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Apuntes para clases de Ps.

Myrtha Gajardo
Evaluacin Psicolgica

TEST MYERS-BRIGGS TYPE INDICATOR ( M. B. T. I.).

Jung define tipo como la disposicin de la psique a obrar en


determinada direccin. De acuerdo a esta definicin establece 4
disposiciones tpicas, dadas por la preponderancia del uso de
determinada funcin sobre otra.
Las 4 funciones reconocidas por Jung que son:
- Pensar
- Sentir
- Percibir
- Intuir
Estas 4 funciones se justifican porque, de acuerdo al desarrollo terico
de Jung, ninguna de ellas es homologable con las otras y responden
claramente a direcciones distintas de la energa psquica.
De estas 4 funciones surgen 4 tipos psicolgicos, diferenciados por
el uso preferencial de una de ellas.

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a).- El tipo reflexivo, en el cual prima la funcin del PENSAR.


b).- El tipo sentimental, en el cual prepondera el uso del
SENTIMIENTO.
c).- El tipo intuitivo, caracterizado por la dominancia de la
INTUICION.
d).- El tipo perceptivo, con el uso preferencial de la PERCEPCION.

Cada uno de los tipos puede aparecer tanto en una disposicin


extravertida como introvertida de personalidad.
EL MYERS BRIGGS TYPE INDICATOR (M.B.T.I.)
Es un cuestionario de personalidad diseado preferentemente para
poblaciones no psiquitricas, que se basa en la teora de los Tipos
Psicolgicos de Carl G. Jung, y cuyo propsito es hacer comprensible
y utilizable dicha teora.
El M.B.T.I. no tiene la intencin de medir rasgos de personalidad o
comportamiento. Lo que intenta es categorizar con respecto a la forma
ms habitual de elegir entre alternativas opuestas, a travs de lo cual
pretende identificar las preferencias bsicas que configuran el tipo
psicolgico de una persona, al cual en teora ya pertenece,
considerando para esto, las funciones de la percepcin y el juicio que
se establecen de manera diferencial segn los diferentes tipos
psicolgicos

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El M.B.T.I. se sustenta en los 4 tipos psicolgicos de Jung.


Myers Briggs recoge las ideas centrales de dicha teora, llegando a
la conclusin:
Las variaciones del comportamiento no son debidas al azar, sino
que corresponden a modalidades diferentes en el uso de las
funciones de la PERCEPCIN Y EL JUICIO.
Percepcin.- implica todos los medios de entrar en contacto con las
personas, las cosas, los sucesos y las ideas.
Juicio.- alude a todos los medios de obtener conclusiones de lo
percibido.
En lo esencial, su formulacin plantea que la variacin en el
comportamiento entre individuos es consistente, y por tanto,
estas diferencias individuales podran ser identificadas a travs
de la manera en que los individuos utilizan la percepcin y el
juicio.
De los 4 tipos mencionados surgen 4 escalas bipolares de preferencia.
Esto significa que para cada una de las 4 preferencias, hay dos
elecciones posibles, lo que hace un total de 8, aunque usemos todas,
por lo general favorecemos slo una de las 4 preferencias bsicas.
La combinacin de esas 4 preferencias configura nuestro tipo
psicolgico.

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Los 4 campos bsicos de preferencias o dimensiones psicolgicas son


1.- La Energizacin.- que es cmo y dnde logra Ud la energa. Las
preferencias de la energizacin son la Extroversin y la Introversin.
2.- La Atencin.- A qu presta atencin cuando rene informacin.
Las preferencias de la atencin son lo sensorial y la intuicin.
3.- La Decisin.- Qu sistema emplea para decidir. Las preferencias
para tomar decisiones son la racionalidad y la emocionalidad.
4.- La vida.- Qu tipo de vida adopta. Las preferencias de la vida son
el juicio y la percepcin
Las 4 escalas bipolares creadas por Myers- Briggs son:

I.- Escala Extraversin Introversin ( E - I )


2.- Escala Sensacin Intuicin ( S - N ).
3.- Escala Pensamiento - Sentimiento ( T - F ).
4.- Escala Juicio - Percepcin ( J - P ).

