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Papel de las Agencias Internacionales en el Desarrollo de la Educación Física

Por: María García C.


mariacumbrera@hotmail.com
15 de septiembre de 2009

El papel de las Agencias Internacionales ha Está dinámica, se reflejó en la proclamación


sido de gran importancia para la Educación del “Año Internacional del Deporte y la
Física y el Deporte, debido a la fe que han Educación Física en el 2005”, de parte de la
tenido en los pueblos y en los derechos Asamblea General de las Naciones Unidas, y
fundamentales, en la dignidad y el valor del su objetivo era invitar a las agencias de la
ser humano en promover el progreso social y ONU, los gobiernos, la sociedad civil, las
elevar su nivel de vida. agencias de desarrollo, las federaciones
deportivas y los centros de investigación; a
Convencida que una de las condiciones utilizar las posibilidades que ofrece el
esenciales de la Educación Física y el deporte para la promoción de la formación y
Deporte, depende de desarrollar y preservar la educación, la salud, el desarrollo y la paz.
las facultades físicas, intelectuales y morales
del ser humano y su calidad de vida a nivel En el Aspecto Universal, Lúdico y Sencillo:
nacional e internacional. Además, de La Educación Física y el Deporte plasman
reforzar los valores humanos tales como la de forma lúdica y placentera valores
solidaridad, la fraternidad, el respeto, la humanos básicos como respeto del contrario,
comprensión, la integridad, que sirven para las reglas, juego limpio y trabajo en equipo.
acercarse a los pueblos y a las personas. Es Universal, ya que sus reglas son sencillas,
claras e iguales en todas partes y puede unir
La magnitud para que el derecho a la a las personas de diferentes culturas, mejor
Educación Física y el Deporte sea una que cualquier otra actividad.
realidad para todos los seres humanos, se Relevante para todos los campos del
basa en la paz y la amistad entre los pueblos desarrollo: La Educación Física y el
por medio de las organizaciones Deporte, es un medio ideal para lograr los
internacionales gubernamentales y no objetivos, porque pueden fomentar tanto el
gubernamentales. desarrollo de la personalidad de niños,
jóvenes y adultos como el desarrollo social,
Como vemos el deporte, no es un tema cultural y económico de los grupos o
nuevo en la cooperación al desarrollo, su intercambio pacífico ente las diferentes
potencial se menospreció durante mucho culturas.
tiempo y en la actualidad se percibe un
cambio fundamental, porque son más las Algunos Organismos Internacionales
agencias de desarrollo nacional e Unión Europea: La Comisión europea está
internacional que, en sus programas de compuesta por varias Direcciones Generales
desarrollo y fomento de la paz local, y distintos departamentos. Dentro de la
regional y global, apuestan a la Educación Dirección General de Educación y Cultura,
Física y el deporte como complemento de está la Unidad de Deportes, que es
los instrumentos de desarrollo tradicionales, responsable de las siguientes áreas:
generalmente en colaboración con Cooperación dentro de la Comisión y con
Federaciones Deportivas. otras instituciones sobre asuntos
relacionados con el deporte; cooperación con
instituciones, organizaciones y federaciones
deportivas nacionales e internacionales; El Comité intergubernamental para la
reuniones bilaterales con instituciones y educación física y el deporte (CIGEPS) se
organizaciones deportivas y con crea en el seno de la UNESCO, en 1979, con
federaciones deportivas internacionales. miras a coordinar, promover y difundir la
acción en el ámbito de la educación física y
Consejo de Europa: Es una organización el deporte. El objetivo era introducir nuevos
internacional fundada en 1949 por diez métodos de consulta y cooperación, más
países miembros. Paulatinamente los países flexibles y de coste efectivo, en el ámbito de
miembros han ido aumentando hasta llegar la Educación Física y el deporte.
actualmente a 46. La cooperación deportiva
en el seno del Consejo de Europa se La Carta Internacional de la Educación
desarrolla en complementariedad entre los Física y el Deporte, cambió el estatus de la
órganos gubernamentales y no Educación Física y el deporte y los convirtió
gubernamentales, en el marco del Comité en un derecho humano fundamental.
para el Desarrollo del Deporte (CDDS). El Además pidió que sus objetivos se orienten
Consejo de Europa propone a los Estados al bienestar del individuo y la sociedad.
