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UNIVERSIDAD CATOLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS
SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
GESTIN DE ERP

A. SILABO.

1. INFORMACION GENERAL:
1.1. Denominacin de la Asignatura
1.2. Cdigo
1.3. Cdigo del rea curricular
1.4. Naturaleza de la asignatura
1.5. Nivel de Estudios
1.6. Ciclo acadmico
1.7. Crditos
1.8. Horas semanales
1.9. Total Horas
1.10. Pre requisito
1.11. Docente Titular
1.12. Docente Tutor

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Gestin de ERP
3.11.091497
3 - rea Especialidad (AE).
Obligatoria
Pre grado
Noveno Semestre (IX ciclo)
3
4 Teora/Prctica
60
3.4.091485 Inteligencia de Negocios
Ing. Nilton Zambrano Salinas
Ing. Nilton Zambrano Salinas.

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura.


Disear e implementar soluciones de ingeniera de sistemas para la intervencin profesional en
la problemtica de las organizaciones.
3. Sumilla
La asignatura pertenece al rea de Especialidad, es de naturaleza obligatoria terica - prctica.
Tiene como propsito Explicar los fundamentos de un sistema ERP sus caractersticas, origen,
beneficios y arquitectura.
4. Objetivo General.
3.11. Conocer un sistema de gestin de Planificacin de Recursos Empresariales (ERP) que
integren procesos y mdulos informticos en una organizacin.

EPIS_SPA_GERP_v1

5. Objetivos Especficos.
3.11.1 Conocer los fundamentos de los sistemas ERP, CRM, SCM, BSC, con sus caractersticas,
origen y beneficios.
3.11.2. Conocer la arquitectura tcnica de un sistema ERP.
3.11.3. Conocer los diferentes sistemas ERPs en el mercado basados en un entorno Cloud
Computing.

6. Unidades de aprendizaje.
Unidad de
Aprendizaje
I. UNIDAD
LOS PROCESOS EN
UNA
ORGANIZACIN
II. UNIDAD
METODOLOGIA DE
IMPLANTACIN DE
UN ERP
III. UNIDAD ERP
EXISTENTES Y OTRAS
SOLUCIONES
INTEGRADAS.

Objetivo
Especifico

3.11.1

3.11.2

3.11.3

Contenidos Especficos
1.1. Alcance de los Sistemas de informacin en las empresas.
1.2. Introduccin al BPM.
1.3. Modelamiento de un BPM.
1.4. Los ERP: Concepto, evolucin, caractersticas, ventajas,
importancia en las organizaciones.
2.1. Seleccin de un ERP.
2.2. Planificacin de un ERP.
2.3. Metodologa de Implantacin de un ERP.
2.4. Mdulos de un ERP.
2.5. ERP Propietarios y OpenSources.
3.1. Supply Chain Managment SCM
3.2. Customer Relationship Managment - CRM.
3.3. Balances Scorecard BSC.
3.4. Inteligencia del Negocio.

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje.
El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo
bajo la dinmica de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con
una comprensin de la realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la gua de
la doctrina social de la Iglesia.
Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino, como
un ambiente de aprendizaje que permite la inter conexin de los actores directos en la gestin
del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento.
La metodologa se concretar a travs de la asignacin de trabajos colaborativos y foros de
interaccin, con la finalidad de potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades.
El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de actividades previstas por el
docente y en las que los estudiantes sern los protagonistas en la construccin de sus
aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Los mtodos, procedimientos y
tcnicas utilizados en la asignatura son de organizacin y elaboracin que son activos y propician
el inter aprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos multimediados.

EPIS_SPA_GERP_v1

El desarrollo de la asignatura incluye actividades de elaboracin de fichas bibliogrficas


(Investigacin formativa) y actividades de medio ambientales, derechos humanos y sociales
(Responsabilidad Social) por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera.

8. Recursos Pedaggicos.
Se utiliza el campus virtual de la ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un
ambiente de aprendizaje.
En el desarrollo del curso y segn el escenario educativo se har uso de los medios y
materiales siguientes:
Aula moderna: Los medios que se utilizarn son: EVA, Internet, proyector multimedia y pizarra
y los materiales son: Diapositiva, enlaces de Internet, videos, etc.
Aula Virtual: Los medios que se utilizarn son: EVA e Internet y los materiales son: tutoriales
elaborados por el docente titular, enlaces de Internet, videos, etc.
9. Evaluacin del Aprendizaje.
La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje.
La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:
Actividades formativas del curso
Trabajos colaborativos:
25%
Trabajos en plataforma:
25%
Foros:
10%
Actividad de investigacin Formativa.
Actividad de Responsabilidad Social.
Examen escrito.

