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INTRODUCCIÓN

“La física no es una ciencia exacta; si así lo fuera sus ideas permanecerían inalterables con el paso
del tiempo. Es importante comprender que la física trata de acercarse a una explicación de los
fenómenos de la naturaleza de la manera más precisa y simple posible, pero entendiendo que es
muy probable que nunca sea capaz de hacerlo más que de manera aproximada.
Esto comienza con el desarrollo de la mecánica clásica desde la antigua civilización griega,
pasando por Copérnico y Galileo hasta llegar a Newton. El siguiente paso fundamental en la
historia de la física lo constituye el de la unificación de los fenómenos eléctricos y magnéticos, que
da lugar a la comprensión de la naturaleza de la luz. Hacia fines del siglo XIX, la física clásica,
basada fundamentalmente en la mecánica desarrollada por Newton y el electromagnetismo
unificado por Maxwell, había llegado a su máximo desarrollo y parecía estar completa. Según
buena parte de la comunidad científica de esa época sólo eran necesarios algunos refinamientos y,
sobre todo, resolver “apenas” un par de problemas abiertos. Sin embargo, para solucionar ese par
de problemas sería necesario sacudir los mismos cimientos de la física clásica, originando el
nacimiento de la teoría de la relatividad de Einstein y de la mecánica cuántica, ambas tratadas con
cierto detalle a lo largo de este recorrido. Estas dos teorías tendrían posteriormente un efecto
espectacular sobre nuestro conocimiento acerca de la estructura fundamental de la materia, del
cual damos cuenta en el último capítulo.
Los cambios que ocurrieron en cada una de las áreas que se describen en este recorrido a lo largo
de la historia han sido impresionantes. En ocasiones nuevas teorías han superado por completo a
las anteriores, sin que esto signifique que aquellas quedaran completamente descartadas.
La física es una ciencia que se desarrolla a distintas escalas: hay descripciones que, aunque no
sean perfectas, permiten entender determinados fenómenos que involucren ciertas escalas de
tamaño o de energía, sin necesidad de utilizar teorías más avanzadas. En la mayoría de los casos,
incluso, intentar una descripción de un cierto fenómeno con una teoría más detallada que la
necesaria sería directamente infructuoso, debido al alto grado de complejidad, como la descripción
de un fenómeno termodinámico en términos de la dinámica de todos los átomos que forman un
sistema dado.
Gracias a esta propiedad de manifestación a distintas escalas, la física ha podido avanzar hasta el
conocimiento con el que se cuenta hoy. Si bien las ecuaciones de Newton no son válidas para
objetos a escalas atómicas o moviéndose a velocidades cercanas a la de la luz, son perfectamente
suficientes para explicar y predecir fenómenos que involucren objetos y energías cotidianas. Por
ello seguimos utilizándolas, y también ¡enseñándolas!”.

COMPETENCIAS

Competencias básicas
1. Demostrar poseer y comprender conocimientos en el área de la Física que parte de la base de la educación
secundaria general, a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos
aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de la Física.
2. Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución
de problemas de Física.
3. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro del área de la Física ) para
emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
4. Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones del ámbito de la Física a una población que
desea salir adelante.
5. Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores
con un alto grado de autonomía.
Competencias transversales
1. Capacidad de análisis y síntesis.
2. Capacidad de trabajo en equipo.
3. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
4. Capacidad de organizar y planificar.
5. Conocimientos generales básicos.
6. Razonamiento crítico.
7. Capacidad para generar nuevas ideas.
8. Motivación por la calidad.
9. Conocimiento de la lengua inglesa: capacidad para, en un nivel medio, comprender, hablar y escribir en
lengua inglesa.
Competencias específicas
1. Ser capaz de evaluar claramente los órdenes de magnitud, de desarrollar una clara percepción de las
situaciones que son físicamente diferentes, pero que muestran analogías, por lo tanto permitiendo el uso
de soluciones conocidas a nuevos problemas.
2. Comprender lo esencial de un proceso/situación y establecer un modelo de trabajo del mismo; el graduado
debería ser capaz de realizar las aproximaciones requeridas con el objeto de reducir el problema hasta un
nivel manejable; pensamiento crítico para construir modelos físicos.
3. Tener una buena comprensión de las teorías físicas más importantes, localizando en su estructura lógica y
matemática, su soporte experimental y el fenómeno físico que puede ser descrito a través de ellos.

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4. Saber describir el mundo físico usando las matemáticas, entender y saber usar los modelos matemáticos y
las aproximaciones.
5. Saber comparar críticamente los resultados de un cálculo basado en un modelo físico con los de
experimentos u observaciones.
6. Saber resolver problemas de Física con soluciones bien definidas, tener experiencia en el tratamiento de
problemas más complejos con soluciones abiertas y saber formular problemas en términos precisos e
identificando los aspectos esenciales. Tener la capacidad de usar diferentes aproximaciones ante
problemas que supongan un reto.
7. Tener la capacidad de usar libros de texto y artículos de Física, buscar información en bases de datos e
internet, iniciar investigaciones independientes e interactuar con colegas para conseguir información
relevante.
8. Tener la capacidad de asimilar explicaciones, leer y entender textos científicos, y saber resumir y presentar
la información de una manera concisa y clara.
9. Haberse familiarizado con los modelos experimentales más importantes, además ser capaces de realizar
experimentos de forma independiente, así como describir, analizar y evaluar críticamente los datos
experimentales.
10. Saber realizar y, en algunos casos, planificar, un experimento o investigación, y saber redactar un informe
sobre el experimento. Saber usar los métodos de análisis de datos apropiados y evaluar el error en las
mediciones y resultados. Saber relacionar las conclusiones del experimento o investigación con las teorías
físicas pertinentes.
11. Desarrollar la habilidad de trabajar independientemente, usar su iniciativa y organizarse para cumplir
plazos de entrega. Ganar experiencia en el trabajo en grupo y ser capaz de interaccionar
constructivamente.
12. Saber escribir programas con un lenguaje de programación científico, utilizar programas de cálculo
simbólico y usar programas para el análisis de datos y la presentación de informes.
13. Demostrar poseer y comprender conocimientos de métodos y técnicas matemáticas, a un nivel que
permita una formulación avanzada de las teorías físicas y la resolución de problemas de forma eficiente.

OBJETIVOS GENERALES
1. Aplicar las leyes de la mecánica clásica al equilibrio y al movimiento de los cuerpos,
a lo largo del estudio de las divisiones tradicionales de la misma en cinemática,
estática y dinámica

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mediante el análisis de trabajo y energía mecánica de un sistema determinado 2. partiendo del análisis de fuerzas externas que actúan sobre el sistema. a través de los conceptos de impulso y momento. el estudiante estará en capacidad de: 1. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Al finalizar el curso. con la acción de las fuerzas. COMPETENCIAS 1. Aplicar las condiciones de equilibrio. las fuerzas que actúan sobre una partícula y las variables del movimiento. Interrelacionar las variables del movimiento y las fuerzas que actúan en un cuerpo. medición de las magnitudes que lo caracterizan y comparación entre la parte teoría y la parte experimental. mediante la utilización de diferentes sistemas de referencia. Correlacionar mediante el cálculo. Interrelacionar las variables del movimiento. en el análisis de situaciones de la vida diaria. 4 . 5. Interrelacionar las variables del movimiento de un cuerpo. Interpretar adecuadamente las leyes de conservación 3. Desarrollar las habilidades que permitan al dicente modelar analíticamente los fenómenos mecánicos con base en las leyes de Newton y la descripción de la evolución de sistemas físicos simples a partir de la elaboración de modelos. con las fuerzas y momentos de fuerza aplicados sobre el mismo. 3. Desarrollar habilidad. 6. a partir de las leyes de Newton 4.2. 7. en el desarrollo matemático y analítico del movimiento de partículas. rotación alrededor de un eje fijo y el movimiento plano general de un cuerpo. Utiliza como herramienta la estructura formal dada por la Mecánica Clásica para construir un modelo que describa y explique el comportamiento de un sistema. Calcular las fuerzas generadas sobre cada uno de los cuerpos que componen un sistema. Identificar las diferencias cinemáticas en el movimiento de translación.

4. Interpreta las leyes y principios físicos fundamentales que se hallan en las bases de las teorías científicas. 6. Practica la equidad y la solidaridad 11. Es ético en sus actuaciones UNIDAD No. Respeta los puntos de vista de los demás 10. 1 MOVIMIENTO PERIODICO 5 . 5. 3. Relacionar los logros de la Física como ciencia con los adelantos de la ingeniería 7. Demuestra claridad conceptual en los modelos explicativos y maneja de los instrumentos matemáticos usados. Responde a las tareas asignadas 9. Resolver problemas pertenecientes al campo de aplicación de la Física Newtoniana en los niveles básicos fundamentales.2. Distinguir el campo de aplicación de la Física Newtoniana y delimitar los dominios de las distintas teorías Físicas. Valora el trabajo en equipo 8.

SABER - Concepto de Periodo y Frecuencia. no existe disipación de energía y el movimiento se mantiene invariable. SABER HACER SER Realizar mediciones y calcular su error. Instrumentos de medición. en el que se considera que sobre el sistema no existe la acción de las fuerzas de rozamiento. Sistemas de unidades y las conversiones de magnitudes físicas utilizadas comúnmente. Para la consecución de esta competencia es necesario complementar el trabajo con las primeras prácticas de laboratorio. Maneja los sistemas de unidades y las conversiones de magnitudes físicas comúnmente utilizadas en la industria. Reconocer y valorar la importancia del conocimiento del movimiento periódico. Aplicar los conceptos de movimiento circular uniforme en diferentes situaciones problema. Análisis dimensional. es decir. En Física se ha idealizado un tipo de movimiento oscilatorio. INDICADORES DE LOGROS - Convierte unidades físicas de un sistema de medidas a otro. Interpreta e identifica cantidades físicas. en un problema determinado. Despierta y recrea el interés hacia nuevos conocimientos y técnicas de aprendizajes en un contexto diferentes. Notación científica y cifras significativas. Conocer el concepto de Periodo y Frecuencia.INTRODUCCIÓN “En la naturaleza hay muchos movimientos que se repiten a intervalos iguales de tiempo. aplicándolas a la solución de problemas reales CONCEPTO DE MOVIMIENTO PERIODICO 6 . Realizar conversiones de magnitudes físicas utilizadas comúnmente en la industria. estos son llamados movimientos periódicos. patrones y sistemas de unidades. las mediciones de los diferentes sistemas de unidades y sus conversiones para la determinación o medida de diferentes magnitudes físicas involucradas en diversos procesos de producción. sin necesidad de comunicarle energía exterior a este. Este movimiento se llama MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE (MAS)” COMPETENCIA: - Describir el movimiento que realiza una partícula en una y dos dimensiones.

todas las variables del movimiento (velocidad.). de un punto que se mueve en una circunferencia a velocidad constante: ω = velocidad angular ó la frecuencia circular. frecuentemente se representa el movimiento armónico como la proyección sobre una línea recta. Т y f son el período y la frecuencia del movimiento armónico usualmente medidos en segundos y ciclos por segundo. siempre y cuando pase siempre por su posición de equilibrio. OSCILACIÓN SENCILLA: Es el desplazamiento de un cuerpo de la posición A a la posición B.S. ωm = frecuencia natural.A. aceleración. etc. toman el mismo valor. 7 . Ondulatorio Transversal Ondulatorio Longitudinal ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO PERIÓDICO 1. respectivamente. El movimiento periódico más simple es el armónico. DIVISIÓN DEL MOVIMIENTO PERIÓDICO Para su estudio el movimiento periódico se divide en: MOVIMIENT O PERIODICO CIRCULAR Pendular OSCILATORI O Vibratorio M. y a intervalos iguales de tiempo.Cuando el movimiento se repite a intervalos de tiempo τ se le llama periódico.

