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 No primeiro quadrinho da tira, que letras completam adequadamente as palavras

seguintes ?
a) e.........ibida : S , X ou Z ?
b) pesco ....... o : Ç , SS ou S ?

 No segundo quadrinho da tira, que letras completam as palavras seguintes ?


a) ........ ibóia: J ou G ?
b) fal ..... a : Ç , SS ou S ?

Você deve ter completado corretamente as palavras apresentadas e pôde observar com elas
são grafadas. Entretanto, ao produzir um texto, muitas vezes temos dúvidas quanto ao emprego
de certas letras. Para escrever de acordo com o padrão culto da língua portuguesa precisamos
conhecer bem a grafia das palavras. Isso nos permite sermos precisos e claros em nossa
comunicação.
A parte da língua portuguesa em que se estudam as regras que estabelecem a grafia correta
das palavras é a Ortografia.

Ortografia → a palavra ortografia é formada por dois elementos gregos: orthós ( correta ) +
graphia ( escrita ).
A ortografia tem por função definir normas segundo as quais as palavras devem ser
escritas para serem consideradas corretas.
O ideal seria que a cada som ( fonema ) correspondesse uma única letra e vice-versa, mas
em Português isso não ocorre, devido à etimologia, isto é, à origem das palavras. Por isso, para
se grafarem corretamente os vocábulos, existem algumas orientações práticas que serão
expostas a seguir. Além dessas orientações, consultar o dicionário e, assim, memorizar a grafia é
a maneira mais conveniente de que se pode dispor para, aos poucos, ir diminuindo as dúvidas
em relação à grafia das palavras.

ORIENTAÇÕES ORTOGRÁFICAS:
I- USO DO H :

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O h não representa som algum. Mas, existem algumas observações sobre seu uso:
* É usado no início de algumas palavras por causa da etimologia (origem ) ou por
tradição lingüística.
Ex: homem, humor, hóstia, hábito, honra, hipoteca, herança, etc.

* No interior da palavra, ele aparece como parte de dígrafos ( ch, nh, lh ); no nome do
estado da Bahia, por tradição histórica secular, e nas palavras compostas em que o
segundo elemento com h etimológico se une ao primeiro por hífen.
Ex: anti-higiênico, pré-história, ninho, cacho, velhice, etc.

NOTA: A palavra Bahia possui h , mas nos seus derivados não existe o “h” :
Ex: baiano, laranja-da-baía, baía (o acidente geográfico ), coco-da-baía, etc.

* No final, ocorre apenas em certas interjeições.


Ex: ah!, eh!, bah!, oh!, etc.

II- USO DO S :

a) Nas terminações ês , esa , isa , quando indicam nacionalidade, origem, título de nobreza
ou ocupação feminina.
Ex: português, francês, inglesa, japonesa, duquesa, baronesa, camponesa, poetisa, profetisa, etc.

b) Nas terminações oso e osa que indicam “cheio de”.


Ex: gostoso, gasosa, desejosa, formosa, horroroso, etc.

c) Nas palavras relacionadas com outras que já contêm a letra s .


Ex: freguesia ( freguês ), extravasar (vaso ), pesquisar ( pesquisa ), frisar ( friso ), paralisar e
paralisação ( paralisia ), etc.

d) Nos diminutivos em que já existe s no final da palavra.


Ex: rosinha ( rosa ), Luisinho ( Luís ), paisinho (país ), etc.

e) Nos verbos pôr e querer ( que não possuem nenhuma forma com z ).
Ex: quis, quiser, pôs, pus, puseram, etc.

f) No s com valor de z depois de consoante.


