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EVALUACIN D

ESCUELA:

INDEPENDENCIA.

FRANCISC

Nombre del maestro:

LENGUAJE Y COMUNICACIN
3

1
1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1
1
1

1
1
1

1
1
1

Dibujos (DI)
1
1
1

1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1

Frases (FRA)

Lista de palabras
(LIS)

Hiptesis Alfabtica

Hiptesis Silbica-Alfabtica

ARAIZA BELTRN MA ISABELLA


AGUIRRE DAZ JESS ALN
AGUIRRE MARTNEZ GIANCARLOS
AGUIRRE TORRES MARA FERNANDA
CARVAJAL BRAMASCO HENRY RAL
CHAIN CECEA FTIMA HEYOAN
CRUZ OSUNA ALISON YORELI
ENRQUEZ ZUIGA DANIEL ELIEZER
FLORES SANDOVAL LLUVIA ADILENE
HIGUERA VALDEZ MELINA
IIGUEZ MORALES ERIC ALONSO
LOMELI CALDERON MARISOL
LPEZ LERMA CIELO RUB
LPEZ PEINADO MARIO IVN
MEZA CIBRIAN QUETZALLI GUADALUPE
OSUNA VALDEZ MEGAN GABRIELA
PEZ ZATARAIN ELVIA PAOLA
REYES DELGADO GRECIA ALEJANDRA
REYES MANJARREZ DIEGO ALBERTO
RODRIGUEZ RAMREZ MARISOL
RUIZ RAMOS VALENTINA GUADALUPE
TAPIA DE ROBLES NGELA SUHAIL
VERDUGO MILLN CAMILA SCARLET
WILSON VALDEZ LUIS ALFONSO

Hiptesis Silbica

1
2
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5
6
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8
9
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30
31
32
33
34

Etapa 2

NOMBRE DE ALUMNOS

Etapa 1

Escribe su nombre con


diversos propsitos

2
Compara las caractersticas
grficas de su nombre con
los de sus compaeros y
otras palabras escritas

Escucha la lectura de fragmentos de un cuento


y dice qu cree que suceder en el resto del
texto
Niveles de
Conceptualizacin de la
Escritura
Organizacin del
Etapa 3
texto

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1

1
1

1
1
1

1
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1

1
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1
1
1
1
1
1

1
1
1
1
1

1
1
1

TOTALES
2

10

10

14

16

20

35
36
37
38
39
40

1
1
1

1
1
1
1

1
1
1
1

1
1
1
1

1
1
1
1

1
1

1
1

1
1
1
1
1

1
1
1
1

1
1

1
1
0
1

1 1 1 1

1 1 1

Utiliza estrategias de conteo,


como la organizacin en fla,
el sealamiento de cada
elemento, desplazamiento de
los ya contados, aadir
objetos o repartir uno a uno
los elementos por contar, y

Compara colecciones por


correspondencia o por conteo, e
idntica dnde hay ms que,
menos que, la misma cantidad
que

Problema resultado
desconocido (Unir)

PROBLEMAS

1 1

Total de alumnos del grupo

1 1 1 1

1 1 1

Problema cambio
desconocido

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1 1

Problema igualacin

Reconoce el valor real de las


monedas; las utiliza en
situaciones de juego.

NCISCO SNCHEZ VERAlumnos evaluados

1 1

1 1 1 1 1

1 1 1

1 1 1 1 1

1 1

1 1

1 1 1
0

1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1

1
1 1 1

ACIN

1 1

1 1
3

26

1 1 1 1 1

1 1

1 1

1 1

ZONA ESCOLAR:

8
8
13
12
5
12
8
10
5
10
10
11
10
5
9
10
8
5
6
6
8
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1 1

1 1 1

1 1

Identifica el orden de los


nmeros en forma escrita del
1 al 10, en situaciones
escolares y familiares

1
1
1

Anlisis de la Representacin escrita


de la oracin.

