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Universidad Del Valle

Vicerrectora Administrativa.
Seccin de Servicios Varios.

GUA DE BUENAS PRCTICAS


AMBIENTALES DE LA
UNIVERSIDAD DEL VALLE.
ELABOR.
Sergio Andrs Cardona P.
Bioingeniero
Profesional de la Seccin de Servicios Varios.
Eduardo Cobo Plata.
Profesional Apoyo Tcnico.
Licenciado en Educacin Fsica y Salud.

NDICE

1. Presentacin.
2. Problemas ambientales a escala global.
3. Problemas Ambientales en Colombia
4. Marco Conceptual
5. Marco Jurdico Internacional.
6. Contexto Nacional.
7. Contexto Universitario Internacional.
8. Municipio de Cali.
9. Contexto Universidad del Valle
10. Algunos Antecedentes Ambientales de la Universidad del Valle.
11. Diagnostico Participativo.
12. Para que una Gua de Buenas Prcticas Ambientales en la Universidad del

Valle.

13. Gua de buenas prcticas ambientales para la universidad del valle.


14. Glosario.
15. Conclusiones y Recomendaciones.
16. Bibliografa.

1. P R ES ENT A C IN .
La Poltica Ambiental de la Universidad del Valle, presentada por el Consejo Acadmico y Aprobada por el
Consejo Superior por medio de la Resolucin 009 de Abril 2014, (Documento Anexo) avanza en trminos
ambientales y se pone a tono, abriendo un portal para el cambio.
De acuerdo con la Resolucin de Poltica Ambiental esta involucra la dimensin ambiental de manera
transversal en todas las actividades de formacin, investigacin, extensin, gestin y administracin de la
universidad convirtiendo el campus en un escenario de Enseanza aprendizaje de todos los miembros de
su comunidad.
En este marco, la Gua de Buenas Prcticas Ambientales, ofrece un punto de partida al desarrollo de la
poltica ambiental, orientada a propiciar buenos comportamientos individuales, que posibiliten beneficios
ambientales colectivos, apoyados en el ejercicio de la labor educativa e informativa de lograr cambios
razonados bsicamente en dos direcciones:
Reducir el consumo innecesario
Minimizar la generacin de residuos.
Generar en la comunidad Universitaria conductas ambientalmente responsables.
En la primera parte de este escrito se presentan los antecedentes que sealan la problemtica ambiental
a escala Global, local y normativa vigente: las declaraciones internacionales, leyes Nacionales, Decretos,
Acuerdos Municipales, Resoluciones Universitarias. As mismo se contextualiza la situacin nacional
referente la salud ambiental, teniendo en cuenta el diagnstico referido en el Documento. CONPES 3550
sobre la calidad del aire, del agua y la seguridad qumica, aspectos acatados por el documento de
Resolucin de Poltica Ambiental. Enseguida se plantea la situacin de la Universidad del Valle en su
contexto histrico y el devenir de la educacin ambiental en la Universidad del Valle.
A manera de diagnstico participativo, se presenta la gestin realizada por el Proyecto Universitario de
Medio Ambiente (PUMA), tambin las ponencias elaboradas por representantes de algunas Facultades
(Artes Integradas, Ciencias Naturales y Exactas, Salud, Instituto de Educacin y Pedagoga) para la
comisin relatora como parte del proceso de anlisis y discusin conceptual de la propuesta para la Poltica
Ambiental. Seguido del glosario definiendo algunos conceptos referidos en el documento de poltica
ambiental de la Universidad del Valle.
As mismo, se muestran los resultados de las capacitaciones sobre la poltica ambiental de la Universidad del
Valle realizados con los operarios de la Seccin de Servicios Varios, laboratoristas, as como con los
funcionarios de las Bibliotecas, de todas estas charlas se realizaron unas conclusiones y recomendaciones. Al
final se presenta como tal La Gua de Buenas Prcticas Ambientales para la Universidad del Valle.

1. L OS

P R OBLEM A S AM BIENT A LES A ES C A LA GLOBA L .

El cambio climtico de la tierra, la desertificacin de los suelos, la limitacin de los recursos hdricos, el
exterminio de las especies y de los ecosistemas, el debilitamiento de los componentes de la capa de ozono,
la polucin del aire, del mar, de la atmosfera , la contaminacin hdrica y la contaminacin atmosfrica por
fuentes mviles y fijas, el derramamiento de petrleo, la tala masiva e indiscriminada de bosques y
manglares, la fumigacin indiscriminada de los bosques y por ltimo el dao directo a la diversidad
biolgica son causas que conllevaron a una preocupacin colectiva de los estados para legislar
directamente con relacin al tema medio ambiental.
A nivel global, entre el 20 y el 42% de las infecciones de las vas respiratorias inferiores y aproximadamente
24% de las infecciones respiratorias superiores en pases en desarrollo son atribuibles a la calidad del aire.
La contaminacin del aire en general afecta la salud de 80 millones de personas en Amrica Latina y el
Caribe, a la cual se le atribuye ms de 2,3 millones de casos de insuficiencia respiratoria en nios cada ao, y
ms de 100.000 casos de bronquitis crnica en personas adultas.(Documento CONPES 3550.Pg 13).
Segn la OMS (2002), a nivel mundial, se le atribuye al agua, saneamiento e higiene 3.1% de las muertes (1.7
millones) y 3,7% de los Aos de Vida Ajustados por Discapacidad (AVAD) (54.2 millones de aos). El agua no
apta para el consumo humano y el saneamiento bsico insuficiente, son las principales causas de
enfermedades como la diarrea, la filariasis linftica, la esquistosomiasis, el tracoma, infeccin por
nemtodos intestinales, entre otras enfermedades, cada una con una contribucin causal del medio
ambiente mayor al 25%. As mismo, se le atribuye a este factor el 88% de las enfermedades diarreicas y el
94% de carga de morbilidad por diarrea.(Documento CONPES 3550 Pg.15).
Segn la OMS (2006), la exposicin a sustancias qumicas da cuenta de ms del 25% de las intoxicaciones y el
5% de los casos de enfermedades como cncer, desrdenes neuropsiquitricos y enfermedades vasculares a
nivel mundial.
Cuadro 1. Plaguicidas y nmero de intoxicaciones registradas 2000 2005
PAIS
PLAGUICIDAS UTILIZADOS (Kg) INTOXICACIONES
ARGENTINA
46,347,000 (2001)
3.881 (2001)
BARBADOS

295,000 (2002)

2 (2002)

BOLIBIA

6,700,000 (2000)

2.208 (2000)

BRASIL

131,970,000 (2001)

4.273 (2001)

COLOMBIA

77,000,000 (2000)

2.763 (2005)

CHILE

24,197,000 (2000)

804 (2005)

ECUADOR

36,118,222 /(2004)

1.991 (2004)

SAN VICENTE Y LAS GRANADINAS

546,000 (2002)

29 (2002)

SANTA LUCIA

44,000 (2002)

3 (2002)

URUGUAY

7,600,000 (2000)

439 (2002)

FUENTE: OPS, LA SALUD EN LAS AMRICAS 2007

Imagen 1. Descripcin de los principales problemas ambientales.


PIENSA GLOBALMENTE
Para desarrollar un comportamiento responsable en nuestra
ACTA LOCALMENTE
actividad diaria, resulta esencial conocer los problemas
ambientales globales y ser sensible respecto a su repercusin
sobre la biosfera y las distintas poblaciones humanas.

Principales PROBLEMAS GLOBALES

Efecto invernadero y calentamiento global

Reduccin de la capa de ozono

Lluvia cida

Sobreexplotacin de los recursos naturales

Contaminacin de agua, suelo y atmsfera

Destruccin de ecosistemas y hbitats naturales,


prdida de biodiversidad.

Generacin de residuos.
A lo largo de los ltimos 100 aos, la temperatura
media global ha aumentado 0,7C de media y en
Europa 1,0C. Once de los ltimos doce aos (19952006) estn en el ranking de los doce aos ms
calurosos en los registros instrumentales de la
temperatura de la superficie mundial desde 1850
(IPCC, 2007). Aunque no todo el aumento de

Algunas de sus CAUSAS


Emisin de gases (CO2, N2O, CH4, etc.) que proceden
de la quema de combustibles fsiles, de procesos de
produccin industrial y agrcola y de la destruccin
de ecosistemas, que actan como sumideros y
almacn de carbono.
Las reacciones provocadas fundamentalmente por
el cloro de los compuestos clorofluorocarbonados
(CFCs, HCFCs), empleados como propelentes de
aerosoles o en sistemas de refrigeracin. La
utilizacin de CFCs, est prohibida en Espaa desde
1995 por su adhesin al Protocolo de Montreal.
Emisin de gases contaminantes que proceden de la
quema de combustibles fsiles en centrales de
produccin de energa elctrica, combustibles para
el transporte, etc. (xidos de azufre: SOx, xidos de
nitrgeno: NOx).
El sistema productivo actual de los pases ms
desarrollados (alta demanda de recursos, fuentes
energticas no renovables, mnima reutilizacin y
reciclaje) as como la superpoblacin y pobreza de
pases en vas de desarrollo.
Gases contaminantes, productos qumicos txicos,
hidrocarburos, metales pesados, fertilizantes y
pesticidas, etc.
Generados en grandes cantidades a lo largo del
ltimo siglo, y en muchos casos, an en la
actualidad, no sometidos a un control eficaz.
La destruccin de bosques y otros ecosistemas del
planeta, los cambios en los usos del suelo
(urbanizacin e infraestructuras, agricultura
intensiva, abandono del medio rural) y la
sobreexplotacin de especies.
El consumo creciente de recursos y la todava
incipiente implantacin de sistemas eficientes de
gestin de
Los gases con efecto invernadero actan como
pantalla reflectora, impidiendo la salida al espacio
de la radiacin trmica generada por la interaccin
de la radiacin solar y la superficie de la tierra o
emitida por esta, provocando un aumento de la
temperatura atmosfrica.

temperatura sea atribuible a causas antrpicas, el


incremento de los gases atmosfricos con efecto
invernadero es un hecho incuestionable que obliga
a un comportamiento social ms responsable y
comprometido.
La concentracin total de cloro en las capas bajas de
la atmsfera alcanz su mximo en 1994. La larga
vida de estas sustancias hace que la regeneracin
total de la capa de ozono sea poco probable antes
de
2050 (AEMA, 2003)
Aunque en Europa las emisiones de xidos de
nitrgeno
y
azufre
se
han
reducido
considerablemente, todava 38 millones de
hectreas presentaban en el ao 2000 valores
crticos de acidificacin en sus suelos. En 1980 eran
207 millones las hectreas afectadas (AEMA, 2003)
Los bancos de pesca demasiado explotados o al
lmite biolgico de su capacidad ascienden al 75%
(FAO, 2000). El porcentaje del caudal de agua fluvial
extrado en el mundo para uso humano es del 20%.
El 29% de los ecosistemas terrestres se han
reconvertido a usos agrcolas o urbanos (WRI, 2002)
El 41% de la poblacin mundial vive en cuencas
fluviales con aguas degradadas y el 52% de las
tierras agrcolas mundiales presentan una
degradacin del suelo moderada-grave
(WRI, 2002)

Se ve mermada la capacidad de la capa de ozono de


ejercer de filtro de la radiacin ultravioleta que llega
a la Tierra. La exposicin a ciertos niveles de esta
radiacin es daina para los seres vivos. Se ha
detectado un aumento de los casos de melanomas y
cataratas asociados a esta exposicin.
Los xidos reaccionan con agua, oxgeno y otros
compuestos en la atmsfera, originando cidos
sulfrico y ntrico, que precipitan ms tarde al suelo
con las lluvias. Esta deposicin cida puede causar
graves alteraciones sobre los ecosistemas y sobre el
patrimonio construido.
Ros, aguas subterrneas, bosques, suelos, etc.,
experimentan un deterioro, con la consecuente
prdida de los servicios que prestan a la
Humanidad. Su utilidad y disponibilidad se ve
afectada, generndose sinergias y efectos
perniciosos encadenados.
Condiciona la posibilidad de utilizar estos recursos
(fsicos y biolgicos) y afecta a los seres vivos
(incluido el hombre) cuya existencia depende de su
estado de conservacin.

2. P R OBLEM A S

A M BIENT A LES E N

C OLOM BIA .

Teniendo en cuenta documento del Consejo Nacional de Poltica Econmica y Social (CONPES) 3550
lineamientos para la formacin de la poltica integral de Salud Ambiental con nfasis en los componentes de
Calidad del Aire, Calidad del Agua y Seguridad Qumica. Documento citado por la resolucin 009 Consejo
Superior Poltica Ambiental 2014.Universidad del Valle. El documento 3550 desarrolla estrategias de
Entornos Saludables, para mejorar las condiciones de vida de las poblaciones, en especial la ms
vulnerable. Considera la relacin entre Salud y Ambiente.
Segn OPS (2007), una de las principales responsabilidades del sector salud es la proteccin del bienestar
pblico, que posibilite el desarrollo humano sostenible y que proteja a las personas ms vulnerables de la
sociedad. Para tal fin, el sector salud necesita colaborar con otros sectores (ambiente, trabajo, agricultura,
educacin, comercio, transporte, entre otros) para monitorear y contrarrestar las causas del deterioro
ambiental.
Se estima que la carga global en salud (morbilidad) y el nmero de defunciones atribuible a las condiciones
del ambiente es del 24% y el 23% respectivamente. Segn la OMS (2004), en los pases en desarrollo, el
porcentaje de mortalidad atribuible a causas ambientales alcanza un 25% mientras que en los pases
desarrollados alcanza un 17%.
Dada la relevancia de considerar la relacin entre la salud y el ambiente, a continuacin se presentan los
elementos de diagnstico que permiten dar una visin de las condiciones actuales de salud ambiental con
nfasis en la calidad de aire, la calidad de agua y la seguridad qumica.
Adicionalmente se reportan para Colombia 46.000 defunciones al ao atribuibles a condiciones ambientales.

2.1.