La frecuencia de la rotación de la Tierra es de _________________ vuelta por día. 3. FRECUENCIA: Es el número de vueltas. PERIODO: Es el tiempo empleado por un cuerpo o esfera en realizar un ciclo u oscilación completa.La unidad es el Hertz. Para calcular el Periodo utilizamos la expresión Periodo  tiempo total número de ciclos Por ejemplo: El periodo de la respiración es de aproximadamente 3 segundos.8 segundos. El periodo de translación de la Tierra es de ___________________________ días. El periodo de los latidos del corazón es de aproximadamente 0. siempre y cuando pase siempre por su posición de equilibrio. 5. La frecuencia de la translación de la Tierra es de _______________ vuelta por año. 4. La frecuencia cardiaca es de aproximadamente 75 latidos por minuto. seg-1 Para calcular la Frecuencia utilizamos la expresión Frecuencia  número de ciclos Tiempo Total Por ejemplo La frecuencia de la respiración es de aproximadamente 20 respiraciones por minuto. 8 . Se designa por F.2. 6. El periodo de rotación de la Tierra es de _____________________________ horas. AMPLITUD: Es el máximo valor de la elongación. OSCILACIÓN COMPLETA: Es el desplazamiento de un cuerpo de la posición A a la posición B y de la posición B a la posición A. Se designa por P. revoluciones realizados en la unidad de tiempo. ciclos. la unidad del periodo es el segundo. ELONGACIÓN: Es la distancia entre cualquier posición que ocupe un cuerpo y su punto de equilibrio. NOTA P= 1 F NOT A La relación que existe entre el Periodo y la Frecuencia es que son Inversamente proporcionales. es decir que si se haya una se tienen las dos.

02Hz). ¿Cuál será el valor del periodo y la frecuencia del movimiento? Solución n = 120 t = 1 minuto = 60 segundos.El movimiento de un péndulo. (0. el movimiento de las manecillas de un reloj. para calcular el periodo usamos: t 60 seg P= = n 120 P = 0. son ejemplos del movimiento periódico.5 seg n 120 F= = t 60 seg F = 2 Hz Para calcular frecuencia utilizamos: EJEMPLO La frecuencia de un movimiento oscilatorio es de 0. el movimiento de una masa atada en el extremo de un resorte. EJEMPLO Una partícula realiza 120 ciclos en un minuto.02 ciclos/seg. ¡Cuál será el periodo del movimiento? Solución 9 . la vibración de una cuerda tensa(cuerda de guitarra). el movimiento de un columpio.

3 seg n = 200 ciclos P = 0.103 minutos. Determinar el número de oscilaciones que se verifican en un minuto. t=P .02 EJEMPLO Un satélite da 300 circunvalaciones a la tierra en 27.3 segundos. así: t = 300 seg n = 600 ciclos 10 . Solución t = 1min = 60seg. entonces: 1 1 P= = =50 seg F 0.011 Hz n = 300 = EJEMPLO El periodo de un movimiento oscilatorio es de 0.n=0. Hallar el valor de su frecuencia. quedando t 60 seg n= = P 0.5 seg x 600 Para calcular “t” se debe despejar del periodo.5seg. sabiendo que su periodo es de 0. cabe recordar que la relación que existe entre el periodo y la frecuencia es que son inversamente proporcionales. Solución t = 27.103 F = 0.10 3 minutos. Para calcular “n” se despeja de la fórmula del periodo.5 segundos? Solución P = 0.3 seg EJEMPLO ¿Cuánto tiempo tardará una partícula en dar 600 ciclos.Como solo se tiene el valor de F = 0.02 Hz. Para la frecuencia se utiliza n 300 F= = t 27.

Hallar el período y su frecuencia. quedando: 1 6 6. adquiriendo un período de 2. Un cuerpo realiza 2400 ciclos cada 120 s. al cabo de 4.7 MHz = 6. Un cuerpo realizó 240 ciclos en dos minutos. ¿Cuál es su periodo?. Cierta emisora de Medellín transmite con una frecuencia de 700 Kilohertz. Una estación de radio transmite en la frecuencia de 700 Kilohertz. ¿Cuánto tiempo tardará en realizar un ciclo?. ¿Cuántas oscilaciones dio?. 9.7 x 10 = t = 1. Una particular realiza 27 x 102 oscilaciones cada 90 segundos. Un cuerpo realiza 1000 Hz. 4. ¿Cuál será el período de sus oscilaciones?. ¿Cuántos ciclos recorrerá en cada segundo?. Determinar el período y la frecuencia del movimiento.7 x 106 Hz. ¿Cuántos ciclos/s realizará?. 8. Determinar el período del movimiento. 10. Durante 6 s un cuerpo oscila. ¿Cuál será su frecuencia en hertz?. Un cuerpo tiene una frecuencia de 5 Hetrz. El período de un movimiento oscilatorio es de 0. Calcular cuántas vibraciones dará una mas que la otra en 4/3 de minuto.2 s. 2.01ciclos/s. ¿Cuánto tarda cada oscilación? Solución F = 6.5 x 10-5 seg t= TALLER 1. 3. Una cuerda realiza 1500 ciclos de vibración en 3 segundos y otra cuerda 3500 en 5 segundos. La frecuencia de un movimiento oscilatorio es de 0. 6. Un cuerpo que se mueve da 500 oscilaciones en 2 s. 5.26 s. Calcular: el número de ciclos.7 x 106 Hz se despeja “t” de la ecuación de Frecuencia. 11. 7. 11 . 12. su frecuencia y su período.EJEMPLO Un transductor ultrasónico (una especie de altavoz) empleado para el diagnóstico médico oscila con una frecuencia de 6.5 minutos.

y el período de otro movimiento es de 0. Se llaman armónico ya que es un movimiento vibratorio en el que la posición. 12 . b) Diferencia de periodos. calcular el periodo y la frecuencia de una partícula que da 7. 14. Calcular el periodo y la frecuencia del diapasón.13. calcular: a) Diferencia de frecuencia entre los dos movimientos. siendo máxima cuando cruza en el punto de equilibrio y mínima (cero) en los puntos de retorno.S. La frecuencia de un movimiento vibratorio es de 4 vib/s. La aceleración de las partículas es mayor mientras más lejos se encuentra del punto de equilibrio. CARACTERISTICAS   La velocidad de la partícula es mayor mientras más lejos se encuentra de los puntos de retorno. siendo máxima en los puntos de retorno y mínima (cero) en el punto de equilibrio.500 segundos.200 oscilaciones en 2 minutos. donde su aceleración siempre señala hacia la posición de equilibrio y su magnitud es directamente proporcional a la distancia del móvil a la posición de equilibrio(elongación).A. UNIDAD 2 MOVIMIENTO ÁRMONICO SIMPLE (M. 15.) Es aquel movimiento rectilíneo realizado por un móvil que es oscilatorio y periódico. La punta de un diapasón efectúa 440 vibraciones completas en 0.5 segundos. velocidad y aceleración se pueden expresar por medio de funciones armónicas: seno o coseno.

• Comprender las ecuaciones matemáticas que describen el movimiento armónico simple. desplazando el extremo de un muelle de su posición de equilibrio. mínimos y nulos.A. identificando los puntos donde la elongación. la fuerza recuperadora del muelle provoca la oscilación • Comprender las expresiones matemáticas que relacionan la energía de un oscilador armónico con su posición. Al soltar.A. es un movimiento oscilatorio de trayectoria rectilínea en el que el cuerpo se mueve entre dos posiciones simétricas respecto de una central.A. • Deducir matemáticamente la expresión que relaciona el periodo de un oscilador con sus características físicas.El M. 13 . Reconocer que la energía mecánica total es constante. Se puede provocar un M. • Analizar las situaciones en las que el movimiento de un péndulo se corresponde con el de un oscilador armónico y aquellasen las que se separa de ese modelo ECUACIONES DEL M. velocidad y aceleración toman valores máximos.S. • Conocer las características físicas que identifican el movimiento vibratorio armónico simple. • Comprobar de forma experimental la relación entre el periodo del oscilador y sus características físicas. tanto desde el punto de vista cinemático como dinámico.S.S. particularizando para el caso del resorte y del péndulo. • Ser capaz de elaborar gráficas que identifiquen las características del movimiento vibratorio armónico simple.

distancia en centímetros y tiempo en segundos.4 seg P= Para calcular la frecuencia se debe tener en cuenta que la relación que existe entre estas dos es que son inversamente proporcionales. W es la frecuencia angular en rad/seg.t Las unidades se dan en cm. Algunas magnitudes son las mismas para ambos movimientos. la elongación representa el estado de vibración de la partícula en cualquier instante. entonces: F = 2.4 Seg EJEMPLO 14 . teniendo que: 2 πrad 2 π rad = W 5 π rad / seg P = 0. POSICIÓN. X = A. Físicamente. 1. Sen 5πt. tener en cuenta que: w= 2 π rad P ó EJEMPLO Sea la ecuación del movimiento X = 10. Calcular: amplitud. periodo y frecuencia del movimiento. ELONGACIÓN: Representa la distancia que separa a la partícula vibrante de la posición de equilibrio en cualquier instante. Donde A es amplitud en cm ó m.5 Hz 1 1 F= = P 0. Solución Se tiene que A = 10cm y que W = 5π rad/seg. Para calcular el periodo se despeja de la fórmula de la frecuencia angular.La mejor forma de estudiar el movimiento armónico simple es comparándolo con otro periódico ya conocido que es el movimiento circular uniforme. m. DISTANCIA. Sen w.

t 2. VELOCIDAD: 2 πrad 2 π rad = =0.Un cuerpo que oscila con M.t Como entonces X =10 cm. Tiene el valor máximo en el centro de la trayectoria y se anula en los extremos. de 10 cm de amplitud.05 Hz P 20 seg W= luego la ecuación del movimiento será V = -W. - Su valor depende de la posición de la partícula. Si se tiene el periodo la frecuencia también. Sen ( 2Pπ . periodo. Cuando ha transcurrido un sexto de periodo.A. P6 ) X = 10cm. posee un periodo de dos segundos. entonces se tiene: P = 20seg. 0. 15 20 40 t seg . frecuencia y la ecuación del movimiento. 30 Solución La amplitud se halla verticalmente y el periodo horizontalmente. Calcular su elongación. Cos w. Sen (π/3) 8 X = 10cm.Sen (0.6 cm X (m) EJEMPLO De la siguiente gráfica. hallar: Amplitud. P 20 seg X = 8.S. m/seg - La velocidad del movimiento armónico simple es función periódica del tiempo.t) A = 8m sus unidades son cm/seg.1π. Sen w. X = A.A.1 π rad /seg . luego 1 1 F= = =0.86 = 8.

π P= W = 100.t V=- 2 πrad 2 πrad = W rad 100 π seg rad seg V = 12. b) Calcula la velocidad 2. t ) cm seg .183 segundos después de empezar a contar el tiempo. sabiendo que su periodo es de 2 segundos y su amplitud es de 10cm. ACELERACIÓN: a = -W2. Solución P = 2 seg W= A = 10cm V=? 2 π rad =1 π rad /seg 2 seg V = .A.π P = 0. π . m/seg2 16 . V=-π cm (π . Para calcular Periodo se utiliza Con el Periodo se calcula velocidad rad . ( rad seg ) .12 Sus unidades son cm/seg2.Cos V = -10. cos (100.A. a) Escribe la ecuación de la velocidad en función del tiempo. Solución 100.Cos ( 22πsegrad .S. Distancia en cm y tiempo en seg.0 .π.002 seg A = 0.12 sen100 πt.A.(-1) = 10 cm/seg EJEMPLO La ecuación de la posición en un M.EJEMPLO Calcular la velocidad de un M. 10 cm. t ) seg .S. es X = 0.10. t) seg 3.12 cm. Sen w. π .

