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DEDICATORIA

Este

trabajo y nuestra carrera universitaria est


dedicada a DIOS por ser nuestro amigo,

quien ha

estado

a mi lado

en todo momento

dndonos las fuerzas necesarias para continuar luchando da

tras da y

seguir adelante rompiendo todas las barreras que se nos presenten.

Con mucho cario principalmente a nuestros padres que me dieron la vida y


han estado con nosotros en todo momento. Por

darnos una carrera para

nuestro futuro y por creer en cada uno de nosotros, aunque hemos pasado
momentos difciles

siempre

han estado apoyndonos y brindndonos

su

amor.

Mary luz Ari


Nora Laura
Eva Yesica Apaza
Leidy Melania
Celia Roxana
1

AGRADECIMIENTO

A DIOS, que es la luz y motor de nuestra existencia, que nos permite seguir
adelante a pesar de los tropiezos, nos da la mano, nos levanta y nos ha dado la
oportunidad de culminar el presente trabajo para alcanzar uno

de nuestros

sueos que es el de convertirnos en profesionales.


A la UNIVERSIDAD ANDINA NSTOR CCERES VELSQUEZ en especial a
la Facultad De Ciencias Administrativas que nos alberga bajo su techo durante
nuestra vida estudiantil, convirtindose en nuestro segundo hogar y a nuestros
docentes que con su ejemplo y dedicacin contribuyeron en nuestra formacin
profesional.

Un muy especial agradecimiento al docente del curso de METODOLOGAS DEL


TRABAJO UNIVERSITARIO

Lic. TANIA SERRUTO CAHUANA

por su

paciencia y profesionalismo, por su aporte con sus conocimientos.

Mary luz Ari


Nora Laura
Eva Yesica Apaza
Leidy Melania
2

Celia Roxana

RESUMEN
Los valores

morales son

guas

la conducta de

de

las personas.

Su

finalidad

ltima es la supervivencia del ser humano. Cada hombre y mujer posee algn tipo
de valor que ordena su vida. No siempre estos valores son compartidos por todos
los que nos rodean y tienen la funcin social de asegurar la convivencia y
el respeto mutuo. Y se pueden aprender en el intercambio con las personas
significativas en nuestras vidas.

NDICE
INTRODUCCIN..05
1.- QUE SON LOS VALORES?............................................................................06
2.- QU VALORES DEBEMOS DE PONER EN PRCTICA?.............................06
3.-LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES...06
4.- PARA QUE SIRVEN LOS VALORES?...........................................................07
4.1 una idea para trabajar los valores07
5.- DECLOGO DE VALORES ORGANIZACIONALES....08
5.1.-honestidad:.08
5.2.-responsabilidad:.....08
5.3.-comunicacin:....09
5.4.-sinceridad:...09
5.5.-respeto:...09
5.6.-compaerismo:..10
5.7.-solidaridad:.10

5.8.- tolerancia:..11
5.9.-aprendizaje:11
5.10.-superacin:...11
6.-TIPOS DE VALORES..12
6.1.-valores personales:...12
6.2.-valores familiares:..12
6.3.-valores socio-culturales:...12
6.4.-valores materiales:.13
6.5.-valores espirituales:...13
6.6.-valores morales:.13
7.-CARACTERSTICAS DE LOS VALORES14
8.- CONCLUSIN..18
9.- BIBLIOGRAFA.19

INTRODU
CCIN

Hablar sobre los valores exige una conversacin larga, personal, con mucha
sinceridad, pero a la que no falte bastante afecto. Debe ser un compartir de
experiencias, un contar de vivencias, que provienen de los hechos cotidianos, de
los que nos ha pasado da a da en este camino de la vida.
Hablar sobre los valores es reflexionar sobre nuestra vida y destino. Sobre lo que
somos y lo que queremos ser, como individuos, como familia, como pas y como
humanidad.
Por eso me atrevo a hablarle a usted. Directamente. A alguien que probablemente
no conozca en persona. A alguien con el que, quizs nunca me haya encontrado