CARGA EN SALUD ATRIBUIBLE A LA CALIDAD DEL AIRE

Las causas y los efectos de la contaminacin atmosfrica en las personas por efecto de la creciente
urbanizacin se han convertido en una preocupacin primordial en materia de salud.
Se estima que la carga en salud atribuible a las condiciones ambientales en Colombia es del 17%, la cual
puede estar relacionada con la inequidad en el acceso a servicios pblicos, la falta de ingresos y el
crecimiento acelerado del sector industrial, factores que incrementan los niveles de vulnerabilidad y
exposicin de la poblacin, y su impacto negativo genera significativos niveles de carga de enfermedad.
Los factores ambientales que ms contribuyen a muertes prematuras en Colombia son la contaminacin del
aire en exteriores e interiores y las condiciones del agua, saneamiento e higiene. La identificacin,
diagnstico y tratamiento de los eventos en salud relacionados con el deterioro de las condiciones
ambientales, vara dependiendo de las diferencias socioeconmicas del pas y la localizacin geogrfica
encontrndose una mayor cantidad de informacin en las zonas urbanas que en las rurales.
Los factores contaminantes nocivos para la salud provienen de mltiples fuentes como los gases y partculas,
generados por fuentes externas o internas donde se desarrollan e interactan los individuos. Larsen (2004)
presenta evidencias sobre cmo el contaminante ms fuertemente asociado a las muertes prematuras,
bronquitis y afecciones respiratorias es el material partculado, en especial las partculas de menos de 2.5
micras de dimetro (PM2.5).
La evidencia sugiere as mismo, que las partculas de menos de 2.5 micras de dimetro (PM2,5) son las que
tienen los mayores efectos sobre la salud. Shah (1997) y Kojima (2001) han estimado que las acciones
orientadas a reducir en un 50% la carga de sulfatos y partculas suspendidas en el aire de las reas urbanas,

podran contribuir a reducir la tasa total de mortalidad en un 4,7%, y contribuir a un aumento de la


expectativa de vida hasta en 9.6 meses.
Se calcula que aproximadamente 6.000 muertes y 7.400 nuevos casos de bronquitis crnica anuales son
atribuibles a la calidad del aire en exteriores. Segn Snchez-Triana (2007), ms del 30% de los casos se
presentan en Bogot y ms del 20% en ciudades con menos de un milln de habitantes. En el caso de
calidad de aire en interiores, se observan vacos en la recoleccin de la informacin primaria. Los datos
proporcionados solo tienen en cuenta los contaminantes por el uso de combustibles slidos como lea,
residuos agrcolas, boiga animal y carbn vegetal y no incluyen combustibles como kerosene y gas natural
como medio de combustin en los hogares. (Snchez-Triana, (2007).
Adicionalmente, en Aristizabal (1997) se describen dentro de los efectos crnicos nocivos, producidos por
los contaminantes en el aparato respiratorio, la alteracin estructural e inhibicin del sistema mucociliar,
hiperplasia celular epitelial e inflamacin de la mucosa respiratoria. Como efectos agudos pueden
considerarse la faringitis, laringitis, traquetis y la neumona, donde la poblacin ms susceptible son los
nios menores de 5 aos.(Documento CONPES 3550, Pg.17-18).
El promedio del costo anual por la carga en la salud atribuible a la calidad del aire en exteriores asociado a
material partculado menor a 10 micras en Colombia, representa el 0.8% del PIB (1.5 billones de pesos),
mientras que los costos anuales en salud atribuibles a la calidad del aire en interiores por el uso de
combustibles tradicionales slidos es de 415.000 millones de pesos, lo que representa casi el 0.3% del PIB.
(ibid).
Las causas y los efectos de la contaminacin atmosfrica en las personas por efecto de la creciente
urbanizacin se han convertido en una preocupacin primordial en materia de salud por Monxido de
carbn (CO), xidos de azufre (SOx), hidrocarburos, xidos de nitrgeno (NOx), ozono (O3), entre otros.

2.2.

CARGA EN SALUD ATRIBUIBLE A LA CALIDAD DEL AGUA.

Los costos de degradacin del agua se calculan de forma parcial e indirecta por la falta de informacin
disponible. Este costo se tom nicamente en trminos de enfermedades trasmitidas por el agua
(diarreicas). Tampoco se calculan los impactos en salud de los metales pesados y los productos qumicos, ni
el valor recreativo.
El abastecimiento de agua no potable y el inadecuado saneamiento e higiene, es una fuente directa de
enfermedades. En los pases en va de desarrollo, el efecto acumulativo de las enfermedades vinculadas con
la calidad del agua reprime el crecimiento econmico e impone mayores cargas a los sistemas de salud. Se
debe garantizar el aumento de cobertura y la prestacin eficiente de acueducto y alcantarillado debido al
impacto directo que tienen estos servicios sobre la salud de la poblacin, especialmente en mujeres y nios.
Segn datos de la OMS (2004), la mejora del abastecimiento de agua reduce entre un 6% y un 21% la
morbilidad por diarrea, la mejora del saneamiento reduce la morbilidad por diarrea en un 32%, las medidas
de higiene, entre ellas la educacin sobre el tema y la insistencia en el hbito de lavarse las manos, pueden
reducir el nmero de casos de diarrea en hasta un 45% y la mejora de la calidad del agua de bebida
mediante el tratamiento del agua domstica, por ejemplo con la cloracin en el punto de consumo, puede
reducir en un 35% a un 39% los episodios de diarrea
En Colombia, de las 189.022 muertes producidas en todas las edades para el ao 2005, 1.137 corresponden
a muertes por enfermedades infecciosas intestinales (0.6%), de las cuales el 51.1% (581 casos) se
presentaron antes de cumplir los 5 aos de vida y por sexo (considerando todas las edades) el 49.2%
corresponden a muertes femeninas.

El abastecimiento de agua no potable y el inadecuado saneamiento e higiene, es una fuente directa de


enfermedades. En los pases en va de desarrollo, el efecto acumulativo de las enfermedades vinculadas con
la calidad del agua reprime el crecimiento econmico e impone mayores cargas a los sistemas de salud. Se
debe garantizar el aumento de cobertura y la prestacin eficiente de acueducto y alcantarillado debido al
impacto directo que tienen estos servicios sobre la salud de la poblacin, especialmente en mujeres y nios.
(Documento CONPES. citado Pg. 15).

2.3.

CARGA EN SALUD ATRIBUIBLE A LA SEGURIDAD QUMICA.

El manejo de sustancias qumicas implica la exposicin a los riesgos inherentes a las mismas durante todo su
ciclo de vida, desde su fabricacin hasta su disposicin final. La gestin racional de las mismas, permite
minimizar los efectos adversos importantes para la salud humana y el medio ambiente.
En Colombia, el SIVIGILA1 report 8.777 y 13.168 casos de intoxicaciones por sustancias qumicas en 2006 y
2007 respectivamente. En 2007, el 47,5% de las intoxicaciones reportadas correspondieron a plaguicidas, el
29,0% a otras sustancias qumicas, el 20,1% a frmacos, el 1,9% a solventes, el 1,1% a metanol75, y el 0,5% a
metales pesados. Las muertes notificadas corresponden aproximadamente al 0,5% de los casos reportados
en el SIVIGILA en 2007. Del total de muertes reportadas el 80% ocurrieron por plaguicidas, 12,3% por otras
sustancias qumicas, 4,6% por frmacos y 3,1% por metales pesados. No se reportaron al SIVIGILA casos de
mortalidad por intoxicacin aguda por solventes o alcohol metlico.
En el marco internacional, Colombia ha firmado numerosos documentos tales como declaraciones,
protocolos, convenios y tratados internacionales, en los cuales se ha comprometido a trabajar
internamente, en el desarrollo de temas tales como el manejo del bosque, la produccin ms limpia, la
proteccin de la biodiversidad, la educacin ambiental o la mitigacin y adaptacin al cambio climtico,
estos convenio pasan a ser parte de la poltica interna del estado colombiano.

SIVIGILA -Sistema Nacional de Vigilancia en Salud Publica-: Conjunto de usuarios, normas, procedimientos, recursos (financieros y
tcnicos) y talento humano, organizados para la recopilacin, anlisis, interpretacin, actualizacin, divulgacin y evaluacin
sistemtica y oportuna de la informacin sobre eventos en salud para la orientacin de la accin, INVIMA 2008. [En Lnea]
<Disponible en la web: http://www.invima.gov.co/Invima/BVSalud/IVC/sivigilamodelogeneral130may06.pdf

3. M A R C O

3.1.

C ONC EP T U A L .

DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE .

Declaracin de la conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano. Estocolmo, 5 al 16
de junio de 1972, la Declaracin de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente Humano,
en su Principio proclam que el hombre tiene el derecho fundamental a la Libertad, la igualdad y el disfrute
de condiciones de vida adecuadas en un medo de calidad tal que le permita llevar una vida digna u gozar de
bienestar, y tiene la solemne obligacin de proteger y mejorar el medio para las generaciones presentes y
futuras.
La Resolucin 45/ 94, adoptada el 14 de diciembre de 1990 por la Asamblea General de las Naciones Unidas:
Declara que toda persona tiene derecho a vivir en un medio ambiente adecuado para garantizar la salud y su
bienestar.
La Declaracin de Rio de Janeiro sobre Medio Ambiente y Desarrollo. 1992. Sealo que los seres humanos
constituyen el centro de las preocupaciones relacionadas con el desarrollo sostenible y que tienen derecho
a una vida saludable y productiva en armona con la naturaleza.(Tomado del texto Propuesta de
Construccin de una agenda para el desarrollo del PGIRS en Univalle. Jos Ariel Daz, Eduardo Cobo. Seccin
de Servicios Varios. Universidad del Valle. 2008. Pg. 8)

3.2.

PLANEACIN PARTICIPATIVA.

Validez de la Planeacin Participativa. La planeacin Participativa constituye un espacio de renovacin


permanente de los principios de la democracia; es en ese sentido, una herramienta pedaggica democrtica
para la formacin de nuevos ciudadanos interesados en los asuntos pblicos y conscientes de la importancia
de contribuir a su definicin. Adems, reafirma los valores de la descentralizacin y de la autonoma poltica
y de los entes territoriales; propicia la cualificacin de lderes; crea condiciones para la densificacin del
tejido social, cambia los patrones de conducta de las administraciones municipales en el sentido de
apertura a la iniciativa ciudadana, control social de la gestin pblica, rendicin de cuentas, asignacin
eficiente de los recursos y formulacin de polticas pblicas inclusivas. (Planeacin Participativa. Arizaldo
Carvajal Burbano. Pg. 53).

10

4. M A R C O

JU R DIC O I NT ER NA C IONA L

El ambiente como derecho surge desde el reconocimiento internacional, a travs de los diversos escenarios
que influyeron en el proceso progresivo de sensibilizar a los gobiernos de los diversos estados para adoptar
mecanismos e instrumentos de proteccin ambiental desde lo jurdico y lo cientfico. La Declaracin
Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas en 1948, contempla en el artculo 25 el derecho
que tiene toda persona y su familia a un nivel de vida adecuado que le asegure la salud el bienestar, en este
sentido , se consagra que, adems de la libertad y la igualdad, el hombre tiene el derecho fundamental a
disfrutar de unas condiciones de vida adecuadas en un medio de calidad tal, que le permita llevar una vida
digna y gozar de bienestar y le impone la obligacin de proteger el medio para las generaciones futuras.
La Conferencia de Estocolmo es el primer espacio que logra una convocatoria universal entorno a la
necesidad de implementar polticas ambientales y adems, se transforma en el instrumento que reconoce a
escala planetaria, el derecho a un AMBIENTE SANO. Como un derecho humano fundamental, Principio 1 de
la Declaracin de Estocolmo de 1972.
Esta conferencia internacional tuvo como merito crear una conciencia mundial sobre el deterioro del
ambiente y adems coadyuv a poner los temas ambientales en la agenda mundial y generar un proceso de
institucionalizacin, en la gestin ambiental, que empez a reflejarse en los cambios de las polticas pblicas
y los regmenes jurdicos de los Estados. Los principios 23 y 24 de la declaracin suscrita dejaron abierta la
opcin de consagrar, conforme se establezca en las legislaciones nacionales, la posibilidad que tiene toda
persona de participar de manera individual o colectiva de acciones indemnizatorias, donde e ambiente haya
sido objeto de deterioro o dao.
Posterior a la Declaracin de Estocolmo , diez aos ms tarde, la Asamblea General de las Naciones Unidas
proclama el 28 de Octubre de 1982, mediante la resolucin 37/7, la Carta Mundial de la Naturaleza
mediante la cual dispone que la humanidad es una parte de la naturaleza y la vida depende del
funcionamiento ininterrumpido de los sistemas naturales que aseguran el suministro de energa , La
filosofa que inspira la Carta Mundial de la Naturaleza, deja notar que , adems de la relacin material que
se tiene con ella, existe la relacin espiritual o cultural mediante la cual, la naturaleza moldea la cultura
humana e influye en su capacidad creadora.
La confluencia de las relaciones material- espiritual o cultural, gesta la nocin amplia del ambiente, que
involucra elementos como el paisaje, el patrimonio cultural o el espacio pblico, entre otros.
En el ao de 1987 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba el informe elaborado por la
Comisin Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo bajo el ttulo Nuestro Futuro Comn conocida
como el informe Brundtland. La importancia de este informe radica en el avance del concepto de desarrollo
sostenible.
El 14 de Junio de 1992 en ocasin de la Conferencia Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible,
o Cumbre de la Tierra, se suscribe la declaracin de Ro sobre Medio Ambiente y al Desarrollo, que adems
de contener los derechos y las obligaciones bsicas de los Estados con respecto al ambiente al desarrollo,
centra su atencin en los aspectos necesarios para alcanzar el desarrollo sostenible, considerando la
proteccin del ambiente como una parte sustancial del proceso de desarrollo;
Uno de los principios relevantes consagrados en la declaracin de Ro es el nmero 11, que reconoce la
importancia que tiene el Derecho como instrumento de proteccin ambiental, al definir que los Estados
debern promulgar leyes eficaces sobre el medio ambiente. Este reconocimiento ha sido, complementado
en la agenda 21, captulo 8, hace referencia a la integracin del medio ambiente y el desarrollo a travs de la
adopcin de un marco jurdico y reglamentario eficaz. En este escenario las normas, los objetivos de
ordenacin y las prioridades ambientales deben reflejar el contexto ambiental y las particularidades de la
sociedad destinataria de estas regulaciones.
Posteriores desarrollos internacionales en el tema han sido de suma importancia, hasta el punto que la
Corte Interamericana de Derechos Humanos y la Comisin Interamericana de Derechos humanos reconoce

11

el derecho al ambiente sano en conexin directa con el derecho a la vida, a la preservacin de la salud y el
bienestar. (Tomado del Informe del proceso de elaboracin de conceptos, propuestas e iniciativas hacia la
elaboracin de poltica ambiental para la Universidad del Valle.2014. Pag.19).

