Plan de Estudios 2013

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA Y ARQUITECTURA

UNIDAD ZACATENCO
SECCIN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIN
MAESTRA EN INGENIERA CIVIL

Plan de Estudios
ColegiodeProfesoresdelaSEPIESIAUZIPN
ProyectodeActualizacindePlandeEstudios2013
SEPI ESIA-UZ IPN

Av. Juan de Dios Btiz s/n, Edificio de Investigacin y Posgrado anexo al 12,
Unidad Profesional Adolfo Lpez Mateos, Col. Zacatenco. 07300, Mxico D.F.
Tel. 57296000 Ext. 53145 coord_acad_sepi_esiaz@ipn.mx
CoordinacinAcadmica
Maestra enIngenieraCivil

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DIRECTORIO
Instituto Politcnico Nacional

DRA. YOLOXCHITL BUSTAMANTE DEZ
Directora General
M. en C. FERNANDO ARELLANO CALDERN
Secretario General
M. en C. DAFFNY JESS ROSADO MORENO
Secretario Acadmico
ING. MARA EUGENIA UGALDE MARTNEZ
Secretario de Servicios Educativos
ING. SCAR JORGE SUCHIL VILLEGAS
Secretario de Extensin e integracin Social
DRA. NORMA PATRICIA MUOZ SEVILLA
Secretaria de Investigacin y Posgrado
LIC. ADRIANA CAMPOS LPEZ
Abogada General
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA Y ARQUITECTURA UNIDAD ZACATENCO

M. EN C. PINO DURN ESCAMILLA
Director
DR. NORBERTO DOMNGUEZ RAMREZ
Coordinador de la Maestra en Ingeniera Civil
Comisin para la Actualizacin del programa de estudios de la Maestra en Ingeniera Civil

M. en C. Felipe Lpez Snchez
Dr. Ernesto Pineda Len
Dr. Celestino Valle Molina
M. en C. Carlos Roberto Torres lvarez
M. en C. Lucio Fragoso Sandoval
Dr. Javier Prez Corona
Dr. scar Cruz Castro
Dr. Jorge Melndez Estrada
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PRESENTACIN
Considerando que la funcin ms importante de los ingenieros politcnicos mexicanos es su participacin

