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Generalidades del dibujo tcnico

GENERALIDADES DEL DIBUJO TCNICO


Introduccin histrica
Desde sus orgenes, el hombre ha tratado de comunicarse
mediante grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que
conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba
representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio
ser humano, etc., sino tambin sensaciones, como la alegra de las
danzas, o la tensin de las caceras.
A lo largo de la historia, este ansia de comunicarse
mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al
dibujo artstico y por otro al dibujo tcnico. Mientras el primero
intenta comunicar ideas y sensaciones, basndose en la sugerencia
y estimulando la imaginacin del espectador, el dibujo tcnico, tiene
como fin, la representacin de los objetos lo ms exactamente
posible, en forma y dimensiones.

Imagen generada con 3DStudio 4 BLL

Hoy en da, se est produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artstico y tcnico. Esto es
consecuencia de la utilizacin de los ordenadores en el dibujo tcnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D,
que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, tambin conllevan una fuerte carga de sugerencia
para el espectador.

El dibujo tcnico en la antigedad


La primera manifestacin del dibujo tcnico, data del ao
2450 antes de Cristo, en un dibujo de construccin que aparece
esculpido en la estatua del rey sumerio Gudea, llamada El
arquitecto, y que se encuentra en el museo del Louvre de Pars. En
dicha escultura, de forma esquemtica, se representan los planos
de un edificio.
Del ao 1650 a.C. data el papiro de Ahmes. Este escriba
egipcio, redact, en un papiro de 33 por 548 cm., una exposicin de
contenido geomtrico dividida en cinco partes que abarcan: la
aritmtica, la esteorotoma, la geometra y el clculo de pirmides.
En este papiro se llega a dar valor aproximado al nmero .
Estatua del rey sumerio Gudea (El arquitecto)

En el ao 600 a.C., encontramos a Tales, filsofo griego


nacido en Mileto. Fue el fundador de la filosofa griega, y est considerado como uno de los Siete Sabios de Grecia. Tena
conocimientos en todas las ciencias, pero lleg a ser famoso por sus conocimientos de astronoma, despus de predecir
el eclipse de sol que ocurri el 28 de mayo del 585 a.C.. Se dice de l que introdujo la geometra en Grecia, ciencia que
aprendi en Egipto. Sus conocimientos, le sirvieron para descubrir importantes propiedades geomtricas. Tales no dej
escritos; el conocimiento que se tiene de l, procede de lo que se cuenta en la metafsica de Aristteles.
Del mismo siglo que Tales, es Pitgoras, filsofo griego, cuyas doctrinas influyeron en Platn. Nacido en la isla de
Samos, Pitgoras fue instruido en las enseanzas de los primeros filsofos jonios, Tales de Mileto, Anaximandro y
Anaxmedes. Fund un movimiento con propsitos religiosos, polticos y filosficos, conocido como pitagorismo. A dicha
escuela se le atribuye el estudio y trazado de los tres primeros poliedros regulares: tetraedro, hexaedro y octaedro. Pero

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quizs su contribucin ms conocida en el campo de la geometra es el teorema de la hipotenusa, conocido como teorema
de Pitgoras, que establece que en un tringulo rectngulo, el cuadrado de la hipotenusa, es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos.
En el ao 300 a.C., encontramos a Euclides, matemtico griego. Su obra principal Elementos de geometra, es
un extenso tratado de matemticas en 13 volmenes sobre materias tales como: geometra plana, magnitudes
inconmensurables y geometra del espacio. Probablemente estudio en Atenas con discpulos de Platn. Ense geometra
en Alejandra, y all fund una escuela de matemticas.
Arqumedes (287-212 a.C.), notable matemtico e inventor griego, que escribi importantes obras sobre
geometra plana y del espacio, aritmtica y mecnica. Naci en Siracusa, Sicilia, y se educ en Alejandra, Egipto. Invent
formas de medir el rea de figuras curvas, as como la superficie y el volumen de slidos limitados por superficies curvas.
Demostr que el volumen de una esfera es dos tercios del volumen del cilindro que la circunscribe. Tambin elabor un
mtodo para calcular una aproximacin del valor de pi (p), la proporcin entre el dimetro y la circunferencia de un
crculo, y estableci que este nmero estaba en 3 10/70 y 3 10/71.
Apolonio de Perga, matemtico griego, llamado el Gran Gemetra, que vivi durante los ltimos aos del siglo
III y principios del siglo II a.C. Naci en Perga, Panfilia (hoy Turqua). Su mayor aportacin a la geometra fue el estudio de
las curcas cnicas, que reflej en su Tratado de las cnicas, que en un principio estaba compuesto por ocho libros.

