UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPRITU SANTO

FACULTAD DE ARTES LIBERALES

SYLLABUS
VERSIN ESPAOL
FOR DAC 11 VER 12 03 09

MATERIA: TEATRO ESCOLAR

NOMBRE DEL PROFESOR/A: Bernarda Franco
No HORAS PRESENCIALES:
48
AO:
2011
DAS: Lunes- Jueves
AULA: Sala de Educacin(Taller Estimulacin Temprana)

CDIGO: UEDU180
CRDITOS: 3
No HORAS NO PRESENCIALES: 96
PERODO: Intensivo I
HORARIO: 16:30-17:50
Fecha elaboracin syllabus: Noviembre, 2010

1. DESCRIPCIN
Teatro Escolar.- Promueve los espacios de creacin, expresin e innovacin de ideas, que permitan lograr el desarrollo de
la sensibilidad, la creatividad, la exploracin emocional y corporal, la socializacin y la bsqueda de identidad propia, a
travs de ejercicios de improvisacin, visualizacin, creatividad, descripcin de personas y lugares; ejercicios de
sensaciones: gusto, tacto, vista, olfato y odo; construccin del personaje; lectura de libretos y anlisis de la obra a
representar.
En su tratamiento se enfatizara en la organizacin de cuestiones de la didctica general compartidas con la didctica
especifica del teatro, partir del planteo de ejes temticos, asesorando a las estudiantes en el montaje de una obra de teatro
con escolares, profundizando en tcnicas tales como: escenografa y vestuario as como realizar propuestas didcticas
sobre el teatro escolar.

2. JUSTIFICACION
Las alumnas de la Licenciatura en Educacin deben saber montar obras escolares, por cuanto el teatro es un factor
primordial tanto para el desarrollo del rea socio-emocional como para la psicomotricidad.

3.- OBJETIVOS
a. GENERAL
Aprender las tcnicas necesarias para montar obras de teatro escolar, las cuales ayudan a desarrollar el lenguaje, la
estructuracin espacial, las relaciones interpersonales, y la liberacin de emociones (resolucin de problemas).
b. ESPECIFICOS
Enriquecer el vocabulario personal.

Conseguir una mayor fluidez oral y escrita.

Desarrollar la capacidad de anlisis, juicio critico y autocrtica.
Ser capaces de montar una obra teatral para nios pequeos, ya sea creando una nueva o adaptando un cuento
infantil.
Incentivar el trabajo en grupo.

Adquirir las tcnicas necesarias para guiar a los nios dentro de una obra teatral.
Estimular el desarrollo de la creatividad.
Favorecer la expresin y formulacin de ideas.
Desarrollar la sensibilizacin ante problemas diversos.

4. COMPETENCIAS

Elaborar guiones apropiados para Pre-escolar y escuelas (ciclo bsico).

Evaluar obras escolares siguiendo los criterios adecuados para determinar si son apropiadas para los nios.

Poner en escena una obra de teatro escolar que cuente con todos sus elementos.
Dirigir en forma eficaz la actuacin de los nios.

5. CONTENIDO PROGRAMTICO

FECHAS &
SESIONES
Sesin 1
Enero 10

COMPETENCIAS

Establece el concepto de
teatro y lo adapta para la edad
escolar.

Sesin 2
Enero 11

CONTENIDOS
Lineamientos
generales sobre la
metodologa
de
la
clase.
Unidad 1: Explicacin
sobre el concepto de
teatro
infantil,
sus
componentes
y
objetivos.
Unidad 2: Teatro para
nios.
Para qu el
teatro
para
nios?

HORAS NO
PRESENCIALES
Leer: El teatro para
nios. P. 9-27.

El teatro
p.41-59

para

nios,

EVALUACIN
Discute grupalmente
sobre las respuestas
a las preguntas sobre
las ideas previas.

Trabaja en grupos
para determinar la
importancia del teatro
para nios.

Sesin 3
Enero 12

Unidad 3: El teatro para

nios hoy.
El canon de la
multiplicidad.
Los
nuevos
autores.
Los teatristas.
Unidad 4: El nio
espectador.
El mejor de los
crticos.
Teatro y juego.
Unidad 5: El teatro
en el aula.
El teatro en
la escuela.
Del aula a la
sala teatral.

