sehr! Er
spielt sehr gut Schach. Ich gehe mit ihm spazieren“.
„Sehr gut, du bist ein richtiger Freund!“ sagt Ilse.
Die Hausaufgabe
Welche Sätze sind hier versteckt? Schreibe sie auf.

Derneueschülerkommtindieklasse. Erheißtjaroslaw.
Dieschülerhabenvielefragenanihn.

56

Das ist . Das ist . das – ein . Frau. Ergänze die Sätze mit dem unbestimmten Artikel. Lehrerin. Fenster. Mädchen... Das ist . die – eine .... Vater der – ein .. Katze. Das ist . Hund... Löwe. Junge. Buch... Stuhl. schreibe sie ins Heft auf. Mädchen. Das ist mein Olja ist ein Petro ist ein Nina ist meine Dmytro ist mein Rex ist mein Mimi ist meine Freund Katze Schwester Hund Bruder Mädchen Junge 57 . Tafel. Ergänze die Sätze.. Das ist . Ordne die Wörter richtig ein..... Haus. 2.. Das ist . Schule..Stunde 47 Übung macht den Meister 1.. Heft.. Schrank. Klasse.. Das ist . 3. Mutter. Muster: Das ist ein Stuhl. Tannenbaum.

groß. 58 . mein. Meineschuleistgroßundschönhiersindvieleklassenzimmerhierlernenvieleschüler.4. Wir. ist. gut. Meine. im Hof. Stunde 48 Was machen die Kinder? 1. Schwester. Betrachte die Bilder und sage was die Kinder machen. ist. in die Schule. lernen. gern. Bruder. Familie. Dier Hausaufgabe Welche Sätze sind hier versteckt? Schreibe sie ins Heft auf. Fußball. groß. spielt. malt. Mädchen. Muster: Das ist mein Bruder. gehen. sehr. ist. Der Junge. Die Kinder. Das. Deutsch. Meine. Das. Bilde die Sätze.

Was machen die Kinder? Tanzen sie? 6. Lies den Reim „In der Klasse“.2. In der Klasse turnen wir. 1. 4. Was machen die Kinder? Singen sie? 3. Was macht Olha? Schreibt Olha eine Übung? 2. Beantworte die Frage zum Gedicht. In der Klasse spielen wir. Beantworte die Fragen. In der Klasse malen wir. In der Klasse singen wir. In der Klasse schreiben wir. 59 . In der Klasse lernen wir. Was machen die Jungen? Spielen sie Fußball? 3. Was machen Anna und Diana? Trinken sie Milch? 4. Was machen die Schüler in der Klasse? Die Hausaufgabe Lerne den Reim „In der Klasse“ auswendig. In der Klasse lesen wir. Was machen Marjana und Ihor? Lesen sie ein Buch? 5.

Monika hat eine Katze. . Du hast ein Buch.. Muster: Ich habe einen Hund. Der Hund ist groß. . . Er hat einen Freund.Stunde 49 Übung macht den Meister 1.. Was passt hier zusammen? der Tisch der Schrank der Stuhl das Fenster die Schule die Tür die Tafel die Schulbank 2.. Wir haben Blumen. Buch ist klein. .. Katze ist grau. Ergänze die Sätze.. Freund malt ein Bild. 60 .... Blumen sind schön.

. Herr und Frau Petrenko haben ein Haus.. .. .. . Rechts – die Wiese.. Geschwister.. Links – die Tanne. Buch. . Rechts – ein Fluss. Bruder. Das ist .. Du hast einen Hund. Bücher sind interessant. Das ist . In der Mitte steht ein Bus.. Ich habe eine Schwester. dein. Hört und sprecht nach.. 61 . . Hamster ist sehr lustig. Links – die Wiese. Das ist .. Die Hausaufgabe Setze mein. unser in der richtigen Form ein (schriftlich).... Stunde 50 Erholungsstunde 1. Puppe. Das sind .. Haus ist alt.Ihr habt viele Bücher. Peter hat einen Hamster. Das ist . In der Mitte steht Elise. Schwester kann gut singen... In der Mitte steht die Kanne. Hund ist grau... Links – ein Fluss. Lehrerin... Rechts – die Tanne.

alle Kinder laufen hier. 3. drei. eins. Wiederholung 62 z a en . drei. zwei. eins. Wir turnen und spielen. Eins. nach hinten. 5. Eins. zwei. drei. Da unten auf der Wiese. drei. drei. alle Kinder turnen hier. zwei. zwei. Da oben auf dem Berge. vier. Stunde 51. alle Kinder springen hier. zwei. da tanzen kleine Zwerge. vier. drei. zwei. Eins. eins. eins. Achtung! Zungenbrecher: Die Katze kratzt mit ihrer Tatze an Treppe. Nach vorne. Teppich und Matratze. drei. Wir spielen. da sitzt ein großer Riese. vier. zwei. nach rechts und nach links.2. Welche Wörter sind hier versteckt? l a sp en ch n S le t en ie ng n i 4.

Stunde 52 Wir beschreiben unsere Schultaschen 1. ein Mäppchen. Ich trage sie auf dem Rücken. Im Federmäppchen habe ich die Buntstifte. der Pinsel). 1. blau.Was liegt in deiner Schultasche? (die Bücher. einen Radiergummi. Sage. Muster: Meine Schultasche ist braun. Was hast du in deiner Schultasche? (die Bücher. Sie ist braun. der Spitzer. das Tagebuch). 3. Frage deinen Mitschüler. der Malkasten). In meiner Schultasche sind drei Bücher. Lies den Text. vier Hefte und ein Mäppchen. 1. das Lineal. der Buntstift. die Hefte. Wie ist deine Schultasche? (braun. einen Bleistift. 2. rot. ein Federmäppchen. Was hast du in deinem Mäppchen? (der Bleistift. das Tagebuch. 63 . die Hefte. 2. grün. In meiner Schultasche liegen Bücher. gelb). einen Pinsel. was du in deiner Schultasche hast. Muster: Was hast du in deiner Schultasche? In meiner Schultasche habe ich Bücher. schwarz. Meine Schultasche ist aus Leder. Beantworte die Fragen. 2.

dazu noch ein kleines Lineal. 2. was du in deiner Schultasche hast. September. Olenka deckt den Tisch. 64 . Bücher und auch Pennal. Kommst du? Olenka: Ja. ich habe bald Geburtstag. Ich lade dich ein. Olenka: Ja. ich komme gern. Lies die Dialoge und bilde ähnliche. Mai. Tanja: Hallo Olenka! Olenka: Hallo Tanja! Tanja: Olenka. Peter: Hallo Paul! Paul: Hallo Peter! Peter: Was machst du jetzt? Paul: Ich schreibe eine Einladung zum Geburtstag. Ich lade dich ein. Peter: Vielen Dank! Ich komme gern. Olenka hat heute Geburtstag. Viele Schulsachen befinden sich hier: Hefte. wann denn? Tanja: Am 5. 2.Die Hausaufgabe 1. Lerne den Reim auswendig. Die Oma bäckt eine Torte mit 7 Kerzen. Meine Schultasche ist rot und schön. Peter: Wann hast du Geburtstag? Paul: Am 10. Lies den Text. Erzähle. Stunde 53 Wir feiern den Geburtstag 1.

trinken Saft und singen ein Lied: Zum Geburtstag viel Glück! Zum Geburtstag viel Glück! Zum Geburtstag. Sie bringen ihr viele Geschenke. Maxym. Olha und Ihor. Welche Geschenke möchtest du haben? 65 . Katja schenkt ein Buch. Tanja einen Malkasten. Wann hast du Geburtstag? 2. Maxym ein Spiel und Ihor schenkt ihr ein Album und Buntstifte. Tanja. Zum Geburtstag viel Glück! Die Hausaufgabe Beantworte die Fragen. Olha einen Teddybär. 1. liebe Olenka. Die Kinder essen Torte.Da kommen ihre Freunde: Katja.

Was machst du heute? Buratino: Nichts Besonderes. Malwina: Vielen Dank. Lest das Telefongespräch und spielt es zu zweit. Malwina: Ich habe heute Geburtstag. Wir spielen. es geht mir gut. Kommst du auch? Buratino: Aber gern! 66 . Malwina: Hallo Buratino! Buratino: Hallo Malwina! Wie geht´s? Malwina: Danke schön. Artemon und andere Puppen.Stunde 54 Malwina hat Geburtstag 1. ich gratuliere dir zum Geburtstag und wünsche dir alles Gute. Buratino: Das ist aber fein. tanzen und singen. Buratino. Liebe Malwina. Hier sind Pierro. komm bitte zu mir. Buratino: Wirklich? Wie alt bist du jetzt? Malwina: Ich bin 8 Jahre alt.

