Contenido Programatico de Las Unidades Curiculares de Electricidad PDF

Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para Educacin Universitaria

Fundacin Misin Sucre
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN

EN ELECTRICIDAD
Ministro de Educacin Universitaria Fundacin Misin Sucre

Caracas, septiembre 2009
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Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para Educacin Universitaria
Fundacin Misin Sucre
Ministro de Educacin Universitaria
Viceministro de Polticas Acadmicas
Director de la Fundacin Misin Sucre
Coordinadora de la comisin de transformacin del yute la victoria

Bettys Emilia Muos Enrique
Comisin Nacional del Programa Lisandro Alvarado
IUET La Victoria ngel Lizcano IUET La Victoria Javier
Castellano IUET La Victoria
Colaboradores
Teodoro Pearce Asesor del M.E.S
Jess Prez IUET La Victoria
Jimy Santana IUET La Victoria
Orlando Osuna - IUT el Tigre
Anderson Olivar IUT Trujillo
Ral Castillo IUET La Victoria
Julio Montes de Oca La Universidad del Zulia
Babilonia Guillermo IUET La Victoria
Bonys Salazar IUET La Victoria
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LA MISIN SUCRE
El Plan Extraordinario Mariscal Antonio Jos de Sucre, denominado Misin Sucre,

es una iniciativa del Estado Venezolano y del Gobierno Bolivariano que tiene por objeto
potenciar la sinergia institucional y la participacin comunitaria, para garantizar el acceso a
la educacin universitaria a todos los bachilleres sin cupo y transformar su condicin de
excluidos del subsistema de educacin superior.
En esta Misin se conjuga una visin de justicia social, con el carcter estratgico de
la educacin superior para el desarrollo humano integral sustentable, la soberana nacional y
la construccin de una sociedad democrtica y participativa, para lo cual es indispensable
garantizar la participacin de la sociedad toda en la generacin, transformacin, difusin y
aprovechamiento creativo de los saberes y haceres. Desde 1999, el Gobierno Bolivariano ha
dedicado sus mejores esfuerzos a fortalecer todo el sistema educativo venezolano y hacer
realidad el ejercicio de la educacin como derecho humano, para lo cual ha sido
indispensable rescatar la iniciativa del Estado como garante de oportunidades educativas de
calidad para todos, tal y como lo seala el artculo 102 de la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela, que refiere:
Artculo 102. La educacin es un derecho humano y un deber social fundamental, es
democrtica, gratuita y obligatoria. El Estado la asumir como funcin indeclinable y de
mximo inters en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento
cientfico, humanstico y tecnolgico al servicio de la sociedad
La Misin Sucre, a travs de los Programas Nacionales de Formacin, propicia
estudios superiores con pertinencia, acorde con las condiciones locales, regionales y
nacionales, que favorecen la articulacin con el entorno social, econmico, natural, cultural,
espiritual y tico de cada rincn que compone la geografa nacional, adaptando la formacin
profesional a estas condiciones (municipalizacin).
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PROGRAMA
NACIONAL
DE
FORMACIN
EN
ELECTRICIDAD
Perfil del Egresado
Se promueve un profesional:
Con una formacin ciudadana caracterizada por:
1 Alta sensibilidad social.
2 Conciencia socio histrico.
3 Vocacin comunitaria.
4 Con valoracin tica del trabajo.
5 Participativa.
6 Consciente de sus deberes y derechos consagrados en la Constitucin Nacional.
Con una formacin acadmica caracterizada por:
1 Actitud permanente hacia la investigacin.
2 Actitud proactiva hacia la innovacin en el rea tecnolgica.
Con las siguientes competencias (Tcnico Superior Universitario en Electricidad):

1 Instala sistemas elctricos.
2 Opera sistemas elctricos.
3 Mantiene sistemas elctricos.
4 Supervisa sistemas elctricos.
5 Participa en diseos de sistemas elctricos residenciales y de distribucin
6 Disea sistemas elctricos industrials
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Objetivos del programa

La formacin integral que adquirir el estudiante al cursar el Plan de Formacin
Nacional en Electricidad est orientada a satisfacer las necesidades de las comunidades y de
la nacin, dentro de un esquema de desarrollo endgeno y sustentable.
El concepto de desarrollo endgeno comprende los derechos humanos fundamentales
como principal objetivo, de manera que se tome al ser humano en su totalidad, en este sentido
se busca que los hombres y mujeres se capaciten para:
1. Alcanzar el desarrollo personal y comunitario a travs de la creacin de fuentes de empleo
(dignificacin tica del trabajo), microempresas, cooperativas, etc., orientadas a:
1. Sector agroalimentario.
2. Sector manufacturero.
3. Industrias bsicas, petroleras, siderrgicas, etc.
4. Prestacin de servicios.
En este rengln las necesidades del sector elctrico son: Formacin de personal experto,
formacin de cuadros orientados a la docencia tcnica, emprendedores, microempresarios y
cooperativistas de la economa venezolana.
2. Transformacin y uso de los
recursos locales, regionales y nacionales para producir
nuevas fuentes de empleo, en este sentido las necesidades del sector elctrico son:
1. Generacin y transmisin de energa elctrica.
2. Aprovechar las fuentes de energas alternas para producir energa elctrica segura.
3. Distribucin y canalizaciones de instalaciones elctricas,
residenciales, industriales
y rurales.
4. Diseo, montaje y mantenimiento de sistemas elctricos para unidades de
produccin.
5. Instalacin y mantenimiento de sistemas de transporte de propulsin elctrica
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(sistemas ferroviarios, metro, etc.).

6. Democratizar el conocimiento de la electricidad por medio del desarrollo de una
poltica educativa en este
campo.
3. Interactuar con la naturaleza y la tecnologa, preservar el medio ambiente y aprovecharlo

correctamente, en este aspecto las necesidades del sector elctrico son:
1. Tomar conciencia del carcter sustentable del desarrollo siempre con respeto a la
naturaleza.
2. Crear conciencia sobre la soberana nacional y uso de los recursos.
3. Asumir
las polticas y normas de seguridad como
un asunto de salvaguarda de
derechos humanos fundamentales.

4. Adaptar las tecnologas forneas a las necesidades locales y regionales si fuera
necesario.
5. Promover la innovacin y generacin de tecnologa local.
6. Relacionar
posibilidades,
los
programas
de
formacin
oportunidades y necesidades locales,
con
las
realidades,
regionales y nacionales.
7. Minimizar los impactos ambientales.

8. Aprovechar fuentes alternativas de energa no contaminantes.
4. Desarrollar las regiones, en este sentido las necesidades del sector elctrico son:
1. Propiciarla
creacin de
programas de formacin local (Aldeas
Universitarias). Flexibilizar los currculos. (Aldeas Universitarias, formacin a

distancia).
2. Sustentar los ncleos de desarrollo endgeno y atender a las necesidades emanadas
de estos.
3. Promover la creacin de PYMES, microempresas, cooperativas, etc., relacionada con
el sector elctrico.
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5. Elevar la calidad de vida, aqu surgen las siguientes necesidades en el sector elctrico:
1. Dar soporte a las polticas orientadas a la mejora del hbitat y la vivienda a travs de
la formacin de cuadros profesionales para las canalizaciones elctricas
residenciales, desarrollo de sistemas elctricos de distribucin, diseo y
mantenimiento
hidroneumticos,
de
equipos
ascensores,
electrodomsticos
alumbrado
hospitalarias, sistemas contra incendios,
pblico,
comunitarios
instalaciones
como:
elctricas
etc.
2. Democratizar el uso de la energa elctrica.

3. Necesidad de promover profesionales con sensibilidad social y actitud solidaria y
comunitaria orientados a participar en los Consejos Locales de Planificacin.
4. Contribuir en la disminucin de la dependencia tecnolgica que actualmente mantiene
la nacin
en la produccin de bienes y prestacin de servicios vinculado con la
tecnologa elctrica para la satisfaccin de las necesidades del pas.
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Competencias del profesional en Electricidad

COMPETENCIAS
Instala
elctricos
TAREAS
sistemas Lee e interpreta planos elctricos, mecnicos y civiles.

Selecciona equipos herramientas e instrumentos en funcin del sistema
a instalar.
Realiza planes generales de instalaciones que contengan: Descripcin
de etapas, mano de obra, materiales y equipos necesarios.
Realiza planes de montaje describiendo el proceso paso por paso.
Realiza pruebas y ensayos a los equipos.
Opera
elctricos
Mantiene
elctricos
Aplica normas de seguridad.

sistemas Lee e interpreta planos elctricos.
Realiza pruebas de funcionamiento del sistema.
Diagnostica causas de averas.
Elabora informe tcnico.
Maneja software de aplicacin.
Maneja software de aplicacin.
Planifica secuencias de operacin.
sistemas Lee e interpreta planos elctricos mecnicos y
Verifica el funcionamiento de alarmas y seales de control.
civiles.
Realiza informes tcnicos.
Maneja software de aplicacin. Elabora planes de mantenimiento.
Diagnostica causas de averas.
Organiza,
ejecuta
controla
los
planes
de
mantenimiento.
Realiza la reparacin o sustitucin de elementos de la instalacin.
Realiza informes tcnicos incorporando informacin
detallada sobre el tipo de trabajo realizado.
Realiza registros estadsticos.
Realiza
pruebas
ajustes
del sistema elctrico. Incorpora

en
funcionales
las
de
los elementos
modificaciones
realizadas
el montaje, planos y esquemas documentales.
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Supervisa
sistemas Dirige personal en labores de construccin, reparacin y pruebas
elctricos
de
equipos de sistemas de distribucin.

Lee e interpreta planos elctricos.
Realiza informes tcnicos sobre fallas, recomendaciones y sugerencias.
Controla materiales y equipos bajo su responsabilidad.
Cumple y hace cumplir las condiciones de seguridad de personas,
Participa en diseos Maneja

informacin requerida y normas para la
equipos la
y herramientas.
de sistemas elctricos elaboracin de proyectos.
de
distribucin
residenciales.
y Maneja software de aplicacin. Realiza

factor
de
coordinacin
potencia, cortocircuito,
estudios
cada
de
de
carga,
tensin,
de protecciones elctricas.
Determina los niveles de iluminacin de interior y

exterior.
Selecciona los
componentes
que
constituyen un
sistema de iluminacin.
Realiza informe tcnico y plano de instalacin.
Aplica normas y reglamentaciones elctricas y de
Disea sistemas
elctricos
industriales
seguridad al diseo.
Calcula
Maneja la
la red
informacin
y normas
para la Elaboracin de
de tierra derequerida
acuerdo con
las normas
proyectos.
asociadas.
Selecciona
Maneja software
el tipode
deaplicacin.
canalizacin en funcin del
Realiza
proyecto.estudios de carga, factor de potencia, cortocircuito, cada de
tensin, coordinacin
elctricas
industriales.
Selecciona
cada unode
deprotecciones
los elementos
que conforman
Determina
los niveles de iluminacin de interior y exterior.
la red elctrica.
Selecciona los componentes que constituyen un sistema de iluminacin
industrial.
Realiza informe tcnico y plano de instalacin.
Aplica normas y reglamentaciones elctricas y de seguridad al diseo.
Calcula la red de tierra de acuerdo con las normas asociadas.
Selecciona el tipo de canalizacin en funcin del proyecto.
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Selecciona cada uno de los elementos que conforman la red elctrica.

