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bo .educabolivia.MINISTERIO DE EDUCACIÓN “Guía Didáctica del curso Interactuando con Google plus” Coordinación: Portal Educativo/ Red de Maestros/ Unidad Especializada de Formación Continua (UNEFCO) La Paz . septiembre de 2015 aulavirtual.Bolivia.

INTERACTUANDO CON GOOGLE PLUS INTERACTUANDO CON GOOLE PLUS [GUÍA DIDÁCTICA DEL CURSO] 3 .

• Cooperación y ayuda mutua entre participantes del curso. 4 . 2. OBJETIVO HOLÍSTICO Generamos ambientes pedagógicos interactuando a través de las redes sociales “Google plus“. urbanas que apoyen el aprendizaje permanente de manera autónomo y colaborativo. Es por ello que el Ministerio de Educación. aplicando como herramientas de trabajo y de comunicación entre el docente estudiante. Criterios de evaluación Ser: Mejorando los procesos de enseñanza y aprendizaje • Fortalecimiento de actitudes de trabajo colaborativo en la Red.bo. especialmente para aquellas organizaciones y entidades cuyo trabajo se basa en gran parte en la Internet. educabolivia. Este curso Interactuando con Google Plus. así poder proveer las herramientas y contenidos necesarios para su buen uso de los docentes y estudiantes. mejorando los procesos de enseñanza y aprendizaje.educabolivia. a través de la aula virtual.aulavirtual. la profundización de la democratización de las Tecnologías de la Información y Comunicación. PRESENTACIÓN El uso de las redes sociales se ha masificado considerablemente en los últimos años convirtiéndose también en una herramienta de trabajo y de presentación profesional imprescindible. con el propósito de potenciar didácticamente los aprendizajes que originen nuevas ideas productivas en las y los estudiantes de nuestra comunidad. pretende alcanzar que los contenidos y programas educativos respondan a las necesidades y expectativas de los maestros/as rurales. apunta a suministrar herramientas necesarias para articular iniciativas de participación y transformación de la educación. 2. garantizando el ejercicio pleno de sus derechos.bo 1.1. http://aualvirtual.

skydrive u otros).INTERACTUANDO CON GOOGLE PLUS • Socialización de experiencias de los trabajos prácticos planteados. • Habilidades y destrezas manifestadas en las actividades elaborados. • Avanzar en el mundo de Google y sus aplicaciones. • Nociones básicas de navegación por internet. Hacer: Generamos ambientes pedagógicos interactuando a través de las redes sociales “Google plus“. • Incidencia de los materiales educativos para el aprendizaje de las y los estudiantes. • Descargar y subir información por internet a un disco duro virtual (dropbox. • Producimos contenidos educativos y materiales didácticas para el aula. correos electrónicos. • Creamos ambientes educativos en las redes sociales. Decidir: Con el propósito de potenciar didácticamente los aprendizajes que originen nuevas ideas productivas en las y los estudiantes de nuestra comunidad. generar y expectativas de los participantes para adquirir las capacidades técnicas básicas para su uso adecuado. • Estrategias avanzadas de navegación y búsqueda de información por Internet. • Expresamos capacidades creativas e innovadoras con el uso de las Redes sociales. SABERES Y CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA REALIZAR EL CURSO • Manejo de sistema Operativo Windows. 5 . • Descubrir todas las bondades de las Redes sociales “Google plus“. 3. • Uso de redes sociales. • Entendemos la importancia y la necesidad de las Redes sociales educativas en los centros educativos con los diversos servicios disponibles en la red. para generar experiencias de aprendizaje grupales. • Cantidad y calidad de los materiales didácticos elaborados por los maestros para despertar la curiosidad y entusiasmo del estudiante. Saber: Aplicando como herramientas de trabajo y de comunicación entre el docente estudiante. • Elaboración de una planificación de desarrollo curricular (plan de clase).