3..tig.. acht Jahre..en.. sin. Ergänze die Sätze. alt.enk..... Gratul. Wem gratulieren wir zum Geburtstag? Muster: Ich gratuliere der Oma zum Geburtstag.. zum Geburtstag.2.tag.. schreibe die Wörter ins Heft.. meinem Bruder) Die Hausaufgabe Setze die fehlenden Buchstaben ein.. lu. Ge. Ich gratuliere .en. Welche Wörter sind hier versteckt? Geburtstaggratulierentanzensingenwünschen.en. Gebur. .len.... sp... wün. (der Geburtstag.. Stunde 55 Übung macht den Meister 1. Er ist .. Ich Du Er Sie gratulieren Wir Ihr Sie die Mutter die Oma der Vater der Opa zum Geburtstag die Lehrerin der Freund das Mädchen 67 . benutze die Hilfswörter.. Mein Bruder hat bald .

2. Bekommt. viele Geschenke. eine Torte. wo? – Dativ 1) Wo sitzen die Schüler? Die Schüler sitzen in der Klasse. 68 . Die Mutter. den Tisch. Schwester. 57 Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik 1. Die Frage „wohin?“ hat in der Antwort Akkusativ. sie. Meine. Ich Du Er Wir Ihr Sie eine Puppe ein Album ein Buch ein Bild die Blumen schenken ein Spielzeug Die Hausaufgabe Bilde die Sätze. Olenka. Was schenken wir zum Geburtstag? Muster: Ich schenke eine Puppe. der Geburtstag. heute. schreibe sie auf. bäckt. Merke dir! Die Frage „wo?“ hat in der Antwort Dativ. Stunden 56. Deckt. hat. 2) Wo sind meine Schulsachen? Meine Schulsachen sind in der Schultasche.

5) Wohin hängt der Vater das Bild? Der Vater hängt das Bild an die Wand. 5) Wo hängt das Bild? Das Bild hängt an der Wand.3) Wo steht die Vase? Die Vase steht auf dem Tisch. 69 . 4) Wo liegt das Buch? Das Buch liegt auf dem Tisch. wohin? – Akkusativ 1) Wohin gehen die Schüler? Die Schüler gehen in die Klasse. 4) Wohin lege ich das Buch? Ich lege das Buch auf den Tisch. 3) Wohin stellt die Mutter die Vase? Die Mutter stellt die Vase auf den Tisch. 2) Wohin lege ich meine Schulsachen? Ich lege meine Schulsachen in die Schultasche.

das Zimmer. Lies den Reim. Wir gehen ins Theater! Wer kommt mit? Renate und Beate Und die Frau Schmidt! Wir gehen ins Kino! Wer kommt mit? Otto und Anna Und die Frau Schmidt! 4.2. Muster: Martin ist in der Schule. das Fenster) 3. 1. Beantworte die Fragen. die Klasse. der Park. Wohin geht Anna? (das Museum. Beantworte die Fragen. die Tafel) 3. der Stuhl. der Hof. Wo steht die Vase? (der Tisch. Wohin geht Olenas Familie gern? Der Opa in den Hof Die Oma geht in den Garten Olena in den Wald in den Zirkus gern Der Vater Die Mutter Ostap gern Olena Ostap geht geht ins Museum ins Theater ins Kino in die Klasse in die Schule 70 gern . Anna geht ins Museum. das Theater. der Schrank) 4. Wo liegt das Buch? (der Tisch. die Bibliothek) 2. Wo ist Martin? (die Schule. der Zirkus. lerne ihn auswendig.

Und du Oxana? Wohin gehst du jetzt? Oxana: Ich gehe nach Hause. bilde einen ähnlichen. Das Mädchen spielt im Zimmer. Stunde 58 1. Wohin geht Peter? 1. Das ist es sehr interessant. Ich will Fußball spielen. 3. 4. Ich gehe ins Museum. Ostap. 71 . Ich will mit meinem Hund spielen. Die Kinder laufen in den Hof. Wohin gehen die Kinder? Maxym: Ich gehe in den Hof. Die Schüler gehen in den Zoo. 2. Lies den Dialog.Die Hausaufgabe Stelle die Fragen „wo?“ oder „wohin?“ Muster: Peter geht in die Klasse. gehst du mit? Ostap: Nein. Solomija: Ich gehe ins Theater. ich kann nicht. Ira sitzt zu Hause.

Geht Solomija ins Theater? 3. Muster: Andrij geht auf den Sportplatz. Die Hausaufgabe Mache Übung 3 (schriftlich). Ich lese keine Bücher. Stunde 59 „Wo?“ und „wohin?“. Beantworte die Fragen. wohin Buratino gehen will. Mykolka ist in der Klasse. 2. Kannst du lesen? – Nein. Wohin geht Maxym? 2. – Gehst du in die Schule? – Aber nein! Immer lernen? Ich gehe ins Theater. Die Kinder gehen in die Schule. Lies den Text. – Du hast das ABC Buch. Ich bin klug. Das ist nicht schwer 1. 3.2. Olha spielt im Garten. – Dann gehen wir in den Zirkus! – Aber gern! Das gefällt mir sehr. 72 . Wir gehen in den Wald. Geht Oxana nach Hause? 3. 4. Wohin geht Andrij? 1. 1. nein. Stelle die Fragen. Wohin geht Ostap? 4. Sage. Die Kinder sitzen im Zimmer. Sie sehen Buratino.

Stelle die Fragen. Wohin geht Anna? 1. Die Kinder gehen in die Schule. 4. 3.2. Wo? Wohin? Wohin gehen die Kinder? Die Kinder gehen in den Wald. Wohin gehen die Schüler? Die Schüler gehen auf den Sportplatz. Muster: Anna geht in den Park. Die Schüler sitzen in der Klasse. Buratino geht in den Zirkus. 73 . 2. Wo spielen sie Fußball? Sie spielen Fußball auf dem Sportplatz. Wir arbeiten an der Grammatik. 3. Monika lebt in Deutschland. Wo sind die Kinder? Die Kinder sind im Wald.

in der Schule. 62 Zahlen. Buratino: Rechnen? Das ist eine gute Idee. in der Klasse. 19. Das ist nicht interessant. in die Schule. Malwina: Wollen wir singen und tanzen? Buratino: Immer singen und tanzen? Nein. Zahlen 11. 16. das will ich nicht. 18. Lies den Dialog. 14. bilde die Sätze. dann wollen wir rechnen.. Malwina: Wirklich? Ich habe eine Idee. 74 . wie geht es dir? Buratino: Es geht mir sehr schlecht.13. Wiederholung Stunden 61... Malwina: Na.Die Hausaufgabe Beantworte die Fragen. Muster: Ich gehe ins Kino. Wollen wir ein Buch lesen? Buratino: Ich will nicht lesen. Wohin gehst du? Ich gehe. 12 . in den Wald) Wo sind die Schüler? Die Schüler sind. Malwina: Buratino. Die Schüler sind im Kino. im Wald) Stunde 60. 15. 17. (im Kino. (ins Kino. 20 1. in die Klasse..

Welche Fehler macht Buratino? Helfe ihm! 7 + 5 = 14 6 + 9 = 20 5 + 12= 16 15 + 3 = 17 8 + 7 = 13 10 + 10 = 19 75 . eins und zehn ist elf zwei und zehn ist zwölf drei und zehn ist dreizehn vier und zehn ist vierzehn fünf und zehn ist fünfzehn sechs und zehn ist sechzehn sieben und zehn ist siebzehn acht und zehn ist achtzehn neun und zehn ist neunzehn zehn und zehn ist zwanzig 3. Malwina und Buratino rechnen.2.

können Ich kann du kannst er. Wie viele Bonbons liegen jetzt auf dem Tisch? Die Hausaufgabe Wie viel ist? 3 +11 = 5 + 13 = 9+8= 15 + 4 = 12 + 6 = 10 + 5 = Stunden 63. 64 Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik 1. es kann wir können ihr könnt sie. 1. 5 Jungen gehen nach Hause. In der Klasse sitzen fünf Schüler. 76 . Ich kann gut singen. Im Hof spielen 13 Jungen. Wie viele Schüler sind in der Klasse? 2. Da kommen noch zehn Schüler. Kannst du gut singen? Ja. Rechne richtig. Anna nimmt 3 Bonbons. Sie können 2. Wie viele Jungen bleiben im Hof? 3. ich kann.4. Wir konjugieren das Modalverb „können“. Auf dem Tisch liegen 20 Bonbons. sie. Lies die Sätze.