Ex: obséquio, transação, transitivo, etc.

g) Depois de ditongos.
Ex: coisa, lousa, Neusa, faisão, maisena, etc.

h) Nos adjetivos terminados pelo sufixo -ense , indicador de relação , procedência,


origem .
Ex: canadense, fluminense, rio-grandense, etc.

i) Nas seguintes correlações: verbos grafados com nd originam substantivos e adjetivos


com ns , e grafados com pel originam palavras com puls.
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ND > NS → ascender = ascensão
expandir = expansão, expansivo
compreender = compreensão
pretender = pretensão
suspender = suspensão

PEL > PULS → expelir = expulsão, expulso


impelir = impulsão, impulsivo
repelir = repulsão, repulsivo.

j) Nas palavras relacionadas com verbos terminados em ergir , erter.


Ex: submergir : submersão
reverter : reversão
aspergir : aspersão

III- USO DO DÍGRAFO SS :

* Verbos grafados com: ced , gred , prim , tir , ter originam substantivos e adjetivos com:
cess , gress , press , ss , respectivamente.

CED > CESS → ceder = cessão


conceder = concessão, concessionário, concessivo
retroceder = retrocesso
exceder = excesso, excessivo ( porém : exceção )

GRED > GRESS → agredir = agressão, agressivo , agressor


progredir = progressão, progressivo, progresso
regredir = regressão , regresso, regressivo

PRIM > PRESS → imprimir = impressão, impresso


oprimir = opressão, opressivo
reprimir = repressão, repressivo

TIR , TER > SS → admitir = admissão


discutir = discussão
permitir = permissão
submeter = submissão,
emitir = emissão , emissora

* Na terminação do superlativo absoluto sintético.


Ex: boníssimo, altíssimo, amaríssimo, dulcíssimo, etc.

* No final do subjuntivo.
Ex: partisse, falasse, pusesse, etc.

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* Na ligação entre um prefixo terminado em vogal e um elemento iniciado por s ( desde
que a regra não exija o hífen).
Ex: mini + saia = minissaia
entre + safra = entressafra
pré + sentir = pressentir

IV- USO DO Z :

* Nas terminações ez e eza que formam substantivos abstratos derivados de adjetivos.


Ex: pobreza ( pobre ), insensatez ( insensato ), riqueza ( rico ), surdez ( surdo ), estupidez
( estúpido ), etc.

* Nos verbos em izar derivados de palavras que não contêm s.


Ex: ameno > amenizar / moral > moralizar / suave > suavizar

* Nos diminutivos nos quais não ocorra o s no final da palavra.


Ex: pezinho, mãozinha, heroizinho, benzinho, chapeuzinho, etc.

* Nas palavras relacionadas com outras nas quais já exista o z .


Ex: deslizar, deslizante ( deslize ) / esvaziar, vazão, vazamento ( vazio ) ,
cruzamento, cruzeiro ( cruz ) , etc.

V- USO DO Ç :
O ç ( cê-cedilha ) indica que a letra c antes de a , o e u passa a ter o som de
ss , e não mais o som de k . Evidentemente, não se usa ç antes de e e i , pois, antes dessas
letras, o c já possui o som de ss.
Ex: caça, aço, açúcar Porém: cinema, cebola.

Emprega-se o ç :

* Nas palavras de origem indígena, africana e árabe.


Ex: açaí, muçum, Paraguaçu, juçara, araçá , paçoca → indígenas
miçanga, caçula → africanas
açúcar, muçulmano, açafrão → árabes

* Após ditongos.
Ex: feição, afeição, louça, traição, beiço, calabouço, etc.

* Nos substantivos derivados do verbo ter e seus compostos.


Ex: conter = contenção
deter = contenção
obter = obtenção

* Na correlação to > ç .
Ex: absorto = absorção exceto = exceção ereto = ereção
ato = ação isento = isenção
canto = canção

* Nos sufixos ação e ção formadores de substantivos a partir de verbos.


Ex: construir (verbo ) > construção (substantivo )
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destruir ( verbo ) > destruição (substantivo )
exportar (verbo ) > exportação (substantivo )
formar (verbo ) > formação (substantivo )

* Nos sufixos aça , aço , nça , iça , iço , uça , uço .


Ex: barcaça, ricaço, criança, carniça, caniço, dentuça, carapuça, etc.