12

5. C ONT EX T O N A C IONA L .

5.1. MARCO JURDICO.


Ante los requerimientos internacionales sobre el asunto medio ambiental, el Estado Colombiano elabora y
tramita leyes que debern ser de obligatorio cumplimiento y que se convierten en polticas pblicas.
EL gran desafo de proteger el ambiente implica un cambio de comportamiento relacional HombreNaturaleza. Este denominado cambio relacional contiene una dimensin moral y espiritual que es preciso
fortalecer mediante procesos de sensibilizacin educativos, cuyo objetivo es que el individuo, comprenda,
interiorice y lleve a la prctica acciones necesarias para el adecuado manejo de los recursos y del ambiente
en general.
Diversos fenmenos globales y otros de carcter interno, se convirtieron en factores y variables estimadas
por el constituyente colombiano de 1991 para adoptar instrumentos jurdicos y polticos tendiente a
proteger y asegurar el disfrute del ambiente sano, para la promocin y preservacin de la calidad de vida, la
proteccin de los bienes naturales y la riqueza ecolgica, necesaria para impulsar el bienestar general de la
sociedad dentro de la perspectiva del desarrollo sostenible.
La Constitucin Poltica de Colombia de 1991 en el artculo 8, consagra como principio fundamental, la
obligacin que tiene el Estado y las personas de proteger las riquezas culturales y naturales de la Nacin.
Igualmente, mediante el artculo 79 del mismo texto, reconoce el derecho que tienen todas las personas a
gozar de un ambiente sano;
La Ley 99 de 1993, contiene los principios y mandatos que orientan el desarrollo y ejercicio de la poltica
ambiental de Colombia, y de ella se desprende que la sostenibilidad debe ser el soporte para la formulacin,
planeacin y ejecucin de los procesos de desarrollo econmico y social y debe guiar la proteccin y
aprovechamiento de la biodiversidad y del ambiente en general as como las polticas de poblacin que
involucran como componente el derecho a una vida plena y saludable;
La educacin ambiental es considerada por la Constitucin de 1991, la Ley 99 de 1993 y la Ley 115 de 1994,
como un derecho econmico, social y cultural, con el que se busca generar un cambio en la relacin
sociedad naturaleza;
Uno de los objetivos de la Ley 30 de 1992 que organiza el servicio pblico de la Educacin Superior, es
promover la preservacin de un medio ambiente sano y fomentar la educacin y cultura ecolgica.
El Documento CONPES 3550 define los lineamientos para la formulacin de una poltica integral de Salud
Ambiental; La Universidad del Valle dentro del Proyecto Institucional, literal 2.del Acuerdo 001 de 2002 del
Consejo Superior y otros documentos, se propone fomentar el estudio y el enriquecimiento del patrimonio
cultural de la nacin y la defensa, valorizacin y conservacin del medio ambiente y el desarrollo de su
biodiversidad, as como en diversos actos administrativos se ha organizado para enfrentar los retos
ambientales que el futuro le ofrece a la Universidad, como el adecuado manejo de los residuos slidos,
2
biolgicos y peligrosos y de las aguas residuales.

Resolucin No. 009 2014 Consejo Superior Universidad del Valle. Pag.2.

13

5.2. EDUCACIN PARA LA SOSTENIBILIDAD.


Vivimos una situacin de autntica emergencia planetaria, marcada por toda una serie de graves problemas
estrechamente relacionados: contaminacin y degradacin de los ecosistemas, agotamiento de recursos,
crecimiento incontrolado de la poblacin mundial, desequilibrios insostenibles, conflictos destructivos,
prdida de diversidad biolgica y cultural.
Esta situacin de emergencia planetaria parece asociada a comportamientos individuales o colectivos
orientados a la bsqueda de beneficios particulares a corto plazo, sin atender a sus consecuencias para los
dems o para las futuras generaciones. Un comportamiento fruto, en buena medida, de la costumbre de
3
centrar la atencin en lo ms prximo, espacial y temporalmente .
Propone por ello el lanzamiento de la campaa Compromiso por una educacin para la sostenibilidad. El
compromiso de incorporar a nuestras acciones educativas la atencin a la situacin del mundo,
promoviendo entre otros:
El consumo responsable, que se ajuste a las tres R (Reducir, Reutilizar, Reciclar) y atienda las
demandas del Comercio Justo.
La reivindicacin e impulso de desarrollos tecno- cientficos favorecedores de la sostenibilidad, con
control social y la aplicacin sistemtica del principio de precaucin.
Acciones sociopolticas en defensa de la solidaridad y la proteccin del medio ambiente, a escala
local y planetaria, que contribuyan a poner fin a los desequilibrios insostenibles y a los conflictos
asociados, con una decidida defensa de la ampliacin y generalizacin de los derechos humanos al
conjunto de la poblacin mundial, sin discriminaciones de ningn tipo (tnicas, de gnero)
La superacin, en definitiva, de la defensa de los intereses y valores particulares a corto plazo y la
comprensin de que la solidaridad y la proteccin global de la diversidad biolgica cultural
constituyen un requisito imprescindible para una autntica solucin de los problemas.
El compromiso, en segundo lugar, de multiplicar las iniciativas para implicar al conjunto de los
educadores, con campaas de difusin y concienciacin en los centros educativos, de congresos o,
encuentros publicaciones..y, finalmente, el compromiso de un seguimiento cuidadoso de las
acciones realizadas, dndolas a conocer para un mejor aprovechamiento colectivo.
En el ao 2012 de nuevo se realiza la Cumbre Ro + 20 para evaluar los compromisos adquiridos en el ao de
1992, en la cumbre de la tierra, en este se adquieren de nuevo algunos compromisos y hay de nuevo un
captulo especial para el papel de la educacin, a continuacin algunos apartes en lo que se refiere al papel
de la educacin:
Alertamos a los Estados Miembros a que promuevan la concienciacin sobre el desarrollo
sostenible entre los jvenes, entre otras cosas, promoviendo programas para la educacin no
acadmica de conformidad con los objetivos del Decenio de la Naciones Unidas, Educacin para el
Desarrollo Sostenible.2005- 2014.
Resolver promover la educacin para el desarrollo sostenible e integrar el desarrollo sostenible de
manera ms activa en la educacin ms all del Decenio de las Naciones Unidas de la Educacin
para el Desarrollo Sostenible.
Alentamos firmemente a las instituciones educativas a que consideren la posibilidad de adoptar
buenas prcticas de gestin de la sostenibilidad en sus Centros y sus comunidades con la
participacin activa de, entre otros, estudiantes, profesores y colaboradores locales, que imparten
educacin sobre el desarrollo sostenible como componente integrado entre disciplinas.
3

(UNESCO. Dcada de la Educacin para un Futuro sostenible 2005- 2014. http//www.oei.es/dcada).

14

Subrayamos la importancia de prestar apoyo a las instituciones educativas, en particular las


instituciones educativas superiores de los pases en desarrollo, en particular en la esfera de la
educacin , a fin de elaborar programas de calidad e innovadores, incluida la formacin en
capacidad y conocimientos empresariales, formacin profesional, tcnica y vocacional y aprendizaje
durante toda la vida, dirigidos a remediar las deficiencias en materia de aptitudes a fin de avanzar
los objetivos nacionales de desarrollo sostenible.

15

6. C ONT EX T O U NI VER S I T A R I O I NT ER NA C IONA L

FRENT E A L M EDIO AM BIENT E .

El compromiso de las instituciones de educacin superior con el desarrollo sostenible tiene como referencia
algunos movimientos internacionales a favor de la incorporacin de la temtica ambiental en el que hacer
de los campus universitarios.
Desde 1998, la Universidad de California propone un plan ambiental en el que desde la perspectiva
acadmica se analizan los impactos ambientales asociados al funcionamiento de un campus universitario.
Este plan fue denominado Nuestro Pato Trasero: la cuestin ambiental en la Universidad de California en
los ngeles (UCLA). En Este orden, en el ao de 1990 la Universidad de Wisconsin propone su programa de
Ecologa del Campus, como una propuesta integral de ambientalizacin de la universidad. En el mismo ao,
la Universidad de Brown propone su proyecto Brown Verde.
Es a partir de la dcada de los 90, y dado el trabajo que en el tema ambiental venan desarrollando
prestigiosas universidades en el mundo, que un gran nmero de universidades gestaron declaraciones que
muestran la necesidad de construir y pertenecer a redes universitarias por el desarrollo sostenible. De esta
forma, en octubre de 1990 la Asociacin de Lideres Universitarios para un Futuro Sostenible (ULSF)
promueve la Declaracin de Tolloires, en la que asumen los siguientes compromisos4:
1. Las Universidades se comprometen con la educacin, investigacin, formacin de polticas e
intercambio de informacin sobre poblacin, ambiente y desarrollo para moverse hacia un futuro
sostenible.
2. Establecimientos de programas para producir capacidades profesionales en el manejo ambiental, el
desarrollo econmico sostenible, los estudios poblacionales y campos relacionados, para asegurar
que los egresados sean ciudadanos letrados y responsables en materia ambiental.
3. Establecimiento de programas de conservacin de recursos, reciclaje y reduccin de basura en los
campus universitarios, como ejemplo de responsabilidad ambiental, lo que compromete a las
instituciones a ser no slo participantes sino agentes y gestores del cambio.
Un ao despus, la Declaracin fue suscrita por ms de 275 universidades de ms de 40 pases. En esta
misma lnea con la Declaracin de Halifax: Creando nuestro futuro comn en 1991, representantes de la
Asociacin de Universidades y Colegios de Canad, expresaron su preocupacin por la degradacin
ambiental y la pobreza; y en la Cumbre de la Tierra (1992) se reconoce que la educacin debe lograr
conciencia tica y promover un comportamiento consistente con el uso sustentable de los recursos
naturales y el desarrollo sustentable5
Por otro lado, con la declaracin de Swansea en 1993, ms de 400 universidades de diferentes pases
enfocadas al tema de Gente y ambiente presentan sus compromisos con la responsabilidad ambiental para
alcanzar el desarrollo sostenible6. En el mismo ao, en la Declaracin de Kioto fueron convocadas 650
universidades que asumieron el reto por el desarrollo sostenible.
En la conferencia Bianual de la Asociacin Europea de Universidades, celebrada en Barcelona (1993), se
elabor la Carta de Coprnico (Programa Europeo de cooperacin para la Investigacin de la Naturaleza y la
Industria a travs de los estudios Universitarios Coordinados), con la participacin y deliberacin de 213
universidades, cuyo objetivo fue estimular la discusin sobre como las universidades pueden contribuir al
desarrollo sostenible7.
4

TOMADO DE: http://www.jmarcano.com/educa.docs/talloires.html.


Tomado de: http://myweb.dal.ca/ethornhi/symp/Declaration es.pdf
6
Tomado de: http:/ www.iisd.org/educate/declarat/swansea.htm.
7
Carta de Coprnico: http://www.un.org/educate/declarat/coper.htm, Agenda 21
http/www.un.org/spanish/esa/sustdev/agenda21/agenda21spchapter36.htm
5

16

En 1995 la declaracin de estudiantes por un Futuro Sustentable desarrollada en el Reino Unido, indica
como los estudiantes de educacin superior se comprometen a la proteccin el ambiente y los recursos de
la tierra. En 1997 con la Declaracin de Salnica, las universidades europeas comprometieron sus acciones
hacia la sustentabilidad ambiental, promoviendo la cooperacin e intercambio de estrategias para la
implantacin de sus programas en polticas de comunicacin y sensibilizacin, diseo de sistemas de
gestin ambiental, compaas de sensibilizacin ambiental dirigidas a estudiantes, personal acadmico,
administrativo y de servicios8.
En los ltimos tiempos las experiencias de gestin ambiental se han extendido a distintas instituciones
universitarias en todo el mundo, gestando as una corriente fuerte de instituciones comprometidas con la
gestin ecolgica del campus y la formacin de actores sociales que se enfrentarn a la transformacin y
bsqueda del desarrollo sostenible. Se resaltan, entre muchas iniciativas las del Proyecto Ecocampus de la
Universidad Autnoma de Madrid.
La agenda ambiental de la Universidad de Edimbugo, el Ekocampus de la Tampereen Yliopisto en Finlandia,
la Oficina Verde en la Universidad Politcnica de Valencia, el Plan de Medio Ambiente de la Universitat
Politcnica de Catalunya, Waste Management and Recycling de la Universidad de Michigan, el Programa
9
Universitario de Medio Ambiente de la Universidad Autnoma de Mxico (UNAM), entre, muchos otros.
La Universidad del Valle como institucin pblica y siendo una de las ms importantes instituciones del pas,
se vincula a este movimiento internacional por la defensa del medio ambiente, el desarrollo sostenible y la
implantacin de un ambiente sano, mediante la generacin de la Resolucin Poltica Ambiental emanada
por el Consejo Superior.No.009 de Abril de 2014, documento que abre el panorama para que la universidad,
cuente con una herramienta fundamental para el cumplimiento de su responsabilidad social en el
desempeo de su Misin educadora, vinculando la ptica ambiental en todos los escenarios de su labor
formativa, informativa, investigativa, Administrativa y de extensin.

Declaracin de Salnica http/www.jmarcano.com/educa/docs/salonica/htm.


9. Referencia tomada del documento Informe del proceso de elaboracin de conceptos, propuestas e iniciativas hacia
la elaboracin de la poltica ambiental para la Universidad del Valle. Marzo 25 del 2014.Paginas 22, 23, 24.)

17

7. M U NI C I P I O

DE

C A LI

Y EL

V A LLE

DEL

CAUCA.

7.1. AUTORIDADES AMBIENTALES.


Departamento Administrativo de Gestin del Medio Ambiente (DAGMA) creado mediante acuerdo
Municipal No. 18 de diciembre 30 de 1994 Mxima autoridad ambiental del Municipio de Santiago de Cali.
Organismo tcnico director de la gestin del medio ambiente y de los recursos naturales, responsable de la
poltica y de la accin ambiental. Encargada de aplicar las normas de la Constitucin Poltica, como por
ejemplo el Decreto 2811 de 1974, de la Ley 99 de 1993 y de la Ley 388 de 1997. Dentro de sus funciones se
encuentra mantener y preservar los parques y zonas verdes, arborizacin y ornato, ente de control de la
Calidad del Aire. La Secretaria de Salud Pblica Municipal se encarga de realizar el seguimiento y vigilancia
en temas de salud ambiental.
De acuerdo con la 99 de 1993 fundamentos de la Poltica Ambiental de Colombia reordena el Sector
Pblico encargado de la gestin y conservacin del medio ambiente y los recursos naturales renovables,
define la creacin con como autoridad ambiental se organiza el Sistema Nacional Ambiental SINA- . Define
como autoridad ambiental para el Valle del Cauca a la C.V.C. Corporacin Autnoma Regional Como
autoridad ambiental en el territorio del Valle.

18

8. C ONT EX T O U NIVER S IDA D

DEL

V A LLE .