Muster: Ja. Kann sie Deutsch sprechen? 4. gut. Muster: Ich kann Ball spielen. 3. malen. schön. kann. Können wir gut Fußball spielen? Ja. Können sie turnen? 4. 77 . kann. Sie. Das Kind kann gut Ball spielen. wir können. Er. Kannst du gut singen? 2. Beantworte die Fragen. ich kann gut singen. Ball. Bilde die Sätze. 1. spielen. Kann das Kind gut Ball spielen? Ja. Kann Andreas schön malen? Ja. kann. rechnen. Könnt ihr gut lesen? 5. Deutsch. schnell. Wir können gut Fußball spielen. er kann. Kann er schön malen? 3. können. Ich. es kann. sprechen. Wir.Andreas kann schön malen.

... sie kann springen. 3. malen.5. Hör den Reim zu sprich nach und lerne ihn auswendig. 4. 5. er kann malen. sie können springen. schön tanzen. gut turnen. 1. Muster: Das Kind kann malen. sie können malen. Sie . Ihr . Ich kann tanzen. Wir können tanzen. ihr könnt singen. 2. Die Hausaufgabe Ergänze die Sätze.... du kannst singen.. Stunde 65 Wir können die Bilder beschreiben Beantworte die Fragen. Das Kind . Was macht das Mädchen? Wie ist die Katze? Wo spielt das Mädchen? 78 .. singen.. laufen. Die Maus .. Wir .

Was macht der Junge? Wie ist der Hund? Hast du einen Hund? Wo sind die Kinder? Was machen sie? Sind die Kinder lustig? Was macht das Mädchen? Ist die Puppe schön? Hast du auch eine Puppe? Was macht der Junge? Was malt der Junge? Wie sind die Blumen? Wie viele Kinder sind hier? Wohin gehen die Kinder? Wie ist die Klasse? 79 .

Kristin will der Mutter ein Geschenk machen. Lies die Sätze. beantworte die Fragen.Die Hausaufgabe Beschreibe das Bild. 80 . 1. Was machen die Mädchen? Stunde 66. 68 Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik 1. Was machen die Jungen? 3. Wiederholung Stunden 67. Merke dir! Чоловічий рід wem? Середній рід Жіночий рід Множина dem dem der den einem einem einer – 2. Wo sind die Kinder? 2.

Erika schenkt dem
Vater ein Bild.

Andreas gibt dem
Mädchen ein Buch.

Die Lehrerin gibt den
Kindern die Hefte.
3. Sagt: Wer schenkt was?

Muster: Serhij schenkt der Mutter einen Kuchen.
Anna → ... Blume
Renate → ... Hund
Beate → ... Tasche
Dieter → ... Bild
Peter → ... Buch
4. Merke dir!

Das ist meine, deine, seine Freundin.
Wir helfen meiner, deiner, seiner Freundin.
Wir lieben meine, deine, seine Freundin.
Das ist mein, dein, sein Freund.
Wir helfen meinem, deinem, seinem Freund.
Wir lieben eure, ihre, unsere Freunde.
Die Hausaufgabe
Übersetze und ergänze die Sätze.

Oxana schenkt (татові) ein Buch. Die Mutter gibt (дівчинці)
eine Puppe. Ich helfe (своїй) Schwester. Wir helfen (татові).
81

Stunde 69
Erholungsstunde
1. Sprecht die Reime (macht dabei die Bewegungen).

Eins, zwei, drei, vier,
Alle Vögel fliegen hier.
Nach oben, nach unten,
nach links und nach rechts.

Eins, zwei, drei, vier,
Alle Bären tanzen hier.
Nach vorne, nach hinten,
nach links und nach rechts.

Eins, zwei, drei, vier,
Alle Frösche springen hier.
Nach oben, nach unten,
nach links und nach rechts.

Eins, zwei, drei, vier,
Alle Kinder turnen hier.
Nach vorne, nach hinten,
nach links und nach rechts.

82

2. Was fehlt: „nicht“ oder „kein“.

Das ist ein Mädchen. Das ist ... Junge.
Er heißt Jarko. Er heißt ... Andrij.
Peter spielt Tennis. Er spielt Fußball ... .
Anna hat ... Puppe.
Ostap schreibt ... .
Das ist ein Heft. Das ist ... Buch.
3. Lest Abzählreime und spielt.

Ritz und Ratz,
Maus und Katz,
Katz und Maus
du bist raus.
Hexe Minka,
Kater Pinka,
Vogel Fu,
raus bist du.
Eins, zwei, drei,
Ich kann immer lustig sein.
Eins, zwei, drei, vier,
raus mit dir.

Stunde 70. Wiederholung
Stunde 71
1. Lies den Text.

Annas Sonntag
Jeden Tag muss Anna in die Schule gehen. Sonntags ist
alles anders. Sie kann dann länger schlafen. Sie frühstückt mit
ihren Eltern zusammen. Am Nachmittag kommen oft Annas
83

Richtig oder falsch? richtig Am Sonntag geht Anna in die Schule. Dann gibt es Kaffee und Kuchen. Dann gibt es Kaffee und Kuchen. Am Morgen kommen oft Annas Oma und Tante zu Besuch. Oft geht die ganze Familie im Park spazieren. Wohin geht die Familie oft? 6. Was machst du am Sonntag? 84 falsch . sonntags — щонеділі länger — довше zu Besuch — у гості 2. Mit wem frühstückt sie sonntags zusammen? 4. 3. 1. Was kann sie sonntags machen? 3. Beantworte die Fragen. Wer kommt oft zu Besuch? 5.Oma und Tante zu Besuch. Die Wortschatzkiste. Sie frühstückt zusammen mit ihrer Mutter und ihrem Vater. Oft geht die ganze Familie in den Zoo. Was muss Anna jeden Tag machen? 2.

73 1. Am Sonntag kann ich musizieren. Sie treiben Sport. Stunden 72. Am Sonntag bin ich froh. Viele Jungen und Mädchen gehen ins Theater. Am Sonntag gehe ich spazieren. Am Sonntag kann ich tanzen. Ich höre Musik und gehe zu Besuch. fahren Fahrrad und skaten. Es ist am Sonntag immer so. singen Und meine Zeit sehr gut verbringen. Erzähle. ins Kino oder ins Museum.Die Hausaufgabe Lerne den Reim auswendig. lesen Bücher. 85 . was du in der Freizeit machst. Ich verbringe meine Freizeit auch sehr interessant. Lies den Text. Freizeit Die Kinder verbringen ihre Freizeit sehr lustig. Am Sonntag hab ich keine Schule. gehen spazieren. Am Sonntag kann ich lange schlafen.

Freizeit haben wir! Eins. Thomas: Dann. Was machen die Kinder im Sommer? 2. Fußball spielen gerne wir. vier In den Zoo gehen wir! Eins. tschüss! Peter: Bis bald! 86 . zwei. beachte die Aussprache. Wie kann man die Freizeit verbringen? Muster: In der Freizeit kann man Musik hören. Eins. 5. Und was machst du? Thomas: Ich gehe oft ins Theater oder in den Zoo. drei. spiele Fußball. drei. vier. Wie verbringen die Kinder ihre Freizeit? 3. vier Freizeit. zwei. zwei. Musik hören Sport treiben wandern Rad fahren Freizeit ins Theater gehen ins Kino gehen Bücher lesen fernsehen 4.2. drei. Lies den Dialog. Lies den Reim. Eins. 1. bilde einen ähnlichen. Was machen die Kinder im Winter? 3. Peter: Am Sonntag gehe ich auch in den Zoo. vier Um die Wette laufen wir. Thomas: Hallo Peter! Peter: Hallo Thomas! Thomas: Was machst du in der Freizeit? Peter: Ich gehe spazieren. zwei. Beantworte die Fragen. drei.

erzähle. viele Affen und Zebras. Die Hausaufgabe Mache Übung 3 schriftlich. Er ist groß und stark. Hier sind viele Tiere: Wölfe. Beginne so: Das ist ein Elefant. zwei Elefanten. Heute ist Sonntag. Ostap und seine Schwester Marjana gehen in den Zoo. Der Zoo ist groß und schön. 75 Ostap und Marjana gehen in den Zoo 1. Lies den Text. Beschreibe die Bilder. drei Löwen. welche Tiere im Zoo sind. zwei Krokodile. Bären. 87 . Füchse. Stunden 74.6.

