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LISTA DE COTEJO

Para evaluar: Resea


Tipo de Evaluacin: Formativa/ Proceso/Autoevaluacin

Indicadores
1) Est presente el ttulo del texto.
2) Est presente el nombre del autor.
3) La bibliografa est en APA.
4) Contiene una crtica al texto.
5) La resea se encuentra con un lenguaje acadmico.
6) El borrador de la resea se encuentra limpio y ordenado.
7) Estn presentes todos los elementos solicitados por el profesor.
8) El escrito posee una cantidad igual o superior a 250 palabras.
9) El escrito posee buena ortografa.
10) El tipo de letra es Arial tamao 12.

Si No

ESCALA DE APRECIACIN

Para evaluar: Tarea


Tipo de Evaluacin: Formativa/ Final/Coevaluacin
Escala cualitativa
Rara vez

Ocasionalmente

Siempre

Indicadores
1) Cumple con las tareas asignadas en clase.
2) Las tareas son revisadas por el profesor al final de la clase.
3) Presenta buena ortografa.
4) Presenta material limpio y ordenado.
5) Sigue las instrucciones dadas por el profesor.
6) Cumple con los materiales solicitados por el profesor.
7) Es puntual a la hora de llegada.
8) Su comportamiento dentro de la sala es acorde a la actividad.
9) Ayuda a sus pares si lo necesitan.
10) Las tareas son terminadas en el tiempo establecido.

R
V

ESCALA DE ACTITUD

Para evaluar: Responsabilidad en el cumplimiento de tareas


Tipo de Evaluacin: Formativa/ Proceso/Autoevaluacin
Escala cualitativa
TA:
Total Acuerdo

PA:
Parcial Acuerdo

NN:
Ni de acuerdo, ni en desacuerdo

PD:
Parcial desacuerdo

Indicadores
1) Cumplo con las tareas asignadas por el profesor.
2) Pienso que haciendo las tareas consigo aprender ms.
3) Creo que mis compaeros copian las tareas a los dems.
4) Ayudo a mis compaeros cuando me lo piden.
5) Me frustro cuando no alcanzo a terminar la tarea en clase.
6) Escucho atentamente las instrucciones del profesor.
7) Me aburre hacer las tareas en clase.
8) Entiendo ms las tareas cuando las desarrollo en clase.
9) Reconozco mis errores y trato de remediarlos.
10) Creo que soy ms responsable que mis compaeros.
11) Me enojo cuando mis compaeros no hacen sus tareas.
12) Me gusta obtener mritos por hacer mis tareas.

TA PA

N
N

TD:
Total Desacuerdo

P TD
D

RBRICA
Para evaluar: Dictado
Tipo de Evaluacin: Sumativa/ Final/ Heteroevaluacin
Categoras

Indicadores

Excelente

Bueno

Suficiente

Insuficiente

Acentuacin

Caligrafa

El texto se encuentra El texto escrito cumple


bien escrito, sin faltas con los signos de
ortogrficas.
puntuacin presentes
en la lectura guiada.

Las palabras cumplen con su


respectiva
acentuacin
presente en la lectura
guiada.

El texto escrito es claro y


legible,
pudiendo
ser
entendido
por
cualquier
persona.

El
texto
escrito El texto escrito cumple
presenta entre 1 a 3 con la mayora de los
faltas ortogrficas.
signos de puntuacin
presentes en la lectura
guiada.

Las palabras cumplen con la


mayora de la acentuacin
presente en la lectura
guiada.

El
texto
escrito
es
medianamente
claro
y
legible, pudiendo ser ledo
con algunas dificultades.

Ortografa

Puntuacin

El
texto
escrito El
texto
escrito Las
palabras
presentan El
texto
escrito
presenta entre 4 a 6 presenta
algunos pocas veces su acentuacin mayoritariamente es ilegible,
faltas ortogrficas.
signos de puntuacin. presente en la lectura pudiendo ser ledo con
guiada.
dificultades.
El
texto
escrito El texto escrito no Las palabras no cumplen
presenta ms de 6 cumple con los signos con la acentuacin presente
faltas ortogrficas.
de
puntuacin en la lectura guiada.
presentes en la lectura
guiada.

El
texto
escrito
es
completamente
ilegible,
teniendo que ser ledo por el
estudiante.