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CARACTERSTICAS DE LAS ESCALAS.

1.- Escala Extroversin Introversin.Si la intensidad de la preferencia se orienta al polo de la


Extroversin, la persona se relaciona mejor con el mundo
externo de las personas y las cosas que con el mundo de las
ideas.
SIEMPRE su preponderancia se relacionar con variedad de
intereses.
Si la intensidad de la preferencia se orienta al polo de la
Introversin, esto indica que probablemente la persona se
relaciona mejor con el mundo interno de las ideas que con el
mundo externo de las personas y las cosas.
SIEMPRE su preponderancia significar capacidad de
concentracin profunda.
2.- Escala Sensacin / Intuicin.Si la puntuacin es mayor en el polo de la Sensacin, la persona
prefiere trabajar con hechos concretos ms que con
especulaciones o posibilidades. Siempre asumir una postura
emprica ante las situaciones y, por lo tanto, confa en los hechos.
Si la intensidad es mayor en el polo de la Intuicin, la persona
prefiere la reflexin terica a un trabajo con datos y hechos
concretos. Es capaz de visualizar distintas posibilidades.

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3.- Escala Pensamiento / Sentimiento.Si la intensidad es mayor en el polo Pensamiento, la persona


apoya su decisin ms en anlisis impersonales que en valores
personales. Se inclina a hacer anlisis lgicos de las situaciones.
Si la intensidad es mayor en el polo Sentimiento, la toma de
decisiones est dada ms por los valores personales que por
anlisis objetivos y lgicos. La persona privilegia el afecto y la
simpata.
4.- Escala Juicio / Percepcin.Si la intensidad esta en el polo del Juicio, indica que la persona
se encuentra mejor en un modo de vida ordenado y planificado
que en uno espontneo y flexible. La organizacin del ambiente
es importante para el sujeto.
Si la intensidad est en el polo de la percepcin, la persona se
inclina por un modo de vida espontneo y flexible, que por uno
ordenado y planificado. Es capaz de adaptarse a circunstancias
variables.

Las combinaciones dan lugar a 16 tipos distintos de


personalidad.

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TIPOS INTROVERTIDOS QUE USAN LOS SENTIDOS (I S)

1.- I S T J
2.- I S T P
3.- I S F J
4.- I S F P

Introversin-sensacin-pensamiento-juicio
Introversin-sensacin-pensamiento-percepcin
Introversin-sensacin-sentimiento-juicio
introversin-sensacin-sentimiento-percepcin.

TIPOS EXTROVERTIDOS QUE USAN LOS SENTIDOS ( E S )


1.- E S T P
2.- E S T J
3.- E S F P
4.- E S F J

Extroversin-sensacin-pensamiento-percepcin
Extroversin-sensacin-pensamiento-juicio
Extroversin-sentimiento-percepcin
Extroversin-sensacin-sentimiento-juicio

TIPOS INTROVERTIDOS QUE USAN LA INTUICION.


1.- I N F J
2.- I N F P
3.- I N T J
4.- I N T P

Introversin-intuicin-sentimiento-juicio
Introversin-intuicin-sentimiento-percepcin
Introversin-intuicin-pensamiento-juicio
Introversin-intuicin-pensamiento-percepcin

TIPOS EXTROVERTIDOS QUE USAN LA INTUICION.


1.- E N F P Extroversin-sensacin- sentimiento-percepcin
2.- E N F J Extroversin-sensacin- sentimiento-juicio
3.- E N T P Extroversin-sensacin- pensamiento-percepcin
4.- E N T J Extroversin-sensacin-pensamiento-juicio

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A travs de los datos obtenidos en el M.B.T.I. pueden conocerse 4


funciones:

Funcin Primaria.- Funcin dominante ms diferenciada en la


conciencia.
Funcin Secundaria.- Funcin auxiliar, relativamente diferenciada
en la conciencia.
Funcin Terciaria.- Opuesta a la funcin auxiliar.
Cuarta Funcin.- Funcin inferior menos diferenciada e
inconsciente.