activa en el desarrollo sustentable del pas en un contexto multidisciplinario, generando e impulsando un
programa slido de infraestructura, as como participar en el proyecto, direccin, construccin, operacin y
mantenimiento de las obras necesarias para generar crecimiento, empleo y justa distribucin de la riqueza;
la Seccin de Estudios de Posgrado e Investigacin de la Escuela Superior de Ingeniera y Arquitectura,
Unidad Adolfo Lpez Mateos, del Instituto Politcnico Nacional, restructur en el ao de 2007 sus
programas de maestra en Estructuras, Mecnica de Suelos, Ingeniera Ambiental, Hidrulica y
Planificacin, conformndolo en un solo programa de maestra al que actualmente se le denomina Maestra
en Ingeniera Civil constituida por cinco reas disciplinarias en Estructuras, Geotecnia, Hidrulica,
Ingeniera Ambiental y Planeacin Territorial de manera correspondiente.
Este planteamiento ha tenido como fin el fortalecimiento de la SEPI, y ha permitido aprovechar al mximo
sus recursos humanos e infraestructura, consciente de que gran parte de la eficiencia de las economas se
basa en la globalizacin del conocimiento; que la riqueza intelectual es la parte ms importante y detonante
de un desarrollo cientfico, tecnolgico, econmico, social y cultural del pas; que por razones tecnolgicas
debemos ser actores y no espectadores pasivos del cambio tcnico, econmico y social; y que se requieren
cambios en los servicios educativos, en los sistemas de investigacin y desarrollo, as como en los
mecanismos de transferencia de tecnologa.
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PLAN DE ESTUDIOS
1. INTRODUCCIN
El acuerdo por el que se dispone la autorizacin del Plan y Programa de Estudios de la Maestra en Ingeniera
Civil, que se imparte en la Escuela Superior de Ingeniera y Arquitectura, Unidad Zacatenco, del Instituto
Politcnico Nacional, fue publicado en el rgano informativo oficial la Gaceta Politcnica en su nmero
extraordinario 653 de fecha 30 de abril de 2007. (Anexo 1.1.1). La planeacin, organizacin, operacin y
desarrollo del Plan de Estudios de la Maestra en Ingeniera Civil, se norman de acuerdo a lo establecido en
el Reglamento de Estudios de Posgrado (REP), publicado en la Gaceta Politcnica, en su nmero
extraordinario 633 de fecha 31 de julio de 2006.(Anexo 1.1.2)
El programa es de orientacin profesional, confiere el grado de Maestra en Ingeniera Civil y tiene por
objeto proporcionar al alumno una formacin actualizada, amplia y slida en la disciplina y estrechamente
vinculada al ejercicio de la profesin de Ingeniero Civil, mediante la adecuada aplicacin del anlisis formal.
El plan de estudios es de modalidad Presencial-Semestral y se integra mediante asignaturas tericas,
terico-prcticas, prcticas y seminarios. Se imparte en semestres constituidos por 18 semanas lectivas. En
las asignaturas que impliquen enseanza terica o terico-prcticas por cada nueve horas de clase
corresponder un crdito, en los seminarios y asignaturas prcticas por cada dieciocho horas de clase
corresponder un crdito.
El plan de estudios del Programa de la Maestra en Ingeniera Civil cuenta con las siguientes reas
disciplinarias u opciones terminales: Ambiental, Estructuras, Geotecnia, Hidrulica y Planeacin Territorial,
que constituyen la columna vertebral subdividida en ocho lneas de generacin y aplicacin de
conocimientos (LGAC); las primeras tres cuentan con dos lneas, y las dos ltimas con una. En orden
secuencial, las LGAC son las siguientes:
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mecnica aplicada al comportamiento de las estructuras;
mecnica de la fractura con fractales;
aprovechamiento sustentable de los recursos hidrulicos continentales;
aprovechamiento sustentable de los recursos hidrulicos martimos costeros;
planeacin de infraestructura y desarrollo territorial;
estudios urbanos y metropolitanos ;
contaminacin y degradacin ambiental: aire, agua y suelo; y
obras trreas y cimentaciones.
Las asignaturas se clasifican en: obligatorias, optativas y seminarios. Las dos primeras confieren ocho
crditos por asignatura cursada satisfactoriamente, y los seminarios dos. El plan de estudios se cumple
acreditando doce asignaturas durante tres semestres para alumnos de tiempo completo, sumando un total
de 78 crditos. Los alumnos de todas las reas disciplinarias debern cursar los tres seminarios. De acuerdo
con el rea disciplinaria a la que se incorpore, deber cursar de la lista de materias obligatorias al menos el
nmero siguiente: para Estructuras cinco, para Geotecnia cinco, para Hidrulica tres, para Ambiental cinco
y para Planeacin Territorial cuatro. La definicin del programa individual de estudios para cada aspirante
aceptado, se realiza a travs de una entrevista donde se valoran sus conocimientos, intereses acadmicos
y su experiencia profesional, designndole un profesor consejero con quien disea su programa individual
de actividades acadmicas. Dicho programa podr modificarse en funcin de las necesidades de su trabajo
de investigacin, por recomendacin de su director de tesis y comit tutorial, y con la aprobacin del Colegio
de Posgrado.
Adicionalmente, los estudiantes debern registrar semestralmente la asignatura Trabajo de Tesis, una vez
que se ha definido tanto su opcin de graduacin como su director de tesis o equivalente. La evaluacin de
la asignatura es responsabilidad del comit tutorial y no confiere crditos, y en el marco de la misma el
estudiante podr realizar una estancia profesional coherente con el perfil profesionalizante del programa.
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2. JUSTIFICACIN DEL PROGRAMA

De acuerdo con su Ley Orgnica, el Instituto Politcnico Nacional tiene como finalidad formar profesionales
e investigadores en los diversos campos de la ciencia y la tecnologa de acuerdo con los requerimientos de
desarrollo econmico, poltico y social del pas, y contribuir con el mejor aprovechamiento social de los
recursos naturales y materiales y a su justa distribucin. Deber incorporar enfoques centrados en el
aprendizaje, con una correcta adaptacin de los sistemas formativos, basados en la introduccin de
metodologas de enseanza que otorguen prioridad a la innovacin, a la creatividad y al uso intensivo de
las tecnologas de informacin y comunicacin.
Para cumplir con los fines de superacin y actualizacin en los mbitos educativo, cientfico y tecnolgico,
el Instituto debe contar con programas de estudio flexibles e innovadores con un contenido slido de
conocimientos, que respondan con calidad y oportunidad a los requerimientos del mercado laboral y en las
distintas ramas de la actividad econmica para contribuir en el desarrollo del pas.
Las condiciones actuales del desarrollo cientfico y tecnolgico en la Ingeniera Civil requieren de
profesionales de alto nivel que respondan de manera adecuada a los grandes retos del desarrollo econmico
y social del pas. La maestra busca proporcionar las bases fundamentales de conocimiento cientfico y
tecnolgico de avanzada y su aplicacin a la solucin de problemas sobre la infraestructura sustentable de
la sociedad mexicana.
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3. OBJETIVOS Y METAS
OBJETIVOS
Los objetivos del Programa de Maestra en Ingeniera Civil, son preparar recursos humanos de alto nivel
con una formacin actualizada, amplia y slida, estrechamente vinculada al ejercicio de la profesin de
Ingeniero Civil, mediante la adecuada aplicacin del anlisis formal; capaces de trabajar en grupos inter y
multidisciplinarios en la solucin de problemas propios del campo de la profesin en las reas disciplinas
impartidas, de acuerdo con los requerimientos del desarrollo econmico, poltico y social del pas.
METAS
Formar recursos humanos de alto nivel que realicen trabajos de investigacin y docencia,
modelacin, asesora, consultora y ejecucin de obra civil, en las reas de estructuras, hidrulica,
ambiental y planeacin territorial.
Contribuir en el mejor aprovechamiento sustentable de los recursos naturales y materiales.
Desarrollar investigacin aplicada y tecnolgica enfocada a la atencin y solucin de necesidades