Solución F = 30Hz A = 5cm W =2. π . πrad .a. seg seg rad 2 ( rad . Diagrama a-t del m. rad .0 cm. Sen 60. es una función en la que sus valores se repiten periódicamente. es proporcional al desplazamiento pero de sentido contrario.La aceleración siempre va en sentido contrario a la elongación.  Es nula en el centro y máxima en los extremos.t seg ) a=0 NOTA 17 .s. En el movimiento vibratorio la aceleración depende del desplazamiento.t seg seg ) ( 0 ) ( a=−3600. ( a=− 60. F=2. Para calcular “W” se utiliza 30 rad =60.a. Calcular la aceleración con que se mueve la partícula. π . π . 5 cm ) .  El valor de la aceleración depende de la posición de la partícula. π . π .  La aceleración del m. Sen 60. π 2 . .s. además es la variación de la velocidad respecto al tiempo. EJEMPLO Una partícula vibra con una frecuencia de 30Hz y una amplitud de 5.

Vmáx = -W.s. se representan simultáneamente las variaciones de dichas magnitudes en función del tiempo. la velocidad y la aceleración en un m.a.s. Así mismo.t).A. y acelerado cuando dicha partícula se mueve hacia el centro. 0 P 4 P 2 3P 4 P Elongació n 0 A (máxima) 0 -A (máxima) 0 Velocidad Aceleración A (máxima) 0 0 -A (máxima) 0 A (máxima) -A2 (máxima) 0 A2 (máxima) 0 18 .t) y Cos(w. En la tabla siguiente se indican los valores más representativos para la posición.a.Xmáx= A Las ecuaciones anteriores se vuelven máximas cuando el Sen(w. Amáx = El m. es retardado cuando la partícula vibrante se dirige hacia los extremos. en el que la fase inicial es nula.

A.centimetro y Dina = gr. Energía Total: Es la suma de EP + EC Las unidades de Energía se deben dar en Julios o Ergios. 2. Tener en cuenta que: Julios = Newton.S.cm/seg2 19 . La energía mecánica de un movimiento armónico simple es proporcional al cuadrado de su amplitud. Cuando un cuerpo oscila unido a un resorte. La suma de estas energías es la energía TOTAL. posee energía cinética y energía potencial. m/seg. la cual es constante. Energía Cinética: donde “m” es la masa en gramos ó kilogramos y “ “v” es velocidad en cm/seg.ENERGÍA DE UN M. 1. las cuales varían con el tiempo.m/seg2 Ergios = Dina. Energía Potencial: 3.metro y Newton = Kg.

1.S.a. Desde estos puntos.K. X es la elongación o deformación. donde “K” es la constante recuperadora del resorte dada en (N/m).Los puntos x=±A se denominan puntos de retroceso. el móvil se desplaza aumentando su energía cinética a expensas de la energía potencial. En la figura se representa la energía mecánica (constante) de un m. PERIODO DE OSCILACIÓN: 20 . hasta que llega al punto de equilibrio. LEY DE HOOKE: “ La fuerza deformadora es directamente proporcional a la deformación” F = . en el que la energía cinética es máxima y la potencial nula.v.s. con la energía mecánica de que dispone. dado que el objeto no puede ir más allá. 2. Los puntos de corte de las dos curvas se denominan puntos de retroceso. en los que se anula la energía cinética de la partícula y es máxima la energía potencial.X.A. y la energía potencial (parábola). APLICACIONES DEL M.

π. √ 5 Kg kg 10 2 s = 2. k m V 2 P A2  X 2 VELOCIDAD: ACELERACIÓN: a 4 2 . entonces P=2 π . ¿cuál será la expresión de su elongación en función del tiempo? Solución 21 . m/s 2 m = 10 kg s2 P  2 Como m k .X P2 EJEMPLO Un objeto de 5 kg cuelga de un resorte. dependiendo de las condiciones del problema también se utiliza la expresión m P  2 k W 3.41π. Kg.70seg) = 1. 4.El Periodo de un cuerpo suspendido de un resorte está dado por la expresión: Donde m es la masa del resorte.seg EJEMPLO Se hace oscilar verticalmente un cuerpo de masa 80 g que está colgado de un muelle en hélice de constante elástica 2 N/m.(0. Si la amplitud de la oscilación es de 10 cm. Hallar el periodo de oscilación del resorte sabiendo que su constante es de 10N/m Solución m = 5kg K = 10N/m = 10 .

08 kg 2. = 5 rad/seg.08kg K = 2N/m = 2 .W.89 22 .3. ¿Cuál será la máxima velocidad que alcanzará? Solución m = 300gr = 0.S. Para el periodo utilizamos P  2 m  2 K 0.89 s 15 La máxima velocidad en un M.1m. Por tanto: v máx   A    A 2 2  5   35.10   15 N / m x 0. y su valor es ± A. x(t) = 10 sen (5t) EJEMPLO Al suspender un cuerpo de masa 300 g del extremo de un muelle que está colgado verticalmente. comienza a oscilar. Con este valor se calcula la elongación.3 cm / s P 0.2 . éste se alarga 20 cm. como sabemos bien.m = 80gr = 0.3Kg X = 20 cm = 0.3  0. Calcular el período del movimiento. se alcanza en el centro de las oscilaciones. se debe calcular primero la “w” con la expresión W k m = √ kg s2 0. m/s 2 m =2 kg s2 A = 10cm = 0.A. Kg. Si se tira del cuerpo 5 cm hacia abajo y se suelta.2m Para calcular “K” se utiliza K mg 0.

Si su amplitud es 10 cm y su aceleración máxima es 40 cm/seg2. donde t es el tiempo en s.4 cos (10t – /3).S. ¿Cuáles son su período y su velocidad máxima? 12.5 Julios. Un cuerpo cuyo radio mide 0.5 vib/seg.S. 23 .A.A.A. En un M. 3.S.15 metros describe un MAS con un periodo de 4 segundos. Una partícula vibra con una frecuencia de 30Hz y una amplitud de 5.A. 5. velocidad y aceleración cuando P = 3P/4. la velocidad es de 1 m/s y. c) Su velocidad máxima. En un M.5 kg fijado a un resorte de constante 2 N/m oscila con una energía de 0. 4. Calcular: a) Su elongación.TALLER 1. efectúa oscilaciones armónicas de 0. La elongación en cm de un M. ¿con qué velocidad la aguja penetra las telas? 14.A. 9. El movimiento de un pistón es prácticamente armónico.4 cm y su frecuencia 20 ciclos/seg. Una masa de 0. . 8. Si su amplitud es de 0. la velocidad es nula. ¿Cuál es el período del movimiento? 11. ¿Qué amplitud y qué período debe tener un M. es x(t) = 2 cos 30t. Una partícula vibra con M.S. calcula: a) La frecuencia. b) La velocidad que tiene cuando pasa por la posición de equilibrio. Calcular los valores correspondientes a la elongación. ¿Cuáles son la amplitud.2Kg unido al extremo de un resorte. siendo la amplitud de 10 centímetros y la frecuencia de 0. en el instante en que la elongación es de 5 cm. c) Su velocidad máxima.S.0 cm y la soltamos. b) Su velocidad a los 3.S. Un objeto de 0. para que la velocidad máxima sea de 30 cm/s y la aceleración máxima de 12 m/s 2? Expresar la elongación de ese movimiento en función del tiempo.. 2. ¿Cuál es la amplitud. Calcular la aceleración en el instante en que la elongación es de 3 cm. Un cuerpo describe un movimiento armónico simple con un radio de 0. siendo t el tiempo en s. La ecuación de un M.1 m. Calcula la velocidad máxima y la aceleración máxima con que se mueve. b) su velocidad a los 6 segundos. cuando la elongación es nula. Calcular la elongación.1π segundos de periodo y su energía cinética máxima es de 0. Si su periodo es de 3 segundos. Calcular a) Su elongación a los 6 segundos. El movimiento de la aguja de una máquina de coser es prácticamente armónico. d) su aceleración máxima.6 segundos. es decir su posición a los 3.6 segundos. es x = 4 cos 10t. Si la desplazamos 5. en la que x es la elongación en cm y t en s. el periodo del movimiento y su velocidad máxima? 13. la frecuencia y el período de este movimiento? 7.50 kg cuelga de un resorte con constante de elasticidad k 50N / m .0 cm. la elongación en cm es x(t) = 0.25 julios.A. velocidad y aceleración del móvil en los instantes t = 0 s y t = 1/120 s. 10. 6. Un cuerpo de masa 0.

Además el valor de la aceleración y la velocidad cuando el valor de la elongación es 9 centímetros. El periodo de un péndulo simple se calcula mediante la expresión L P  2 g “L” es la longitud del péndulo en cm ó m “g” es el valor de la gravedad en m/seg2. Un cuerpo vibra con M. MOVIMIENTO PENDULAR OBJETIVOS  Transmitir los conocimientos del movimiento pendular lo más practico posible. de amplitud igual a 15 centímetros y frecuencia de 4 vib/seg. El sistema físico llamado péndulo simple está constituido por una masa puntual m suspendida de un hilo inextensible y sin peso que oscila en el vació en ausencia de fuerza de rozamientos. 24 . Esta definición corresponde a un sistema teórico que en la práctica se sustituye por una esfera de masa reducida suspendida de un filamento ligero.  Percibir los distintos modelos del movimiento pendular con mayor claridad.  relacionar de una u otra forma la teoría con la vida cotidiana. Calcular los valores máximos de la elongación y la velocidad. Dicha masa se desplaza sobre un arco circular con movimiento periódico.A.S.  Interpretar fácilmente los conceptos del movimiento pendular.  Saber emplear las unidades de medición como es debido.15.

¿Cuál sería su periodo en la superficie de la luna donde la gravedad es de g = 1. Esto significa que si se tienen 2 péndulos iguales (longitud y masa). Esto significa que el periodo de un péndulo puede aumentar o disminuir de acuerdo a la raíz cuadrada de la longitud de ese péndulo. El periodo de un péndulo es inversamente proporcional a la raíz cuadrada del valor de la gravedad. y si se necesita calcular la longitud de un péndulo simple se utiliza 2 L= P . 3.g 4.7m/s 2 Solución 25 .Dependiendo de las condiciones de los problemas. El periodo de un péndulo es directamente proporcional a la raíz cuadrada de su longitud. El periodo de un péndulo es independiente de su Amplitud. El periodo de un péndulo es independiente de su masa. EJEMPLO Cierto péndulo simple tiene en la tierra un periodo de 2 segundos. 2. P1  P2 L1 L2 4. en ambas condiciones la medida del periodo de estos péndulos es el mismo. P1  P2 g2 g1 NOT A Un péndulo bate segundos cuando tarda 2 segundos en realizar una vuelta. π 2 LEYES DEL PÉNDULO 1. pero uno de ellos tiene una amplitud de recorrido mayor que el otro.

De la ecuación del periodo del péndulo simple se despeja “L”. Solución 2 L= L P . π .7 seg2 EJEMPLO Calcular La longitud de un péndulo que bate segundos en un lugar donde la gravedad cm s2 tiene un valor de 980 .31cm = cm   s2  24. y La longitud de un péndulo simple cuyo período es de 1 cm s2 segundo en un lugar donde g = 980 .47 L  2s  2  980  39.g 4.82cm = EJEMPLO 26 .99 m =4. g √ 0. π . Con este valor se calcula el periodo en la luna P=2. quedando 2 L= P . √ L =2.47 cm   s2  99.81 m/seg ¿ ( 2 seg )2 . este es el valor de la longitud del péndulo.79 seg m 1. π 2 = 9. ¿ ¿ 2 . π 2 1s  2  980  39.g 4.

