APORTE ACTIVIDAD INDIVIDUAL 4

FISICA GENERAL 2

Presentado por:
CARLOS ALBERTO MEDINA

VICTOR MANUEL BOHORQUEZ GUEVARA

Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

INGENIERA DE SISTEMA
LOS PONDORES LA GUAJIRA
2014

CONTENIDO

INTRODUCCIN.................................................................................................... 4
1. MEDICIN Y CONVERSIN 2.............................................................................. 4
1.1..................................................................................................................... 4
1.2..................................................................................................................... 4
1.4..................................................................................................................... 4
2. MOVIMIENTO RECTILINIO 2............................................................................... 5
2.2..................................................................................................................... 5
4. COORDENADAS POLARES..................................................................................6
4.1........................................................................................................................ 6
4. MOVIMIENTO VARIAS DIMENSIONES 2...............................................................7
4.1........................................................................................................................ 7
4.1.1..................................................................................................................... 7
5. MOVIMIENTO CIRCULAR 22............................................................................... 8
5.......................................................................................................................... 8
5.......................................................................................................................... 8
9. CONCLUSIONES 2.............................................................................................. 9

INTRODUCCIN
La fsica es la ciencia que estudia la Naturaleza en su sentido ms amplio. La fsica es la
ciencia bsica que estudia el cosmos, es decir, el todo desde el punto de vista cientfico.
Aunque, aparentemente, la fsica consiste en buscar o encontrar una matematizacin de la
realidad observable, no es as. Lo que ocurre es que la matemtica es el idioma en que se
puede expresar con mayor precisin lo que se dice en fsica.

Desde un punto de vista aplicado, el campo de la fsica es mucho ms amplio, ya que se

utiliza, por ejemplo, en la explicacin de la aparicin de propiedades emergentes, ms
tpicos de otras ciencias como Sociologa y Biologa. Esto hace que la fsica y sus mtodos
se pueda aplicar y utilizar en otros campos de la ciencia y se utilicen para cualquier tipo de
investigacin cientfica.

La fsica es una de las Ciencias Naturales que ms ha contribuido al desarrollo y bienestar

del hombre porque gracias a su estudio e investigacin ha sido posible encontrar
explicacin a los diferentes fenmenos de la naturaleza, que se presentan cotidianamente en
nuestra vida diaria. Como por ejemplo, algo tan comn para algunas personas como puede
ser la lluvia, entre muchos otros.

1. MEDICIN Y CONVERSIN 2
Una importante compaa automotriz muestra un molde de su primer automvil, hecho de
9.45 kg de hierro. Para celebrar sus 100 aos en el negocio, un trabajador fundir el molde
en oro a partir del original. Qu masa de oro se necesita para hacer el nuevo modelo?
JUSTIFICACIN 2
1.1 Densidad
En fsica y qumica, la densidad (del latn denstas, -tis) (smbolo del alfabeto griego, rho
) es una magnitud escalar referida a la cantidad de masa en un determinado volumen de
una sustancia. La densidad media es la razn entre la masa de un cuerpo y el volumen que
ocupa.
Densidad. (n.i.). En Wikipedia. Recuperado el 12 de Febrero de 2015, de
http://es.wikipedia.org/wiki/Densidad
1.2 Volumen
El volumen (Del latn volmen) 1 es una magnitud escalar2 definida como la extensin en
tres dimensiones de una regin del espacio. Es una magnitud derivada de la longitud, ya
que se halla multiplicando la longitud, el ancho y la altura. Desde un punto de vista fsico,
los cuerpos materiales ocupan un volumen por el hecho de ser extensos, fenmeno que se
debe al principio de exclusin de Pauli.
FORMULA: Volumen = masa / densidad.
Volumen. (n.i.). En Wikipedia. Recuperado el 12 de Febrero de 2015, de
http://es.wikipedia.org/wiki/Volumen
1.4 Masa
En fsica, la masa (Del latn massa) es una medida de la cantidad de materia que posee un
cuerpo.1 Es una propiedad extrnseca de los cuerpos que determina la medida de la masa
inercial y de la masa gravitacional. La unidad utilizada para medir la masa en el Sistema
Internacional de Unidades es el kilogramo (kg). Es una magnitud escalar.
FORMULA: Masa = densidad . volumen
Masa. (n.i.). En Wikipedia. Recuperado el 12 de Febrero de 2015, de
http://es.wikipedia.org/wiki/Masa

2. MOVIMIENTO RECTILINIO 2
En la figura1 se muestra la posicin en funcin del tiempo para cierta partcula que se
mueve a lo largo del eje x. Encuentre la velocidad promedio en los siguientes intervalos de
tiempo.a) 0 a 2 s, b) 0 a 4 s, c) 2 s a 4 s, d) 4 s a 7 s, e) 0 a 8 s.
JUSTIFICACIN 2
2.2 Velocidad
La velocidad media entre los instantes t y t' est definida por

Para determinar la velocidad en el instante t, debemos hacer el intervalo de tiempo t tan

pequeo como sea posible, en el lmite cuando t tiende a cero.

