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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SÁ DA BANDEIRA - 170562

ESCOLA DO ENSINO BÁSICO 2 E 3 D. JOÃO II - SANTARÉM - 340790
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Ficha de Avaliação Nº1 de Matemática - A
Nome: ________________________________________
____/__ / 2015

Nº ______

Ano/ Turma: ______

Data

Lê com atenção cada questão e só depois tenta responder. Não te esqueças de mostrar sempre como chegaste à resposta
dada. As respostas às questões desta Ficha deverão ser dadas na folha própria e em uso na tua Escola.

I PARTE
1. Observa a tabela, onde as grandezas são diretamente proporcionais.
Nº de páginas
lidas
Tempo (minutos)

10

15

b

c

40

30

a

60

90

d

1.1. Completa a tabela, substituindo as letras pelos números corretos. Mostra como chegaste aos
resultados.
1.2. “Nesta tabela as grandezas são diretamente proporcionais”. Justifica a afirmação.
1.3. Qual é a constante de proporcionalidade e qual o seu significado?

2. Observa a figura 1.
O preço e o número de cadeiras são grandezas diretamente proporcionais.
2.1. Quanto custam 12 cadeiras? Mostra como chegaste à tua resposta
2.2. Será que com 225 € consigo comprar dúzia e meia de cadeiras?
Justifica a tua resposta
Figura 1

3. Em dois supermercados, os lápis de cor são vendidos conforme as tabelas seguintes.

3.1. Indica, justificando, em que supermercado há proporcionalidade direta entre o preço e o número
de lápis?

1

em metros. Que tempo levará a percorrer 2790 quilómetros? (o avião desloca-se sempre à mesma velocidade). em Lousada. depois de decompores em fatores primos os dois termos da fração. O comprimento de [AB] corresponde à altura da torre. Apresenta a resposta em horas e minutos. Mostra como chegaste à tua resposta. A figura 3 é uma representação simplificada da fachada principal da torre. 5. feita à escala de 1 : 175. Um avião percorre 1350 quilómetros em 5 horas e 30 minutos.4. Figura 2 Figura 3 Calcula a altura real. Determina a fração irredutível equivalente à fração. Começa por fazer as medições necessárias na representação simplificada da fachada principal. 6. A figura 2 é uma fotografia da Torre de Vilar. 1530 1950 II PARTE 2 . da Torre de Vilar.

Em cada uma das questões seguintes indica a resposta correta: A. 1. 7. 8.3. 2 3 = 4 5 B. 10 e 16 D.2. D. à soma desses dois números D.1. Um conjunto infinito. b) é igual a:.1. o m.d. 6 1. O mínimo múltiplo comum de dois números primos entre si é igual: A. b D. B. entre estes dois números é: A.7. 1 C. 7. 7. 1 B. a 1 B. 13 e 13 7. C.2. O conjunto dos múltiplos de um número natural é: A. 20 e 6 B.c. 3 B.5. B.c. ao seu produto C. Um conjunto singular. Um conjunto finito. ao menor desses números. Os comprimentos dos lados do retângulo são: A. 1. 2 e 13 C.m. (a. 2 D. a C. C ou D. Dado os números 3 e 6 e sendo 3 divisor de 6. Um retângulo tem de área 26 cm2. A. 4 8 3 .4.3. A. 7. a x b 1. 1. Se o número “a” é divisor do número “b” então o m. Qual das seguintes propostas é uma proporção? Justifica a tua resposta. Um conjunto vazio. As medidas dos comprimentos dos lados são números primos.5 3 = .4.

Justifica a tua escolha. A Sara ajuda a distribuir alimentos num banco alimentar. 180 frequentam o Clube das Artes.16.11. Mostra como chegaste à tua resposta. É possível escrever uma proporção com os números 1. 14. 1.18. 16.22. 1. Identifica os divisores comuns entre 25 e 20. Completa de modo a obteres uma proporção.17. Se preparares uma taça com 40 g de cereais. Qual a percentagem de alunos a frequentar esse Clube? 1. 1.(250. 10. Indica um par de números primos entre si.14. Escreve os divisores naturais de: 15 e 38.» 13. 20).5.13. Tem 24 embalagens de arroz. 11.9. 1. 3 e 4. 10. Qual é o número máximo de caixas que necessita? 4 . 10. 17. 225) 1.3.15. 1. Pretende distribuir os produtos por caixas de modo que todas contenham a mesma quantidade de cada um dos produtos alimentares.20.c.2. 1.6. 10. 2.4 A 15 9 1. Quantos pastéis de nata são possíveis confecionar com 27 ovos.21. 20) e o m. Considera os números representados na Figura 4. 36 embalagens de açúcar e 48 pacotes de cereais. 10. 1. Figura 4 1.1. sendo 1 e 4 os extremos? 1.12. 1. Justifica a tua resposta. Utiliza o algoritmo de Euclides para determinares m. que quantidade ingeres de proteínas? E de fibras? 1.c. 15.7.d. Numa escola com 1200 alunos. 1.(25. 1.c (25.d.m. Calcula pela decomposição em fatores primos o m.8. Figura 4 «A razão entre o número de cilindros e o número de cubos é __A__ para __B__ . 4 10 B 3 = = 2.1. sabendo que para meia dúzia são necessários 9 ovos? 1. Observa com atenção a informação nutricional na caixa de cereais. 12.10. Observa a figura 5 seguinte e completa a afirmação. 9.4.19.

26. b) ( 45 −0. 3 1.25.Descreve o conteúdo de cada caixa. apresentando o resultado na forma mais simples possível. 18. Se saírem os três juntos no dia 1 de maio. a) 3 4 1 3 x − + 8 3 2 4 () 1. Três barcos saem do mesmo porto.1. quando voltarão a sair de novo em simultâneo? Apresenta os cálculos que efetuaste.24. 1. 1.17. o segundo sai de 12 em 12 dias e o terceiro sai de 24 em 24 dias.23. Resolve as seguintes expressões numéricas. 19. O primeiro sai de 8 em 8 dias.5)÷ ( 14 + 45 ) 5 .

1.57. 1. 1.76.71.69.30.1. 1.50. 1 1 1.32.72. 1. 1. 1. 1.1. 1.48. 1. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1.44.41.34.64.63.27.1. 1.1.51. 1.35.70. NÃO TE ESQUEÇAS DE REVER O TEU TRABALHO ANTES DE ENTREGAR A FICHA À TUA PROFESSORA. 1.1.54.47.58.46.68.74.62.42. 1. 1.29. 1.75.61. 1.1.60. 100 7 4 4 5 5 4 3 5 3 2 4 4 3 3 6 5 6 % ) 1.37.40. 1. 1.36. 1.59.1. QUESTÕES E COTAÇÕES DO TESTE: Q u e s t õ e s C o t a ç ã o ( 1.67.45.52. 1. . 1. Tota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1.43.56.55.31. 1.39. 1. 1.66.49. 1. 1. BOM TRABALHO.1.33.38.53. 1.1. 1.28.1. 1.65. 1. 1. 1.73. 1. 1.