en ningn sitio y con quien posiblemente nunca me encontrar. Para usted tal vez
soy solo una voz desconocida hasta ahora, palabras en blanco y negro con las
que compartirs algunas ideas, algn tiempo y muchas posibilidades.
Debe

observar,

esa

aparente

lejana

no

importa

para

que

nuestro pensamiento fluya y para que surja de nuestra conversacin el acuerdo y


la reflexin conjunta. Algo que parece difcil pero que es esencial para constituir
una sociedad.
Tal vez piensas, sientes y actas. Usted decide. Pero no est solo. Ests en
relacin con los seres que te rodean. Una relacin que puede ser armnica o
dificultosa. Pero que es inevitable.
El entendimiento es una posibilidad que surge de un dilogo donde nos ponemos
de acuerdo sobre nuestros principios comunes y nuestras metas colectivas. Ese
es el mundo de los valores, un mundo casi invisible pero muy real. Un mundo que
afecta nuestra vida diaria. Un mundo donde las palabras tan slo pretenden
servirle de gua. Y tendrs la experiencia de reafirmar su existencia consciente en
este universo.

PRACTI
CA DE
VALOR
ES

1.- QUE SON LOS VALORES?


Los valores son cualidades de las acciones, de las
personas, de las, que las hacen atractivas

Los valores son cualidades de las cosas, de


las acciones, de las personas, que nos atraen
porque nos ayudan a hacer un mundo

habitable. Los valores ayudan a acondicionar el mundo y a hacerlo


habitable.

2.- qu valores debemos de poner en


prctica?
Los valores que debemos poner en prctica en
nuestra vida:
1. El respeto
2. El amor
3. La honradez
4. La responsabilidad
5. La honestidad
6. La solidaridad
7. La igualdad
8. La paz
9. La justicia
10. la voluntad

3.-LA

IMPORTANCIA

DE

LOS VALORES
Siempre has existido asuntos ms importantes que otros para los seres humanos,
por ello valoramos personas, ideas, actividades u objetos, segn el significado que
tiene para nuestra vida
En las organizaciones, los valores permiten que sus integrantes interacten de
manera armnica. Influyen en su formacin y desarrollo como

Personas, y facilitan alcanzar objetivos que no seran posibles de manera


individual.
para el bienestar de una comunidad es necesaria que existan normas
compartidas que orienten el comportamiento de sus integrantes. De lo que
contrario, la comunidad no logra funcionar de manera satisfactoria para la
mayora

4.- PARA QUE SIRVEN LOS VALORES?


Los valores son una gua para nuestro comportamiento diario. Son parte de
nuestra identidad como personas, y nos orientan para actuar la casa, en el trabajo,
o en cualquier otro mbito de nuestras vidas.
Nos indican el camino para conducirnos de una manera y no de otra, frente a
deseos o impulsos, bien sea que estemos solos o con otros.
Nos sirven de brjula en todo momento para tener una actuacin consistente en
cualquier situacin.
Por ejemplo, en un transporte pblico algunas personas seden su puesto a una
mujer embarazada otras no. Los primeros creen en el valor de la cortesa y el de la
con otras personas, sean o no conocidas.
4.1 UNA IDEA PARA TRABAJAR LOS VALORES.- trabaje los valores en su
organizacin con un recurso abierto. Es decir, desarrolle un documento que
contenga las conductas y actitudes deseadas, que sirva para ejemplificar la
apuesta en prctica de cada uno de los valores de la organizacin

5.-

DECLOGO

DE

VALORES

ORGANIZACIONALES

Declogo.- Conjunto de diez principios o normas considerados


bsicos para el ejercicio de cualquier actividad:

5.1.-HONESTIDAD:
Ofrecemos lo que podemos cumplir y nos esmeramos en lograrlo.
Actuamos con exactitud y puntualidad. No dejamos los resultados al azar.
Honramos y defendemos la propiedad de los dems. Nos comportamos con
integridad, de manera coherente.
Somos autnticos en lo que hacemos. Tenemos una sola cara.
Obramos con un sentido consiente de la justicia. Respetamos la verdad.
No nos aprovechamos de la inocencia o la ignorancia de los dems.
5.2.-RESPONSABILIDAD:
Asumimos la obligacin de responder por lo que hacemos o dejamos de
hacer.
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Ponemos cuidado y atencin especial en nuestras decisiones.


