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I.E.C.D.I.

RAFAEL SANTIAGO LOAYZA GUEVARA

DISEOS CURRICULARES DIVERSIFICADOS


REA CURRICULAR:

FORMACION CIUDADANA Y CIVICA

GRADO DE ESTUDIOS: QUINTO DE SECUNDARIA


COMPETENCIAS DE CICLO DEL QUINTO GRADO
ORGANIZADORES
DE CAPACIDADES
Construccin de
La cultura cvica

Ejercicio
Ciudadano

COMPETENCIAS DEL VII CICLO


Se compromete como sujeto con derechos y
responsabilidades dispuestos a contribuir al logro de una
cultura de legalidad y de paz a partir de la prctica de
valores cvicos y de una perspectiva inclusiva e
intercultural.
Se compromete a contribuir al fortalecimiento de las
organizaciones e instituciones del sistema democrtico.
Participa organizadamente en proyectos que atienden
asuntos o problemas vinculados a su institucin
educativa, localidad, regin y pas

ORGANIZADORES DE
CONOCIMIENTOS
IDENTIDAD E
INTERCULTURALIDAD

SOCIEDAD
DEMOCRATICA

DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES


CAPACID DISEO
CONOCIMIENTOS
DIVERSIFICADOS
ADES
CONSTRUCC
C0N0CIMIENTOS
IDENTIDAD E

ION DE LA
CULTURA
CIVICA
Comprende
las ventajas y
los riesgos de
la
globalizacin
de
lacomunicacio
n para la
afirmacin de
su identidad
como
peruano.
Reconoce la
necesidad de
promover una
convivencia
democrtica y
una cultura de
paz en nuestro
pas.
Reconoce
cuales son los
mecanismos
para la
resolucin de
conflictos.
Analiza
alternativas de
solucin
positivas
frente a la

INTERCULTURALIDAD
1. la diversidad cultural en el
mundo: Diversidad
lingstica y religiosa en el
mundo y el Per.Apertura
del ao escolar CC(10-16)
2. Identidad y globalizacin:
Cambios en la cultura y la
comunicacin; ser peruano
en un mundo global. Da
mundial del agua CA(17-23
3. Aspectos que fundamentan la
peruanidad: ser partcipe del
mismo proceso
histrico principios. Da de la
Educacin (Juramentacin
de Org.Estudiantiles)
CC(24-26; 204)
4. (T1)El patrimonio histrico:
costa, sierra y selva; la
valoracin, conservacin y
defensa; el INC. La
comunicacin asertiva,
fundamento de la
convivencia
TT(27-40;42-43)
5. Convivencia democrtica
sustentada en una cultura
de paz: Identificacin,
respeto y solidaridad. Da de
la Tierra CA La Semana
Santa CC(48-50)
6. Mecanismos democrticos
de resolucin de conflictos:
Negociacin, conciliacin
y mediacin. Virgencita de
Chap y Da del trabajo

CAPACIDADES
EJERCICIO CIUDADANO
Argumenta sobre la importancia de ser
participe
de un mismo proceso histrico para el
fortalec
mientode su identidad como peruano.
Selecciona informacin sobre el
reconocimiento y
las instituciones que valoran el patrimonio
Nacional.
Identifica los alcances , compromisos y
avances
del acuerdo nacional y reconoce la
importancia
de ese esfuerzo.
Evala la ejecucin del proyecto participativo
sobre
un asunto de inters pblico local.
Argumenta posiciones ticas sobre las
conclusiones de la CVR.
Interpreta informacin relevante sobre
testimonios
recogidos por la CVR
Realiza un diagnostico del cumplimiento de
las de
posiciones de seguridad vial por los
ciudadanos.
Analiza la importancia del papel de las
Fuerzas Armadas y Policiales en la seguridad
nacional y
ciudadana.
Realiza un reportaje sobre un personaje
ilustre en
El que se demuestre la importancia de su
labor .
Valora y demuestra respeto a los simbolospa
Trios, asi como el significado del Himno
Nacional.
Evala el papel de los medios de
comunicacin
Como forjadores de opinin sobre asuntos de
inters publico.
Argumenta sobre el papel de los partidos
polticos
Y su importancia para el funcionamiento del
Sistema democrtico.
Explica la importancia del Estado de derecho
y la necesidad de respetarlo y defenderlo.
Comprende el papel que juega el sistema
tributario
Y su importancia para el funcionamiento del
sistema democrtico.
Realiza una campaa de prevencin contra la
evasin tributaria y el contrabando.
1.Valora y asume una actitud de respeto y
defensa de suIdentidad personal,familiar y