Trabada 1

0
Inversa 1

acin del
xto
Intercambia
ideas acerca de
la escritura de
una palabra

GRUPO:

Diptongo 1

un cuento
resto del

Compuesta 1

Directa 1

Prrafos (PA)

CIN DIAGNSTICA DE PRIMER GRADO 2015-2016


24

24

PENSAMIENTO LGICO MATEMTICO

10

11
12

CARDINALID

3
0

13

12

15

21

13

10

193

14

13

0
0
0
0
0
0

1
1 1 1

1 1

1 1
1

1 1 1

1 1

1 1

1
1 1

1
1

1 1

1
1 1

1 1 1 1 1

1
1
1
2
0
1
0
1

PORCENTAJE DE APROVECHAMIENTO

17

TOTAL DE ACIERTOS EXAMEN

Habla acerca de cmo es l


o ella, de lo que le gusta y/o
disgusta de su casa, de su
ambiente familiar y de lo que
vive
enmediante
su casa el dibujo, la
Crea
pintura, el grabado y el
modelado, escenas, paisajes
y objetos reales o
imaginarios a partir de una
experiencia o situacin vivida

Aplica medidas de higiene


personal, como lavarse las
manos y los dientes, que le
ayudan a evitar
enfermedades

Busca soluciones a
problemas ambientales de su
escuela y comunidad

EXPRESI
DESARR
EXPLORACIN
N Y
DESARROLLO
OLLO
Y
APRECIA
FSICO Y
PERSON
CONOCIMIENT
CIN
SALUD
AL Y
O DEL MUNDO
ARTSTIC
SOCIAL
AS

ACIERTOS POR ASIGNATURA

1 1 1

16

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

15

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

14

1
1

1 1

1 1 1 1
0

5
8
8
7
11
15
2
16
7
5
5
8
11
13
7
8
7
8
9
7
5
5
14
9
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1 1

0
PUNTAJE

13

1 1

CARDINALIDAD

Hace referencia a diversas


formas que observa en su
entorno y dice en qu otros
objetos se ven esas mismas
formas

12

1 1

1 1

1 1

1 1
2

1 1
1

1 1

1 1 1 1 1

Utiliza estrategias de conteo,


como la organizacin en fla,
el sealamiento de cada
elemento, desplazamiento de
los ya contados, aadir
objetos o repartir uno a uno
los elementos por contar, y
sobre conteo (a partir de un
nmero dado en una
coleccin, continua contando:
4,5,6)

4
3
2
2
5
4
5
4
4
4
4
6
3
5
6
2
5
4
4
3
5
2
3
G
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

15
11
18
17
29
31
12
32
19
19
14
24
24
29
23
15
21
22
21
15
16
13
25
17
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

29.4
21.6
35.3
33.3
56.9
60.8
23.5
62.7
37.3
37.3
27.5
47.1
47.1
56.9
45.1
29.4
41.2
43.1
41.2
29.4
31.4
25.5
49.0
33.3
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0

0
0
0
0
0
0

0.0
0.0
0.0
0.0
0.0
0.0

482

39.38

89

23

24

14

0
0
0
0
0
0
14

200

12

0
0
0
0
0
0

NO.

NOMBRE DEL ALUMNO

1
1
1
1

0 2 4
1
1
28

2
0

3
0

4
0

5
0

6
0

7
0

8
0

9
0

9. Clasifica las plantas y los animales a partir de


caractersticas generales, como tamao, forma, color,
lugar donde habitan y de qu se nutren.

8. Describe para qu sirven las partes externas


de su cuerpo y la importancia de practicar
hbitos de higiene: bao diario, lavado de
manos y boca, as como consumir alimentos
variados y agua simple potable, para mantener
la salud.

ACIERTOS POR ASIGNATURA

7. Que los nios: Identifquen los verbos en


distintas oraciones, mediante el reconocimiento
de las acciones, de los personajes de un texto.

6. Que los nios: Conozcan y apliquen criterios


de clasifcacin de los libros de la biblioteca
para advertir que la organizacin permite una
localizacin rpida de los textos que se
requieren.

4. Que los nios: Identifquen las caractersticas


de la carta personal y las consideren al escribir
una a un supuesto destinatario, la revisen y la
5. Que los nios:
Avancen
en el conocimiento
den
a conocer.
del vocabulario y del sistema de escritura al
leer y comprender el sistema de diversos
poemas cortos.

3. Que los nios: identifquen los hechos de un


cuento y los ordenen de acuerdo con la
secuencia de la historia.

2. Que los nios: Inventen un cuento a partir de


imgenes y lo narren a otros compaeros del
grupo.

1. Que los nios: Identifquen personajes en una


imagen, mediante la descripcin oral que haga
un compaero, con la fnalidad de desarrollar
sus habilidades para escuchar.

