CCGC Mendoza

LAS CINCO FASES DE FORMAR UN MOVIMIENTO

Propsito: Ayudarte a entender las fases de formar un movimiento en tu rea blanco.

Objetivos de aprendizaje:
1.
Enlistar y definir las cinco fases de formar un movimiento en la universidad.
2.
Establecer los objetivos de cada fase.
3.
Enlistar el enfoque principal y las actividades claves para cada fase.
I.

Introduccin
A. Nuestro propsito - Glorificar a Dios
B. Nuestro objetivo - la Gran Comisin
C. Nuestro mtodo - movimientos de multiplicacin en el discipulado
Panorama de las cinco fases

* Nota: No te muevas a
las actividades de la fase siguiente hasta que tengas los recursos para continuar todas las
actividades de la fase actual.

II.

El proceso: Cmo se desarrolla un movimiento (Cinco fases).

A. Preparacin (preparar y evaluar).
1. Analizar la audiencia blanco en oracin.
a. Segmentos claves (grupos naturales)
b. Lderes claves

2. Movilizar la oracin organizada

(Esto es una batalla espiritual; se gana de rodillas.)
3. Desarrollar las relaciones claves en el rea blanco.
4. Formular un plan ministerial.
a.

Porque queremos ubicar los recursos limitados para lograr el objetivo - pensar
estratgicamente.

b. Porque queremos alcanzar a todos, enfocar en los lderes - "un movimiento

puede crecer tan pronto como se desarrolla el liderazgo".
5. Desarrollar una base financiera.
B. Penetracin (alcanzar y edificar el liderazgo potencial).
1. Continuar todas las actividades de preparacin.
2. Evangelizar a los lderes de opinin y a los lderes. (Enfoca tus impulsos iniciales
en aquellos grupos que ms puedan proveer de liderazgo al movimiento.)
3. Sembrar abundantemente. (Principio clave: Sembrar abundantemente asegura
cosechar abundantemente.)
4. Filtrar el fruto maduro al seleccionar los discpulos potenciales de un tanque
grande despus de una observacin personal, oracin, tiempo, involucramiento en
las actividades ministeriales.

a.

Lucas 6:12: Los 12 discpulos no fueron seleccionados de un grupo de 13.

b. Buscar el carcter.
c.

Nivel de compromiso ms alto.

5. Establecer el fundamento de lo bsico. (Principio clave: La altura de un edificio

es proporcional a la profundidad de su cimiento.)
6. Modelar el ministerio y un estilo de vida bblico al liderazgo potencial al seguir
dos principios claves.
a.

La visin para el ministerio es mejor captarla que ensearla.

b. La confianza en el liderazgo es esencial para que un movimiento mantenga y

atraiga nuevos seguidores.
7. Animar la interaccin social. (Principio clave: Las relaciones son el fundamento
para el involucramiento futuro.)
8. Comenzar un sistema de discipulado de grupos pequeos.
9. Comenzar a establecer visibilidad al seguir dos principios claves.
a.

Los eventos de alta visibilidad exitosos establecen momentum y una actitud

ganadora.

b. La visibilidad atrae nueva gente.

10. Establecer momentum evangelstico.
11. Promover un sentido de identidad del movimiento entre los discpulos. (Principio
clave: Los movimientos se fortalecen cuando los discpulos desarrollan el
sentimiento de nosotros.)
C. Concentracin (edificar multiplicadores y alcanzar los lderes futuros)
3

1. Continuar las actividades de penetracin.

2. Concentrar nuestro "ganar" en aquel segmento de la poblacin del rea blanco que
ms puede producir los recursos humanos y el liderazgo para el movimiento.
3. Seleccionar sabiamente. (Principio clave: Seleccionar los discpulos fieles,
idneos y enseables establece el fundamento para el crecimiento futuro del
movimiento.)
4. Desarrollar discpulos multiplicadores al seguir dos principios claves.
a.

Si no se desarrollan discpulos multiplicadores, el movimiento durar tanto

como los lderes originales.

b. La multiplicacin del liderazgo capacitado establece el fundamento para la

expansin del movimiento.
5. Formar convicciones bblicas al seguir tres principios claves.
a.

La fuerza de un movimiento est directamente relacionada al nmero de

hombres y mujeres que tienen y demuestran convicciones personales en el
valor y el propsito del movimiento.

b. El involucramiento de una persona en el movimiento es tan profundo como el

nivel de sus convicciones bblicas.
c.

Un movimiento crecer en proporcin a la profundidad de la madurez

espiritual de su liderazgo.

6. Desarrollar un sentido de pertenencia por el movimiento al darle a los discpulos

responsabilidad en las actividades y hacerlos responsables al recordar dos
principios claves.
a.

El crecimiento de un movimiento se acelera cuando los discpulos se aduean

de las metas del movimiento y asumen la responsabilidad para ejecutar sus
actividades.

b. Un movimiento se expande tan pronto como se desarrolla su liderazgo.

7. Delegar a los discpulos claves la planificacin y ejecucin de las actividades de
penetracin/reunin bajo la direccin del equipo del liderazgo del movimiento.
8. Entrenar en el uso de herramientas y materiales transferibles. (Principio clave: El
uso de capacitacin, herramientas y materiales transferibles realza la
multiplicacin del liderazgo del movimiento.)
9. Hacer un uso agresivo de los congresos y retiros al seguir dos principios claves.
a.

