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PAUTAS PARA EXPLICAR Y COMENTAR TEXTOS FILOSÓFICOS

Las dos primeras cuestiones del examen de Historia de la Filosofía de la PAEU giran en torno a un fragmento de texto de uno de los filósofos incluidos en el programa. La primera cuestión, además de la contextualización histórico-filosófica, pide la identificación del problema al que responde y su temática, así como la exposición de la o las tesis que sustenta y los argumentos que emplea. La segunda cuestión consiste en el análisis y en la explicación del significado de los términos o expresiones subrayados en el texto mostrando su sentido.

Con la pretensión de facilitar la tarea, a continuación se ofrecen algunas pautas para la adecuada contestación a ambas cuestiones.

Explicación y comentario de un texto filosófico

1. ¿Qué es explicar un texto?

Explicar un texto consiste en extraer su contenido fundamental y en exponerlo de forma clara, concisa y esquemática.

La explicación de un texto debe recoger a) la cuestión filosófica que el autor está

abordando, b) el asunto o tema del que trata el texto, c) la postura del autor sobre ese asunto y d) las razones o argumentos en los que se apoya (si los expone).

2. Explicar un texto no es

Repetir su contenido o parafrasearlo, es decir, expresar lo mismo pero con otras palabras.

Una escusa para contar todo lo que sabemos del autor y que no aparece en el texto.

Seleccionar algunas cuantas frases del texto que me parecen importantes y copiarlas con más o menos las mismas palabras.

3. ¿Cómo proceder para explicar un texto?

En primer lugar, hay que leer el texto tantas veces como sean necesarias para lograr una comprensión adecuada. Ahora bien, esa labor debería haberse realizado ya en casa.

La explicación de un texto la haremos siguiendo el esquema problema-tema-tesis- argumentos.

4. El problema

Antes de nada, hay que tener claro que los textos filosóficos son siempre respuestas a

problemas o interrogantes filosóficos, los cuales corresponden a cuestiones trascendentales.

los cuales corresponden a cuestiones trascendentales. Historia de la Filosofía, Profesora: Rut Carpintero
los cuales corresponden a cuestiones trascendentales. Historia de la Filosofía, Profesora: Rut Carpintero

Historia de la Filosofía, Profesora: Rut Carpintero Mediavilla I.E.S. Alonso Berruguete. Curso: 2014-2015

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Por tanto, el problema del texto es la pregunta o inquietud filosófica que el autor se plantea y a la que pretende dar respuesta en su escrito.

Lo más habitual es que el problema del texto no esté recogido explícitamente en el propio

texto. Por eso, identificarlo sea tal vez la parte más difícil, al tiempo que la más filosófica.

El mejor camino para identificar el problema es saber primero cuál es el tema y la o las

tesis; el problema deberá hacer referencia al tema del texto y las tesis aparecen como un intento de respuesta al problema. No olvides nunca que se dé esta coherencia.

Deberías formular el problema en forma de pregunta o de cuales han de hacer referencia necesariamente al tema.

preguntas encadenadas, las

No se consideran adecuadas aquellas preguntas que llevan ya implícita la solución, como

por ejemplo: ¿consiste la libertad en la autonomía moral?; la formulación correcta sería la siguiente: ¿en qué consiste la libertad? o ¿qué es la libertad?

5. El tema

El tema de un texto es el asunto general del que trata el texto, como puede ser la libertad, la felicidad, la utilidad de la filosofía, el deber, el ser humano, el estado o la virtud.

Hay que establecer cuál es el tema brevemente, señalando además a qué rama de la filosofía corresponde (ética, política, antropología, epistemología, ontología, etc.).

El tema no recoge ninguna opinión del autor, sino que es sobre lo que el autor escribe para desarrollar su tesis.

Cuando hay palabras que se repiten mucho, subráyalas, pues a veces son una pista para identificar el tema.

Si te ves perdido, pregúntate ¿de qué trata este texto? Responde de la manera más breve y concisa posible y habrás hallado el tema del texto.

6. La o las tesis

La tesis es la opinión que el autor del texto defiende sobre el tema.

Si has identificado el problema y el tema del texto correctamente, pregúntate ahora ¿cuál

es la idea principal que el autor del texto defiende en torno a este tema? La respuesta a esta pregunta es la tesis.

Debes formular la tesis de manera clara y precisa, en forma de una afirmación o negación taxativa.