Selecciona equipos de control y potencia para los
centros de control de motores.
Selecciona y programa equipos de control para
Automatizacin elctrico industrial.
Calcula la acometida para equipos industriales.
TTULOS Y CERTIFICACIONES
Con la aprobacin de las unidades curriculares que conforman el trayecto inicial
unidades Taller de Tecnologa Elctrica I, II y III, el estudiante podr optar al Certificado de
Ayudante Electricista.
Con la aprobacin de las unidades curriculares, Maquinas I y II, Laboratorio de
Circuitos Elctricos, Instalaciones Elctricas I y II, y Automatismo Elctricos, el estudiante
podr optar al Certificado de Electricista I.
Una vez aprobado el tercer trayecto y cumplido con los requisitos acadmicos
establecidos, el estudiante recibir el Ttulo de Tcnico Superior Universitario (TSU) en
Electricidad.
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Eje de formacin Tcnica y Tecnolgica
Conformacin de un eje de formacin tcnica y tecnolgica que articule, vincule y le de

coherencia a los programas de formacin de la educacin tcnica y tecnolgica ofrecidos en
el pas.
PREGRADO
Los Bachilleres que ingresen al plan Nacional de Formacin en Electricidad

inicialmente sern formados como Tcnicos Superiores Universitarios (TSU).
Una vez alcanzada esta titulacin ellos podrn escoger segn sus actitudes,
expectativas, experiencia personal y profesional, si especializarse en un rea tecnolgica
particular en el campo de la electricidad (o en otras reas del saber, relacionadas con sus
expectativas de vida) y/o cursar los estudios de Ingeniera en Tecnologa Elctrica.
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POSTGRADO
Especializacin
La especializacin Tecnolgica permitir a los TSU en Electricidad, Ingenieros en

Tecnologa Elctrica y profesionales de carreras afines o equivalentes, adquirir
conocimientos para el manejo y adaptacin de tecnologas de punta e innovacin de
tecnologas, as como participar en proyectos de alto nivel de especializacin tecnolgica.
Maestra en Tecnologa
Los Ingenieros en Tecnologa Elctrica y TSU Especialistas en Electricidad, as

como los profesionales de carreras afines o equivalentes que cursen la Maestra en
tecnologa, adquirirn el conocimiento cientfico-tecnolgico necesario para el manejo y
desarrollo de tecnologa en el rea de la Electricidad.
Institucin Rectora
IUET LA VICTORIA
La Victoria Estado Aragua. Avenida Universidad al lado del comando de la Guardia

Nacional
Institucione que Apoyan.

Instituto Universitario de Tecnologa Alonso Gamero (Falcn - Lara - Yaracuy)
Instituto Universitario de Tecnologa del Estado Apure (Apure - Gurico - Portuguesa Cojedes)
Instituto Universitario de Tecnologa del Estado Barinas (Barinas)
Instituto Universitario de Tecnologa del Estado Bolvar (Bolvar - Delta Amacuro Amazonas)
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Instituto Universitario de Tecnologa Cabimas (Zulia - Mrida - Trujillo - Tchira)

Instituto Universitario de Tecnologa Regin Capital Dr. Federico Rivero Palacio
(Distrito Capital - Miranda - Vargas)
Instituto Universitario de Tecnologa Jos Antonio Anzotegui (Anzotegui - Sucre Nueva Esparta - Monagas)
Instituto Universitario de Tecnologa Puerto Cabello (Carabobo).
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ELECTRICIDAD

Modalidades de enseanza aprendizaje
Presencial y semipresencial (diurno, nocturno y fines de semana)
Talleres y actividades acreditables
Los talleres y actividades acreditables permitirn que el estudiante complemente, a

travs de una formacin integral, las competencias adquiridas a lo largo del programa de
formacin.
Estos talleres y actividades comprenden las reas de Ingls; Introduccin a la

Informtica; Deporte Arte y Recreacin I y Proteccin Integral, para Tcnicos Superiores
Universitarios (TSU); y continan con Ingls Tcnico Especializado y Deporte Arte y
Recreacin II, para Ingenieros.
En detalle, las reas que comprenden estos talleres y actividades son: ingls (con carga
crediticia de 1 unidad)
Introduccin a la Informtica (con carga crediticia de 2 unidades) Deporte, Arte y

Recreacin I (con carga crediticia de 1 unidad)
Proteccin
talleres:
Proteccin
Integral
Civil
(con
carga
crediticia
de
unidad),
dos
y Seguridad Vial, con carga horaria de 3 horas de 45 minutos
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cada uno.
Unidad Curricular: Formacin Sociopoltica
La unidad curricular Formacin Sociopoltica es parte esencial de los programas de

formacin de la Misin Sucre. Se trata de un eje transversal, cuyo desarrollo se concibe como
estrechamente vinculado al campo de estudio de cada programa. Con esta unidad curricular
se busca la creacin de una cultura cientfica transdisciplinaria y la insercin de los
estudiantes en un proceso de aprendizaje que relacione estrechamente su hacer profesional
con los retos urgentes de la transformacin social, el desarrollo humano y el Proyecto
Nacional. Un aprendizaje dirigido a la comprensin de las relaciones entre las distintas reas
estudio y el desarrollo social, econmico y cultural. Un aprendizaje que concibe a la ciencia,
la tecnologa y al desarrollo como herramientas y procesos en funcin del mejoramiento de la
calidad de vida, centrados en el ser humano. Un aprendizaje en funcin de la liberacin
nacional y la construccin de la soberana integral.
La unidad curricular est concebida en conexin con los diseos curriculares, con la
intencin de apuntalar la formacin ciudadana como eje que transversaliza todas las unidades
curriculares. Pretende una formacin sociopoltica en la cual los estudiantes se insertan en
una dinmica de aprendizaje y construccin de saberes caracterizada por:
La problematizacin de las percepciones, ideas y modos de actuar dominantes, en

aras del desarrollo de capacidades para el pensamiento y la accin crtica.
La indagacin sistemtica, que comprende tanto la formulacin de preguntas, como

la bsqueda de informacin, la familiarizacin con diversas fuentes de informacin, los
centros y repositorios de documentacin y bibliografa (como son archivos y bibliotecas), el
manejo de Internet, la lectura selectiva, analtica y crtica de textos, la profundizacin en
determinados temas, la elaboracin de textos con miras a su divulgacin.
El compromiso en asumir los retos que implica la transformacin de la sociedad,
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planteada en el proyecto nacional que se est llevando a cabo en nuestro pas, la lucha por la
soberana y la liberacin del pueblo, la integracin latinoamericana y caribea, la creacin de
un nuevo modelo de desarrollo centrado en el ser humano y la satisfaccin de las necesidades
de la poblacin. La vinculacin creativa de los saberes propios de las distintas disciplinas con
esos retos. La participacin como parte esencial del asumir los retos de la trasformacin
social y el desarrollo humano. Esto, a partir de la comunicacin con las comunidades de los
logros educativos obtenidos en el transcurso del eje curricular, la integracin a
organizaciones que tienen como objetivo el desarrollo de la participacin ciudadana, comits
de tierras, comits de planificacin local, etc.
En esta unidad curricular, se presenta un listado inicial de mdulos de trabajo, el cual

podr ser enriquecido de acuerdo con las necesidades educativas detectadas: Socialismo del
siglo XXI
Qu es y qu no es desarrollo endgeno? tica, neoliberalismo y nuevos modelos
Comunicacin para la transformacin

Desarrollo de la dominacin, desarrollo para la liberacin?
Ambiente, poltica y riesgo tecnolgico.
Ciencia y tecnologa para todos.
Soberana y seguridad agroalimentaria.
El software libre y la independencia tecnolgica.
Unidad Curricular: Proyecto Socio tecnolgico
Esta unidad curricular constituye el eje central de los Programas Nacionales de

Formacin y se va desarrollando a medida que se van adquiriendo los conocimientos terico
prcticos asociados a las competencias, permitiendo de esta manera la generacin de
soluciones o productos tecnolgicos especficos, desde el inicio y a todo lo largo del
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programa de formacin, como elementos de participacin y de relacin con su entorno, en

funcin de satisfacer las necesidades y demandas de una comunidad, una regin o del pas.
Estos proyectos incrementarn su nivel de complejidad y profundidad en cada trayecto del
programa de formacin, permitiendo al estudiante integrar saberes, habilidades y destrezas
adquiridas a lo largo de todo el programa.
Los contenidos presentados en los mdulos talleres del espacio contextual
permitirn al estudiante su incorporacin a la comunidad para ser copartcipe en la bsqueda
y solucin de problemas tecnolgicos y sociales as como reforzar su formacin ideolgica,
poltica y cultural para el intercambio en y con las comunidades, en pro de su bienestar.
El desarrollo de estos proyectos le permite al estudiante formarse continuamente en el campo
de la investigacin accin, como un proceso sistmico de aprendizaje continuo que
propicia la participacin y la colaboracin activa de los miembros de la comunidad y
expertos relacionados con el contexto de estudio.
Con su insercin e integracin al trabajo en la comunidad, el estudiante desarrollar

una vinculacin con su entorno de accin, conociendo y reconociendo los diferentes
escenarios, actores y roles que conduzcan a la construccin de productos tecnolgicos
Proyecto Socio-Tecnolgico
A continuacin se definen los lineamientos generales para la organizacin e

implementacin del proyecto socio-tecnolgico en la carrera de electricidad del programa
nacional Misin Sucre. La distribucin del proyecto se encuentra a lo largo del programa de
formacin de la siguiente manera:
Trayecto I
Periodo I
Desarrollo Endgeno
En este taller se establecern los lineamientos nacionales dirigidos a implementar y
apoyar proyectos para el desarrollo social, econmico y tcnico, que tienen como propsito
la solucin de problemas nacionales, regionales o locales con herramientas generadas en el
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pas.
Periodo II
Taller para el diagnstico de necesidades
En este taller el estudiante, con la orientacin de un docente, realizar un inventario

de necesidades de su entorno social, en los cuales establecern una primera aproximacin a
los requerimientos, en el rea de electricidad, de su entorno cotidiano con fines comunitarios
tales como: Servicios Pblicos, Hospitales, Escuelas, otros.
Se entregarn informes de avance
Al final del periodo se evaluara un informe y una exposicin de los mismos frente a un
jurado compuesto por 2 docentes y un representante comunitario.
Este trabajo puede ser realizado en grupos de dos o tres estudiantes.
Periodo III
Taller de apoyo a servicios comunitarios I
En este taller se generar un programa, con la orientacin de un docente, para abordar

los problemas detectados en apoyo a servicios comunitarios, estableciendo las prioridades
basadas en criterios tcnico sociales a fin de abordar en orden a: volumen de trabajo, nivel de
exigencia tcnica e inversin, la solucin de los problemas detectados e iniciar la ejecucin
de aquellas soluciones de carcter inmediato.
Se entregaran informes y proyectos de avance segn lo especifique la comisin

acadmica.
Al final del periodo se evaluar los informes y proyectos con una exposicin de los mismos
frente a un jurado compuesto por 2 docentes y un representante comunitario.
Esta etapa coincide con la certificacin de Ayudante Electricista, en tal sentido los proyectos
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deben aportar una solucin tecnolgica a la comunidad, basada en las competencias

adquiridas en las unidades curriculares Taller de Tecnologa Elctrica I, II y III, considerando
aplicar este proyecto como parte de un proyecto que los conduzca al ttulo de TSU de ser
posible; los triunfadores deben ejecutar soluciones tecnolgicas en la comunidad (barrio,
escuela, liceo, aldea entre otras) basados en sus conocimientos, estos trabajos deben ser de
gran sencillez tales como instalacin de sistemas elctricos de iluminacin, tomacorriente de
uso general, sistemas de televisin por cable, telefona (en salones, pasillos, habitaciones),
rebobinado de motores, atendiendo las lneas de desarrollo de la nacin.
Periodo IV
Taller de apoyo a servicios comunitarios II
En este taller se continuara de acuerdo al programa establecido, con la orientacin de

un docente, para abordar los problemas detectados en el taller de diagnstico de
necesidades a los servicios comunitarios, continuando la ejecucin de aquellas soluciones
de acuerdo a lo pautado en el programa elaborado en el taller de apoyo a servicios
comunitarios I.
Se entregaran informes y proyectos de avance.
Al final del periodo se evaluara los informes y proyectos con una exposicin de los
mismos frente a un jurado compuesto por 2 docentes y un representante comunitario.
Periodo V
Taller para el desarrollo de servicios comunitarios I
En este taller se elaboraran los proyectos elctricos, desde el punto de vista

conceptual, con la orientacin de un docente, que darn soluciones a los problemas de
mediana y alta complejidad, tomando en cuenta el volumen de trabajo, nivel de exigencia
tcnica e inversin. Tambin se busca relacionar al estudiante con los entes de servicio
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pblico y empresas del sector elctrico, con sus respectivos procedimientos, a fin de abordar
y/o acometer los diferentes proyectos desde el punto de vista tcnico.
Al final del periodo se evaluara los informes y proyectos con una exposicin de los mismos
frente a un jurado compuesto por 2 docentes y un representante comunitario.
Periodo VI
Taller para el desarrollo de servicios comunitarios II
En este taller se elabora, basado en el programa de diagnstico y con la orientacin de

un docente, el proyecto del trabajo especial de grado, a fin de establecer, con fundamentos
tcnicos y dentro de un marco cientfico la solucin adecuada a un problema seleccionado de
los estudios anteriores. En el proyecto deben mostrarse la argumentacin social y
justificacin tcnica que dan origen a dicha escogencia. Se dar prioridad a soluciones
prcticas y viabilidad financiera.