Semana -2Unidad Didáctica II: Uso de la red social Google Plus. 5. por ello es importante que asuma una estricta responsabilidad con su proceso de formación. Semana -3Unidad Didáctica III: Google Plus en el ámbito de la educación. esto significa que todo el proceso de capacitación es a distancia mediada por la plataforma “modle” el aula virtual.educabolivia. 6 . el manejo de correos electrónicos y redes sociales. ya que le demandará mayor grado autonomía y a la vez trabajo colaborativo en red con el resto de participantes. Cualquier duda o aclaración al correo del Tutor: msahunero@ educabolivia. Semana -1Unidad Didáctica I: Introducción a redes sociales.1.bo o un mensaje en la misma aula virtual.bo 4. METODOLOGÍA La metodología estará enmarcada en la formación e-learning. así que se recomienda poner mucha atención a los tutoriales. video tutoriales y realizar las actividades evaluativas para poder obtener la aprobación. CONTENIDO Ciencia Tecnología y Producción CAMPO ÁREA CONTENIDOS Facebook en la Educación El curso es de carácter práctico. El tutor revisara la actividad realizada y de existir alguna observación se lo hará conocer a través del aula virtual y/o correo electrónico. 5.aulavirtual. Actividades Los trabajos son de forma obligatoria para aprobar el curso.

• Sesiones de chat Los chats serán una forma de comunicación más directa y personal con los participantes del curso. En cada unidad se tendrá un foro temático con un tema en especial. Participar de forma moderada y respetuosa. realizando discusión sobre otras opiniones. participación en los foros. las y los participantes por su cuenta podrán mantener comunicación con el tutor u otras personas del curso en el momento que tengan oportunidad. sin embargo. se organizarán chats en días y horarios específicos de acuerdo a las necesidades que vayan surgiendo para dilucidar dudas sobre las actividades. solo servirán para una ayuda inmediata al participante del curso. sobre algún tema en especial en base a la temática de cada Unidad. • Cuestionarios Son cuestionarios de preguntas sobre las unidades didácticas. • Foros En Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea.INTERACTUANDO CON GOOGLE PLUS Tendremos dos categorías de actividades y recursos: Obligatorios: Necesarios para aprobar el curso (Responder las preguntas de los cuestionarios. Los chats no tendrán un puntaje asignado. deben ser llenados en un periódo de tiempo establecido y subir las respuestas en el aula virtual en formato 7 . realizar las actividades o trabajos prácticos y presentar el trabajo o proyecto final). Optativos: No obligatorios pero necesarios (Descarga y lectura de los contenidos didácticos y los materiales multimedia con referente al curso). los 3 foros tendrán una ponderación que se explicara en las guías de las unidades didácticas.

hojas de cálculo. SISTEMA DE EVALUACIÓN En este curso la evaluación es continua y sumativa. las unidades didácticas de formación y los video-tutoriales. Alternativamente. para este curso los materiales están diseñados bajo la lógica del auto-aprendizaje. También se tendrá en cuenta la participación en los foros propuestos en el aula virtual. 8 . audio y vídeos entre otros. o como complemento.aulavirtual. se basa en la totalidad de las actividades presentadas (tareas y cuestionarios) más el trabajo final. como documentos de texto. los participantes deben realizar la actividad propuesta. Los participantes deberán presentar sus tareas en el formato establecido en la descripción. 7. APOYO TUTORIAL Cada participante contara con el material didáctico para desarrollar el curso. 6.bo WORD o PDF. este tipo de actividad permite cualquier contenido digital (archivos). presentaciones. Se sugiere que se de valor a cada una de las unidades didácticas para desarrollar mejor el trabajo final y hacerlo a tiempo. las tareas estaran especificados en las guías de cada unidad del curso. de tal modo que se les proporcionara a cada participante la Guía del curso (este documento). • Tareas Con la finalidad de evaluar el aprendizaje. que luego el tutor revisará. las guías de cada unidad. imágenes.educabolivia. valorará y calificará. • Trabajo final Se debe elaborar un trabajo final que englobe los conocimientos adquiridos en función a las temáticas desarrolladas.