Lógicamente, la tesis debe contener en su formulación la palabra o palabras con la que has definido el tema.

la palabra o palabras con la que has definido el tema. Historia de la Filosofía, Profesora:
la palabra o palabras con la que has definido el tema. Historia de la Filosofía, Profesora:

Historia de la Filosofía, Profesora: Rut Carpintero Mediavilla I.E.S. Alonso Berruguete. Curso: 2014-2015

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En un texto pueden aparecer opiniones sobre el tema que no son del autor, pero que el

autor recoge para criticarlas, mostrar su desacuerdo o su conformidad. Pues bien, esas opiniones jamás pueden ser la tesis.

La tesis no suele coincidir con una frase literal del texto.

Para hallar la tesis responde a esta pregunta: ¿qué está diciendo el autor sobre el tema que está abordando?

7. Los argumentos

Todos los filósofos defienden sus tesis con argumentos.

Los argumentos son las razones o pruebas que el autor del texto expone y aporta en defensa de su tesis.

Dado que los textos con los que trabajas son sólo fragmentos incompletos, es frecuente

que en muchos de ellos no aparezcan los argumentos, por ello no te empeñes siempre en encontrarlos. Ahora bien, deberías añadirlos partiendo de que has leído más sobre el autor y

conoces su pensamiento.

8. Ejemplo de síntesis de un texto hipotético:

- Problema: ¿Cuál es el origen de la filosofía?, ¿qué hace que los seres humanos se lancen a filosofar y a plantear preguntas?

- Tema: La filosofía

-Tesis u opinión del autor: La filosofía tiene su origen en la admiración y en el asombro ante lo que nos rodea

- Argumentos: 1. Los primeros que filosofaron lo hicieron sobre el cielo, que es lo más

admirable. 2. Aquello que nos provoca perplejidad y asombro hace que el alma se plantee preguntas e inicie la reflexión

Análisis de términos o expresiones

1. ¿En qué consiste el análisis conceptual?

Consiste en clarificar el significado de un término, analizando el significado que tiene para el autor y en concreto en el texto, y el uso que hace del mismo.

El término a analizar puede ser un concepto filosófico (por ejemplo, “sustancia” o

“verdad”) o una expresión del texto que remite a un concepto filosófico (por ejemplo, “el mundo de arriba”, para referirse al “mundo de las ideas” de Platón).

para referirse al “mundo de las ideas” de Platón). Historia de la Filosofía, Profesora: Rut Carpintero
para referirse al “mundo de las ideas” de Platón). Historia de la Filosofía, Profesora: Rut Carpintero

Historia de la Filosofía, Profesora: Rut Carpintero Mediavilla I.E.S. Alonso Berruguete. Curso: 2014-2015

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En este tipo de cuestiones es fundamental que, además de ofrecer una explicación o

definición del concepto a analizar en base a tus conocimientos de la filosofía del autor, hagas labor de análisis de texto, es decir, selecciones y exprimas toda la información que el texto aporta sobre el significado del término, al tiempo que vas clarificando dicha información.

2. Errores más frecuentes en el análisis conceptual

Tomar los términos o expresiones como un pretexto para contar lo que sabes del autor, sin responder realmente a lo que te preguntan.

Ofrecer una definición de diccionario. Se trata de aclarar el significado del término tal y como lo entiende el autor y tal como lo emplea en el texto.

Copiar fragmentos del texto, sin apenas explicar lo que copias (evita copiar frases largas del texto).

3. Al contestar

Puedes hacer referencias al texto y al autor para indicar que estás explicando el significado de un término en un texto concreto y para un autor concreto. Por ejemplo: “como vemos en el

“como

primer párrafo del texto

se plantea al final del texto ”

”,

“para el autor del texto el término sustancia significa

”,

Si aparecen términos opuestos, utilízalos para aclarar el significado del término que has de analizar.

Usa tus conocimientos sobre el autor y sus teorías filosóficas para explicar y completar el significado del término a analizar.

Si en el texto apareciera la concepción que otro autor o corriente tiene del término debes

también recogerla y resaltar la contraposición entre el punto de vista del autor y el del otro autor o corriente.

el punto de vista del autor y el del otro autor o corriente. Historia de la
el punto de vista del autor y el del otro autor o corriente. Historia de la

Historia de la Filosofía, Profesora: Rut Carpintero Mediavilla I.E.S. Alonso Berruguete. Curso: 2014-2015

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