Die Kinder sind sehr zufrieden. Sie sind sehr lustig. Marjana geht zu den Elefanten. 2. Merke dir! der Wolf – die Wölfe der Bär – die Bären der Fuchs – die Füchse 88 . Sehr schön sind Zebras.Zuerst geht Ostap zu den Affen. Sie sind groß und stark.

Gehst du oft in den Zoo? 2. Der dicke Bär. Der Löwe da. der dicke Bär. Die Hausaufgabe Beantworte die Fragen (mündlich). Er lebt und brüllt in Afrika. der Löwe da.das Krokodil – die Krokodile der Löwe – die Löwen der Affe – die Affen das Zebra – die Zebras der Elefant – die Elefanten 3. Er ist uns allen gut bekannt. Der Elefant. Er rennt im Käfig hin und her. Welche Tiere gefallen dir? 89 . Der Affe da. Er ist ein sehr lustiges Tier. der Elefant. Hör zu und sprich nach. der Affe hier. 1.

Opa? 90 . – Wir kommen bald wieder. wir müssen nach Hause gehen! – sagt Opa. – Sieh mal die Giraffe. Oma und Opa sind mit Dana und Denys im Zoo.Stunden 76. ja. – Oma. die Affen! – Oh. Zebras. Löwen. 77 1. wir möchten den Papagei sehen und dann Elefanten. – Oh. Wir lesen. Ein Besuch im Zoo Das Wetter ist heute schön. Tiger. der Papagei kann sprechen. Die Zeit vergeht schnell. Denys! – Und da.

3. Suche sie. In den Zoo gehen wir. Löwen. Eine Kuh. eine Katze und eine Maus. M R P N E V S K a G L F B H r E Q G H ä J o l R i J r D k e T r W A K o f A a o E Z d a f f l M e i n f f f V b l t e e w Z r 4. Lies den Reim. Hier sind sieben Tiere versteckt. Sie wohnen zusammen in einem Haus. Hier ein Wolf und da ein Affe.2. in der Mitte steht Giraffe. Tiger. beachte die Aussprache. die im kalten Wasser leben. ein Pferd und ein Hund sind immer lustig und gesund. Eisbären. wilde Tiere wohnen hier. 91 b k S M A y a . ein Schwein. Lies den Reim.

deine Hand. 92 . ja. Wir gehen durch das Städtchen und machen uns bekannt. Ich komme gleich zu dir. Meine Hand. Meine Hand. ich heiße Lenchen. deine Hand. ich will dir meine Tiere zeigen. wir machen uns bekannt. Ein Junge und ein Mädchen. ich heiße Jürgen. Komm zu mir. Lies den Dialog und bilde einen ähnlichen. ich habe einen Kanarienvogel und einen Igel.5. Die Hausaufgabe Lerne den Reim (Übung 4) auswendig. Lies und spiel. ja. Monika: Grüß dich. wir gehen Hand in Hand. Wer bist du? Wer bist du? Wie heißt du? Wie heißt du? Ich bin ein Mädchen. Stunde 78 Erholungsstunde 1. Werner! Werner: Grüß dich. auch gut. Und wie geht es dir? Monika: Danke. Werner: Hast du viele Tiere zu Hause? Monika: Ja. Monika! Monika: Wie geht es dir? Werner: Danke gut. Ich bin ein Junge. Werner: Das ist doch interessant. wir machen uns bekannt.

dann lach auch ich. es erzählt gar viele Sachen: Manche zum Weinen. die Geschichte ist aus. Was ist denn das? Rate mal! Was du machst. Gehst du. Stunde 79. Lustige Geschichte. hat keinen Mund und spricht vom Wetter. der Fibel sowie auch in der Bibel. nun. dann steh ich auch. die Geschichte ist halb. Stehst du still. die Geschichte geht an. hör meine Bitte: sag. welcher Buchstabe steht in der Mitte im ABC. Ein Huhn und ein Hahn. 3. Mein liebes Kind. Ja. und manche zum Lachen. Wenn du lachst. Geht alle nach Haus und macht einen Schmaus (забава). Es ist kein Baum und hat doch Blätter. da mach auch ich. Eine Kuh und ein Kalb. Eine Katze und eine Maus. so geh ich auch.2. Wiederholung 93 .

Donnerstag oder Freitag. Montag – Blumen gießen Dienstag – Fußball spielen Mittwoch – schwimmen Donnerstag – Großeltern besuchen Freitag – Gitarre spielen Samstag – im Zimmer Ordnung machen Sonntag – ins Puppentheater gehen 94 . Lies den Reim.Stunden 80. Merke dir! Der Montag – am Montag der Dienstag – am Dienstag der Mittwoch – am Mittwoch der Donnerstag – am Donnerstag der Freitag – am Freitag der Samstag – am Samstag der Sonntag – am Sonntag 2. 81 Die Woche 1. Peter notiert auf seinem Kalender. Welcher Wochentag ist heute? Sagt mir bitte liebe Leute! Sonntag oder Montag. lerne ihn auswendig. Dienstag oder Mittwoch. Samstag oder Sonntag? 3.

. 5. 95 ....... Am Donnerstag … ... Am Freitag … .. .. Am Sonntag … ..... ... Am Montag . Blumen gießen – поливати квіти Im Zimmer Ordnung machen – прибирати в кімнаті 4. Am Samstag … .... Was machst du? – Was machst du am Montag? – Am Montag spiele ich Fußball. – Was machst du am Dienstag? – Am Dienstag lese ich das Buch.. Muster: Am Montag will Peter Blumen gießen... Am Dienstag … . Am Mittwoch … ....Die Wortschatzkiste.. Bilde zu jedem Tag einen Satz.

Die Natur Die Natur in der Ukraine ist sehr schön. der Vogel. Sonntag) machen? Stunde 82 1. птахи – охороняти природу 96 . – Was macht deine Familie am Samstag? – Am Samstag geht meine Familie in den Zoo. Muster: Am Montag will ich Fußball spielen. – Was macht dein Vater am Freitag? – Am Freitag arbeitet mein Vater. Freitag. Wir lesen Fragen und Antworten. Lies den Text. die Vögel die Natur schützen – птах. Donnerstag. – Was macht deine Schwester am Mittwoch? – Am Mittwoch geht sie in die Musikschule. Die Hausaufgabe Beantworte die Fragen. Mittwoch. Im Sommer singen die Vögel sehr lustig. Samstag. Die Fische leben in Seen und Flüssen. Was willst du am Montag (Dienstag.6. Die Wortschatzkiste. Wir haben viele Wälder und Seen. Berge und Felder. In Wäldern leben viele Tiere und Vögel. Flüsse und Meere. In Gärten und Parks sind viele Bäume und Blumen. Die Menschen müssen die Natur schützen. – Was machen die Schüler am Donnerstag? – Am Donnerstag lernen die Schüler Deutsch.

Wer lebt in Wäldern? 4. Wo leben die Fische? 5. 1. Beantworte die Fragen zum Text. Was haben wir? 3. Wie ist die Natur in der Ukraine? 2. Sind in Gärten und Parks viele Bäume und Blumen? 6. Was müssen die Menschen schützen? 97 .2.

Muster: Wie ist das Meer? Das Meer ist tief und groß. Im Wald leben viele Tiere.3. Der Berg ist hoch. Im Garten sind viele Bäume. Stell die Fragen zu den Sätzen. Die Hausaufgabe Erzähle über die Natur in der Ukraine (3–4 Sätze). Im Park blühen die Blumen. 98 . Im Fluss leben Fische.

Die Herbstmonate heißen: September. der Sommer und der Herbst.Stunden 83. Mai. Die Wintermonate heißen: Dezember. 84 1. Februar. der Frühling. Lies den Text. Die Sommermonate heißen: Juni. Juli. Die Jahreszeiten Das Jahr hat vier Jahreszeiten. Sie heißen: der Winter. April. Januar. August. 99 . Oktober. merke dir die Jahreszeiten. Jede Jahreszeit hat drei Monate. November. Die Frühlingsmonate heißen: März.

Beantworte die Fragen. 1. Wie viele Monate hat jede Jahreszeit? 3. Der Frühling bringt Blumen. Der Herbst bringt Trauben. Die Hausaufgabe Lerne den Reim (Übung 3) auswendig.2. Der Winter bringt Schnee. Wie heißen die Jahreszeiten? 3. den Sommer. die hatte vier Kinder: den Frühling. Wie viele Jahreszeiten hat das Jahr? 2. Der Sommer bringt Klee. Lies! Es war eine Mutter. Wiederholung 100 . den Herbst und den Winter. Stunde 85.

