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Programación de Química

Primer bimestre
CAPACIDADES

El mundo de la
química
1. Desarrollo
histórico de la
química

1

DE
ÁREA

ESPECÍFICAS
• Identifica las etapas desarrollo de la química a lo largo de la historia.

Comprensión
de la
información

CONTENIDOS

• Describe los aportes de los científicos más destacados al desarrollo de la Química.
• Utiliza el método científico para resolver situaciones cotidianas.
• Analiza las normas de seguridad en el laboratorio y la manipulación de sustancias químicas.
• Diferencia los conceptos de magnitud y unidad.

2. Método científico

• Discrimina el error absoluto del relativo o porcentual.

3. Trabajo en el
laboratorio

• Interpreta información nueva sobre el desarrollo de la Química.

4. Magnitudes
5. Medidas y
errores
experimentales

Indagación
y experimentación

UNIDAD

VALORES Y
ACTITUDES
• Reconoce y valora el
trabajo de los químicos en
la vida cotidiana.
• Conoce y valora los
aportes del desarrollo
científico en la tecnología,
la salud y el ambiente.

• Organiza los datos recopilados en una línea de tiempo.
• Formula hipótesis a diferentes situaciones problemáticas.
• Clasifica los instrumentos de laboratorio según criterios diversos.
• Utiliza técnicas de trabajo de laboratorio de forma correcta.
• Resuelve ejercicios de notación científica.

Juicio
crítico

• Juzga las implicancias del desarrollo de la Química.
• Analiza la importancia del método científico para la adquisición del conocimiento científico.
• Argumenta la importancia del uso correcto de los instrumentos de laboratorio, y la adecuada
manipulación de sustancias.
• Evalúa los que originan errores en las mediciones.

1. Propiedades
de la materia
2. Estados físicos
de la materia

2

3. Clases de
materia
4. Separación
de mezclas

2. Modelos
atómicos II

3

3. Modelo
atómico actual
4. Números
cuánticos
5. Configuración
electrónica
6. Radioactividad
y energía nuclear

Indagación y experimentación

1. Modelos
atómicos I

• Discrimina sustancias según sus propiedades específicas.
• Describe el comportamiento de los gases, líquidos y sólidos.

• Conoce acerca del acero y
valora sus aplicaciones en
la vida diaria.

• Identifica los efectos de la temperatura y la presión sobre los estados de la materia.
• Interpreta los procesos físicos utilizados en la separación de mezclas.
• Infiere datos en la experimentación.
• Utiliza la fórmula de densidad en la resolución de ejercicios.
• Clasifica materiales según su dureza.
• Observa los cambios de estado de la materia.
• Formula explicaciones para diferenciar la evaporación de la ebullición.
• Interpreta hechos y resultados de experiencias.
• Evalúa las propiedades de la materia según su utilidad.
• Argumenta el comportamiento de los tres estados de la materia según la teoría cinética.
• Valora las clases de materia que corresponden a las sustancias de uso común.
• Analiza la teoría atómica de dalton.
• Describe la experiencia de J. J. Thomson.
• Identifica las diferencias entre los modelos atómicos propuestos por E. Rutherford y N. Bohr.
• Interpreta el diagrama de Moeller o regla del serrucho.
• Organiza información relevante respecto a los datos biográficos de john Dalton y J. J. Thomson.
• Relaciona la experiencia de j. j. Thomson con el modelo atómico respectivo.
• Construye modelos analógicos para representar el movimiento de los electrones e los niveles
de energía.
• Interpreta hechos y resultados de experiencias.
• Resuelve problemas aplicando los conceptos estudiados.

• Valora la importancia del trabajo experimental en la formulación de un modelo atómico.
Juicio
crítico

Teoría y estructura
química

Comprensión
de la
información

Juicio
crítico

5. Cambios
de la materia

• Diferencia las propiedades de la materia: generales y específicas.
Indagación
Comprensión
y experimentación de la información

La materia

• Argumenta sobre el rol de los científicos en el conocimiento del átomo.
• Valora la importancia del orden en la configuración electrónica.
• Plantea opiniones a favor y en contra del uso de la energía nuclear.

• Valora el aporte del
carbono-14 para
determinar la edad de los
fósiles o de restos
arqueológicos.