de infraestructura de los sectores productivos y de servicios con que cuenta el pas.
Difundir el conocimiento cientfico y tecnolgico a travs de la docencia, asesora, investigacin

aplicada, la vinculacin y el servicio externo.
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MISIN
Formar recursos humanos del ms alto nivel en las reas disciplinarias propias del posgrado de esta Seccin
procurando un nivel de excelencia reconocido en los mbitos nacional e internacional con liderazgo en la
generacin, aplicacin, difusin y transferencia del conocimiento cientfico y tecnolgico, de donde emanen
soluciones que coadyuven al desarrollo econmico y social del pas.
VISIN
Ser un posgrado innovador, flexible, centrado en el quehacer acadmico y de investigacin; fortalecido en
su carcter rector de la ingeniera civil en Mxico, con capacidad de generar investigacin y desarrollo
tecnolgico propio; dirigido a la generacin, difusin y transferencia del conocimiento de calidad, en los
mbitos nacional e internacional. La SEPI como instancia docente y de investigacin de posgrado adscrita
a la ESIA-UZ se suma a los lineamientos, funciones, finalidades y objetivos del IPN
establecidos
fundamentalmente en su Ley Orgnica y Reglamento Interno, as como en el resto de los instrumentos

normativos que guan su desarrollo y fortalecimiento.
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4. PERFIL DE INGRESO
Este posgrado est dirigido a los egresados de la licenciatura de ingeniera civil y carreras afines a las reas
disciplinarias: estructuras, geotecnia, hidrulica, ambiental y planeacin territorial, con una slida formacin
acadmica en el rea fsico-matemticas.
El aspirante al programa debe ser un profesional tico y comprometido con su formacin personal,
desarrollo profesional y con el desarrollo del pas.
Se requerirn las siguientes cualidades mnimas del aspirante:
Conocimientos:
Tener conocimientos aceptables a nivel licenciatura de Ingeniera Civil y/o carreras afines a las
reas disciplinarias del Programa.
Mostrar una buena comprensin de textos tcnicos en ingls especializados en ingeniera.
Poseer nociones bsicas en tecnologas de informacin.
Habilidades:
Buena comunicacin oral y escrita.
Razonamiento analtico y sinttico.
Manejo de informacin y establecimiento de objetivos.
Desarrollo de trabajo en equipo multidisciplinario.
Actitudes y valores:
Ser una persona responsable y comprometida con su desarrollo profesional.
Tener una actitud de superacin profesional y de cuidado de la naturaleza.
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5. PERFIL DE EGRESO
El egresado del Programa, contar con un perfil que integre conocimientos, habilidades y actitudes para
desarrollarse competentemente en el mbito de accin profesional en sus diversas reas disciplinarias, y
para formular proyectos de investigacin tecnolgica.
En trminos generales los egresados de la maestra:
Habrn adquirido un conocimiento slido y actualizado en el campo de la Ingeniera Civil, y en

particular en el rea disciplinaria que hayan cursado.
Podrn desempearse en equipos interdisciplinarios con profesionales de la ingeniera.
Resolvern los problemas que demande el sector productivo y de servicios, propugnando por
soluciones prcticas y realizables, que garanticen la sustentabilidad del medio ambiente, basadas
en la informacin cientfica y tecnolgica actualizada disponible.
Promovern el desarrollo tecnolgico mediante estudios y proyectos de investigacin aplicada,

