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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1.

DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD:

COMUNICACIN SOCIAL

1.2. CARRERA:

COMUNICACIN SOCIAL

1.3. ASIGNATURA:

PERIODISMO CIENTFICO

1.4. CDIGO DE ASIGNATURA:

905

1.5. CRDITOS:

1.6. SEMESTRE:

NOVENO

1.7. UNIDAD
DE
CURRICULAR:

ORGANIZACIN

PROFESIONAL

1.8. TIPO DE ASIGNATURA:


1.9. PROFESOR
ASIGNATURA:

COORDINADOR

OBLIGATORIA
DE

W. Marcel Merizalde Guerra

1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA:

W. Marcel Merizalde Guerra, Ugo Stornaiolo

1.11. PERODO ACADMICO:

SEP. 2015-FEBR. 2016; MAR.2016-JUL. 2016

1.12. N. HORAS DE CLASE:

Presenciale
s:
Presenciale
s:

1.13. N. HORAS DE TUTORIAS:

1.14. PRERREQUISITOS

1.17. CORREQUISITOS

Asignatura
s:

Asignatura
s:

4
2
COMUNICACI
N MULTIMEDIA
(AG)

PERIODISMO
SOCIAL
PERIODISMO
DEPORTIVO
PERIODISMO
CULTURAL

Prctica
s:
Virtuale
s:

1
1
817

Cdigos:

903
Cdigos
:

902
904

2.DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Marco epistemolgico y conceptual bsico. Paradigma, crisis y ruptura. Ciencia, pensamiento,
tecnologa y periodismo, mbitos de reflexin y herramientas de indagacin de las dos disciplinas.
Similitudes y diferencias. Modelos de investigacin periodstica para el periodismo cientfico. Estilo y
tcnica periodstica aplicada al periodismo cientfico. Taller de periodismo cientfico.

3.OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con


fundamento en los objetivos generales de la carrera)
Analizar problemas y realizaciones autnticas de la ciencia, el conocimiento y la
tecnologa, para comunicarlos pblicamente, a travs de trabajos periodsticos
rigurosos, ticos y creativos
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Perodo 2015 - 2016

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4.OBJETIVOS ESPECFICOS DELA ASIGNATURA (Con


fundamento en los objetivos generales de la carrera)
Realizartrabajos periodsticos rigurosos, ticos y creativos
Elaborar Productos relacionados con la materia
Realizar investigaciones sobre el periodismo cientfico

5.CONTRIBUCIN
DE
LA
ASIGNATURA
EN
FORMACIN DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso)

LA

Los estudiantes sern capaces de:


Aprender a tomar decisiones.
Elaborarproductos.
Saber elaborar presentaciones profesionales.
Saber hacer artculos cientficos.

6.RESULTADOS DE APRENDIZAJEDE LA ASIGNATURA:


(Para alcanzar los resultados de aprendizaje del
perfil de egreso de la carrera)
Realiza las actividades periodsticas en los diversos escenarios, en condiciones
adversas y de incertidumbre, con responsabilidad, tica, constancia y creatividad
Elabora productos comunicativos sobre eventos complejos que implican riesgos y
exigencias especiales

7.PROGRAMACIN DE UNIDADES CURRICULARES


DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1
NOMBRE DE LA
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA
UNIDAD:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA
UNIDAD:

CLCULO DE HORAS DE
LA UNIDAD

La crisis de los paradigmas cientficos y la evolucin de las ciencias.


Domina el estilo, tcnica y fuentes de informacin, de manera
rigurosa, segn gneros del periodismo cientfico, para su aplicacin.
Conocer esos paradigmas y la ciencia como un objeto de estudio
Desarrolla una prctica periodstica basada en la investigacin, la
recoleccin, el procesamiento y la difusin de informacin basada en
estndares de calidad y con responsabilidad social.
N. Horas aprendizaje
4
ESCENARIOS
Tericas
DE
N. Horas Prcticas1
APRENDIZAJE
laboratorio
4
N. Horas Presenciales
TUTORAS
N. Horas Aprendizaje
1
Aula Virtual
TRABAJO
Horas de Trabajo
2
AUTNOMO
Autnomo

PROGRAMACIN CURRICULAR

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CONTENIDOS

Paradigmas, rupturas y
periodismo

ACTIVIDADES DE
TRABAJO AUTNOMO,
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN Y DE
VINCULACIN CON LA
SOCIEDAD
Investigacin de
organizaciones,
entidades y
universidades
Investigacin de
desarrollos cientficos
y tecnolgicos

