You are on page 1of 19

PRAE

Proyecto Ambiental Escolar


RECOLECCION, CLASIFICACION Y
DISPOSICION DE RESIDUOS
SOLIDOS PRODUCIDOS EN EL
COLEGIO SANTA CATALINA

PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR INSTITUCIONAL PRAE


RECOLECCION, CLASIFICACION Y DISPOSICION DE RESIDUOS SOLIDOS
PRODUCIDOS EN EL COLEGIO SANTA CATALINA

Responsables: COLEGIO SANTA CATALINA

COLEGIO SANTA CATALINA


SOGAMOSO
MARZO DE 2013

OBJETIVO

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar en la comunidad del Colegio Santa Catalina, un sentido de respeto y


cuidado con el entorno de la institucin y el medio ambiente principalmente en la
recoleccin, clasificacin

y disposicin de los residuos generados en las

instalaciones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Generar en todo el

personal del Colegio (estudiantes, profesores, padres de

familia.) conciencia de respeto y conservacin por el medio ambiente y los seres


que lo conforman.

Estimular actitudes ecolgicas que promuevan la conservacin y aprovechamiento


de los recursos naturales y la adecuada clasificacin de los residuos slidos y el
reciclaje en el Colegio Santa Catalina.

JUSTIFICACION

El proyecto Ambiental Institucional del colegio Santa Catalina de la ciudad de


Sogamoso Boyac, se implementa a partir del trabajo y campaas que desde
hace mas de 10 aos ha venido desarrollando la Empresa de Servicios Pblicos
de Sogamoso COSERVICIOS S.A. E.S.P, en la ciudad, para la clasificacin de
residuos slidos producidos por los residentes del municipio y la apata que se
presenta en el momento de sacar la basura producida en el hogar con las
recomendaciones que sugiere la empresa de servicios pblicos para que el carro
recolector las recoja clasificadas en tres grupos (sanitarios, reciclables, orgnicos).

En la comunidad educativa Santa Catalina frente a este problema se ha decidido


desarrollar el PRAE de la institucin en la concientizacin principalmente de los
nios y nias en el manejo, clasificacin y disposicin de los residuos slidos, as
como colocar canecas apropiadas para la prctica de separacin de residuos
slidos y disminuir el volumen de basura sin clasificar que cotidianamente se
presentan.

INTRODUCCION

Este proyecto, pretende dar a conocer y concientizar a los estudiantes sobre la


importancia de cuidado y conservacin de los recursos naturales y como

la

contaminacin por residuos slidos es una de las principales formas de deteriorar


el medio que nos rodea.

Para que este proyecto se desarrolle de forma transversal se ha enfocado


principalmente en la formacin de valores y desde el rea de Religin; tica y
Valores en ensear, concientizar y motivar a los nios que la creacin de Dios la
dejo a los hombres para su cuidado y administracin (Gnesis 1(27-30)) y que a la
vez se convierta en una ocasin real de reflexin sobre la propia vida,
introduciendo conciencia respecto al efecto de la accin humana sobre la
naturaleza y el medio ambiente.

Por lo anterior se hace necesario que la comunidad educativa del Colegio Santa
Catalina desarrolle hbitos de la disposicin adecuada de los residuos slidos
entre otras acciones, para que se tenga una formacin pertinente en cuanto al
cuidado, el embellecimiento y conservacin del entorno.

MARCO DE REFERENCIA

El proyecto Ambiental Institucional del colegio Santa Catalina de la ciudad de


Sogamoso Boyac, se comenz a desarrollar de la forma ms sencilla y prctica
para que los estudiantes lo asimilen y lo pongan en prctica de la misma forma, y
que con el tiempo se convierta en un hbito diario en la Institucin y donde estn.

Se implemento a partir del trabajo y campaas que desde hace mas de 10 aos
ha venido desarrollando la Empresa de Servicios Pblicos de Sogamoso
COSERVICIOS S.A. E.S.P, en la ciudad, para la clasificacin de residuos slidos
producidos por los residentes del municipio y la apata que se presenta en algunos
de ellos en el momento de sacar la basura producida en el hogar con las
recomendaciones que sugiere la empresa de servicios pblicos para que el carro
recolector las recoja clasificadas en tres grupos (sanitarios, reciclables, orgnicos).