planteando estrategias para su realizacin, en los mbitos acadmico, productivo y de servicios.
Podrn participar en la formacin de recursos humanos en instituciones de enseanza superior.
Comunicarn eficientemente de forma oral y escrita, sus informes profesionales y los resultados de
sus proyectos de investigacin aplicada.
El perfil de egreso de las distintas reas disciplinarias que conforman el Programa de Maestra, as como las
competencias profesionales que tendrn sus egresados, se presentan a continuacin.
PERFIL DEL EGRESADO EN EL REA DISCIPLINARIA DE AMBIENTAL.
El egresado de la maestra en ingeniera civil del rea disciplinaria de AMBIENTAL, estar capacitado
tecnolgica y cientficamente para la gestin integral sustentable de los recursos naturales as como de las
obras de Ingeniera Ambiental orientadas a la prevencin y control de la contaminacin del medio ambiente
con estricto apego a la legislacin vigente sobre el tema. En trminos generales los egresados del rea
disciplinaria de ambiental sern competentes para:
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Medir, analizar y diagnosticar las fuentes de emisin de contaminantes y los niveles de impacto
ambiental en los sistemas agua, aire y suelo, as como los efectos sobre la salud pblica y el medio
ambiente.
Integrar correctamente las herramientas tcnicas de la Ingeniera Civil en el diseo, ejecucin y

operacin de las obras de infraestructura para el tratamiento, control y disposicin final de
contaminantes slidos, lquidos y gaseosos que afectan a los sistemas agua, suelo y aire.
Abordar con rigor analtico y metodolgico los estudios de impacto y riesgo ambiental originados
por las actividades antropognicas y los fenmenos naturales y meteorolgicos.
Disear, desarrollar y crear la infraestructura apropiada para la conservacin de los recursos

naturales.
Seleccionar materiales y procesos de construccin de bajo impacto aplicados al diseo y

construccin de edificios verdes e infraestructura civil.
PERFIL DEL EGRESADO EN EL REA DISCIPLINARIA DE ESTRUCTURAS.

El egresado de la maestra en ingeniera civil del rea disciplinaria de ESTRUCTURAS, tendr una slida
formacin acadmica para desarrollar y aplicar tecnologa e investigacin para la solucin de problemas
propios del campo de la Mecnica Estructural y de Materiales que inciden directamente en el mbito social.
Tendr el perfil para resolver problemas estructurales convencionales (edificaciones en acero, concreto,
mampostera, puentes, tuberas, etc.) y no convencionales (edificios histricos, plataformas marinas,
estructuras aerodinmicas, sistemas biolgicos, nano-estructuras, etc.) mediante el anlisis y diseo
sofisticado: una particularidad de esta opcin terminal es su fortaleza en modelacin matemtica y
computacional, que permite que el egresado destaque en el uso y desarrollo de herramientas numricas de
ltima generacin en mtodos como elementos finitos, de frontera, diferencias finitas, ALE, etc. Finalmente,
el egresado adquirir las herramientas fundamentales que sern aplicadas al estudio de problemas reales
para generar, integrar y expresar soluciones innovadoras dentro de la Ingeniera Estructural y de Materiales.
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PERFIL DEL EGRESADO EN EL REA DISCIPLINARIA DE GEOTECNIA.

El egresado de la maestra en ingeniera civil del rea disciplinaria de GEOTECNIA tendr la formacin
acadmica para desarrollar tecnologa e investigacin para solucionar problemas propios del campo de la
Mecnica de Suelos y Rocas. Tendr el perfil para resolver problemas geotcnicos asociados con el anlisis
y diseo de infraestructura tales como: cimentaciones, presas, obras subterrneas y vas terrestres.
Finalmente, el egresado adquirir conocimientos y metodologa tanto tericos como experimentales para
generar, integrar y expresar soluciones innovadoras dentro de la Ingeniera Geotcnica.
PERFIL DEL EGRESADO EN EL REA DISCIPLINARIA DE HIDRULICA.

El egresado de la maestra en ingeniera civil del rea disciplinaria de HIDRULICA, ser capaz de adecuar
y aplicar la tecnologa moderna para coadyuvar en la solucin de problemas reales relacionados con el
manejo del agua, adems de realizar tareas de investigacin aplicada e innovacin tecnolgica para atender
problemas especficos en el campo de la hidrulica y su relacin con el medio ambiente hdrico, para lo cual
deben tener una preparacin amplia en matemticas, mecnica de fluidos, hidro-informtica e ingeniera
hidrulica.
PERFIL DEL EGRESADO EN EL REA DISCIPLINARIA DE PLANEACIN TERRITORIAL.