V I- USO DE G e J :

* Usa-se o g ( só apresenta o mesmo som de j antes de e e i ) :

a) Nas palavras terminadas em: ágio, égio, ígio, ógio, úgio.


Ex: pedágio, colégio, prestígio, relógio, refúgio, etc.

b) Nos substantivos terminados em: agem , igem , ugem.


Ex: massagem, viagem ( substantivo ), origem, vertigem, fuligem, ferrugem, penugem, etc.

EXCEÇÕES: pajem, lambujem, lajem ( ou laje ).

c) Nas palavras derivadas de outras que já contêm g.


Ex: contagioso ( contágio ) , engessar ( gesso ) , laringite ( laringe ), etc.

NOTA: O g , porém, converte-se em j antes de a e o , por causa do som.


Ex: viajante, fujão, relojoeiro.

d) Nos verbos terminados em: ger e gir .


Ex: proteger, eleger, fingir, fugir, etc.

e) Em geral, depois de a no início da palavra, grafa-se ge ou gi .


Ex: agência, agenda, ágil, agiota, agir, agitar, etc.

* Usa-se o j :

1) Nas palavras de origem indígena, africana ou árabe .


Ex: jibóia, pajé, jenipapo, jirau → indígenas
jiló, canjica → africanas
alforje, berinjela → árabes

EXCEÇÃO: Sergipe

2) Nos verbos terminados em jar , o j permanece em todas as flexões.


Ex: viajar, viajo, viajem / enferrujar, enferrujo, enferrujem / arranjar, arranjo, arranje, etc.

3) Nas formas relacionadas com outras que já possuam j .


Ex: laranjada, laranjeira, laranjinha ( laranja ) / lojista, lojinha ( loja ) , etc.

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4) Na terminação aje ( não confundir com agem ).
Ex: laje, traje, ultraje, etc.

VII- USO DO X e CH :
* Emprega-se o x :
a) Geralmente, depois de ditongo.
Ex: ameixa, deixar, faixa, caixão, frouxo, etc.

NOTA : São exceções: caucho, recauchutar, recauchutagem.

b) Em palavras de origem indígena, árabe ou africana.


Ex: Xavante, abacaxi, Xingu → indígenas
xará, caxambu, muxoxo, orixá, Xangô → africanas
enxaqueca, almoxarife, almoxarifado → árabes.

c) Depois da sílaba inicial me .


Ex: mexer, mexa , mexida , mexerico, mexerica, mexicano, mexilhão, etc.

NOTA: Exceção: mecha ( de cabelo , de balão), pronunciado com e aberto.

d) Depois da sílaba inicial en.


Ex: enxada, enxurrada, enxofre, enxergar, enxerto, enxotar, enxuto, enxoval, enxame, etc.

NOTA: Exceções: encher ( e derivados: enchimento, preencher, enchente) e quando o


prefixo en se junta a palavras começadas por ch , mantém-se o ch.
Ex: encharcar ( de charco ), enchumaçado, enchumaçar ( de chumaço ).

e) Nos aportuguesamentos ( especialmente de palavras que tenham sh ou j ).


Ex: xampu ( shampoo ) , xerife ( sheriff ) , xelim (shilling ) , xogum ( suogun ) , xerez
( jerez ) , Quixote ( Quijote ) , etc.

* Emprega-se o ch :
. Geralmente, depois de n.
Ex: mancha, anchova, conchavo, trincheira, poncho, garrancho, etc.

Porém : É normal o uso de x , depois de en , como já vimos.

. Nos derivados de palavras nas quais já exista o ch .


Ex: pichação ( piche ) , enchimento ( cheio ) , desfecho ( fecho ) , etc.

VIII- USO DE SC :
A razão para algumas palavras apresentarem o dígrafo sc é puramente etimológica ( vem da
sua origem ).
Ex: adolescência ( vem de adolescentia ) , crescer ( vem de crescere ) , etc.

IX- USO DO E :

. Nas formas dos verbos terminados em oar e uar .