1.

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IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD
Hroesmilitares: Principales personajes de la historia
regional ynacional; su vida, hazaas y virtudes.
Aniversario del distrito deM. Melgar y de la
Urb.Santa Rosa CC (100)
(T2) Los smbolos patrios: El Himno Nacional; historia
de su creacin.Descripcin y significado. Biografa
del fundador Rafael S. Loayza TT Da de la capa de
ozono y proteccin de la radiacin ultravioletaDade
la EducacinTcnica y del Estudiante CC (106-108)
Democracia, participacin ciudadana y bien comn:
mecanismos; gestin de recursos pblicos; casos.
(116-121)
(T3) Las garantas constitucionales. Respeto y
garanta de los derechos humanos; clases. Cambio
climatico y consecuencias del calentamiento global
TT.(122-125; 132-133)
tica y los medios de comunicacin: La influencia de
la opinin publica; encuestas de opinin. Da mundial
de la alimentacin y la agro biodiversidad CA (126128)
tica y los medios de comunicacin: Los medios de
comunicacin como espacios de debate. Natalicio de
Rafael Loayza y Seor de los Milagros (129-130)
SOCIEDAD Y DEMOCRACIA
Democracia, Estado y sociedad: tipos de democracia;
funcionamiento del rgimen democrtico(138-141)
Los partidos polticos: organizacin, cuotas
electorales ; elecciones libres y transparentes. Da de
todos los santosCC (142-145; 160-161)
El Estado de derecho: historia, rasgos, imperio de la
ley, atentados contra el estado de derecho. Semana
Forestal Nacional CA (149-156)
(T1) Organizaciones Internacionales: En la ONU
(Corte de la Haya) y la OEA(Pacto de San Jos)
Autocontrol y manejo de conflictos(157-158)
(T 2) Historia de la tributacin: En la poca
prehispnica, virreinal y la repblica del s. XIX y XX.
La interculturalidad y diversidad cultural en el Per
TT (166-167)
El sistema tributario en la democracia: principios,
componentes, clases de tributos y ventajas. Da del
voluntario y ciudadanoambiental CA (168-169; 205)
La labor aduanera de la SUNAT; territorio y control
aduanero, finalidad, tramite aduanero especial.(170171)
El reto de vencer la evasin tributaria y el
contrabando; rol del ciudadano y las campaas.
Celebracin de la Navidad CC.(172-174;176-177)

ACTITUDES
2. Se reconoce como ciudadano comprometido en la
defensadel patrimonio, la libertad, la justicia, el bien comn, el

nacional en los diversoscontextos donde se


Estado de derecho y los derechos humanos.
desenvuelve
3. Valora y demuestra respeto por los smbolos patrios y por los hroes y personajes ilustres.
4. Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien comn de todos los
peruanos
5. Demuestran respeto, tolerancia
, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus pares y entorno
social.
6. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea, como de su proceso formativo.