El egresado de la maestra en ingeniera civil del rea disciplinaria de PLANEACIN TERRITORIAL, deber
contar con las habilidades y destrezas para el diseo, elaboracin e instrumentacin de planes y programas
de desarrollo urbano y regional, para garantizar mejores condiciones de bienestar social y ambiental, con
ptimos servicios pblicos, equipamiento e infraestructura en condiciones sustentables.
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6. ASIGNATURAS CURRICULARES
La estructura curricular general de la Maestra en Ingeniera Civil es la siguiente:
TABLA 1. Estructura curricular de la Maestra en Ingeniera Civil
TEMAS ESPECFICOS DE LNEAS DE INVESTIGACIN

DESARROLLO Y
TERMINACIN DE TESIS O
EQUIVALENTE1
IV. FORMACIN CREATIVOINDIVIDUALIZADA
3 Semestre
III. Formacin Especializada aplicativa
2 Semestre
II. Formacin Disciplinaria Especializada (3 asignaturas/seminario)
1 Semestre
I2. Formacin Disciplinaria Bsica
Estudios urbanos
y metropolitanos
TERRITORIAL
AMBIENTAL
8.
Planeacin de
infraestructura y
d
ll
E/CA
7.
Contaminacin y
degradacin
ambiental: aire,
agua y suelo
6.
INGENIERIA
5.
Aprovechamiento
sustentable de los
Recursos
E/CA
Aprovechamiento
sustentable de los
Recursos
E/CA
4.
Obras Trreas y
cimentaciones
3.
Mecnica de la
fractura con
fractales
(3 asignaturas/seminario)
HIDRAULICA
ESTRUCTURAS
reas
Disciplinarias
E/CA
2.
Mecnica
aplicada al
comportamiento
1.
Lneas de
investigacin
E/CA
GEOTECNIA
Ingreso
(E3 CA4)
(3 asignaturas/seminario)
PLANEACIN
4 Semestre
Despus de haber concluido la totalidad de los crditos de la maestra de acuerdo a la estructura curricular, el alumno
deber seguir inscribindose bajo la leyenda desarrollo de tesis o preparacin para el examen general de
conocimientos hasta presentar el examen de grado o completar el tiempo permitido por el reglamento.
2
Correspondencia con apartado 3 denominado: estructura curricular general del posgrado
3 Examen de admisin.
4 Curso de actualizacin.
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Las reas Disciplinarias u Opciones Terminales constituyen la columna vertebral de la Maestra, y se

estructura verticalmente en forma particular y genrica para su mejor ordenamiento. Estn subdivididas,
cada una de ellas, en una o dos Lneas de profesionalizacin y de investigacin, las cuales son las
siguientes:
Estructuras,
Mecnica aplicada al comportamiento de las estructuras
Mecnica de la fractura con fractales
Geotecnia,
Geotecnia
Hidrulica,
Aprovechamiento sustentable de los Recursos Hidrulicos continentales
Aprovechamiento sustentable de los Recursos Hidrulicos martimos y costeros
Ingeniera Ambiental
Contaminacin y degradacin ambiental: aire, agua y suelo
Planeacin Territorial
Planeacin de infraestructura y desarrollo territorial
Estudios urbanos y metropolitanos
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TABLA 2. Asignaturas obligatorias en Tronco Comn para todas las LGAC
CLAVE
07A4982
07A4983
07A4984
ASIGNATURAS
CRDITOS*
HORAS/SEMANA
CURSO
3
3
3
3
3
3
T
T
T
Seminario I
Seminario II
Seminario III
TABLA 3. Asignaturas obligatorias por LGAC
07A4973
07A4985
07A5065
07A4986
07A4987
Asignaturas
obligatorias
Matemticas
Anlisis estructural
Mecnica estructural
Dinmica estructural
Mecnica de la fractura
8
8
8
8
8
Lneas de
investigacin
1, 2, 3, 4, 5 y 6
1, 2
1,2
1
2
07A4988
07A4989
07A4990
07A4991
07A4992
Mecnica del medio continuo

Geotecnia
Geotecnia aplicada
Laboratorio de geotecnia
Flujo de agua en medios porosos
8
8
8
8
8
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
T
T
T
T-P
T
07A4993
Mecnica de fluidos
4.5
07A4974
07A4975
07A4976
07A4994
07A5066
Calidad del aire

Calidad del agua
Contaminacin del suelo
Ingeniera ambiental
Legislacin ambiental
8
8
8
8
8
6
6
6
6
6
4
4
4
4
4
T
T
T
T
T
07A4977
07A4978
07A4979
07A4995
Desarrollo regional de Mxico