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Ex: abençoar : abençoe
continuar : continue
perdoar : perdoe
pontuar : pontue

. Nos ditongos nasais ãe e õe.


Ex: cães , casarões , mãe , pães , põe , etc.

Nota: Cãibra ( ou câimbra ) → escreve-se com i .

. No prefixo ante ( que significa “anterioridade” ).


Ex: antepasto, antevéspera, anteontem, antediluviano, etc.

. As formas verbais em que o infinitivo termina por ear.


Ex: passear : passeio, passeamos, passeais, etc.
arrear : arreio, arreias, etc

X- USO DO I :

. Nas formas verbais dos verbos terminados em air , oer , uir.


Ex: cair : cai
sair : sai , sais
doer : dói
moer : mói, móis
contribuir : contribui , contribuis
possuir : possui , possuis
retribuir : retribui, retribuis.

. No verbo criar e seus derivados.


Ex: criar , crio, criatura, criação , malcriado, etc.

. No prefixo anti ( que significa “ação contrária” ).


Ex: antitóxico , antiaéreo , antibiótico, etc.

. Nas formas verbais em que o infinitivo termina por iar.


Ex: variar : vario , varias , varia, etc.
copiar : copio, copias, etc.
arriar : arrio, arrias, etc.

NOTA: Na maioria dos casos, só a consulta ao dicionário solucionará a dúvida entre o uso de
e ou i .

XI- USO DE “ O ou U ” :

Na maior parte das regiões brasileiras, a tendência é pronunciar a vogal átona final o como
se fosse u , daí a dúvida na escrita. Freqüentemente, palavras como tribo , goela , mochila ,
boteco, sinusite , chuviscar , tabuada , etc nos fazem parar para decidir entre o ou u .
Nessa hora, não tenha preguiça, use um dicionário.

ATENÇÃO: Leia com dedicação a apostila antes de fazer os exercícios.

EXERCÍCIOS:
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I- Forme substantivos femininos, a partir das palavras dadas, empregando
convenientemente s ou z : limpo , defender , barão , surdo , freguês.
R: ..................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

II- Forme verbos, usando os sufixos: izar ou ar , conforme os modelos:


Modelos: Aviso == avisar / Pesquisa = pesquisar
Moderno = modernizar / Economia = economizar.

. concreto = ............................................. . útil = ....................................................


. análise = .............................................. . bis = ......................................................
. final = ................................................... . motor = ................................................
. hospital = .............................................. . agonia = ................................................
. friso = ................................................... . central = ..................................................
. ameno = ............................................... . paralisia = .................................................
. uso = ..................................................... . improviso = ................................................
. vulgar = ............................................... . símbolo = ...................................................
. fiscal = ............................................... . anarquia = ....................................................
. reprise = ............................................. . colono = .......................................................
. civil = ................................................ . liso = .............................................................

Exceções: catequese = .......................................................................


aterro = ...........................................................................

III- Forme substantivos derivados dos verbos abaixo.


a) Imprimir = ...................................................... j) Aderir = ................................................
b) Permitir = ...................................................... l) Abolir = ................................................
c) Transgredir = ................................................ m) Eleger = ................................................
d) Emitir = ..................................................... n) Demolir = ...............................................
e) Progredir = .................................................... o) Expedir = ...............................................
f) Regredir = ....................................................... p) Restituir = ................................................
g) Contundir = .................................................... q) Pedir = .....................................................
h) Incluir = ........................................................... r) Medir = ....................................................
i) Concluir = ....................................................... s) Inscrever = .............................................

IV- Como baronesa , escreve-se com s :


( ) prince ......... a ; ( ) nature ......... a ; ( ) firme ........ a ; ( ) alte ........ a .

V- Assinale a opção em que todas as palavras estão escritas corretamente:


( ) sossego , sucesso , começo. ( ) moça , argamassa , salça.
( ) ricaço , sussego , assúcar. ( ) calsa , cansaço , falsa.
( ) missanga , assado , assucena.