Calcular la longitud de un péndulo que bate segundos (P = 2 seg) en Bogotá (g = 978 cm / seg 2). Un péndulo tiene una longitud de 100 cm y un período de 2 seg.5 m de longitud tiene un período de 0. ¿En cuántos centímetros se debe variar la longitud del péndulo para que el nuevo período sea de0. Un péndulo de 20 cm de longitud tiene un período de 0. ¿Cuál será el valor de la gravedad en ese lugar? 6. ¿Cuál será su período si su longitud: a.6 oscilaciones menos? 27 .81 m/seg2). 3. P = 3seg L1 =L P1  P2 L2 = 1. b.4 seg. ¿Cuántos cm se debe alargar para que verifique en igual tiempo 5.4 L = 1.4 L P1 P2  L1 L2 b. Calcular el período de oscilación de un péndulo de 200 cm de largo en un lugar de la Tierra donde la gravedad es de 980cm/seg2. 7. ¿Cuál es el valor del período del péndulo alargado? 4.6L P2  L1 L2 P1 L1 L2 despejando P2 queda P2  3s 3s 1 1.6 seg. Disminuye un 60%? Solución a.6 L = P2  L1  L L2  0.89 seg TALLER 1. Aumenta. Un péndulo verifica 114.El período de un péndulo es de 3 segundos. = = 3. Un péndulo de 0.79 seg 3s L 0.3 seg? 5. Calcular el período de un péndulo que tiene una longitud de 2 metros: en el Ecuador (g = 9. Si la longitud del péndulo se alarga en 160 cm más.6 oscilaciones por minuto. en los polos (g = 9.78 m/seg2). 2.6 L 1.

¿cómo cambia la frecuencia? 9.84 s. Determinar la longitud del péndulo que bate el segundo en un lugar donde la aceleración de la gravedad es de 9. ¿cuál es la relación entre sus longitudes? MOVIMIENTO ONDULATORIO INTRODUCCIÓN Cuando se produce un movimiento vibratorio en un medio elástico. 16. 18. Calcular la aceleración de la gravedad en un lugar donde un péndulo de 2 m posee un período de 2. 14. si la aceleración de la gravedad en La Plata es de 9. Hallar la longitud de un péndulo simple.3 s. si su longitud se aumenta en 1.82 m/s²?.7975 m/s ². 11. 13. ¿Cuál es la aceleración de la gravedad en dicho planeta? 10. 12. si su longitud es de 0. Un reloj de péndulo que está en La Plata es llevado hasta Tierra del Fuego. cuyo período sobre la Tierra es πsegundos. El tiempo de un péndulo es de 1 s. de estos últimos a sus próximos.8 s y otro 0. ¿Cuál será la aceleración de la gravedad en un lugar donde el péndulo cumple una oscilación en 1.8. ¿atrasa o adelanta?. ¿cómo se modificará el período?. Determinar experimentalmente el valor del período de un péndulo de 1. Resulta de ello un nuevo tipo de movimiento. Un péndulo de 20 cm de longitud oscila con período de 0. llamado movimiento ondulatorio.4 seg.79 m/s ² y en Tierra del Fuego es de 9. En un mismo lugar. y así sucesivamente. ¿cuántas veces es más largo el segundo que el primero?. ¿cuánto?.81 m/s ². DEFINICIÓN 28 .357 m?. 19 Un péndulo posee un período de 1. Se transporta este péndulo a un planeta y se encuentra que su período es 2 π segundos. g =9. respectivamente.6 s.2 m de largo en un lugar donde g = 9. 15.82 m/s ². 17.6 metros. la vibración producida en un punto se va transmitiendo a los puntos próximos. ¿qué longitud debe tener en La Plata?. Si un péndulo tiene un período de 1.2 m de longitud y con base en el dato hallado calcular el valor de la gravedad en dicho lugar.2 s. ¿cuál es la longitud? (g = 9. dos péndulos oscilan empleando 2 y 4 s. ¿Cuál será el período de un péndulo cuya longitud es de 1.8 m/s ²).

la energía que lleva asociada permanece acotada en una cierta región del espacio. Las ondas que se propagan en el espacio se denominan ondas viajeras. _ El movimiento oscilatorio de las propias partículas del medio. ONDAS ELECTROMÁGNETICAS Estas ondas no necesitan de ningún medio material para propagarse. Pueden hacerlo en el vacío. . Para una onda estacionaria. La energía y el momento son transportados por campos eléctricos y magnéticos que se propagan conjuntamente en el espacio. pero limitada a la región entre los extremos de la cuerda. ondas en una cuerda. Sin embargo. En cuanto al tipo de medio material en que se pueden propagar. pero es incapaz de desplazar una masa en forma continua. hay otro tipo de ondas (que estudiaremos más adelante con detalle) que se denominan estacionarias y que están confinadas en una determinada región del espacio.El movimiento ondulatorio puede considerarse como un transporte de energía y cantidad de movimiento de una región a otra del espacio sin que tenga lugar ningún transporte neto de energía. sino que oscilan alrededor de posiciones fijas. CONCEPTO DE ONDA Una onda es aquella perturbación en los medios elásticos o deformables. las partículas de este no acompañan su movimiento de avance. Es importante notar que el medio mismo no se mueve en conjunto en la dirección en que avanza el movimiento ondulatorio. Ejemplos de estas ondas son las ondas luminosas. ondas en la superficie de un estanque. las ondas de radio o televisión. etc. al pulsar la cuerda de una guitarra se produce una onda. los rayos X. etc.El movimiento de la onda a través 29 del medio. Por ejemplo. Al considerar el movimiento de una onda se deben distinguir dos aspectos . Las diversas partes del medio oscilan únicamente en trayectorias limitadas. Cuando una onda se propaga a través de un medio. Ejemplos de este tipo de ondas son las ondas sonoras (vibraciones de las moléculas de aire que se transmiten de unas a otras). las ondas de telefonía móvil. podemos dividir las ondas en dos grandes grupos: ONDAS MECÁNICAS En este caso las ondas se originan mediante una perturbación en el espacio que se propaga a través de un medio material debido a sus propiedades elásticas. Es transportadora de energía. Toda onda al propagarse da lugar a vibraciones. ondas sísmicas.

1. Por ejemplo las ondas del sonido.CLASIFICACIÓN DE LAS ONDAS Una forma de clasificar ondas alude precisamente a la relación entre la dirección de propagación y la dirección en que vibran las partículas del medio. ONDAS LONGITUDINALES Son aquellas en las cuales las partículas del medio vibran paralelo a la dirección de las ondas. un muelle que se comprime 30 .

Las ondas sonoras también son ondas longitudinales. si dos personas están hablando con diferente intensidad. las olas en el agua. Por ejemplo. por ejemplo. las ondulaciones que se propagan en una cuerda. ONDAS TRANSVERSALES Son aquellas en las cuales las partículas del medio vibran perpendicularmente a la dirección de las ondas. La velocidad de propagación depende de las características inerciales del medio. se transmite a través de él debido a sus propiedades elásticas y pinzamiento y dirección de propagación coinciden. Por ejemplo las ondas de una cuerda cuando se mueve arriba y debajo de sus extremos. la luz Las ondas electromagnéticas también son ondas transversales. aunque en ese caso no tiene lugar ninguna vibración de las partículas del medio. si una se propaga a lo largo de un resorte. Por ejemplo.2. 31 . Se pueden entender como perturbaciones de la posición de las partículas del medio (aire) que se propagan por las interacciones entre unas y otras. mientras mayor sea la tensión sobre el resorte mayor - será la velocidad de propagación. La compresión entre las espiras del muelle. sino que son los propios campos eléctrico y magnético los que vibran perpendicularmente entre sí y a la dirección de propagación. Estas ondas se producen. Por ejemplo. el sonido producido por esas dos - personas se va a propagar a una misma velocidad en condiciones iguales. cuando se pinza uno de los extremos de un muelle situado horizontalmente. Estas se  miden como masa por unidad de longitud ó densidad lineal ( ) gr/cm. La velocidad de propagación de las ondas no depende de la amplitud. CARACTERISTICAS DE LAS ONDAS TRANSVERSALES - La velocidad de propagación depende de la elasticidad del medio. Kg/m.

2. quedando m T .L v2 T m. ELEMENTOS DE UNA ONDA 1. a medida que aumentamos la cantidad de masa como unidad de longitud la onda se propaga lentamente v como  T m entonces L v T . PERIODO: Es el tiempo transcurrido durante la realización de un ciclo.v 2 L L m.v 2 T NOT A Tener en cuenta que 1Kgf = 10Nt Las Ondas Mecánicas requieren de tres elementos básicos: a) Alguna fuente que produzca la perturbación.L m T: Tensión o fuerza en Newton ó Kilogramo-fuerza L: Longitud en cm. CICLO: Se le llama también fase y viene a ser el movimiento ordenado por una onda comprendida entre dos puntos consecutivos de posición semejante. 32 . c) Un mecanismo físico por el cual puntos adyacentes del medio interaccionen para propagar la perturbación.en el caso de que una onda se propague a través de una cuerda. m m: Masa en gramos ó kilogramos Según las condiciones de los ejercicios de la ecuación anterior se despejan las variables. b) Un medio que se pueda perturbar.

bidimensionales y tridimensionales. La frecuencia es la inversa del período. V= λ P 6. FRECUENCIA: Es el número de ciclos realizados en cada unidad de tiempo.Sen(W. Las ondas sonoras y las ondas luminosas son tridimensionales ONDAS VIAJERAS UNIDIMENSIONALES 1. VALLES: Son los puntos más bajos de las ondas. También se le define como el espacio que una onda recorre en un tiempo igual al período . medida en la dirección de la propagación de la onda que existe entre dos puntos consecutivos de posición semejante. 8. según el número de dimensiones en que propague la energía.x) 33 . CUANDO LA ONDA SE PROPAGA DE IZQUIERDA A DERECHA Y = A. 5. Una onda se propaga en línea recta y con velocidad constante. 7. CRESTAS: Son los puntos más altos de las ondas. LONGITUD DE ONDA (λ): Es la distancia. Las ondas que se mueven en una cuerda horizontal o en el resorte vertical son unidimensionales. Las olas u ondas en el agua son bidimensionales. AMPLITUD: Es la altura de una cresta o la profundidad de un valle. NOTA Las ondas se pueden clasificar también como ondas unidimensionales. 4.t – K. VELOCIDAD DE ONDA: Es la rapidez con la cual una onda se propaga en un medio homogéneo.3.

frecuencia. Solución A = 0.5 seg EJEMPLO 34 . ahora hallaremos la velocidad de propagación λ 2m V= = =4 m/ seg P 0.02.Sen(4πt – πx). Hallar la amplitud.5 seg W rad 4π seg Como ya se calculó el valor de P y λ. longitud de onda y velocidad de propagación. tiempo en segundos.02m W = 4πrad/seg K = π rad/m λ= Para calcular la longitud de de onda se utiliza P= Para calcular periodo utilizamos 2 π 2 πrad = =2 m K rad π m 2 π 2 πrad = =0. periodo. distancia en metros.“K” es el número de onda angular en rad/cm ó rad/m K= 2π λ λ= 2π K EJEMPLO La ecuación de una onda armónica es Y = 0.