Los congresos no se pueden ver como eventos opcionales o extras si vamos

a ver el desarrollo de un movimiento.

b. Los congresos aceleran el crecimiento espiritual, la capacitacin y el

involucramiento de los discpulos.
10. Formar compromiso en:
a. La causa que es la Gran Comisin.
b. El movimiento en el rea blanco a travs de formar relaciones y a travs
de desarrollar pertenencia.
D. Saturacin (expandir y delegar al liderazgo)
1. Continuar todas las actividades de preparacin, penetracin y concentracin.
2. Formar un movimiento dentro de cada grupo natural para que al menos el 10% sea
expuesto al evangelio cada ao en evangelismo personal y de grupo y al menos un
1 % est en grupos de discipulado compartiendo su fe al menos semanalmente.
3. Delegar a los discpulos claves la planificacin y la ejecucin de las actividades
tanto de la penetracin como de la concentracin con la gua del equipo de
liderazgo. (Los discpulos son "colaboradores" junto a los lderes del movimiento,
en lugar de estar "bajo" los lderes, compartiendo su visin y compromiso de
saturar el rea blanco.)
4. Continuar solidificando y expandiendo el ncleo del liderazgo del movimiento al
compartir los principios bosquejados en la fase de concentracin.
5. Desarrollar un ncleo de liderazgo en continua expansin a travs de otros
discpulos multiplicadores.
E. Continuacin
1. Continuar todas las actividades de preparacin, penetracin y concentracin.
2. Evaluar la calidad de cada componente del movimiento.
3. Enfatizar el enviar. (Este no es el principio de reclutar, sino el nfasis de reclutar
coordinadores de tiempo completo, asociados, voluntarios y finanzas para el
movimiento.)
4. Hay ms recursos humanos disponibles para la saturacin de la audiencia blanco
de los que son necesarios. (Principio clave: Tener previstos los roces
especialmente cuando se desarrolla la oposicin.)
5. Delegar a los discpulos la planificacin y ejecucin de las actividades del
movimiento de penetracin/reunin, concentracin/desarrollo del liderazgo y
saturacin.

III.

Obstculos comunes al formar un movimiento

A. Anlisis incompleto (Esto produce un enfoque pobre y un bajo nivel de generacin de
recursos)
5

B. No alcanzar a los lderes

C. Una seleccin pobre del ncleo del liderazgo inicial.

D. Pensamiento del programa versus pensamiento del movimiento.

E. Falta de claridad de objetivo

IV.

Conclusin: Anlisis del ministerio personal

ANALISIS DEL MINISTERIO PERSONAL

1.

Qu fase describe mejor el estado actual de tu ministerio?

2.

Qu indicadores te dicen esto?

3.

Hay pasos anteriores en la formacin de un movimiento que hayas pasado por alto?

4.

Cul es el prximo paso en el desarrollo de tu movimiento?

a. Puedes fortalecer tu fase actual del desarrollo del movimiento? Si es as, cmo?

b. Puedes moverte a la fase siguiente del desarrollo del movimiento? Si es as, cmo?

LA SECCION DE ENVIAR DE
LAS CINCO FASES DEL DESARROLLO DEL MOVIMIENTO
PREPARACION

PENETRACION
SATURACION
Reuniendo del liderazgo

CONCENTRACION
CONTINUACION
Desarrollando el liderazgo

Expan

ENVIAR
Caractersti
cas

Ministerio
personal
todava no ha
comenzado.

Involucramiento en
oportunidades
ministeriales
internacionales apenas
comienza.
Visin para la
universidad y el mundo
ofrecida por los
coordinadores.

Enfasis

LIDERAZGO

Intensivo para los

coordinadores

Los coordinadores
reclutan coordinadores,
planean proyectos de
vacaciones y
oportunidades de
ministrar
internacionalmente.

Dirigido por los coordinadores

Asistido por los estudiantes

1ra. generacin entran

como coordinadores y
participacin en
proyectos de verano.
Las oportunidades de
involucrarse en un
ministerio
internacional se
establecen y se
desarrollan.
Visin para la
universidad y el mundo
provista por los
coordinadores y la 1ra.
generacin.

Solidificar y
profundizar el
liderazgo estudiantil
en el reclutamiento de
coordinadores, para
proyectos de vacaciones
y para oportunidades de
ministrar
internacionalmente.

Dirigido por los coordinadores

Asistido por los estudiantes

1ra
ent
coo
los
en
Inv
tod
opo
min
int
Vis
uni
pro
mov

Ace
lid
par
de
pro
vac
opo
min
int

Dirigi
Lide

LA SECCION GANAR DE LAS CINCO FASES DEL DESARROLLO DEL MOVIMIENTO

PREPARACION
SATURACION

PENETRACION
CONTINUACION
Reunir el liderazgo

CONCENTRACION
Desarrollar el liderazgo

Expan

GANAR

Caractersti
cas

nfasis

Ministerio
personal
todava no ha
comenzado
Poco
conocimiento
del rea
blanco

Se inicia oracin

Oracin
organizada
Identificar
las audiencias
blanco claves

Los coordinadores

LIDERAZGO

Intensivo para los

coordinadores

organizada
Identidad de grupo,
visibilidad y momentum
Algunas de las
audiencias blanco claves
saturadas

modelan cmo saturar las

audiencias blanco
Alcanzar a los lderes y
personas de influencia
en las audiencias blanco
Eventos sociales y
reuniones semanales

Intensivo para los coordinadores

Oracin organizada ya
est establecida y en
aumento
identidad de grupo,
visibilidad y momentum
Todas las audiencias
blanco claves han sido
saturadas

nfa

Solidificar y
profundizar en el
sentido de propiedad de
la saturacin de las
audiencias blanco, la
oracin en el
movimiento, los eventos
sociales y las
reuniones semanales

Acel

Supervisado por los coordinadores

con la asistencia de los estudiantes

en t

Iden

visi
comp
movi
Toda
blan
satu

lide
en l
audi
orac
los
las

Supervis
dirig