Geografa y bases cartogrficas
Teora de la ciudad
Mtodos y tcnicas de planeacin
8
8
8
8
7,8
7,8
7,8
7,8
4
4
4
4
T
T-P
T
T-P
Clave
Crditos*
Horas/semana
Curso
4
4
4
4
4
T
T
T
T
T
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TABLA 4. Asignaturas optativas por LGAC, opcin terminal Estructuras
Clave
07A4996
07A4997
07A4998
07A4999
07A5000
07A5001
07A5002
07A5003
07A5004
07A5005
07A5006
07A5007
07A5008
07A5009
Asignaturas
optativas
Anlisis numrico
Confiabilidad estructural
Comportamiento y respuesta no
lineal de estructuras
Comportamiento y diseo del acero
Comportamiento y diseo del
concreto
Dinmica probabilista
Elemento finito
Estructuras de puentes
Inestabilidad estructural
Ingeniera ssmica
Laboratorio de mecnica
Mecnica del medio continuo
Probabilidad y Estadstica
Tpicos especiales de estructuras
Crditos
Lneas
Horas/sem
Curso
8
8
1, 2, 3
1,2
4
4
T
T
1,2
1,2
1,2
8
8
8
8
8
8
8
8
8
1
1,2, 3
1
1
1
1, 2
1
1, 2, y 3
1, 2
4
4
4
4
4
4
4
4
4
T
T
T
T
T
T-P
T
T
T
TABLA 5. Asignaturas optativas por LGAC, opcin terminal Geotecnia
Clave
07A5010
07A5011
07A5012
07A5013
07A5014
07A5015
07A5016
07A5017
Asignaturas
Optativas
Cimentaciones
Dinmica de suelos
Geotecnia ambiental
Obras subterrneas
Pavimentos
Pruebas de campo e instrumentacin
geotcnica
Mecnica de rocas
Presas de tierra y enrocamiento
Crditos
Lneas
Horas/sem
Curso
8
8
8
8
8
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
T
T
T
T
T
T-P
8
8
3
3
4
4
T
T
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TABLA 6. Asignaturas optativas por LGAC, opcin terminal Hidrulica
Clave
07A4980
07A4981
07A5018
07A5019
07A5020
07A5021
07A5022
07A5023
07A5024
07A5025
07A5026
07A5027
07A5028
07A5029
07A5030
07A5031
07A5032
07A5033
07A5034
07A5035
07A5036
07A5037
07A5038
Asignaturas
Optativas
Hidrulica urbana
Hidrulica de conductos a superficie
libre
Hidrulica de conductos a presin
Hidrulica fluvial
Hidrologa avanzada
Hidrologa subterrnea
Ordenamiento de cuencas
Impacto ambiental
Sistemas de informacin geogrfica
Hidrodinmica martima
Obras martimas
Procesos constructivos portuarios
Sedimentologa marina
Hidrulica de estuarios
Obras hidrulicas
Planeacin portuaria
Operacin y administracin portuaria
Matemticas avanzadas
Anlisis Estadstico y series de
tiempo
Introduccin a la Hidrulica
Computacional
Temas especiales de Hidrulica
Experimental
Procesos estocsticos
Investigacin
de
operaciones
aplicadas a la ingeniera civil
Crditos
Lneas
Horas/sem
Curso
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
4
4,5
4
4
4, 5
4, 5, 6, 7, 8
4, 5, 7, 8
5
5
5
5
5
4
5
5
4, 5
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
4, 5
4, 5
4, 5
4, 5
4, 5
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TABLA 7. Asignaturas optativas por LGAC, opcin terminal Ambiental
Clave
07A5039
07A5040
07A5041
07A5042
07A5043
07A5044
07A5045
07A5046
07A5047
07A5067
07A5068
08A5343
Asignaturas
Optativas
Tratamiento de aguas residuales y
municipales
Procesos biolgicos de tratamiento
de aguas
Control de emisiones a la atmsfera
Meteorologa y dispersin de
contaminantes atmosfricos
Manejo y disposicin de residuos
slidos municipales
Impacto y riesgo ambiental
Microbiologa
sanitaria
con
laboratorio
Qumica sanitaria y ambiental
Laboratorio de ingeniera ambiental
Medio ambiente y sustentabilidad
Planeacin ambiental
Manejo y disposicin de residuos
peligrosos
Crditos
Lneas
Horas/sem
Curso
12
T-P
8
6
8
8
6
6
6
6
4
6
4
4
T
P
T
T
SEPI ESIA-UZ IPN

CoordinacinAcadmica

UNIDAD ZACATENCO
TABLA 8. Asignaturas optativas por LGAC, opcin terminal Planeacin Territorial
Clave
07A5048
07A5049
07A5050
07A5051
07A5052
07A5053
07A5054
07A5055
07A5056
07A5057
07A5058
07A5059
07A5060
07A5061
07A5062
07A5063
07A5064
Asignaturas
Optativas
Polticas de Planeacin en Mxico
Regionalizacin del Territorio
Urbanizacin
y
crecimiento
metropolitano
Poltica urbana y cambio social
Estructura urbana y nuevos espacios
en la ciudad
Implicaciones
sociales
del
crecimiento urbano
Formulacin de Proyectos de
Inversin
Gestin y administracin Servicios
Pblicos Municipales
Admn. y Planeacin del
Desarrollo Municipal
Imagen urbana y significatividad
morfolgica de la ciudad
Ciudad y globalizacin
Modelos y tcnicas de simulacin y
proyeccin territorial
Taller de Planeacin. Elaboracin de
Planes y Programas
Mtodos de optimizacin para la
planeacin
Estudio de impacto urbano
Programacin y presupuestacin del
sector pblico
Ciudades latinoamericanas
Crditos
Lneas
Horas/sem
Curso
8
8
7
7
4
4
T
T
4, 5, 7, 8
7, 8
T-P
7, 8
T-P
7, 8
7,8
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7. MAPA CURRICULAR
Figura 1. Esquema general de la organizacin de las asignaturas curriculares.
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Figura 2. Mapa curricular de la Opcin Terminal 01A: Ingeniera Ambiental.
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Figura 3. Mapa curricular de la Opcin Terminal 01E: Estructuras.
Figura 4. Mapa curricular de la Opcin Terminal 03G: Geotecnia.
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Figura 5. Mapa curricular de la Opcin Terminal 04H: Hidrulica.
Figura 6. Mapa curricular de la Opcin Terminal 05P: Planeacin Territorial.
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8. DURACIN DE LOS ESTUDIOS