Al final del periodo se evaluara los informes y proyectos con una exposicin de los
Este trabajo puede ser realizado hasta por cinco estudiantes.
Periodo VII
Taller para la Formacin de Gestor Tcnico Comunitario
En este taller se presentaran proyectos que soporten la solucin a problemas sociales,

donde la gestin, desde el punto de vista tcnico, estar a cargo del estudiante. Esta gestin
consistir en el apoyo y asesoramiento de los diferentes niveles de organizacin social, local
y/o regional. Esta actividad ser coordinada por un docente y/o representantes comunitarios
con ttulo universitario. En el taller tambin se presentan las leyes y/o reglamentos inherentes
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y/o conexos a la gestin comunitaria y a las normas establecidas para el servicio elctrico.
Al final del perodo se evaluar los informes y proyectos con una exposicin de los
Esta etapa coincide con la certificacin de Electricista de Primera situacin propicia

para mostrar como proyectos aquellas soluciones tcnicas de ndole terico tales como:
proyectos de instalaciones elctricas industriales, residenciales, comerciales, escuelas, plazas
u otras que las comunidades requieran para hacer solicitudes de la aplicacin de estos
proyectos ante los organismos competentes, quedando de parte de la comunidad la gestin
para el desarrollo del proyecto sin perder de vista la necesidad de integrar los triunfadores a la
comunidad.
Estos proyectos pueden ser ejecutados por los triunfadores a raz de la gestin en
conjunto con la comunidad, esta situacin puede conducir a este grupo de triunfadores a ser
acreditados con este proyecto como TSU luego de culminar todos los dems requisitos
exigidos en el programa, previa evaluacin de la Comisin Acadmica Nacional de la
pertinencia del mismo, es decir, se puede sustituir el trabajo especial de grado por la
ejecucin de un proyecto en este nivel de ser apropiado para el nivel de TSU.
Otros proyectos adecuados para este nivel deben estar vinculados con las unidades
curriculares Maquinas I y II, Laboratorio de Circuitos Elctricos, Instalaciones Elctricas I y
II, y Automatismo Elctricos, en los cuales el estudiante debe demostrar al menos dominio de
los aspectos tratados en estas unidades curriculares, hacer el informe y presentacin de forma
adecuada a su nivel de formacin.
Periodo VIII
Taller para la formacin de empresarios con responsabilidad social
En este taller se elaborar un proyecto de empresa y/o cooperativa a fin de establecer
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los objetivos, bases, funcionamiento, mercadeo y medios de financiamiento para la

implementacin de dicho proyecto, este debe estar enmarcado dentro de las leyes y/o normas
que rigen la materia de empresa y cooperativas en Venezuela. El proyecto debe contemplar el
cronograma de actividades a seguir de manera de establecer dicha iniciativa.
Este trabajo puede ser realizado por un mnimo de cinco estudiantes.
Periodo IX
Taller para el Desarrollo del Proyecto Socio tecnolgico
Desarrollo del Proyecto socio tecnolgico y/o Trabajo especial de grado basado en el
proyecto presentado en el Taller para el desarrollo de servicios comunitarios II, debe apuntar
al desarrollo endgeno y se debe buscar la implementacin de elementos novedosos aplicado
a la solucin viable de problemas sociales y/o tecnolgicos.
mismos frente a un jurado compuesto por 3 docentes y 2 representantes comunitarios.
Este trabajo puede ser realizado hasta por cinco estudiantes.
El trabajo especial de grado, es el resumen de las habilidades del triunfador

adquiridas a lo largo del programa para dar solucin tecnolgica a los problemas
comunitarios, enmarcados en el los planes de desarrollo de la nacin; este proyecto es una
aplicacin viable de una solucin efectiva a un problema de la comunidad, si el proyecto no
le puede dar solucin a la comunidad no es viable y requiere esperar que el organismo
competente lo ejecute, entonces no es pertinente como trabajo final para optar al ttulo de
tcnico superior universitario, para tal se requiere de un proyecto factible y viable que pueda
ser ejecutado de manera propicia en el tiempo estipulado par culminacin de unidades
curriculares.
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Por lo antes expuesto y a razn de contextualizar el proyecto socio-tecnolgico como

eje fundamental del PNF en Electricidad la comunidad universitaria debe organizar estos
proyectos como mnimo desde el inicio del segundo ao de actividades acadmicas, teniendo
como objetivo final de programa La efectiva integracin de la academia y la comunidad en
un nivel adecuado de conocimiento para los triunfadores.
Estos proyectos tambin pueden tener como objetivo fundamental la gestin

comunitaria como ya se ha expuesto, los triunfadores deben ser capaces de ejecutar los
proyectos de inversin social desde la gestin ante los organismos competentes como para
alcanzar el financiamiento y su aplicacin en la comunidad.
TRAYECTO INICIAL
Competencias del Trayecto Inicial

Inicia
y consolida los conocimientos en las reas bsicas a fin de facilitar el trnsito a los
estudiantes a lo largo de los Proyectos Nacionales de Formacin.

Resuelve diversas situaciones en relacin con los conjuntos numricos, las funciones, los lmites
y la continuidad de funciones, tanto en ramas de la matemtica como en otras disciplinas.
Desarrolla herramientas que permitan comprender la realidad en su contexto
regional, nacional y mundial.
Analiza las caractersticas bsicas del proceso de comunicacin.

Analiza
la
sociedad
de
la
informacin
como
un
evento
comunicativo
transformador de las interrelaciones humanas.
Unidades Curriculares del Trayecto Inicial
Matemtica
Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana
Lenguaje y Comunicacin
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Orientacin y Acreditacin
Plan Nacional de Alfabetizacin Tecnolgica
Proteccin Civil y Administracin de Desastres
SINOPSIS DE CADA UNIDAD CURRICULAR

Unidad Curricular: MATEMTICA
La unidad curricular de Matemtica para el trayecto inicial de los programas de

formacin, presentar en primera instancia, los contenidos programticos acerca de los
conjuntos de nmeros naturales, enteros, racionales y reales. Se abordar el sistema de
representacin de coordenadas cartesianas en una recta y en un plano, manejo de ecuaciones,
funciones, definiciones propiedades y teoremas, mediante un tratamiento netamente intuitivo
y geomtrico fundamentado en la discusin de fenmenos o situaciones reales. El estudiante
podr, al final del curso, aplicar los contenidos y tcnicas desarrollados en el mismo para
resolver diversas situaciones en relacin con los conjuntos numricos, tanto en la rama de las
matemticas como en otras disciplinas.
TEMA 1: Introduccin
Conjuntos de nmeros naturales, operaciones entre conjunto, propiedades de conjunto.

Sistemas de nmeros, nmeros naturales, nmeros enteros, nmeros racionales, nmeros
irracionales, nmeros reales.
TEMA 2: Ecuaciones e Inecuaciones.
Ecuaciones de primer grado y de grado mayor, inecuaciones de primer grado y de grado

mayor, representacin grfica.
TEMA 3: Funciones
Concepto de relacin, funcin real, dominio y rango de una funcin real, operaciones entre
23/63
funciones, funciones algebraicas, funciones transcendentales, funciones invectivas,

sobreyectivas y biyectivas, funciones inversas, y representacin en el plano real.
Unidad Curricular: PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANA
Esta unidad curricular busca facilitar el reencuentro de los estudiantes con los valores
geogrficos, culturales, polticos, jurdicos, histricos, sociales y econmicas de la sociedad
Venezolana, especialmente con los de su localidad.
Tiene como propsito contribuir al proceso de construccin de la nueva ciudadana,

en el contexto como propsito contribuir al proceso de construccin de la nueva ciudadana,
en el contexto de la nueva Repblica, formando e incentivando a los estudiantes en la
bsqueda y creacin de saberes y haceres en correspondencia con los valores ciudadanos.
Este hacer est dirigido a que los estudiantes desarrollen herramientas para la comprensin
de nuestra realidad en su contexto regional, nacional y mundial, as como su sensibilidad y
motivacin para la participacin activa en la formulacin, planificacin, ejecucin y
evaluacin de los asuntos atinentes al inters comn, en funcin de la construccin de una
sociedad
democrtica, participativa, justa y solidaria.
La intencin de esta unidad curricular comprende tanto el conocimiento y la

discusin de las dimensiones fundamentales del Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana,
como el desarrollo de competencias para:
La bsqueda y seleccin de informacin.
La lectura crtica de textos orales y escritos, as como la seleccin de datos estadsticos y grficos, y
La produccin de textos en funcin de la presentacin de resultados ante pblico real.
Unidad Curricular: LENGUAJE Y COMUNICACIN
Esta unidad curricular centra su inters en el anlisis de las caractersticas bsicas del
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proceso de comunicacin (definicin, funciones de la comunicacin humana, axiomas y

leyes), en la explicacin de los rasgos esenciales de la comunicacin verbal y no verbal y en
el anlisis de los distintos modelos explicativos de la comunicacin humana. Igualmente se
pretende dar un panorama acerca de las caractersticas del lenguaje y la importancia que tiene
para la produccin y el anlisis de eventos comunicativos, el conocimiento de sus funciones y
los tipos de discurso que se originan. Se analiza la sociedad de la informacin como un
evento comunicativo transformador de las interrelaciones humanas, ya que en ella las
transformaciones tecnolgicas se suceden con rapidez y su principal componente, el
conocimiento informacin, es complejo, plural y a veces catico.
TEMA 1: Comunicacin
Diferentes conceptos, elementos bsicos, proceso de la comunicacin, expresin y
comunicacin.
TEMA 2: Lenguaje, lengua y habla

Niveles de lengua, la correccin lingstica, estructura de la lengua castellana.
TEMA 3: Proceso de la lectura

Reconocer la lectura como un proceso de comunicacin, la lectura como herramienta para la
adquisicin del conocimiento, el proceso de la comunicacin en la lectura, la lectura segn el
tipo de publicaciones y el gnero de los textos.
TEMA 4: Prrafo
Unidad ideolgica del discurso, caractersticas, elementos, funciones.
TEMA 5: Esquema
La toma de notas. La tcnica del resumen: la sntesis. La tcnica de la ampliacin.
TEMA 7: Exposicin oral
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TRAYECTO I
Competencias del Trayecto I
El participante en el Programa Nacional de Formacin en Electricidad, una vez
finalizado el primer ao del Programa y para obtener el Certificado de Ayudante Electricista,
tendr que haber adquirido o desarrollado, al menos, las siguientes competencias:
Capacidad de manejar adecuadamente las herramientas para trabajos bsicos de electricidad.
Identificar los elementos de una instalacin elctrica bsica, utilizar vocabulario elctrico
bsico y normas de seguridad elctrica elementales.
Identificar los elementos de una instalacin elctrica residencial, realiza instalaciones

elctricas residenciales bsicas, utiliza vocabulario elctrico y normas de seguridad elctrica.
Ejecutar instalaciones elctricas de comunicaciones residenciales, realiza mantenimiento a
electrodomsticos de baja complejidad y rebobinado de motores de potencia fraccionaria y
rebobinado de transformadores de baja potencia
Utilizar equipos de computacin en tareas inherentes a la carrera, como

procesamientos de textos, uso de hoja de clculo, bsqueda de informacin en internet,
presentaciones digitales.
Unidades Curriculares del Trayecto I

