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Rio de Janeiro, 12 de Maio de 2004.

Resoluo CONFEF n 073/2004


Dispe sobre a Ginstica Laboral e d outras providncias

O PRESIDENTE DO CONSELHO FEDERAL DE EDUCAO FSICA, no uso de


suas atribuies estatutrias, conforme dispe o inciso VII, do art. 40;
CONSIDERANDO o disposto na Lei Federal n 9.696, de 01 de setembro de
1998;
CONSIDERANDO o disposto na Resoluo CONFEF n 046/02, que dispe sobre
a Interveno do Profissional de Educao Fsica e respectivas competncias e
define os seus campos de atuao profissional;
CONSIDERANDO o disposto na Resoluo n 218, de 06 de Maro de 1997, do
Conselho Nacional de Sade;
CONSIDERANDO o disposto na Portaria MTE n 397, de 09 de Outubro de
2002, que aprova a Classificao Brasileira de Ocupaes CBO/2002, no que
concerne a Famlia 2241 Profissionais de Educao Fsica;
CONSIDERANDO o disposto na Resoluo CNE/CES n 03, de 16 de Junho de
1987, que estabelece os mnimos de contedo e durao a serem observados
nos cursos de graduao em Educao Fsica (Bacharelado e/ou Licenciatura
Plena);
CONSIDERANDO a Resoluo CNE/CES 07/04, aprovada em 31 de Maro de
2004, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de
graduao em Educao Fsica, em nvel superior de graduao plena, originada
do Parecer CNE/CES n 0058/2004, aprovado em 18 de Fevereiro de 2004;
CONSIDERANDO que o Profissional de Educao Fsica qualificado e
legalmente habilitado para intervir no seu campo profissional prevenindo
doenas, promovendo a sade do trabalhador e contribuindo para a sua
qualidade de vida;
CONSIDERANDO que a formao do Profissional de Educao Fsica, alm do
domnio do conhecimento sobre o movimento humano e exerccio fsico nas suas
dimenses biodinmica, comportamental e sociocultural, inclui a abordagem dos
aspectos pedaggicos e afetivos emocionais do comportamento motor do

trabalhador, que tornam diferenciada sua interveno;


CONSIDERANDO que, tradicionalmente, a prescrio, orientao e dinamizao
da ginstica e do exerccio fsico nas suas diversas formas, manifestaes e
objetivos so atividades prprias do Profissional de Educao Fsica;
CONSIDERANDO que o Profissional de Educao Fsica presta assistncia
sade do trabalhador no que concerne as suas necessidades na prtica de
ginsticas, exerccios fsicos, atividades fsicas e similares, independentemente
do local em que atue;
CONSIDERANDO que o Profissional de Educao Fsica atua em empresas e/ou
organizaes detentoras de postos de trabalho, intervindo de forma efetiva para
a promoo da sade integral e melhoria da qualidade de vida do trabalhador;
CONSIDERANDO o reconhecimento, por parte dos empresrios e trabalhadores,
da importncia da ginstica e lazer para o bem estar do trabalhador na
realizao de suas atividades funcionais, proporcionando a reduo dos ndices
de acidentes de trabalho e de doenas ocupacionais do trabalhador; e,
CONSIDERANDO o deliberado em Reunio Plenria do dia 03 de Abril de 2004;
RESOLVE:
Art 1 prerrogativa privativa do Profissional de Educao Fsica planejar,
organizar, dirigir, desenvolver, ministrar e avaliar programas de atividades
fsicas, particularmente, na forma de Ginstica Laboral e de programas de
exerccios fsicos, esporte, recreao e lazer, independente do local e do tipo de
empresa e trabalho.
Art. 2 - No desempenho das atribuies do Profissional de Educao Fsica, no
mbito da Ginstica Laboral, incluem-se:
I - aes profissionais, de alcance individual e/ou coletivo, de promoo da
capacidade de movimento e preveno a intercorrncia de processos
cinesiopatolgicos;
II prescrever, orientar, ministrar, dinamizar e avaliar procedimentos e a
prtica de exerccios ginsticos preparatrios e compensatrios s atividades
laborais e do cotidiano;
III identificar, avaliar, observar e realizar anlise biomecnica dos movimentos
e testes de esforo relacionados s tarefas decorrentes das variadas funes que
o trabalho na empresa requer, considerando suas diferentes exigncias em
qualquer fase do processo produtivo, propondo atividades fsicas, exerccios
ginsticos, atividades esportivas e recreativas que contribuam para a
manuteno e preveno da sade e bem estar do trabalhador;
IV propor, realizar, interpretar e elaborar laudos de testes cineantropomtricos
e de anlise biomecnica de movimentos funcionais, quando indicados para fins
diagnsticos;
V elaborar relatrio de anlise da dimenso scio cultural e comportamental do
movimento corporal do trabalhador e estabelecer nexo causal de distrbios
biodinmicos funcionais.
Art. 3 - O Profissional de Educao Fsica no mbito da sua atividade

profissional est qualificado e habilitado para prestar servios de auditoria,


consultoria e assessoria especializada.
Art. 4 - O Profissional de Educao Fsica contribui para a promoo da
harmonia e da qualidade assistencial no trabalho em equipe multiprofissional e a
ela integra-se, sem renunciar sua independncia tico-profissional.
Art. 5 - O Profissional de Educao Fsica um profissional ativo nos processos
de planejamento e implantao de programas destinados a educao do
trabalhador nos temas referentes sade funcional e ocupacional e hbitos para
uma vida ativa.
Art. 6 - Os casos omissos sero resolvidos pelo Plenrio do CONFEF.
Art. 7 - Esta Resoluo entra em vigor na data de sua publicao.

Jorge Steinhilber
Presidente
CREF 000002-G/RJ

D.O.U. n 94 - de 18 de maio de 2004 - Seo 1 - pg. 78 e 79