EVALUACIN D

NOMBRE DE LA ESCUELA:
NOMBRE DEL MAESTRO:
ESPAOL

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

TOTAL DE ACIERTOS

0
0
0
1
0
0
0
0
0
0

28

0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
1

35
0

1
1
20
1
1


1
1
14

1

1
1
9
1


1
1 11

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

22. Utiliza los nmeros ordinales al resolver


problemas planteados de forma oral

ACIERTOS POR ASIGNATURA

21. Identifica la velocidad de movimiento respecto a


sus posibilidades y las de sus compaeros.

20. Comparte experiencias con los dems y propone


nuevas reglas para favorecer el trabajo grupal en
situaciones de juego.

19. Describe las diferencias que se establecen entre


sus compaeros, en relacin con gustos, aficiones y
caractersticas que lo hacen diferente y autntico.

ACIERTOS POR ASIGNATURA

18. Diferencia las cualidades de la altura y la duracin


en el sonido.

17. Reconoce las caractersticas de sus movimientos


y es capaz de aislar una o varias partes de su cuerpo.

ZONA ESCOLAR:

16. Reconoce los niveles y los alcances corporales


en relacin con el movimiento.

ALUMNOS EVALUADOS :

ACIERTOS POR ASIGNATURA

15. Reconoce sus emociones y respeta la forma en


que sus compaeros las manifiestan.

14. Reconoce acciones que favorecen el cuidado de


los recursos naturales.

13. Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos


para la convivencia en la familia y en la escuela.

12. Ubica zonas y circunstancias de riesgo en la


calle, casa y escuela para el cuidado de s mismo.

ACIERTOS POR ASIGNATURA

11. Describe actividades de las personas, los lugares


donde las realizan y su importancia para la
comunidad.

10. Narra acontecimientos personales significativos


empleando trminos, como antes, cuando era
pequeo, cuando tena, y reconoce que tiene una
historia propia y una compartida.

N DIAGNSTICA CICLO ESCOLAR 2015-2016


GRUPO:

35

0
0
0
0
0
1

0
11

0
0
0
1
0
0
0
1

0
9

0
0
0
0
1
0
0
0
0
1

14

0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1

20

1
0
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0

1
1
APROVECHAMIENTO ESCOLAR

TOTAL DE ACIERTOS DEL EXAMEN

ACIERTOS POR ASIGNATURA

24. Resuelve problemas que implican identificar


relaciones entre los nmeros (uno ms, mitad, doble,
10 ms, etctera).

23. Modela y resuelve problemas aditivos con distinto


significado y resultados menores que 100, utilizando
los signos +, , =.

MATEMTICAS

21 103
100.00

0
0
0.00

0
0
0.00

0
0
0.00

0
0
0.00

0
0
0.00

0
0
0.00

0
0
0.00

0
0
0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0
2.86

103

21

0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0.00

NO.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
NOMBRE DEL ALUMNO

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
1
5
1
1

ALUMNOS EVALUADOS

1
1
1

26.-Distingue el ritmo en la msica


a partir de su relacin con la letra
de diferentes canciones.

NOMBRE DEL MAESTRO:

ACIERTOS POR ASIGNATURA

ZONA ESCOLAR:

disposicin postural en diversas


acciones motrices para favorecer
su esquema corporal y la salud.

NOMBRE DE LA ESCUELA:

la aplicacin de valores durante los


juegos en actividades de
colaboracin
confrontacin.
25.-Identifca yuna
correcta

con la prctica sistemtica de


actividad fsica dentro y fuera de la
escuela.
24.-Mejora su actuacin a partir de

FORMACIN CIVICA Y
TICA
la aplicacin de valores durante los
juegos en actividades de
colaboracin
confrontacin.
23.-Incorporayhbitos
relacionados

21.-Intercambian opiniones con sus


compaeros para establecer
acuerdos que benefcien el trabajo
colaborativo.
22.-Mejora su actuacin a partir de

ACIERTOS POR ASIGNATURA

20.-Participa con actitud solidaria y


cooperativa en acciones que
promueven el bienestar personal y
colectivo.

relaciona con la satisfaccin de sus


necesidades bsicas.