El dibujo tcnico en la era moderna


Es durante el Renacimiento, cuando las representaciones tcnicas, adquieren una verdadera madurez, son el
caso de los trabajos del arquitecto Brunelleschi, los dibujos de Leonardo de Vinci, y tantos otros. Pero no es, hasta bien
entrado el siglo XVIII, cuando se produce un significativo avance en las representaciones tcnicas.
Uno de los grandes avances, se debe al matemtico francs Gaspard Monge (1746-1818). Naci en Beaune y
estudi en las escuelas de Beaune y Lyon, y en la escuela militar de Mzires. A los 16 aos fue nombrado profesor de
fsica en Lyon, cargo que ejerci hasta 1765. Tres aos ms tarde fue profesor de matemticas y en 1771 profesor de
fsica en Mzires. Contribuy a fundar la Escuela Politcnica en 1794, en la que dio clases de geometra descriptiva
durante ms de diez aos. Es considerado el inventor de la geometra descriptiva. La geometra descriptiva es la que nos
permite representar sobre una superficie bidimensional, las superficies tridimensionales de los objetos. Hoy en da existen
diferentes sistemas de representacin, que sirven a este fin, como la perspectiva cnica, el sistema de planos acotados,
etc. pero quizs el ms importante es el sistema didrico, que fue desarrollado por Monge en su primera publicacin en
el ao 1799.
Finalmente cabe mencionar al francs Jean Victor Poncelet (1788-1867). A l se debe a introduccin en la
geometra del concepto de infinito, que ya haba sido incluido en matemticas. En la geometra de Poncellet, dos rectas,
o se cortan o se cruzan, pero no pueden ser paralelas, ya que se cortaran en el infinito. El desarrollo de esta nueva
geometra, que l denomin proyectiva, lo plasm en su obra Trait des propiets projectivas des figures en 1822.
La ltima gran aportacin al dibujo tcnico, que lo ha definido, tal y como hoy lo conocemos, ha sido la
normalizacin. Podemos definirla como el conjunto de reglas y preceptos aplicables al diseo y fabricacin de ciertos
productos. Si bien, ya las civilizaciones caldea y egipcia utilizaron este concepto para la fabricacin de ladrillos y piedras,
sometidos a unas dimensiones preestablecidas, es a finales del siglo XIX en plena Revolucin Industrial, cuando se empez
a aplicar el concepto de norma, en la representacin de planos y la fabricacin de piezas. Pero fue durante la 1 Guerra
Mundial, ante la necesidad de abastecer a los ejrcitos, y reparar los armamentos, cuando la normalizacin adquiere su
impulso definitivo, con la creacin en Alemania en 1917, del Comit Alemn de Normalizacin.

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CLASIFICACIN DE LOS TIPOS DE DIBUJOS TCNICOS


Veremos en este apartado la clasificacin de los distintos tipos de dibujos tcnicos segn la norma DIN 199.
Aclaramos que la utilizacin de una norma extranjera se debe nicamente a la carencia de una norma espaola
equivalente.
La norma DIN 199 clasifica los dibujos tcnicos atendiendo a los siguientes criterios:

Objetivo del dibujo

Forma de confeccin del dibujo.

Contenido.

Destino.

Clasificacin de los dibujos segn su objetivo

Croquis: Representacin a mano alzada respetando las proporciones de los objetos.

Dibujo: Representacin a escala con todos los datos necesarios para definir el objeto.

Plano: Representacin de los objetos en relacin con su posicin o la funcin que cumplen.

Grficos, Diagramas y bacos: Representacin grfica de medidas, valores, de procesos de trabajo, etc.,
mediante lneas o superficies. Sustituyen de forma clara y resumida a tablas numricas, resultados de
ensayos, procesos matemticos, fsicos, etc.

Clasificacin de los dibujos segn la forma de confeccin

Dibujo a lpiz: Cualquiera de los dibujos anteriores realizados a lpiz.

Dibujo a tinta: dem, pero ejecutado a tinta.

Original: El dibujo realizado por primera vez y, en general, sobre papel traslcido.

