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UNIVERSIDAD DE TARAPAC

FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO DE MATEMTICA

INTRODUCCIN AL ALGEBRA
PROFESORES : ISELLA ZAVALA TOLEDO - FABIAN SANTIAGO MUOZ
ABRIL 2014

NMEROS IRRACIONALES
RACES
NMERO IRRACIONALES
(1) Indica si estos nmeros son irracionales o no. Justifica en todos los casos:
5
4
(a) 7 + 3 (b) 3 3
(c) 5 5 (d) 81 (e) 20
(2) Determina un nmero real a que cumpla las siguientes condiciones:
(a) 7 < < 7,28 y a es irracional
(b) 7 < < 7,28 y a es racional
(c) 5 < < 4 y tiene una expresin decimal peridica mixta.
(3) Suma de algebraica de nmeros irracionales.
(a) 3 + 43 63 =

(b)

(d) 3 + 53 23 =

37+147
27

(e) 2 + 32 =

35+5

(c) (

25

) =

(f) 3 + 33 53 =

(4) Clasifique los siguientes nmeros como Racional o Irracional, justifique cada
desicin.
11

11

(a) (2)

(b) (9)

(c) (11)

12

(d) (3)

(5) 6 es un nmero irracional, luego, clasifique los siguientes nmeros como


Racionales o Irracionales.
(a) 46

(b) (6)

(f) 6 + 2,1

(c) 6 + 2

(d)

6
6

(e)

6
56

(f) (6 6 6)

(g) 6 + 5

OPERACIONES CON RACES:


(1) Extrae todos los factores que sean posible y reescribe la raz:
(a) 50

(b) 18

(c) 300

(d) 128

(e) 27 (f) 100

(g) 125 (h) 3125

(2) Extrae los factores de cada raz, para poder operar entre ellas si fuera posible.

(b) 28 -

(a)3 2 - 8 - 4 2 =
(d)- 2 32 +

3
50
72 - 2 48 =
4
2

(e)-

27
108
75
+
- 2 48 + 2
=
2
6
3

( f )-

(h)3

3
63 - 98 =
5

(c)- 3

63
1
+ 2 28 - 175 - 343 =
6
5

2 1
80
- 45 - 7
=
169 3
49

( g)2

72 3 200 25 1024
=
2 2 81 4 625

(i)8 180 -

( j)2 180 +3 245 -5 125 + 605 =

(k)

80
45 2
3
+
+ 18 98 =
2
3
3
7

1
500
45 -12
=
5
144

1
1
150 - 3 486 + 216 294 =
2
4

(l) 5 6 + 25 -2 24 - 96 -3 16 =

(3) Mltiplicacin de races:

5 3- 5 =

(a)

)(

(e)

1
2
1
108 90 125 =
2
3
5

( j) 3 i 5 i 2 =

(k) 2 1+ 7 =

(n) 1+ 3 i 1+ 3 =

(c) - 4 3 3 3 -2 =

)(

3
50 -4 10 -3 2 =
2
1

(h)2 32 i5 48 72 =
10

(d) 3 8 -2 14 -3 98 =
( g)

(b) 3 7 - 2 - 7 =

(l) 3 4 i3 2 =

(o) 3 2 + 5 =

(p)

(i) -6 2 -3- 2

2a
3
i
=
3
2a

(m)

1
1- x
i
=
1- x
9

(4) Divisin de races:

32

(a)

(b)

a2x-1
a x-2

3 20
(e)
-2 2i 8 =
5

=
(f )

(h) 25 3 x 2 -10 3 x 4 :5 3 x =

(c)5a2 50 : 3a 2 =
a3x
a

x-1

(d)

8 + 18
2

( g) 2 18 - 4 8 :2 2 =

(i)5a2 50 :3a 2 =

( j)3a2 3 a5x :a2 3 a2x =

(5) Reduce las siguientes potencias:

4=

(a)
3

(f )

(c) a a a =

(g)3 2 4x =

5=

(b) 2 2 =

(h)

1 2 3
=
2 3 5

(e)

a=

(i)ax x x 3 =
6

-2

2 7

4 -1 1

( j) 2 : =
2

5 =

(d)

1 1
(k) : 4 =
3 3

2
73 5
5
(l) x : x =

ax
ax-3
(m)3
i2
=
2
2

RACIONALIZACIN

(1) Racionalizacin de la forma:

(a)
( g)
(k)

2
5

(b)

2 5m

(s)

2 3
15mx

(l)

(p)

2 3- 2
5

12

a+b
ab

3
3

(f )
(l)

3a2
4

2a

2 3a

(q)

3a

( g)

(m)

m3 5

53 3

= (e)-

3
21x
(i)
=
7
2a
(m)
=
2ax
1+ 2
(q)
=
3

(f )
( j)
(n)

2ab
6a
5ax

(r)

3
2 3

=
5x
3- 2
2

(b)

m-5

(d)

10a

(2) Racionalizacin de la forma:

(a)

6
20a2b

3mx

(c)
(h)-

(o)

(c)

3x
5

1+ 2
5

2 2

(r)

2x
3

2a

A
n

(h)
=

x- a
ax 5 x 3

(d)

2a
5

(n)

(s)

m2
(i)

a-2
4

=
3a
5

a+ b
b 4 ab

(d)

2a

(o)
=

4ab
3

ab

( j)

2 x- y
5

xy

(e)

10
6

3 2
=

5m
2 4 2m

=
(p)

(k)

3 a
3

a b -b a
4

a3b3

a b

(3) Racionalizacin de la forma:

(a)

5- 2

(f )
( j)
(n)

2
6- 2

(b)

( g)

3
2 3+ 2
2 3

2 7 -3 2

(q)

3 6 -2 3

5+ 3

3 2
11 - 2

10

(c)

(k)

(r)

(h)
=

3 2
5 2-1

7+ 2

5 2
7- 2

2+ 3
2- 3

(b)

7 3
5+ 3 2

(c)

(s)

2 3
3 3+1

9
3

2+ 3 7

12
7+ 5

(i)
=

3 2 -2 3
1+ 5
(o)
=
5- 3

(4) Desafio. Racionalice:

(a)

(d)

(l)

5 -2 2
2- 3
(n)
=
3- 2

3 -1

7 10
10 + 3
(m)
(p)

(e)

3- 2

3 2
5 -2 3
6+ 2

2 3- 2