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5 consejos para evitar la disrupcin

o conducta disruptiva en el aula


Disrupcin,

disruptivo,

conducta disruptiva son

trminos o expresiones que poco a poco vas


afianzndose en nuestro Sistema Educativo. De hecho,
para aquellos que no lo sepis, son trminos anglosajes.
Entre otras definiciones el concepto disruption en ingls
se traduce como disturbance or problems which interrupt
an event, activity or process (perturbacin o problemas
que interrumpen un evento, actividad o proceso). Es
curioso observar que el Diccionario de la Real Academia
no contempla el sustantivo disrupcin, sino slo el
adjetivo disruptivo que define de la siguiente manera:
Si nos fijamos en la definicin que da el Diccionario de la
Real Academia, veremos que poco o nada tiene que ver
el trmino disruptivo, con la acepcin que el mbito
educativo le da.
Que entendemos por
disruptiva en el aula?

disrupcin

conducta

La conducta disruptiva es un modo de actuacin


inapropiado que dificulta el proceso de enseanzaaprendizaje por parte del profesor y perjudica el buen
funcionamiento del grupo as como la atencin en el aula.

En muchas ocasiones, cuando nos encontramos en


clase, uno de los mayores problemas al que nos
enfrentamos los docentes es el continuo murmullo
generado por los alumnos. Coincidiris conmigo en que
es una situacin muy molesta porque el ruido que genera
dificulta el buen desarrollo de la sesin lectiva. Pero lo
peor es que es un tipo de ruido que yo llamo de baja
intensidad y que no se supone lo suficientemente grave
como para sancionar individualmente a ningn alumno.
La conducta disruptiva tiene como inconveniente que no
afecta a uno o dos alumnos, sino que frecuentemente
abarca un nmero considerable de alumnos de una clase.
Ya es molesto el propio ruido que genera el material
escolar, los pasillos, los motores del ordenador y de los
proyectores
Con la disrupcin el profesor pierde la concentracin y el
hilo de las explicaciones, y los alumnos disminuyen
enormemente el nivel de atencin.
Es por ello que en este artculo me gustara daros
algunos consejos para evitar en la medida de lo posible
que en vuestras clases se produzca este tipo de
conducta.
Consejos para evitar la disrupcin o la conducta
disruptiva en clase:
1. El tono de voz. Cuando veas que la disrupcin
empieza en tu clase, no levantes la voz. Cuando ms

alces la voz, mayor ser el ruido que se producir en el


aula. Este truco lo aprend de un profesor de facultad en
mi primer ao. En una clase de ms de ochenta alumnos
llegaba el profesor y haba un enorme ruido o disrupcin
en el aula. Este profesor empezaba a hablar con un tono
de voz ms bajo de lo normal y se produca un efecto
asombroso. Al cabo de pocos segundos toda la clase
estaba en silencio. En ese momento iba aumentando
paulatinamente su voz hasta adquirir un tono normal. Con
vuestros alumnos os recomiendo que hagis lo mismo.
Los buenos alumnos os ayudarn y tambin pedirn a
sus compaeros que callen.
2. Posicin en aula. Cuando detectes una conducta
disruptiva, rpidamente cambia de posicin en el aula. Te
aconsejo que te pongas de pie delante de ellos y vayas
caminando por los pasillo de las mesas de los alumnos,
y nunca sin alzar la voz y nunca sin dejar de hablar. Ve
paseando por toda la clase, especialmente en las zonas
en las que ms hablen los alumnos. Mientras caminas y
hablas, a la vez fija la mirada en aquellos alumnos que
estn hablando. El efecto que se producir te va a
sorprender, porque casi con toda seguridad callarn al
instante.
3. Dictado. Si ves que no puedes mantener el silencio en
clase y no puedes evistar la disrupcin en clase, un buen
recurso es cambiar la explicacin de un contenido por el
dictado del mismo. Es importante que los alumnos no lo

perciban como un castigo, sino como algo que forma


parte del proceso de una clase lectiva. Cuando dictas
contenido haces que el alumno se centre por completo en
copiar lo que dices y favorece el silencio en el aula.
4. Una narracin. Otro mtodo que resulta francamente
til para disminuir la dirupcion es contar una breve
narracin, historia o ancdota. Debis intentar que se
cia lo ms posible al contenido que estis dado. A los
alumnos les facina que los profesores contemos historias,
que dejemos de ser profesores para convertirnos en
narradores. Intentad teatralizar la historia que contis y
conseguiris cautivarlos. Acaso no somos los docentes
contadores de historias?
5. Actividades mecanizadas. Otro recurso que podemos
emplear para que baje el ruido en el aula tiene que ver
con las actividades de clase. Haz que los alumnos
realicen actividades mecanizadas, que no requieran
mucho esfuerzo y se basen en la repeticin, en el ensayo
error, en el copiado de algn contenido. Nunca olvides
que un alumno ocupado es un alumno silencioso.
No quisiera acabar este artculo sin haceros una pregunta
que me parece fundamental acerca de la disrupcin:
Qu porcentaje de culpa tenemos los profesores
acerca de las conductas disruptivas de nuestros
alumnos?

Es importante que sepamos analizar por qu en


determinadas clases nos cuesta tanto mantener el
silencio. Siempre he credo que las buenas respuestas
precisan de buenas preguntas. Aqu van algunas:
Abuso en mis sesiones lectivas de las clases
magistrales?
Mi ritmo de explicacin es el ms acertado?
Mientras explico se producen continuamente
silencios?
Qu posicin ocupo normalmente en clase?
Cul es mi actitud postural en el aula?
Qu transmite mi lenguaje no verbal?
Es la colocacin de los alumnos en el aula la ms
acertada?
Influye que mi clase sea a ltima hora o entre
descansos?
?
Haceros estas preguntas y otras preguntas, dadles
respuesta y aplicad vuestras respuestas en el aula. Tal
vez as podis mantener el silencio y hacer mejores
vuestras clases, ms productivas, con una mayor
atencin y con una mayor predisposicin para el trabajo.

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