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La planta es un ser vivo que nace, crece, se

reproduce y muere.

Sus partes son:

 Raíz
 Tallo
 Hojas
 Fruto

DÍA DEL LOGRO

“Partes de la
planta”

 Flor
Cada una de ellas tiene funciones que
ayudan al crecimiento de la planta:
 La raíz: a través de ella la planta se
alimenta, extrayendo el agua y las
sales minerales de la tierra.
 El tallo: sostiene la planta y lleva el
agua hasta las hojas.
 Las hojas: a través de ella la planta
recibe la luz y respira.


 El fruto: dentro de ella encontramos
las semillas y sirve para comer.
 Flor: se convierte en fruto.


2015 Herbario: se ha elaborado un herbario utilizando solo una parte de la planta “la hoja”. en la que se ha podido conseguir distintas especies como:  Guaba  Maracuya  Caña  Lenteja  Molle  Paico Ciencia y Ambiente  Ciruela Maqueta: se ha elaborado una planta y sus  Camote partes utilizando plastilina.  Maíz  Piñon  Ají  Limón .  Grado: Primero  Nivel: Primario  Profesora: Bautista Galindo Lucy Esther José Leonardo Ortiz . Arte Huellas de hojas: se ha elaborado huellas de diferentes clases de hojas. utilizando témperas y plasmándolo en una cartulina.

Ejemplo: 93 DÍA DEL LOGRO .  Etc.  Luego ubicamos las decenas D U 9 3 Los números lo podemos representar través de un tablero de valor posicional y material multibase. Importancia del trabajo La realización de estos trabajos nos ayuda a explorar y conocer mejor  Primero ubicamos las unidades D U 3 nuestro entorno de manera más cercana. además ayuda demostrar la creatividad en la elaboración de las huellas y el herbario.En el tablero de valor posesional.

7 D U = _____________________________ Primeros representamos las unidades y decenas. ____ decenas y _ José Leonardo Ortiz 4 decenas 5 decenas50 = ____ 40 = ____ = ____ = ____ decenas 60 = ____ decenas 4 50 5 60decenas 40 = ____ decenas 2015 cuarenta cuarenta cincuenta cincuenta sesenta sesenta Con material multibase 60 + 7 = ______________ .ecenas “Representamos números” Recordamos: Una decena es: 5 decenas 50 = ____ 60 = ____ decenas 4 decenas 5 decenas 40 = ____ 50 = ____ cincuenta sesenta cuarenta cincuenta 60 = ____ decenas sesenta Una unidad es: Grado: Primero 60 + Nivel: Primario Profesora: Bautista Galindo Lucy Esther ____ decenas y ____ unidades.

cajas.Matemática Tablero de valor posicional: Hemos elaborado nuestro tablero de valor posicional con cartulina y corrospun. etc. . para poder ubicar los números. Material multibase: Se elaboró este material con corrospun. Importancia del trabajo El trabajo realizado es importante ya que nos ayuda a ubicar y representar los números de manera correcta en el tablero de valor posicional y a través del material multibase.

UNIDADES .

DECENAS .