colectivas para el cuidado y la


conservacin del ambiente en la
escuela.
19.-Identifca sus derechos y los

manifestaciones de sus emociones,


su infuencia y posibles efectos en
otras
personas.
18.-Propone
acciones individuales y

EXPLORACIN DE LA
NATURALEZA
16.-Reconoce la importancia de
pertenecer a una familia con
caractersticas culturales propias,
valiosas
comolas
lasdiversas
de otras familias.
17.-Reconoce

y arrojar basura, aceites, pinturas y


solventes al agua o al suelo, as
como desperdiciar el agua, la luz y
el
papel afectan
naturaleza.
ACIERTOS
POR la
ASIGNATURA

elaboracin de productos
cotidianos como resultado de los
avances
cientfcos
y tecnolgicos.
15.-Reconoce
que quemar
objetos

permiten relacionarse con su


alrededor y practica acciones para
cuidarlos.
14.-Identifca cambios en la

relaciona con los cambios


ocasionados
porsus
el fro
y el calor.
13.-Explica que
sentidos
le

ESPAOL
11.-Distingue semejanzas y
diferencias entre las plantas y
animales, viviendas,
construcciones
actividades
deldel
12.-Identifca losy estados
fsicos
campo
denaturaleza
la ciudad. y los
agua eny la

contenido de un poema y expresen


las emociones que les provoca su
lectura.
ACIERTOS POR ASIGNATURA

plural.
9.- Identifquen palabras que se
escriban con h y las utilicen en
textos en los que cuiden la
ortografa
de estas
palabras.
10.-Interpreten
y disfruten
el

7.-Recuerden cmo se escriben los


diminutivos y aumentativos en
nombres comunes para comprobar
la
relacin sonoro-grfca
8.-Sistema
de escritura. y el valor
sonoro
convencional
de las
letras
Concordancia
de gnero
y nmero:
en
palabras.
femenino-masculino
y singular y

de verbos en pasado.

5.-Caractersticas de los textos


escritos. Cartas formales y
familiares: fecha, destinatario,
saludo,
cuerpo,que
despedida
y
6.-Identifquen
la narracin
del
emisor.
cuento se realiza mediante el uso

semnticos.

lugares: caractersticas fsicas y


modo
de ser.
4.-Sistema
de escritura. Campos

Correspondencia entre oralidad y


escritura: orden de las palabras en
la
oracin. Segmentacin
de la
3.-Discursos
orales y sus funciones.
escritura
en de
losobjetos,
textos. personas o
Descripcin

1.-Discursos orales y sus funciones:


Descripcin de objetos, personas o
lugares: caractersticas fsicas y de
modo
de ser.
2.-Sistema
de escritura.

EVALUACIN DIAGNSTICA CICLO ESCOLAR 2015-201


35

EDUCACIN FISICA
EDUCACIN

5
1

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

35
1
1
1
1
1
1
1
1
1

% DE APROVECHAMIENTO
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86

1
1
1
1

2.86
2.86
2.86
2.86

1
1
1
1

2.86
2.86
2.86
2.86

1
1
1

2.86
2.86
2.86

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

1
1
0
0
0

2.86

2.86

2.86

2.86

2.86

44

TOTAL

100.00

26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

1
5
2
2
1
2
3
2
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
18
48
100.00

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

Identifica que al total de galletas


Rogelio tiene que sumarle o
agregarle 13 galletas.

Identifica los totales de galletas de


Rogelio y los de Remigio.

Respuesta correcta: 22

Realiza la suma de la cantidad de 8


vestidos y 14 blusas.

Identifica la cantidad que hay de


vestidos y la cantidad que hay de
blusas (8 y 14)

Respuesta correcta $ 83

Realiza la suma de la cantidad de


$37 y $46.

Identifica la cantidad que cuesta los


colores y lo que cuesta el cuaderno
para colorear. ($ 37 y $ 46)

PORCENTAJE DE APROVECHAMIENTO

1
2

TOTAL DE ACIERTOS

1
2

PUNTAJE POR ASIGNATURA

31

Respuesta correcta: 49 galletas


tiene Remigio.

ACIERTOS POR ASIGNATURA

EDUCACIN ARTISTICA

Realiza la suma de las galletas de


Rogelio y las de Remigio.

30.-Utiliza los elementos plsticos


en producciones bidimensionales.

1
en situaciones diversas.