miembros una red de convenios y acuerdos
que constituyen el fundamento de un La UNESCO, la Organización Mundial de la
verdadero y propio “Derecho europeo”. Salud (OMS), el Comité Olímpico
Internacional, y los Congresos
En el ámbito del deporte existen dos Panamericanos de Educación Física, entre
convenios: El Convenio europeo contra la otros importantes organismos
violencia de los espectadores durante las internacionales, están impulsando una nueva
manifestaciones deportivas y, en particular, modalidad deportiva: Deportes para Todos,
durante los partidos de fútbol, firmado en donde la población puede ejercer su derecho
1985 y ratificado por España en 1987; y el de realizar deporte de acurdo a sus
Convenio contra el dopaje, firmando en posibilidades y conveniencias. Se
1989 y ratificado por España en 1992. reconocieron las limitaciones del Deporte de
Existen dos Comités que verifican la Competencia, por ser exigente y trabajar con
aplicación de estos dos Convenios: El selecciones y no incorporar a toda la
Comité Permanente (T-RV) del Convenio población a la práctica deportiva, que es el
contra la violencia y el Grupo de objetivo del deporte moderno. La Carta
seguimiento del Convenio contra el dopaje Internacional de la Educación Física y el
(T-DO) Deporte, la conforman varios artículos, pero
resaltaré los más sobresalientes:
UNESCO: La Organización de las Naciones
Unidas para la Educación, la Ciencia y la Artículo I: La práctica de la Educación
Cultura (UNESCO) nació el 16 de Física y el deporte es un derecho
noviembre de 1945. La misión de la fundamental para todos.
UNESCO en el marco de la promoción de la Todo ser humano tiene el derecho
Educación Física y del deporte se fundamental de acceder a la Educación
fundamenta en los objetivos generales y Física y al deporte, que son indispensables
específicos de la Carta internacional de la para el pleno desarrollo de su personalidad.
Educación Física y del deporte, adoptada por El derecho a desarrollar las facultades
la Conferencia General de la UNESCO, en físicas, intelectuales y morales por medio de
su 20 sesión, celebrada en París, en la Educación Física y el deporte deberá
noviembre de 1978. garantizarse tanto dentro del marco del
sistema educativo como en el de los demás aunar sus esfuerzos a todos los niveles y
aspectos de la vida social. concertarse para planificar el
establecimiento y la utilización óptima de las
Artículo II: La Educación Física y el instalaciones, el equipo y los materiales
deporte constituyen un elemento esencial de destinados a la Educación Física y el
la educación permanente dentro del sistema deporte.
global de educación. En el plano del
individuo, la Educación Física y el deporte Artículo VI: La investigación y la
contribuyen a preservar y mejorar la salud, a evaluación son elementos indispensables del
proporcionar una sana ocupación del tiempo desarrollo de la educación física y el
libre y a resistir mejor los inconvenientes de deporte. La investigación y la evaluación,
la vida moderna. En el plano de la en materia de Educación Física y deporte,
comunidad, enriquecen las relaciones deberían favorecer el progreso del deporte
sociales y desarrollan el espíritu deportivo en todas sus formas y contribuir a mejorar la
que, más allá del propio deporte, es salud y la seguridad de los participantes, así
indispensable para la vida en sociedad. como los métodos de entrenamiento y las
técnicas de organización y de gestión. De
Artículo III: Los programas de educación ese modo, el sistema de educación se
física y deporte deben responder a las beneficiará con innovaciones apropiadas
necesidades individuales y sociales. El para mejorar tanto los métodos pedagógicos
deporte de competición, incluso en sus como el nivel de los resultados.
manifestaciones espectaculares, debe seguir
estando, según el ideal olímpico, al servicio Artículo VII: La información y la
del deporte educativo, del que es documentación contribuyen a promover la
culminación y ejemplo, y ha de permanecer educación física y el deporte. Reunir,
al margen de toda influencia de intereses suministrar y difundir informaciones y
comerciales fundados en la búsqueda de documentación relativas a la educación
beneficios. física y al deporte constituyen una necesidad
primordial, así como, en particular, la
Artículo IV: La enseñanza, el difusión de informaciones sobre los
encuadramiento y la administración de la resultados de las investigaciones y de los
Educación Física y el deporte deben estudios de evaluación relativos a los
confiarse a un personal calificado. Todo el programas, la experimentación y las
personal que asuma la responsabilidad actividades.
