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JARDIN DE NIOS

RUTA DE MEJORA
2015 - 2016

INTEGRANTES DEL COLECTIVO:

PRIORIDAD: integrar a los padres de familia en el mbito escolar

OBJETIVO: que los nios conozcan las actividades productivas a las que se dedican loas
adultos e integrar a los padres, abuelos y otros integrantes de familia.
META: 100% de los padres asistan y participen en las exposiciones.
ESTRATEGIA: invitar a los padres de familia, hablar con ellos para que conozcan que
beneficios aportan a sus nios al integrarse en las actividades escolares.
MBITO
ENTRE MAESTROS

EN EL SALON DE CLASES

EN LA ESCUELA

CON LOS PADRES DE


FAMILIA
PARA MEDIR AVANCES

ASESORIA TECNICA

MATERIALES E INSUMOS

ACCIONES
Elaborar situaciones
de aprendizaje en
donde los nios
conozcan porque son
importantes las
actividades que
realizan los adultos,
que beneficios traen a
la comunidad y que
cada uno es
importante para el
funcionamiento de
una ciudad.
Implementar las
situaciones de
aprendizaje invitando
a los nios elijan que
actividad productiva
le gustara
desempear para
ayudar a la sociedad

RESPONSABLE

TIEMPO

Docentes

En el plan de trabajo

Docente- alumnos

Dentro de la jornada
escolar una vez al mes

Padres de familia, alumno.


Docente, directivo
Bimestral

EDUCATIVOS

Invitar a los padres de


familia para que nos
platiquen que
actividad realizan da
a da y que beneficios
traen para la
comunidad que los
nios conozcan que
es lo que hacen en su
trabajo.
Pedir apoyo y asesora
a direccin si no se
est teniendo los
resultados esperados.
Se evaluara la
participacin de los
padres en la cual se
observara si se est
teniendo la respuesta
esperada si no es asi
se buscara una nueva
estrategia para que
los padres se
interesen y participen.
Se les pedir una
donacin de
materiales para que
se pueda trabajar en
juegos simblicos en

Directivo, docente

Bimestral

Docente

Bimestral

Docente, padres,
alumnos.

Al inicio de la
implementacin del pan

los que asuman


diversos roles y
papeles, para que los
nios vean la
importancia de la
participacin de los
adultos en diversos
oficios.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN

PRIORIDAD: integrar a los padres de familia en el mbito escolar


OBJETIVO: que los nios conozcan las actividades productivas a las que se dedican
loas adultos e integrar a los padres de familia, abuelos y otros integrantes de
familia.
META:
3

ESTRATEGIA:
RESPONSABLE Y TIEMPO:
RECURSOS:
ACCIONES
ENTRE MAESTROS
EN EL SALON DE
CLASES
EN LA ESCUELA
CON LOS PADRES DE
FAMILIA
PARA MEDIR
AVENCES
ASESORIA TECNICA
MATERIALES E
INSUMOS
EDUCATIVOS

SEGUIMIENTO Y EVAUACION:

PRIORIDAD: EL FUNCIONAMIENTO REGULAR DE LA ESCUELA

OBJETIVO:
META:
ESTRATEGIA:
RESPONSABLE Y TIEMPO:
RECURSOS:
ACCIONES

ENTRE MAESTROS
EN EL SALON DE
CLASES
EN LA ESCUELA
CON LOS PADRES DE
FAMILIA
PARA MEDIR
AVENCES
ASESORIA TECNICA
MATERIALES E
INSUMOS
EDUCATIVOS

SEGUIMIENTO Y EVALUACION:

PRIORIDAD: LA CONSTRUCCIN DE UN AMBIENTE DE CONVIVENCIA ESCOLAR,


SANA, PACIFICA Y LIBRE DE VIOLENCIA
OBJETIVO:
META:
ESTRATEGIAS:
RESPONSABLE Y TIEMPO:
RECURSOS:
ACCIONES
ENTRE MAESTROS
EN EL SALON DE
CLASES
EN LA ESCUELA
CON LOS PADRES DE
FAMILIA
PARA MEDIR
AVENCES
ASESORIA TECNICA
MATERIALES E
INSUMOS
7

EDUCATIVOS

SEGUIMIENTO Y EVALUACION:

MBITOS DE LA AUTONOMA DE GESTIN ESCOLAR

Organizacin y
funcionamiento
escolar

Contextualizaci
n curricular e
iniciativas
pedaggicas

Desarrollo de
Capacidades
Tcnicas

Gestin de
Materiales e
Insumos
Educativos

Evaluacin
interna

Ejercicio de los
recursos

Asistencia
Tcnica