El puntaje total será calificado sobre 100 donde el participante deberá de aprobar el curso con un mínimo de 70 puntos. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Inicio de clases (Bienvenida) Unidad didáctica I FORO PRIMERA TAREA PRIMER CUESTIONARIO Unidad didáctica II FORO 1 1 1 7 7 8 8 de de de de de de de septiembre septiembre septiembre septiembre septiembre septiembre septiembre al 7 de septiembre al 7 de septiembre al 14 de septiembre al 14 de septiembre 9 .INTERACTUANDO CON GOOGLE PLUS Cada actividad evaluativa es indispensable para la aprobación del curso. Las calificaciones se las detallan en la siguiente tabla: DIMENSIONES . Así mismo el tutor llevara un control de seguimiento del proceso de desarrollo que las y los participantes podrán consultar en el aula virtual o al correo del Tutor.EVALUACIÓN ACTIVIDADES EVALUATIVAS PUNTAJE 3 tareas 24 3 cuestionarios 24 SER 20% Participación en foros Proyecto final SABER HACER DECIDIR 30% 30% 20% TOTAL 12 40 100 8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES El cronograma es una herramienta de suma importancia y es fundamental que preste atención a las fechas de entrega de trabajos. A la conclusión del curso se extenderá un certificado de aprobación del curso con valor curricular de 50 horas académicas emitido por el Ministerio de Educación a través de UNEFCO.

CUESTIONARIO 1 Conocimiento de Google plus. 8 4 8 Unidad didáctica 3 Actividad 1: Crear su calendario en Google Calendar.educabolivia. 8 Como nos ayudaria Google Plus en la educación de nuestras aulas.aulavirtual. CUESTIONARIO 3 Experiencia y consejos sobre Google Plus. CUESTIONARIO 2 Google Plus en la educación. FORO Utilización de la red por parte de los estudiantes.bo SEGUNDA TAREA SEGUNDO CUESTIONARIO Unidad didáctica III FORO TERCERA TAREA TERCER CUESTIONARIO PROYECTO FINAL 14 de septiembre 14 de septiembre 15 de septiembre al 21 de septiembre 15 de septiembre al 21 de septiembre 21 de septiembre 21 de septiembre 29 DE SEPTIEMBRE 8. DETALLE DE UNIDADES Unidad didáctica 1 TAREA 1 FORO Actividad 1: Conocimiento de redes sociales NOTA 8 Uso apropiado de redes socailes en la educación. 1. 4 8 TAREA 3 FORO 10 . 4 8 Unidad didáctica 2 TAREA 2 Actividad 1: Crear y configurar Google Plus.

23:59 “Como podemos usar de Participar del foro y enDel 1 al 7 de mejor manera las redes so. 7 de septiembre hasta las 23:59 Tener una idea clara del conocimiento que Conociemiento de redes sociales se tiene sobre las redes en la vida cotidiana.zas de la Unidad 1. 23:59 Ver que está claro y en qué presentan aspereCuestionario Son preguntas de la temáti.INTERACTUANDO CON GOOGLE PLUS TRABAJO FINAL 40 Propuesta por el tutor: Que engloba todo lo propuesto durante las 3 unidades. las redes sociales en el hasta las proceso de enseñanza. sociales en aula. PROYECTO FINAL 100 8. Foro OBJETIVO FECHA Y HORA Echar para atrás forDel 1 al 7 de malismos. 2.tablar una discusión de septiembre ciales en la educación”. llevar una septiembre buena y educada amishasta las tad. ya 1 ca de la Unidad 1 que se retroalimentara las respuestas erradas. DETALLE DE ACTIVIDADES UNIDAD 1 ACTIVIDAD RESUMEN Es donde el tutor le da la Inicio de bienvenida al aula virtual clases y el participante puede res(bienvenida) ponder al saludo. 7 de septiembre hasta las 23:59 Tarea 1 11 .