VI- “Nem todos os alunos .................................... do .................................... de participar da


festa ..................................”
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A frase ficará corretamente preenchida com:
( ) gozarão / privilégio / beneficiente. ( ) gosarão / previlégio / beneficente.
( ) gosarão / previlégio / beneficiente. ( ) gozarão / privilégio / beneficente.
( ) gozarão / previlégio / beneficiente.

VII- A alternativa em que a associação está bem feita quanto à ortografia é:


( ) extinção e admição ( o emprego do ç )
( ) simpleza e duqueza ( a letra z )
( ) beleza e limpidez ( a letra z )
( ) sensibilizar e pesquizar ( a letra z )

VIII- Considerando que todas as palavras a seguir apresentam ditongo, ou me , ou em ,


preencha as lacunas com x ou ch :
a) guei ..... a h) me ..... erico p) en ....... iqueirar
b) en ..... ame i) en ........ arcar q) en ....... aqueca
c) afrou ...... ar j) en ........ erido r) en ...... urrada
d) recau ....... utar l) en ....... otar s) en ....... umaçar
e) madei ........ a m) me ....... inflório t) en ....... ouriçar
f) en ....... imento n) encai ....... otar u) me ....... ilhão
g) bau ...... ita o) en ........ ovalhar

IX- Forme palavras cognatas, tendo em vista os modelos:


1) ceder → cessão 6) expelir → expulsão
conceder → .................................. compelir → ..............................................
aceder → ..................................... repelir → ................................................
interceder → ................................ impelir → ...............................................
suceder → ....................................

2) agredir → agressão 7) converter → conversão


regredir → ..................................... reverter → ...........................................
transgredir → .................................. inverter → ............................................
progredir → .................................... contraverter → ........................................
verter → .............................................
..3) reprimir → repressão
suprimir → ......................................... 8) ater → atenção
oprimir → .......................................... deter → ..............................................
comprimir → ...................................... abster → ............................................
imprimir → ........................................... conter → ............................................
reter → ..............................................
4) permitir → permissão
discutir → ........................................... 9) isento → isenção
demitir → ............................................... direto → ...............................................
admitir → ............................................. correto → ................................................
emitir → .............................................. exceto → ..................................................

5) suspender → suspensão 10) imergir → imersão


ascender → ............................................... emergir → ...............................................
compreender → ......................................... submergir → ............................................
repreender → .............................................. aspergir → ...............................................
apreender → ................................................ convergir → ............................................
X- Complete as lacunas a seguir com g ou j :

Berin .... ela , ti ..... ela , ma ..... estade , estran ..... eiro , can ..... ica , lambu .... em ,
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vare .... ista, falan .... e , alfor .... e , pa ..... ear , verti .... em , sar .... eta , o .... eriza ,
rabu .... em , fuli .... em, me .... era , pa .... em , ultra ... e, a ... iota , gor ... eio , lison .... ear,
ferru ... em , drá ..... ea , tra .... etória , via ... em ( substantivo ) , ...... esto , ....... eito ,
..... abá , ....... erimum , ...... iló , apo ...... eu , ...... e ..... um , cafa ........ este , ....... erânio ,
..... enipapo , ....... en ....... ibre , ...... ibóia , an ...... elical , via ....... em (verbo ).

XI- Use o ou u :
T ..... ssir , b ..... eiro , jab …… ticaba , eng …… lir , p ….. lir , tab .....ada , táb ..... a ,
jab ..... ti, cap ...... eira , b ..... lir , reb ..... liço , sin ...... site , cac ....... ete , m ..... ela ,
c ......mbuca , mág ..... a , b ..... tequim , ent ......pir , caç ..... ar , b ....... jão , b ...... tijão ,
vír ..... s , m ......chila , m ....... leque , b ....rb .... rinho , c ..... rtume , t .... stão ,
cam .... ndongo , p ..... leiro , t .... alete , m ..... squito , nód ..... a , reg .... rgitar,
..... rticária , emb .... tir , m .... cama , emb ..... lia .