Am Himmel sind Wolken. Die Wortschatzkiste. Lies den Text. Wie sind die Tage im Herbst? 3. 1. Der Herbst Es ist Herbst. trübe selten es regnet – похмурий – рідко – падає дощ 2. Was sammeln die Kinder? 101 . Die Tage sind trübe.Stunde 86 1. Viele Blätter liegen auf der Erde. Wie heißt die Jahreszeit? 2. Die Kinder sammeln sie gern. Beantworte die Fragen. Die Sonne scheint selten. Scheint die Sonne? 4. Die Wolken sind grau. Wo liegen die Blätter? 6. Was ist am Himmel? 5. Es regnet oft. Sie sind bunt. Erzähle über das Wetter im Herbst.

Sag. Lies den Reim. es ist Herbst. Alles ist weiß. Die Kinder laufen Schi und Schlittschuh.3. 102 . Überall liegt viel Schnee. Sie bauen auch einen Schneemann. Es schneit oft. Lies den Text. Bunte Blätter fliegen. die Erde nass. Der Winter Der Winter ist da. Es ist Herbst. Die Schneeflocken fallen auf die Erde. Wie ist das Wetter im Herbst? Stunde 87 1. wann ist das? 4. Rate mal! (Im Herbst) Das Feld ist leer und regenschwer. Bunte Blätter hier und da Auf der Erde liegen. Die Hausaufgabe Beantworte die Frage (schriftlich). lerne ihn zu Hause auswendig. Im Winter ist es kalt.

2. Beantworte die Fragen.

1. Welche Jahreszeit ist da?
2. Wie heißen die Wintermonate?
3. Wie ist das Wetter im Winter?
4. Was machen die Kinder im Winter?
3. Lies den Reim. Lerne ihn auswendig.

A, a, a,
Der Winter ist schon da.
E, e, e,
Da fällt vom Himmel Schnee.
I, i, i,
Die Jungen laufen Schi.
O, o, o,
Die Mädchen sind sehr froh.
U, u, u,
Was machst im Winter du?
4. Rate mal!

Die Felder weiß,
auf Flüssen Eis.
Es weht der Wind.
Wann ist das, Kind?
(Im Winter)
Die Hausaufgabe
Ergänze die Sätze, benutze die Hilfswörter (schriftlich).

Der Winter ... . Im Winter ist ... . Es schneit ... . Alles ist ... .
Überall liegt viel ... . Die Wintermonate heißen ... .
(ist da, es kalt, oft, weiß, Schnee, Dezember, Januar,
Februar).
103

Stunde 88
1. Lies den Text.

Was machen die Kinder gern im Winter?
Der Winter ist eine schöne Jahreszeit. Die Kinder haben
den Winter gern. Sie spielen gern im Hof. Sie bauen einen
Schneemann. Der Schneemann ist dick und rund. Sie laufen
Schi und spielen Hockey. Sie fahren auch Schlitten.
Die Wortschatzkiste.
Schlitten fahren
rodeln
Schi laufen

}

кататися на санчатах

– кататися на лижах

2. Richtig oder falsch?
richtig

falsch

Die Kinder haben den Winter nicht gern.
Sie spielen gern im Hof.
Sie bauen keinen Schneemann.
Der Schneemann ist dick und rund.
Die Kinder laufen Schlittschuh.
Sie fahren auch Schlitten.
3. Betrachte die Bilder und sage, was die Kinder machen .

104

4. Welche Sätze sind hier versteckt?

Derwinteristeineschönejahreszeitdiekinderhabendenwintergernsiebaueneinenschneemann.
5. Lies den Reim, lerne ihn auswendig.

Winter kommt, Winter kommt,
Weiße Flocken fliegen
Weiße Flocken überall
auf der Erde liegen.
Die Hausaufgabe
Beantworte die Frage (schriftlich).

Was machst du im Winter?

Stunden 89, 90
1. Lies den Text und merke dir die Winterfeste.

Winterfeste in Deutschland
Die Zeit vor Weihnachten heißt Advent. Alle Kinder haben
Adventskalender. Am 6. Dezember ist Nikolaustag. Nikolaus
bringt den Kindern Geschenke. Am 25. Dezember ist Weihnachten. Alle denken an das Kind in der Krippe (в яслах).
Am 31. Dezember ist Silvester. Das neue Jahr beginnt. Alle
Menschen sind sehr lustig.

105

Wer schmückt den Weihnachtsbaum? 106 . Finde die passenden Antworten zu den Fragen. 1. ein Lichtlein brennt. Was feiern wir heute? 2. Dezember? 3. 1. 1. Erst eins. Wann ist Nikolaustag? 4. Was schmücken wir zu Weihnachten? 3.2. 1 Wir feiern heute Weihnachten. Nikolaus bringt den Kindern Geschenke. Advent. Wann ist Weihnachten? 5. dann drei. Feiert deine Familie Weihnachten? 2. Was bringt Nikolaus den Kindern? 4. dann vier. 4. Lerne den Reim auswendig. Die Hausaufgabe Beantworte die Fragen. Habt ihr zu Hause den Weihnachtsbaum? 3. Die Kinder schreiben Glückwunschkarten. Was feiern die Menschen am 31. dann zwei. Was haben die Kindezr zur Adventzeit? Zur Adventzeit haben die Kinder Adventskalender. Was schreiben die Kinder? 5. Beantworte die Fragen. schon steht das Christkind vor der Tür. Wie heißt die Zeit vor Weihnachten? 2. Was haben die Kinder? 3. Advent. Zu Weihnachten schmücken wir einen Weihnachtsbaum.

Lies den Text. Weihnachtsgeschenke Bald ist Weihnachten. Ich wünsche mir einen Fahrrad. Welche Wünsche hast du? Ich wünsche mir zu Weihnachten einen Ball und ein Buch. Geschwistern und Großeltern Geschenke machen. Ein Rennauto möchte ich auch 107 . 2. Aber sie wollen auch ihren Eltern. Viele Kinder wünschen sich neue Spielzeuge. Viele Kinder bekommen Geschenke. 92 1.Stunden 91. Peter wünscht sich eine neue Schultasche. Kinderwünsche: Julia wünscht sich eine Puppe. Sandra und Lukas wünschen sich einen Hamster. Verschiedene Wunschzettel.

Der Schnee fällt in Flocken und weiß glänzt der Wald. Was wünschen wir einander zu Weihnachten. 3. Lies den Reim. Nun freut euch. Ich wünsche mir den Baukasten oder Lego. dem Vater der Mutter ein Ich schenke → dem Bruder → eine der Schwester einen dem Großvater der Großmutter 4. beachte die Aussprache. Muster: Ich schenke dem Vater ein Buch. die Weihnacht kommt nun bald. ihr Kinder.Ich möchte zu Weihnachten einen Hamster oder einen Papagei. 5. Was Kinder schenken wollen. Bei uns zu Gast Frau Höflichkeit Frohe Weihnachten! Fröhliche Weihnachten! Ein frohes Weihnachtsfest! Alles Gute zu Weihnachten! Die Hausaufgabe Schreibe einen Wunschzettel. 108 Vase Buch Bild Tasche Puppe Ball .

Stunde 93 Wir sprechen über Neujahrsfest 1. 3. 4. Was singen die Kinder? Die Kinder singen Lieder. Wir fragen und antworten. singen. 1. Was schmücken die Kinder zum Neujahrsfest? Die Kinder schmücken den Tannenbaum. grün und schön. spielen. 109 . Was machen die Kinder am Neujahrsfest? Die Kinder tanzen. 5. Wo steht der Tannenbaum? Der Tannenbaum steht im Saal. Wie ist der Tannenbaum? Der Tannenbaum ist hoch. 2.