La Universidad del Valle tiene su sede principal en Cali, capital del Departamento del Valle del Cauca , una de
las regiones de mayor desarrollo de Colombia, por su alta capacidad de formacin de profesionales capaces
de enfrentar los retos que la sociedad pone por delante, es una institucin estatal con acreditacin
institucional resolucin 2020 07 03 de 5005 del Ministerio de Educacin Nacional, Fundada mediante
ordenanza 012 del 11 De Junio de 1945 de la Asamblea Departamental del Valle del Cauca y tiene sedes en
los Compus de Melndez, San Fernando, cuenta adems con sedes regionales en Buga, Tulu, Cartago,
Calcedonia, Santander de Quilichao, en Buenaventura, Palmira, Yumbo, y Zarzal.
Se trata de una Institucin del Estado que tiene por misin institucional, educar en el nivel superior,
mediante la generacin y difusin del conocimiento en los mbitos de la ciencia, la cultura, el arte, la
tcnica, la tecnologa y las humanidades, con autonoma y vocacin de servicio social. Atendiendo su
carcter de institucin estatal, asume compromisos indelegables con la construccin de una sociedad justa y
democrtica, de igual manera aspira consolidarse como una universidad de excelencia, adoptando
principios Rectores consagrados en la resolucin de la Poltica Ambiental de la Universidad del Valle, los
cuales expresan el compromiso tico, poltico, filosfico e institucional en la construccin de una universidad
10
sostenible.
La Universidad del Valle es una Universidad regional en el sentido amplio de su significado. Su accionar no
est limitado fsicamente al Departamento del Valle del Cauca tiene compromisos con la regin del pacifico
colombiano. La universidad cree firmemente en el valor de lo cooperacin, la innovacin tecnolgica y
organizativa para compartir recursos y conocimiento con miras de promover el desarrollo humano y
11
sostenible de los ciudadanos.
La actividad productiva del pas se mantiene en el llamado Trapecio andino y las tendencias actuales
muestran la conformacin de un mapa con nuevas escalas de urbanizacin de pas. Ha aumentado el
tamao medio urbano y ha crecido la importancia de las ciudades intermedias y los centros subregionales, lo
cual conlleva un mayor deterioro Ambiental y de los ecosistemas estratgicos, afectando fuertemente la
dotacin de recursos naturales de trascendental importancia geopoltica como la biodiversidad y el recurso
hdrico.

8.1. La Universidad y su relacin con grupos de inters.


El principal recurso de una nacin es el talento humano. Ningn otro recurso equipara sus bondades,
potencialidades y rendimientos es la condicin indispensable de la creacin de riqueza y bienestar. Aqu se
encuentra implcito un presupuesto tico que es necesario enfatizar, porque la vida humana es el primer
valor y la promocin del talento humano no se reduce slo a la actividad tcnica, sino tambin a las
relaciones sociales. Aqu se encuentra implcito un presupuesto tico que es necesario enfatizar, porque la
vida humana es el primer valor y la promocin del talento humano no se reduce slo a la actividad tcnica,
sino tambin a las relaciones sociales y a los valores ticos estticos. La Universidad debe crear las
condiciones para que el talento de nuestra Nacin fructifique y le retorne solidariamente los beneficio de la
ciencia, la tcnica, la reflexin crtica y los valores tico-estticos , para que la educacin sea integral la
Universidad debe contribuir a que la juventud construya proyectos de vida significativos, ricos en
experiencias sociales y humanas. Como institucin pblica, adems le corresponde generar las condiciones
para que el talento humano, sin distincin de raza, credo, estrato social, edad o gnero, tenga la
12
oportunidad de realizarse para beneficio de todos.
10
11
12

Resolucin 009 Abril 2014 Poltica Ambiental de la Universidad del Valle. Pgina 5.
Plan estratgico de desarrollo 2005-2015. pg.41.
Ibid. Pgina 46.

19

9. A LGU NOS A NT EC EDENT ES A M BIENT A LES

DE LA

U NIVER S IDA D

DEL

V A LLE .

9.1. DCADA DE 1990.


Desde las ltimas dcadas del siglo pasado, en la Universidad del Valle se vienen desarrollando iniciativas
de intervencin en el campus universitario asociadas a temas ambientales, en distintos programas
Institucionales, acadmicos, extra acadmicos, de extensin, como lo fue el Comit de Campus (1994) grupo
inter institucional encargado del aspecto fsico, zonas verdes, vas de acceso, cuerpos de agua, seguridad,
fauna y desechos, conformada por la Vicerrectora de Bienestar Universitario Dra. Cecilia Madrian;
representante del Rector Sr. Eduardo Aristizabal; de la Divisin de Servicios de Apoyo Ing. Humberto Silva;
de Salud Ocupacional Dra. Maria Mercedes Gallego; Seguridad y vigilancia Sr. Fabin Rodas Blanco;
Servicios Varios Sr. Fabio Perez; Comit de Accin Ecolgica Profesor Nelson Gmez; Cuerpos de Agua
Profesor Henry Jimnez; Jardn Botnico Dra. Juliana Garcs; y el Programa Manejo adecuado de residuos
slidos Lic. Eduardo Cobo. La conformacin del comit operativo de Gestin Ambiental y Ahorro (GAYA) de
la Facultad de Ingeniera, la Catedra de Universidad y Medio Ambiente; El nfasis sobre la mirada ambiental
en la facultad de Ingeniera Sanitaria, al ser rebautizarla como Ingeniera Sanitaria y Ambiental; la Maestra
en Gestin Integral de residuos Slidos. Asignaturas como Gestin Ambiental, Transporte Urbano y
Desarrollo Sostenible, Valoracin econmica de impactos ambientales. El Instituto de Educacin y
Pedagoga con la Licenciatura de Educacin Bsica con nfasis en Ciencias Naturales, el Comit de Accin
Ecolgica (CAE) con el proyecto Universidad Parque liderado por el profesor Nelson Gmez, la creacin de
la Oficina Verde, de la Vicerrectora de Bienestar Universitario para promover la Educacin Ambiental en el
campus y apoyar los grupos de Trabajo estudiantil interdisciplinarios, con intervencin en el interior de la
13
ciudad universitaria, con nfasis en temas relacionados con el medio ambiente.
Entrando en el siglo XXI se destaca la consolidacin de Grupos de Investigacin con incidencia en el
Municipio y la Regin. Grupos acadmicos de investigacin como CINARA con tradicin en la regin por sus
investigaciones sobre el diagnostico de los ros Cali y propuestas para la calidad del agua, con proyectos de
tratamiento de agua para consumo humano y la construccin de Plantas de Tratamiento de Aguas
Residuales (PTAR), la consolidacin de grupos de investigacin con aportes en investigaciones de
fenmenos ambientales y su afectacin a la poblacin, como el grupo GESP de la Escuela de Salud Pblica, el
Laboratorio del transporte de ingeniera Civil, CISALVA observatorio social de accidentalidad, Grupo de
Investigacin de Educacin Popular, para citar solo algunos de los existentes. La Universidad del Valle cuenta
con 156 Grupos de Investigacin y 300 proyectos de Investigacin. (Univalle en Cifras 2010. WEB.)
En los ltimos aos proliferan las investigaciones de estudiantes, grupos trabajos de curso, tesis de grado,
realizando diagnsticos y analizando desde las distintas pticas curriculares, de las humanidades, las
Ciencias Naturales y Exactas, las Ingenieras, las Artes Integradas, la Salud y la Educacin en el estudio
puntual de problemas ambientales.
En el 2008 por orientacin de rectora se crea el Proyecto Universitario de Medio Ambiente,
(PUMA) que inicia un proceso de construccin participativa de poltica ambiental para la
Universidad del Valle.
En el 2010- 2013 la Universidad crea el Comit Tcnico Pedaggico para la realizar el diagnstico y
caracterizacin de los residuos slidos y la socializacin del Plan Integral de Residuos Slidos,
(PGIRS).

13 Programa Oficina Verde Informe 1997-1999. Gestin con Grupos de Trabajo Estudiantil. Entre ellos Lago Vivo,
siembra de rboles alrededor del lago central, Eco vivero, Calidrs (Inventario de Aves en la Univalle y el sur de la
ciudad) Tabebuia, Grupo Sikuhani,(Inventario de rboles frutales), siembra de rboles, Grupo Tethis, de Biologa
Marina Proyecto: determinacin de las especies de peces presentes en los lagos de la Universidad de Valle.

20

De los aos 2010- 2012 el programa piloto Amigos del Medio Ambiente (AMA) llevado a cabo por la
Facultad de ciencias de la Administracin.
En cuanto la normatividad Institucional algunas Resoluciones de Rectora y del Consejo Superior avanzan en
el tema ambiental en especial lo relacionado con el manejo de sus residuos:
Resoluciones del Consejo Superior como la 014 de Marzo del 2004 la cual Reglamenta la
Administracin de la Planta fsica de la Universidad del Valle.
La Resolucin 213 del 2005 por medio del cual se expide el reglamento del Servicio de Aseo de la
Universidad del Valle.
Resolucin 1940 por medio del cual adopta el Manual para el manejo integral de los residuos
biolgicos en la Universidad del Valle .Mayo del 2005. Responsabilidad del GAGAS Grupo
Administrativo de Gestin Ambiental y Sanitaria de la Universidad,
Resolucin 1.939 de Junio del 2005, por la cual se crea el GAGAS.
En Marzo del 2008 el rea de Calidad y Mejoramiento de la Oficina de Planeacin y desarrollo
Institucional emite el Manual de Procedimientos de Aseo y Jardinera.
Resolucin por Acuerdo del Consejo Superior No. 004 de Marzo 26 del 2010 se reconoce el Campus
Universidad del Valle Sede Melndez como Jardn Botnico Universitario.

9.2.

PROYECTO UNIVERSITARIO DE MEDIO AMBIENTE . PUMA Y CAMPAA CAMPUS SOSTENIBLE.

Desde mediados del 2008 por orientacin de la rectora, se le da forma a un espacio de construccin de
Poltica Ambiental (PUMA) Proyecto Universitario de Medio Ambiente para esta tarea se cont con el apoyo
de la Seccin de Servicios Varios, EIDENAR, el IEP y el acompaamiento del grupo de Cicloamigos de la
Universidad del Valle. Para lograr este objetivo se desarrollaron dos rutas de participacin y consulta, una
con los cuerpos de direccin y administracin de la Universidad del Valle y otra con los sectores de la
comunidad interesados en el tema. Para esta tarea se cont con el documento titulado Cultivando el reto
de hacer universidad, el que contiene los aspectos y conceptos generales que deberan contener la Poltica
Ambiental de la Institucin. Los contenidos de este documento se socializaron en varios eventos y
reuniones. En esta direccin el Proyecto Universitario de Medio Ambiente realizo foros, en el que se
socializaron temas y propsitos ambientales como los realizados el 5 de Junio 2009 sobre el lanzamiento de
la campana de ampus Sostenible los avances de ideas sobre los contenidos de Poltica ambiental, el 2 de
diciembre del 2010 se realiz el Foro acordemos la Poltica Ambiental de la Universidad este foro
constituyo una comisin relatora que sintetizar el proceso en un informe y compartiera los conceptos
principales hacia una Resolucin.
La comisin se reuni durante el primer semestre del ao 2011, como resultado se desarroll el foro
universitario hacia un desarrollo sostenible de la Universidad del Valle en este foro se acord que los
miembros del PUMA, redactarn un proyecto de resolucin, con las inquietudes y propuestas recogidas
junto con el informe del desarrollo del proceso. Este proyecto se elabor con los miembros de la comisin.
En el segundo semestre del ao se present al consejo de planeacin, sus miembros hicieron sus aportes, la
resolucin y el informe del proceso estuvieron listos para Octubre, en este mes se vino el paro Nacional
estudiantil, situacin que impidi la parte final de este proceso, sumada a la salida del Profesor Luis Alfonso
Escobar lder del proceso del PUMA, por licencia por compromisos personales, se crea una nueva comisin
conformada por dos representantes de la oficina de Planeacin y Desarrollo, la Seccin de Servicios Varios y
dos representantes de EIDENAR que retoma los textos producidos y formula un nuevo documento de
sustentacin y una propuesta de Resolucin. En aras de dar continuidad a procesos de participacin de la
comunidad universitaria, se acord con la direccin universitaria la realizacin del foro Construyamos la
Poltica ambiental de la Universidad del Valle y se conforma una nueva comisin relatora para que
recogiera los insumos del foro y los aportes de las mesas de trabajo y los documentos elaborados durante
todo el proceso para entregarlos al Consejo Acadmico.

21

En estos espacios participaron, estudiantes, de las sedes regionales, Facultades con ponencias directas,
como salud, el Instituto de Educacin y pedagoga, la Facultad de Artes Integradas, la Facultad de Ciencias
Naturales y Exactas, las organizaciones estamentarias como los sindicatos, las organizaciones profesorales,
procesos estudiantiles organizados, la administracin central con la participacin de la vicerrectora de
14
Bienestar Universitario.

14

Informe del proceso de elaboracin de conceptos, iniciativas hacia la elaboracin de poltica ambiental para la
Universidad del Valle. Pg. 27.

22

10.

D IA GNOS T IC O

P A RT IC IP A T IVO .

Construir democracia slo es posible con ciudadana activa y consciente y la participacin es una
15
herramienta formativa de primer orden para este propsito.
El Diagnstico participativo se alimenta de dos fuentes:
Las ponencias y propuesta elaboradas en las mesas de trabajo de la comisin relatora previas a la
Resolucin Poltica ambiental.
Resumen de los resultados de los talleres realizados con funcionarios no profesores, ofrecidos por
la divisin de recursos humanos sobre la socializacin de la Resolucin 009 de 2014 del Consejo
Superior de Poltica Ambiental de la Universidad del Valle.