profesional de la Educación Física y el
deporte debe tener la competencia y la Artículo VIII: Los medios de comunicación
formación apropiadas. Se ha de reclutar con de masas deberían ejercer una influencia
cuidado y en número suficiente y el personal positiva en la educación física y el deporte.
disfrutará de una formación previa y de unos Las relaciones entre las personas que se
perfeccionamientos continuos, a fin de ocupan de los medios de comunicación de
garantizar niveles de especialización masas y los especialistas de la Educación
adecuados. Física y el deporte deben ser estrechas y
confiadas para ejercer una influencia
Artículo V: Pura la Educación Física y el positiva sobre la educación física y el
deporte son indispensables instalaciones y deporte y para asegurar con objetividad una
materiales adecuados. Los gobiernos, los información documentada. La formación del
poderes públicos, las escuelas y los personal responsable de los medios de
organismos privados competentes deben comunicación de masas puede abarcar
aspectos relativos a la educación física y al Olímpico Internacional (CIO), con el apoyo
deporte. y la participación de organizaciones
intergubernamentales, de gobiernos, de
Artículo IX: Las instituciones nacionales administraciones y de otros organismos
desempeñan un papel primordial en la públicos y privados comprometidos en la
educación física y el deporte. Los poderes lucha contra el dopaje en el deporte.
públicos, a todos los niveles, y los El Código Mundial Antidopaje constituye el
organismos no gubernamentales documento de base del Programa mundial
especializados deben favorecer las antidopaje. Es el primer documento que trata
actividades físicas y deportivas cuyo valor de armonizar las reglas relativas al dopaje en
educativo sea más manifiesto. Su los diversos países del mundo y en las
intervención debe consistir en hacer aplicar distintas disciplinas deportivas. La mayoría
las leyes y los reglamentos, prestar una de las federaciones deportivas y cerca de 80
ayuda material y tomar medidas de gobiernos del mundo entero han aprobado el
promoción, de estímulo y de control. Código Mundial Antidopaje.
Además los poderes públicos velarán por
que se tomen disposiciones fiscales con Por todo lo anteriormente expuesto
miras a fomentar esas actividades. concluyo:
Es indispensable elevar la Educación Física,
Artículo X: La cooperación internacional es desde el nivel preescolar hasta la superior,
una de las condiciones previas del desarrollo con el firme propósito de desarrollar las
universal y equilibrado de la Educación capacidades y aptitudes deportivas, físicas,
Física y el deporte. Tanto los Estados como de recreación y sano desenvolvimiento, lo
las organizaciones internacionales y que permitirá construir la base de desarrollo
regionales, intergubernamentales y no deportivo necesario para que nuestros países
gubernamentales, en las que están tengan un crecimiento, en el deporte de alto
representados los países interesados y que rendimiento y lograr mayor calidad, en un
son responsables de la Educación física y del juego limpio y transparente.
deporte, deben atribuir a esas actividades un
lugar más importante en la cooperación Tener conciencia que salud, educación,
bilateral y multilateral. empleo, deporte y seguridad son la llave de
una sociedad óptima y certera de su futuro.
Por otra parta la organización WADA/AMA: Contar con programas para impulsar el
La Conferencia mundial sobre el dopaje en deporte, porque, para alcanzar buenos
el deporte, que se celebró en Lausanne en niveles “Tenemos que volver a la Educación
febrero de 1999, dio lugar a la Declaración Física, que en algunas escuelas se ha
de Lausanne sobre el dopaje en el deporte. olvidado, porque sólo se le dedica a esta
En este documento se establecía la creación materia dos horas por semana, lo cual no es
de una agencia internacional antidopaje suficiente para alcanzar nuestros objetivos”.
independiente, que debía estar totalmente “El Deporte puede jugar un rol importante
operativa para los Juegos de la XVII para mejorar la vida de todas las personas,
Olimpiada, a celebrar en Sídney, en el 2000. no solo de los individuos por separados sino
de toda la colectividad” Kofi Annan, Ex
La Agencia Mundial Antidopaje se creó para Secretario de la ONU
promover y coordinar la lucha contra el
dopaje en el deporte en el plano
internacional. La AMA se ha constituido en Referencias
fundación por iniciativa del Comité www.csd.gob.es/csd/informacion/.../02OrgInt
www.europa.eu Asociación Peruana de DEPORTE PARA
www.coe.int TODOS. Coordinador Fernando Flores
Portal.UNESCO.org Mendoza. fhflores@terra.com.pe
www.wada-ama.org COSUDEwww.deza.admin.ch/...