1er Periodo:
Matemtica I
Taller de tecnologa elctrica I
lgebra
Formacin sociopoltica
Proyecto socio-tecnolgico
2do Periodo:
Matemtica II
Fsica I
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Taller de tecnologa elctrica II
3er Periodo:
Fsica II
Circuitos Elctricos I
Taller de tecnologa elctrica III
Matemtica III
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SINOPSIS DE CADA UNIDAD CURRICULAR 1ER PERIODO
Unidad Curricular: MATEMTICA I

La unidad curricular de Matemtica I para el trayecto I de los programas de
formacin, introduce algunas bases del conocimiento matemtico general, lmites y
continuidad de funciones y clculo diferencial de funciones de una variable en particular, con
la finalidad que el estudiante pueda plantear y resolver aplicaciones tradicionales de las
derivadas de los problemas de mximos y mnimos, as como en el trazado y estudio de
curvos planas. As mismo, que el estudiante internalice la importancia de la matemtica
como elemento de formacin de actitudes hacia la investigacin y el desarrollo de
habilidades de razonamiento cientfico para el planteamiento y resolucin de problemas de
su comunidad.
TEMA 1: Lmites
Definicin, interpretacin geomtrica, propiedades, lgebra de lmites, ejemplos de
clculo de lmites de funciones elementales y trascendentales, lmites laterales, lmites
infinitos, lmites al infinito, asntotas horizontales y verticales. Continuidad, definicin (idea
geomtrica), continuidad de una funcin en un punto, tipos de discontinuidad.
TEMA 2: Derivadas
Definicin (interpretacin geomtrica y fsica), derivadas de funciones algebraicas y
trascendentales, propiedades de la derivada, derivadas de funciones compuestas (regla de la
cadena), derivada de la funcin inversa, derivadas de orden superior, aplicaciones de la
derivada, interpretacin geomtrica del signo de una derivada, criterio de la segunda
derivada para la determinacin de la convexidad y la concavidad de una curva, puntos de
inflexin, clculo de mximos y mnimos, teoremas de: LHopital, Rolle, del valor medio.
TEMA 2: Aplicaciones de las derivadas

Aplicaciones geomtricas de la derivada. Aplicaciones de la derivada en razones de
cambio. Aplicaciones de la derivada en el trazado de curvas. Aplicaciones de la derivada en
la resolucin de problemas de optimizacin. Aplicaciones de la derivada en la resolucin de
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lmites indeterminados, considerando lmites de expresiones trigonomtricas, logartmicas y

exponenciales.
TEMA 3: Diferenciales
Definicin e interpretacin geomtrica, aplicaciones de los diferenciales.
Unidad Curricular: TALLER DE TECNOLOGA ELCTRICA I
La unidad curricular de Taller de Tecnologa Elctrica I para el trayecto I de los

programas de formacin, pretende introducir al estudiante la capacidad de manejar
adecuadamente las herramientas para trabajos bsicos de electricidad. Identificar los
elementos de una instalacin elctrica bsica, utilizar vocabulario elctrico bsico y normas
de seguridad elctrica elementales.
TEMA 1: Introduccin a la electricidad
TEMA 2: Normas de seguridad

Reglas bsicas de seguridad elctrica y uso de herramientas
TEMA 3: Equipos elctricos bsicos

Uso de equipos de medicin elctrica (Multmetros y Probadores).
TEMA 4: Materiales elctricos

Conocer materiales elctricos bsicos (conductores, aislantes, materiales magnticos,
tuberas, cajetines, interruptores, tomacorrientes, portalmparas y otros).
TEMA 5: Empalmes y soldadura

Empalmes y soldaduras de conductores elctricas,
TEMA 6: Circuitos elctricos bsicos.

Ley de Ohm, Asociacin de Resistencias, cdigo de colores
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Unidad Curricular: LGEBRA.
La unidad curricular de lgebra para el trayecto I de los programas de formacin,

pretende Introducir la teora y posibles aplicaciones en el campo de la electricidad del lgebra
lineal de manera de representar de forma ms natural y sencilla algunos modelos y conceptos
caractersticas de los circuitos elctricos, teora de control y la teora general de la
electricidad bsica.
TEMA 1: Vectores
Escalares y vectoriales, componentes de un vector, operaciones, rectas planos (rectas
analticas), diferentes tipos de ecuaciones de la recta y el plano, distancia de un punto a una
recta.
TEMA 2: Nmeros complejos

Definicin, forma regulares, polar, interpretacin geomtrica, lgebra de complejos,
complejo conjugado, mdulo argumento, races, potencia, frmula de Euler, vectores,
fasores, funcin variable compleja.
TEMA 3: Matrices
Definicin, transformacin lineal (solo referencia), operaciones entre matrices,
propiedades, matrices Complejas.
TEMA 4: Determinantes
Definicin y propiedades, desarrollo por cofactores, inversin de matrices, matrices
complejas; doblado inversin.
TEMA 5: Sistemas de ecuaciones lineales

Definicin y ejemplos, mtodo de solucin: Gauss Jordn, transpuesta, inversa.
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2DO PERIODO
Unidad curricular: MATEMTICA II

La unidad curricular de Matemtica II para el trayecto I de los programas de
formacin, capacita al estudiante en la aplicacin de las tcnicas bsicas del clculo integral
de una funcin para resolver problemas relacionados.
TEMA 1: Definiciones de la integral

Definicin de integral de Rieman, ejemplos. Definicin de la primitiva, clculo de
algunas integrales sencillas por definicin, funciones integrables. 1er. y 2do.teorema del
clculo integral.
TEMA 2: Mtodos de integracin

Mtodos de integracin, sustitucin por partes. Integracin de funciones que
contengan un trinomio de segundo grado. Integracin de funciones racionales. Integracin de
funciones irracionales. Integracin de funciones trigonomtricas.
TEMA 3: Aplicaciones Del Clculo Integral

Aplicaciones del clculo integral: clculo de reas, longitud de arco y trabajo
realizado por una fuerza integral. Integrales impropias.
TEMA 4: Series
Sucesiones de nmeros reales. Lmite de una sucesin. Convergencia de una serie.
Criterios de convergencia series de potencia. Conjunto de convergencia de una serie de
potencia. Desarrollo de una funcin en serie de potencia. Serie de Taylor y Mac-Laurin. Serie
de Fourier.
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Unidad Curricular: FSICA I
Al finalizar el curso, el estudiante estar en condiciones de desarrollar la capacidad de

anlisis, razonamiento e interpretacin de los hechos fsicos asociados con la carrera de
electricidad a travs del estudio terico-prctico de los fundamentos que estudian la
cinemtica, la esttica y dinmica de las partculas y los cuerpos rgidos, trabajo y energa,
cantidad y conservacin de movimiento.
TEMA 1: Magnitudes y unidades

Las cantidades fsicas y su medicin. Concepto de magnitudes y unidades. Unidades
fundamentales. Patrones, medidas y sistemas de unidades. Conversin de unidades.
TEMA 2: Movimiento en una dimensin

Conceptos de posicin, longitud, desplazamiento, velocidad media e instantnea,
rapidez y aceleracin media e instantnea. Movimiento Rectilneo Uniforme, Movimiento
Rectilneo con aceleracin, cada libre, Lanzamiento vertical. Anlisis a grficos del
movimiento y ecuaciones de movimiento.
TEMA 3: Movimiento en el plano

Movimiento de proyectiles. Movimiento en plano inclinado. Movimiento circular
uniforme y no uniforme. Movimiento Armnico Simple.
TEMA 4: Dinmica de las partculas

Sistema de referencia. Equilibrio. Esttica. Primera Ley de Newton. Definicin de
masa, peso y fuerza. Segunda y Tercera Ley de Newton. Fuerza de roce, normal, tensin.
Dinmica de la partcula. Ley de Gravitacin Universal. Aplicaciones de las leyes de Newton
del movimiento.
TEMA 5: Trabajo y energa.

Concepto de trabajo efectuado por fuerzas constantes y variables. Concepto de energa
cintica. Teorema del Trabajo y la Energa Cintica. Concepto de Energa potencial
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gravitatoria y elstica. Enunciado del Principio de Conservacin de la Energa Mecnica.

Sistemas conservativos y no conservativos. Potencia Mecnica.
TEMA 6: Cantidad de movimiento

Concepto de centro de masa. Ecuaciones del centro de masa. Cantidad de
Movimiento Lineal y angular. Dinmica de cuerpos rgidos, centro de gravedad, Momento de
Inercia. Principio de Conservacin de la Cantidad de Movimiento. Impulso.
Unidad Curricular: TALLER DE TECNOLOGA ELCTRICA II

Al finalizar el curso el estudiante estar en capacidad de manejar adecuadamente las
herramientas para trabajos de electricidad, identificar los elementos de una instalacin
elctrica residencial, realizar instalaciones elctricas residenciales bsicas, utilizar
vocabulario elctrico y normas de seguridad elctrica.
TEMA 1: Dispositivos bsicos

Conceptos bsicos y descripcin de: interruptor sencillo, interruptor doble y tres vas,
pulsador, lmparas incandescentes y fluorescentes, timbres.
TEMA 2: Instalaciones bsicas

Instalaciones bsicas. Encender y apagar una lmpara incandescente. Encender y
apagar una o dos lmparas incandescentes desde un mismo punto. Encender y apagar una
lmpara incandescente desde dos puntos diferentes. Montaje de lmpara fluorescente.
Encendido y apagado de un timbre.
TEMA 3: Canalizaciones
La canalizacin por pared y por piso, tipos de tuberas para realizar la canalizacin de
acometida superficial en
oficina
y/o taller. Uso del tubo
corrugado.
TEMA 4: Circuitos de toma corriente

Instalacin de circuitos de toma corriente 110v, sencillos, dobles y triples criterios de
asignacin de tomas, cableados individualmente para equipos electrodomsticos. Instalacin
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de circuitos de toma corriente 110/220 v. Instalacin de circuitos de toma especial (aire

acondicionado, calentador,
otros) elaboracin de extensiones elctricas.
3ER PERIODO
Unidad Curricular: Matemtica III

La unidad curricular de Matemtica III para el trayecto I de los programas de
formacin, capacita al estudiante en la aplicacin de los conceptos del clculo en mltiples
variables y de las ecuaciones diferenciales ordinarias en la solucin de problemas
relacionados con la mecnica.
TEMA 1: Funciones De Variable Mltiple.

Funciones de dos o ms variables: Definicin, Dominio, Rango y representacin
grfica. Lmite y Continuidad. Derivadas parciales: Definicin, Interpretacin geomtrica.
Propiedades. La derivada direccional y el
Gradiente. Plano Tangente y Normal.
TEMA 2: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias.