Propiedades químicas Comprensión de la información DE ÁREA Indagación y experimentación UNIDAD 2. Interpreta tablas y gráficos. Lenguaje de la química • Argumenta la relación de causa-efecto entre los electrones de valencia y la tendencia a ganar o perder electrones. Relaciona la ley de Lavoisier con el balanceo de una ecuación química. Relaciona los electrones de valencia y la tabla periódica. Compuestos químicos 6 3. • Analiza la importancia del ordenamiento de los elementos químicos según su estructura electrónica. Registra y compara información sobre las aleaciones y sus componentes. Describe la organización de la tabla periódica actual. • Formula explicaciones sobre la ubicación que le corresponde a un elemento químico en la tabla periódica. Construye los diversos tipos de disposición molecular.Segundo bimestre CAPACIDADES CONTENIDOS La tabla periódica 1. Generaliza los pasos que debe seguir en el balanceo de una ecuación quimica. Relaciona la longitud de enlace con la formación de moléculas estables. Balanceo de una ecuación química 3. Estequiometría de las reacciones químicas Indagación y experimentación Comprensión de la información 1. Reacción y ecuación química 2. • Generaliza información nueva respecto a los tipos de fórmulas y sus características. • Describe los tipos de fórmula utilizados para representar una sustancia. Tabla periódica actual 4 3. Clasifica reacciones químicas según la clasificación estudiada. Enlace covalente ESPECÍFICAS VALORES Y ACTITUDES • • • • Relaciona la reacción química con su ecuación respectiva. • Argumenta la presencia de ácidos en la vida cotidiana y a nivel industrial. Enlace iónico Comprensión de la información Juicio crítico 4. • Valora el establecimiento de normas generales que establece la IUPAC para nombrar los compuestos iónicos. Configuración electrónica y tabla periódica Enlaces químicos 1. Antecedentes de la tabla periódica 2. • Utiliza la nomenclatura adecuada para nombrar ácidos oxácidos y ácidos hidrácidos. • Utiliza diversas nomenclaturas para nombrar óxidos e hidróxidos. • Discrimina entre óxidos básicos y óxidos ácidos. Utiliza el método del tanteo y el método algebraico para resolver ejercicios propuestos. • Toma conciencia de la protección de su cuerpo . Interpreta hechos y resultados del trabajo experimental. Enlace metálico • • • • Juicio crítico 3. • • • • Identifica los conceptos de reacción y ecuación química. Fuerzas intermoleculares • Clasifica elementos químicos de su entorno. Comprensión de la información 5. • Valora la calidad de vida empleando técnicas adecuadas del buceo. • Identifica la nomenclatura utilizada para nombrar los compuestos químicos. Funciones óxido e hidróxido 4. • Valora la presencia de sustancias en su vida diaria. Cantidades y unidades químicas 7 Reacciones químicas 1. • Organiza la información relevante en relación a las propiedades periódicas. • Analiza la formación de ácidos e hidrácidos. Fundamentos de los enlaces químicos 2. Indagación y experimentación Compuestos inorgánicos • Valora el aporte de los científicos al ordenamiento de los elementos químicos. Utiliza la notación de Lewis para representar los enlaces iónicos. Indagación y experimentación 5 4. Geometría molecular Identifica los criterios de clasificación en el ordenamiento de los elementos químicos. • • • • • • • Juicio crítico 6. • Interpreta la definición de número de oxidación en los compuestos iónicos y compuestos covalentes polares. • Plantea opiniones en relación con el uso de armas químicas. en especial en la electrónica. • Construye la tabla periódica según los bloques que presenta. • Busca fomentar actitudes positivas hacia el trabajo en equipo y el logro de las metas trazadas. Función hidruro y sal orgánica 6. • Registra los cambios ocurridos en el reconocimiento de hidróxidos. Función ácido 5. • Identifica las propiedades de los compuestos iónicos. Clasifica las sustancias según el tipo de enlace covalente que presente. • Valora los beneficios y prejuicios que se obtienen a partir del uso de los óxidos. Interpreta los diversos tipos de reacciones químicas. • Identifica el tipo de enlace según la diferencia de electronegatividad. Descubre procesos diversos vinculados a las fuerzas intermoleculares. • Formula óxidos e hidróxidos considerando las reglas establecidas. • Conoce y valora el silicio a través de sus múltiples aplicaciones. • Juzga la importancia del uso de esquemas gráficos. Energía y velocidad de las reacciones químicas 4. • Resuelve ejercicios aplicando la variación de las propiedades presentadas. Discrimina entre reacciones endotérmicas y exotérmicas. • Describe las características del enlace iónico. • Interpreta la estabilidad química a partir de la teoría del octeto. • Analiza la importancia de conocer las propiedades de las sustancias iónicas en función de su utilidad. • Interpreta las fórmulas químicas según sean sustancias moleculares o cristalinas. • Valora el desarrollo tecnológico alcanzado en la industria del aluminio.