XII- Preencha os espaços com: c , ç , s , ss , z ou x


Á ..... ido , per .... a , discu ...... ão , mi ...... to , e ....... ato , exce ...... ão , uten ....... ílio ,
aver ....... ão , ne ....... e ......... ário , a ......... édio , percur ...... o , qui ...... er , a ....... arado ,
exce ........ o , excur ....... ão , e ....... pontâneo , e ....... petacular , inér ..... ia , a ...... eio ,
e ..... trangeiro , e .... travasar , e ...... traordinário , e ..... terminar , e ...... trapolar ,
e .... pedir , e ..... turricar , e .... tupefato , e ..... pectorar .

XIII- Utilize convenientemente x ou ch :


Lu ....... ação , ...... a ...... do , co ..... ão , col ...... ão , pe ...... in ..... a , ma ......i ....... e ,
lu .......o , li ..... o , ta ....... inha ( prego ) , ......... iste , ca ....... umba , ........ avante ,
me ...... a ( cabelo ) , me ...... er , dei ........ ar , pu ....... ar , bro ...... e , bro ........ a ,
....... ucrute , en ......ofre , salsi ....... a , in ........ ada , en ....... ada , to ....... a , li ..... a ,
ca ........imbo , apetre ...... o , bo ...... e ....... a , rela ....... ar , la ...... ante , en ..... er ,
fle ......a, ve ...... ame , en ....... urrada, ta ....... a ( imposto ) , bu ..... a , bru ..... a ,
trou ...... a , en ..... otar , en .... aqueca , pra .... e , acon .... ego , pran ..... a .

XIV- A série em que todas as palavras se escrevem com a letra x é :


( ) to ...... a ; mo …. ila ( ) en ..... er ; en ...... ente ( ) ........ inelo ; ....... ocante
( ) en ...... ergar ; en ...... arcar ( ) cai ..... ote ; ca ....... umba.

XV- Extin ..... ão ; conce ..... ão ; suspen ...... ão ; ob ...... ecar ; can .....ado . Para completar
corretamente as palavras acima, usam-se respectivamente:
( ) c , ç , s , sc , s ( ) ç , ss , s , c , s ( ) s , ss , s , sc , ç
( ) s , c , s , sc , ç ( )s,c ,ç,s,ç

XVI – Marque a alternativa correta:


( ) estemporâneo ( ) esterminado ( ) espansivo ( ) escomungado ( ) espontâneo

XVII- Grafia certa:


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( ) civilisar ( ) padronisar ( ) concretisar ( ) paralisar ( ) humanisar

XVIII- Use e ou i :

Pr .... vilégio , crân .... o , quep ..... , cr ..... ação , lamp ..... ão , pont .... agudo ,
....... mpecilho , irr ..... quieto , quas ..... , ....... nvólucro , card ...... al , cord ..... al ,
fem ..... nino , d ..... s ..... nteria , um .... decer , sort ..... ar , p ...... riquito , cr ..... olina ,
requ ...... sito , p ...... nico ( urinol ) , prev .... nir , ....... squisito , acord ..... ão , ár ..... a ,
mim ...... ógrafo , aboríg ..... ne , pass .... ata , d ..... gladiar , front ..... spício , m .... x .... rica,
cand .... eiro , art .... manha .

XIX- Utilize adequadamente u ou l :

Reso .... ver , a .... maço , a .... têntico , a .... vo , ca .... ça , ca ....sa , a .... ra , a .... daz ,
a .... ge , a .....coólatra , a .... cançar , febri ..... , ma..... dade , a ..... gema , a .... ternativa,
a ..... tópsia , a .... tomóve ..... .

XX- Use h , quando necessário.

......... ilariante , ......... ábito , ......... igiene , .......... iena , .......... orta , .......... orto ,
......... erdar , .......... umilhar , ........... ontem , ............iate , ......... ipótese , ........... armonia ,
........... esitar , ........ erança , ........... erbívoro , ........... ábil , .......... organismo , .......... oje ,
........... olofote , .......... angar.

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