14/09/2015

EL Proyecto de
investigacin

Qu temas le han sorprendido en el transcurso

de su formacin como DISEADOR GRFICO
PUBLICISTA?

Qu preguntas le han surgido en el transcurso de su formacin

como DISEADOR GRFICO PUBLICISTA?

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Qu temas No sabe y le gustara conocer sobre el

Diseo Grfico o la publicidad?

Que temas asignaturas

le han gustado en el
transcurso de su formacin
como DISEADOR GRFICO
PUBLICISTA?

Sobre que temas de su carrera ha consultado o

ledo por iniciativa propia?

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Sobre que temas o asignaturas en el transcurso de su formacin

como DISEADOR GRFICO PUBLICISTA ha sentido
GANAS de SABER _ CONOCER ms?

Que

temas o
asignaturas,
en su formacin
como
Diseador Grfico
o Publicista,
han sido
Muuuy difciles de
ENTENDER?

Que temas o asignaturas, en su formacin como

Diseador Grfico o Publicista, no le han quedado Claras
y ha tenido que solicitar asesora?

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Que temas o asignaturas,

en su formacin como Diseador Grfico o
Publicista, no le han gustado?

Conocimientos
BSICOS Y RUTINARIOS: naturales, obtenidos sin menor esfuerzo.
CIENTFICOS Y TECNOLGICOS: construidos por investigadores de diversas
disciplinas

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CONOCIMIENTO CIENTFICO
Proceso riguroso - surge a partir de un problema
problema no implica que algo malo est pasando, sino una
curiosidad, una pregunta que se formula el investigador respecto a
un objeto del conocimiento.

MTODOS
CIENTFICOS:
No secuencia
rgida y rutinaria
de acciones,
proceso dinmico
que requiere
orden,
pensamiento
crtico y creativo
del investigador

La investigacin:
proceso de obtener
informacin, utilizando
mtodos cientficos
para:
Entender,
verificar,
corregir o
aplicar el
conocimiento.

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INVESTIGAR
del latn In-vestigium, que significa en pos de la huella.
Anglosajona: Research, significa bsqueda.
La investigacin es una actividad creativa que aleja al
hombre de la ignorancia o del conocimiento superficial, y
abre nuevos interrogantes que requieren resolverse.[1]
[1] ROJAS SORIANO, Ral. Mtodos para la investigacin, una proposicin dialctica. Plaza y Valds editores. Madrid Espaa.

REQUISITOS PARA QUE UNA INVESTIGACIN PUEDA CONSIDERARSE

CIENTFICA
1- ESPECIFICIDAD: corresponder a un objeto definido claramente

2- OBJETIVIDAD:
afirmar algo aportando
datos, recogidos y
analizados a travs de
diversos mtodos,
dependiendo en tipo de
informacin y el objeto
de estudio.

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3 NOVEDAD:
debe pretender
aportar algo
nuevo, o tratar
algo conocido
desde un
enfoque
diferente,
aportando as
una nueva
visin del
objeto.

4- UTILIDAD: Los
resultados de la
investigacin deben

de tener una utilidad

en cuanto a
conocimiento.

La palabra mtodo se deriva de las races griegas meta (hacia a lo largo de) y odos
(camino), lo que implica que la palabra significa:
camino hacia algo,
esfuerzo para alcanzar un fin.
El mtodo : camino a seguir, contiene un conjunto de reglas y un orden para alcanzar
determinados resultados.

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La investigacin es un proceso de construccin del conocimiento implica:

una serie de pasos o etapas que se visualizan a travs del proyecto de
investigacin.

El proyecto de investigacin est

conformado por:

la idea,
el tema de investigacin,
la delimitacin de los objetivos,
el proceso de investigacin,
el cronograma
la bibliografa.

No es un proceso estrictamente
lineal.

Proyecto de enfoque cualitativo: emergente:

surge sobre la marcha,
puede cambiar en la medida que se desarrollo la investigacin,
el investigador va tomando decisiones en funcin de lo que vaya
descubriendo.

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El investigador cualitativo estudia el fenmeno en su entorno natural.

Investigador como persona es el principal instrumento

Reflexionar sobre como sus propias creencias y conocimientos pueden
influir en la manera de concebir la realidad y sobre l propia
investigacin.

El proyecto de investigacin de enfoque

cuantitativo
A- Fase conceptual
1. Eleccin del tema.
Delimitacin del tema.
Recursos.
Alcance y lmites.