Sesin 4
Enero 13

Sesin 5
Enero 17

Maneja con eficacia los

criterios necesarios para
evaluar obras de teatro
escolar.

Unidad 6: Criterios
de seleccin.
Buen y mal
teatro.
Armado de la
biblioteca
teatral.

El teatro para nios, p.

59-65.

Busca obras teatrales

infantiles u obras
literarias factibles de
ser
adaptadas
al
teatro infantil e indica
por qu son indicadas
para los nios.

El teatro para nios,

p. 65-75.

Investiga sobre el
siguiente
tema:
Cmo trasladamos
el teatro a la
escuela?
Busca obras para
la presentacin del
I parcial: Realizar
una obra teatral
con nios.
Analiza
grupalmente
diferentes
obras
teatrales tomando
como base los
criterios
de
seleccin.

Manual de teatro, p.922.

Sesin 6
Enero 18

Sesin 7
Enero 19
Adapta obras para teatro
escolar.

Unidad 7: Montaje de la
obra escolar.
Recomendaciones
para
la
seleccin de la
obra.
Adaptaciones y
creacin.
Anlisis del texto
dramtico.
Consideraciones
sobre el reparto.
El teatro y el
escenario.
La puesta en
escena.
Produccin.
El
movimiento
de la escena.
Construccin del
personaje.
Consejos para la
memorizacin
del papel.
Modelo de un
ensayo.

Manual de teatro, p. 2243.

Adapta
la
obra
escogida
para
la
presentacin
y
selecciona
los
personajes
que
intervendrn.

Manual de teatro, p. 4362.

Escribe el guin de
las obras a ser
representadas por los
nios
y
despus
ensayar los guiones
con los nios para
otorgarle a cada uno
un personaje.

Sesin 8
Enero 20

Sesin 9
Enero 24

Sesin 10
Enero 25

Sesin 11
Enero 26

Desarrolla la creatividad
para ser capaz de innovar y
ser flexible al trabajar con
los nios en obras de teatro
escolar.

Unidad 8: Tcnicas de
actuacin
Expresin verbal
y
desarrollo
imaginativo.
Respiracin
y
relajacin.
Tcnica vocal.

Calentamiento y
expresin
corporal.
Improvisacin y
actuacin.
Trucos y consejos.
Unidad 9: Tcnicas de
produccin.
Escenografa.
Utilera.
Vestuario.
Mscaras.

Sesin 12
Enero 27

Maquillaje.
Efectos
teatrales.
Luminotecnia.
Musicalizacin y
efectos sonoros.

Preparacin de la obra a
presentar con los nios.

Manual de teatro, p. 6279.

Hace una lista de los

materiales que se
necesitarn
para
armar el escenario.

Manual de teatro, p. 79101.

Hace una lista del

vestuario
que
se
usarn los nios para
la obra.

Manual de teatro, p.
101-122.

Escoge la
y
los
especiales
utilizarn
obra.

msica
efectos
que se
en la

Revisin del guin de la Ensaya la obra con los

obra
nios.

Revisin de la msica,
efectos especiales.

Ensaya la obra con

los nios.

Sesin 13
Enero 31

Preparacin de la obra
a presentar con los
nios.

Darle los toque finales a Ensaya la obra con los

la estenografa,
nios.

Sesin 14
Febrero 1
Sesin 15
Febrero 2

Desarrolla obras teatrales

escolares.

Sesin 16
Febrero 3

Prepara todos los elementos Eleccin de la obra que las

necesarios para montar una propias alumnas
obra teatral.
presentarn.
Preparacin de la obra que
las propias alumnas
presentaran.
Preparacin de la obra que
las propias alumnas
presentarn.
Preparacin de la obra que
las alumnas presentarn
Preparacin de la obra que
las alumnas presentarn.
Ensayo de las alumnas
interpretando los
personajes que les han
sido asignados.

Sesin 17
Febrero 7
Sesin 18
Febrero 8

Sesin 19
Febrero 9

Sesin 20
Febrero 10

Sesin 21
Febrero 14

ENSAYO

GENERAL DE LA OBRA

EXAMEN PRIMER
PARCIAL

PRESENTACION DE LA
OBRA CON NIOS
Traer diferentes ideas sobre
obras factibles de ser
representadas.
Elaboracin de los guiones
de la obra.