Ecuaciones diferenciales (ED) de primer orden: ED de variables separadas, ED
Homogneas y reducibles a homogneas, ED Exacta, Factor integrante, ED Lineal, Ecuacin
de Bernoulli, Ecuacin de Ricati y Ecuacin de Clairaut. Ecuaciones diferenciales de
segundo orden: ED de segundo orden reducibles a primer orden, ED Lineal de segundo
orden, ED lineal homognea con coeficientes constantes y reducibles a ecuaciones con
coeficientes constantes, ED No homogneas con coeficientes constantes; mtodo de los
coeficientes indeterminados
mtodo de variacin de parmetro.
TEMA 3: Transformada De Laplace

Transformadas de Laplace y transformadas inversas. Transformacin de problemas
de valores iniciales. Traslacin y fracciones parciales. Derivadas, integrales y producto de
transformadas.
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Unidad Curricular: FSICA II

La unidad curricular fsica II permitir al estudiante desarrollar habilidades, destrezas
y actitudes que permitan identificar, definir y plantear problemas concretos asociados con la
Electrosttica, Electrocintica y Electromagnetismo, aplicados a fenmenos de origen
elctricos.
TEMA 1: Carga elctrica

Concepto de carga elctrica. Conductores y aisladores. Induccin y polarizacin. Ley
de Coulomb.
TEMA 2: Campo elctrico

Concepto de campo elctrico generado por una carga puntual, lneas de fuerza,
comportamiento de un conductor elctrico.
TEMA 3: Potencial
elctrico
Tensin y voltaje, potencial en un punto, superficies equipotenciales.
TEMA 4: Corriente y resistencia.

Corriente elctrica, corriente continua, resistencia elctrica. Ley de Ohm,
instrumentos elctricos de medicin, variacin de la resistencia con la temperatura, corriente
alterna. Condensadores, inductores.
TEMA 5: Fuerza electromotriz y circuitos

Fuerza electromotriz, leyes de Kirchhoff, tensin en terminales de un generador.
TEMA 6: Campo magntico

Campo magntico, magnetismo, electromagnetismo, campo magntico, movimiento
circular de un campo Magntico, fuerza magntica sobre un conductor, campo magntico
sobre un conductor rectilneo, campo magntico en el centro de una espira circular, campo
magntico de un solenoide.
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TEMA 7: Induccin electromagntica

Induccin electromagntica, fuerza electromotriz inducida. Ley de Faraday, ley de
Lenz, generador elctrico, transformador elctrico.
Unidad Curricular: TALLER DE TECNOLOGA ELCTRICA III
La unidad curricular taller de tecnologa elctrica III potencia al estudiante a ejecutar

instalaciones elctricas de comunicaciones residenciales, realizar mantenimiento electrodomsticos
de baja complejidad y rebobinado de motores de potencia fraccionaria y rebobinado de
transformadores de baja potencia.
TEMA 1: Sistema telefnico residencial.

Lnea troncal, armario secundario de distribucin, distribuidor intermedio, cableado
del ramal, roceta de interconexin (RJ11, sockert), el cable telefnico, nomenclatura y
calibre, canalizacin del cable telefnico
TEMA2: Canalizacin de las instalaciones

Canalizacin de las instalaciones
telefnicas residenciales
telefnicas residenciales
TEMA 3: Antenas residenciales

Tipos de antenas residenciales: Multi Canal, Yagi-Uda, dipolo normal. Tipos de
cables plano de 300 ohm y/o coaxial. Adaptador de impedancia (Balum) conexiones tpicas.
Coaxial tipo f y terminales.
TEMA 4: Canalizacin e instalacin del televisor por cable

El distribuidor tap. El divisor de seal splitter, el cable coaxial de 75 ohm: RG6.
RG59. RG11. Conector tipo f y bnc
TEMA 5: La Puesta a tierra de equipos elctricos residenciales

Aterramiento de electrodomsticos, elementos y accesorios de aterramiento.
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TEMA 6: Identificar los componentes electrnicos bsicos

Que es la electrnica, el semiconductor, el diodo y el diodo zener, la resistencia, la
bobina, el capacitor, manejo de manual de componentes electrnicos.
TEMA 7: Mantenimiento de electrodomsticos
Mantenimiento preventivo y correctivo de electrodomstico de uso comn en la
residencia.
TEMA 8: Rebobinado de motores y/o transformadores.

Tcnicas de rebobinado de motores y/o transformadores, materiales utilizados en el
rebobinado de motores, rebobinado de motores de baja potencia, rebobinado de
transformadores de baja potencia.
Unidad Curricular: CIRCUITOS ELCTRICOS I
La unidad curricular circuitos elctricos I permite al estudiante conocer y analizar los

diferentes elementos pasivos y activos de un circuito elctrico y las leyes que rigen su
comportamiento. Conocer y aplicar los diferentes mtodos de resolucin de circuitos en
rgimen permanente.
TEMA
1: Elementos bsicos de un circuito elctrico

Definicin de circuito elctrico. Anlisis de los elementos pasivos en c.c. definicin de
resistencia, resistividad y conductividad.
TEMA
2: Relacin volta-ampere lineal

Relacin volta-ampere lineal (ley de ohm) y no lineal de la resistencia. Asociaciones
de resistencias,
TEMA
en serie y paralelo.
3: Elementos activos
Elementos activos c.c. y a. c. fuente de tensin: ideales independientes, dependientes
formas de ondas que pueden obtenerse en un generador de seales. La seal de CC.

Transformacin de las fuentes de tensin real a fuente de corriente real y viceversa
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TEMA
4: Fasores
Definicin de numero complejo conversin de forma polar a forma binomial y
viceversa, el numero complejo como un fasor, comparacin de la ecuacin integro

diferencial y la ecuacin en el dominio de la frecuencia, resolucin de circuitos utilizando
como mtodo los diagramas fasoriales, representacin de un voltaje o corriente senoidal por
un fasor rotatorio, anlisis de los elementos pasivos en alterna: el capacitor y la inductancia
definicin, modelo circuital ideal, definicin de impedancia, definicin
admitancia,
relacin volta-ampere
TEMA
5: Anlisis de los elementos activos en alterna.

Anlisis senoidal, generador c.a. sencillo (alternador) la onda seno valor promedio de
una onda senoidal, valor eficaz, factor de forma, fase entre ondas.
TEMA 6: Mtodos de resolucin de circuitos en rgimen permanente

Mtodos de resolucin de circuitos en rgimen permanente: primera ley de Kirchoff o
ley de corrientes, segunda ley de Kirchoff o ley de voltaje, teorema de sustitucin y teorema
de simplificacin, teorema de superposicin. Teorema de compensacin, teorema de
Thevenin, teorema de Nortn. Mtodo de escalera. Aplicaciones en la resolucin de
problemas circuitales de las distintas leyes y mtodos.
TEMA 7: Potencia elctrica en dispositivos de corriente alterna.

Relacin potencia y energa en rgimen permanente senoidal, caso resistivo, caso
inductivo, caso capacitivo,
potencia compleja, tringulo de potencia, correccin
del
factor de potencia.
TRAYECTO II
Competencias del Trayecto II
El participante en el Programa Nacional de Formacin en Electricidad, una vez
finalizado el primer ao del Programa y para obtener el Certificado de Ayudante Electricista,
tendr que haber adquirido o desarrollado, al menos, las siguientes competencias:
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Capacidad de manejar adecuadamente las herramientas para trabajos bsicos de electricidad.

Identificar los elementos de una instalacin elctrica bsica, utilizar vocabulario elctrico
bsico y normas de seguridad elctrica elementales.
Identificar los elementos de una instalacin elctrica residencial, realiza instalaciones

elctricas residenciales bsicas, utiliza vocabulario elctrico y normas de seguridad elctrica.
Ejecutar instalaciones elctricas de comunicaciones residenciales, realiza mantenimiento a
electrodomsticos de baja complejidad y rebobinado de motores de potencia fraccionaria y
rebobinado de transformadores de baja potencia
Utilizar equipos de computacin en tareas inherentes a la carrera, como
procesamientos de textos, uso de hoja de clculo, bsqueda de informacin en internet,
presentaciones digitales.
Unidades Curriculares del Trayecto II
4to Periodo:
Matemtica I
Taller de tecnologa elctrica I
lgebra
5to Periodo:
Matemtica II
Fsica I
Taller de tecnologa elctrica II
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6to Periodo:
Fsica II
Circuitos Elctricos I
Taller de tecnologa elctrica III
Matemtica III
Trayecto II
SINOPSIS DE CADA UNIDAD CURRICULAR 1 PERIODO
Unidad Curricular: CALCULO NUMRICO PARA SISTEMAS ELCTRICOS
Unidad curricular: calculo numrico para sistemas elctricos se realiza una fusin
entre la matemtica y la informtica a travs del uso del software libre llamado Scilab para
dar soluciones a problemas de sistemas elctricos, La teora bsica que se requiere para este
curso proviene de las reas de lgebra, clculo diferencial e integral, ecuaciones diferenciales
ordinarias y circuitos elctricos I. el estudiante desarrolla sus propios programas
computacionales en el software libre Scilab-Scicos para facilitar la solucin de problemas
tcnicos o de diseo dentro del sistema elctrico haciendo uso de
TEMA
mtodos numricos.
1: Introduccin a la computacin:
Definicin y componentes de una computadora, Hardware y Software, Descripcin y
conexin de los dispositivos perifricos en una computadora, componentes internos ms

importantes del computador, Decreto Presidencial relacionado al uso del software libre.
TEMA
2: Instalacin e introduccin
SCILAB:
Introduccin, Instalacin del programa Scilab, Men, Barra de herramientas y

ventana de comandos, Comandos de utilidad, Manejo de instrucciones bsicas, Expresiones
Algebraicas, Operadores Y Funciones para nmeros reales e imaginarios.
TEMA 3: Manejo de expresiones algebraicas, operadores y funciones para polinomios,

vectores y matrices:
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Manejo en Scilab de: polinomios, vectores y matrices.
TEMA
4: Grficos
Grficos en dos dimensiones y tres dimensiones.
TEMA 5: Algoritmia y programacin:

Conceptos generales de la algoritmia, tipos de algoritmos, partes de un algoritmo,
programacin en scilab, el editor, guiones (script), funciones, herramientas de programacin.
TEMA 6: Mtodos numricos:

Resolucin de sistemas de ecuaciones lineales, ecuacin no lineal, sistemas de
ecuaciones no lineales, derivacin, integracin, interpolacin, ecuaciones diferenciales
ordinarias y sistemas de ecuaciones diferenciales.
TEMA 7: Introduccin al modelado y simulacin de sistemas Con La ToolboxScicos de

Scilab:
Modelado y simulacin del software cientfico Scilab, editor de Scicos, bloques
normales simples, herencia y dependencia temporal, construccin
de nuevos bloques.
TEMA 8: Aplicaciones Elctricas Y Mecnicas:

Diseo, modelado y simulacin de aplicaciones elctricas y mecnicas bajo Scicos.
Reconocer la fuente de informacin que ofrece la ayuda de Scilab dentro de la librera
deScicos y los demos de Scicos en Scilab.
Unidad Curricular: CIRCUITOS ELCTRICOS II
La unidad curricular circuitos elctricos II permite al estudiante conocer y analizar
los diferentes problemas referentes a circuitos elctricos trifsicos. Analizar y obtener las
respuestas en frecuencia y en el tiempo de un circuito elctrico determinado.
TEMA 1: Anlisis Transitorio de Circuitos Elctricos.

Formas de onda, Funcin escaln, Funcin rampa. Funcin impulso, Funcin
cuadrtica, funcin doblete, Estudio de las condiciones iniciales, Caso inductivo, Caso
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capacitivo, Casos especiales en el anlisis de las condiciones iniciales, Evaluacin de las

condiciones iniciales, Sistemas de primer orden, Con excitacin interna y externa,
Consideraciones sobre la constante de tiempo, Sistemas de segundo orden con excitacin
interna y con excitacin externa.
TEMA 2: Circuitos Trifsicos.

Sistemas trifsicos en delta (A) y en estrella (Y), Cargas equilibradas en un sistema
trifsico. Circuito equivalente monofsico para cargas equilibradas, Cargas desequilibradas,
Vatmetro y su utilizacin, Potencia y mtodos de medicin de los sistemas trifsicos
equilibrados y desequilibrados.
TEMA 3: Respuesta en Frecuencia.