2. Formulacin y delimitacin del problema.

Antecedentes.
Descripcin.
Elementos.
Formulacin

3. Formulacin de objetivos.
4. Revisin de la literatura sobre el tema.
5. Creacin de un marco terico.
6. Formulacin de hiptesis.

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El proyecto de investigacin de enfoque

cuantitativo
B- Fase de diseo y planeacin
7. Seleccin de un diseo de investigacin.
8. Identificacin de la poblacin de estudio.
9. Especificacin de los mtodos para obtener los
datos.
10. Diseo del plan de muestreo.
11. Finalizacin y revisin del plan de
investigacin.
12. Realizacin y revisin del estudio piloto.

El proyecto de investigacin de enfoque

cuantitativo
C- Fase emprica
12. Recoleccin de datos.
13. Preparacin de los datos para el anlisis.
D- Fase analtica
14. Anlisis de los datos.
15. Interpretacin de los datos.
E- Fase de socializacin de los resultados
16. Comunicacin de los resultados.
17. Aplicacin de los hallazgos.

FASES DE LA INVESTIGACIN
Fase conceptual

Eleccin del tema.

Delimitacin del tema.
Recursos.
Alcance y lmites.
Formulacin y delimitacin
del problema.
Antecedentes Descripcin
- Elementos. - Formulacin

Fase de diseo
y planeacin

Fase emprica

Fase analtica

Fase de
socializacin de
los resultados

Seleccin de un
diseo de
investigacin.

Recoleccin de
datos.

Anlisis de los
datos.

Comunicacin
de los
resultados.

Identificacin de la
poblacin de
estudio.

Preparacin de
los datos para
el anlisis.

Interpretacin
de los datos.

Aplicacin de
los hallazgos.

Especificacin de
los mtodos para
obtener los datos.

Formulacin de objetivos.
Diseo del plan de
muestreo.

Revisin de la literatura sobre

el tema.

Creacin de un marco
terico.

Finalizacin y
revisin del plan de
investigacin.

Realizacin y
revisin del estudio
piloto.

Formulacin de hiptesis.

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El proyecto de investigacin permite

reconocer y evaluar:

QU se quiere investigar.
Cmo se quiere investigar.
HASTA DNDE se
quiere investigar - Alcance.

CON QU
ELEMENTOS

se
cuenta para realizar la
investigacin - Recursos

Elementos necesarios para iniciar una investigacin:

Conocimientos de fundamentos de investigacin.
Conocimiento mnimo del tema.
Plan o proyecto de investigacin.
Recursos para realizar el producto .

El proyecto de investigacin desde el enfoque

cualitativo

Formulacin de la pregunta global

Formulacin de preguntas de investigacin especficas

Formulacin de conceptos sensibilizadores
Seleccin de grupos o participantes de la investigacin

Seleccin de los diseos y mtodos

Evaluacin y reformulacin del as preguntas de investigacin especficas

Recoleccin de los datos

Evaluacin y reformulacin del as preguntas especficas de investigacin
Anlisis de los datos
Generalizacin y evaluacin de los anlisis

Formulacin de los hallazgos

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Fases del proceso de investigacin

desde el enfoque cuantitativo

Fases del proceso de investigacin

desde el enfoque cualitativo

SELECCIN DEL TEMA: el

investigador centra su inters en
aspectos de la realidad directamente
relacionados con:

su FORMACIN

PROFESIONAL

su ACTIVIDAD

LABORAL

EVENTOS que ocurren en el

medio y desea explicarse

APORTES que desea realizar.

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LA ELECCIN DEL TEMA ES EL PRIMER PASO DE LA REALIZACIN DE

UNA INVESTIGACIN Y LA FORMULACIN DEL PROBLEMA SE DERIVA
DE ESTA ELECCIN.

FACTORES QUE INTERVIENE EN LA ELECCIN DEL TEMA;

DE ORDEN SUBJETIVO Y
DE ORDEN OBJETIVO.

SELECCIN DEL TEMA

Factores de orden subjetivo: aspectos
directamente relacionados con el
investigador.

Inters, entusiasmo
por el tema: El tema
que desea trabajar
debe:

Capacidad para
desarrollarlo: con
sus conocimientos y
habilidades puede
desarrollar el tema.

Tiempo necesario
para el tema
escogido: tiempo que
tiene para la realizacin
del trabajo y el tiempo
que podra dedicarle
diaria o semanalmente

Recursos necesarios:
inversin en

Gustarle,

Dinero

Generarle inters

Tiempo.

