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Taller

Evaluacin del estudiante y su entorno

Integrantes
Edwin mrelo Guevara
Albeiro galarcio ortega
Jorge ros guerra
Vctor Martnez
Licenciado
Luis Carlos pacheco

Universidad de crdoba
Lic. en lengua castellana y humanidades

Montera crdoba

Tcnicas de recoleccin de informacin para aspectos y dimensiones del desarrollo


evolutivo humano.
Objetivos del estudio de caso:
Evaluar elementos terico-prcticos del curso de psicologa evolutiva en cuya
intencin se orienta algunas metodologas para la intervencin del profesional
de la educacin.
Realizar el estudio individualizado, minucioso y profundo, de un estudiante en
sus diferentes aspectos y dimensiones del desarrollo evolutivo.
1. Identificacin: presentar un cierto nmero de informaciones relacionadas con el
alumno
Nombre: Alcira Isabel guerra Vidal
Sexo: femenino
Edad: 10
Curso: 5 de primeria
Ao escolar: 2015
Domicilio: carrera 17 n-30-35
Institucin educativa: Jos mara crdoba sede conalco
Identificacin del profesional que realiza el estudio. Edwin Mrelo Guevara
Albeiro galarcio ortega, Jorge ros guerra, Vctor Martnez Ibarra
Fecha y lugar:19/06/2015
Descripcin del caso en estudio: sirve una explicacin inicial o aparente del incidente
que provoco el estudio

2. Panorama familiar: corresponde a los datos del ambiente familiar


Profesin u ocupacin de cada uno.
Nombre del padre: iban Ospino
Ocupacin: vigilante
Nombre de madre: Esther patricia guerra Vidal
Ocupacin: ama de casa
Lugar de alumno entre hijos: tercero
Nmero de hijos: 3
Estructura socioeconmica: nivel estrato 1
Composicin de la familia del alumno: madre, padre, dos hermanos y abuela
Relacin de la familia del alumno: buena, un poco aceptable (se encuentran
discusiones pocas veces)

Expectativas del xito escolar de los padres con relacin al hijo: que sea cada da
mejor
Actividades de la familia como grupo: ir a la iglesia, al parque
Formas de comunicacin y toma de decisiones: consulta en familia
Problemas que afectan al padre o a la madre o algn miembro de la familia: la
economa

Historia previa del estudiante y su desarrollo


Aspectos prenatales significativos
Numero de embarazos: 3
Numero de abortos: 0
Condiciones de la gestacin: normal
Expectativas del pareja y la familia: buen desarrollo del proceso del embarazo
Ocurrencia de enfermedades durante el embarazo: gordura
Amenaza de parto prematuro: no
Aspectos perinatales significativos
Trabajo de parto: Espontaneo: si
Inducido:
Respiracin: Espontanea: si
Cianosis:
Llanto espontaneo: si
Ausencia:
Color: moreno Peso:3.6 m/g Talla:52 cm

Intervenido:

Aspectos postnatales significativos


Color: moreno
Somnolencia: si
Irritabilidad: no
Temblores: no
Succin: si
Deglucin: no
Vomito: no
Movimientos anormales: no
Convulsiones: no
Tratamiento:
Otra enfermedad neonatal: no
Inmunizaciones (Vacunacin): todas
Desarrollo psicomotor
Levanta el mentn (1mes)
x sonre (2meses)
x Sostiene la cabeza (3meses)
x manoteo(4meses) no Se voltea(4-5 meses) x Repta(5-6meses) no Se mira o
juega con sus manos(5-6meses) no se sienta con apoyo(6meses) x Gateo(810meses x Se sienta solo(8-9meses) x Se para con apoyo(10-12meses) x
Camina(12-14meses) 7 meses Come solo(3aos) Se viste solo((5aos) Se amarra
los zapatos(6aos) no Control de esfnter rectal x Control de esfnter vesical x