28.-Reconoce ideas, emociones y


sentimientos de otros compaeros,
expresados en representaciones
teatrales
observa
improvisa.
29.-Utilizaque
calidades
dee movimiento

27.-Reconoce las cualidades del


sonido en la msica que escucha e
interpreta.

15-2016

GRUPO

MATEMTICAS
32
33

1
1
1

2.86
2.86
2.86
0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

0
0
1
2.08

82

4.88

2.08

2.86

2.86

2.08

2.86

2.08

2.86

2.86

2.08

2.86

2.86

2.08

2.86

2.86

2.08

2.86

18

2.86

No. Progresivo
NOMBRE DEL ALUMNO:

1
1

2
1
1
0

3
1
1
0

4
1
1
0

5
1
1
0

6
1
1
0

7
1
1
0

8
1
1
0

9
1
1
0

10
1
1
0

11
1
1
0

12
1
1
0

13
1
1
0

14
1
1
0

15
1
1
0

16
1
1
0

17
1
1
0

18
1
1
0

19
1
1
0

20
1
1
0

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Identifica los datos incluidos en una nota


periodstica (sucesos y agentes involucrados)
Identifica la utilidad de los diferentes tipos de
informacin que proveen las etiquetas y los
envases
comerciales
Identifca
datos especfcos a partir
de la lectura
Comprende la funcin e identifca la
informacin que usualmente se
Resume
para redactar textos de
solicitainformacin
en los formularios.
apoyo para una exposicin.
Identifica la funcin de las distintas partes de
un texto expositivo
Comprende el mensaje implcito y
explcito de los refranes.
Conoce las caractersticas de un instructivo e
interpreta la informacin que presenta.
Formula preguntas para guiar la bsqueda de
informacin e identifica aquella que es
repetida,elcomplementaria
o irrelevante
sobre
Emplea
ritmo, la modulacin
y la entonacin
unleer
tema.
al
poemas en voz alta, para darles la
intensin
deseada.
ACIERTOS
POR ASIGNATURA

1
12
13
14
15

1
1
1
1
1

2
3

1
4

1
5

1
6

1
7

1
8

1
9

1
1
1
10

Ubica temporal y espacialmente las culturas


mesoamericanas aplicando los trminos siglo
a.C.
y d.C.los grupos que conformaban la
Distingue
sociedad virreinal y la estructura de gobierno
de nueva Espaa.
Identifica
las causas de la conquista de Mxico
Tenochtitln sus y consecuencias en la
expansin y colonizacin espaola a nuevos
territorios

10

Reconoce la migracin en Mxico y sus


implicaciones sociales, culturales, econmicas
y polticas.la calidad de vida del lugar donde
Distingue
vive en relacin con Mxico.
Distingue espacios agrcolas, ganaderos,
forestales y pesqueros de Mxico en relacin
con
loslarecursos
naturales
disponibles.
Valora
diversidad
cultural
de la poblacin de
Mxico
Reconoce la organizacin poltica y las
entidades federativas de Mxico.
ACIERTOS POR ASIGNATURA

EVALUACIN

NOMBRE DE LA ESCUELA:

NOMBRE DEL MAESTRO(A):


ESPAOL
GEOGRAFIA
HISTORIA

11
16
17
18

1
1
1

35
1
1
1
1
1
1
1
1
1

PORCENTAJE DE APROVECHAMIENTO POR


CONTENIDO
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86
2.86

1
1
1
1

2.86
2.86
2.86
2.86

33
1
0

34
1
1
0

35
1
1
0
1

2.86

32

2.86

2.86

2.86

44

TOTAL DE ACIERTOS

100.00

31

Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la pl
Obtiene conclusiones acerca de la atraccin y repulsin elctricas producidas al inter

19
21
22
23
24
25

1
1
1
1
1

20

1
1
5
5
26
27
28
29
30

1
1
1
1
1

ALUMNOS EVALUADOS:

5
31

32

33

34

35

1
1
1
1
1
5

36
1

37
1

38
1

39
1

40

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

Determina el total de partes en


que estn divididos los enteros.
Identifica la fraccin
correspondiente a cada parte
sombreada.
Identifica que requiere buscar
fracciones equivalentes para
resolver el problema. 8/16 =
4/8 o 5/8 = 10/16

EDUC. FSICA

ACIERTOS POR ASIGNATURA

FORMACIN C. Y E.
Distingue diferentes formas, soportes y
materiales en producciones Bidimensionales.
Reproduce melodas populares, tradicionales o
de su inters por medio de cotidifonos.
Crea una composicin pictrica empleando
tcnicas y soportes
Estructura escenas para la creacin de una obra
de teatro sencilla
Realiza un montaje dancstico en colectivo a
partir de un tema sugerido.