60%

10%
10%
20%

B. PLAN DE APRENDIZAJE.
I Unidad de aprendizaje: Los procesos en una organizacin.
Objetivos especficos

3.11.1 Identificar los componentes claves de la estructura de un ERP. Analiza


y aplica una metodologa de implementacin de proyectos ERP.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SISTEMAS DE INFORMACIN.
Interacta en el foro general de la asignatura participando en los foros de presentacin,
socializacin del silabo y preguntas frecuentes. El docente explica a los estudiantes los
objetivos de aprendizaje que tenemos previstos alcanzar en cada una de las sesiones,
justificando la utilizacin de la informacin y la construccin del conocimiento en cada una
de las actividades que se va realizar.

TIEMPO

Semana 1, 4
horas

Realizar la lectura Sistemas de Informacin

EPIS_SPA_GERP_v1

Participa en el Foro 1 Elaborar un resumen de las lecturas brindadas y formula tu propia


opinin y participar constantemente en el debate.
Realiza la Tarea de la Sesin 01 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente
sesin y luego sube sus respuestas.
INTRODUCCION AL BPM.
Realizar la lectura Introduccin al BPM
Participar frecuentemente en el Foro 2 Introduccin al BPM explicando cuales son los
mejores BPM y sus caractersticas principales.
Realiza la Tarea de la Sesin 02 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente
sesin y luego sube sus respuestas.
MODELAMIENTO CON BPM.
Realizar la lectura Modelamiento con BPM
Participar frecuentemente en el Foro 3 Sistemas Integrados de Gestin: donde debes
responder a la siguiente pregunta Por qu fracasan las implementaciones de BPM en las
empresas?.
Realiza la Tarea de la Sesin 03 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente
sesin y luego sube sus respuestas.
Desarrollar la Tarea de Responsabilidad Social de la Unidad 1: Crear un blog indicando los
colores que se deben emplear para el reciclaje de la basura y subir la direccin http a la
plataforma virtual
MODELAMIENTO CON BPM CASO 1.
Realizar la lectura Caso 1 - BPM
Participar frecuentemente en el Foro 4 Metodologa de implementacin de un BPM:
donde debes elaborar un resumen de las metodologas de implantacin de un BPM usando
tus propias palabras y formula tu propia opinin.
Realiza la Tarea de la Sesin 04 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente
sesin y luego sube sus respuestas.

Semana 2, 4
horas

Semana 3, 4
horas

Semana 4, 4
horas

Con la orientacin del docente tutor selecciona un tema vinculado con la asignatura para
realizar una monografa y se procede a elaborar el plan de la monografa segn el esquema
propuesto.
SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIN.
Realizar la lectura Sistemas Integrados de Gestin
Participar frecuentemente en el Foro 5 Sistemas Integrados de Gestin: donde debes
elaborar un resumen de las caractersticas de un ERP usando tus propias palabras y formula
tu propia opinin.
Realiza la Tarea de la Sesin 05 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente
sesin y luego sube sus respuestas.

Semana 5, 4
horas

Se aplicara una evaluacin tomando en cuenta la rbrica de evaluacin y los criterios


EPIS_SPA_GERP_v1

establecidos en el silabo.

II Unidad de aprendizaje: Metodologa de Implantacin de un ERP.


Objetivos especficos

3.11.2. Analiza los diferentes ERP existentes en el mercado y otras soluciones


integradas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
METODOLOGIA DE SELECCIN DE UN ERP.
Realizar la lectura Metodologa de Seleccin de un ERP
Participar frecuentemente en el Foro 6 Metodologa de Seleccin de un ERP: donde debes
elaborar un resumen de las lecturas brindadas usando tus propias palabras y formula tu
propia opinin.
Realiza la Tarea de la Sesin 06 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente
sesin y luego sube sus respuestas.
PLANIFICACIN DE UN ERP.
Realizar la lectura Planificacin de un ERP
Participar frecuentemente en el Foro 7 Planificacin de un ERP: donde debes elaborar un
resumen de la planificacin del proyecto de implantacin de un ERP usando tus propias
palabras y formula tu propia opinin.
Realiza la Tarea de la Sesin 07 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente
sesin y luego sube sus respuestas.
METODOLOGIA DE IMPLEMENTACIN DE UN ERP
Realizar la lectura Metodologa Implantacin de un ERP y el material complementario
Beneficios asociados a la implantacin de una Gestin Integral de Empresa para la Pyme
Participar frecuentemente en el Foro 8 Metodologa Implantacin de un ERP: donde
debes elaborar un resumen de la metodologa de implantacin de un ERP usando tus
propias palabras y formula tu propia opinin.