Analiza las posibles

obras a ser
representadas.
Elabora los guiones
de la obra.

Elaboracin de los guiones

de la obra.

Elabora de los
guiones de la obra.

Elaboracin de los guiones

de la obra.
Buscar msica para la obra.

Asigna los
personajes.
Adapta la msica a
la obra.
Elige los materiales
a utilizar para la
escenografa.

Disear la escenografa.

Sesin
22
Febrero 15

Preparacin de la obra.

Disear el vestuario.

Elige el vestuario de
los personajes.

Sesin 23
Febrero 16

Preparacin de la obra.

Cada personaje elegir los

recursos (utilera) que
necesitaran.

Elige la utilera a
utilizarse.

Sesin 24
Febrero 17

PREPARACION

DE LA

OBRA

Sesin 25
Febrero 21

PREPARACION

DE LA

OBRA

Sesin 26
Febrero 22

PREPARACION

DE LA

OBRA

Sesin 27
Febrero 24

PREPARACIN

DE LA

OBRA

Desarrolla sus capacidades

histrinicas para la puesta en
escena de una obra de teatro.

Sesin 28
Febrero 28
Sesin 29
Marzo 1
Sesin 30
Marzo 2

ENSAYO DE

LA OBRA SIN VESTUARIO

O ESCENOGRAFIA

ENSAYO GENERAL

DE LA OBRA CON
VESTUARIO Y
PRESENTACION DE LA
OBRA REPRESENTADA
POR LAS ALUMNAS

ESCENOGRAFIA

EXAMEN SEGUNDO
PARCIAL

6. METODOLOGA

Clases prcticas.
Clases demostrativas.
Trabajos en grupo.

NOTA:
Los estudiantes deben adelantar la lectura comprensiva de los contenidos programados para cada sesin. As la
elaboracin del conocimiento en la clase resultara rpida, consistente, significativa y gratificante.
Los deberes y trabajos no entregados en la fecha sealada sern sancionados hasta con el 30% de la nota.
Ni comida ni bebidas son aceptadas en clase.
El uso de celulares est prohibido durante la sesin de clase.

7. EVALUACIN
7.1 Criterios de Evaluacin
Participacin en clase
Deberes, trabajos, proyectos
Obra teatral
7.2 Indicadores de Desempeo

Define el concepto de teatro escolar e identifica su importancia dentro de la Educacin Pre-Escolar y Educacin
Bsica.
Escribe y/o adapta guiones para nios de Pre-Escolar y de Escuelas de ciclo bsico.
Elabora la escenografa, el vestuario y escoge la msica para obras de teatro escolar.
Interviene activamente en la direccin de obras escolares.

7.3 Ponderacin

Producciones en equipo(NOTAS INDIVIDUALES)

Producciones individuales
Representacin teatral (examen final)

100 pts.
100 pts
100 pts.

8.- BIBLIOGRAFA
8.1 Bibliografa Bsica
1. Copias proporcionadas por la Directora de la Escuela de Educacin, Dra. Sonia Granizo.
2. Mart, Mnica y Sanz, Isabel. A ESCENA! Editorial Parragn. Espaa, 2003.
8.2 Bibliografa Complementara
3. Condemarn, Mabel. Madurez Escolar. Espaa.
4. Cuentos.
5. CDs de msica.
8.3 Folletos
Proporcionados por la Profesora
8.4 Pginas WEB
EBSCO DATABASE

9.- DATOS DEL PROFESOR/A

DATOS DE LA PROFESORA :

NOMBRE: Bernarda Franco Dueas

TITULO DE PREGRADO : Lcda. En Educacin de Prvulos

TTULOS DE POST-GRADO :
Master en Artes Liberales
Profesora de Pre-Escolar Certificada en Florida, USA.
Diplomado en Pedagoga Innovadoras
E-mail: bernardafranco@yahoo.com / bfranco@uees.edu.ec

10.- FIRMA DEL PROFESOR Y EL DECANO/A DIRECTOR/A

MSC. SONNIA GRANIZO

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DIRECTORA ESCUELA DE EDUCACION

BERNARDA FRANCO, M.A.

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PROFESORA