Foto 1. Canecas para la clasificacin de las basuras y basura ya seleccionada

La institucin ha venido trabajando desde el mismo momento en que Coservicios


solicito a sus habitantes clasificar la basura en tres grupos (sanitarios, reciclables,
orgnicos); es por esta razn el Colegio se siente comprometido con ensear y
concientizar a su comunidad a disponer de una manera adecuada la basura que
produce. El trabajo que se desarrollar con los estudiantes es de forma reiterativa y
constante para generar en ellos un hbito que para con el tiempo lograr que ellos
mismo depositen la basura donde corresponde.

Foto 2. Estudiantes ayudando a depositar la basura despus de descanso donde corresponde

El trabajo que se hace con los estudiantes comienza en cada clase donde los
profesores le recuerdan de forma sencilla la importancia del cuidado del medio
ambiente y las maneras de ayudar a protegerlo, en la clase de ciencias naturales
el profesor del rea comienza

ensendoles que es reciclaje, sus ventajas y

beneficios, de otro lado como es un proyecto transversal desde el rea de


Religin; tica y Valores es ensear, concientizar y motivar a los nios a que la
creacin de Dios la dejo a los hombres para su cuidado y administracin (Gnesis
1(27-30)) y que a la vez se convierta en una ocasin real de reflexin sobre la
propia vida, introduciendo conciencia respecto al efecto de la accin humana
sobre la naturaleza y el medio ambiente. As mismo en las diferentes clases se
les recuerda el calendario ecolgico mundial: el da mundial del agua (22 de
Marzo), el da mundial de la tierra (22 de abril) el da del medio ambiente (5 de
Junio). Entre otras, desarrollando actividades y preparando la cartelera del colegio
con la fecha a celebrar.

RECICLAJE

Reciclar es aprovechar los residuos slidos para transformarlos en materia prima y


fabricar nuevos productos. Es volver a utilizar materias o elementos que han sido
usados para que vuelvan al ciclo del aprovechamiento, es decir, hacerlos
elementos que generen progreso y bienestar para toda la comunidad; de ah la
necesidad de empezar a clasificar los residuos para poderlos reciclar y utilizarlos a
nuestro favor.

Foto 3. Seleccin en la fuente segn lo sugiere Coservicios S.A. E.S.P

Residuos Reciclables.

Son aquellos que no se descomponen fcilmente y

pueden volver a ser utilizados en procesos productivos como materia prima. Entre
estos residuos se encuentran algunos papeles y plsticos, cartn libre de grasa,
chatarra, vidrio, telas, partes y equipos obsoletos o en desuso, entre otros.
Para un correcto manejo de los residuos reciclables hay que tener en cuenta:

Los residuos reciclables deben estar perfectamente separados, desde la fuente,


de residuos biodegradables e infecciosos.

Los residuos orgnicos son por lo

general comidos, cscaras de frutas, verduras y en general otros productos que se


descomponen.
Los residuos inorgnicos son residuos slidos, preferiblemente secos, como el
papel, vidrio, cartn, metal, plsticos y otros productos que son considerados
reciclables y pueden constituirse en una fuente de materia prima y empleo para las
industrias y microempresas.

Razones para reciclar


Ahorrar recursos naturales
Ahorrar espacio
Reducir la contaminacin del agua, del suelo y del aire
Disminuir la cantidad de desechos que llegan al Relleno Sanitario.
Tener una ciudad ms organizada en materia de aseo
Si se recicla el vidrio se ahorra un 90% de energa y por cada tonelada reciclada
se ahorran 1.2 toneladas de materias primas.
Recuperar dos toneladas de plstico equivale a ahorrar una tonelada de petrleo.
Al reciclar una tonelada de papel se salvan 17 rboles.