De acuerdo con el Reglamento de Estudios de Posgrado del IPN vigente, la duracin de los estudios de este
posgrado ser de cinco semestres para alumnos de tiempo completo y ocho para alumnos de tiempo parcial
(Art. 45 REP).
La duracin de los cursos curriculares semestrales ser de 16 semanas, sujetas al calendario del IPN, y se
podrn realizar en horario mixto de lunes a viernes de acuerdo con las necesidades del posgrado.
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9. ACTIVIDADES ACADMICAS DE SEGUIMIENTO
Para vigilar y dar seguimiento a la trayectoria escolar y conclusin de los estudios por parte de cada
estudiante admitido en el Programa de Maestra en Ingeniera Civil, se contar con un conjunto de
instrumentos, los cuales se describen a continuacin.
Programa individual de estudios

Cuando la comisin de admisin de un programa dictamine favorablemente la admisin de un aspirante,
proceder a elaborar de manera inmediata el acta de admisin y el programa individual de estudios que el
aspirante tendr que cumplir para obtener su diploma o su grado.
Dicho programa individual de estudios deber cumplir con los lineamientos y requisitos establecidos en el
plan de estudios del programa aprobado y deber incluir todas las actividades acadmicas a realizar por
parte del alumno. En el programa individual de estudios se especificar el consejero de estudios del alumno
en cuestin (Art. 34 REP).
Consejero de estudios / director de tesis