CIENCIAS NATURALES

Muestra seguridad al expresarse durante las


actividades, generando alternativas que
contribuyen
a la resolucin
los conflictos
Adapta
sus habilidades
a lasdecircunstancias
que se
presentan. sus posibilidades motrices.
para
incrementar
Identifica distintas posturas que se utilizan
durante las acciones en relacin con el espacio
y las formas
ejecutarlas.
Identifica
la de
importancia
de la cooperacin en
el desarrollo de juegos y actividades de su vida
diaria.
Propone diversas alternativas de solucin a los
problemas que enfrenta en los juegos motores
para determinar cul es la mejor estrategia.
ACIERTOS POR ASIGNATURA

Aprecia la diversidad de culturas que existe en


Mxico.
Reflexiona sobre la libertad personal como un
derecho humano y lo ejerce con
responsabilidad.
Propone medidas que contribuyan al uso
racional de los recursos naturales del lugar
donde vive.
Describe
algunas formas de participacin
social y poltica que los ciudadanos pueden
utilizar
para
comunicar
necesidades,
demandas
Reconoce
que
la Constitucin
garantiza
sus
y problemas
colectivos.
derechos
fundamentales.
ACIERTOS POR ASIGNATURA

ACIERTOS POR ASIGNATURA

Clasifica materiales de uso comn con base en sus estados fsicos, considerando cara

HISTORIA

Distingue las caractersticas y reconoce los


aportes de las culturas mesoamericanas y su
relacin
con la naturaleza los principales
Ordena cronolgicamente
acontecimientos de la guerra de independencia
aplicando
los trminos
ao, dcada y siglo, y
ACIERTOS
POR ASIGNATURA
localiza las regiones donde se realizaron las
campaas
Explica la militares.
reproduccin de las plantas por semillas, tallos, hojas, races y su interacci

IN DIAGNSTICA CICLO ESCOLAR 2015-2016


ZONA ESCOLAR:
GRUPO:

35

EDUC. ARTSTICA
Identifica las fracciones
de magnitudes continuas
o determina que fraccin
de una magnitud es una
2 parte
2 dada.
2

1 5
1
1

41
1

1
1
1

2.86

1
1
1
1

2.86
2.86
2.86
2.86

1
1
1
1

2.86
2.86
2.86
2.86

1
1
1
1

2.86
2.86
2.86
2.86

1
1
1
1

2.86
2.86
2.86
2.86

0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

5.71

5.71

5.71

2.86

2.86

2.86

2.86

2.86

s fracciones Lee informacin explicita


es continuas e implcita en portadores
que fraccin
diversos
nitud es una
2
2
2
1
dada. 1

1
Enuncia que las posibles
respuestas correctas son
5/8+4/8cuantos
= 9/8 mosaicos
o
Calcula
10/16+8/16
necesita
para=el 18/16
largo de la pared
9/8 = cuantos
18/16 mosaicos
Calcula
necesita para el alto de la pared
Obtiene la cantidad de mosaicos
totales de la pared y los divide en
la cantidad
Enuncia
quedelamosaicos
respuestaque
contiene es
una
correcta
15caja
cajas de mosaicos
Calcula el rea de la cancha de
futbol
reconoce la 9na de los m2 totales
de la cancha
Obtiene la 3ra parte de los 9no
reconocidos anteriormente
Da como respuesta correcta 96
m2
Localiza el precio individual de
cada trompo
Calcula el precio de los 73
trompos a comprar
Obtiene la resta del dinero con el
que se quiere pagar y el precio
total a pagar
Escribe
el resultado correcto de
ambas preguntas:
-En
73 trompos
$584
Localiza
el totalgasta
de cajas
a
pesos
comprar
-A Enrique
le sobra
$116 por
pesos
Calcula
el precio
a pagar
las
cajas obtenidas
Obtiene la resta del dinero con el
que se quiere pagar y el precio
total a pagar
Escribe
el resultado correcto de
ambas preguntas:
-En
73 trompos
$584 son
Identifica
que lasgasta
fracciones
pesos
equivalentes.
-A alumno
Enriqueidentifica
le sobra $116
El
las pesos
operaciones que requiere para
llevar arealizar
cabo lalas
solucin
a la
Logra
operaciones
situacin problema
(divisin
y
matemtica
requerida
para darle
multiplicacin).
solucin.
Logr identificar que los
nmeros faltantes para formar
las fracciones equivalentes son el
ACIERTOS
ASIGNATURA
4 y el 30POR
( 20/25=4/5=24/30
)
1
1

