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Escuela de Lenguaje Saberes

PLANIFICACIÓN DE PROYECTO ESCUELA
Nombre del
Proyecto
Fecha de
Ejecución/duración
Profesora
Responsable
Quienes ejecutaran
el proyecto
Curso o cursos
Ámbito

“Viajando al Universo”
Martes 05/ jueves07/lunes 11/viernes 15/martes 19/
jueves21/ lunes 25/ viernes 29 de noviembre
Pilar Díaz Céspedes
Todas
Todos los niveles
Formación Personal: Identidad y autonomía:
1. Actitud de respeto hacia normas y reglas que faciliten
el juego, la actividad y la convivencia.
2. Confianza en uno mismo
3. Habilidades motoras básicas
4. Tiempo de actividad y de descanso (el día y la noche).
5.
Reconocimiento y expresión de sentimientos,
emociones y temores.
Comunicación : Lenguaje verbal:
1. Ampliación del vocabulario con nuevas palabras
relacionadas con el tema.
2. Descripción de objetos, planetas, situaciones,…
3. Comprensión de mensajes, consignas, órdenes
variadas.
4. Respeto de normas básicas que rigen los intercambios
lingüísticos
5. Desarrollo de la capacidad de atención y escucha.
6. Manifestaciones literarias: cuentos, poesías, refranes,
adivinanzas, canciones
7. Avanzar en el proceso lectoescrito (escritura)
Comunicación: Lenguaje artístico:
1. Realización de producciones plásticas con distintos
materiales (elaborados y de desecho).
2. Uso correcto de materiales para la expresión plástica.
3. Gusto y disfrute por la expresión plástica, cada vez con
más creatividad.
4. Dramatización de situaciones reales o imaginarias.

Martes19/Educadoras y colaboradoras y mamis representan el cuento “El Sistema Solar”. Láminas de los planetas. sol y otros pertenecientes al sistema solar Jueves 28/ Crear en patio del colegio el gran universo. papel kraff. exponen. Escriben el nombre del Sistema Solar. cada grupo es guiado por una educadora o colaboradora. Cada uno con su telescopio observa las diferentes fases y las dibuja. entre otros. Viernes15/ Comentan sobre la luna. comentan. lápices de mina. Martes 05/ presentación en power point de nuestro planeta. La luna y las estrellas 4. Observan diferentes tipos. cantan tema “planetas” con apoyo del youtube. telescopio) Aprendizajes previos Éstos serán desencadenados en base a preguntas sobre qué saben o qué conocen del tema a tratar en cada clase que corresponda al proyecto. Conocer aparatos y transportes relacionados con el estudio del Sistema Solar ( naves espaciales. El sol 3.Objetivos Proyecto Despertar el interés y la curiosidad por conocer nuestro sistema solar. Jueves21/ Identifican transporte usado por los astronautas (usar power). Contenidos: 1. hojas de oficio. Lunes 25/ Trajes espaciales. luego en patio del colegio participan en competencia de lanzamientos. Comentan sobre la actividad. Exponer. en equipo deben marcar el contorno del cuerpo del compañero. Dibujan en forma libre lo que comprendieron de la presentación Jueves07/observan. memorizan poesía alusiva a las fases de ésta. responden preguntas. colores. Observan power alusivo a las fases de la luna. Viernes 29/ desfile de disfraces confeccionados por su familia. transcriben. pegamentos diferentes. Lunes 11/observan historia del Sistema Solar para niños (youtube). Los planetas 2. categorizan y dibujan lo sucedido en la película “Papelucho y el marciano”. pegan. pegan sol y luego los planetas. nominan. Cada curso se distribuye en cada sala. Trabajos relacionados con el universo (astrónomo y otros) 5. luego rellenar con género y otros hasta formar el traje espacial. que se irán solicitando a medida que avance el proyecto y según la necesidad Actividades Recursos . Martes 26 y miércoles 27/ preparar los planetas. Ubican lugar de cada planeta. Cada niño (a) trabaja con sus planetas (traídos de casa). Crean su propio cohete.

Evaluación del Proyecto Observación directa Participación Sugerencias de niños/padres Sin sugerencias Firma del profesor Observaciones Profesora: Pilar Díaz Céspedes Se requiere la ayuda de todas para que el Proyecto resulte y les entreguemos a nuestros niños y niñas lo mejor que hay dentro de cada una de las integrantes de la unidad educativa “Saberes” .