Concepto de resonancia elctrica, Resonancia Serie. Resonancia Paralelo. Otras
formas de resonancia. Selectividad, Factor de calidad. El decibel. Relacin de potencias.
Expresin de niveles de potencia absoluta en notacin db. Relacin corriente y voltajes.
Expresin de la atenuacin en db y neper. Funcin de transferencia. Diagramas logartmicos.
( BODE ). Filtros de primer orden.
Unidad Curricular: FUNDAMENTOS DE ELECTRNICA
La unidad curricular Fundamentos de Electrnica para el segundo trayecto de los

programas de formacin, pretende introducir al triunfador en las teoras de semiconductores
y diodos para manejar adecuadamente los conceptos bsicos de la electrnica. Identificar los
dispositivos electrnicos, utilizar vocabulario tcnico elctrico bsico, normas de seguridad
elctrica elementales y tica profesional
TEMA 1: Teora de semiconductores

Semiconductor, Banda de Energa y Conductividad Elctrica del Cristal, Tipos de
Semiconductores,
Semiconductores
Intrnseco,
Semiconductores
Extrnseco,
Semiconductores Extrnseco Tipo N, Semiconductores Extrnseco Tipo P, Ley de Accin de

Masas, Ley de Neutralidad de Carga, Movilidad y Conductividad, Corriente de Arrastre,
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Corriente de Difusin, Relacin de Einstein
TEMA 2: Teora de diodos

El Diodo, Polarizacin en Sentido Directo, Polarizacin en Sentido Inverso,
Caractersticas De Un Diodo En Unin PN, Representacin Simblica del Diodo,
Resistencias del Diodos, Resistencia Esttica, Resistencia Dinmica, Influencia De La
Temperatura Sobre Las Propiedades De La Unin, Influencia de la temperatura sobre la
corriente de Saturacin IS, Influencia de la temperatura sobre la tensin directa a los bornes
de la unin, Esquema Equivalente del Diodo en Rgimen Alterno, Capacidad de
Agotamiento o de Transicin, Capacidad de Difusin, Modelos o Aproximaciones del Diodo,
Modelo Ideal, Modelo de Cada de Tensin Constante, Modelo Lineal por Tramos,
Parmetros y Especificaciones Elctricas De Los Diodo, Verificacin del Estado de un Diodo
TEMA 3: Tipos de diodos

Diodo Zener, Construccin de un Diodo Zener, Cdigo de Identificacin del Zener,
Aplicacin, Especificaciones del Fabricante, Diodo Led y Fotodiodo, Diodo Led, Fotodiodo,
Diodo de Barrera o Schottky, Diodo PIN, Diodo Varactor o Varicap, Diodo Tnel, Diodo de
Contacto Puntual
TEMA 4: Aplicaciones de los diodos

Rectificador, Rectificador de Media Onda, Rectificador de Onda Completa, Factor de
forma (Ff) e ndice de Ondulacin (Fr), Factor de Forma (Ff), ndice de Ondulacin (Fr),
Comparacin entre los diferentes Rectificadores, Filtraje, Filtraje con Condensador,
Doblador de Tensin, Limitador de Tensin, Limitador Serie Positivo, Limitador Serie
Negativo, Limitador Paralelo, Limitador Parcial o Polarizado de Un Nivel, Limitador
Polarizado de dos Niveles, El Diodo Zener como Regulador de Tensin, Circuito Sujetador
de Nivel
TEMA 5: Teora del transistor BJT

Estructura de un Transistor Bipolar, Modos de Operacin, Configuraciones Del
Transistor, Configuracin Base Comn, Configuracin Emisor Comn, Configuracin
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Colector Comn, Curva Caracterstica, Relacin de Corrientes, Polarizacin del Transistor,

Polarizacin Fija, Polarizacin Con Resistencia en el Emisor, Polarizacin Independiente de
, Polarizacin con realimentacin de Tensin de Colector, Anlisis Grfica de la
Polarizacin en DC, El Transistor Como Interruptor
Trayecto II
Unidad Curricular: MAQUINAS ELCTRICAS I

La Unidad Curricular Maquinas Elctricas I ayuda al estudiante a comprender el
funcionamiento de las maquinas elctricas como lo son: los transformadores, los motores de
corriente continua y los generadores de corriente continua
TEMA 1: Transformadores.
Transformador ideal, Relaciones bsicas, Transformacin de impedancias.
Transformacin de impedancias. Corriente de excitacin, prdidas por histresis y Foucault (
rama paralela ), Reactancia de dispersin ( rama serie), Esquema equivalente, Ensayos Vaco
y Corto Circuito, Regulacin Prdidas Rendimiento, Transformadores de medida,
Transformadores en paralelo, Autotransformadores, Conexiones trifsicas, Subgrupos,
Conexin en V, Acoplamiento en paralelo, Tpicos de construccin y refrigeracin.
TEMA 2: Generador de corriente contina

Bosquejo de la maquina elemental, Tensin inducida. Devanado imbricado.
Conmutacin y problemas, Polos auxiliares y devanado de compensacin, Generadores
(Shunt y compound), Ensayos, Caractersticas, Motores. Caractersticas. Ensayos. Control de
velocidad. Tensin armadura. Corriente, Excitacin, Prdidas y rendimiento.
TEMA 3: Motor de corriente contina.

El motor de corriente continua, el motor: shunt, excitacin independiente, serie y
compound. Modelo, curva par vs velocidad, comportamiento de estas mquinas elctricas y
ejercicios de aplicacin tomando en cuenta.
44/63
Unidad Curricular: LABORATORIO DE CIRCUITOS ELCTRICOS

Conocer el manejo y funcionamiento bsico de los equipos e instrumentos de
medicin de variables elctricos, aplicar los conocimientos adquiridos en la teora para el
anlisis, diseo e implementacin de circuitos elctricos prcticos de corriente continua y de
corriente alterna en baja tensin, comprobar experimentalmente las leyes y principios que
rigen los elementos y circuitos elctricos bsicos.
TEMA 1: Introduccin a los materiales y equipos del laboratorio de circuitos elctricos.
TEMA 2: Clculo de errores
TEMA 3: Tratamiento de datos y trazados de curvas.
TEMA 4: Estudio de los diferentes tipos de pilas y sus asociaciones en serie y en

paralelo.
TEMA 5: Aparato universal de medida: voltmetro
y Ampermetro.
TEMA 6: Medida de resistencia

Medida de Resistencia: Mtodo Volti-amperimtrico, Mtodo de sustitucin, Mtodo
del Voltmetro, Mtodo de oposicin, Puente de Wheastone
TEMA 7: Leyes de Kirchoff.
TEMA 8: Mtodo de resolucin de redes

Mtodo de Resolucin de Redes: Sustitucin y Simplificacin, Asociacin de
fuentes, Asociacin de Resistencias, Transformacin de fuentes, Transformaciones: Y-/
- Y (KENNELY),nodos, mallas, Thevenin, Nortn, Principios de superposicin, Teorema
de compensacin.
45/63
TEMA 9: Estudio del osciloscopio

Comparacin de frecuencias mediante las figuras de Lissajous, Estudio de la onda
senoidal.
TEMA 10: Relacin Volta-Ampere de los diferentes elementos pasivos.
TEMA 11: Medida de impedancia, y mxima transferencia de potencia.

Relacin de potencia y energa en los diferentes elementos pasivos
Unidad Curricular: TECNOLOGA EN ELECTRNICA
La unidad curricular Electrnica II, permite al estudiante Conocer y analizar el

funcionamiento del transistor bipolar. Analizar y disear circuitos amplificadores con uno o
ms transistores.
TEMA
1: Transistor BJT.
Estructura interna del transistor bipolar y su simbologa. Descripcin del
funcionamiento interno del transistor, cuando se polariza en la regin activa. Relacin entre
las diferentes corrientes del transistor. Configuracin del transistor: base comn, emisor
comn y colector comn. Caractersticas: de entrada, salida, de transferencia de corriente.
Efecto Early. Parmetros: ho, hi, hf y hr.
TEMA
2: Polarizacin del transistor BJT.

Trazado de la recta de carga esttica y determinacin del punto de funcionamiento.
Valores mximos de tensin y de corriente del transistor, Circuitos de polarizacin con dos
fuentes y con auto polarizacin. Estabilizacin de la polarizacin: los factores de estabilidad,
Influencia de las variables del y de la temperatura sobre la polarizacin del transistor y
compensacin de las variaciones del punto de funcionamiento.
TEMA
3: Modelos del transistor de efecto de campo(FET).

Trazado de la recta de carga esttica y determinacin del punto de funcionamiento.
46/63
Valores mximos de tensin y de corriente del transistor. Caractersticas de salida;

parmetros: gm ,rd , y polarizacin del F:E:T, en la regin de corriente constante y en la regin
donde se comporta como una resistencia variable por tensin
TEMA
4: El Transistor de efecto de campo ( F.E.T ).

Estructura interna del transistor de efecto de campo y su simbologa. Descripcin del
funcionamiento interno del transistor. Relacin entre corriente y la tensin. Configuraciones:

Fuente comn y drenador comn.
TEMA
5: Estudio en dinmico del transistor.

Anlisis grfico de un circuito amplificador. Modelos del transistor bipolar. Anlisis
de los circuito amplificadores en B.C, E.C, y C.C; utilizando uno de los modelos del
transistor, Comparaciones entre las diferentes configuraciones de los amplificadores.
TEMA
6: Circuitos con varios transistores.

Amplificador cascote,
TEMA
Amplificador en cascada,
Configuracin Darlington.
7: Aplicaciones.
El transistor como fuente de corriente. El transistor en circuitos formadores de onda.
Trayecto II
SINOPSIS DE CADA UNIDAD CURRICULAR 3PERIODO
Unidad Curricular: INSTALACIONES ELCTRICAS I

Al finalizar esta asignatura el estudiante estar en capacidad de, disear sistemas de
distribucin primarios y secundarios, mediante lneas reas o subterrneos.
Tema I: Luminotecnia
Definicin, unidades, leyes fundamentales de la luminotecnia, tipos de luminarias,
clculo de alumbrado interior y exterior, punto a punto, mtodo de 9 puntos, flujo luminoso
47/63
(lmen), software de aplicacin a la luminotecnia. (4 semanas)
Tema II: Generalidades del sistema elctrico

Tensiones normalizadas en Venezuela, tipos de transformadores comerciales, tipos
de sistemas de distribucin. (1 semana)
Tema III: Estudio de la demanda

Curvas de demanda, factores utilizados, mtodo de prediccin de la westinghouse,
momentos de carga. (2 semanas)
Tema IV: Canalizaciones

Componentes empleados en las canalizaciones elctricas, seleccin de conductores,
dispositivos de proteccin, tableros y sub-tableros, software de aplicacin al diseo de
canalizaciones elctricas (5 semanas)
Tema V: Introduccin a los Proyecto de Instalaciones
Elctricas
Generalidades de la realizacin de los proyectos de instalaciones elctricas

residenciales e industriales. (2 semanas)
Unidad Curricular: LABORATORIO DE MAQUINAS ELCTRICAS I

La unidad curricular Laboratorio de Maquinas Elctricas I, centrara su atencin el
montaje de prcticas y verificacin de las caractersticas de las maquinas Elctricas tales como:
Transformadores, motores y generadores de corriente contina.
TEMA I: Introduccin al Laboratorio de Maquinas Elctricas.

Normas de trabajo en el laboratorio de mquinas elctricas, normas de higiene y
seguridad industrial.
TEMA II: Transformadores.

Transformadores monofsicos, medicin de potencia a travs del Vatmetro,
obtencin del circuito equivalente, Obtencin de las Caractersticas de Carga.
48/63
TEMA III: Transformadores Trifsicos.

Transformador trifsico obtencin de las caractersticas del circuito equivalente a
travs de los ensayos, conexiones.
TEMA IV: Auto Transformador

Auto transformador, obtencin de las caractersticas del circuito equivalente
a travs de los ensayos, conexiones.
TEMA V: Maquinas de Corriente Continua Funcionando como Generador.