Neujahr. Lies die Reime. Tan…ba…m. Spi…lze…g. Bilde die Sätze. Die Kinder. 3. *** Neujahr. Opa tanzt mit uns zusammen. Die Lieder. spielen wir. Ihr erkennt ihn kaum. Stunde 94. die Kinder. sind. sie. Und wir schmücken ihn so aus. ist. Alle wollen lustig sein. Bald ist Neujahr! Und im Haus steht ein Tannenbaum. lustig. Singen. Im Zimmer. Ne… ja…r…f…st. Neujahr sammelt uns beisammen. lustiges Fest. Neujahr. ein. schm…cken. tanzen. steht. ein Tannenbaum. Unsere Oma spielt Klavier. singen. Hurra! Hurra! Neujahrsfest ist da! Die Hausaufgabe Welche Buchstaben fehlen hier? Ne…ja…r. Wiederholung 110 . schöne Zeit.2. lerne einen auswendig. den Tannenbaum. Schmücken.

sechs. sieben. da schläft ein Kind. da sitzt eine Katze. im Land nah und fern. das ist ein Hund. Das ist kein Mädchen. Wir hören zu. vier. trappel. Das ist kein Vogel. zwei. wie schön die Puppen sind. Es regnet. Meine Katze Pusche malt sie alle bunt! Es regnet. Da kommen alle Igel und fressen gern. fünf. drei. Das ist keine Katze. Meine Mutter. die kocht Rüben. es regnet – der Garten ist nass. Und du musst weg! Trippel. das ist eine Maus. die kocht Speck. das ist ein Haus. kritze. Meine Mutter. es regnet. Da kommen alle Enten und fressen das Gras. kratze.Stunde 95 Erholungsstunde 1. wiederholen und spielen. Oh. Eins. 111 .

Acht. Da kommen alle Kinder und rennen im Gras. sieben sind zurückgeblieben. bleiben stehen. Es regnet. Da kommt der Regen ins Fenster hinein. Elf und zwölf sind am Ziel – aus ist das Spiel! 112 . Es regnet. Drei und vier sind noch hier. Fünf. zehn. Eins und zwei sind vorbei. es regnet – drei Tage lang so. sechs.Es regnet. es regnet – ein Kind ist allein. Am Ende kommt Sonne und alle sind froh. es regnet – alles ist nass. neun.

die Schultasche. Das Wetter ist schön. Maiglöckchen und Tulpen. Veilchen. Die Blumen blühen. Die Wortschatzkiste. Der Frühling Der Frühling ist schon da. Das Pennal. Die ersten Frühlingsblumen heißen: Schneeglöckchen.2. Die Sonne scheint hell. Stunde 96 1. die Tafel. 3. 2. das Schneeglöckchen das Veilchen das Maiglöckchen die Tulpe – підсніжник – фіалка – конвалія – тюльпан 113 . Alles wird grün. der Hamster. Die Katze. der Hund. das Heft. Welches Wort ist übrig? 1. die Schulbank. Lies den Text. das Mädchen. Das Buch. Die Klasse. wie das Wetter im Frühling ist. Es ist nicht kalt. der Freund. Sage.

es taut der Teich. lang wird der Tag. die Blumen blühen. Zu diesem Fest bemalen die Kinder die Eier.2. Stunde 97. Die Mutter bäckt Osterkuchen. 99 1. Wie ist das Wetter? 4. das Feld wird grün. beachte die Aussprache. Beantworte die Fragen. Wie heißen die Frühlingsblumen? 3. Lies den Reim. Wird alles grün? 5. 1. Rate mal! Der Schnee wird weich. Am Sonntag gehen wir in die Kirche. 114 . Wiederholung Stunden 98. Wann ist das? Sag! (Im Frühling) 4. Wie heißt die Jahreszeit? 2. Lies den Text. der Vogel singt. Das Osterfest ist ein Familienfest. Was blüht im Frühling? 6. Wie heißen die Frühlingsmonate? 3. Die Sonne lacht. Ostern Ostern feiern wir am Sonntag. Die Hausaufgabe Welche Wörter sind hier versteckt? Schneeglöckchenveilchenmaiglöckchentulpen.

– In Deutschland bringt der Osterhase .. . was die Osterhasefamilie macht. Die Kinder suchen die Eier. .2. 115 . Die Eier sind sehr schön. 10 Eier bekommen blaue Punkte.. .. im Frühling. Bald ist Ostern. Eier. sie sind . Lies den Text und erzähle. bunt. die Ostereier. Was passt hier zusammen benutze die Wortschatzkiste. – Ostern feiern wir im … . Der Osterhase versteckt die Eier im Garten.. 10 Eier bekommen rote Punkte. . – Die Ostereier sind nicht weiß. – Ostern ist immer .. – Die Kinder suchen im Garten .... – Zu Ostern bemalt man . Ostereier 3. am Sonntag. Sie müssen die Ostereier bemalen.. Der Osterhase Der Osterhase und seine Familie arbeiten. .. Sie freuen sich sehr.

4 – viele Eier suchen wir. – Dann. 7. 2. 3. – Was machst du dort? – Ich suche die Ostereier. juchhei! Kommt herbei! Suchen wir das Osterei! Hier ein Ei! Da ein Ei! Bald sind es zwei und drei! 6. 1. Wer sucht die Ostereier? 5. 1.4. 3. Wer bemalt die Eier? 2. Wo versteckt der Osterhase die Eier? 4. – Hallo Martha! – Hallo Monika! – Was machst du? – Ich gehe in den Garten. 4. 2. bilde einen ähnlichen. Beantworte die Fragen. Lest den Abzählreim und spielt. Ei. 1. Lies den Reim. 5. Wie sind die Eier? 3. 2. 4 – in der Garten laufen wir. – Ich will viele Eier haben. 3. – Ich habe schon vier Eier. tschüss! – Bis bald! 116 . Lies den Dialog. lerne ihn auswendig. 6 – der Osterhase hat sie versteckt. 1.

gelb. Sie haben bunte Farben: rot. Bald ist Ostern. Der Osterhase und seine Frau arbeiten. blau. Sie bemalen die Ostereier mit einem Pinsel. Der Muttertag Im Mai feiern wir den Muttertag. Stunde 100 1. rosa. malen Bilder und schreiben Glückwunschkarten. Betrachte die Bilder und erzähle was die Kinder machen. Alle Kinder gratulieren ihren Müttern. 117 . Lies den Text.Die Hausaufgabe Lies und übersetze den Text. grün. 2. Sie basteln Geschenke.

Drei Rosen und zwei Nelken In allem also fünf. Heute ist nun Muttisfestag. 118 . Meine Mutti ist die beste Und das ist nun immer so. Alle gratulieren froh. Lies den Reim und lerne ihn auswendig. Ich schenke der Mutter Blumen. Die Hausaufgabe Schreibe eine Glückwunschkarte zum Muttertag.3. die male ich aufs Papier.

Wie ist das Wetter? 4. 1. Pilze. Was machen die Kinder im Sommer gern? 6. scheint. 5. in den Wald. das Wetter. Muster: Das Wetter ist wunderschön. die Sonne. Hell. Bilde die Sätze. Wie heißen die Sommermonate? 3. Die Kinder haben die großen Ferien. Wunderschön. Sie gehen oft in den Wald. Es ist heiß. Sie baden im Fluss und liegen in der Sonne. Die Sonne scheint hell. und. die Kinder. gehen. 4. Der Sommer Der Sommer ist da. die großen Ferien. Was suchen sie? 3. sie. Oft. Welche Jahreszeit ist da? 2.Stunde 101 1. 1. Haben. sie. ist. Was haben die Kinder im Sommer? 5. Das Wetter ist wunderschön. 119 . suchen. 2. Wohin gehen sie? 7. Beeren. Beantworte die Fragen. 2. 3. Sie suchen Beeren und Pilze. Lies den Text.

Jetzt gehen die Kinder nicht in die Schule.4. Rate mal! Die Sonne glüht. das ist sehr fein! Die Sonne macht das Wasser warm – da springen wir hinein. Sommerzeit – schöne Zeit Es ist Sommer. Wann ist das wohl? (Im Sommer) 5.Die Kinder gehen oft in den Wald und auf die Wiese. in der Sonne liegen Boot fahren im Fluss baden – загоряти – кататися на човні – купатися в річці 120 . Hört zu und sprecht nach. Im Wald suchen sie Beeren. Die Hausaufgabe Welche Sätze sind hier versteckt? Schreibe sie ins Heft auf. die Linde blüht. baden im Fluss und liegen in der Sonne. das Korn wird voll. Sie fahren Boot. Sie fahren aufs Land oder ans Meer. Auf der Wiese spielen sie und pflücken Blumen. Die Wortschatzkiste. Lies den Text. Stunde 102 1. Dersommeristdadaswetteristschönesistheißdiesonnescheinthell. Die Kinder haben den Sommer gern. Im Sommer gehen wir baden. Sie haben große Ferien. Oh.