Juicio crítico • Valora la existencia de reacciones químicas. • Observa el poder oxidante y reductor de los metales. Estequiometría de los gases 4. • Conoce y valora la presencia de reacciones redox en la naturaleza y en la salud. • Identifica los conceptos de solvente y soluto. • • • • • Conoce el proceso de fabricación del vidrio y promueve su reciclaje. • Evalúa el aporte de Lavoisier a la Química. • Utiliza las unidades físicas para determinar la concentración de una solución. Interpreta las reacciones de los ácidos y bases fuertes y débiles. Escala de potencial de hidrógeno 1. Indagación Comprensión de y experimentación la información Redox y electroquímica Analiza los postulados de la teoría cinético-molecular. Concentración de una solución: unidades químicas Ácidos y bases 1. • Identifica los indicadores ácido-base de las sustancias. Indagación y experimentación Soluciones ESPECÍFICAS Juicio crítico Juicio crítico 8 3. • Analiza las implicancias de conocer el pH de las sustancias. • Interpreta el comportamiento de los ácidos y bases. • Analiza los factores que afectan la solubilidad de las sustancias. • Valora la presencia de ácidos y bases en la vida cotidiana. • Observa el proceso de solubilidad en las sustancias. • Relaciona el efecto del agente oxidante y reductor en una reacción redox. Tercer bimestre CAPACIDADES CONTENIDOS Estudio de los gases 1. Clasifica las sustancias en ácidas o alcalinas a partir del uso de indicadores. • Relaciona las propiedades físicas y químicas del agua. Indagación y experimentación 2. Características de los ácidos y bases 2. • Generaliza conclusiones a partir del trabajo experimental. • • • • Comprensión de la información 9 3. • Valora el rol de los científicos en el planteamiento de la teoría cinético-molecular. • Evalúa los efectos beneficiosos o perjudiciales de los ácidos y las bases. Juicio crítico 5. Utiliza la relación que se establece por cada ley en la resolución de problemas. Interpreta la ley de Avogadro.base 10 3. Leyes fundamentales de los gases I Comprensión de la información DE ÁREA Indagación y experimentación UNIDAD • Describe las características de los ácidos y bases. • Interpreta el comportamiento de los ácidos y las bases. Propiedad de los gases 4. Discrimina los conceptos de gas y vapor. Analiza las sustancias químicas determinando su acidez y alcalinidad. . Observa el cambio e color de los indicadores ácido-base. • Describe procesos basados en las reacciones redox. • Valora el empleo de la apitoxina como medicina alternativa. • Analiza los beneficios y prejuicios de los gases. Las soluciones y el agua • • • • • • Describe las características de las clases de soluciones. Formula explicaciones a partir del estudio de las leyes. • Argumenta la existencia de la presión atmosférica. Reacciones ácidobase: neutralización. • Utiliza el método del número de oxidación para balancear reacciones redox. • Analiza las características de las sustancias. Relaciona el comportamiento de los gases con la presión y la temperatura. VALORES Y ACTITUDES • Conoce y valora la aplicación de las leyes de los gases en el buceo. • Argumenta la relación entre la conservación de la masa y la contaminación ambiental. Concentración de una solución: unidades físicas Identifica las características de los gases. Leyes fundamentales de los gases II 5. Interpretación del comportamiento ácido. • Identifica los procesos de oxidación y reducción. Balanceo de reacciones redox II 4. Balanceo de reacciones redox I 3. Relaciona la presión con la masa y la temperatura. Fuerza de ácidos y bases 4. Electroquímica. • Infiere resultados de la experimentación. Reacciones óxido-reducción 11 2. Comportamiento de los gases 2. Describe las propiedades físicas de los gases. Las soluciones acuosas Comprensión de la información 1.