10.1. PONENCIA DE LA FACULTAD DE ARTES INTEGRADAS.


Sustentada por el profesor Carlos Botero de la Escuela de Arquitectura, titulada Funcin urbana de las sedes
universitarias consideraciones urbansticas dentro de una Poltica ambiental de la Universidad del Valle
La elaboracin de un Plan de gestin ambiental universitario debe tener los siguientes componentes:
Ambiental.
Espacio Pblico
Equipamientos colectivos.
Patrimonio Urbano y arquitectnico.
Vial y de transporte.
Servicios domiciliarios.
En lo referente al sistema estructurante en el tema ambiental de la Universidad del Valle se cuenta con:
Componente ambiental: Arborizacin, jardines, humedales, Fauna, pluviosidad, vientos.
Respecto a la funcin urbana de la ciudadela universitaria dentro del sistema ambiental, est crece en la
medida que Cali se expande a su alrededor, pues su funcin de mantener los beneficios ambientales para la
ciudad se fortalecen. El campus de Melndez es uno de los predios de mayor extensin de carcter pblico
en Cali con 100 hectreas.
La C.U.V. es patrimonio Arquitectnico por los edificios que hacen parte de las primeras obras que le
valieron el Premio Nacional de arquitectura de 1972, adems est localizada en rea de inters arqueolgico
(hallazgos). Junto a Ciudad Jardn, club Campestre (Museo Arqueolgico averiguar.,)

10.2. PONENCIA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS.


Preparada por: Inge Armbrecht, Abril 26 de 2013
Decano: Jaime Cantera Kintz.
Hacen referencia a la necesidad que se incluya la restauracin ecolgica de un ecosistema de bosque seco y
humedal con miras a: conservacin Biolgica, investigacin, concientizacin (conciencia ambiental)senderos- , docencia, extensin- Misiones bsicas de La Universidad y tambin hace referencia la
participacin en espacios de decisin en este tema, para lograr estos objetivos expone los siguientes
argumentos:

15 Fabio Velsquez y Esperanza Gonzlez. 2003.: Texto Planeacin Participativa Pg 50).

23

Consejo Superior; Acuerdo No.004 de marzo del 2010 El Campus de Melndez declarado Jardn
Botnico Universitario
Considerando 4: Que la Universidad del Valle tiene dentro del Campus universitario en Melndez y una
estacin experimental con la diversidad biolgica en la que se han encontrado varias especies nuevas para la
ciencia;
Considerando 5: Que lo anterior constituye un valioso recurso patrimonial dentro del cual se encuentran
especies vegetales en vas de extincin.
Considerando 6, el campus sera un aula ambiental en la que podr crearse conciencia sobre el patrimonio
de la flora local, regional y nacional.
El mismo Acuerdo Resuelve;
Artculo 1:Reconocer el Campus de la Universidad del Valle sede Melndez como un Jardn
botnico Universitario.
Articulo 2 propsitos. contribuir a que la utilizacin de las especies de la flora y de los ecosistemas
naturales se efecte de tal manera que permite su uso y disfrute no solo para las actuales sino para
las futuras generaciones.
Artculo 2e: Contribuir de manera efectiva y permanente a travs de su labor investigativa y
divulgativa el desarrollo regional y nacional.
Articulo 2f: Mantener tanto los procesos o ecolgicos esenciales como los sistemas que soportan
las diferentes manifestaciones de la vida.
Articulo 2 g: Conservar la diversidad gentica de individuos y poblaciones de ecosistemas de la
regin, principalmente la a que corresponde a la zona de vida del bosque seco tropical.
Se propone:
1. Que la conservacin de la biodiversidad y monitoreo de la salud ambiental del campus (incluyendo
contaminacin biolgica, fsica o qumica) sean temas prioritarios en la Resolucin del consejo
Superior a ser aprobada.
2. Propone que se establezca la participacin de al menos un miembro de la Facultad de Ciencias
Naturales y Exactas (Biologa, Qumica) como miembro de cualquier estructura organizativa que
tenga que ver con la poltica ambiental de la Universidad del Valle. Si es un Consejo Universitario
Tcnico Ambiental. Que haya un delegado permanente del Departamento de Biologa para el
CUTA.
3. Que en el marco de un eventual Plan ambiental se incluya la restauracin ecolgica de un
ecosistema de bosque seco tropical
4. Propuesta de Restauracin ecolgica de la Estacin experimental 2013- 2018.Semillas de Vida.
5. Contribuir no solo a restaurar un bs-T y un humedal en Colombia e internacionalmente, a la
educacin del pblico, sino a la formacin doctoral, de Mster. Pregrado y bachillerato, as mismo a
la investigacin y a la apropiacin social.
Restauracin:
Objetivo del Ministerio Medio Ambiente: Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 restaurar rehabilitar una
cifra superior a 90.000 hectreas en el pas.
Concepto;
Restauracin como unidad de recuperacin de uno de los ecosistemas ms amenazados que existen:
Bosque Seco Tropical y al tiempo oportunidad de investigacin: parcelas permanentes (tratamiento activo vs
pasivo).
Meta:
Proceso de restauracin ecolgica para un ecosistema de Bosque Seco Tropical y su humedal en la Estacin
Experimental de la Universidad del Valle.

24

Comentarios al documento sobre la poltica ambiental del Decano Jaime Cantera Kintz.
1. El documento es demasiado complejo y la resolucin trata de presentar todos los aspectos
histricos, polticos y tcnicos. Es exagerado en marcos (nacional, internacional, normativo etc.) la
resolucin debe ser mucho ms breve.
2. Es posible que se justifique hacer un documento separado con la exposicin de todos los motivos y
antecedentes mundiales, nacionales e institucionales que conducen a la resolucin.
3. Debe haber un considerando general sobre el marco internacional, uno sobre lo nacional y otro
sobre la universidad.
4. La micro estacin de Biologa y el Jardn Botnico deben considerarse patrimonios ambientales de la
Universidad.
5. Los Principios rectores estn bien y deben guardarse en la resolucin como lneas orientadoras de
la poltica, pero deben resumirse si se dejan en el texto de la resolucin.
6. La transdisciplinariedad y la multidisciplinariedad, as como la tica ambiental deben ser elementos
importantes de la poltica.
7. La educacin ambiental es el elemento aglutinador de la poltica y podra plantearse como parte de
todos los currculos de la Universidad, al menos en el pregrado y debe darse la oportunidad de que
sea una electiva en postgrados.
8. Esta educacin ambiental no debe ser limitada a la visin de Instituto de Educacin y Pedagoga
sino que debe permitirse una materia desde cada una de las ramas del saber.
9. En la estrategia se debe dejar espacio para la biodiversidad y su manejo, as como estn los recursos
hdricos, el paisajismo y el uso del suelo, el cambio climtico, la Atmosfera y los residuos slidos.
10. En la proteccin de la biodiversidad debe tenerse en cuenta la diferencia que existe entre las
especies nativas y las especies forneas o introducidas.
11. Al igual que el resto de la Comisin relatora me parece que la propuesta del Comit directivo es
mejor la del 2011, por ser ms amplia y no tcnica. Debe reforzarse al PUMA debe incorporarse un
representante de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas que tenga a su cargo los recursos de la
Biodiversidad.
12. No debe rotarse la coordinacin del Comit debe estar en manos de un solo vicerrectorado de
manera permanente.
13. El Vicerrectorado del medio ambiente parece una exageracin, por lo menos por ahora.
14. Lograr una financiacin adecuada para esto. Las acciones por el medio ambiente deben ser parte
de los planes estratgicos y operativos de la Universidad y deben revisarse anualmente.
15. Tengo la impresin de que hay muchas estructuras administrativas asociadas al tema ambiental,
debe centrarse en un Comit directivo y un Comit Operativo.

10.3. PONENCIA DE LA FACULTAD DE SALUD.


Salud Pblica, ambiente y desarrollo Sustentable.
Por el Profesor Fabin Mndez MD Ph. D
Para qu una poltica ambiental universitaria?
Cul es su alcance?
Desarrollo del concepto Desarrollo Sostenible.
El desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras
generaciones para satisfacer sus propias necesidades Informe - Our common Future1987.
Desarrollo el concepto de desarrollo sustentable basado en los siguientes aspectos:
Critica naturista y social.
Evidencia de la crisis ambiental actual.
Sustentabilidad, fuerte, dbil y humanstica crtica.

25

Pone de referencia tres momentos en donde se acua este concepto:


Rio 1992.
Ro + 10
Ro + 20
El desarrollo sustentable se basa en los siguientes conceptos.
Justicia social, (equidad) una relacin directa con los ambientes urbanos y naturales sostenibles
Crecimiento econmico: una relacin directamente proporcional con un ambiente social
equitativo.
Preservacin ambiental: su relacin con un desarrollo econmico sostenible.
Que es Salud?
No solo la ausencia de enfermedad, sino tambin el estado de bienestar somtico, psicolgico y social del
individuo y de la colectividad. Plasmado por la OMS en 1952 y toma una referencia definida por el medico
Vicente Navarrete plantea que salud y enfermedad no son solo categoras cientficas, sino tambin polticas
(es decirde poder), tambin se apoya en la definicin de Rudolf Virchow (1821- 1902) quien propuso que
La medicina es una ciencia social, y la poltica no es otra cosa que medicina a gran escala.
Se presentan dos cuadros que referencian la crisis presentada en Inglaterra, sobre el descenso de la
mortalidad por TBC pulmonar, para explicar la relacin de la salud con el medio ambiente. Tambin se
presenta la relacin entre ingreso per cpita y la expectativa de vida como otro elemento para tener en
cuenta a la hora de organizar polticas pblicas sobre el tema medioambiental y lo presento un cuadro que
lo demuestra.
Desarrolla la relacin entre Salud y Desarrollo sostenible y se apoya en una elaboracin de Carlos Dora,
desde la Organizacin Mundial de la Salud en el ao de 2012, se basa esta sustentacin en estos conceptos:
La salud es un importante punto de entrada para el desarrollo.
El desarrollo sostenible producir ms salud.
Pero nicamente si la salud es un criterio clave para la seleccin de planes y polticas de desarrollo
sostenible.
El sector salud puede liderar este proceso.
La salud debe estar en todas las polticas, ya sean pblicas o privadas. Sobre el desarrollo Sustentable
Expone que debe haber una relacin entre:
Justicia social (equidad)
Crecimiento econmico.
Preservacin ambiental.
Y que en todas ellas se debe mirar desde una perspectiva de la necesidad de incluir la Salud Pblica como
componente esencial. Expone la necesidad de incluir a la hora de definir la poltica ambiental el papel de la
epidemiologa ambiental y lo sustenta con un recuadro.

26

El papel de la epidemiologa ambiental en el desarrollo disciplinar de la epidemiologa. Por Fabin Mndez,


MD, Ph D
Resumen:
Introduccin: A pesar de las contribuciones hechas a las ciencias de la salud, la epidemiologa no ha
desarrollado de manera externa un cuerpo terico que le ayude a proporcionar, como se ha podido, el
fundamento cientfico para el desarrollo de la salud pblica. No obstante, al estudiar e intervenir los
problemas de ambiente y salud, la epidemiologa ambiental ha necesitado pensar el quehacer disciplinar, su
sentido y perspectivas.
Objetivos: Este artculo es el resultado de la prctica en epidemiologa ambiental y pretende justificar como
este campo de aplicacin de la epidemiologa puede contribuir al desarrollo del pensamiento de esta
disciplina.
Conclusiones: Se sugieren 6 aspectos a desarrollar: enfocarse en las exposiciones, trabajar en equipos inter
disciplinares, investigar las races sistmicas de los problemas y sus consecuencias, integrar la visin de las
comunidades, en las investigaciones, conectar los problemas a los procesos econmicos y polticos
relacionados y hacer visibles los problemas de inequidad.
Finalmente propone que la poltica ambiental universitaria debe obedecer a impulsos disciplinares y lo
sustenta en los siguientes conceptos:
Enfoque en las exposiciones
Naturaleza interdisciplinar.
Races sistmicas de los problemas de salud.
Visin de las comunidades.
Conexin con procesos econmicos y polticos.
Visibiliza problemas de inequidad.

10.4. PONENCIA DEL GRUPO DE INVESTIGACIN CIENCIA, EDUCACIN Y DIVERSIDAD DEL INSTITUTO
DE EDUCACIN Y PEDAGOGA .

1. La poltica ambiental de la Universidad del Valle debe basarse en un pensamiento ambiental, como
un componente conceptual que permita explicar y contextualizar las diferentes concepciones
sobre la crisis ambiental existente, permitindole a la comunidad educativa explicar y debatir sobre
asuntos ambientales desde una perspectiva epistemolgica, pedaggica., cientfica y social.
2. Se busca una formacin ambiental transversal en todos los programas de pre grado. maestra y
doctorado.
3. Se debe reforzar la Prioridad poltica de la Educacin Ambiental intensificando el desarrollo de
capacidades y estimulando la convergencia de los educadores ambientales con aquello otros de los
campos que han sido afines y complementarios.
4. Reactivar la construccin de sentidos pedaggicos que contribuyan a prevenir, resolver o mitigar
los problemas ambientales
5. Es importante implementar una formacin ambiental en la Universidad del Valle, que tenga una
expresin de las caractersticas propias del conocimiento terico prctico de la educacin
ambiental, como son: la interdisciplinariedad y el enfoque sistmico, la integracin de las ciencias
naturales y sociales o en su defecto las ciencias ambientales, basarse en una ideologa y
pensamiento ambiental y la utilidad de los problemas y potencialidades ambientales como recursos
didctico (Meja. 2009).

27

6. Considerar para la construccin de un pensamiento ambiental, los siguientes aspectos: la


experiencia, el lenguaje y el conocimiento.
7. Utilizar la tecnologa como una herramienta que puede permitir un vnculo secuencial con la
naturaleza.
8. Formar seres humanos, que comprendan el desarrollo de un pensamiento ambiental integrador y
holstico, coherente con la complejidad de lo ambiental y la bsqueda de alternativas desde el ser
y hacer de la educacin superior en Colombia.
9. Que la conservacin de la biodiversidad y monitoreo de la salud ambiental del campus : (incluyendo
contaminacin biolgica,
Fsica, o qumica) son temas prioritarios para la institucin
10. Considerando que el Acuerdo 004 del 26 de Marzo del 2010 plantea que el Campus Melndez de la
Universidad del Valle y la estacin experimental de biologa albergan una amplia diversidad
biolgica , que incluye varias especies nuevas para la ciencia tanto animales como vegetales,
algunas en va de extincin: que esto constituye un recurso patrimonial valioso y que hace del
campus una potencial aula ambiental, en la que podra crearse conciencia sobre el patrimonio de la
flora local, regional y nacional. El Jardn Botnico funciona como una herramienta para conservar
procesos y sistemas ecolgicos esenciales que soportan las diferentes manifestaciones de vida; y
tambin, la diversidad gentica de individuos y poblaciones de ecosistemas regionales,
principalmente bosque seco tropical.

10.5. ALGUNAS OTRAS RECOMENDACIONES DE LA COMISIN RELATORA.


La Universidad en materia ambiental sta obligada a acogerse a las normatividades internacionales,
nacionales, regionales y locales, previa discusin de sus estamentos en el marco de su autonoma. As
mismo incentivara e impulsara propuestas encaminadas a la mejora y conservacin ambiental.
Se Plantea tener en cuenta el artculo 8,58, 63, 79, 80, 82, 88,95, de la Constitucin Poltica de Colombia que
consagran la planificacin del ambiente sano, acogiendo los fundamentos de la Declaracin de Ro , sobre
desarrollo sostenible.
Se propone que a travs de la Poltica Ambiental de la Universidad del Valle se oriente la formacin,
investigacin , extensin y administracin hacia la construccin de una Universidad sustentable, teniendo
como referente el cuidado y defensa del ambiente sano, la normativa ambiental vigente, los principios de
precaucin y la defensa del patrimonio ecolgico y consumo sostenible de transversalidad, garantizando el
cumplimiento de los compromisos ticos y la responsabilidad social y ambiental que tiene la Universidad con
la sociedad y el estado.
Se propone tener en cuenta la normatividad del Decreto 1753 de 1994, el cual define la licencia ambiental.
La naturaleza, modalidad y efectos; contenido y procedimientos, requisitos y competencias para el
otorgamiento de la misma.
Se sugiere tener en cuenta el decreto 2820 de 2010 por el cual se reglamenta el ttulo VIII de la Ley 99 de
1993 sobre licencias ambientales.
En lo cual lo que permite que el Sistema Nacional ambiental reforma al sector pblico encargado de la
gestin ambiental. Organiza el Sistema Nacional Ambiental y exige la panificacin ambiental de proyectos.
Antecedentes para el marco institucional, se deben integrar los actos legales internos en un solo
documento, es necesario organizarlo y unificarlo.
Se considera necesario mostrar de manera explcita las iniciativas que se han desarrollado al interior de la
universidad y se acuerda mantener los artculos de la propuesta de resolucin de 2011 propuesta por el
Programa Universitario del Medio Ambiente (PUMA).