Disponibilidad del
material: exploracin
en bibliotecas e Internet
que le permitan acceder
a textos, artculos,
documentos
relacionados con el
tema.

Considerarlo
importante.

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SELECCIN DEL TEMA

Trabajo de grado o investigacin,
Constatar que el
tema llena los
requisitos para:

acorde a las lneas de investigacin.

Relacin directa con los temas de
los grupos de investigacin
existentes en la Facultad.

Factores de
orden
objetivo: no
son
directamente
relacionados
con el
investigador,
sino con la
institucin y el
tema:

INTERS DEL
TEMA: Es importante
verificar si la
temtica es de
inters para:

La universidad.
el entorno,
la disciplina a la cual pertenece,
el programa acadmico

UTILIDAD DEL
TEMA: El tema en el
cual est interesado es
til, su desarrollo podra
generar un aporte.
Pregntese y pregunte:
Presenta utilidad?

ORIGINALIDAD:

Pregntese y pregunte: Este tema lo

han trabajado muchas personas antes?
Presenta un nuevo enfoque?

AL ELEGIR EL TEMA PARA SU INVESTIGACIN, tenga en cuenta los siguientes

aspectos:
Piense en temas que le inquietan, le agradan, le llaman la atencin.
Recuerde experiencias personales frente a estos temas.
Consulte profesores de los temas y notas de clase.
Examine publicaciones sobre le tema: libros, revistas.
Revise bibliografa en la universidad.
Infrmese sobre temas afines.

Aspectos a tener en cuenta en la

aproximacin al tema:
PRIMERO, introducirse dentro del
rea de conocimiento en cuestin:
conozca los estudios, las
investigaciones y los trabajos se
hayan realizado sobre el tema;
entreviste personas expertas en el
asunto, leer lo escrito al respecto.

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Los fenmenos de comportamiento humano pueden ser estudiados segn :

psicolgica, sociolgica, antropolgica, comunicolgica, lo cual conduce a
diversas investigaciones.

SEGUNDO: el tema no es lo mismo que el problema: El tema es un asunto o materia

relacionado de manera muy general con la duda o interrogante cientfica a resolver.

Taller Seleccin del tema.

Haga un listado de los temas que ha visto en su formacin profesional los cuales le
han gustado o le han parecido interesantes (con gran optimismo, esperara que
fueran ms de 10). Si va a realizar el trabajo con un compaero, verifique los temas
en los cuales coinciden y que adems, correspondan a las lneas de investigacin de
la facultad.
De este listado de temas elija tres (3) y de cada uno de ellos lea en libros y elabore
una ficha de lectura.
Cmo se hace una ficha de lectura?: La ficha de lectura se compone de dos
partes fundamentales: La ficha bibliogrfica y la resea.
1- Ficha bibliogrfica. Es la reproduccin de los datos del libro tal y como
aparecen en los catlogos de autores de las bibliotecas. El orden de la
informacin contenida es el siguiente:
Autor (APELLIDOS en mayscula, nombre).
Ttulo: se escribe en letra cursiva.
Editorial (si pertenece a alguna coleccin, sta figura entre parntesis), ciudad
donde se edit y ao de edicin (si hay varios, se elige el ltimo).
2- Resea. Est subdividida en cuatro partes:
Tema. Es la idea fundamental que el autor transmite. Debe enunciarse en
una oracin o una frase.
Contenido. Tiene una extensin aproximada de unas ocho lneas, explica
el tema y los subtemas contenidos en el, presentando una visin general.
Opiniones y recomendacin. Es este punto se debe hacer una reflexin
acerca de lo ledo, la importancia y pertinencia del tema y que nuevas
preguntas que surgieron sobre l. Se pueden incluir citas.

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Taller Seleccin del tema.

Tomando como base las fichas de lectura, aplique a cada tema (3)
las preguntas de los criterios objetivos y subjetivos para la eleccin
del mismo:
Criterio

Tema 1

Tema 2

Tema 3

Criterios subjetivos
-Me gusta.
-Puedo desarrollarlo
-Tengo tiempo para hacerlo
-Tengo los recursos
-Existe bibliografa
Criterios de orden objetivo
-Tema puede ser trabajo de grado
-Tema es de inters
-El tema es til
-El tema es novedoso
-Corresponde a las lneas de investigacin

Teniendo en cuenta los tems anteriores identifique el tema ganador, o sea

el que sac el puntaje ms alto y escrbalo:

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