Damos la cara por nuestros actos y sus consecuencias.
La responsabilidad es un compromiso esencial con los dems y con
nosotros mismos.
No eludimos ni olvidamos nuestras deudas.
Somos previsivos. Planificamos y nos esforzamos para trabajar con orden.
Reconocemos nuestros errores al tiempo que buscamos corregirlos.
5.3.-COMUNICACIN:
Nos esforzamos ms en escuchar lo que tratan de decirnos. Si no
entendemos preguntamos.
Buscamos verificar que nos estamos explicando correctamente.
No damos nada por obvio. No suponemos.
Evitamos etiquetar a nuestros interlocutores o sus mensajes.
Evitamos los prejuicios.
No consentimos chismes ni rumores.
Si no nos llega la informacin la buscamos.
No nos callamos cuando tenemos algo que decir.
No dejamos pasar las oportunidades de mejorar.
5.4.-SINCERIDAD:
Nos expresamos con libertad, sin fingir o disimular.
Creemos en la veracidad como base para poder construir confianza.
Decimos lo que pensamos sin perjudicar a los dems.
Actuamos de manera consistente con todas las personas y en todo
momento.
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Tratamos a los dems con franqueza.


La sinceridad es reflejo del aprecio por nuestros compaeros de equipo.
5.5.-RESPETO:
No menospreciamos a los dems ni sus opiniones.
Cuando actuamos tenemos consideracin y deferencia con los sentimientos
de los dems.
Apreciamos a quienes nos rodean.
Nos esforzamos por comprender de manera emptica sus puntos de vista y
situaciones particulares.
No atropellamos a los dems al interactuar con ellos.
No insultamos ni maltratamos.
No agredimos ni fsica ni verbalmente a nadie.
Tratamos a las personas con dignidad.
5.6.-COMPAERISMO:
El xito de nuestra organizacin lo construimos juntos.
El trabajo en equipo requiere de coraje individual.
Los compaeros que valoran ms este principio no eluden hacer equipo
con los miembros con quienes tienen menos afinidad.
El mejor resultado es producto de que todos en el equipo hagan lo mejor
para s mismos y para el grupo.
La armona no se logra por casualidad; es una consecuencia del esfuerzo
de las personas que

constituyen una organizacin. Se basa en el

conocimiento y el aprecio por todos los miembros del equipo.

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5.7.-SOLIDARIDAD:
No significa slo dar una ayuda sino comprometerse y compartir la situacin
de aquel con quien me hago solidario.
Es brindar apoyo al ser humano necesitado.
Comprendemos que para que haya solidaridad se requieren dos personas o
comunidades.
Supone ayudar sin recibir nada a cambio, aunque nadie se entere, sin
esperar reciprocidad.
Es la adhesin a principios comunes e implica compartir por ellos beneficios
y riesgos.
5.8.- TOLERANCIA:
Aceptamos con respeto las opiniones contrarias a las nuestras.
No descalificamos a las personas que tienen puntos de vista que no
compartimos. Las aceptamos con respeto genuino por el individuo, aunque
no nos entendamos.
Tolerancia no es hacer concesiones. Tampoco es indiferencia.
Supone conocer y aceptar al otro.
Elegimos ser tolerantes por conviccin.
Es condescendencia.
Tolerancia implica voluntad y madurez.
5.9.-APRENDIZAJE:
Creemos en el mejoramiento continuo nutrido con la experiencia diaria.
Creemos en la autoridad que confiere el conocimiento, el estudio y la
experiencia.