0166 πseg π λ 0. longitud de onda y velocidad de propagación Solución A = 0. ya calculado el periodo.05 πm V= = =3. periodo. Solución n = 15 osc t = 20seg λ = 85cm V=? Primero se calcula el periodo t 20 seg P= = =1.0166 πseg EJEMPLO 35 .0166 πseg W rad 120 seg 1 1 60 F= = = Hz P 0.003. tiempo en segundos.33 seg EJEMPLO La ecuación de una onda armónica que se desplaza por una cuerda es Y = 0. Sabiendo que la distancia entre ellos es de 85cm y que oscilan en oposición de fase. distancia en metros. calcula la velocidad de propagación de la onda sobre la superficie del agua. Hallar Amplitud.05 πm K rad 40 m K = 40 rad/m P= 2 π 2 πrad = =0.01m/ seg P 0. buscamos el valor de “V” n 15 λ 85 cm V= = =63. frecuencia.003m λ= W = 120 rad/seg 2 π 2 πrad = =0. dan 15 oscilaciones cada 20 segundos cuando son alcanzados por una onda.Dos corchos que flotan en un estanque de agua.33 seg .91 cm/ seg P 1.Sen(120t – 40x).

Sen(W. πrad /m λ 8m Y = 2.25. Sabiendo que la velocidad de propagación es de 4m/seg.Sen(π.La siguiente figura representa una onda transversal que viaja en la dirección positiva positiva del eje de las abscisas. 36 . escribir la ecuación que representa el movimiento de la onda.t – K.25 .πx) FENOMENOS ONDULATORIOS REFLEXIÓN Es el cambio de dirección que experimenta una onda cuando choca con un obstáculo. Solución A = 2m λ = 8m V = 4m/seg Como P= V= λ P entonces λ 8m = =2 seg V 4 m/seg Como la ecuación de onda es Y = A.t – 0.x) solo reemplazo los datos Se calcula el valor de “W” K= W= 2 πrad 2 πrad = =πrad / seg P 2 seg 2 πrad 2 πrad = =0.

Ɵi = Ɵr REFRACCIÓN 37 .Sacudiendo una cuerda rápidamente se genera un pulso ondulatorio que avanza por la cuerda hacia la izquierda (A). si el extremo está fijo. el pulso vuelve por la cuerda por el lado opuesto (C2). LEY FUNDAMENTAL DE LA REFLEXIÓN La medida del ángulo de incidencia es igual a la medida del ángulo de reflexión. la amplitud del pulso en dicho punto será nula (B2). Si el extremo está libre. Si el extremo de la cuerda puede moverse libremente. el pulso vuelve por la cuerda por el mismo lado (C1). el pulso tendrá el doble de la amplitud original en el punto de reflexión (B1). Si la cuerda está atada a la pared.

manifestándose porque la onda se curva al pasar por la abertura y bordea el obstáculo. sin variar su frecuencia.Es el cambio de velocidad de propagación que experimenta una onda cuando pasa de un medio a otro. Senθi V 1 γ 1 = = Senθr V 2 γ 2 DIFRACCI ÓN Es el fenómeno ondulatorio que se presenta cuando la onda pasa a través de un orificio de tamaño menor que la longitud de onda o pasa cerca de un obstáculo. POLARIZACI ÓN 38 . LEY FUNDAMENTAL DE LA REFRACCIÓN La razón entre el seno del ángulo de incidencia y el seno del ángulo de refracción es igual a la razón entre las velocidades del movimiento ondulatorio en los dos medios.

SUPERPOSICIÓN DE ONDAS “En la naturaleza existen bastantes fenómenos ondulatorios los cuales no pueden describirse mediante un solo pulso en movimiento. se debilitan mutuamente. se dice que la onda se ha polarizado. si van en sentido opuesto. Cuando dos pulsos idénticos se desplazan por el mismo lado. ambas ondas se refuerzan. por lo tanto no lo experimenta el sonido. la suma de las amplitudes es cero y la cuerda aparecerá plana durante un momento (A). Si los pulsos son idénticos pero avanzan por lados opuestos de la cuerda. entonces es necesario analizar formas de ondas complejos en función de ondas viajeras y para ello se puede utilizar el “principio de superposición: Si dos o 39 . Si los desplazamientos van en el mismo sentido. Esto se llama interferencia constructiva. el desplazamiento resultante en ese punto es la suma de los desplazamientos individuales producidos por cada una de las ondas. INTERFERE NCIA Cuando dos ondas se encuentran en un punto. Cuando dos pulsos que avanzan por una cuerda se encuentran.Cuando los planos de vibración de una onda se restringen a uno solo. más no en las longitudinales. Esto se conoce como interferencia destructiva. la suma de amplitudes es el doble de la de un único pulso (B). sus amplitudes se suman formando un pulso resultante. Este fenómeno se presenta en las ondas transversales.

Ejemplo que pueden citarse son: dos pequeños objetos que se dejen caer en una vasija de grandes dimensiones y que contiene agua. en la (b) se muestra cuando la amplitud de la onda corresponde a la suma de las dos ondas primitivas.. entonces la onda se refleja sucesivamente produciendo una onda estacionaria. Y una consecuencia interesante de este principio es que dos ondas viajeras pueden pasar una a través de otra sin alterarse o destruirse. para ciertas tensiones.( a) (c) ( b) más ondas viajeras se mueven a través de un medio. dos pulsos en direcciones opuestas que viajen sobre una cuerda tensa alargada”. con nodos y antinodos. En la figura (a) se muestra una cuerda por la que viajan dos pulsos en sentido contrario. La situación experimental se logra haciendo vibrar la cuerda con tensión variable desde un extremo manteniendo fijo el otro extremo. en la figura (c) se muestra cuando ya se han dejado de interaccionarse y siguen su camino sin haberse alterado. y en general tienen amplitud pequeña. Un caso particular es el de las ondas estacionarias que se producen al sumar dos ondas de la misma amplitud y frecuencia que se propagan en sentidos opuestos. dos ondas sonoras que se mueven en el aire que provengan de dos fuentes diferentes. 40 . las función de onda resultante en cualquier punto es la suma algebraica de las funciones de ondas individuales “ Se les conoce como ondas lineales a las que obedecen a este principio.

el largo L de la cuerda sólo puede contener un número n entero ( n= 1.... el largo de la cuerda será L= 2( /2) En general se tendrá que las longitudes de onda posibles son: L = n( n /2) donde n = 1.L nodo antinodo Los puntos de interferencia destructiva reciben el nombre de nodos. los cuales permanecerán fijos al igual que el resto de los demás puntos..3.2.( ANTINODOS) v n v fn   n 2 y las frecuencias correspondientes vienen dadas por: Las ondas no pueden tener una frecuencia arbitraria sino que sólo pueden tomar un determinado número de valores discretos ya que las ondas estacionarias posibles no han de 41 .) de semi-longitudes de onda (/2)..2.. En el caso de una cuerda con sus dos extremos fijos.3.. y los de interferencia constructiva antinodo. En la figura .

producir ninguna perturbación en los extremos. y cuando éstos se restan se dice que es una interferencia destructiva. ondas estacionarias. Segundo armónico primer sobretono o Tercer armónico segundo sobretono o 1. se dice que las ondas interfieren. En todos los casos de superposición. Entre ellos están las pulsaciones. Cuando sus efectos se suman se habla de interferencia constructiva. longitud de onda). Diferentes fenómenos físicos tienen lugar al aplicar el principio de superposición. en forma paralela. 5. Se superponen en toda su trayectoria avanzando en sentidos iguales u opuestos. y con iguales características (frecuencia. difracción. es decir se cruzan y luego continúan avanzando en forma independiente. 2. en forma paralela. pero con diferentes características (frecuencia. amplitud. o Se superponen en toda su trayectoria avanzando en sentidos iguales u opuestos. longitud de onda). que tienen variadas aplicaciones. por lo que las posibles formas de vibración de la cuerda se muestran en las figuras a) . la b) y la c) corresponde a sobretonos Fundamental o primer armónico Las ondas se pueden superponer de tres formas diferentes: 3. amplitud. b) y c). Se superponen solamente en un punto. 42 . 4. La figura a) muestra la onda de la fundamental.

La formación de ondas estacionarias con el sonido propagándose en el aire. Vamos a considerar la formación de una onda sonora estacionaria en el caso de un tubo sonoro de una determinada longitud (que llamaremos L). En el armónico 1 (modo 1) en la longitud L del tubo cabe media longitud de onda (tanto de la onda de elongación como de la onda de presión): 43 . Este último hecho nos condiciona que. pero si el tubo es cerrado. etc. que está abierto por un extremo y cerrado por el otro. limitados. se forma siempre un vientre. piano. las partículas del aire del fondo del tubo no puedan vibrar ( por tanto pueden constituir un NODO).TUBOS SONOROS Son cilindros rectos en los que se produce un sonido en uno de sus extremos abiertos. tiene lugar también en espacios confinados. transmitiéndose a lo largo del tubo hasta el extremo opuesto.. - Este principio de los armónicos es en el que se basan todos los instrumentos musicales de viento como las flautas. donde hay un VIENTRE de deformación hay un NODO de presión y viceversa. TUBO ABIERTO Si un tubo es abierto el aire vibra con su máxima amplitud en los extremos (VIENTRES de deformación). esta situación sólo tiene lugar para determinadas frecuencias consecuencia de las condiciones impuestas a los límites de estos espacios cerrados de aire. refuerzan el sonido al formarse en el tubo una ONDA ESTACIONARIA SONORA.. En cambio los tubos cerrados sólo emiten el sonido fundamental y sus armónicos impares. ). como son los tubos sonoros (tubos de órgano) las cajas de resonancia de los instrumentos musicales (guitarras. se forma un nodo. - En el extremo del tubo donde se origina el sonido siempre se tiene un vientre.. - Los tubos abiertos pueden emitir el sonido fundamental o cualquiera de sus armónicos. - Si el tubo es abierto en el extremo opuesto. el cual puede ser abierto o cerrado. Como en toda onda estacionaria. Esto sólo ocurre para determinadas frecuencias que. trompetas. CARACTERISTICAS - Los armónicos dentro del tubo surgen como vientres y nodos del pulso de la onda sonora. las partículas del aire puedan vibrar intensamente en la embocadura ( puedan ser un ANTINODO o VIENTRE) y.

44 . y la frecuencia del mismo.00m. por lo que la longitud de la columna de aire vibrante es algo mayor que la del tubo.. Cuanto más largo y delgado es este..3. La medida en que se prolonga la columna de aire al irradiarse en los extremos está en relación con las dimensiones del tubo. EJEMPLO Un tubo abierto tiene una longitud igual a 1. Este hecho es tenido en cuenta en la construcción del instrumento aplicando un factor de corrección para determinar la longitud exacta del tubo en función del primer armónico que se pretende obtener. En caso de ser aire a temperatura de unos 20º C y a la presión de 1 atm será aproximadamente de 340.En el armónico 2 (modo 2) en la longitud del tubo cabe onda de una longitud de onda (tanto de la elongación como de la onda de presión): En el armónico 3 (modo 3) en la longitud del tubo caben 3/2 de longitudes de onda (tanto de la onda la onda de elongación como de de presión): En el armónico 4 (modo 4) en la longitud del tubo caben 2 longitudes de onda (tanto de la onda de elongación como de la onda de presión): En general si se sigue aumentando de modo.4.) y L es la longitud del tubo (longitud de la columna de gas) y V la velocidad de propagaciòn de las ondas longitudinales en la columna (velocidad del sonido).2. como . Para los tubos abiertos se debe considerar que los vientres de deformación de la onda estacionaria tienden a formarse fuera del tubo (irradiación de onda) y no exactamente en los extremos del tubo.0 m/s ( a este valor se le denomina Mach). se obtiene que. es decir. mayor irradiación se presenta. Encontrar las frecuencias de sus tres primeros armónicos. aquí n es un número natural (1. siendo la longitud de onda en el modo n .. se concluye que en la longitud del tubo cabe un número natural de semilongitudes de onda.