Cadenas carbonadas Identifica las características de los compuestos orgánicos. 3. propiedades y aplicaciones de las aminas y amidas. Átomo de carbono • • • • • Comprensión de la información 1. • Valora los usos del hipoclorito de sodio. • Identifica a los polímeros como macromoléculas orgánicas. posición. Alcoholes 2. Fenoles y aldehídos 3. Hidrocarburos: alquinos 7. Registra las diferencias entre las clases de polímeros. Éteres y ésteres 13 4. Clasifica los compuestos que presentan isomería en cadena. Describe las propiedades de los hidrocarburos: alcanos. 4 y 5 Unidades 6. • Conoce y valora los usos y ventajas del gas natural de uso vehicular (GNV). Identifica las cadenas carbonadas. alquenos. valora y cuida su salud evitando el consumo de drogas. • • • • Valora las características de los compuestos orgánicos. Utiliza la nomenclatura IUPAC para nombrar los fenoles y aldehídos. • Diseña las componentes de los nucleótidos. alquinos. Ácidos nucleicos Juicio crítico 14 4. Evalúa las propiedades de los hidrocarburos: alcanos. Diseña modelos de estructuras de monosacáridos. así como la importancia de su uso. • Valora el empleo de los ácidos carboxílicos en la industria. disacáridos y polisacáridos. Compuestos orgánicos ESPECÍFICAS Indagación y experimentación DE ÁREA Química Orgánica 12 VALORES Y ACTITUDES CONTENIDOS Indagación y experimentación UNIDAD • Valora el aporte de los antibióticos para el tratamiento de enfermedades. Cuarto bimestre CAPACIDADES 4. Isomería molecular Comprensión de la información 3. Discrimina las características. Carbohidratos 3. Analiza las cadenas carbonadas. • Analiza la relación entre las propiedades de los compuestos y los tipos de isomería. • Promueve la conservación del medio ambiente a través de la proteínas. 8. 9 y 10 Unidades 11. Ácidos carboxílicos 6. • • • • • • Analiza las clases de alcoholes. Describe las reacciones de los alcoholes. función geométrica y óptica. alquinos y cíclicos. Identifica las propiedades físicas y químicas de los hidrocarburos aromáticos. Interpreta las reglas de nomenclatura de los ácidos carboxílicos. Juicio crítico 2. Analiza la composición de los triglicéridos. Hidrocarburos: alcanos 5. Formula ácidos carboxílicos. Argumenta las propiedades que presenta el átomo del carbono. Cetonas 5. alquenos y alquinos. Observa la saponificación de una grasa. 7. Interpreta las aplicaciones de los nitrilos en la industria. Hidrocarburos aromáticos Compuestos orgánicos 1. Clasifica las proteínas según su estructura. 2. alquenos. Aplica las formulas químicas orgánicas. Nitrilos • • • • Interpreta las características de los compuestos orgánicos. 1. Programación por trimestres (articulando componentes) PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE Unidades 1. • Plantea la necesidad del uso de pilas y baterías que eviten el incremento de la contaminación. Proteínas Indagación y experimentación Química de los polímeros Comprensión de la información Juicio crítico 7. Lípidos 5. Analiza las propiedades del átomo de carbono. • • • • Identifica las clases de alcoholes según la nomenclatura IUPAC. • Valora la importancia de los polímeros y sus aplicaciones en la vida diaria. Hidrocarburos: alquenos 6. Aminas y amidas 7. • Argumenta la importancia de las reacciones redox a partir de sus aplicaciones. Interpreta la información de las etiquetas sobre grasas saturadas e insaturadas. Describe las propiedades del átomo del carbono. • Analiza el funcionamiento del analizador del aliento. • Conoce. Polímeros 2.Juicio crítico • Argumenta la importancia del galvanizado. • Describe el fenómeno de polimerización y su estructura. Aplica las reglas de la IUPAC para nombrar los alcanos. • Argumenta sobre la importancia de los alcoholes. 12. Hidrocarburos cíclicos 8. • Identifica la estructura de los carbohidratos. 13 y 14 Volver al Índice . • Argumenta la importancia de los carbohidratos. • • • • • • Valora el empleo de los polímeros sintéticos en nuestra vida diaria y advierte sus consecuencias negativas.