Por qu reciclar
Por aseo, comodidad y tranquilidad
Para generar empleo
Se mejoran los aspectos esttico y ambiental
Para generar cambio en los hbitos de la poblacin
Para aprovechar al mximo los residuos que se generan al interior de los hogares

Al evitarse los efectos del manejo inadecuado de las basuras, se evitan


enfermedades infecciosas, respiratorias e intestinales y la contaminacin
ambiental.
Algunos residuos se pueden aprovechar utilizando el concepto de las 3 R
(Reutilizar, reducir y reciclar):
La naturaleza de los residuos es que una parte de los mismos es inorgnica, y
entre ellos encontramos materiales como plsticos, vidrios y metales. Esto hace
que cada vez se nos presenten ms problemas a la hora de disponer de ellos. Y si
no podemos reintegrarlos al medio ambiente dada su naturaleza inorgnica, su
depsito en condiciones no adecuadas puede ocasionar un deterioro ambiental en
el relleno que se ha destinado.
Durante mucho tiempo ni los productores ni los consumidores calcularon el
desbordado consumo de alto volumen de residuos generados ni los daos que
podran causar al entorno. No se reflexion sobre la capacidad o no de la
naturaleza para procesar tan alto volumen de desechos.

Separacin en la fuente.

Es una etapa del reciclaje o reutilizacin de los

desechos slidos. Esta es una manera de clasificarlos de acuerdo con sus


caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas (por su naturaleza), las cuales indican
la capacidad de recuperacin del material o sustancia, para convertirse en un
agente contaminante inutilizable.

Por qu todos ganamos con la separacin en la fuente?.

Los beneficios

directos y colectivos e individuales con el programa de separacin en la fuente


son:
Mayor vida til de los rellenos sanitarios.
Se desarrolla un nuevo conocimiento para que nuestra comunidad aprenda a
valorar el ambiente y el reciclaje.

Empezar a cambiar nuestros hbitos, comportamientos y actitudes frente al


|consumo y al manejo de los residuos slidos urbanos, as no le seguiremos
haciendo dao a la naturaleza.
Mejorar nuestra calidad de vida (ambiental) y la de los vecinos que hacen parte de
nuestra localidad y de nuestra ciudad.
Apoyar a todos los sectores necesitados y a los vecinos que tienen como oficio
recuperar.

Qu gana la naturaleza?
Ahorrar energa:
Fabricar papel reciclado ahorra 40% de energa.
Fabricar botellas con vidrio reciclado ahorra 26% de energa.
El reciclaje de aluminio ahorra 95% de energa.
Evitar la tala de rboles:
Una tonelada de papel recuperado es igual a cuatro toneladas de madera que
equivalen a 18 rboles de 20 aos de vida.
Disminuir la contaminacin del suelo y la atmsfera.
Evitar la extraccin de materia prima de la naturaleza:
1000 kilogramos de vidrio recuperado equivalen a 1200 kilogramos de materias
primas.
1 tonelada de aluminio recuperado ahorra 29 barriles de petrleo.
Eliminar elementos extrados del medio natural, cada botella que botamos al
medio o depositamos en el relleno sanitario permanece 1000 aos antes de
descomponerse.
Una de las acciones que permite proteger y preservar nuestro ambiente, es utilizar
en forma eficiente los recursos naturales para evitar o minimizar la generacin de

residuos. Finalmente los residuos slidos inevitablemente se producen, deben


aprovecharse al mximo.
Cuando hablamos de las ventajas que tiene el aprovechamiento de residuos,
mencionamos algunas etapas, stas son REDUCIR, REUTILIZAR y RECICLAR.

Reducir. Es minimizar la cantidad de residuos slidos, los impactos ambientales y


los costos asociados a su manipulacin (Tomado de la Gua Tcnica ICONTEC
No. 24)

Reutilizar. Es la accin por la cual el residuo slido, previa limpieza adecuada es


utilizado directamente para su funcin original o para alguna relacionada, sin
adicionarles procesos de transformacin (Tomado de la Gua Tcnica ICONTEC
No. 24)

Reciclar. Consiste en aprovechar y transformar los residuos slidos urbanos que


se han recuperado, para utilizarlos en la elaboracin de nuevos productos. Por
ejemplo, el plstico se puede transformar para hacer mangueras o bolsas para los
residuos o incluso juguetes; el papel para hacer bolsas de papel y otros.