Movimiento Rectilinio. (n.i.). En sc.ehu. Recuperado el 12 de Febrero de 2015, de

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/cinematica/rectilineo/rectilineo/rectilineo.html

4. COORDENADAS POLARES
Las coordenadas polares de un punto son r = 4.20 m y = 210. Cules son las
coordenadas cartesianas de este punto?
JUSTIFICACIN 2
Las coordenadas polares o sistemas polares son un sistema de coordenadas bidimensional
en el cual cada punto del plano se determina por una distancia y un ngulo, ampliamente
utilizados en fsica y trigonometra.
4.1 Conversin de coordenadas
Las coordenadas polares (r , ) de cualquier punto de un plano implican solamente dos
variables, r y , de manera que la ecuacin de cualquier lugar geomtrico en el plano
coordenado polar contiene una o ambas variables, pero no otras. Tal ecuacin se llama, de
acuerdo con esto, la ecuacin polar del lugar geomtrico. As, la ecuacin = -/4 y r = cos
son las ecuaciones polares de dos lugares geomtricos planos.
FORMULA:

Coordenadas Polares. (n.i.). En Wikipedia Recuperado el 12 de Febrero de 2015, de

http://es.wikipedia.org/wiki/Coordenadas_polares

4. MOVIMIENTO VARIAS DIMENSIONES 2

Un automvil viaja hacia el este con una rapidez de 50.0 km/h. Gotas de lluvia caen con
una rapidez constanteen vertical respecto de la Tierra. Las trazas de la lluvia en las ventanas
laterales del automvil forman un ngulode 60.0 con la vertical. Encuentre la velocidad de
la lluvia en relacin con a) elautomvil y b) la Tierra.
JUSTIFICACIN 2
4.1 Tringulo rectngulo.
En geometra, se llama tringulo rectngulo a todo tringulo que posee un ngulo recto, es
decir, un ngulo de 90 grados.1 Las razones entre las longitudes de los lados de un
tringulo rectngulo es un enfoque de la trigonometra plana. En particular, en un tringulo
rectngulo, se cumple el llamado teorema de Pitgoras ya conocido por los babilonios.2
4.1.1 Terminologa
Un tringulo rectngulo y sus elementos.
Se denomina hipotenusa al lado mayor del tringulo, el lado opuesto al ngulo recto. Se
llaman catetos a los dos lados menores, los que conforman el ngulo recto. Solo si la
medida de los tres lados son nmeros enteros, estos constituyen un tro de nombre terna
pitagrica.
La hipotenusa es igual a la suma de las proyecciones.

Tringulo Rectngulo. (n.i.). En Wikipedia Recuperado el 12 de Febrero de 2015, de

http://es.wikipedia.org/wiki/Tri%C4%A1ngulo_rect%C4%A1ngulo

5. MOVIMIENTO CIRCULAR 22
Un halcn vuela en un arco horizontal de 12.0 m de radio con una rapidez constante de 4.00
m/s. a) Encuentre su aceleracin centrpeta. b) El halcn contina volando a lo largo del
mismo arco horizontal pero aumenta su rapidez en una proporcin de 1.20 m/s2 . Encuentre
la aceleracin (magnitudy direccin) bajo estascondiciones.

JUSTIFICACIN 2

5.1 Aceleracin y fuerza centrpeta

5.1.1 Mecnica clsica
La aceleracin centrpeta, tambin llamada normal o radial, afecta a un mvil siempre que
ste realiza un movimiento circular, ya sea uniforme o acelerado. Se define como:

Movimiento Circular. (n.i.). En Wikipedia Recuperado el 12 de Febrero de 2015, de

http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_circular

9. CONCLUSIONES 2
La fsica es una ciencia terica, que se basa en estudios experimentales. La fsica, de la
misma manera que todas las ciencias, busca que sus CONCLUSIONES puedan ser
verificables mediante experimentos y que la teora pueda realizar predicciones de
experimentos futuros. Dada la amplitud del campo de estudio de la fsica, as como su
desarrollo histrico en relacin a otras ciencias, se la puede considerar la ciencia
fundamental o central, ya que incluye dentro de su campo de estudio a la qumica y a la
biologa, adems de explicar sus fenmenos.

La fsica en su intento de describir los fenmenos naturales con exactitud y veracidad ha

llegado a lmites impensables, nuestro conocimiento actual abarca desde la descripcin de
partculas fundamentales microscpicas, el nacimiento de las estrellas en el universo e
incluso el conocer con una gran probabilidad lo que aconteci los primeros instantes del
nacimiento de nuestro universo, por citar unos pocos conocimientos.

Las primeras aplicaciones de la fsica se remontan a ms de dos mil aos con los primeros
trabajos de Aristteles y contina hasta el momento, con cada nuevo descubrimiento nuevas
preguntas van apareciendo y nuevos cientficos estn prestos a buscar sus respuestas. Miles
de cientficos han contribuido con su genialidad al desarrollo de la fsica; entre ellos Galileo
Galilei, Isaac Newton, James Clerk Maxwell, Albert Einstein, Niels Bohr, Paul Dirac,
Richard Feynman, y la lista es interminable.

En la cruzada por lo fundamental el ser humano ha tenido que abandonar una serie de
principios basados en la observacin de lo macroscpico. Tal es el caso de las diferencias
entre materia y energa, espacio y tiempo, conceptos que an forman parte de nuestra
educacin primaria. Otro ejemplo es el del determinismo, las partculas y las ondas se
confunden y el mundo microscpico nos ha enseado que lo nico que podemos predecir
con precisin es la probabilidad de que algo ocurra... Desistiremos algn da de
preguntarnos de qu estamos hechos?