Ich bade auch im Fluß. Ich gehe in den Wald. Spielt einen Dialog. Und was machst du? Sabine: Ich helfe meinen Großeltern. Peter: Ich wünsche dir schöne Ferien! Sabine: Vielen Dank! 121 .2. schwimme und liege in der Sonne. Und du? Peter: Ich fahre ans Meer. Peter: Hallo Sabine! Sabine: Hallo Peter! Peter: Was machst du in den Ferien? Sabine: Ich fahre aufs Land zu meinen Großeltern. Sabine: Was machst du dort? Peter: Ich bade.

den Sommer gern 2. Abschiedsreim. große Ferien 6.3. wir reichen uns die Hände und sagen froh – Auf Wiedersehen! Wir wollen in die Ferien gehen! 122 . Sport 7. Jetzt gehen die Kinder 2. Im Wald suchen sie 9. Boot 5. 8. Was passt zusammen? Bilde Sätze und schreibe sie auf. Das Schuljahr ist zu Ende. Sie fahren 6. 1. Pilze und Beeren. Auf der Wiese 1. spielen sie 9. nicht in die Schule 4. ans Meer 3. Sie haben 3. Die Kinder gehen oft 8. in den Wald und auf die Wiese 4. Sie treiben gern 7. Die Kinder haben 4. Sie fahren aufs Land oder 5.

Kyjiw liegt am Dnipro. LERNEN AUSWENDIG UND SINGEN Les es tüc ke Die Ukraine Die Ukraine ist unsere Heimat. 123 . Die Ukraine ist das Land der Kultur. Wissenschaft und Kunst. Die Flagge der Ukraine ist blau-gelb.WIR LESEN. Die Schüler lernen seine Gedichte auswendig. Taras Hryhorowytsch Schewtschenko Taras Hryhorowytsch Schewtschenko ist als ein ukrainischer Dichter und Maler in der ganzen Welt bekannt. Das nationale Wappen ist der Dreizack. Die Hauptstadt der Ukraine heißt Kyjiw. Seine Werke lesen viele Menschen.

Leise. Eierwerfen. Vor Weihnachten Es schneit. Dieses Fest macht den Kindern viel Spaß. Die Kinder schlafen. “Morgen ist Weihnachten” — sagen die Schneesternchen. Ganz still ist es überall. leise fällt der Schnee. In Deutschland bringt der Osterhase den Kindern Eier. Morgen ist ja Weihnachten.Ostern Ostern feiert man im Frühling. Eierwettlaufen. Sie träumen vom Christkind und von vielen schönen Dingen. 124 . Sie wollen der Erde eine schöne weiße Decke machen. Die Kinder gehen in die Kirche. Es gibt viele Osterspiele mit den Eiern: Eierschlagen.

Dezember feiert man Weihnachten. am zweiten — die zweite Kerze dazu und so weiter.. In Wohnungen und Kirchen. Auch die Kinder basteln Geschenke für ihre Eltern und Geschwister. manchmal auch in Büros und Fabriken. 125 . Am 24. hängen Adventskränze mit vier Kerzen. am letzten Sonntag vor Weihnachten brennen alle vier Kerzen. Dezember schmücken die Eltern einen Weihnachtsbaum. Das ist ein schönes Fest. und 26. Weihnachten in Deutschland Am 24. Unter den Tannenbaum legen sie Weihnachtsgeschenke für die Kinder. Am ersten Sonntag zündet man die erste Kerze an.Advent Vier Sonntage vor dem Weihnachtsfest beginnt die Adventszeit. 25.

Andreas und Werner haben heute Zeit. denn sie gehen nicht in die Schule. rechnen. Robby kann gehen. Die zweite Schneekugel ist klein: das ist der Kopf. fleißig. Die erste Schneekugel ist groß. Meine Heimatstadt liegt am Fluss Rhein. Der Schneemann ist schon fertig. lustig und hilfsbereit. Schade! 126 . Karla. Er ist schon fertig. Eine Mohrrübe ist die Nase. Zwei Kohlen sind die Augen. Er ist groß und schön. Sein Name ist Robby. Die Nase ist lang. Robby kann aber nicht meine Hausaufgaben machen. Robby ist schön. tanzen und lachen. Ich interessiere mich für Technik. Die Jungen machen zuerst zwei Schneekugeln. Im Winter ist es schön. Ich bastle einen Roboter.Der Schneemann Erika. sprechen. Mein Robby Ich heiße Andreas Lange. Die Kinder machen im Garten einen Schneemann. Die Kinder freuen sich. kochen. Es ist Sonntag. aus Köln. Das ist ein Topf. Der Schneemann hat auch einen Hut. Ich komme aus Deutschland.

leise – wir machen eine Reise. in der Schule. leise. im Städtchen. *** Im Städtchen. in der Schule ist es schön. schreiben. musst du in die Schule gehen. da wohnen nette Mädchen.Reim e In der Schule. Plumps. Wir fahren nach Amerika. nette Mädchen. sind so lieb wir unsere Gretchen. Nette Mädchen. nun sind wir wieder da! 127 . *** Leise. lesen. Willst du rechnen.

tra. tra. *** Wo ist die kleine Mi-Ma-Maus? Läuft sie schon ins Hi-Ha-Haus durch dieses Li-La-Loch? Warte nur. Schnee gibt es im Winter. ich fang dich ni-na-noch! *** Tri. Tri. 128 . such auch einmal meinen kleinen roten Ball.Überall. tre – im Winter gibt es Schnee. tre – im Winter gibt es Schnee. da freuen sich alle Kinder. Ach bitte. überall such ich meinen roten Ball.

Die Jahresuhr Januar. wie schön. und dann fängt das Ganze schon wieder von vorne an. oh. wie lustig. November.Oh. Mai. März. April. August. die Jahresuhr steht niemals still. wenn wir in die Schule geh‘n. Dezember. In die Schule gehe ich gerne. Juli. Oktober. weil ich dort so vieles lerne. macht uns allen die Lebenslust. September. Februar. und dann. 129 . Juni.

hier steht ein Haus und du mußt raus. A. Ein Mädchen singt. sechs. E. G – eine Gans schwimmt über See.Abzähl r ei m e Zwei. die Katze miaut. ein Knabe springt. schwimmt zu Peter. B. F. Der Junge lacht. Hans und Klaus – und du mußt raus. C. acht. D. die Maus ist keck – und du mußt weg. das Mädchen schaut. 130 . vier.

Dienstag. Samstag. Donnerstag.Lieder Die Wochentage Montag. 131 ... Sonntag. Donnerstag. Dienstag. Mittwoch. Mittwoch. Freitag. Samstag. Freitag. Montag. Sonntag.

Juli. September. Dezember. August. Schluss! 132 . April. September. Februar. Juni. August. Februar. Mai. November. Oktober. April. November. März.Die Monate Januar. Juni. Dezember. Mai. Januar. Oktober. März. Juli.

) 133 . Sie – Das ist ihr Ball. (usw. Du – Das ist dein Ball. Ihr – Das ist euer Ball. Er – Das ist sein Ball. Wir – Das ist unser Ball. Sie – Das ist ihr Ball.Die Possessivpronomen Ich – Das ist mein Ball.

Er. Ich fahre. ihr fahrt. Er. Wir lernen. Wohin denn? Wohin denn? Wir fahren nach Berlin.Das Konjugationslied Ich lerne. 134 . es. sie fährt. Was denn? Was denn? Wir lernen Deutsch. du fährst. Wir fahren. sie lernt. du lernst. Sie alle fahren. ihr lernt. es. Sie alle lernen.

Dann kommt die Zwanzig dran. Drei plus zehn ist dreizehn. Und was kommt dann? Dann fängt’s von vorne an. Neun plus zehn ist neunzehn.1 + 10 = 11 Eins plus zehn ist elf. Fünf plus zehn ist fünfzehn. Acht plus zehn ist achtzehn. Zwei plus zehn ist zwölf. 135 . Sieben plus zehn ist siebzehn. Sechs plus zehn ist sechzehn. Vier plus zehn ist vierzehn.

die Augen August aufstehen Auto Autobus вечір вісім час перед Різдвом передріздвяний вінок мавпа альбом усі сам. один старий на запалювати відповідати запалювати квітень акваріум праця працювати робітник лікар також на око серпень вставати машина автобус Bb backen baden пекти купатися 136 .WÖRTERVERZEICHNIS der der der der das der das die der der das der das der Aa Abend acht Advent Adventskranz Affe Album alle allein alt an anstecken antworten anzünden April Aquarium Arbeit arbeiten Arbeiter Arzt auch auf Auge.