El cuestionario ha tenido varias versiones desde su origen:


Forma A
Forma G ( 126 items, 1977). Versin actual. Adaptado y
Standarizado en Chile en 1995 por Mandiola, Prat y Pulido
para la poblacin urbana de Santiago, comprendida entre los
14 y 50 aos de edad. Con una adaptacin lingstica de la
realidad socio-cultural chilena.
Forma AV ( abreviado, 50 items, 1981).
VALIDEZ.- Los estudios de validez consisten en anlisis de
validez del constructo y validez concurrente mediante la
correlacin de los puntajes del test con otros instrumentos.
CONFIABILIDAD se hizo mediante el mtodo del test retest y
consistencia interna ( 0,74 7 0,88).

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El test consta de un cuadernillo que incluye instrucciones e


tems, con tres partes:
Parte I.- Cul respuesta indica mejor cmo se siente o se
comporta Ud. generalmente?
Consta de 26 tems de dos preguntas cada uno. Se elige una de
dos respuestas y se marca con una X en la hoja de respuestas.
Parte II.- Cul palabra en cada pareja le atrae ms?
Consta de 45 tems , en la cual hay parejas de dos palabras ante
las cuales se debe elegir una, pero slo pensando en el
significado de las palabras y no en su aspecto o sonido.
Parte III.- Cul respuesta mejor indica cmo se siente o
comporta Ud. generalmente?
Consta de 55 tems de dos o tres preguntas, ante las cuales se
debe elegir una respuesta.
Hoja de respuestas que incluye datos de identificacin, casilleros
numerados para las respuestas, una tabla de puntuacin y
clasificacin final.
Puntuacin.- Cada respuesta se punta 0, 1 o 2 segn el grado en
que dicha respuesta prediga la variable del tipo.
Tablas.- de conversin de puntajes.
Tiene.- 5 plantillas para:
E I,
S N,
J - P,
y T- F, esta ltima una para hombres y otra para mujeres.

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USOS.Educacin.- Para desarrollar mtodos de enseanza diferenciales


segn las necesidades de los diferentes tipos de personalidad de
los alumnos, utilizando esta comprensin para ayudar a estos a
tener una mayor y efectiva participacin sobre su proceso de
aprendizaje y a los profesores para motivar adecuadamente a sus
alumnos.
Asesora.- Para ayudar a los sujetos a comprender sus fortalezas
y debilidades.
Orientacin Vocacional.- Guiando a los sujetos en sus elecciones
de educacin superior, profesional, ocupacional y/o laboral.
Situaciones de cooperacin y trabajo de equipo.- Para seleccionar
y conformar grupos en la suficiente diversidad u homogeneidad
segn los objetivos especficos para los cuales fueron creados.
En Investigacin.- Posibilitando la utilizacin del test como un
instrumento de recoleccin de informacin, un estmulo para la
realizacin de nuevos estudios sobre el cuestionamiento y para la
realizacin de anlisis transcultural.

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COMBINACIONES DEL PERCIBIR Y DEL DECIDIR Y SU


RELACION CON EL AMBITO LABORAL

La

ST

SF

NF

NT

Intuicin
y
Sentimiento

Intuicin
y
Pensamiento

pe
rs
on
a
Sensacin
Sensacin
Prefiere
y
y
Pensamiento Sentimiento
Atiende
a
Maneja
lo
anterior
con

Hechos

Hechos

Prctica y
realista

Amigable y
simptica

Entusiasta e
intuitiva

Lgica e
ingeniosa

Ayuda o
Servicio
prctico a
personas

Comprensin
y
comunicacin
con personas

Procesos
tericos y
tcnicos

Puede
Habilidades
tener
tcnicas con
xito en
hechos y
tareas de
objetos

Posibilidades Posibilidades

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