. De la misma forma se puede calcular las frecuencias del segundo y tercer armónico reemplazando n por 2 y 3 respectivamente. 45 . obteniéndose los valores de 340 hz y 510 hz. como obtiene que. la frecuencia fundamental es. y la frecuencia del mismo.. TUBO CERRADO Si un tubo es cerrado el aire vibra con su máxima amplitud en el extremo donde está la fuente de vibración (VIENTRE de deformación) y en el extremo opuesto no vibrará (NODO de deformación).Solución: Para calcular las frecuencias propias empleamos la expresión. Por tanto .. se concluye que en la longitud del tubo cabe un número natural impar de cuartos de longitudes onda.3. siendo la longitud de onda en el modo n .2..) y L es la longitud del tubo (longitud de la columna de gas) y V la velocidad de propagación de las ondas longitudinales en la columna (velocidad del sonido). Donde hay un VIENTRE de deformación hay un NODO de presión y viceversa En el armónico 1 (modo 1) en la longitud L del tubo cabe un cuarto de la longitud de onda (tanto de la onda de elongación como de la onda de presión): En onda el de elongación En elongación como de armónico 2 (modo 2) en la longitud del tubo caben 3/4 de la longitud de onda (tanto de la como de la onda de presión): el armónico 3 (modo 3) en la longitud del tubo caben 5/4 de la de onda (tanto de la onda de la onda de presión): En el armónico 4 (modo 4) en la longitud del tubo caben 7/4 de longitudes de onda (tanto de la onda de elongación como de la onda de presión): En general si se sigue aumentando de modo. se aquí n es un número natural (1.4. es decir.

¿a qué tensión se debe colocar la cuerda? 2. Solución: Para calcular las frecuencias propias empleamos la expresión frecuencia fundamental es. si se supone que es un tubo cerrado? B) ¿como cambiaria esto si la botella estuviese llena de líquido hasta un tercio? 4. Una apretada cuerda de guitarra tiene una frecuencia 540Hz como su tercer armónico. ¿Cuál sería el rango requerido de las longitudes de los tubos? 5. B) ¿Cuál es la longitud de 46 . Por tanto . Una de las cuerdas de un violín tiene una frecuencia fundamental de 440Hz.00m.35g. la de la misma forma se pueden calcular las frecuencias del segundo y tercer armónico reemplazando n por 2 y 3 respectivamente. ¿Cuáles son la fundamental y los tres primeros sobre tonos audibles si el tubo esta a) cerrado en un extremo y b) cerrado en ambos extremos? 3. TALLER TUBOS SONOROS 1. A) ¿a qué distancia del extremo de esta cuerda se debe colocar un traste (y el dedo del ejecutante) para tocar la sobre el do central (440Hz). Encontrar las frecuencias de sus tres primeros armónicos.73mt de largo ye esta finada para tocar mí después de do central (330Hz).EJEMPLO Un tubo cerrado tiene una longitud igual a 1. Una cuerda de guitarra sin pulsar mide 0. Un tubo de órgano mide 112cm de largo. a) ¿qué frecuencia resonante se esperaría a soplar por la parte superior de una botella vacía que tiene 18cm de profundidad. obteniéndose valores de 255 hz y 425 hz. La longitud de la parte vibratoria es de 32cm y su masa es de 0. . Si va a construir un órgano de tubos abiertos que abarquen el rango de audición humana (de 20Hz a 20kHz). ¿Cuál será su frecuencia fundamental si se pulsa a una longitud de solo el 60% de su longitud original? 6.

b) Calcule la velocidad de propagación de la onda y la velocidad del punto x = 0 de la cuerda en el instante t = 1 s y explique el significado de cada una de ellas. Un tubo de órgano particular puede resonar a 264Hz. 440Hz y 616Hz. A) ¿demuestra porque este es un tubo abierto o cerrado. Una lancha sube y baja por el paso de las olas cada 3. y entre cresta y cresta hay una distancia de 24. 5. 3.I. ¿Cuál es la velocidad con que se mueven las olas? 4. frecuencia y longitud de onda.05·sen π (25 t – 2 x) (S. ¿Cuál es a) la frecuencia fundamental y b) la rapidez del sonido en el gas en el tubo? TALLER 1.onda en la cuerda de esta onda de 440Hz? C) ¿Cuáles son la frecuencia y la longitud de la onda sonora producida en el aire a 20gC por esta cuerda pulsada? 7. 2.2 segundos. Por una cuerda tensa se propagan ondas con una frecuencia de 200Hz y una velocidad de propagación igual a 130m/s. La cresta de una onda producida en la superficie libre de un líquido avanza 0.80mt de largo está abierto en ambos extremos resuena a dos armónicos sucesivos.5m. ¿cuál es su longitud de onda? 47 . pero no en otra frecuencia intermedia. con frecuencia de 275Hz y 330Hz. b) ¿cuál es la frecuencia fundamental de este tubo? 9. Calcule la velocidad con la que se propaga una onda de 120Hz y su longitud es de 10m.4m/s.t) = 0. Calcule su frecuencia . Un tubo estrecho uniforme de 1.) a) Indique cuáles son su amplitud. a) determine la longitud de un tubo de órgano abierto que emite el do central (262Hz) Cuando la temperatura es de 21oC. si tiene una longitud de onda de 6x 10-3m. La ecuación de una onda que se propaga por una cuerda tensa es: y(x. B) ¿Cuáles son la longitud de onda y la frecuencia de la onda estacionaria fundamental en el tubo? C) ¿Cuáles son landa y frecuencia en la onda sonora viajera que se produce en el aire exterior? 8.

la acústica estudia la producción. La frecuencia a la que la vibración se hace audible es a los 200 Hz.6. A efectos prácticos. - El sonido. ultrasonido. percepción o reproducción del sonido. Calcule las longitudes de onda de dos sonidos cuyas frecuencias son de 250Hz y 2400Hz si: a) se propagan en el aire a una velocidad de 340 m/s b) se propagan en el agua a una velocidad de 1435m/s ACUSTICA DEFINICIÓN La acústica es una rama de la física interdisciplinaria que estudia el sonido.3m. debidas a la oscilación - de un objeto a determinada frecuencia. Calcule la frecuencia y el periodo de las onda producidas en una cuerda de guitarra. Después. GENERADORES DEL SONIDO 48 . almacenamiento. es una onda longitudinal que se propaga en un medio elástico (aire. Deja de - percibirse cuando la frecuencia es superior a 200 000 Hz Antes es infrasonido. desde el punto de vista físico. agua o - sólidos). si tienen una velocidad de propagación de 140 m/s y su longitud de onda es de 0. Es producido por las fluctuaciones de la presión del aire. es decir ondas mecánicas que se propagan a través de la materia (tanto sólida como líquida o gaseosa) (no se propagan en el vacío) por medio de modelos físicos y matemáticos. transmisión. 7. infrasonido y ultrasonido.

CUERDAS

PARLANT

RAPIDEZ DE LAS ONDAS SONORAS

La rapidez de una onda sonora en un fluido depende del módulo de volumen B y
la densidad del fluido :

v

v

 RT
M

Si el fluido es un gas ideal, la rapidez se expresa en términos de la temperatura
T, la masa molar M y la razón de capacidades caloríficas  de un gas:

v

B

Y

La rapidez de las ondas sonoras en una varilla sólida depende de la densidad del
material  y el módulo de Young Y:
La velocidad con que se propaga depende del

RAPIDEZ DEL SONIDO EN VARIOS MEDIOS MATERIALES

material que sirve como medio de transporte.
Cualquier alteración de las propiedades del

Medio

v (m/s)

material, como su temperatura, densidad, etc.,
hace variar la velocidad de propagación.

Aire(0°C)

331

Aire (20°C)

343

La velocidad del sonido en el aire seco a 0°C es
de 331 m/s (medición de la Academia de
Ciencias de París en 1882); por cada elevación
de un grado de temperatura, la velocidad del
sonido en el aire aumenta en 0,62 m/s.
En el agua de mar a 8°C la velocidad del sonido

49

es de 1435 m/s, y en los sólidos la velocidad es
del orden de los Km./s. Por ejemplo la velocidad
en el acero es de 5 Km./s.

Hidrógeno (0°C)

1 286

Agua (25°C)

1 500

Mercurio

1 400

Aluminio

5 100

Cobre

3 560

Acero

5 130

CUALIDADES DEL SONIDO

1. INTENSIDAD

Es la cualidad por la que percibimos un sonido FUERTE o DÉBIL. El sonido emitido por
un radiorreceptor puede tener demasiada intensidad y ser molesto, por lo que
reducimos el volumen, lo cual significa que disminuimos la intensidad del sonido
emitido. A mayor amplitud mayor sonido.
Es la energía transportada por unidad de tiempo a través de la unidad de área de una superficie
perpendicular a la dirección de propagación de la onda, y se mide en W/m 2.

I2 < I1: misma potencia distribuida en un área mayor
Intensidad I1

r1

r2

Fuente de las ondas

50

I1 

P
4 r12

Si la potencia de la fuente puntual es P, la intensidad media I1 sobre una superficie
esférica de radio r1 es:

La intensidad media I2 sobre una superficie esférica de radio mayor r2 debe ser menor.

I1 P 4 r12 r22


I2 P 4 r22 r12

I < I : misma
2
1
potencia

Calcule la intensidad del sonido generada por una fuente puntual de sonido de 1,00 W en un punto
situado a 3,00 m de ella.
Solución

I  8,84103

W I  1,00 W
4  3,002 m2
m2

51

es más conveniente usar una escala logarítmica de intensidades. TABLA DE NIVEL DE INTENSIDAD Y NIVEL SONORO 52 .00  1012 W/m2 es la intensidad de referencia e I es la intensidad (W/m2) en el nivel . en donde el nivel de intensidad  se define por la ecuación: • Donde I0 = 1.rte que puede soportar el oído corresponde a una intensidad aproximada de 1 W/m2 (llamado «umbral del dolor»). • Los niveles de intensidad se expresan en decibeles (dB).0 dB log   I0 Debido al amplio rango de intensidades que puede detectar el oído humano. El sonido más débil que puede detectar el oído humano (a la frecuencia de 1 000 Hz) corresponde a una intensidad aproximada d Nivel Sonoro  I β   10.

50 m de la de la madre.0105  2 2 I2  4. ¿Qué diferencia hay entre los niveles de intensidad de sonido que escuchan ambos? Solución 53 .0105 W m2 Solución • La intensidad a r1 = 10 m es: I2   r1 r2  I1   10 50  1.0107  2   10 dB log  56 dB 12   10  • El nivel sonoro a r2 = 50 m es: EJEMPLO La boca de un bebé está a 30 cm de la oreja del padre y a 1.0107 W m2 La intensidad a r2 = 50 m es: •  4. ¿Qué nivel de intensidad (en dB) se percibe a 50 m?  I  70  10log 112  10  12 I1  10 107  1.EJEMPL O Un sistema acústico público está ajustado a un nivel de 70 dB para ser escuchado a 10 m.