Lateralidad: x
Dominancia de ojo: x

mano: x

pie: x

odo: x

Control postural (equilibrio) x


Ubicacin espacio-temporal
Coordinacin: x
motricidad fina: x

de
motricidad gruesa: x

Desarrollo fsico, salud y enfermedades, alimentacin y sueo


Trastornos en el neurodesarrollo en quin? no
Tipo de trastorno: de la atencin: no
del aprendizaje: no
enfermedades
del sistema nervioso central: no
malformaciones: no congnitas: no
Epilepsia:
no retardo mental:
no
Parlisis cerebral: no
diabetes: no
Enfermedad
cardiaca: no
Enfermedades infecciosas: no
Quirrgicos: no
Toxico-alrgicos: no
Traumticos: no
Hospitalizaciones: si
Otros:no
Tiene dificultades con la comida? si De qu tipo? No quiere comer vegetales
Tiene dificultades con el sueo? no Cules? no
Desarrollo perceptivo y sensorial
Discriminacin auditiva excelente
Discriminacin visual excelente
Discriminacin tctil
dificultad
Desarrollo comunicativo y de lenguaje
Articulacin propia del habla si
Como es el lenguaje expresivo bueno
Como es el lenguaje receptivo bueno
Presenta tartamudez o algn trastorno fonolgico bien
Descripcin de aspectos relevantes de la historia escolar
A que edad fue por primera vez al colegio? 4 aos
De que tipo? (publica o privada) publica

Ha cambiado de colegio? Si por que? Cambio de vivienda


Ha repetido algn curso? no
Ha tenido problemas de adaptacin? no
Asistencia: no falta a clase
Rendimiento: excelente
Por qu? Aprende muy rpido
Tienen los padres relaciones con los profesores durante el curso? si
Por qu
razn? Conocimiento del desarrollo de aprendizaje de la nia
Va a gusto al colegio? si
Qu opina de sus profesores? Los quiere como tos
Estudia el nio en casa? poco tiempo
Tiene un lugar apropiado? Jardn interno
Realiza sus deberes escolares? todos
Cuanto tiempo emplea en sus deberes escolares? De 1 a 2 horas
le ayuda
alguien? si
Quin? Padres y tos
Como considerar los padres o profesores que es su hijo/a o estudiante respecto a?
Inteligencia: excelente
Atencin: excelente
Nivel de vocabulario: excelente
Imaginacin: excelente
Motivacin: excelente
reas de estudio y preferencias acadmicas del estudiante: arte y espaol
Utiliza transporte escolar? No
Utiliza comedor escolar? si
Participa en actividades extra escolares?
Cules?
Comportamiento socioafectivo: se incluyen las observaciones con relacin al
comportamiento social del educando, sus sentimientos, emociones , intereses y
actitudes entre otras, la manera cmo valora sus relaciones sociales.
Ha sufrido el nio cambio de residencia? si
Cundo? 4 aos
Por qu? Motivo familiar
Ha habido cambios bruscos de posicin social? si
Ha vivido el nio fuera de la familia? si
Por qu? Cuestin familiar
con quin? familia
Cunto tiempo? 6 aos A qu edad? 6 aos
Donde duerme el nio? Cuarto propio
Solo?
Con otros hermanos?
Con los padres? Mama Otros?
Autonoma personal en
Comida: arroz con pollo
Aseo: completo
Vestido: moda
Tiene amigos o es solitario? bastantes
Qu hace en el tiempo libre? Recrea su mente, juegos
Qu juegos le gustan? baloncesto

Presta atencin a lo que le rodea? Si


Le permiten desplazarse solo por el barrio? no
Por qu? La inseguridad
Conductas problemticas
Tiene comportamientos agresivos? No Explquese muy social
Tiene tendencia a la rabieta y al berrinche? no Explquese muy social
Le gusta molestar e irritar a los dems? no
Es un nio imperativo? No Explquese
Tiene conductas autoagrecivas? no
Tiene aficin a coger lo que no es suyo? no
es mentiroso? Muy poco
se escap alguna ves de la casa? no
Otros comportamientos problemticos?
Tiene miedos injustificados? No a qu?
Tiene algn tic? En qu consiste?
Diagnostico general
Presente una descripcin y explicacin funcional del estado del desarrollo evolutivo
del estudiante en sus diferentes aspectos y dimensiones. Valore antecedentes,
elabore algunas hiptesis explicativas del estado actual y las posibles consecuencias
que expliquen algunas conductas positivas o que marquen algn problema o
dificultad. Explique si requiere algn tipo de orientacin psicopedaggicas para
brindar ayuda al estudiante:
Es una persona que a pesar de la separacin de sus padres. sigue siendo una
personita muy cariosa y comprensiva, con su cambio de vivienda y localidad se ha
desempeado excelentemente en la nueva localidad y le ha servido para conseguir
muchos ms amiguitos pues tiene la capacidad de hablar dos idiomas el holands y
espaol

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