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RBOL DE PROBLEMAS

El rbol de problemas es una ayuda importante para entender


la problemtica a resolver. En l se expresan, en
encadenamiento tipo causa/efecto, las condiciones negativas
percibidas por los involucrados en relacin con el problema en
cuestin.
Es una tcnica participativa que ayuda a desarrollar ideas
creativas para identificar el Problema y organizar la
informacin recolectada, generando un modelo de relaciones
causales que lo explican.
Esta tcnica facilita la identificacin y organizacin de las
causas y consecuencias de un Problema. Por tanto es
complementaria, y no sustituye, a la informacin de base.
El tronco del rbol es el problema central, las races son las
causas y la copa los efectos.
La lgica es que cada problema es consecuencia de los que
aparecen debajo de l y, a su vez, es causante de los que
estn encima, reflejando la interrelacin entre causas y
efectos.

Cmo construir el rbol de problemas?:


Se debe configurar un esquema de causa-efecto
siguiendo los siguientes pasos:
1: Identificacin del Problema Central. Dentro de los
problemas considerados importantes en una
comunidad:
Seleccionar un PROBLEMA CENTRAL teniendo en
cuenta lo siguiente:
Se define como una carencia o dficit
Se presenta como un estado negativo
Es un situacin real no terica

Se localiza en una poblacin objetivo bien definido


No se debe confundir con la falta de un servicio
especfico.
2.- Exploracin y verificacin de los
efectos/consecuencias del Problema Central (la copa
del rbol).
Los efectos son una secuencia que va de lo ms
inmediato o directamente relacionado con el Problema
Central, hasta niveles ms generales.
La secuencia se detiene en el instante que se han
identificado efectos Suficientemente importantes como
para justificar la intervencin que el programa o
proyecto imponen. Cada bloque debe contener slo un
efecto.
3.- Identificacin de relaciones entre los distintos
efectos que produce el Problema Central.
Si los efectos detectados son importantes, el Problema
Central requiere una SOLUCION, lo que exige la
identificacin de sus CAUSAS.
4.- Identificacin de las causas y sus interrelaciones
(las races).
La secuencia de causas debe iniciarse con las ms
directamente relacionadas con el Problema Central,
que se ubican inmediatamente debajo del mismo. De
preferencia se deben identificar unas pocas grandes
causas, que luego se van desagregando e
Interrelacionando.
Una buena tcnica es preguntarse por qu sucede lo
que est sealado en cada bloque?
La respuesta debiera encontrarse en el nivel
inmediatamente inferior.

Se deben identificar todas las causas, aun cuando


algunas de ellas no sean modificables, detenindose en
el nivel en que es posible modificarlas. Hay que
recordar que lo que se persigue es elaborar un modelo
causal para la formulacin de un proyecto y no un
marco terico exhaustivo. Cada bloque debe contener
slo una causa.
5.- Diagramar el rbol de Problemas, verificando la
estructura causal.
Resumiendo, el rbol de Problemas debe elaborarse
siguiendo los pasos que, a continuacin, se enumeran:
1. Formular el Problema Central
2. Identificar los EFECTOS (verificar la importancia del
problema),
3. Analizar las interrelaciones de los efectos
4. Identificar las CAUSAS del problema y sus
interrelaciones
5. Diagramar el rbol de Problemas y verificar la
estructura causal.
Es importante recordar que los componentes del rbol
de Problemas deben presentarse de la siguiente
manera:
Slo un problema por bloque
Problemas existentes (reales)
Como una situacin negativa
Deben ser claros y comprensibles.
El proyecto se debe concentrar en las races (causas).
La idea es que si se encuentra solucin para stas, se
resuelven los efectos negativos que producen.
A continuacin se presenta un ejemplo esquematizado
del rbol de problemas.

ARBOL DE PROBLEMAS: CAUSAS EFECTOS


EJEMPLO
PROYECTO EDUCACION JUVENIL

ANLISIS CON EL RBOL DE PROBLEMAS

Resumen Ejecutivo

(Resumen Ejecutivo) El anlisis con el rbol de problemas es


una herramienta participativa, que se usa para identificar los
problemas principales con sus causas y efectos, permitiendo a
los planificadores de proyectos definir objetivos claros y
prcticos, as como tambin plantear estrategias para poder
cumplirlos. Existen tres fases en el proceso de anlisis: (1)
identificar los aspectos negativos de la situacin existente y
colocarlos en el rbol de problemas, incluyendo sus causas y
efectos;(2) elaborar el rbol de objetivos, que es tan solo la
inversin delos problemas en objetivos; y (3) determinar el
alcance del proyecto en el anlisis estratgico. Este tipo de
evaluacin tiene un mayor valor si se realiza un taller en
donde puedan intervenir todos los actores involucrados; as
tendrn la oportunidad de establecer su punto de vista sobre
la situacin existente.