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Por ello nos capacitamos y actualizamos de manera permanente y


sistematizada.
Entendemos el aprendizaje como un proceso prctico de aplicacin de
ajustes y cambios en el comportamiento, no slo como un ejercicio del
conocimiento terico.
Decimos que aprendemos despus de haber cambiado lo que era
necesario cambiar.
5.10.-SUPERACIN:
Tenemos el compromiso de mejorar cada da lo que hacemos aunque sea
una pequea parte y no la totalidad.
Es nuestra capacidad y deseo de vencer obstculos o dificultades. Eso nos
motiva.
Los retos nos inspiran.
Nos sentimos realizados como personas con el esfuerzo asumido de
manera consiente, porque en ello vemos nuestro potencial.
No hacemos las cosas ms o menos o por cumplir.
Creemos en el poder que se obtiene de la disciplina y la perseverancia.

6.-TIPOS DE VALORES
6.1.-VALORES PERSONALES:
Son aquellos que consideramos principios indispensables sobre los cuales
construimos nuestra vida y nos guan para relacionarnos con otras personas. Por

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lo general son una mezcla de valores familiares y valores socio-culturales, juntos a


los que agregamos como individuos segn nuestras vivencias.
6.2.-VALORES FAMILIARES:
Se refieren a lo que en familia se valora y establece como bien o mal. Se derivan
de las creencias fundamentales de los padres, con las cuales educan a sus hijos.
Son principios y orientaciones bsicas de nuestro comportamiento inicial en
sociedad. Se transmiten a travs de todos los comportamientos con los que
actuamos en familia, desde los ms sencillos hasta los ms solemnes.
6.3.-VALORES SOCIO-CULTURALES:
Son los que imperan en la sociedad en la que vivimos. Han cambiado a lo largo de
la historia y pueden coincidir o no con los valores familiares o los personales. Se
trata de una mezcla compleja de distintos tipos de valoraciones, que en muchos
casos parecen contrapuestas o plantean dilemas.
Por ejemplo, si socialmente no se fomenta el valor del trabajo como medio de
realizacin personal, indirectamente la sociedad termina fomentando anti-valores
como la deshonestidad, la irresponsabilidad o el delito.
Otro ejemplo de los dilemas que pueden plantear los valores socio-culturales
ocurre cuando se promueve que el fin justifica los medios. Con este pretexto, los
terroristas y los gobernantes arbitrarios justifican la violencia, la intolerancia y la
mentira, alegando que su objetivo final es la paz.
6.4.-VALORES MATERIALES:
Son aquellos que nos permiten subsistir. Tienen que ver con nuestras necesidades
bsicas como seres humanos, como alimentarnos o vestirnos para protegernos de
la intemperie. Son importantes en la medida que son necesarios. Son parte del

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complejo tejido que se forma de la relacin entre valores personales, familiares y


socio-culturales. Cuando se exageran, los valores materiales entran en
contradiccin con los espirituales
6.5.-VALORES ESPIRITUALES:
Se refieren a la importancia que le damos a los aspectos no-materiales de
nuestras vidas. Son parte de nuestras necesidades humanas y nos permiten
sentirnos realizados. Le agregan sentido y fundamento a nuestras vidas, como
ocurre con las creencias religiosas.
6.6.-VALORES MORALES:
Son las actitudes y conductas que una determinada sociedad considera
indispensables para la convivencia, el orden y el bien general.

7.-CARACTERSTICAS DE LOS VALORES


Podemos apreciar que los valores pueden ser:
Independientes e inmutables: son lo que son y no cambian, por ejemplo:
la justicia, la belleza, el amor, etc.
Absolutos: son los que no estn condicionados o atados a ningn hecho
social, histrico, biolgico o individual. Un ejemplo puede ser los valores
como la verdad o la bondad.
Inagotables: no hay ni ha habido persona alguna que agote la nobleza, la
sinceridad, la bondad, el amor. Por ejemplo, un atleta siempre se preocupa
por mejorar su marca.
Objetivos y verdaderos: los valores se dan en las personas o en las
cosas, independientemente que se les conozca o no. Un valor objetivo