TIEMPO

Semana 6, 4
horas

Semana 7, 4
horas

Semana 8, 4
horas

Realiza la Tarea de la Sesin 08 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente


sesin y luego sube sus respuestas.
Desarrollar la Tarea de Responsabilidad Social de la Unidad 2: Realizar una evaluacin
ecolgica de los proveedores de TI respecto a sus estndares medioambientales y enviar un
resumen, subir el archivo archivo Word o Pdf a la plataforma virtual
MODULOS DE UN ERP.
Realizar la lectura Mdulos de un ERP

EPIS_SPA_GERP_v1

Semana 9, 4
horas

Participar frecuentemente en el Foro 9 Mdulos de un ERP: donde debes elaborar un


resumen de las funcionalidades del ERP Open Bravo usando tus propias palabras y formula
tu propia opinin.
Realiza la Tarea de la Sesin 09 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente
sesin y luego sube sus respuestas
Desarrolla el trabajo 2 de investigacin formativa: Cada uno de los estudiantes lleva acabo
la bsqueda y anlisis de informacin relacionada con el tema de investigacin, se debe
incluir textos de la base de datos de la universidad (biblioteca virtual de la ULADECH).
El estudiante presenta las fichas o el registro de informacin obtenida a travs de la revisin
bibliogrfica
y
su
anlisis
respectivo.
El estudiante presenta la versin preliminar de la monografa conteniendo el cuerpo:
Introduccin, desarrollo y conclusiones; adems de las referencias
ERP PROPIETARIOS Y OPENSOURCES.
Realizar la lectura ERP Propietarios y ERP OpenSources
Participar frecuentemente en el Foro 10 ERP Propietarios: donde debes elaborar un
cuadro comparativo de los ERP presentados usando tus propias palabras y comprtelo con
Semana 10, 4
tus dems compaeros.
horas
Realiza la Tarea de la Sesin 10 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente
sesin y luego sube sus respuestas
Se aplicara una evaluacin tomando en cuenta la rbrica de evaluacin y los criterios
establecidos en el silabo.

III Unidad de aprendizaje: ERP existentes y otras soluciones integradas.


Objetivos especficos

3.11.3. Analizar otras alternativas de sistemas integrados con SCM, BSC,


DataMining, etc.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TIEMPO

SUPPLY CHAIN MANAGMENT SCM


Realizar la lectura Supply Chain Managment SCM y el material complementario La
modernidad en la Empresa
Participar frecuentemente en el Foro 10 Supply Chain Managment SCM: donde debes
Semana 11, 4
elaborar un resumen de las lecturas brindadas usando tus propias palabras y formula tu
horas
propia opinin.
Realiza la Tarea de la Sesin 10 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente
sesin y luego sube sus respuestas
CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT CRM
Realizar la lectura Customer Relationship Managemente CRM y el material
complementario Estrategias de Mercadeo en Internet

EPIS_SPA_GERP_v1

Semana 12, 4
horas

Participar frecuentemente en el Foro 11 CRM: donde debes elaborar un resumen de las


lecturas brindadas usando tus propias palabras y formula tu propia opinin.
Realiza la Tarea de la Sesin 11 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente
sesin y luego sube sus respuestas
BALANCED SCORECARD BSC.
Realizar la lectura Balanced ScoreCard BSC y el material complementario El BSC y la
Gerencia Estratgica
Participar frecuentemente en el Foro 12 Balanced ScoreCard BSC: donde debes elaborar
un resumen de las lecturas brindadas usando tus propias palabras y formula tu propia
Semana 13, 4
opinin e interacta con sus dems compaeros.
horas
Realiza la Tarea de la Sesin 12 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente
sesin y luego sube sus respuestas
Participar frecuentemente en el Foro Responsabilidad Social: que menciona Qu
alternativas propondras para mitigar la contaminacin del ruido?
DATAWAREHOUSE
Realizar la lectura Inteligencia Negocios DataWarehouse y el material complementario
Habilitando la Nueva Generacin de Arquitecturas e-Business
Participar frecuentemente en el Foro 13 DataWarehouse: donde debes elaborar un
resumen de las lecturas brindadas usando tus propias palabras y formula tu propia opinin.
Realiza la Tarea de la Sesin 13 para afianzar los conocimientos adquiridos en la presente
Semana 14, 4
sesin y luego sube sus respuestas
horas
Desarrolla el trabajo 3 de investigacin formativa: cada uno de los estudiantes elabora la
presentacin de la monografa procediendo al anlisis de la informacin y redacta las
referencias bibliogrficas de la monografa. El estudiante presenta la versin preliminar de
la monografa conteniendo el cuerpo: Introduccin, desarrollo y conclusiones; adems de
las referencias.
EVALUACION FINAL
Desarrolla la evaluacin de la III Unidad de Aprendizaje.

10. Referencias Bibliogrficas.


Muiz, Luis.
Oliva Haba, Jos Ramn.
Laudon, Jane.

EPIS_SPA_GERP_v1

Semana 15, 4
horas

ERP-Gua Practica para la seleccin e implantacin.