Las frecuencias mayores se denominan ultrasónicas.0 dB log   10. por ejemplo) si pueden hacerlo.0 dB log 1 . 1  20 I0 I0 2. Los humanos no pueden oír frecuencias ultrasónicas pero algunos animales (los perros. 54 .0 dB el nivel de Solución I I 13.50   10.99 Hz. cuanto mayor sea la frecuencia. El tono que los músicos llaman La4 tiene una frecuencia de 440 Hz y el denominado Fa5.30 EJEMPLO fuerte que ¿En qué factor debe aumentar la intensidad de sonido para aumentar intensidad de sonido? 13.0 dB log  I Mamá 0. Los silbatos “silenciosos para perros se basan en este principio. Aunque el intervalo real varía según el individuo.0 dB log Mamá I0 I0 2 IPapá 1. El tímpano humano responde a sonidos en un amplio intervalo de frecuencias. tiene una frecuencia de 739. Papá   Mamá  IPapá I Mamá    IPapá I   10.0 dB   10. mayor será el tono. podemos afirmar que en general el intervalo de audición humana oscila entre 20 Hz y 20 000 Hz. Dos notas musicales distintas se diferencian en el tono. TONO Es la cualidad que nos hace percibir como agudo o como grave y depende de la frecuencia de la onda.

pero sus timbres serán diferentes. ONDAS EN EL AGUA Son ondas transversales que se originan al perturbar una masa de agua por intermedio de por lo menos un cuerpo. TIMBRE Es la cualidad que nos permite distinguir una misma nota emitida por desiguales instrumentos.3. Una serie completa de crestas de ondas se mueven a partir del punto en que el cuerpo se sumerge. El sonido más débil que puede detectar el oído humano (a la frecuencia de 1 000 Hz) corresponde a una intensidad aproximada de 1012 W/m2 (llamado «umbral auditivo»). las separa la misma distancia (). Esto puede observarse al arrojar un cuerpo a un depósito. Las ondas en el agua ocurren generalmente en grupos y no aislados. Un violín y una trompeta pueden emitir una misma nota (un mismo tono). 55 .

a pesar que la onda transporta energía en la dirección de propagación.Un objeto flotante se mueve en trayectoria circular cuando una onda pasa. Se le encuentra en las ondas sonoras: a medida que la fuente y el observador se acercan. 1. la frecuencia aparente del sonido es mayor que la producida. (v + vo) v 56 . el agua también se mueve en círculos. EFECTO DOOPLER Es la variación aparente de la frecuencia de un movimiento ondulatorio debido al movimiento relativo entre la fuente y el observador. a medida que se alejan. Cuando el observador se mueve y la fuente está en reposo a) Si el observador se acerca a la fuente: fo = f . es menor Fenómeno físico en el que un observador escucha una fuente sonora cuya frecuencia cambia su valor de acuerdo a los siguientes casos: CASO 1 Fórmulas.

0. (v . (v . 1.8 m/sg) 340 m/sg fo = 119280 Hz 340 fo = 350. (340 m/sg + 0.b) Si el observador se aleja a la fuente: fo = f .vo) v f = 350 Hz V = 340 m/sg fo = 350 Hz .8 m/sg con respecto a una fuente sonora.82 Hz reemplazo datos fo = 350 Hz .17 Hz CASO 2 Fórmulas.8 m/sg) 340 m/sg fo = f .velocidad del sonido (340 m/sg) vo – velocidad del observador f . (340 m/sg .? Vo = 0.frecuencia de la vf – velocidad de la fuente EJEMPLO Un observador se mueve con una velocidad de 0. (340. v v (v – vf) b) Si la fuente se aleja al observador: fo = f .8 m/sg) 340 m/sg fo = 350 Hz . (339. Cuando la fuente se mueve y el observador está en reposo a) Si la fuente se acerca al observador: fo = f .2 m/sg) 340 m/sg fo = 118720 Hz 340m/sg fo = 349. (v + vo) v reemplazo datos fo = 350 Hz . v v (v + vf) EJEMPLO 57 .8 m/sg fo = f . Calcular la frecuencia escuchada por el observador cuando se acerca y cuando se aleja de la fuente que emite con una frecuencia de 350 Hz Datos fo .vo) V Identificación de variables relacionadas: fo – frecuencia para el observador fuente v .

0. (340 m/sg ) 339.8 m/sg fo = 346. 1. 2.0023 fo = 350 Hz .8 m/sg fo =350 Hz .2 m/sg fo =350 Hz .8 Hz b) fo = f .Una fuente sonora se mueve con una velocidad de 0.En relación con el movimiento ondulatorio.. V v (v – vf) reemplazo datos fo = 350 Hz . V v (v + vf) fo = 350 Hz . B.? Vo = 0. reemplazo datos 340 m/sg 340 m/sg + 0. D.. El tono es la propiedad que permite distinguir entre sonidos de igual intensidad pero acompañados de distintos armónicos.8 m/sg f = 350 Hz V = 340 m/sg a) fo = f .8 m/sg fo = 350 Hz . Según el principio de Huygens. (340 m/sg ) 340. todo punto alcanzado por el frente de onda se convierte en foco emisor secundario y la amplitud de la onda resultante es siempre suma aritmética de las amplitudes de estas ondas secundarias.99 fo = 350. Las radiaciones  son ondas electromagnéticas de frecuencia menor que la de las ondas de radio. Calcular la frecuencia escuchada por el observador cuando la fuente se acerca y se aleja si emite con una frecuencia de 350 Hz Datos fo .. Una onda longitudinal polarizada puede sufrir un giro de su plano de polarización hacia la derecha cuando atraviesa una sustancia dextrógira.0. C. podemos asegurar que: A.5 Hz TEST FISICA 1.En un movimiento armónico simple: 58 .8 m/sg con respecto a un observador. 340 m/sg 340 m/sg .

5. 59 . El periodo del movimiento será si  = 0: A... 3.Las ondas transversales polarizadas linealmente: A.La interferencia que producen dos ondas de frecuencias algo diferentes: A.Un oscilador armónico lleva una velocidad V1 = 2 cm/s cuando su elongación es X1= 6 cm y V2 = 1. D. D. D. B.Denominamos onda: A. Es destructiva excepto donde hay una onda reflejada. Son estacionarias.. La elongación es cero cuando la velocidad es máxima. Al lugar geométrico de los puntos alcanzados por la perturbación en el mismo instante. puesto que las ondas permanecen en fase. B. Vibran en un solo plano. Se originan en la onda reflejada cuando ésta forma un ángulo de 90º con la refractada.. C. A la transmisión de energía de un punto a otro del espacio con desplazamiento de masa. A la transmisión de una perturbación en un medio cualquiera. 8 s. 6. pero sí de energía. 6  s. 4. Es una onda estacionaria. Es constructiva. B. Es pulsante y más pronunciada si las ondas son de igual amplitud. con desplazamiento de masa y aporte de energía. B. B. La aceleración es directamente proporcional a la frecuencia.A. C. La aceleración es nula cuando la elongación es máxima. C. D. Avanzan en planos que contienen la dirección de propagación mientras vibran en todas las direcciones posibles normales a su dirección de propagación. Al fenómeno de transmisión de una perturbación de un punto a otro del espacio sin que exista un transporte neto de materia entre ambos. La aceleración es directamente proporcional a la velocidad pero de signo contrario. C.5 cm/s para X2 = 8 cm.

Es imposible que luz más luz produzca oscuridad.Una instalación de radar terrestre ilumina al avión invisible norteamericano B-1.4 " 9. Con dos sobraría (2>7/5). 6931. B.. el tono de la voz aumenta. 6. Cuasiparalelas . B. 2  s.De las siguientes proposiciones indique la verdadera: A. 60º. 20 60 .9314 " C. de espesor del material de construcción del avión. La Luna no puede emitir radiación electromagnética.¿Cuántas personas deben gritar a razón de 50 decibelios cada una para producir en total un sonido de 70 decibelios?.. 8. 10. B. Si se inhala gas Helio. C. 90º.Complete la frase: "Se dice que una onda tiene polarización circular. 12 C. Cuasiparalelas. 90º. La intensidad del movimiento ondulatorio es directamente proporcional al cuadrado de la distancia al foco emisor. D. que vibran en direcciones _______ y están retrasadas entre sí _______ grados? A. 60º. su coeficiente de absorción será : A. 4  s. Perpendiculares.. B.C. 69. Si la intensidad de energía electromagnética se reduce a la mitad en 1 mm. D. C. cuando es el resultado de dos ondas polarizadas de igual amplitud.. Perpendiculares. D. A.14 m-1. 693.314 " D. 7.

C.. 30 15. El microondas de la cocina para calentar la comida.. expresadas en decibelios difieren en 15 dB? A. 0. B. Los nodos avanzan en el sentido de la onda dominante.5 s D. 1. 13.V. 12.t)=6sen(4 t+0. en todo momento. B. que emplean los marineros para broncearse durante los largos periodos de inmersión.A.. sus intensidades. Los rayos gamma producidos en el rector nuclear. Se produce una superposición de dos ondas con idénticas amplitud y frecuencia. El aparato de rayos U. señale la proposición verdadera: A. y su valor coincide con la amplitud. Entre nodo y vientre existe una separación que se corresponde con un medio de la longitud de onda. 31. D.5 s C.D. 2 s 14.62 C. 100 11.¿ Cuál de las siguientes propuestas acerca de ondas estacionarias es falsa? 61 .. 1 s B. D.Una onda transversal se propaga por una cuerda tensa.¿Cual es la relación entre las amplitudes de dos ondas cuando. En un vientre la elongación es fija.62 B. C.. 1 D.Respecto de una onda estacionaria. Su período es: A.El radar de la dirección de tiro de un submarino nuclear funciona en la misma zona del espectro electromagnético que: A. 5.02 x). El aparato de rayos X de la enfermería. de ecuación y(x.

A.t)=sen (4t-5x). B.La velocidad de propagación del sonido: A. La amplitud de la onda estacionaria resultante varia con la posición x del punto considerado. x en cm. 4 C. 1 cm/s y 0. 0.64 D. D. 2..Un movimiento ondulatorio plano se propaga según la ecuación:  (x. 8 18. C. 62 . para frecuencias bajas. 1. Es constante e igual a 340 m/s. t en segundos. 1 D. Es fuertemente dependiente de la frecuencia. La aparición de ondas estacionarias en una línea de transmisión es un fenómeno deseable para que se transmita la totalidad de la energía desde la fuente al receptor.. Su velocidad de propagación y número de ondas es respectivamente: A. A. B.8 cm/s y 5 C.64 17. Las ondas estacionarias se originan al superponerse dos ondas de la misma frecuencia que se propagan con igual velocidad pero en sentido contrario. La frecuencia de la onda estacionaria resultante es la misma que la de las ondas componentes. B.Señale la relación de intensidades de una onda acústica en dos puntos situados respectivamente a distancias r y 2r de la fuente.. 16. 4 cm/s y 5 B. C. D. sobre todo.26 cm/s y 0. Es únicamente función del medio que le sirve de propagación. Es función del medio que le sirve de propagación así como de la presión y de la temperatura.