Separar en la fuente es la clave inicial para participar en la solucin de la


problemtica ambiental del hasta ahora inadecuado manejo que desde la casa, la
oficina, la institucin pblica, la empresa y el colegio, hacemos de los residuos
slidos.
No siempre es posible recuperar todos los residuos que se quisiera, porque no
todas las personas colaboramos seleccionando los residuos y por no contar con
tecnologa para ello. Es importante participar en las campaas que se hagan para
motivar a las instituciones, a los habitantes de los conjuntos residenciales y a
todas las personas posibles, para que separen los residuos y as, aumentamos la

cantidad de material recuperable y reducimos el volumen que se lleva al relleno


sanitario.

Todo lo anterior se har si tenemos en cuenta lo siguiente.

Reducir,

seleccionar y recuperar: No todos los residuos se pueden recuperar, por eso es


necesario reducir el consumo y hacer una buena seleccin; entonces, los residuos
como papel, que est en buen estado, cartn, envases de vidrio y de plstico,
bolsas plsticas, latas de aluminio y los residuos voluminosos son materiales
reciclables y tienen valor en el comercio.
El reciclaje es til porque disminuye la cantidad de desechos y el consumo de
energa, de agua y de recursos naturales as como de materias primas. Tambin
se disminuye la contaminacin del agua y del aire. Adems es til porque produce
ingresos para los que lo realizan, o sea los recuperadores.
Los residuos reciclables debern ser entregados sin contenidos lquidos y limpios
de sustancias que afecten su posibilidad de aprovechamiento (Grasas, alimentos,
etc.)

En la ciudad de Sogamoso se recolectan o clasifican los residuos as:


Bolsa roja (Residuos NO reciclables o sanitarios)
Restos de barridos, papel higinico, toallas higinicas, paales, curas, cuchillas,
chicles, entre otros.
Bolsa blanca (Residuos reciclables)
Papel, Cartn, Plstico, Vidrio, Metales, Peridico, Icopor, Chatarra, Aluminio,
Cobre, Archivo, Tetra pack, Plegadiza.
Bolsa negra (Residuos orgnicos)
Restos de comida, cascaras, restos de podas.

El Colegio Santa Catalina en el 2011 comenz la tarea de separar no solo los


residuos en tres canecas sino que introdujo una cuarta para el depsito de los
envases plsticos como (gaseosa, jugos, yogurt, tapas de los mismos envases)
conocidos como los PETS.

Foto 4. Seleccin y recoleccin de PETS y tapas de gaseosa producidos en el colegio

Esta idea surgi a raz de la gran cantidad de envases plsticos que salan a la
caneca y generaban un gran volumen de basura, por esta razn el colegio a partir
de este ao comenz a separar los envases plsticos (PETS); actualmente los
envases plsticos se estn separando, clasificando por color (oscuros, blancos,
transparentes) y las tapas de los mismos envases, adems los plsticos gruesos
donde vienen envueltos diferentes objetos. Para que posteriormente sean
entregados a un recuperador que solo se encarga de recoger este tipo de material,
tratarlos y enviarlos a la ciudad de Bogot.

PLSTICOS
El P.E.T. El envase PET es un material caracterizado por su gran ligereza y
resistencia mecnica a la compresin y a las cadas, alto grado de transparencia y
brillo, conserva el sabor y aroma de los alimentos, es una barrera contra los
gases, reciclable 100% y con posibilidad de producir envases reutilizables, lo cual
ha llevado a desplazar a otros materiales como por ejemplo, el PVC . Es
un plstico que se puede reciclar que se utiliza en todo el mundo, y se utiliza para

fabricar botellas y envases. A pesar de ser un plstico reciclable su fabricacin


involucra sustancias txicas, metales pesado, qumicos, irritantes y pigmentos, los
cuales al final del proceso de produccin permanecen en el aire, lo cual es
perjudicial para el medio ambiente.
Aun as, Greenpeace ha declarado que el Pet es menos perjudicial para la salud
que el PVC u otros plsticos. Existen campaas para incentivas el reciclado de los
plsticos, incentivado por dicha institucin ambientalista.
El PET, cuyas siglas significan Tereftalato de Polietileno, se utiliza tambin para
fabricar botellas de refresco, bolsas y bandejas de plstico resistentes al
microondas. Lo cual lo pone en el mapa representando el 7% de los plsticos en el
mundo.
Qu debemos saber para reciclar los plsticos?

