LA DIDCTICA GENERAL Y SU ENSEANZA EN

LA EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICA

La didctica general como ciencia y si enseanza en la educacin superior. Un

anlisis crtico de las teoras estudiadas que involucran nuevos conocimientos

Caractersticas de la didctica general y la

enseanza en la formacin de maestros

PEDAGOGA GENERAL, DIDCTICA

GENERAL Y CURRICULO.
POSICIONES DE PARTIDA

CARACTERIZACIN DEL PROCESO DE

ENSEANZA APRENDIZAJE DE LA
DIDCTICA GENERAL.

La didctica general se ha venido

estudiando desde diferentes enfoques
para as lograr crear su propia teora,
basada en diferentes factores que se
entrelazan en s mismos.

La didctica debe de hallar el modo de que los que

ensean tengan menos que ensear y los que
aprenden, ms que aprender.

Relacin entre pedagoga

didctica general

El proceso de enseanza aprendizaje debe

didcticas particulares y
currculo

En la didctica
general, las
tareas se
revisan ya que
tiene un grado
ms complejo
debido a su

estructura

estudiase e investigarse desde una dimensin

proyectiva.
El currculo,
constituye una
dimensin
aplicada de la
educacin, con
su base
terico,
metodolgica,
se
contextualiza
en los
principios.

ES DECIR

Se consideran dos
interrelaciones fundamentales
en la didctica general

Se examina
crticamente y
conlleva a: la
explicacin de la
didctica general

Ayuda a
procesos de
enseanzaaprendizaje

por la interrelacin

Primero: lo
humano
constituido por el
educador, sus
estudiantes,

Segundo: lo cultural,
formado por objetivos,
contenidos mtodos,
formas de organizacin
y evaluacin.

con otras ciencias

no solo como su
evolucin sino como
ciencia.
A travs del
currculo se
puede organizar
y seleccionar
determinados

El objeto de estudio

contenidos.

El proceso enseanza aprendizaje en

la formacin inicial del educador
requiere de la articulacin armnica
de los componentes del currculo

de la didctica
general es estudiar el
fenmeno educativo
de forma general en
un contexto social.

El objeto de estudio de la
didctica general no
solamente consiste en el
conocimiento de la estructura
y funcionamiento del proceso

La labor del educador se desarrolla en gran

medida en solitario quiere decir que se ve
precisado continuamente a tomar decisiones y
reelaborar estrategias de trabajo

La didctica general y las didcticas especiales

entre las que se considera la didctica de la
educacin superior pedaggica conforman un
sistema de ciencias didcticas que no se
identifican como iguales