Implantacin de Aplicaciones Informticas de Gestin.
Administracin de los Sistemas de Informacin.

ANEXOS
ANEXO 1
RUBRICAS DE EVALUACIN DE TAREAS.

ESCALA DE CALIFICACIN
ASPECTOS
A EVALUAR

EXCELENTE
4

BUENO
3

Todos los temas


tratados y todas las
preguntas fueron
contestados con
precisin.

Todos los temas tratados


y la mayor parte de las
preguntas fueron
contestados con precisin.

Todos los temas tratados y Uno o ms temas no


menos del 50% de
estn tratados.
preguntas fueron
contestados con precisin.

Calidad de la La informacin est


informacin claramente
relacionada con el
tema principal, todo
el texto es creacin
y redaccin propia.

La informacin esta clara,


relacionada con el tema
principal, incluye algunos
fragmentos copiados y
algunos de redaccin
propia.

La informacin no es clara,
con pocos detalles,
incluye algunos fragmentos
copiados y algunos de
redaccin propia.

La informacin no tiene
nada que ver con el tema
principal, todo el texto
est copiado directamente
de las fuentes de
informacin.

Ortografa y
gramtica

Mnimo 3 errores
ortogrficos/gramaticales.

Mnimo 6 errores
ortogrficos/gramaticales.

Existen muchos errores


ortogrficos y
gramaticales.

Puntualidad Se ajusta a tiempos Se ajusta a formas con 3


de las tareas y formas.
das de retraso.
entregadas

No se ajusta del todo a


formas y con cinco o ms
das de retraso

No se ajustan ni a
tiempos ni formas o no
entrega.

Los
elementos
visuales
(grficos,
cuadros,
tablas,etc)

Los elementos visuales


son borrosos o no encajan.
Y escaso apoyo al trabajo
solicitado.

No hay elementos
visuales o no son
apropiados o son de baja
calidad.

Tema

No ha ningn error
ortogrfico ni
gramatical.

Los elementos
visuales son
apropiados,
ordenados, de alta
calidad y apoyan al
trabajo solicitado.

EPIS_SPA_GERP_v1

Los elementos visuales


son poco apropiados, de
baja calidad y presenta
poco apoyo al trabajo
solicitado.

REGULAR
2

DEFICIENTE
1

RUBRICA PARA EVALUAR LA MONOGRAFIA


ESCALA DE CALIFICACIN
ASPECTOS
A EVALUAR

EXCELENTE
4

BUENO
3

REGULAR
2

DEFICIENTE
1

Calidad de la La informacin est


informacin claramente
relacionada con el
tema principal, todo
el texto es creacin
y redaccin propia.

La informacin est clara,


relacionada con el tema
principal, incluye algunos
fragmentos copiados y
algunos de redaccin
propia.

La informacin no es clara,
con pocos detalles, incluye
algunos fragmentos
copiados y algunos de
redaccin propia.

La informacin no tiene
nada que ver con el tema
principal, todo el texto
est copiado directamente
de las fuentes de
informacin.

Redaccin

Mnimo 3 errores
ortogrficos/gramaticales.

Mnimo 6 errores
ortogrficos/gramaticales.

Existen muchos errores


ortogrficos y
gramaticales.

Puntualidad Se ajusta a tiempos Se ajusta a formas con 3


de las tareas y formas.
das de retraso.
entregadas

No se ajusta del todo a


formas y con cinco o ms
das de retraso

No se ajustan ni a
tiempos ni formas o no
entrega.

Fuentes

Todas las fuentes


de informacin y
las grficas estn
documentadas y en
el formato deseado

Todas las fuentes de


informacin y las grficas
estn documentadas, pero
unas pocas no estn en el
formato deseado

Todas las fuentes de


Algunas fuentes de
informacin y grficas
informacin no estn
estn documentadas, pero documentadas.
muchas no estn en el
formato deseado.

Originalidad

Completamente
original

Un 15% plagiado de
alguna fuente.

Entre 10% y 39% plagiado


de alguna fuente.

No hay ningn
error ortogrfico ni
gramatical.

Un 60% o ms plagiado
de alguna fuente

DOCENTES TUTORES.
Nombres y Apellidos

Email

Sede

IVAN DANELGI(D) IMAN AGURTO


JAIME OMAR(D) MECA ROSALES
JONATHAN DAVID(D) NIMA RAMOS
EDWIN ENRIQUE(D) MEDINA REGALADO
MARIA ALICIA(D) SUXE RAMIREZ

IIMAN_@HOTMAIL.COM
OMECAR@LIVE.COM
JONATHAN.NIMA@GMAIL.COM
ENRIQUE012@HOTMAIL.COM
ALICIASUXE@HOTMAIL.COM

CASTILLA
SULLANA
PIURA
HUARA
CHIMBOTE

EPIS_SPA_GERP_v1