El colegio de profesores designar, a propuesta del coordinador del programa, a un consejero de estudios
que asumir la funcin de director de tesis, cuando sta sea registrada.
En el caso de alumnos de tiempo completo, se designar al director de tesis, segn corresponda, a ms
tardar al trmino del primer semestre y en el caso de alumnos de tiempo parcial, al trmino del segundo
semestre a partir de su inscripcin como alumno. Los directores de tesis asumirn, a partir de su
designacin, el papel de consejeros de estudios.
La elaboracin de tesis ser considerada como una asignatura y no tendr valor en crditos.
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Comit tutorial
El colegio de profesores designar, en la modalidad que estime conveniente y para cada alumno, un comit
tutorial que se integrar cuando se designe director de tesis para el estudiante, con la finalidad de dar
seguimiento al cumplimiento de su programa individual de actividades y al desarrollo de su tesis (Art. 38
REP).
Dicho comit estar conformado, en lo posible, por cuatro profesores con derecho a voz y voto y con al
menos tres profesores colegiados, entre los cuales uno de los directores de tesis formar parte del comit.
El cuarto miembro del comit tutorial ser preferentemente externo al programa.
El comit tutorial ser propuesto por el coordinador del programa y aprobado por el cuerpo acadmico del
mismo y entrar en funciones a ms tardar al inicio del segundo semestre despus de haber ingresado el
alumno y terminar stas al designarse el jurado para el examen de grado.
Los miembros del comit tutorial, los directores de tesis y los consejeros de estudio podrn cambiar durante
el desarrollo del trabajo del estudiante, previo anlisis, justificacin y aprobacin del cuerpo acadmico y
conocimiento del colegio de profesores.
Director(es) de Tesis
Todo alumno inscrito en este programa de maestra, deber tener asignado uno o como mximo dos
directores de tesis que sern designados por el jefe de seccin, a propuesta del cuerpo acadmico y con el
visto bueno del colegio de profesores (Art. 40 REP).
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10.
OPCIONES DE GRADUACIN
Los alumnos de nuevo ingreso al programa de maestra, firman una constancia de conocimiento del
Reglamento de Estudios de Posgrado y el compromiso para su cumplimiento. Este reglamento establece en
sus artculos 54 y 57 que para obtener el grado de maestra, el alumno deber haber cumplido el programa
individual de estudios asignados por el Colegio de Profesores y adicionalmente elaborar una tesis sobre un
trabajo original escrito e individual que demuestre la capacidad del alumno para analizar y/o proponer
alternativas de solucin a problemas del rea de su especialidad, que debe ser defendido y aprobado en un
examen de grado.
El requisito de elaboracin de tesis podr ser sustituido por el desarrollo de una tesina y examen de grado
o por un examen general de conocimientos escrito; en ambos casos el Colegio de Profesores propondr las
caractersticas de estas evaluaciones.
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11.
IDIOMA
Para ser admitido como alumno en el Programa de Maestra en Ingeniera Civil, el aspirante deber cumplir
con el siguiente requisito: Acreditar el examen de comprensin de lectura y traduccin del idioma ingls o
de aquel que el colegio de profesores considere adecuado, ya sea a travs del Centro de Lenguas
Extranjeras del Instituto (CENLEX), o el equivalente en otro tipo de examen reconocido nacional o
internacionalmente y aprobado por el colegio acadmico
La calificacin se establece mediante examen aplicado por el CENLEX en una escala de 1 a 100, de acuerdo
con la competencia B1 del Marco Comn Europeo de Referencia para el Aprendizaje, la Enseanza y la
Evaluacin de las Lenguas Extranjeras. Este nivel de competencia se puede validar con certificados
internacionales como el obtenido por medio de los exmenes TOEFL y PET de la Universidad de Cambridge.
El resultado de aprobado se otorga a los candidatos que poseen los conocimientos y habilidades de acuerdo
a este nivel de competencia B1, para leer textos sobre hechos concretos que tratan sobre temas
relacionados con su especialidad o temas generales con un nivel de comprensin satisfactorio; es capaz de
consultar textos extensos con el fin de encontrar informacin deseada y sabe recopilar informacin
procedente de las distintas partes de un texto o de distintos textos con el fin de realizar una tarea especfica.
En la tabla siguiente se presenta la escala de resultados.
ESCALA DE RESULTADOS
RANGO DE EVALUACIN.
COMPRENSIN DE LECTURA
DOMINIO DBIL.
0-59
DOMINIO MINIMO.
60-69
DOMINIIO SUFICIENTE.
70-79
DOMINIO PTIMO.
80-89
DOMINIO SOBRESALIENTE.
90-100
El resultado del examen es aprobatorio si el aspirante logra obtener una calificacin comprendida entre el
intervalo de 80 a 100, ubicndose entre los resultados ptimo y sobresaliente.
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ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERA Y ARQUITECTURA

SECCIN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIN

MAESTRA EN INGENIERA CIVIL

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SECCIN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIN

Instituto Politcnico Nacional

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Comisin para la Actualizacin del programa de estudios de la Maestra en Ingeniera Civil

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Considerando que la funcin ms importante de los ingenieros politcnicos mexicanos es su participacin

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mecnica aplicada al comportamiento de las estructuras;

mecnica de la fractura con fractales;

aprovechamiento sustentable de los recursos hidrulicos continentales;

aprovechamiento sustentable de los recursos hidrulicos martimos costeros;

planeacin de infraestructura y desarrollo territorial;

estudios urbanos y metropolitanos ;

contaminacin y degradacin ambiental: aire, agua y suelo; y

obras trreas y cimentaciones.

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2. JUSTIFICACIN DEL PROGRAMA

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Contribuir en el mejor aprovechamiento sustentable de los recursos naturales y materiales.

Desarrollar investigacin aplicada y tecnolgica enfocada a la atencin y solucin de necesidades

Difundir el conocimiento cientfico y tecnolgico a travs de la docencia, asesora, investigacin

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fundamentalmente en su Ley Orgnica y Reglamento Interno, as como en el resto de los instrumentos

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Mostrar una buena comprensin de textos tcnicos en ingls especializados en ingeniera.

Poseer nociones bsicas en tecnologas de informacin.

Buena comunicacin oral y escrita.

Razonamiento analtico y sinttico.

Manejo de informacin y establecimiento de objetivos.

Desarrollo de trabajo en equipo multidisciplinario.

Ser una persona responsable y comprometida con su desarrollo profesional.

Tener una actitud de superacin profesional y de cuidado de la naturaleza.

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Habrn adquirido un conocimiento slido y actualizado en el campo de la Ingeniera Civil, y en

Podrn desempearse en equipos interdisciplinarios con profesionales de la ingeniera.

Promovern el desarrollo tecnolgico mediante estudios y proyectos de investigacin aplicada,

Podrn participar en la formacin de recursos humanos en instituciones de enseanza superior.

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Integrar correctamente las herramientas tcnicas de la Ingeniera Civil en el diseo, ejecucin y

Disear, desarrollar y crear la infraestructura apropiada para la conservacin de los recursos