El principal problema para reciclar el plstico es que hay muchos, de diferentes


usos, hay unos muy gruesos y otros delgaditos. Adems, pueden tener objetos
extraos que los han daado y no se pueden utilizar.
Como las botellas plsticas son un material voluminoso, es decir que ocupan
mucho espacio, el recuperador deber triturarlas, esto lo puede hacer pisndolas,
para dejarlas ms delgadas y as poder guardar en su carro recolector y para que
tampoco ocupen mucho espacio en los centros de acopio.
Cmo identificar las clases de plstico que podemos reciclar?
Existe una gran variedad de plsticos y para clasificarlos, se usa un sistema de
codificacin que se muestra en la Tabla 1. Los productos llevan una marca que
consiste

en

el

smbolo

internacional

de reciclado

con

el

cdigo

correspondiente en medio segn el material especfico. El objetivo principal de


este cdigo es la identificacin del tipo de polmero del que est hecho el plstico
para su correcto reciclaje.

El nmero presente en el cdigo, est designado arbitrariamente para la


identificacin del polmero del que est hecho el plstico y no tiene nada que ver
con la dificultad de reciclaje ni dureza del plstico en cuestin.

Tabla 1. Codificacin internacional para los distintos plsticos

Tipo de

Polietileno

plstico:

Tereftalato

Acrnimo

PET

Cdigo

Polietileno
de alta
densidad

PEAD/
HDPE

Policloruro
de vinilo

Polietileno
de baja

Polipropileno Poliestireno Otros

densidad

PEBD/

PVC

LDPE

PP

PS

Otros

En el ao escolar 2012 se acord con el Consejo Directivo que para el ao 2013


en las listas de libros y tiles escolares no se pidieran cuadernos nuevos sino
que los estudiantes nuevos y antiguos le dieran continuidad a los cuadernos en los
que venan trabajando dicho ao para

incentivar el

ahorro de papel, costos

econmicos para los padres de familia y generar menos basura.

PERSONAS RESPONSABLES
Comunidad educativa Colegio Santa Catalina:
Rectora

Coordinador
Profesores
Estudiantes
Personal oficios varios
Padres de familia

EVALUACION Y SEGUIMIENTO
Cinco minutos diarios antes de iniciar la clase.
Durante el descanso.
Turnos de vigilancia
Espacios y tiempos apropiados para las actividades propuestas

GLOSARIO

Basura: es cualquier producto deficiente, inservible o inutilizado que su poseedor


destina al abandono o del cual quiere desprenderse.

Cultura de la no basura: Es el conjunto de costumbres y valores de una


comunidad que tiendan a la reduccin de las cantidades de residuos generados
por sus habitantes en especial los no aprovechables y al aprovechamiento de los
residuos potencialmente reutilizables.

Relleno sanitario: Es la tcnica que consiste en esparcir, acomodar y compactar


las basuras al volumen ms prctico posible, cubrirlas diariamente con tierra u otro
material de relleno y ejercer los controles requeridos en una zona dispuesta para
ello.
Retornable: Producto o material que luego de haber r salido al mercado, vuelve a
ser reutilizado para prestar el mismo servicio.

Separacin en la fuente: Es una etapa del reciclaje o reutilizacin de desechos


slidos que comienza en el sitio donde se genera, esta es una manera de
clasificarlos de acuerdo a sus caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas, las
cuales indican la capacidad de recuperacin del material o sustancia, para no
convertirse en un agente contaminante inutilizables.

PET: es un material caracterizado por su gran ligereza y resistencia mecnica a la


compresin y a las cadas, alto grado de transparencia y brillo, conserva el sabor y
aroma de los alimentos, es una barrera contra los gases, reciclable 100%

BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA

PEI, Colegio santa catalina, 2012

Gua Tcnica ICONTEC No. 24

Folleto Coservicios S.A E.S.P, reciclar en la fuente, 2010

http://www.lime.com.co/portal/index.php?option=com_content&task=view&id=17

http://es.wikipedia.org/wiki/Pl%C3%A1stico

www.eumed.net/libros-gratis/2006a/aago/

http://espanol.answers.yahoo.com/question/