TEMAS TRANSVERSALES:

(T1)Educacin para el xito


(T2)Educacin en valores y formacin tica
(T3)Educacin para la gestin y la conciencia
ambiental

Leyenda:
Color negro: Contenidos del D.C.N.
Color rojo: Contenidos diversificados
Color Azul: contenido de demanda Ed. Y paginas
Morado: Contenidos del calendario comunal cc
Verde: Contenido del calendario ambiental CA

Juana Herminia Ccuno Livisi

Arequipa, 09 de

marzo del 2015

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1
La diversidad y pertenencia
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1. Institucin Educativa:
Rafael Santiago Loayza Guevara"
2. rea Curricular:Formacin ciudadana y cvica
3. Grado de estudios:
Quinto Seccin: B-C-D-E
4. Duracin:
Del 09 de marzo al 10 de abril del 2015
5. Profesor:
Juana Herminia Ccuno Livisi
II.
JUSTIFICACION:
Esta unidad desarrolla las capacidades de Argumentar sobre la importancia de ser
partcipe de un mismo proceso histrico para el fortalecimiento de su identidad como
peruano y reconocer que la finalidad del Estado est al servicio del bien de la

III.

poblacin. Para ello hemos seleccionado contenidos bsicos del


D. C. N. de manera lgica a los procesos del aprendizaje.

LOS TEMAS TRANSVERSALES:

TEMAS TRANSVERSALES
(T Educacin para el xito
1)
IV.

VALORES Y ACTITUDES:

VALORES
Responsabilidad
Respeto
Honestidad

V.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES


CAPACIDADES

APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS

ACTIVIDADES/ESTRATE

ESPERADOS
A.
DE

GIAS

CONSTRUCCION
LA

CULTURA

CIVICA
Comprende
ventajas
riesgos

las 1. IDENTICA fuentes 01.


y

los de

La

informacion Cultural

diversidad - Comenta video: "La


en

el globalizacion

de

en

un

la sobre los cambios Mundo:


ejemplo" Enumeran las
Diversidad
globalizacion de la en
la
cultura,
marcas
de
ciertos
linguistica
y
comunicacion para avances
de
la
productos y la nacion
religiosa
en
el
la afirmacion de su comunicacion
y
de procedencia.
mundo y el Peru. -Identifican fuentes de
identidad
como globalizacion
Apertura del Ao informacion
peruano
Escolar CC (10-16)
2. INFIERE datos 02.
Identidad
y
implicitos sobre la globalizacion:
identidad

globalizacion;
multiculturalidad.

la Cambios

en

al

la cultura

la

comunicacion;

ser

peruano

un

en

Mundo global. Dia


mundial

del

agua

TIEMPO

CA (17-23)
B.

EJERCICIO

CIUDADANO
3.

ARGUMENTA 03.

Aspectos

que

sobre la importancia fundamentan

la

de ser participe de peruanidad:

Ser

un mismo proceso participe del mismo


historico

para

fortalecimiento

el proceso

historico;

de principios. Dia de la

su identidad como Educacion


peruano.

(Juramentacion
Org.

4.

de

Estudiantiles)

CC (24-26;204)
SELECCIONA 04.
(T1)

El

Informacion sobre el Patrimonio


reconocimiento

y Historico:

las instituciones que sierra y


valoran

costa,
selva;

la

el valoracion,

patrimonio Nacional

conservacion

defensa; el INC. La
comunicacion
asertiva,
fundamento

de

la

convivencia TT (2740; 42-43)

VI.

VII. MATRIZ DE EVALUACION


CRITER
IOS

CAPACIDADE
S

1 IDENTIFICA
construc . fuentes de
1 informacin

sobre los
Cambios en la
cultura,
Avances de la
comuni
cacion y
globalizacin

INDICADORES

Matriz de
Evaluacin
Punt
Pes aje
o

te
ms

Gua
de

IDENTIFICA fuentes
de infor
Macion bibliogrfica
en el Inter
Net y extrae una lista
de princi
Pales acuerdos
internacionales con
el Peru.

1 INFIERE
.
2
total

INFIERE

1 ARGUMENTA
.
3
1 SELECCIONA
.
4
total

ARGUMENTA

10
0%

SELECCIONA

Arequipa, 09 de marzo del 2015

Prof. Juana Herminia Ccuno Livisi

INSTR
U
MENT
OS

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