Reproduccin: Copia de un dibujo original, obtenida por cualquier procedimiento. Constituyen los dibujos
utilizados en la prctica diaria, pues los originales son normalmente conservados y archivados cuidadosamente,
tomndose adems las medidas de seguridad convenientes.

Clasificacin de los dibujos segn su contenido

Dibujo general o de conjunto: Representacin de una mquina, instrumento, etc., en su totalidad.

Dibujo de despiece: Representacin detallada e individual de cada uno de los elementos y piezas no
normalizadas que constituyen un conjunto.

Dibujo de grupo: Representacin de dos o ms piezas, formando un subconjunto o unidad de construccin.

Dibujo de taller o complementario: Representacin complementaria de un dibujo, con indicacin de


detalles auxiliares para simplificar representaciones repetidas.

Dibujo esquemtico o esquema: Representacin simblica de los elementos de una mquina o instalacin.

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Clasificacin de los dibujos segn su destino

Dibujo de taller o de fabricacin: Representacin destinada a la fabricacin de una pieza, conteniendo todos
los datos necesarios para dicha fabricacin.

Dibujo de mecanizacin: Representacin de una pieza con los datos necesarios para efectuar ciertas operaciones
del proceso de fabricacin. Se utilizan en fabricaciones complejas, sustituyendo a los anteriores.

Dibujo de montaje: Representacin que proporciona los datos necesarios para el montaje de los
distintos subconjuntos y conjuntos que constituyen una mquina, instrumento, dispositivo, etc.

Dibujo de clases: Representacin de objetos que slo se diferencian en las dimensiones.

Dibujo de ofertas, de pedido, de recepcin: Representaciones destinadas a las funciones mencionadas.

NORMAS DE ASEO EN DIBUJO TCNICO


Las normas de aseo en dibujo tcnico, tienen como
objetivo la obtencin de trabajos exentos de suciedades.
Los elementos que pueden ocasionar dicha
suciedad, pueden venir del ambiente de trabajo, del
instrumental utilizado y del propio dibujante.
Sobre el medio ambiente, debe cuidarse la superficie
de trabajo, mantenindola limpia de polvo y restos de
trabajos anteriores, como briznas de goma de borrar,
manchas de tinta, anotaciones a lpiz realizadas sobre la
misma, etc. Durante la ejecucin del dibujo deber tenerse
especial cuidado con las briznas de la goma de borrar, ya que
estas contienen restos del grafito borrado, y son quizs las que producen las manchas ms difciles de limpiar.
Debe cuidarse el instrumental de dibujo, especialmente la escuadra, el cartabn y la regla, que son los
instrumentos que, en mayor medida, estarn en contacto con la superficie del dibujo. El instrumental de dibujo, al ser
manejado con las manos, se les adhiere la grasa propia de la piel humana, a la que a su vez se le adhiere el grafito dejado
por el lpiz. Esta combinacin de grasa y grafito, produce la mayor parte de la suciedad en los dibujos. Para evitarla, debe
lavarse el instrumental con agua y jabn, con el objeto de eliminar la grasa y el grafito adherido a la misma. Respecto a
los estilgrafos con depsito de tinta recargable, debe evitarse que la tinta se seque, y pueda obturar el flujo de tinta,
para lo cual, si no van a ser utilizados en un largo periodo de tiempo debern lavarse, solo con agua, con el objeto de
eliminar todo reducto de tinta; posteriormente se secarn minuciosamente todos los componentes del instrumento, para
evitar que los residuos de agua pudieran mezclarse, posteriormente, con la tinta, y ocasionar un mal funcionamiento del
instrumento, al ser esta ms fluida de lo necesario para el correcto funcionamiento de este.
Otra causa de suciedad debida al instrumental, es la producida por una goma de borrar impregnada de restos
de grafito, que produce manchas muy difciles de limpiar, al intentar borrar con ella. Se procurar mantener la goma de
borrar limpia, frotndola sobre otra superficie ajena al dibujo, hasta eliminar los restos de grafito.
Respecto al propio dibujante, deber mantener las mnimas normas de higiene personal, manteniendo en lo
posible sus manos, libres de grasa, sudor y restos de grafito. Dado que la mano se apoya sobre el dibujo, suele mancharse
de grafito, que mezclado con la grasa de la mano se convierte en una fuente de suciedad. Debe igualmente mantenerse
las manos libres de sudor, ya que ste, humedecera la superficie del papel pudiendo producir corrimientos de los
trazados realizados, y en determinadas superficies la ondulacin de las mismas.

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