28

Incluir el literal 2.2 del acuerdo 001 de 2002 del Consejo Superior de la Universidad del Valle en el cual se
establece fomentar el estudio y el enriquecimiento del patrimonio cultural de la nacin y la defensa,
valorizacin y conservacin del medio ambiente y el desarrollo de su biodiversidad.
Se propone articular del documento Plan Estratgico de Desarrollo 2005-2015. Lo expuesto en el punto
3.1. La gestin acadmica donde se cita lo siguiente los principios orientadores centrados en la
excelencia, la clida, la pertinencia y la equidad, citados en El Acuerdo 009 del 2.000. La pertinencia se
entendi como la correspondencia entre los que Universidad realiza y las necesidades del desarrollo
cientfico, tcnico, econmico, social, cultural, y poltico, derivadas de las coyunturas y fases histricas de la
evolucin general de la sociedad, como institucin que utiliza recursos pblicos, para hacer vigente el
derecho a la educacin superior.
Estos principios que se ubican en el plano propiamente pedaggico en tanto estn referidos a los procesos
se enseanza y aprendizaje, con un fuerte acento sobre el papel del estudiante en su propio aprendizaje,
deban penetrar tambin el diseo y la concepcin del currculo, la prctica docente y el proceso formativo
en su conjunto.
Se propone tener en cuenta estos principios para una formacin integral en todas las dimensiones donde
toda la comunidad universitaria sea incluida y as el ciudadano univalluno sea un referente orientador de la
Poltica Ambiental.
Tambin se propone que a travs de la creacin e implementacin de la Poltica Ambiental, la universidad
del Valle, tenga en cuenta el proyecto Cali visin 2036. Es pertinente que este proceso sea gil en activar
los mecanismos institucionales para que la Poltica Ambiental tenga una rpida pero acorde implementacin
en su funcionamiento.
Igualmente se considera que se debe tener en cuenta la aplicacin del literal 2.4.3 Programa Universitario
del Medio Ambiente con el ttulo Asuntos estratgicos 2. Vinculacin con el entorno: tem que es
encuentra en el documento: Plan de Accin 2012-2015 del Consejo Superior. Programa que propone que la
Universidad del Valle eduque con el ejemplo teniendo en cuenta que como institucin es el referente de
gran responsabilidad, en lo social, en lo cultural, en la educacin de principios y valores sociales al buen uso
16
y respeto a lo ambiental .

10.6. A QU SE COMPROMETE LA POLTICA AMBIENTAL DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE?


La Resolucin Poltica ambiental de la Universidad del Valle, 009 del 4 de Abril del 2014, sancionada por el
Consejo Superior decididamente pone a la Universidad en el camino de la gestin ambiental con los
siguientes compromisos:
Desarrollar sus acciones y toma de decisiones y las inversiones acatando la normatividad
internacional, nacional y local vigente promoviendo un ambiente sano en conexin con el derecho
a la vida y la salud.
Proteger las riquezas culturales y Naturales de la Nacin.
Reconoce el derecho de gozar un ambiente sano.
Proteccin y aprovechamiento de la Biodiversidad y del ambiente general.
Fomentar la Educacin y la cultura ecolgica.
Fomentar el estudio y enriquecimiento del patrimonio ambiental de la Nacin y defensa
valorizacin del medio ambiente y el desarrollo de su biodiversidad.
16

Informe del proceso de elaboracin de conceptos, propuestas e iniciativas hacia la elaboracin de la poltica
ambiental para la universidad del valle. Pg. 43 -44- 45).

29

Enfrentar los retos ambientales que el futuro le ofrece a la Universidad.


Desarrollar un Adecuado manejo de residuos Slidos, Biolgicos y Peligrosos y de las aguas
residuales.
Responsabilidad social y ambiental frente a la solucin de los problemas ambientales que se
puedan generar en el cumplimiento de su misin.
Involucrar la dimensin ambiental de manera transversal e integral en todas las actividades de
formacin, investigacin, extensin, gestin y administracin de la Universidad.
Convertir el campus y sus sedes en un escenario de enseanza- aprendizaje de todos los miembros
de su comunidad.
Tiene como fin, lograr una adecuada calidad de vida, previniendo o mitigando la generacin de
problemas ambientales.
Compromiso tico de su tarea misional.
Internalizacin de los costos ambientales como parte de su responsabilidad social.
Lograr una Universidad Sostenible.
Se compromete con incluir al ambiente de manera integral y sistemtica de los currculos; la
prevencin y mitigacin de los impactos ambientales, generados en el ejercicio de su tarea misional
dentro y fuera del campus y sedes.
Formacin de ciudadanos y profesionales capaces de integrar la dimensin ambiental en todos los
anlisis y actividades propias de su ejercicio profesional.
Compromiso tico, Poltico, Filosfico e Institucional de una Universidad Sostenible.
Incentivar al interior de sus campus y sedes, la docencia, la investigacin y la extensin
conducentes al conocimiento, difusin, conservacin, cuidado y mantenimiento de los recursos
naturales, patrimonio de la Institucin.
El Consejo Acadmico como mximo organismo Acadmico asume la responsabilidad de la
orientacin, implantacin y seguimiento de la Poltica Ambiental de la Universidad del Valle.
La Vicerrectora de Bienestar Universitario entregar un censo de los grupos que se ocupan del
tema ambiental para ser tenidos en cuenta en el desarrollo de la poltica.
Dentro de los seis (6) meses siguientes a la promulgacin de la Poltica Ambiental, el Consejo
Acadmico establecer los programas y acciones a travs de los cuales pondr en marcha esta
poltica.
Dentro de estas acciones incluir los Comits institucionales y el Sistema de Informacin de Gestin
Ambiental de la Universidad del Valle (SIGAUV).
El Consejo Acadmico establecer los programas y acciones a travez de las cuales pondr en
marcha esta poltica.
El Consejo Acadmico conformar unos comits que se encargaran de actividades especficas:
a) Comit de Currculo le corresponde la reflexin y directrices para la inclusin de la dimensin
ambiental en todas las actividades de formacin
b) b). Al Comit Central de Investigaciones, le corresponde la reflexin y Directrices relacionadas con
la dimensin ambiental en la investigacin y produccin intelectual.
c) La Vicerrectora Administrativa conformara un comit encargado del manejo ambiental de los
Campus Universitarios de Cali y las Sedes Regionales y el Sistema de Informacin Ambiental de la
Universidad del Valle (SIGAUV)
d) Los dems que considere necesarios.
La poltica se promocionar y divulgara a todos los estamentos y sedes de la universidad a travs de medios
masivos y comunicacin, impresos, charlas informticas, socializacin en cada una de sus dependencias.
El rector en la sesin anual de rendicin de cuentas, informara a la comunidad en general sobre avances en
la gestin ambiental en la Universidad del Valle.

30

10.7. SEMINARIO

TALLER SOCIALIZACIN Y REFLEXIN DE LA RESOLUCIN


SUPERIOR DE POLTICA AMBIENTAL DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE.

009 -2014 DEL C ONSEJO

Despus de Socializar la Resolucin citada y realizado el taller. Al formular las preguntas:


A la luz de la poltica como se ven en los lugares de trabajo ahora y como debe de ser?
Para esto se conformaron grupos de 4 a 5 personas para deliberar y consignar sus apreciaciones, al final se
socializan las respuestas de los grupos y se concluye. En general sobre la situacin actual se reconoce:
No se estn separando debidamente los residuos,
Problemas con la calidad del aire, el uso intensivo de carros y motos al interior y exterior del
campus, tambin se seala espacios con presencia de humo de cigarrillos y ruido especialmente en
espacios adyacentes a la biblioteca Central.
Con relacin al uso del agua los problemas de verter todo tipo de lquidos por los desages, no
cerrar la llave mientras nos jabonamos, escapes de agua , lavado de traperos con ACPM, lavando
los baos con lmpido.
Con relacin a prcticas deseables a la luz del Documento de Poltica Ambiental de la Universidad del Valle
se plantea:
Con relacin a la Calidad del aire se recomienda:
Preferir Utilizar medios de transporte amigables con el medio ambiente como andar ms a pie y en
Bicicleta.
Para llegar o salir de la universidad con el cupo completo de los carros.
El respeto de los espacios acadmicos con relacin al humo de cigarrillos, de las motos, ruido.
Insistir en la campaa espacios Libres de Humo. Cambiar los parqueaderos de motos lejos de
edificios como lo que ocurre en uno de los corredores del edifico 320 Ciencias Naturales y exactas.
Con relacin a la calidad del agua, y servicios pblicos, se recomienda, ser ms conscientes en
cerrar las llaves cuando no usemos el agua, no tirar objetos en la taza y orinales del servicio
sanitario.
Evitar el vertimiento de residuos de sustancias qumicas, al alcantarillado, establecer protocolos y
sistemas de almacenamiento y correcta evacuacin.
Dar aviso de daos en el sistema hidrulico.
Con relacin a los residuos slidos, se propone adecuar programas de gestin ambiental para
manejar y aplicar la separacin en la fuente. As como la conciencia de reducir el consumo de
materiales como papel, plstico, no mezclar con residuos peligrosos.
Algunas frases educativas propuestas por los grupos:
Solo s que entre todos podemos hacerlo.
Siempre piensa en conservar el medio ambiente antes de desechar.
Al separar y reciclar podremos respirar un mejor aire.

De los talleres a manera de Conclusin se recomienda:


Mejorar nuestro comportamiento ambiental Ponindonos de acuerdo con nuevas actitudes, realizar nuevos
gestos corporales, tomar nuevas decisiones, caminar ms, hacer ejercicio diario, usar la bicicleta como
medio de transporte, ser consciente que toca por un instante pensar, mirar, leer, interpretar un signo, un
color, un cdigo, una figura, ejemplo: cul de los tres o cuatro recipientes debo depositar lo que quiero

31

botar. Y ser exitoso en la accin. Tambin hacer gestin poltica frente a la produccin de bienes y
responsabilidad social con la disposicin de los residuos.

11. P ARA

QUE UNA GUA DE BUENAS PRCTICAS AMBIENTALES ?

La elaboracin de una Gua Buenas Prcticas Ambientales dirigida a la comunidad universitaria, es un


objetivo de la Seccin de Servicios Varios, su contenido pretende influir bsicamente en dos direcciones: la
primera evitar el consumo innecesario: disminuir la generacin de residuos en los mbitos de
responsabilidad de cada uno de los miembros de la comunidad universitaria; la segunda animar a las
personas que constituimos la universidad a desempear un papel ms activo en el cuidado y mejora del
entorno donde desarrollamos nuestra actividad laboral y acadmica, reflexionando, proponiendo y
realizando cambios de actitud y comportamientos amigables con el medio ambiente.
Podemos mencionar otros aspectos importantes como:
Para ponernos de acuerdo en el cambio de nuestra relacin con la naturaleza.
Para no contaminar el agua.
Para consumir menos energa
Para conservar la calidad del aire.
Para mejorar la calidad de vida.
Desafo para defender el ambiente y la salud.
Para respetarnos a nosotros mismos, a los dems y las personas entre s.
Para No derrochar y enterrar materiales cuyo ciclo de vida no termina.
Para lograr la proteccin global de la diversidad Biolgica, cultural, en el hacer diario,
constituyndose en una prctica. Requisito
Imprescindible para una autntica solucin de los problemas.
Objetivo General.
Potenciar y fortalecer la participacin activa de la comunidad Universitaria para la sostenibilidad ambiental
de la Universidad del Valle.
Propsito:
Lograr con gestos simples, altruistas y eficaces de la vida cotidiana buenas prcticas para preservar el medio
ambiente y reducir la facturacin.
.
Meta.
1. Reducir los impactos al medio ambiente y la salud.
2. Limitar el despilfarro de los recursos naturales.
3. Consenso entre todos los estamentos para trabajar en pro de un mejoramiento contino en el
campo medioambiental.
Nota: Se realizaron en total 6 Capacitaciones con grupos de aseadores, algunos funcionarios de las
bibliotecas, y un grupo de estudiantes de decimo semestre de Artes Integradas, estos seminarios fueron
certificados por la divisin de Recursos Humanos para los funcionarios oficiales de la Universidad. (Se
anexan listados y copia de las respuestas escritas de los grupos.)
La gua que se presenta es un texto abierto, en proceso de construccin conforme nuevas situaciones se
presenten en el proceso de aplicacin de la poltica. Asumiendo que son las condiciones materiales las que
conducen los comportamientos humanos, se requieren cambios sustanciales en infraestructura,
financiacin, rganos de operacin y gestin para que estos comportamientos y voluntades de la comunidad
universitaria aqu expuestos se complementen de manera efectiva.

32

33

12. GUA DE BUENAS PRCTICAS AMBIENTALES EN


LA UNIVERSIDAD DEL VALLE
12.1. NUESTRA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL.....
CON LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA .

Respeto y solidaridad entre todos los miembros de la Comunidad Universitaria


en especial con las mujeres y las personas en situacin de discapacidad.

A las mujeres no se
les toca, ni con el
ptalo de una rosa.
Respeto, cordura y
amabilidad con ellas.

Atencin, equidad y
solidaridad con las
personas
en
situacin
de
discapacidad.

Desafo:
Favorecer
con
infraestructura
adecuada.
Eliminar barreras y
obstculos.

34

12.2. NUESTRA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL.


EN LOS SALONES DE CLASES Y OFICINAS.

Las bombillas de bajo consumo permiten un ahorro de energa de hasta el 80%. La Universidad debe
de iniciar con los procesos de reemplazo por sistemas ahorradores.
Sustituir una sola bombilla incandescente de 100 W por otra de bajo consumo, evita la emisin a la
atmsfera de ms de media tonelada de CO2 durante su vida til (EREN, 2005). La vida media til de
una bombilla de bajo consumo es aproximadamente 12.000 horas, frente a una bombilla
incandescente que aporta cerca de 1.000 horas.

Al salir, apagar la luz, el aire


acondicionado y desconectar
equipos elctricos que no se
necesiten.

Aires acondicionados.

Evitar el consumo de aire


acondicionado donde existan
espacios con entrada natural
de Aire.

Bastan cinco minutos para


ventilar una estancia, evita
prdidas de calor.

Cuando se compre aparatos de


climatizacin, infrmate de los
modelos
libres
de
componentes dainos para el
medio ambiente.

35

Lmparas.