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siempre ser obligatorio por ser universal (para todo ser humano) y
necesario para todo el hombre, por ejemplo, la sobre vivencia de la propia
vida.
Subjetivos: los valores tienen importancia al ser apreciados por la persona,
su importancia es solo para ella, no para los dems. Cada cual los busca de
acuerdo con sus intereses.
Objetivos:

los

valores

son

tambin

objetivos

porque

se

dan

independientemente del conocimiento que se tenga de ellos. Sin embargo,


la valoracin es subjetiva, es decir, depende de las personas que lo juzgan.
7. A.-LOS VALORES MORALES.
Desde esta perspectiva Cules son los valores morales? Sabemos que hay
muchos tipos de valores (estticos, intelectuales, religiosos, morales) y que en el
mbito de la filosofa se discute vivamente sobre si hay unos valores
especficamente morales o no.
Los valores morales son, pues, las acciones que reclamaramos para
llevar adelante una existencia verdaderamente humana y justa.
7. B.-PRINCIPALES VALORES.
Amor.- el amor es el principio que crea y sustenta las relaciones con
dignidad y profundidad. Se puede sentir amor por la familia, por el pas de
origen, por un propsito apreciado, por la verdad, la justicia, la tica, por las
personas, la naturaleza, el servicio a los dems y por Dios.

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Autenticidad.- es la adecuacin entre lo que se piensa, se dice y se hace.


En definitiva, solo se ser autentico cuando lo que se piensa, se sienta y se
diga corresponda a la realidad.
Comprensin.- comprender es entender al otro. Es verse en el otro. Es
entender que nosotros y los dems somos seres que poseemos
personalidades ms o menos imperfectas, ciegas y rebeldes y que aun as
podemos convivir plenamente.
Confianza.- es la seguridad firme que se tiene de una persona, por la
relacin de amistad o la labor que desempea.
Creatividad.- es aquel valor que nos da la capacidad y que nos permite
soar y encontrar soluciones.
Dialogo.- saber dialogar es uno de los mejores regalos que puedes brindar
a los otros y que te puedes dar a ti mismo. Cuando sabes escuchar,
mejoras tu comunicacin, y cuando mejoras tu comunicacin, mejoras tus
relaciones.
Dignidad.- la dignidad propia del hombre es un valor singular que
fcilmente puede reconocerse. Lo podemos descubrir en nosotros o
podemos verlo en los dems. Pero ni podemos otorgarlo ni est en nuestra
mano retirrsela a alguien.
Disciplina.- es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para
conseguir un bien.
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Esfuerzo.- es el impulso vigoroso y definitivo que hace posible al hombre


convertir en realidad sus proyectos.
Felicidad.- la felicidad es prosperidad que proviene de nuestra auto
soberana que significa tener dominio sobre nosotros mismos.
Firmeza.- ser firme significa tener la capacidad de ejercer nuestros
derechos sin afectar los derechos de otros.
Honestidad.-

honestidad

significa

que

no

hay

contradicciones

ni

discrepancias entre los pensamientos, palabras o acciones.


Honradez.- honradez es la base de la confianza y la credibilidad. Pocas
cosas dan ms satisfaccin que ser reconocidos como personas de fiar. T
confas en otro cuando sabes que esa persona acta con honradez y no
engaa, no miente.
Humildad.- es una virtud moderadora que se opone a la soberbia y la
vanagloria o a ese impulso que nos lleva a querer cosas que estn ms all
de nuestras fuerzas o capacidad, y por lo tanto est incluida en la
templanza, que reprime la ira, es parte de la misma virtud.
Igualdad.- es el valor que equilibra a los humanos pues nos hace entender
que todos tenemos los mismos derechos y los mismos deberes para con la
humanidad.