1
1
1

1
1

42

1
1
43

1
1
1

1
1
1
1
1
44

PORCENTAJE DE APROVECHAMIENTO

MATEMTICAS
Resuelve problemas que Identifica problemas que se pueden resolver con
Identifica y genera
impliquen calcular el
una multiplicacin y utiliza algoritmos
fracciones equivalentes.
CASO 1
CASO 2
permetro y el rea de un convencionales en los casos en que es necesario
rectngulo cualquiera,
2 base
2 en la2medida
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
1
1
con
de sus lados
TOTAL DE ACIERTOS EXAMEN

PO:

5 GRADO

1
1

45
1
1 34
74
100.00

1
1
1
1 19
20
27.03

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

1.35

1.35

1.35

1.35

1.35

1.35

1.35

1.35

1.35

1.35

2
1
2
1
1
2
1
2
1
1
1
1
0
0
0
0
2
2
2
2

5.71
2.86
5.71
2.86
2.86
5.71
2.86
5.71
2.86
2.86
2.86
2.86
0.00
0.00
0.00
0.00
5.71
5.71
5.71
5.71

1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

0
1
1.35

127

4.90

53

2.86

No.

NOMBRE DEL ALUMNO

10
1
1
1
1

1
1
1
1
1

3
1

1
0

4
1

1
0

5
1

1
0

6
1

1
0

7
1

1
0

8
1

1
0

9
1

1
0

10
1

1
0

11
1

1
0

12
1

1
0

1
1

2
1
1

6.- Distingue elementos de


realidad y fantasa en leyendas.
7.- Comprende la funcin de
fbulas y refranes

1
1
1
1
1
1
1

ACIERTOS POR ASIGNATURA

15.- Identifca mezclas de su


entorno y formas de separarlas:
tamizado, decantacin o fltracin.

ESPAOL
13.- Describe procesos de
transferencia del calor conduccin
y conveccin en algunos
materiales y su importancia en la
14.Describe la propagacin del
naturaleza
sonido en el odo y la importancia
de evitar los sonidos intensos.

11.- Explica la periodicidad, la


duracin, los cambios en el cuerpo
y el periodo frtil del ciclo
menstrual, as como su relacin
12.Identifca
algunas
especies
con la
concepcin
y la prevencin
endmicas
del
pas
y
las
de embarazos.
consecuencias de su prdida.

ACIERTOS POR ASIGNATURA

8.- Identifca las caractersticas de


un personaje a partir de
descripciones, dilogos y su
participacin en la trama.
9.- Emplea tablas de datos y
grafcas de frecuencia simple para
complementar la informacin
escrita.
10.-Caractersticas y funcin de los
artculos de divulgacin.

trpticos.

5.- Caractersticas y funcin de los

4.- Caractersticas y funcin de los


boletines.

3.- Distingue entre el signifcado


literal y fgurado en palabras o
frases de un poema.

2.- Identifca las caractersticas y la


funcin de las frases publicitarias

1.- Elabora cuadros sinpticos y


mapas conceptuales para resumir
informacin.

EVALUACIN DIA

NOMBRE DE LA ESCUELA:
NOMBRE DEL MAESTRO:

CIENCIAS NATURALES

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

35

TOTAL

2.86

5.71

5.71

5.71

9
5.71

2.86

2.86

2.86

2.86

2.86

2.86

2.86

2.86

2.86

44
100.00

% DE APROVECHAMIENTO

1
1
1
1

1
1
1
1
1

4
1
1
1
1
1

1
1
1

1
1
1
1

1
1

5
1
1

0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

1
1
1

37.-Interpreta dancsticamente
diferentes tipos de msica.