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142

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сміятись
крамниця
країна, село
ліхтар
бігaти
голосно
дзвонити
144

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його .der der die der das die der das der der die der der die das die das das der schenken Schi schlafen schlecht Schlitten Schlittschuhe Schnee Schneeglöckchen Schneekugel Schneemann Schneesternchen Schneider schneien: es schneit schnell schon schön Schrank schreiben Schulbank Schüler Schulhof Schultasche schwarz Schwein schwer Schwester Schwesterchen Schwimmbad sechs See sehen sehr sein 149 дарувати лижа спати погано санчата ковзани сніг підсніжник снігова куля сніговик сніжинка кравець іде сніг швидко уже прекрасний шафа писати парта учень шкільне подвір’я шкільна сумка чорний свиня важкий сестра сестричка басейн шість озеро бачити дуже бути.

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. . . . . . . . . . . . . . . Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik . . . 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ein Telefongespräch . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 Stunden 3. . . . . . Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik .37 Stunde 28. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wiederholung . . . .11 Stunden 8. . . .28 Stunden 21. . . . . . . . .42 Stunden 32. . . Übung macht den Meister . . . . . . . .23 Stunde 18. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Otto schreibt einen Brief über seine Familie. . . . . . . .8 Stunde 6. . . . . . . . . . . . . . . Andrij erzählt.30 Stunde 23. .25 Stunde 19. . . . . . . . Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik. . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 Stunde 20. . . . .23 Stunden 16. . . . . .21 Grundkurs .19 Stunde 15. 9. . . Nein… .6 Stunde 5. . . . . 17. . . . . . . . . . 36. . . . .4 Stunden 1. . . . . . . . . . . . . Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik . . . . . . . . Übung macht den Meister. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43 Stunde 34. . . .9 Stunde 7. . . . Erholungsstunde . . . . . Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik. . . . . Was hat … ? Hast du…? Ja… . . . . . . . . . Wir beschreiben das Zimmer . . . . .36 Stunde 27. . . . 22. . . . . . . 4. .45 Stunden 35. . . . . .38 Stunden 29. . . . . . . . . . . . .14 Stunden 11. . . Wir wiederholen weiter . . . . . . 12. . . . . . . . . . .39 Stunde 31. . . . . . . . . . . . .Inhaltsverzeichnis Wiederholung . . . Was wir schon können . . . . . . . . . . . Übung macht den Meister. . . . . . . . . . . .48 155 . . Buratino und seine Freunde . . . . . . . . . . . . . . . .17 Stunde 14. . . . . . . . Übung macht den Meister. . . . . . . . . . Wir bilden die Dialoge . . Wer ist das? Stimmt das? Wie ist…? Was ist das? . . . . . . . . . . . . . . .31 Stunde 24. Andrij schreibt einen Brief über seine Familie . . . . . . . . . . . . . . 30.34 Stunde 26. . . . . . Mein Freund .12 Stunde 10. . . . . . . . . . . . Wir beschreiben die Bilder . . . . . . . . . Deine erste Stunde in Landeskunde . . . . . . . Wiederholung . . . . . . . . .46 Stunde 37. . . .16 Stunde 13. . . Oljas Wohnung . .33 Stunde 25. . . . . . . Erikas Zimmer. . . . . . . . 33. . . . . . . . . . . . . . . .

. Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik. . . . . . . . . . 77. Der neue Schüler . Wiederholung . . . 39. . . . . . . Ein Besuch im Zoo . . . . . . . 41. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wir beschreiben unsere Schultaschen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Erholungsstunde .80 Stunde 69. . . . . . .48 Stunden 40. . . . . . . .63 Stunde 53. . . . . Die Natur. . Annas Sonntag . . . . . . . . . 84. . . . . . .62 Stunde 52. . . . .76 Stunde 65. . .78 Stunde 66. . . . . . . . . . . . . . . . . . .64 Stunde 54. Wohin gehen die Kinder? . .80 Stunden 67. . . . . .74 Stunden 63. In der Klasse . . . . . 81. . . . . . . . . . . . . . Die Jahreszeiten . . . . . . .93 Stunden 80. . . 75. . . . .74 Stunden 61. . . . . . . . . . . . . .90 Stunde 78. . . .68 Stunde 58. .57 Stunde 48. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100 156 . . . . . . . . . . . . . . . . . .50 Stunden 42. . . . . 62. Zahlen . . . .99 Stunde 85. . . . . . . . . . . . .85 Stunden 74. Freizeit . . 46. . . . .55 Stunde 47. Was machen die Kinder? . . 73. . . Wir feiern den Geburtstag. . . . . . . . . . . . . . . Übung macht den Meister. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43. .52 Stunde 44. . . . . . . . . .60 Stunde 50.83 Stunde 71. Übung macht den Meister. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Zahlen. . . . .72 Stunde 60. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87 Stunden 76. . . . . . .82 Stunde 70. . Übung macht den Meister. .83 Stunden 72. . . .58 Stunde 49. . . . . . . . . . . . . . . .92 Stunde 79. . 57. . . . Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik. . . . . . . . . . . . .67 Stunden 56. . . . 68. . . . . . . . . . . . . . . . . Erholungsstunde . . . . . . . . . . Malwina hat Geburtstag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik. . .66 Stunde 55.94 Stunde 82. . . . . . Wiederholung .71 Stunde 59.Stunden 38. . . . . . . . . . 64. . . Rotkäppchen hilft uns bei der Grammatik. . . . . Wiederholung . . Wir können die Bilder beschreiben . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ostap und Marjana gehen in den Zoo . Erholungsstunde . . . . . .61 Stunde 51. . . . . . . . . „Wo?“ und „wohin?“. . . . . Wiederholung . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wir sprechen über unser Klassenzimmer. . . . . Wiederholung .54 Stunden 45. . . . . . . . . . . .96 Stunden 83. . . . . . . . . . . . . . . . . Wiederholung . . . . . . . . Die Woche . . Meine Schule . . . . . . Das ist nicht schwer . . . . . . . . .

. . . . . .127 Überall. . . . . Wir sprechen über Neujahrsfest . . . . .114 Stunde 100. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Erholungsstunde . . . . . . . . .Stunde 86. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 Leise. . . . leise .107 Stunde 93. . . .120 Wir lesen. . . . .127 In der Schule. . . . . . . . . . . . Wiederholung . . . Wiederholung . . .102 Stunde 88. . . . . . Der Sommer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123 Die Ukraine . . Ostern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123 Lesestücke . . . . . . . . . . .129 Die Jahresuhr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Was machen die Kinder gern im Winter? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111 Stunde 96. . . . . . . . . .128 Tri. .126 Mein Robby. . . . . . .125 Der Schneemann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . leise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99. . . . . . . . . . . . . . .129 157 . . . . . Weihnachtsgeschenke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . wie lustig. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90. . . . . Der Herbst . . . . .104 Stunden 89. . . . . . . . . . . . tre . . . . . . . . . . . . . . . . . .109 Stunde 94. . . . .123 Taras Hryhorowytsch Schewtschenko . . . . . . . . . . . . . . .113 Stunde 97. . . . . . . .126 Reime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .117 Stunde 101. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105 Stunden 91. . . . . . .125 Weihnachten in Deutschland . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127 Im Städtchen. Der Frühling . . . . . . . . . überall . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Muttertag . . im Städtchen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .124 Advent.101 Stunde 87. . .123 Ostern . . . . .128 Oh. . . . . . . Sommerzeit – schöne Zeit . . . . wie schön . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tra. . . . . . . . . .128 Wo ist die kleine Mi-Ma-Maus?. . . . . . . Der Winter. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .119 Stunde 102. . . . . . . . . . . . . oh.124 Vor Weihnachten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .110 Stunde 95. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92.114 Stunden 98. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . lernen auswendig und singen . . . . . . . in der Schule . . . . . Winterfeste in Deutschland . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .131 Die Monate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132 Die Possessivpronomen . . . . . . . . . . . . . . . . . . .136 . . . . . . . . . . . .133 Das Konjugationslied . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Abzählreime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134 1 + 10 = 11 . . . . . . . .131 Die Wochentage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .135 Wörterverzeichnis . . . . . . . . . . . . . . . . . .130 Lieder . . . . . . . . . . . . . . .

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друк. вул.net Друк на ПРАТ “Львівська книжкова фабрика “Атлас”. № 268-12.ua e-mail: office@svit. 21 Свідоцтво суб’єкта видавничої справи ДК № 2980 від 19.gov. Обл.5.-вид. 20 Свідоцтво суб’єкта видавничої справи ДК № 1110 від 08. Державне підприємство «Всеукраїнське спеціалізоване видавництво “Світ” 79008 Львів. Галицька.svit. 79005 Львів. арк.09. 10.Формат 70 х 1001/16.2007 www. арк. 13. Тираж 3516 пр. Зам.ua svit_vydav@ukr.11. Зелена. Ум. вул.2002 .gov.0.