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Justicia.- entendida como virtud humana, se la puede definir como arte de


hacer lo justo, y de dar a cada uno lo suyo, bsicamente esto nos dice que
la justicia es la virtud de cumplir y respetar el derecho, es el exigir sus
derechos, es otorgar los derechos a un individuo.
Puntualidad.- es una cualidad muy apreciada que da distincin a las
personas tanto en los negocios como en la vida diaria.
Respeto.- es el reconocimiento del valor inherente y los derechos innatos
de los individuos y de la sociedad.
Responsabilidad.- es aceptar lo que se requiere, honrar el papel que se
nos ha confiado y llevarlo a cabo conscientemente, poniendo lo mejor de
uno mismo.
Solidaridad.- es aquella actitud entusiasta y sincera por la que se toman
como propias, las necesidades de los dems y se pone empeo en
conseguir el bien comn con la misma intensidad con que se buscara el
propio.
Trabajo.- el trabajo humano es la primera forma de ser solidarios, y
contribuir al bienestar de la sociedad. Le devolvemos a la comunidad
humana lo que ella ha invertido en nosotros en educacin y bienestar.
Unidad.- es armona entre las personas de un grupo. La unidad se
construye a partir de una visin compartida, una esperanza anhelada, un fin
altruista o una causa para el bien comn.
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Valenta.- es ese valor que nos hace luchar por lo que vale la pena. Nos
ayuda a superar nuestros miedos, y encauzar la vida en momentos difciles.

CONC
LUSI

Sea cul sea la estrategia utilizada, todas las actividades van encaminada al
fomento y prctica de valores, as como a la consecucin del desarrollo armnico
e integral de los estudiantes de educacin primaria, se busca contribuir en la
formacin de ciudadanos conscientes de su dignidad y derechos, autnomos,
responsables y comprometidos con su pas, que sean capaces de establecer
formas constructivas de convivencia con los dems y de interaccin con el
ambiente.
No slo la escuela tiene que ocuparse, sola, de los valores, sino tambin son
responsables de tal formacin, los padres de familia, docentes y sociedad, todo
con el fin de que desaparezcan o disminuya tanta inseguridad social, secuestros,
robos, muertes, trfico de drogas, desunin familiar, violencia y pobreza.
Por muy difcil que se torne la tarea, no debemos bajar la guardia, todos como
sociedad debemos trabajar arduamente ante la formacin de valores, es una tarea
a largo plazo, pero debe ser de forma continua y lenta para poder obtener frutos
productivos, que beneficien a todos.

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En la actualidad las sociedad ha ido relegando los valores de tal manera que han
quedado en el olvido lo que se refleja en los problemas de la vida diaria como
inseguridad, robos, secuestros, adicciones, pobreza y muertes, sin embargo la
educacin pretende

lograr

un

desarrollo

integral

en

los

alumnos,

para

tal objetivo es necesario no solo lo cognitivo sino tambin lo afectivo y psicomotor.


En una prctica completa y en equilibrio los valores son de vital importancia ya
que si un alumno se relaciona en una ambiente de respeto y de actitudes positivas
adquirir dicho conocimiento y lo pondr en prctica, y de esta manera podr
insertarse con xito en la sociedad, los valores son parte primordial del desarrollo
ntegro del individuo, darles la atencin debida ayudar a dar solucin y a
aminorar los problemas sociales.

de

BIBLI
OGR
AFA
S

http://laculturaincacusi.blogspot.com/2013/11/practicavalores-en-la-familia.html

https://fomenvalores.wordpress.com/la-practica-de-los-valores-es-sudecision/
http://losvaloressonmuyimportantes.blogspot.com/p/que-valoresdebemos-de-poner-en-practica.html
http://www.monografias.com/trabajos95/valores-esenciales-vida-familia-y-comunidad/valoresesenciales-vida-familia-y-comunidad.shtml#ixzz3gAuwZ6gB

21

http://www.monografias.com/trabajos95/valores-esenciales-vida-familia-y-comunidad/valoresesenciales-vida-familia-y-comunidad.shtml#ixzz3gAxvuSX4

http://www.monografias.com/trabajos77/practica-valores-escuela/practica-valoresescuela2.shtml#ixzz3gAzS2jVT

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