EDUCACIN FISICA
36.-Determina la relacin que
existe entre la danza y las artes
visuales.

constituyen los juegos motores


para reconocer las nociones de
ataque, defensa, cooperacin y
ACIERTOS POR ASIGNATURA
oposicin.

FORMACIN CVICA Y TICA


generar respuestas motrices
controladas.
34.-Relaciona la expresin verbal
respecto a los elementos del
lenguaje gestual a partir de sus
experiencias.
35.-Identifca los elementos que

ZONA ESCOLAR:

tiempo que las traslada a su


contexto
familiar
para
33.-Identifca
movimientos
rpidos
compartirlas.
y fuidos para mejorar su agilidad y

31.-Utiliza sus habilidades en el


desarrollo de un juego motor para
resolver los problemas que se le
presentan
deseguridad
manera inmediata
32.-Muestra
y confanza
con
un
menor
gasto
energtico.
al realizar las actividades, al

ACIERTOS POR ASIGNATURA

30.-Valora los cambios en su


desarrollo y respeta las diferencias
fsicas y emocionales.

HISTORIA
29.-Reconoce que el ejercicio pleno
de la libertad tiene lmites en la ley
y la dignidad humana.

ALUMNOS EVALUADOS

28.-Valora las implicaciones de sus


decisiones y el impacto en los
dems.

26.-Emplea prcticas democrticas


para favorecer la toma de
acuerdos en los contextos donde
se desenvuelve.
27.-Describe situaciones en las
que se protegen y defenden los
derechos humanos.

ACIERTOS POR ASIGNATURA

25.-Propone acciones para el


desarrollo sustentable del pas.

expropiacin petrolera y el reparto


agrario durante el cardenismo.

23.-Valora las garantas


establecidas en la constitucin de
1917 para la conformacin de una
sociedad
ms las
justa
24.-Identifca
causas de la

GEOGRAFA

herencia liberal.

21.-Describe la situacin
econmica y las diferentes formas
de gobierno que se proponan para
la
nacin mexicana
en las primeras
22.-Reconoce
la soberana
y la
dcadas
de
vida
independiente.
democracia como valores de la

ganaderos, forestales y pesqueros


en los continentes en relacin con
los
recursos naturales.
ACIERTOS
POR ASIGNATURA

19.-Localizacin en mapas de los


continentes de la tierra: frica,
Antrtida, Amrica, Asia, Europa y
Oceana
20.- Distingue espacios agrcolas,

18.- Principales repercusiones de


los problemas ambientales

17.- Distingue la distribucin de la


poblacin rural y urbana en los
continentes.

16.- Elementos bsicos de los


climas.

N DIAGNSTICA CICLO ESCOLAR 2015-2016


GRUPO

35

EDUCACIN AR

2.86

7
2.86

5.71

5.71

5.71

2.86

8
2.86

2.86

5.71

5.71

5.71

5.71

2.86

2.86

2.86

5.71

2.86

2.86

5.71

5.71

2.86

2.86

1
1
1

% DE APROVECHAMIENTO

5
TOTAL DE ACIERTOS

42

18
58
100.00

1
0
15
25.86

0
0
2
3.45

0
0
1
1.72

0
0
1
1.72

0
0
1
1.72

0
0
1
1.72

0
0
1
1.72

0
0
1
1.72

0
0
1
1.72

0
0
1
1.72

0
0
1
1.72

2
2
2
2
3
1
3
2
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1

ACIERTOS POR ASIGNATURA

41

43.- Resuelve problemas que


implican identifcar la
regularidad de sucesiones con
progresin aritmtica o
geomtrica.

ACIN ARTISTICA

42.- Identifca problemas que se


pueden resolver con una
divisin y utiliza el algoritmo
convencional en los casos que
sea necesario

41.-Identifca rectas paralelas,


perpendiculares y secantes, as
como ngulos agudos, rectos y
obtusos.

ACIERTOS POR ASIGNATURA

39.-Utiliza el lenguaje
tridimensional para expresar en
forma libre, ideas, emociones y
experiencias
40.-Crea un teatrino con
materiales diversos.

38.-Emplea los elementos de la


msica mediante interpretaciones
vocales.

6
MATEMTICAS
43

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

1.72

18

107

5.27

2.86

2.86

2.86

2.86

2.86

2.86

2.86

2.86

2.86

5.71

2.86

2.86