Mquina de excitacin: separada o Independiente, Shunt o derivacin, serie, Compuesta o
compound.
TEMA VI:
Maquinas de Corriente Continua Funcionando como Motor.
Motor con excitacin: separada o Independiente, Shunt o derivacin, serie
Unidad Curricular: AUTOMATISMO ELCTRICO

Al finalizar este curso, el estudiante estarn capacidad de disear Sistemas de arranque y
regulacin para maquinas rotativas de A.C y D.C.
TEMA 1: GENERALIDADES.
Introduccin,
proteccin,
Smbolos
definicin,
Normas,
Dispositivos
de
maniobra
y esquemas normalizados de circuitos de control, Principios de
los autmatas programables.
TEMA 2: SELECCIN Y/O REEMPLAZO DE MOTORES ELCTRICOS.

Especificaciones normalizadas y las caractersticas de placas de los diferentes
motores elctricos, Caractersticas de los motores a tomar en cuenta para la seleccin y/o
reemplazo de motores elctricos.
49/63
TEMA 3: MOTOR DE CORRIENTE CONTINUA.

Clasificacin de los motores de C.C, Mtodos para el control de los motores de C.C.,
Circuitos tipos para el arranque de dichos motores, Mtodo para el control de velocidad de
motores de C.C., Circuitos tpicos para el control de velocidad, Mtodo de frenado de
motores de C.C., Circuitos tpicos para el frenado de motores de C.C.
TEMA 4: MOTORES DE CORRIENTE ALTERNA.

Clasificacin de los motores de C.A, Mtodo de arranque de los motores de
induccin. Circuitos tpicos para el arranque de los motores, Mtodo de regulacin de
velocidad de los
Motores de induccin, Circuitos tpicos para regulacin de velocidad de motores, Mtodo de
frenado de los motores de induccin. Circuitos tpicos para el frenado de motores.
TEMA 5: TEORA SOBRE LA TRANSMISIN DE POTENCIA MECNICA.

Embragues, Correa, poleas y cadenas, Engranajes, Moto reductores.
TEMA 6: INTRODUCCIN A LA LGICA NEUMTICA

Generalidades, Definicin de aire comprimido, caractersticas, compresores,
actuadores neumticos, vlvulas, motores neumticos.
Unidad Curricular: MAQUINAS ELCTRICAS II

El estudiante debe entender el funcionamiento y las caractersticas de las mquinas
rotativas de Corriente alterna.
TEMA
1: Maquinas de AC elemental
Mquinas elemental de AC ngulos elctricos y mecnicos, Devanados, Imbricados.
Factores Kp, Kd, Tensiones inducidas, Reaccin del inducido, Campo giratorio.
TEMA 2: Maquinas de induccin

Flujo y ondas de fmm, reaccin del inducido, flujo resultante, circuito equivalente
potencia y torque, ensayos, caractersticas de los motores, jaula de ardilla, curva T-S,
50/63
motores doble jaula, tipos de motores, motores de rotor bobinado, Resistencias retricas,
Seleccin y aplicaciones de, Motores de induccin, Regulacin de velocidad.
TEMA
3: Maquinas sincrnicas
Estudio de la tensin inducida y el troqu, diagrama fasorial generador sncrono,
esquema equivalente: ensayos, rendimiento, prdidas, flujo de potencia (reactancia),

conexin de, generadores, fuentes de potencia, Infinita, paralelo, motores sincrnicos, curvas
en V y condensadores sincrnicos, caracterstica potencia-ngulo, estabilidad (mtodo de las
reas), impedancias de secuencia, sub-transitoria, transitoria, permanente, mquinas
sincrnicas de polos salientes, teora de las 2 reacciones.
TRAYECTO III
Unidad Curricular: INSTALACIONES ELCTRICAS II
Al finalizar la unidad curricular el triunfador estar en la capacidad de realizar los

proyectos de canalizaciones elctricas residenciales, industriales o comerciales, utilizando
normas y estndar establecidos en el cdigo elctrico nacional.
TEMA 1: Seleccin y/o asignacin del proyecto de canalizaciones elctricas
residenciales. (1 semana)
TEMA 2: Canalizaciones elctricas para
viviendas unifamiliares y multifamiliares (1
semana)
TEMA 3: Clculo de iluminacin, aplicado al proyectos de canalizaciones elctricas

residenciales. (1 semana)
TEMA 4: Entrega y defensa del proyecto de canalizaciones elctricas residenciales. (

semanas )
51/63
TEMA 5: Seleccin y/o asignacin del proyecto de canalizaciones elctricas industriales o

comerciales. (1 semana)
TEMA 6: Canalizaciones elctricas industriales. (1 semana)
TEMA 7: Calculo de iluminacin, aplicado alproyectos de canalizaciones

industriales y/o comerciales
elctricas
(1 semana)
TEMA 8: Defensa del proyecto de canalizaciones elctricas industriales o comerciales.

(4 semanas)
Unidad Curricular: LABORATORIO DE MAQUINAS ELCTRICAS II
TEMA
1:
Generadores
de corriente
directa,
ensayos,
rendimiento, regulacin
de voltaje de generadores en conexin: Shunt, Serie y Compuesto.
TEMA 2: Motores de corriente directa, ensayos, rendimiento, regulacin de velocidad,

torque de motores en conexin: Shunt, Serie y Compuesto.
TEMA 3: Motor de induccin (MIJA), Ensayo vaci y rotor bloqueado, Caractersticas

de troqu, arranque y parada.
TEMA
4:
Generador
sincrnico,
Ensayo,
comportamiento
del
generador,
Sincronizacin y generadores en paralelo
Unidad Curricular: TALLER DE REGULACIN Y CONTROL ELCTRICO I

Al finalizar este curso, el estudiante estar en capacidad de disear y hacer montajes
de sistemas de arranque y regulacin para maquinas rotativas de A.C y D.C. haciendo uso
lgica cableada.
52/63
TEMA 1: GENERALIDADES.
Normas y simbologas, Dispositivos de maniobra y proteccin, Smbolos y esquemas
normalizados de circuitos de control, Principios de la lgica cableada.
TEMA 2: MOTOR DE CORRIENTE CONTINUA.

Montajes de control para motores de C.C. con lgica cableada: circuitos tipos para el
arranque de dichos motores, Mtodo para el control de velocidad de motores de C.C.,
Circuitos tpicos para el control de velocidad, Mtodo de frenado de motores de C.C.,
Circuitos tpicos para el frenado de motores de C.C.
TEMA 3: MOTORES DE CORRIENTE ALTERNA.

Montajes de control para motores de C.A. lgica cableada: Arranque de los motores
de induccin, Circuitos tpicos para el arranque de los motores de induccin, Mtodo de
regulacin de velocidad de los motores de induccin, Circuitos tpicos para regulacin de
velocidad de motores, Mtodo de frenado de los motores de induccin.
Unidad Curricular: TALLER DE REGULACIN Y CONTROL ELCTRICO II
Al finalizar este curso, el estudiante estar en capacidad de disear y hacer montajes

de sistemas de arranque y regulacin para maquinas rotativas de A.C y D.C. haciendo uso de
un autmata programable.
TEMA 1: Generalidades.
Fundamentos de Lgica digital, El autmata programable (PLC), grafcet, diagrama
escalera, programacin del PLC.
TEMA 2: Motor de corriente contina.

Montajes del control para motores de C.C con PLC.: circuitos tipos para el arranque
53/63
de dichos motores, Mtodo para el control de velocidad de motores de C.C., Circuitos tpicos
para el control de velocidad, Mtodo de frenado de motores de C.C., Circuitos tpicos para el
frenado de motores de C.C.
TEMA 3: Motores de corriente alterna.

Montajes de control para motores de C.A. con PLC: Arranque de los motores de
induccin, circuitos tpicos para el arranque de los motores de induccin, Mtodo de regulacin de
velocidad de los motores de induccin, Circuitos tpicos para regulacin de velocidad de
motores, Mtodo de frenado de los motores de induccin.
Unidad Curricular: SISTEMAS DE DISTRIBUCIN
TEMA 1: Consideraciones generales de los sistemas de distribucin.

Tipos de sistemas, Circuitos primarios, Circuitos secundarios, La carga y sus
caractersticas,
Demanday demanda mxima, Factores de demanda, utilizacin, carga, diversidad, coincidencia y
de prdida, Densidad de carga.
TEMA 2: Diseo elctrico de circuito de distribucin.

Factores bsicos de diseo elctrico, Circuito en conexin radial, Circuito en
conexin anillo, Circuito en conexin de malla, Alimentadores, Clculo mecnico de lneas
de distribucin.
TEMA 3: Subestaciones elctricas.

Diseo bsico, Equipos principales, Diseo de barras colectoras, Diseo de redes de
tierra, Diseo fsico de la subestacin, Sistemas auxiliares, Sistema de control.
TEMA 4: Regulacin de voltaje.

Mtodo para mejorar la regulacin de voltaje, Capacitares, Reguladores.
54/63
TEMA 5: Coordinacin de aislamiento en las subestaciones.

Dispositivos de proteccin contra sobretensiones, Seleccin de los pararrayos,
Mtodos de coordinacin de aislamiento en las subestaciones elctricas.
TEMA 6: Medicin.
Medicin de energa, Medicin de demanda, medidor de polucin armnica en la red,
Tipos de medidores.
Unidad Curricular: ELECTIVA I
Las unidades curriculares electivas, se colocan para posibilitar el programa de poder

atender necesidades propias de la regin donde se est desarrollando, los triunfadores junto a
los profesores generaran ideas en relacin a los contenidos que deseen abordar, el profesor
construye el sinptico de la unidad curricular y lo emite a la coordinacin acadmica regional
y/o a la Comisin Acadmica Nacional la cual valida el contenido que se impartir haciendo
las correcciones necesarias del caso.
TRAYECTO III
SINOPSIS DE CADA UNIDAD CURRICULAR 9no PERIODO
Unidad Curricular: SISTEMAS DE POTENCIA

El estudiante debe manejar las herramientas de anlisis que son utilizadas en la
resolucin de Sistemas de potencia.
TEMA 1: Centrales de generacin.

Principios de Generacin y componentes bsicos, Centrales trmicas: vapor, o a gas,
Centrales hidrulicas, Centrales diesel,
TEMA 2: Sistema por unidad

Generadores de C.A, lneas de transmisin, transformadores trifsicos de dos y tres
55/63
arrollados,
TEMA 3: Componentes simtricas

Componentes simtricas en un sistema n fsico, Componentes simtricas en un
sistema trifsico. Impedancia de secuencia positiva, negativa y cero. Potencia en funcin de
componentes simtricas.
TEMA 4: Modelacin
Diagrama de reactancia de: Generadores. Transformadores autotransformadores de
dos y tres devanados, Lneas de transmisin.
TEMA 5: Matriz de admitancia nodal, Tipos de nodos: Slack , PV, PQ, Arreglo de la
matriz de admitancia nodal.
Unidad Curricular: MANTENIMIENTO ELCTRICO
TEMA I: DEFINICIN Y CONCEPTOS UTILIZADOS EN EL MANTTO.