tablar una discusión del de septiembre tes no son nativos digitales cómo deberían interachasta las sino huérfanos digitales”.bo UNIDAD 2 ACTIVIDAD Foro RESUMEN OBJETIVO FECHA Y HORA Participar del foro y enDel 8 al 14 “La mayoria de los estudian. ya 2 ca de la Unidad 2 que se retroalimentara las respuestas erradas. 14 de septiembre hasta las 23:59 . tuar los estudiantes en 23:59 las redes sociales.educabolivia. 14 de septiembre hasta las 23:59 Tarea 2 UNIDAD 3 ACTIVIDAD Foro 12 RESUMEN OBJETIVO FECHA Y HORA Participar del foro y en“De que manera ayudaría Del 15 al 21 tablar una discusión de en nuestro campo educatide septiembre la implementación de vo la utilización de Google hasta las Google Plus y lo que Plus. vidades con esta. .Crear una cuenta de Google Plus y si se la tiene apliDar los primeros pasos caremos los otros pasos con Google Plus y reapara una mejor interacción lizar las primeras acticon esta aplicación.” 23:59 podriamos agregar. Ver que está claro y en qué presentan aspereCuestionario Son preguntas de la temátizas de la Unidad 2.aulavirtual.

El buen entendimiento de cada una de las unidades llevara a realizar un trabajo completo en la red social. Proyecto Final Será una propuesta hecha por el Tutor en el transcurso del aula virtual. 21 de septiembre hasta las 23:59 21 de septiembre hasta las 23:59 29 de septiembre hasta las 23:59 Nota: Solo podrán aprobar aquellos participantes que cumplan el 80% de la actividades y superen el puntaje de aprobación de 70 puntos.72496642 13 . CONTACTOS CON EL TUTOR MEDIOS DE COMUNICACÓN TUTOR -TUTOR-CORREO-TWITTER-FACEBOOK-GOOGLE PLUS-SKYPE-CANAL YOUTUBE-CELULARES- Lic.bo @mAnUeLsAhUnErO Manuel Sahunero (Tutor Virtual MinEdu) +Manuel (google.78874740 . Héctor Manuel Sahunero Bayá msahunero@educabolivia. solo los participantes aprobados obtendrán un certificado de aprobación del curso.INTERACTUANDO CON GOOGLE PLUS Son preguntas de la temátiCuestionario ca de la Unidad 3 y la uni3 dad extra Tarea 3 . Ver que está claro y en qué presentan asperezas de la Unidad 3. 9. ya que se retroalimentara las respuestas erradas Tener ordenada nuestras actividades y utilizar los recursos que se tiene en la aplicación.com/+ManuelSahuneroBayáM5) Manuel Sahunero Bayá Manuel Sahunero Bayá 73260602 .Utilización de Google Calendar y otras aplicaciones.

teorías y aplicaciones: Félix Requena Santos..com/google-plus-tutorial/curso/GooglePlus-Tutorial-T emario. María del Mar Grandío Pérez.aulavirtual. Redes sociales para estudiantes de Comunicación: 50 ideas para comprender el. WEBGRAFÍA ..aulafacil...0: El impacto de las redes sociales y las nuevas.pdf http://www.com/como-usar-google-google-plus-tutorial-completo/ Análisis de redes sociales: orígenes. Josep Martínez Polo.By José Manuel Noguera Vivo.um.educabolivia.htm http://www. Lo que hacen sus hijos en Internet: By Borja Fernandez Canelo. La empresa en la web 2. Las Redes Sociales. 14 .asktutorial.es/docencia/barzana/PRACTICAS/Manual-de-uso-degoogleplus.BIBLIOGRAFÍA http://www.bo 10. By Javier Celaya.

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