Dos movimientos vibratorios armónicos simples de la misma amplitud y período interfieren en un punto.. B.¿Cuál de las siguientes proposiciones sobre la teoría de las ondas es verdadera? A. C. La velocidad de las ondas componentes es 1 m/s. La misma frecuencia y diferente amplitud 20. La longitud de onda es 100 cm y la distancia entre nodos consecutivos es 50cm.La ecuación de una onda transversal en una cuerda es: y = 10 sen ( t/0. 21. B. D. El movimiento vibratorio armónico resultante se caracteriza por tener: A. Se dice que una onda es amortiguada cuando mantiene constante la amplitud en todos los puntos a lo largo de la propagación.. C.. El número de focos necesarios para alcanzar un nivel de intensidad sonora de 80 dB es: A. Señale la proposición verdadera: A.19. en cualquier punto. La longitud de onda es 100 cm. La energía mecánica de una partícula que oscila con movimiento armónico simple es inversamente proporcional al cuadrado de la amplitud de la oscilación. 2 B. La misma frecuencia y la misma fase inicial C. Se trata de una onda estacionaria.Disponemos de un almacén de focos sonoros iguales de los que se sabe que cada uno tiene un nivel de intensidad sonora de 40 dB. B. igual amplitud que los incidentes. Se llama intensidad de una onda a la energía media que atraviesa por segundo la unidad de superficie perpendicular a la dirección de propagación del movimiento. D. 30 63 .1) cos ( x/100) donde x e y están en cm y t en segundos. 22. La amplitud de una onda esférica disminuye con el cuadrado de la distancia al centro emisor.. Diferente periodo que los incidentes D.

10-9 W/m2.35 m/s 26. 1018 W/m2.10-10 m2.. B... 25.430.N-1 y su densidad 1. El Efecto Doppler no se produce si observador y foco se encuentran en movimiento.La intensidad mínima que detecta el oído es 10 -12 W/m2. 1.000 23. La frecuencia del quinto armónico es quince veces la frecuencia de la onda fundamental.8. La frecuencia del quinto armónico es diez veces la frecuencia de la onda fundamental.230. 1.99. 100 D. C.Señale la proposición verdadera: A. B. C.030.018. En un medio de longitud "L" confinado entre dos limites fijos no son posibles ondas estacionarias tales que  =1/3 L. La velocidad de propagación de las ondas sonoras en ese líquido es: A. La energía de una onda es inversamente proporcional al cuadrado de la amplitud. 10.En unas condiciones determinadas el coeficiente de compresibilidad de un líquido es 4. D. C. La frecuencia del quinto armónico es cinco veces la frecuencia de la onda fundamental. 830. D..35 m/s B. 24.¿Cuál de las siguientes premisas es correcta? A. 1. 10-4 W/m2.35 m/s D.C. B.35 m/s C.10-12 W/m2. A. 64 . Nota: la sensación se conoce también como sonoridad o nivel de intensidad sonora. 1. La polarización elíptica está asociada a la propagación de dos vibraciones armónicosimples perpendiculares de igual frecuencia y amplitudes diferentes.3 kg/m3. ¿Qué intensidad ha de recibir para que la sensación sea de 3 decibelios?.

es de: A.61 cm B. El tiempo que tarda la perturbación en recorrer 8 m.4x).En una cuerda colocada a lo largo del eje X. 2 s. tanto los nodos como los vientres aparecen a intervalos de longitud iguales a 1/3  27... El valor de la aceleración depende de la masa de la partícula.D.02 cos (8t . 4 s.En una cuerda interfieren dos impulsos de ecuaciones: y1 = 2 cos (1500 t – 45º) cm y2 = 3 cos (1500 t – 15º) cm La amplitud resultante será: A. 4. En las ondas estacionarias por reflexión en un límite fijo.84 cm 30. se propaga una onda determinada por la función  (x.65 cm C. 29. 28.. 65 . 4. B. El principio de Huygens proporciona un método geométrico para encontrar la forma del frente de onda. 2. 1.¿Cuál de las siguientes afirmaciones referidas al Principio de Huygens es incorrecta? A. D. C.. 2.5 s. D. La aceleración es máxima en el centro y nula en los extremos. La aceleración es periódica.36 cm D.t) = 0. 3 s. La aceleración es proporcional al desplazamiento pero de sentido contrario.¿Cuál de las siguientes afirmaciones relacionadas con el movimiento armónico es falsa? A. B. C.

Log 2=0.B. el otro extremo del muelle está fijo. 4 veces D. En el movimiento armónico simple el período depende solamente de la amplitud. unido a un extremo de un muelle.. C. B. 8 veces 33. El sonido que recibe corresponde a una sensación sonora de 100 decibelios.. tal como indica la figura. 2 veces B.Una persona escucha música sentada en el sofá de una habitación. 32. En el movimiento armónico simple la frecuencia es directamente proporcional a la masa. ¿Cuántos decibelios deberá aumentar el sonido para que la intensidad que recibe sea el doble?. B. 34. 100 decibelios.Un cuerpo de masa M=2 Kg se encuentra sobre una superficie horizontal sin rozamiento. C. En el movimiento armónico simple el periodo depende exclusivamente de la constante elástica. Si la constante del muelle vale K= 8 N/m. El movimiento armónico simple puede considerarse como la proyección de un movimiento circular uniforme sobre cualquier diámetro de la circunferencia. C.3 A. Cada punto de un frente de onda puede considerarse como un manantial de pequeñas ondas secundarias. 16 veces C. D. 3 decibelios. 30 decibelios. D. D. Se separa el cuerpo 5 66 . 200 decibelios. La dirección de propagación de un movimiento ondulatorio es perpendicular a su frente de ondas.¿Cuál de las siguientes afirmaciones referidas al movimiento vibratorio armónico simple de un oscilador mecánico es cierta? A. Para encontrar la posición de un frente de onda hay que trazar una superficie ortogonal a las ondas secundarias... 31.¿En cuanto aumentará la intensidad sonora de una onda cuando el receptor se aproxime desde una distancia 2r a otra r del punto donde se emita la onda? A.

El período de un movimiento vibratorio armónico es de 2 s. 2/ Hz C. 10-2 . 10-2 . A.La ecuación de onda  =2 sen (31.. ¿Cuál es la resultante? equilibrio y se deja en frecuencia del movimiento A.4 t + 0.3 sen (4 t – 3. x +  /2) m C.cm de su posición de libertad. 10-3 . 1/  Hz E.696 .t) = 0.696 .4 m B. ¿Cuál será la amplitud si al pasar por el centro de la trayectoria lo hace con velocidad de  m/s? A. 4/ Hz B.2 cm/s B..4 m 37. x +  /4) m D. x +  /4) m B. 10-2 .628 x). x +  /2) m 36.8 cm/s 67 . 45. 2.1 sen (4 t – 3.1 sen (4 t – 3. y(x.696 . y(x.t) = 0.2 sen (4 t – 3. suponiendo que en el foco y en el instante inicial la elongación es máxima? A. 62.0 m C.4 cm/s C. y(x.696 .. 1. y(x.t) = 0. 35.¿ Cuál es la ecuación de una onda transversal plana de 10 cm de amplitud y de 0. 2. Si la amplitud viene expresada en cm y el tiempo en segundos calcular en qué instante alcanza la velocidad máxima un punto que dista de la fuente de perturbación 10 cm. 1 Hz 35. 0.5 s de período que se desplaza a 340 m/s hacia la parte positiva del eje OX.t) = 0.0 m D. D.

104 Hz y la velocidad del sonido es 340 m/s. B. Hallar la ecuación de las ondas estacionarias resultantes: A.3 cm/s 38. la longitud de la onda es 1.. 10 cm D.Una cuerda sujeta por ambos extremos. Indica cuál de las siguientes afirmaciones relativas a la teoría de ondas no es correcta: A. U=12 cos 500 x sen 3000 t C. 1/6 m D. La distancia entre dos nodos consecutivos es: A.. U=24 cos 500 x sen 3000 t 39. donde x e Y se expresan en cm si t viene en segundos.Dos ondas de ecuaciones u1=6 sen (1500 t .250 x) y u2=6 sen (1500 t + 250 x) interfieren. vibra de acuerdo con la ecuación Y=3 sen ( x/3) cos (50 t). Y=A sen ( Kx . En el instante t = T/4 el punto origen de una onda transversal de periodo T y de 1 m de longitud de onda alcanza su elongación máxima. 6 cm B. 8 cm 40. C.D. 68 . 3 cm C. U=12 cos 250 x sen 1500 t D. 25. 1/3 m B. Calcular la distancia del origen a la que se hallará una partícula cuya elongación en dicho momento sea igual a la mitad de la amplitud. U=24 cos 250 x sen 1500 t B. A. Si la frecuencia de una onda sonora es 2. La velocidad de propagación de una onda armónica coincide con la velocidad de las partículas del medio.10-2 m. ¼ m C.wt ) representa una onda armónica que se propaga de izquierda a derecha.7. 1 m 41.

Debido a un movimiento ondulatorio una partícula de 50 g se mueve con una frecuencia de 5 oscilaciones por segundo con un desplazamiento máximo respecto al reposo de 2 m.. 45. T=5 s. c) La amplitud resultante viene dada por: A=sen [ 2t/T – (x1+x2)/2 ] 69 . En un medio dispersivo la velocidad de las ondas depende de la longitud de onda. 43. d) l=0. 42.14 J.. a) La superposición de ondas de distinta frecuencia es destructiva o constructiva dependiendo de que estén en fase o no.10t) en el SI corresponde a una onda. b) 3. b) Una diferencia en la trayectoria Dx supone una diferencia de fase 2p.D. d) Una diferencia en la trayectoria Dx supone una diferencia de fase 2pDx/l.2 s. si las ondas únicamente se diferencian en la localización del foco. La longitud de onda l y el periodo T valdrán: a) l=4 m .La ecuación y=2 sen (8x .2 m .6 J.Escoger la expresión correcta referente a la interferencia de dos ondas.. c) l=25 cm . si las ondas sólo se diferencian en la localización del foco. T=4 s.25 s. T=0.Dx.4 J.En la interferencia de dos ondas de la misma frecuencia: a) La amplitud es máxima cuando la diferencia de caminos es múltiplo impar de semilongitudes de onda. 44..600 J. b) l= 5m . d) 31. La energía de la onda será: a) 98. T=0. c) 98. b) La amplitud es nula en los puntos en que la diferencia de caminos es múltiplo impar de longitudes de onda. c) La forma de una onda no se altera al atravesar un orificio pequeño.

47. Considérese log 2=0. a) 1 m b) 1 cm 70 . que por este hecho se estira una longitud y. Determinar la ecuación que nos da la energía potencial en función de los parámetros dados.Una masa M cuelga de un muelle. c) Una onda electromagnética es transversal porque se propaga en línea recta. si seguimos estirando una distancia adicional x. b) 1/2 (y/mg) x2. d) –1/2(mg/x) y2.cos 2p(10t-x) (unidades del SI). a) 2 veces b) 4 veces c) 3 veces d) 6 veces 49) La ecuación de una onda armónica transversal que se propaga en una cuerda viene dada por la expresión y=0.d) La amplitud es máxima cuando la diferencia de caminos es un múltiplo par de semilongitudes de onda. c) 1/2 (x/mg) y2.3. 46. Suponiendo que el punto P2 es el que está más alejado de la fuente.5.Señalar la afirmación verdadera: a) El sonido es una onda transversal. g = aceleración de la gravedad. el conjunto oscila libremente. separados de una fuente de sonido una distancia d 1 y d2. a) 1/2 (mg/y) x2. b) El movimiento ondulatorio consiste en la transmisión de una perturbación sin transporte neto de materia. d) La velocidad de propagación del sonido es siempre mayor en los gases que en los sólidos... 48) En dos puntos: P1 y P2. respectivamente. y soltamos. se percibe una intensidad sonora que difiere en 6 dB. ¿cuántas veces la intensidad del sonido es mayor en el punto P1 que en el punto P2?. ¿Cuánto vale su longitud de onda?.

Medellín-Colombia: susaeta Ediciones1982. Física Segunda parte. QUIROGA. Editorial Bedout.c) 10 m d) 10 cm BIBLIOGRAFIA CASTAÑEDA. 1975 VALERO. Bogotá : Norma . Jorge. S. 1996 71 . Medellín – Colombia. Heriberto. M.A. Física Fundamental II . Física II.