Recuerda que las lmparas


fluorescentes,
una
vez
consumidas,
deben
gestionarse como un residuo
peligroso.

El
campus
dispone
de
contenedores destinados al
almacenamiento
de
fluorescentes usados.
A travs del programa de postconsumo Lumina se realiz la recoleccin y disposicin final de 6.810
kilos de lmparas fluorescentes y bombillos en el campus de Melndez.

Segn estudios del Climate Savers Computing, slo en Estados Unidos y slo si los estudiantes
universitarios utilizaran la opcin de hibernar y no la de suspender, se ahorraran 208 millones de
dlares al ao. Si aplicamos esto a todos los usuarios de ordenadores y a escala mundial, el ahorro
energtico puede ser bastante mayor, no?. 17

Manejo de los equipos


cmputo y telfonos.

de

Apagar el computador si la
ausencia es por ms de una
17

hora.

En las oficinas y salas de


cmputo
dejar
los
computadores programados
en hibernacin en el lapso de
la hora.

Al abandonar la oficina o
centro de trabajo, debe apagar
la fotocopiadora.

17 Gua Buenas Prcticas Ambientales Universidad de Alcala.

36

Energa.

Evitar el consumo de luz de bombillas y


lmparas en horas del da, aprovechando la
luz del sol.

Se recomienda usar menos el Ascensor


para ahorrar energa Elctrica.

Utilizar las gradas para hacer ejercicio Fsico y


combatir el sedentarismo.

Segn la calculadora de energa que gasta un ascensor pblico


(Publicada por la OTIS en su pgina de internet), que utilizan 72
personas (4 por cada unidad, de un total de 18 unidades) requiere
entre 10 y 22 kw para ascender un piso)

37

Sabas que

38

Manejo de papel y material reciclado.

Usar las hojas de papel por ambos lados.

Al botar los residuos, Separar los papeles usados


de los plsticos.

Al lado de la fotocopiadora y la impresora,


colocar bandeja para depositar el papel
reutilizable.

Al Usar las hojas de papel por ambas caras,


ahorramos materia prima y energa.

18

La Universidad en las sedes San Fernando y Melndez se gener


en el 2014 aproximadamente 3.100 kilos de papel archivo y
2.900 de cartn.

18

Cuadro comparativo del consumo de energa en la elaboracin de papel con materia prima virgen frente al
consumo de energa en el tratamiento de papel reciclado.

18 Estos datos slo corresponden al material reciclado en la unidad de almacenamiento central de residuos en el
campus de Melndez y San Fernando.

39

Manejo de las pilas y bateras


Punto de recoleccin ubicado en el pasillo central de Administracin
La Universidad del Valle a travs del
programa de postconsumo Pilas
con el ambiente ha entregado para
su correcta disposicin final 19304,2
kilos de diferentes tipos de pilas.
Una pila botn de mercurio,
aparentemente inofensiva por su
diminuto
tamao,
puede
contaminar 600.000 litros de agua,
que es el consumo promedio de
agua de treinta personas durante
toda su vida.

Ponte las pilas y recclalas!!

Compra pilas recargables. Aunque son algo ms caras que las convencionales resultan ms rentables a
medio plazo. En su defecto, emplea pilas libres de mercurio como las pilas secas zinc-carbn o alcalinas
(su contenido de mercurio es de un 0,5%).

Evita, siempre que sea posible, el consumo de pilas-botn o en su defecto, elige de litio, zinc-aire o de
xido de plata, que contienen una baja o nula concentracin de mercurio.

Promueve el uso de calculadoras solares (con clulas fotoelctricas) en el trabajo.

Conecta a la red los aparatos mixtos con posibilidad para pilas o red. El costo energtico es menor y se
evita un tipo de residuo txico.

Promueve la compra de elementos recargables y material de oficina reutilizable y evita el consumo de


productos de un slo uso.

40

12.3. NUESTRA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL.


EN EL LABORATORIO.

Emplea, en la medida de lo posible, los productos ms inocuos. Y evita, cuando sea posible, los
materiales que se transforman en residuos peligrosos al final de su uso como, por ejemplo, los
elementos organoclorados (PVC, CFC).

Reutiliza las materias primas y los envases, si el procedimiento lo permite.

Consulta al responsable de la actividad antes de verter al desage los reactivos y disoluciones


resultantes de las prcticas dado que deterioran la red de saneamiento y pueden resultar muy
contaminantes

Lquidos antes de verterlos por el grifo, desactivarlos. Solo evacuar lquidos inocuos.

Residuos peligrosos, etiquetarlos y presentar en recipientes apropiados, residuos hospitalarios en bolsas


rojas, para entregarlos a servicios especializados de recoleccin y trasporte.

Reactivos que se reutilizan, etiquetarlos: nombre del producto, fecha, precauciones, etc.

Recoleccin de residuos qumicos en los ltimos aos en


la Universidad del Valle.

Ao

Residuos Qumicos Evacuados.

2012

5.548 Kg

2013

4.000 Kg

2014

7.000 kg

Fuente: Servicios Varios

41

12.4. NUESTRA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL.


EN LAS ZONAS COMUNES.
Respetemos las instalaciones, la flora y la fauna de nuestros campus.
Todos podemos disfrutar de los mltiples servicios que ofrece el campus. La reflexin, el recreo, las
experiencias y los valores estticos.19

En la Biblioteca, salones de clase,


auditorios, salas de estudio y sus
alrededores,
hacer
silencio,
espacios libres de humo.

En las Audiciones, actividades


sociales al aire libre y escenarios
deportivos:
Busca el lugar adecuado donde
tirar envases, empaques y otros
residuos. Nunca al suelo.

Desarrollo cognitivo y enriquecimiento espiritual.


En el campus, escenarios deportivos, espacios abiertos y aparatos para desarrollar actividad fsica
diaria, ejercicios indispensables para erradicar el sedentarismo, obtener salud y calidad de vida.

19 Resolucin de Poltica Ambiental de la Universidad del Valle. 009 de 2014. Pgina 2.

42

12.5. NUESTRA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL.


EN EL MANEJO DE LOS RESIDUOS.

Para no hacer basura es responsabilidad del consumidor separar todos los residuos que genera.

Ante todo tener precaucin de no juntar residuos putrescibles: vegetales y orgnicos, con no
putrescibles: papel, plsticos, vidrios, metales.

Recipiente color verde; Residuos


no reciclables (Bioresiduos y no
aprovechables).
Azul: Plsticos.
Gris: Papel y Cartn.

Reciclaje generado en la unidad de almacenamiento de residuos del campus de Melndez para el ao 2014.

Foto: Residuos Plsticos y de Papel: recuperados, separados, pesados y vendidos a la industria del Reciclaje,
como Materia Prima, para su transformacin en nuevos productos.

Residuos slidos generados en el ao 2014

Residuos slidos recuperados para reciclaje

3.048 metros cbicos

7.479 kg

Fuente: seccin de Servicios Varios

43

Fotos: Jardineros recogiendo hojarasca; Compostaje natural de hojas y podas del Campus de Melndez.

Desafo de Poltica Ambiental:


Plan
de
selectiva.

recoleccin

Construccin de Planta de
tratamiento
de
Bioresiduos.

Planta de Tratamiento de Residuos Slidos Inorgnicos.

En el campus de Melndez se dio tratamiento a


aproximadamente 70 toneladas de residuos verdes que se
generaron en el mantenimiento de la flora y zonas verdes en el
campus durante el 2014, esto equivale a evitar la emisin de
107.444 kilogramos de C02 o gases de efecto invernadero.
20

20

De acuerdo a las estimaciones que ofrece el instituto de Estrategias Ambientales Globales (IGES).

44

12.6. NUESTRA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL.


EN LOS BAOS PBLICOS.
Ahorro en los Usos del Agua
El consumo de agua potable durante el 2014
fue de 649.020 m3 lo que corresponde a un
aumento del 67% respecto al ao
inmediatamente anterior.

Al usar el orinal: abrir la llave mientras se orina,


cerrarla al terminar.

No tirar objetos al orinal.

Papel usado y toallas higinicas tirarlas al


recipiente de color Rojo anexo.

No arrojar aceite, pintura


desconocidos por los sifones.

Mientras nos cepillamos los dientes, jabonamos las manos o el cuerpo, la vajilla, cerremos la llave

Reportar a la oficina de mantenimiento cualquier fuga de agua.

lquidos

Desde mediados del ao 2012 se viene realizando la toma de datos del pH y cloro del agua en
diversos edificios de la Universidad del Valle, por sugerencia de la Secretara de Salud. Diariamente
se registra entre 3 a 4 puntos diferentes de acometidas.

45

Comparando los anteriores valores con los obtenidos


experimentalmente (grficas), se concluye que el agua
de la Universidad est dentro del rango apropiado para
el consumo humano.

Retos Ambientales:
Sistemas eficientes en los usos del agua.
Recoleccin y almacenamiento de aguas lluvia.
Construccin y Manejo de la planta de tratamiento de aguas residuales generadas en el campus,
(PTAR), posibilitando entregar las aguas al Rio Cauca, 95% de pureza.
Construccin y manejo de Planta de Tratamiento de Agua Potable suministradas por el rio
Melndez.
Cumplir con la tarea misional de hacer del campus un escenario de enseanza aprendizaje.

Fortalezas:
Poblacin sensibilizada y consciente de los problemas ambientales. .
Talento humano, sinergia de saberes frente a la complejidad de la gestin ambiental.
Concesin toma de agua Ro Melndez vigente y otra toma por recuperar.

46

12.7. NUESTRA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL.


EN LOS RESTAURANTES Y CAFETERAS .

Si traes la comida de casa, no abuses del plstico, papel de aluminio o film para envolver los alimentos
y evita comprar utensilios de usar y tirar como servilletas, platos, vasos de papel o plstico, etc.

Con la preparacin de tintos en las oficinas, tener en cuenta, recolectar el ripio de caf en bolsa aparte,
para no contaminar el papel recuperado de los edificios.
El Restaurante Universitario prepara
4.500 almuerzos diarios, lo que genera
1 .300 Kilogramos de Bio-residuos por
semana.
21

Desafos ambientales:
Consumir alimentos de la regin, ausentes de
plaguicidas, garantizando productos orgnicos.
Comprar insumos biodegradables.
Recuperar los residuos putrescibles de las cocinas, para
su transformacin en compostaje.
Lleva tu vaso de porcelana o cristal para su uso en la
cafetera.

21 Diagnostico muestreo y caracterizacin de residuos slidos comunes en la Universidad del Valle 2014.

47

12.8. NUESTRA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL.


EN EL SERVICIO DE ASEO.
En el Aseo.

Aseo no es por lo mucho que se barra, es por lo


poco que se ensucie.

Solicitar formacin especfica para el personal


de limpieza sobre optimizacin de materiales y
productos, interpretacin de etiquetas,
sustitucin de productos peligrosos por otros
que no lo son, etc.

Reemplazar los productos de limpieza txicos


por productos inocuos; usar detergentes
biodegradables, sin fosfatos ni cloro, disolventes
al agua, limpiadores no corrosivos, etc.

Aplicar la menor cantidad recomendada por el fabricante del producto para consumir menos y
minimizar los residuos y vertidos producidos (el abuso de sustancias txicas no asegura mejores
resultados pero agravan el deterioro del medio ambiente).

Evitar vertidos a los desages; los desechos qumicos no deben ser vertidos a la red de saneamiento.

Limpiar
herramientas,
equipos,
etc.
inmediatamente despus de su uso para evitar
que la suciedad se reseque y se deba usar ms
agua o mtodos ms agresivos que generan
residuos ms peligrosos.

Utilizar mtodos de limpieza que reduzcan la


cantidad de agua necesaria: spray, aire
comprimido, agua a alta presin, barredoras
mecnicas, etc.

Disponer de absorbentes (por ejemplo, arena) por si


existiese algn derrame accidental de aceites u otros
lubricantes.

Considerar los envases que hayan contenido


productos peligrosos o los desechos slidos o lquidos
procedentes de su limpieza siempre como residuos
peligrosos.

48

Fortalezas:
Recurso Humano: 131 operarios de Aseo; 14 Jardineros; 5 horas certificadas de capacitacin sobre
temas ambientales:
Poltica Ambiental Universitaria.
Manejo adecuado de residuos slidos.
Infraestructura: Planta de Tratamiento de Residuos Slidos comunes inorgnicos: Papel- cartn,
plsticos, metales, vidrios.
Medios de transporte de los residuos.
Equipos de mantenimiento.

49

12.9. NUESTRA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL


EN LA MOVILIDAD

Utiliza el transporte pblico en la medida de lo posible. El uso del vehculo particular es la principal
fuente de contaminacin de nuestras ciudades.

Utiliza los parqueaderos disponibles. Evita


parquear sobre las vas.

En paradas prolongadas de ms 1 minuto es


recomendable apagar el motor.

Conducir con las ventanillas abajo es preferible


al uso del aire acondicionado. El aire
acondicionado puede suponer un aumento en el
consumo de combustible del orden de un 20%.
(Consejera de Economa de innovacin
tecnolgica, 2004).

En el campus de Melndez entre las 05:30 y las 22:00 horas


ingresan un aproximado de 3.500 carros y 2.000 motos diarios.

Uso de la Bicicleta para distancias entre 5 y 10 Kilmetros.

Dentro y fuera del campus universitario, los ciclistas se desplazarn en convivencia y respeto supremo
con los peatones.

Fuente: Gua de Buenas Prcticas Ambientales Universidad de Alcal

50

Desafo Ambiental:
Uso compartido de los Vehculos que entran y salen del campus universitario.
Es importante que la Universidad contabilice las emisiones de CO2, generada por la movilidad
interna de automviles y motos.
Creacin y mejora de Infraestructura de bici-carriles y bici-parqueaderos urbanos.

A continuacin ofrecemos una tabla con las emisiones de CO2 aproximadas de cada medio de
transporte, de la que concluimos que autobs y tren son los que menos emisiones expulsan
(estimando que estn con una ocupacin aceptable):

Fuente: Verde por el clima http://www.verdeporelclima.org/analisis

51

12.10. NUESTRA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL.


CON LA BIODIVERSIDAD DEL CAMPUS.

Todos podemos disfrutar de los mltiples servicios que ofrece el campus. Respeta sus instalaciones, jardines
y zonas verdes.
El Consejo Superior mediante el acuerdo No. 004 del 26 de
Marzo de 2010 reconoce El Campus de Melndez
Universidad del Valle como Jardn Botnico Universitario.
Zona de vida de la Universidad.
En el Campus de Melndez existen aproximadamente
4250 rboles y arbustos que lucen en 180 especies,
adems de aportar oxgeno, naturaleza y frescura
ambiental acoge una vida silvestre admirable por su
diversidad.
22

El campus de Melndez y la sede San Fernando se ubican dentro de la zona de vida correspondiente
al bosque seco tropical.
Presencia de rboles frutales como: mango, pomarrosa, guayaba, naranja, mandarina, zapote,
aguacate, limn, guanbana, rbol del pan, chontaduro, papaya, ciruela , banano, mamoncillo,
grosella, madroo, chirimoya, boroj.23

22

HERRERA HURTADO, Stella. rboles de la Universidad del Valle (2009).