MECANISMOS DE
EVALUACIN

Se har trabajos
grupales, controles de
lectura, trabajos de
campo.
Estilo, tcnica y fuentes de
Se har trabajos
informacin del periodismo
grupales, controles de
cientfico
lectura, trabajos de
campo.
Gneros periodsticos del
Investigacin de la
Se har trabajos
periodismo cientfico: Noticia,
ciencia y la tecnologa
grupales, controles de
crnica y reportaje
aplicadas al
lectura, trabajos de
periodismo
campo.
Titulacin y otros recursos
Realizacin de
Se har trabajos
productos
grupales, controles de
comunicativos
lectura, trabajos de
campo.
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:
Bsqueda sistemtica de informacin, lectura
reflexiva y crtica, elaboracin de informes y
presentaciones en Power Point (PPT), enseanza
problemtica (conferencia problmico,
conversacin heurstica, bsqueda parcial y el
investigativo), aprendizaje Basado en Problemas
(ABP), mtodo cientfico, estudio de Casos,
organizadores Grficos.
RECURSOS DIDCTICOS:
Computadora, proyector, pizarrn, tiza lquida,
videos y sala virtual
BIBLIOGRAFA:

OBRAS FSICAS

BSICA

CALVO,
Manuel, Arte
y ciencia de
divulgar el
conocimiento
, Editorial
Quipus,
Coleccin
Intiyn No.
44, Quito,
Ecuador,
2006.
BUITRON,
Rubn Daro,

DISPONIBILID
AD EN
BIBLIOTECA
SI
NO

NOMBRE
BIBLIOTECA
VIRTUAL

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SYLLABUS
Periodismo
por dentro,
Editorial
Intiyn,
Quito,
Ecuador,
2005.

COMPLEMENTA
RIA

CALDERON,
Juan Carlos,
Periodismo
de
Investigacin
, Editorial
Quipus,
Quito,
Ecuador,
2005.
FERRER
ESCALONA,
Argelia,
Periodismo
Cientfico y
desarrollo.
Una mirada
desde
Amrica
Latina,
Universidad
de los Andes,
Mrida,
Venezuela,
2003.
BENTEZ,
Jos Antonio,
Manual de
Tcnica
Periodstica
EL PAS,
Libro de
estilo del
Diario El Pas
de Espaa
EL TIEMPO,
Libro de
estilo del
Diario El
Tiempo de
Colombia.

ECO,
Umberto, Los
lmites de la

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SYLLABUS
interpretaci
n, Lumen,
1992.
GOMIS,
Lorenzo, El
Periodismo,
Canarias
Editora,
Madrid,
Espaa,
2005.

8.RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS


DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO
DE LA CARRERA
( Copiar los elaborados por cada unidad)
a) Genera y difunde informacin que
contribuya a la toma de decisiones
autnomas y responsables por parte de
los actores sociales.

EL ESTUDIANTE DEBE
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos,
habilidades y valores)
Campaas, productos, ensayos y
competencias creativas

b)
Valora y divulga el patrimonio
artstico- cultural y fomenta la
interculturalidad para el desarrollo
sostenible en sus distintos grupos sociales y
colectivos culturales.

Campaas, productos, ensayos y


competencias creativas

c)
Emplea el idioma castellano de
forma oral y escrita con coherencia,
claridad, originalidad, disposicin textual,
correccin gramatical, propiedad lxicodiscursiva, ortografa y puntuacin, bases
para la elaboracin de productos
comunicacionales y acadmicos.

Campaas, productos, ensayos y


competencias creativas

9.EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE


APRENDIZAJE
TCNICAS

PRIMER
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)

SEGUNDO
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)

(10 Puntos)

(10 Puntos)

(2 Puntos)
(2 Puntos)
(5 Puntos)

(2 Puntos)
(2 Puntos)
(5 Puntos)

Evaluacin escrita o prctica,


parcial o final
Trabajo autnomo y/o virtual
Trabajos individuales
Trabajos grupales
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SYLLABUS
Trabajos integradores
TOTAL

10. PERFIL
DEL
ASIGNATURA

(1 Puntos)
(20 Puntos)

DOCENTE

QUE

(1 Puntos)
(20 Puntos)

IMPARTE

LA

Dr. Ugo Stornaiolo: El docente tiene experiencia de ms de veinte aos en el


ejercicio de la comunicacin periodstica en medios de comunicacin (en prensa,
radio y televisin) y asesoras en instituciones pblicas y privadas y diez y seis
aos en el ejercicio de la docencia en algunas universidades del pas. Ha
presentado ponencias y ha tenido participaciones en foros y encuentros de
periodismo y comunicacin dentro y fuera del pas.

11. REVISIN Y APROBACIN


ELABORADO POR:

REVISADO

APROBADO

FIRMA DE LOS DOCENTES QUE


DICTAN LA ASIGNATURA

NOMBRE:

NOMBRE:

FECHA:

FECHA: 2015-09-___

FECHA: 2015-09-___

Docente 1:
______________________

FIRMA: ______________________

FIRMA: ____________________

Docente 2:
______________________
Docente 3:
______________________

Coordinador de Carrera
(Director)

Consejo de Carrera

Docente 4:
______________________
Docente 5:
______________________
Docente 6:
______________________

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