Mantenibilidad,Disponibilidad,
Confiabilidad,
Planificacin
Estratgica,
Organizacin Del ManttoSistema De Informacin En El Mantto, Tipos De Mantto
TEMA II: ALMACENES
TEMA III: SEGURIDAD ELCTRICA E HIGIENE INDUSTRIAL
Accidente E Incidente, Factor De Riesgo Y Agente, Riesgo Elctrico; Peligros

Elctricos, Puesta a tierra, Prevencin De Riesgos, Enfermedades Laborales Y
Profesionales.
TEMA IV: MANTTO PREVENTIVO

Pilares Bsico Del Mantto, Inspecciones Adecuadas Al Mantto Preventivo
TEMA V: MANTTO PREDICTIVO
56/63
Importancia, Aplicacin
TEMA VI: MANTTO CORRECTIVO. Importancia, Aplicacin
TEMA VII: MANTTO PRODUCTIVO TOTAL. Importancia, Aplicacin
UNIDAD CURRICULAR: Taller de Mantenimiento y Montaje Elctrico
TALLER ACREDITABLE. INFORMTICA INSTRUMENTAL

Objetivo General
Dotar al alumno con el conocimiento de la informtica que le permita a travs del
computador, sus dispositivos y perifricos procesar textos, imgenes, realizar clculos y
graficar los resultados mediante hojas de clculo, crear presentaciones digitales, tener acceso
al intercambio de informacin a travs de la web.
Contenido Sinptico.
Organizacin fsica del computador digital
Dispositivos de entrada, unidad central de procesamiento, dispositivos de salida y
dispositivos de almacenamiento.
Sistema Operativo
Gestin de archivos y programas, administracin e instalacin de dispositivos
Procesador de palabras: gestin de archivos, hoja de trabajo, escritura y edicin, formatos de
fuente y prrafo, numeracin y vietas, creacin de columnas y tablas, Digitalizacin y
manejo de imgenes, importar y exportar textos, ortografa, encabezados y pie de pgina,
numeracin de pginas, notas al pie de pgina, Impresin
Hoja de clculo
Formato de hoja, escritura y edicin de texto, formulas y funciones bsicas, creacin y
edicin de grficos, vnculos entre celdas y hojas, impresin.
57/63
Productor de presentaciones
Diseo, edicin Y manejo de diapositivas, insercin y dibujo de grficos, imgenes, texto,
animacin de diapositivas, elementos de accin, publicacin, impresin.
TALLER ACREDITABLE: INGLES INSTRUMENTAL
TALLER ACREDITABLE: DEPORTE ARTE Y RECREACIN
TALLER ACREDITABLE: PROTECCIN INTEGRAL MATEMTICAS
58/63
REFERENCIA BIBLIOGRFICAS
LARSON,Hostteter, Clculo con Geometra Analtica.
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frontera, 3era Edicin, Mxico: Prentice Hall.
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TALLER DE TECNOLOGA ELCTRICA I, II, III
PENIS SI, Oswaldo,CanalizacionesElctricasResidenciales, Cuarta Edicin, Universidad de
Carabobo.
HARPER, Enrique, ABC de las instalaciones elctricas, Editorial Limaza.
MARTN, Ricardo, Gua Prctica de Electricidad y Electrnica Tomo I
Manual de Instalaciones Elctricas, Gua pas a paso, Tomo I, Impreso en Mxico, Editorial
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CODELECTRA
Norma COVENIN 200, Cdigo Elctrico Nacional.
Manual de Refrigeracin y Aire Acondicionado Gua pas a paso, Tomo I, Impreso en
Mxico, Editorial Trilla.
MARTN, Ricardo, Gua Prctica de Electricidad y Electrnica, Tomo II ALGEBRA
GROSSMAN, Stanley, Introduccin al lgebra lineal, Mc Graw Hill 2003
ROJO, Jesus, Algebra lineal, Editorial Mc Graw Hill Interamericana.
GOBERNA y otros, Algebra y fundamentos, Editorial Noray C.A
59/63
SWOKOWSKAI, Earl, Algebra,
Trigonometra,
Geometria analitica, Editorial
International Thomson Editores.

BALDOR, A, Algebra, Editoriales Varias.
COTLAR & SADOSKI, Introduccin al algebra, Editoriales varias, 2005.
AUTOMATISMO ELCTRICO. (CONTROL DE MOTORES)
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R L, McIntyre, Control de Motores Elctricos, ISBN 968622369X
LLADONOSA, Vicente, Arranque de motores mediante contactores I, II, III, IV, V.
FSICA I
SERWAY y otros, Fisica I, Editorial International Thomson Editores,2004.
RESNICK, R, Fsica I, Mxico: Editorial CECSA.
FINN, A, Fsica Mecnica, Delaware, EUA: Addison-Wesley Iberoamericana
FSICA II
SERWAY y otros, Fisica II, Editorial International Thomson Editores.
RESNICK, R, Fsica I, Mxico: Editorial CECSA.
FINN, A, Fsica Mecnica, ,EUA: Addison-Wesley Iberoamericana
MAQUINA ELCTRICAS
I Y II, LABORATORIO DE MQUINAS I Y II
KOSOW, Irving, Mquina

CHAPMAN, Stephen, Mquinas Elctricas, 4ta Edicin, Editorial McGraw Hill.
HARPER, Gilberto, Transformadores, Editorial Noriega
FRAILES, Mquinas Elctricas, 5ta Edicin, Espaa, Editorial, Mc Graw Hill, 2003
INSTALACIONES ELCTRICAS I Y II.
OSWALDO, Penicci, Instalaciones Elctricas, Editorial Pearson.
Cdigo Elctrico Nacional y Normas IEC.
HARPER, Gilberto Enrquez, El ABC de las Instalaciones Elctricas, Editorial Noriega
GUERRERO, Instalaciones Elctricas, Editorial McGraw Hill
HARPER, Gilberto, Elementos de Diseo de Instalaciones Elctricas Industriales,
Editorial Noriega
HARPER, Gilberto, Gua
Prctica para el Clculo de Instalaciones Elctricas,
Editorial Noriega
SISTEMA DE DISTRIBUCIN
60/63
GARCA, Transacos, Instalaciones Elctricas en Media y Baja Tensin, 4ta edicin, Editorial
Pearson.
HARPER, Gilberto Enrquez, Fundamentos de Instalaciones elctricas de media y alta
tensin, Editorial Noriega.
HARPER, Gilberto Enrquez, Reglamento de instalaciones elctricas, Editorial Noriega.
SISTEMA DE POTENCIA
RODRGUEZ, Maulio, Sistemas de Potencia, Universidad del Zulia.
STEVENSON,WD, Anlisis de sistema elctricos de potencia.
J. DumcanGlover/Mulukuha, Sistemas de Potencia S. 3era edicin (editorial Thonsom)
GRAINGER Sistema de Elctricos de Potencia.
IBSN9701009088
MANTENIMIENTO ELCTRICO.
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HARPER, Enrique Pruebas y Mantenimiento a Equipos Elctricos, Editorial limusa, 2005.
MILANO, Teddy, Planificacin y Gestin del Mantenimiento Industrial, Editorial Panapo,
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GARCA y otros, Mantenimiento de Mquinas Elctricas, Editorial Paraninfo-Thomson
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MANZANO,
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FERNNDEZ, M, Tcnicas para el mantenimiento y diagnstico de mquinas rotativas,
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RONDAN, Jos, Manual de Mantenimiento de Instalaciones, Editoriales Paraninfo, 1997.
TALLER DE REGULACIN Y CONTROL ELCTRICO. (PLC)
CEMBRANO, Florencio,
Automatismos Elctricos, Neumticos e Hidrulicos,
Editorial Paraninfo
BALCELLS, Josep, Autmatas Programables, Editorial Boixareu.
PORRAS, Alejandro, Autmatas Programables. Editorial McGraw Hill.
KELLER, Teora de autmatas y Lenguajes Formales, Editorial McGraw Hill
ANGULO, Microcontroladores PIC, 2da parte, Editorial McGraw Hill.
TARRAGA, David Lasso, Automatismos Elctricos, Neumticos e Hidrulicos.
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MARTN, E, Microcontroladores PIC, ISBN 849-732-199-5

LAZARO, Antonio Manuel, Labview 7.1, Editorial Thomson
OGATA, Katsuhiko, Ingeniera de Control Moderno, 4ta edicin, Editorial Pearson.
KUO, Benjamn, Sistema de Control Automtico, 7ma edicin, Editorial Pearson.
CREUS, Antonio, Ingeniera de Control.
TALLER DE MANTENIMIENTO Y MONTAJE ELCTRICO.
VILORIA, J
Roldan, Motores elctricos y aplicaciones industriales, Editorial Paraninfo.
ROSENBERG, Robert, Reparacin de Motores Elctricos I, II, Editorial G. Gili

MANZANO, Juan Jos, Mantenimiento de Maquinas Elctricas, ISBN 8497323394
FUNDAMENTOS DE ELECTRNICA Y TECNOLOGA ELECTRNICA
BOYLESTAD, Robert, Electrnica. Teora de Circuitos y Dispositivos Electrnico,
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MORENO Gil, Cose y otros, Instalaciones Automatizadas En Viviendas y Edificios, ISBN
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MANTILLA, Fernando, Instalaciones singulares en viviendas y edificios,
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63/63

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Repblica Bolivariana de Venezuela

Coordinadora de la comisin de transformacin del yute la victoria

El Plan Extraordinario Mariscal Antonio Jos de Sucre, denominado Misin Sucre,

Con las siguientes competencias (Tcnico Superior Universitario en Electricidad):

Objetivos del programa

recursos locales, regionales y nacionales para producir

(sistemas ferroviarios, metro, etc.).

3. Interactuar con la naturaleza y la tecnologa, preservar el medio ambiente y aprovecharlo

las polticas y normas de seguridad como

derechos humanos fundamentales.

oportunidades y necesidades locales,

7. Minimizar los impactos ambientales.

programas de formacin local (Aldeas

Universitarias). Flexibilizar los currculos. (Aldeas Universitarias, formacin a

hospitalarias, sistemas contra incendios,

2. Democratizar el uso de la energa elctrica.

en la produccin de bienes y prestacin de servicios vinculado con la

tecnologa elctrica para la satisfaccin de las necesidades del pas.

Competencias del profesional en Electricidad

sistemas Lee e interpreta planos elctricos, mecnicos y civiles.

Aplica normas de seguridad.

del sistema elctrico. Incorpora

el montaje, planos y esquemas documentales.

sistemas Dirige personal en labores de construccin, reparacin y pruebas

equipos de sistemas de distribucin.

Participa en diseos Maneja

y Maneja software de aplicacin. Realiza

Determina los niveles de iluminacin de interior y

Selecciona cada uno de los elementos que conforman la red elctrica.

Eje de formacin Tcnica y Tecnolgica

Conformacin de un eje de formacin tcnica y tecnolgica que articule, vincule y le de

Los Bachilleres que ingresen al plan Nacional de Formacin en Electricidad

La especializacin Tecnolgica permitir a los TSU en Electricidad, Ingenieros en

Los Ingenieros en Tecnologa Elctrica y TSU Especialistas en Electricidad, as

La Victoria Estado Aragua. Avenida Universidad al lado del comando de la Guardia

Institucione que Apoyan.

Instituto Universitario de Tecnologa Cabimas (Zulia - Mrida - Trujillo - Tchira)

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ELECTRICIDAD

Talleres y actividades acreditables

Los talleres y actividades acreditables permitirn que el estudiante complemente, a

Estos talleres y actividades comprenden las reas de Ingls; Introduccin a la

Introduccin a la Informtica (con carga crediticia de 2 unidades) Deporte, Arte y

y Seguridad Vial, con carga horaria de 3 horas de 45 minutos

Unidad Curricular: Formacin Sociopoltica

La unidad curricular Formacin Sociopoltica es parte esencial de los programas de

La problematizacin de las percepciones, ideas y modos de actuar dominantes, en

La indagacin sistemtica, que comprende tanto la formulacin de preguntas, como

El compromiso en asumir los retos que implica la transformacin de la sociedad,

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Qu es y qu no es desarrollo endgeno? tica, neoliberalismo y nuevos modelos

Comunicacin para la transformacin

Unidad Curricular: Proyecto Socio tecnolgico

Esta unidad curricular constituye el eje central de los Programas Nacionales de

programa de formacin, como elementos de participacin y de relacin con su entorno, en

Con su insercin e integracin al trabajo en la comunidad, el estudiante desarrollar

A continuacin se definen los lineamientos generales para la organizacin e

En este taller el estudiante, con la orientacin de un docente, realizar un inventario

En este taller se generar un programa, con la orientacin de un docente, para abordar

Se entregaran informes y proyectos de avance segn lo especifique la comisin