23 Grupo

de Trabajo Estudiantil SIKUANI. Inventario de rboles frutales en la Universidad del Valle (1999).

52

rboles endmicos y de otras regiones del territorio nacional. samanes, ceibas, ficus, eucaliptos,
boios, cauchos, otobo, carboneros, casco de buey, gualanday, arrayn, chiminango, guayacn.

Especies animales del Campus.


En el campus de la Universidad del valle en su extensin de
100 hectreas, es hogar de ms de un centenar de
especies de aves, 17 especies de mamferos, 6 especies de
anfibios, 9 especies de reptiles y 27 especies de peces,
adems de una gran cantidad de especies de insectos.
24

Aves:25 La presencia de avifauna de la Universidad del Valle y sus reas vecinas se compone de 19
especies que migran transcontinentalmente desde Norteamrica, 13 especies acuticas, 9 especies
con hbitos nocturnos, registradas en el campus.

24

Varios Autores, Departamento de Biologa. Vida silvestre en la Universidad del Valle (2010).

25

Grupo Estudiantil de Ornitologa Pikaia. Las aves del campus de la Universidad del Valle, una isla verde
urbana en Cali. Departamento de Biologa Universidad del Valle.

53

Grupos ecolgicos representativos de la comunidad de aves de la Universidad del Valle:


Insectvoros, Frugvoros, Rapaces, Piscvoros, Granvoros, Nectarvoros. 116 especies de aves
registradas incluidas en 35 familias Taxonmicas, entre los que se cuentan loras, pericos, cucos,
carpinteros, halcones, guilas, golondrinas, cucaracheros, bien parados, Martn pescador, asomas,
bhos, lechuzas, garzas, gavilanes, atrapamoscas, colibres.

Vinclate a la conservacin de la flora.

Participa en las jornadas de siembra de rboles.

Reporta a la seccin de Servicios Varios cualquier novedad en la flora y fauna del Campus.

Toma los frutos sin maltratar el rbol.

Cuida y protege el patrimonio natural y cultural de la Universidad.

En el Campus est prohibido las quemas.

E S LABOR DE TODOS VALORAR Y CONSERVAR LA


N ATURALEZA QUE NOS ACOMPAA CERCA DE NUESTRAS
AULAS .

54

12.11. NUESTRA RESPONSABILIDAD AMBIENTAL


EN LAS COMPRAS INSTITUCIONALES Y EL CONSUMO RESPONSABLE.

Colombia, en respuesta a los compromisos adquiridos por el pas en el marco del Proceso de
Marrakech (2003), impulsado por la ONU, para dar cumplimiento al captulo II del Plan de
Implementacin de la Cumbre Mundial de Johannesburgo (2002), formula la Poltica Nacional de
Produccin y Consumo Sostenible en el ao 2010, la cual actualiza e integra la Poltica Nacional de
Produccin ms Limpia y el Plan Nacional de Mercados Verdes como estrategias del Estado
Colombiano que promueven y enlazan el mejoramiento ambiental y la transformacin productiva a
la competitividad

En Colombia se defini el SAC como un sistema de diferenciacin voluntario que


permite identificar los productos y servicios disponibles en el mercado que
cumplen con especificaciones ambientales, las cuales han sido previamente
determinadas de acuerdo con la categora a la que pertenecen.
Este sistema de diferenciacin podr ser tenido en cuenta como un medio de
verificacin de criterios en la adquisicin de bienes y servicios en las entidades
pblicas.
Compras responsables y consumos responsables.

A la hora de realizar la compra de un producto debemos tener en cuenta el potencial impacto ambiental
que puede ocasionar a lo largo de su ciclo de vida, es decir, su huella ecolgica.

Aspectos fundamentales como criterios ambientales, y que vamos a tener presentes en el proceso de
compra:

FUENTE: ECODES ECOLOGA Y DESARROLLO

55

Una vez satisfechas estas preguntas y con una idea clara de lo que queremos comprar, debemos saber cmo
identificar los productos o servicios que queremos. Para ello, debemos atender a la normativa que identifica
a los productos segn estas caractersticas antes descritas, es decir, las certificaciones y sellos de distincin.
En Colombia se defini el SAC como un sistema de diferenciacin voluntario que
permite identificar los productos y servicios disponibles en el mercado que cumplen
con especificaciones ambientales, las cuales han sido previamente determinadas de
acuerdo con la categora a la que pertenecen.
Este sistema de diferenciacin podr ser tenido en cuenta como un medio de
verificacin de criterios en la adquisicin de bienes y servicios en las entidades
pblicas.

ECOETIQUETAS
Las ecoetiquetas son mecanismos de certificacin que legitiman la calidad ambiental de los productos y sus
efectos sobre el medio ambiente.
Aqu tienes algunos ejemplos:

56

13. GLOSARIO.
RESOLUCIN No. 009 2014 Consejo Superior
ARTCULO 3o. DEFINICIONES. En el marco conceptual de la Poltica Ambiental de la Universidad del Valle, se
adoptan las siguientes definiciones:
Desarrollo sostenible: Es aquel desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin
comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Intuitivamente una actividad
sostenible es aquella que se puede mantener. (Definicin del informe Our Common Future de la Comisin
Brundland 1987. Integra de manera equilibrada los tres pilares del desarrollo humano: el econmico, el
social (incluyendo la participacin en la toma de decisiones) y el ambiental (World Commission on
Environment ande Development 1987).
Medio ambiente: Es todo lo que rodea a un ser vivo; es un entorno que afecta y condiciona especialmente
las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto. Comprende seres vivos, objetos,
agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, as como elementos tan intangibles como el paisaje y la cultura.
Recurso natural: es un bien o servicio proporcionado por la naturaleza susceptible de ser aprovechado en su
estado natural por el ser humano para la satisfaccin de sus necesidades.
Recursos renovables: son aquellos cuya existencia no se agota con su utilizacin, debido a que vuelven a su
estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que son disminuidos mediante su utilizacin.
Recursos no renovables: recursos naturales que no pueden ser producidos, cultivados, regenerados o
reutilizados a una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo. Estos recursos frecuentemente existen
en cantidades fijas o son consumidos mucho ms rpido de lo que la naturaleza puede recrearlos.
Ecosistema: Un ecosistema es una unidad compuesta de un conjunto de organismos interdependientes
(biocenosis) que comparten el mismo hbitat fsico (biotopo), y que se interrelacionan mediante procesos
de transferencia de energa y materia.
Hbitat: Es el espacio fsico y biolgico que rene las condiciones adecuadas para que la especie pueda
residir y reproducirse, perpetuando su presencia.
Biodiversidad: Variedad de seres vivos sobre la Tierra y patrones naturales que la conforman, resultado de
miles de millones de aos de evolucin como consecuencia de procesos naturales y tambin de la influencia
creciente de las actividades del ser humano. De esta manera la biodiversidad puede ser de especies, de
ecosistemas o gentica.
Biota: Es el conjunto de especies de organismos que ocupan un rea definida en un periodo de tiempo dado.
Servicio ambiental: Son las funciones y/o procesos ecolgicos de los ecosistemas que generan beneficios
econmicos, sociales y ambientales para la sociedad. Los principales servicios ambientales son:
Servicios de aprovisionamiento: productos que se obtienen de los ecosistemas, como recursos genticos,
alimentos, fibras, agua);

57

Servicios de regulacin: (del clima, del agua, de la calidad del aire, de la erosin, de los riesgos naturales, de
las pestes y enfermedades, de la purificacin y tratamiento de aguas);
Servicios culturales: enriquecimiento espiritual, desarrollo cognitivo, la reflexin, el recreo y las experiencias
y valores estticos:
Servicios de apoyo: son los servicios que son necesarios para la produccin de todos los dems servicios
ambientales, (produccin de biomasa, produccin de oxgeno, la formacin y retencin del suelo, el ciclo de
los nutrientes, el ciclo del agua y la provisin de hbitat).Empleo de tcnicas no agresivas con el medio
ambiente para control de plagas y enfermedades en las plantas.

58

14. C ONCLUSI ONES Y R ECOMENDACIONES .


La Resolucin de Poltica Ambiental Aprobada por Consejo Superior de la Universidad del Valle reconoce la
existencia de la problemtica ambiental a nivel planetario, regional y local, as como el reconocimiento de
su responsabilidad social y el reto de poner a andar esta poltica con las herramientas que ella misma se
otorga para incluir la mirada ambiental en cada una de las ramas del saber en su funcin educadora de
nivel superior en la formacin profesional de pregrado, postgrados, con un (alto ndice de profesores
calificados 20 % doctorados), en los ms de 150 grupos de investigacin y proyectos de Extensin al exterior
de la Universidad , complejo conglomerado de talento, produccin de conocimiento, voluntades,
potencialidades a favor para hacer el cambio hacia las buenas prcticas ambientales en las labores
cotidianas de responsabilidad curricular, administrativa, operativa en todos los campus de la Universidad del
Valle, para lograr una adecuada calidad de vida, previniendo o mitigando la generacin de los problemas
ambientales.
Como lo dice la misma resolucin 009 de 2014, y diversos actos administrativos arriba mencionados, la
Universidad del Valle se ha organizado para enfrentar los retos ambientales que el futuro le ofrece, como el
adecuado manejo de los residuos slidos, biolgicos y peligrosos y de las aguas residuales, en cada lnea de
accin se viene realizando avances importantes.
Desde la educacin Ambiental en los ltimos aos se ha realizado capacitaciones a los operarios de servicios
de aseo un total de 5 horas certificadas, en Manejo Adecuado de Residuos Slidos y Poltica ambiental
Universitaria. Con menos horas de capacitacin a funcionarios secretarias, coordinadores administrativos,
operarios Restaurante Central. Por otro lado desde Bienestar Universitario en la Oficina de Promocin, se
han realizado charlas de induccin a las promociones de estudiantes que por primera vez entran a la
universidad, en los aos 2012 -2013, segundo semestre del 2014 y se tiene programado la induccin para el
primer semestre del 2015 a realizarse el prximo 19 al 29 de Enero del 2015, con una convocatoria a 2.400
estudiantes de todas las facultades.
Se viene desarrollando importantes avances para despertar el inters de la comunidad universitaria en las
actividades ambientales. Con este documento se busca llegar a toda la comunidad universitaria e iniciar a
establecer unas pautas para el comportamiento ambiental de la comunidad universitaria, lo anterior debe
de estar acompaado de acciones operativas concretas que demuestre la transicin de la poltica ambiental
del dicho al hecho.
Con relacin a poner en funcionamiento la Poltica Ambiental es definitiva la inclusin de proyectos
prioritarios ambientales en el Plan de Desarrollo Estratgico 2015- 2025 y los Planes de accin que se
desprendan de esta.

59

15. B IBLIOGRAFA .
CARVAJAL BURBANO, Arizaldo. Planeacin Participativa. Diagnstico, plan de desarrollo y evaluacin de
proyectos. Cali: Universidad del Valle, Facultad de Humanidades, 2010.
COMISIN RELATORA. Informe del proceso de elaboracin de conceptos, propuestas e iniciativas hacia la
elaboracin de poltica ambiental para la Universidad del Valle. Cali: Universidad del Valle, 2014.
COBO, Eduardo; DIAZ, Ariel. Propuesta de construccin de una agenda para el desarrollo del PGIRS en la
Universidad Del Valle. Cali: Universidad del Valle, 2008.
Documento Conpes 3550. Lineamientos para la formulacin de la Poltica Integral de Salud Ambiental con
nfasis en los componentes de calidad del aire, calidad del agua y seguridad qumica. Colombia:
Departamento Nacional de Planeacin, 2008.
Vicerrectora de Bienestar Universitario y Administrativa, Universidad del Valle. Informe Programa de
Manejo de Desechos (1996) INFORME PROGRAMA OFICINA VERDE. Cali: Universidad del Valle, 1999.
Universidad del Valle. Plan Estratgico de Desarrollo. Cali, 2005-2015.
Universidad de Alcal. Gua De Buenas Prcticas Ambientales. Madrid, 2009.
McHARRY, Jan. Reducir, reutilizar, reciclar. Madrid, 1994.
Introduccin a la Gestin Ambiental. rea de Gestin Ambiental. Revista Accin Ambiental (2009). EIDENAR.
Universidad del Valle, 2009.
RESOLUCIN CONSEJO SUPERIOR No. 014 DEL 2004. Expide el Reglamento para la Administracin de la
Planta Fsica de la Universidad del Valle.
RESOLUCIN CONSEJO SUPERIOR. No. OO4 DEL 2010. Se reconoce El Campus Universitario del Valle
sede Melndez como Jardn Botnico Universitario.
RESOLUCIN CONSEJO SUPERIOR No. OO9 DE ABRIL 2014. Poltica Ambiental de la Universidad del Valle.
RESOLUCIN RECTORA No. 213 DE ENERO 2005. Se Expide el reglamento de Servicio de Aseo, Recoleccin
y Disposicin de los Desechos en la Universidad del Valle.
RESOLUCIN RECTORIA No. 1.939 JUNIO 2005. Se crea el Grupo Administrativo de Gestin Ambiental y
Sanitaria de la Universidad del Valle.
RESOLUCIN RECTORIA No. 1940 JUNIO 2005. Se adopta el Manual para el Manejo Integral de Residuos
Biolgicos en la Universidad del Valle.
UNESCO. Dcada de la Educacin para el futuro [en lnea], 2005 - 2014. Disponible en:
http://www.oie.es/dcada
Declaracin de Talloires. 1990. Disponible en: http://www.jmarcando.com/educa/docs/Talloires.html
Declaracin de Halifax [en lnea]. Disponible en: http://myweb.dal.ca/ethornhi/symp/Declaration_es.pdf

60

Declaracin de Swansea [en lnea], 1993. Disponible en: http://www.iisd.org/educate/declarat/swansea.htm


Carta Copernico. (Programa Europeo de Cooperacin para la investigacin de la naturaleza y la industria a
travs
de
los
Estudios
Universitarios
Coordinados)
[En
lnea].
Disponible
en:
http://iisd.org/educate/declarat/coper.htm
Organizacin
de
Naciones
Unidas.
Agenda
21
[en
http://www.un.org/spanish/esa/sustdev/agenda21/agenda21spchapter36

lnea].

Disponible

en:

Declaracin de Salnica, 1997. Disponible en: http://www.jmarcano.com/educa/docs/salonica.http


Proyecto
Ecocampus
de
la
Universidad
http://www.uam.es/sevicios/ecocampus/especifica/

Autnoma

de

Madrid

[en

lnea].

61